職工趣味運動會的最新方案
為了迎接青奧會,豐富我校教職工業餘文化生活,樹立“健康第一”理念,經學校工會研究並報校長室批准,決定召開第十屆教職工趣味運動會,本屆運動會以趣味性為主,提倡全員參與。現將方案公佈如下:
一、比賽時間:XX年10月24號
單項比賽時間:13:30——15:50;團體比賽16:00開始
二、比賽地點:東區中學田徑場
三、組別分佈如下
1.個人專案分組(分男女組計分):
男:中青年組(50歲以下含50歲)女:中青年組(50歲以下含50歲)
老年組(50歲以上)老年組(50歲以上)
2.團體專案分組:國小1組,國小2組,中學1組,中學2組,國際高中組,行政組
四、個人比賽專案:
1.投靶擲準 2.足式保齡球 3.自行車慢行
4.飛盤進門大賽 5.定點投籃比賽 6.趕豬賽跑
五、團體比賽專案:
1. 抱三球接力 2.三分鐘跳長繩 3. 拔 河
六、報名方法:
1.個人參賽方法:由組委會統一制定發放參賽券,每位教職員工憑兩張參賽券在規定時間內可任意遊玩兩項指定個人比賽專案。
2.團體參賽方法:由組委會統一發報名表模板給各學部部門,各學部相關負責人將本部門教職工都通知到後進行報名,將組別分清認真填寫並校對,一旦交給組委會不得增加和修改,在比賽過程中如有將組別寫錯被查到,將取消比賽成績,不得補賽。
七、獎勵方法:
1.個人專案按成績先後錄取分別頒發一、二、三等獎,每組別一等獎2名,二等獎4名,三等獎5名。
2.團體比賽取前三名發一、二、三等獎,名單由各學部負責人提供。
3.凡報名參賽者獲等級獎的,可重複領取;未獲等級獎的,均發紀念獎一份。
八、備註:
1.所有教職工必須在指定時間和地點比賽,遲到作棄權處理。
2.參賽券轉讓給他人或代賽者取消個人成績,只發紀念獎。
3.所有的裁判員由組委會統一安排執行,裁判員要本著公平、公正、公開的態度去工作,讓教職工在愉悅、和諧的氛圍中參與比賽。
4.本競賽規程最終解釋權歸大會組委會。
相關文章
-
職工趣味運動會的最新方案大綱
為了迎接青奧會,豐富我校教職工業餘文化生活,樹立健康第一理念,經學校工會研究並報校長室批准,決定召開第十屆教職工趣味運動會,本屆運動會以趣味性為主,提倡全員參與。現將方案公佈如下:一、比賽時間:XX年10月24號單項比賽時 -
趣味運動會策劃方案最新
一、時間:xxxxxxxxxxxxx二、地點:xxxxxxx體育場。三、參加物件:全市國有、非公企業負責人與青年員工,四、具體要求:以企業為單位組隊,要求各單位統一著裝,自帶旗幟,旗幟上標識有企業標誌。五、流程安排:1、市委領導致歡迎詞;2、 -
職工趣味運動會的方案
在人們越來越注重自身素養的今天,我們都不可避免地要接觸到報告,報告中提到的所有資訊應該是準確無誤的。那麼報告應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的大學生實習報告9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。大學生實習報告 篇 -
教職工趣味運動會活動方案
一、指導思想為了活躍教職工生活,更好地開展全民健身活動,倡導“每天健身一小時,健康生活一輩子”理念,我園工會特舉辦此次秋季趣味運動會。本次趣味運動會共設定了8個趣味競賽專案,望各工會組積極參加,踴躍報名。二、活動 -
迎新春職工趣味運動會策劃案
一、活動主題:迎新春,我健身、我快樂1、活動背景:響應全民健身的號召,增強職工體育鍛煉的意識,以組織趣味比賽的形式為縣廣電職工創造運動機會,通過群眾喜聞樂見的趣味運動專案進行比賽,讓職工在假日之餘享受快樂健身的樂 -
大學新生趣味運動會策劃方案
一、活動主題:二、活動背景:響應我校校園文體藝術活動的號召,增強學生體育鍛煉的意識,以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的大學生們創造運動機會,並且對大學生之間的配合與團隊合作精神加以磨合,特為全院大一大二學生提 -
職工趣味運動活動方案範文
豐富廣大職員工文化生活,提高職工身體健康水平,舉辦職工趣味運動,制定本次運動的方案,下面是本站小編整理的職工趣味運動活動方案,歡迎閱讀。篇1:職工趣味運動活動方案為慶祝元旦到來,豐富全域性幹部職工的業餘文化生活,促進同 -
教工趣味運動會方案
篇一一、指導思想為了活躍教職工生活,更好地開展全民健身活動,倡導“每天健身一小時,健康生活一輩子”理念,我園工會特舉辦此次秋季趣味運動會。本次趣味運動會共設定了8個趣味競賽專案,望各工會組積極參加,踴躍報名。二、 -
員工趣味運動會方案
開展員工趣味運動會,可以豐富員工團隊活動,展現員工風采,培養合作精神,增進員工交流。下面是小編整理的關於員工趣味運動會方案,歡迎參閱。員工趣味運動會方案1一、活動目的趣味運動競技是豐富員工的業餘文化生活、促進員 -
趣味運動會的策劃方案
英國留學專家教您如何選擇語言課程。現今,越來越多的計劃到英國留學的學生抉擇到英國的語言中心去強化英語,一方面便於在英國獲得良好的雅思成績而有資歷進去爾後的學位課程,另一方面在純英語環境中儘快長進學術英語的利