預備：粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚杆若干，籃子若干
玩法：兒童用魚杆釣“魚”，釣上來的“魚”只要念出它身上的單詞，才能放進自個的籃子裡。最終拿籃子裡的“魚”向聖誕老人要相應的禮物。
活動三：〈〈巧吸乒乓球〉〉
預備：乒乓球若干，籃子四個，該學期所學單詞卡片若干
玩法：兩組進行競賽，每一組為一個家庭，由兒童來念單詞，唸對一個單詞，家長便可從籃子裡吸起一個乒乓球，送到自個的籃子裡（兩個籃子間有必定的間隔）。看最終兩組哪一組的籃子裡乒乓球多，便可想聖誕老人領一份小禮物。
一、活動意圖：
為了豐厚學生的學校文化生活，激起學生學習英語的愛好,推進學生調和展開，營建一個充滿高興的英語學習空氣，值此聖誕節降臨之際，在全校學生中展開一系列“高興聖誕”專題活動，咱們要以這次活動為關鍵,在全校掀起愛英語、學英語、用英語的高潮。
二、活動主題： 高興聖誕！歡喜新年！merry christmas and happy new year!
三、活動時刻：XX年12月19－23日
具體活動組織：
（一）創設聖誕節日空氣
英語教師在近期講堂中留意教授一些有關聖誕的祝願語、簡單詞彙、歌曲，為活動的展開作好襯托，在學校內營建稠密的聖誕空氣：
1.班級：安置聖誕專題黑板報。內容包含：幾句聖誕英語，一首聖誕歌曲，便利隨時學唱。
組織：各班班主任和英語課代表。
2.學校：貼上聖誕宣揚海報（由各個班級供給，每班一張海報），書寫“ merry christmas! 和“happy new year”首要活動內容。週三播報英語相關內容。學校廣播學生耳熟能詳的聖誕英語歌曲。學校網釋出聖誕祝願英語。
3.學生和教師在這一週要儘量用英語問好，互說聖誕新年祝願的言語。
（二）聖誕活動組織
各類英語競賽和活動：
1.三年級英語歌謠競賽、
2.四年級英語書寫競賽
3.五年級六年級英語常識問答
班級愛好活動：
1.學唱一首英文歌曲，每天學說一句英語勉勵格言或名人名言。
2.各班組織一次聖誕專題英語班隊課活動（時刻為15-20即可），綜藝性較強的，可所以演唱英語歌曲，朗讀英語歌謠，扮演課本劇等，也但是是有關英語的常識問答。
3.英語早讀時期，英語教師能夠給學生組織些美文吟誦。
4.自個著手製造一個聖誕賀卡和聖誕禮物。聖誕送祝願，裝飾聖誕樹活動，把你的祝願送給家長，教師，同學，兄弟等
具體組織如下：
三年級英語歌謠競賽扮演
扮演者：三年級部分學生
時刻：12月20日下午午會課
內容：三年級兩個班級進行英語歌謠pk
活動方式：由抽籤決議歌謠內容，然後現場進行扮演，英語教師當場評分
負責人：趙科娜
“迎聖誕”四年級英語書寫競賽
一、活動意圖：非常好地落實四年級國小英語書寫教育方針，進一步加強對國小生傑出英語學習習氣的培育，審閱四年級學生應到達的嚴格、標準的英語書寫需求。
二、競賽時刻：12月21日 地址：小會議室
三、參賽目標：四年級學生均可參與，能夠通過班級初選
四、競賽細則：
1.書寫內容：26個英文字母的大小寫；書本第一至第三單元中的四會單詞和四會語句。
2.書寫需求：字型：選用pep教材的斜體行書方式。書寫內容由自個進行合理佈局。
五、評比辦法：本次競賽由英語組教師評出一、二、三等獎若干名，進行獎勵。
負責人：郭群燕
五年級六年級英語常識問答
活動意圖：讓學生體會學習英語的趣味性，感觸英語的魅力，尋求更寬廣的英語六合，激起學生學習英語的積極性。
競賽時刻：12月23日 （五年級）12月24日（六年級）
地址：操場設點
參與目標：五年級學生
競賽方式：抽籤問答相關英語常識內容，並贈送小禮物
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