各位市民朋友：
今天是第25次法定“全國助殘日”，我很高興通過紹興日報祝全市22萬殘疾人朋友節日愉快!向關心、支援我市殘疾人事業的社會各界和辛勤工作在殘疾人工作崗位上的同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
近年來，我市的殘疾人事業得到了較快的發展，殘疾人工作在康復、教育、勞動就業、文化生活和社會保障等方面取得了引人注目的成績;基本形成了以zf為主導，社會各界廣泛參與、相關部門協調運作的殘疾人事業工作機制;廣大殘疾人的生活狀況發生了深刻的變化，自身素質不斷提高，社會參與能力明顯增強。但我們也應該看到，殘疾人作為一個特殊的困難群體其生活質量與社會平均水平相比還有一定的差距，殘疾人在社會貧困人口中仍佔有較大的比例。
今年“全國助殘日”的主題是“關注孤獨症兒童，走向美好未來”。殘疾人是我們血肉相聯的兄弟姐妹，是社會大家庭中的一員，讓我們攜起手來，共同努力，弘揚人道主義精神，為他們創造一個良好的學習、工作和生活環境，讓他們充分感受到黨和zf的關懷和社會大家庭的溫暖。
各級要按照省委、省zf提出的“要關心殘疾人、重視殘疾人事業，使我省殘疾人事業與~~經濟社會同步發展並繼續走在全國前列”的要求，將殘疾人工作切實納入到總體發展規劃，並加強領導，全面實施，使殘疾人事業與經濟、社會協調發展。社會各界、各部門要結合實際，發揮各自的優勢，幫扶殘疾人，為殘疾人排憂解難。
各級殘聯要認真履行法律賦予的職責，依法維護殘疾人的合法權益，全心全意為殘疾人服務。要通過積極開展助盲、助行、助聽和殘疾人安居等實事工程，提高社會救助的受益面，讓更多的貧困殘疾人脫貧致富奔小康。
廣大殘疾人要一如既往地發揚自強不息、頑強拼搏的精神，自尊、自信、自強、自立，用自己勤勞的雙手，開創美好的生活。
各位市民朋友，尊老愛幼、扶弱濟殘是中華民族的傳統美德，是社會主義精神文明建設的重要組成部分。殘疾人事業是光榮的事業，進步的事業，文明的事業。讓我們都來關心、尊重、理解、幫助殘疾人，“情繫我們的殘疾兄弟姐妹”，為我市的兩個文明建設作出新的貢獻!
尊敬的所長、各位來賓、老師們、同學們：大家下午好!
今天, 很高興來參加中國科學院岩土力學研究所、理工大學“獎學金”頒獎儀式。
3年前，在學校及院系領導的高度重視和積極努力下，為了推進高校的協同創新，與科研機構、行業企業、地方政府開展深度合作，為了培養社會急需的高階菁英人才，改革人才培養模式，我校與中國科學院岩土力學研究所簽訂協議，開展科教協同育人活動，開設了“岩土菁英班”。
菁英班的特色是採用科研院所深度參與培養過程的方式，培養具有較深工程教育和科研背景、知識結構科學、創新能力和綜合實踐能力強的高階土木工程技術人才。
菁英班的特色還有：校所優勢互補，實現科教協同育人的更大效益;促進科研與教學互動;推動雙方共同發展和長期友好合作，實現雙贏。
去年底，雙方友好協商，設立“獎學金”，由中國科學院大學出資，中國科學院岩土力學研究所和理工大學共同評選，用於獎勵岩土工程菁英班的在校學生，獎勵投身於岩土工程學科、熱愛專業、勤奮學習、品學兼優的大學本科生。
在這裡，我代表學校，對中國科學院岩土力學研究所給予的大力支援和幫助，表示衷心的感謝!
3年來，岩土菁英班的同學們，學習勤奮刻苦，成績突出，名列前茅，全面發展。連續三年都被評為校標兵班集體、五四紅旗團支部、校優秀團支部。同學們先後受到了國家級獎勵9人次，省級和校級獎勵50餘人次。同學們積極參加學術活動，主動參與導師課題組研究，踴躍參加創新實踐訓練計劃。
學院的老師對菁英班的同學們悉心培育和關懷，給同學們創造了良好的學習環境和條件。
最後，希望大家齊心協力，育人為本，學術至上，“建設讓人民滿意、讓世人仰慕的優秀大學”，鑄就“厚德博學，追求卓越”的精神，培養以智慧引領人生、具有卓越追求和卓越能力、引領三大行業和區域發展的卓越人才。
謝謝!
尊敬的教育局領導、各位老師：
大家好!
伴著陽光，和著夏韻，我們精神飽滿地迎來了新學期。經過短暫的休整、充電，我們又步入了校園。在此，請允許我首先代表我校1600多位師生，向多年來關心、支援、幫助我校的領導表示感謝。同時我首先向支援和信任全體教師致以衷心的感謝。
近幾年來，我們學校取得令人矚目的成績，作為新一任校長，我講四句話與大家共勉。
第一句：責任重大，全力以赴。由一位分管教學的副校長到主持全面工作的校長，我深知這擔子有多沉，這份期待有多高。面對著這些我只有全力以填，努力工作，才能不辜負全體教師的期望。
第二句：以人為本，服務至上。我覺得校長既是一個管理者，又是一個服務者，為學校，為教師，為學生提供最優質的服務是我的追求。今後，我們的教育教學應著眼於學生的潛力開發，品格完善，為他們的終身學習和終身發展打下良好的基礎。同時，我將努力營造學習和鍛鍊的機會，為全校教師專業化成長提供物質保障，繼續打造我們的師資隊伍。
第三句：群策群力，再展巨集圖。回顧我們學校的發展歷程，就會發現“心往一處想，勁往一處使”是我們引以為豪的優良傳統，也是我們這幾年成功地實現跨越的關鍵。我們珍惜過去的每一個進步，我們更要以奮進的膽略辦好今後的學校。我們都道：辦好二小，是我們事業的根本;辦好二小，是我們立身處世的根本，更是我們今後發展的希望所在。因此，在今後的工作嘔，我們全體教師能多提寶貴意見，多出點子，為我們二小實現可持續性發展，注入新的活力。早日完成我校由市、縣知名學校向市、縣一流的現代教育強校的跨越，實現我們辦學的第二次騰飛。
第四句：廉潔自律，自強不息。作為校長，我將努力做到依法辦學、廉潔自律、秉公辦事。為學校、為教師、為學生謀取最大的福祉。嚴格執行教育法規、政策，嚴格進行學校的財務管理，理好財、當好家，增收節支，把有限的經費用在關鍵環節，為廣大教師的專業成長，提供充足的經費。同時，不斷地加強自身建設，努力地學習，提高業務水平，為我們二小的發展把握正確的方向。
最後，我再一次感謝全體教師的鼎力支援，我相信，在大家的共同努力下，我們學校會不斷邁出新的步伐。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好，今天我們在麻陽烈士陵園隆重聚會，舉行一年一度的清明節掃墓活動。此時此刻，在我們眼前的是烈士們的墳墓，是紀念碑，更是先烈們英勇獻身的見證。先烈們把生命奉獻給了民族與國家，將自己留在了冰冷的世界。面對烈士的英靈，我們怎能不動容，怎能不肅然起敬?
時間如流水，轉眼即逝，但我們的信念未曾更改。多少年來，革命烈士的英雄事蹟和豐功偉績被人們一代又一代傳誦。不管時代如何變遷，先烈們捨生忘死、前赴後繼、為他人謀幸福的崇高品德被我們時刻銘記，他們視死如歸的無畏精神，為人民大眾謀福祉的奉獻精神萬事留存、萬古長青。
今天，我們在這裡舉行隆重的清明掃墓活動，是希望同學們能不忘先烈，更重要的是，希望同學們能學習先烈們高尚的品格和無私的精神，從而使自己成為具有高尚品質和良好道德修養的合格建設者和接班人。此外，我還希望你們能懂得珍惜生命。先烈們為了我們今天的幸福，不惜獻出自己最寶貴的生命，這是何等的高尚!然而，現實生活中，有些人玩物喪志，有些人自私自利。因為一點點小小的困難，就讓他們退縮;因為一點點小小矛盾，就讓他們大動干戈。同學們，面對這些烈士的在天之靈，讓我們永遠記得去珍惜生命，珍惜親情，珍惜生活中一切美好的東西，為他人帶來快樂，這才是我們少先隊員學習英雄，緬懷先烈的真諦!
長期以來，我們呂家坪鎮中心學校一屆又一屆學生淳樸向上，團結拼搏，走向社會，成為國家的建設人才。今天，作為我校的又一批學生，我們更要珍愛生命，努力學習，踏踏實實地為自己創造幸福人生作好準備，為將來服務和奉獻社會積蓄力量。同學們，還有幾個月，你們即將國小畢業或者升上高一年級了，現在你們處於一個非常關鍵的學習階段，我希望你們能找準方向，增強信心，自主、自覺地學習，學有所成!
同學們，讓我們把愛國、愛民的崇高情懷融入到愛校、愛集體的具體行動中去吧，從講誠信做起，從珍愛生命做起，從努力學習做起，讓生活中的點滴小事洗禮我們的靈魂，讓學習中的點滴進步激勵我們前進的腳步!
老師們、同學們，早上好：
很高興今天由我來為大家做國旗下講話。今天我演講的題目是：讀書——讓我們的人生變得豐厚
“山，沉穩挺拔，水秀麗靈動;東外學子，知書達理，志向遠大” 培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”《三國志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。從這些千古名言警句中不難看出讀書的重要。
“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。書是前人勞動與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書。讀書有很多好處(讀書可以開闊視野、讀書可以陶冶情操、讀書可以提高寫作水平、讀書可以使我們通曉道理)
第一、讀書可以開闊視野
每個人的生命是有限的，不可能對每一種事物的認知都要親身實踐，書本中的知識可謂是包羅永珍。讀得書多了，自然就懂得多了，“博學廣識”也就是這個道理。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認知水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。
第二、讀書可以陶冶情操
多讀書，還能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休閒、娛樂的方式，用讀書來為自己放鬆心情是十分明智的。當我們心情鬱悶、悲觀失望時，可以翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，也可以看看科幻書，帶你走進科學的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書的海洋裡遨遊也是一種無限快樂的事情。
第三、讀書可以提高寫作水平
我們每一個人都有過為作文章而發愁的經歷。“書痴者文必工，藝痴者技必良”。讀書過程中，讓你欣賞到許多優美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑑，取長補短。長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。
第四、讀書可以使我們通曉道理
讀書可以使你更加睿智，看待問題更加深刻。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。一本好書就是我們人生道路上的指航燈。當你處在人生的十字路口無法判斷時，書籍會使我們毫不猶豫的作出理智的判斷，不為蠅頭小利而動，不為艱難險阻所困，紮紮實實的走好人生的每一步，做一個勤奮、誠信、高尚的人。
有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，哪有時間看書?其實只要你願意讀書，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿裡的水，只要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了讀書上。最終取得了舉世矚目的偉大成就。我們完全可以利用做完功課以後，雙休節假日等點滴時間來讀書。每天半小時，積少成多，積沙成塔。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅侷限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別的愛好。”作為東外的學生，我們不能只滿足於學習成績優秀，每一個同學要在書籍的世界裡，有自己的生活，把讀書視為自己的樂趣。東外一直非常重視對學生閱讀興趣的培養，本學期各班級特意配備了統一的書櫃，讓同學們在校內的空餘時間也可以看自己喜歡的課外書。開學初語文老師就下發了名著閱讀書目，為大家提供了個性化的書目選單，並組成讀書小組，便於同學們相互交流。我們建議班級把讀書角佈置起來，讀書口號亮出來，營造濃濃的讀書氛圍。我們照例會在學期結束評出讀書之星、書香班級進行表彰。我們不僅鼓勵同學們讀書，也希望老師們也能在繁忙的工作之餘多讀書，讓書香溢滿東外校園! 同學們，讀書並不是一個短時期的活動，在東外，讀書是一個學生貫穿整個求學期間的重大事業。“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月。”這是描述了人們不同的年齡，讀書會有不同的收穫與感受。隨著年齡的增長，閱歷的增加，在讀書的過程中我們更容易讀懂人間百味，體會到人生的豐厚底蘊。我們希望每個同學在東外養成好讀書、讀好書的習慣，為人生造福，為終生奠基!
尊敬的老師，全體同學們：
剛才，在這裡，我們XX中學全體師生舉行了隆重而莊嚴的建校以來第一次升旗儀式。藉此機會，我代表學校想參加儀式的全體師生致以熱烈的歡迎。
今天，我講以下三點：
1. 國旗的含義：①紅色②五角星③4角④黃色
2. 升旗儀式：出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話。„„
3. 新學校，新學期，新的起點，新的征程，新的希望。我們要站在新的地平線上，珍惜時間，努力拼搏，奮發進取。為此，我提出幾點希望。
第一、 堅定一種信念，確定一個目標。
過去的日子都已成為歷史，新學期伊始，學校希望每一位師生堅定“試一試我就行，拼一拼我能贏”的信念，制定出切實可行的奮鬥目標和實施計劃。從一開始，就贏在起跑線上。
第二、 培養一個習慣，孕育一種風氣。
“世上無難事只怕有心人”，學校希望全體師生養成“自覺、認真”的好習慣，積極樂觀的生活。全力做好每件事，充實度過每一天，從而孕育我XX中學團結、嚴謹、卓越的好校風。
第三、 創設一個環境，打造一個品牌。每個班級都是學校的縮影。每位師生都是XX中學的形象，身為XX人，就要樹立“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀。從儀表整潔、言行有度，不亂扔垃圾，不進網咖等，每一點滴，每一細節，創設特色文化，打造亮麗品牌。
第四、 珍惜一次機會，創造一個奇蹟。第一屆學生遇到一個“精力充沛、年輕實幹、腳踏實地”的教師團隊是千載難逢的機遇。我們教師面對X名高素質的莘莘學子更是一次施展巨集圖的機會。
人生能有幾回搏，奇蹟將在我們的奮力一搏中誕生!
恰同學少年飛，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒!
讓我們搏擊長空，盡展風姿，練就解釋的翅膀!
讓我們一往無前，乘風破浪，揚帆起航!
祝老師們身體健康，工作順利!祝同學們的成長快樂，學業有成! 祝我們XX中學的明天燦爛輝煌!
尊敬老師，親愛的同學們:
大家好!
中秋的腳步越來越近了，滿月的光芒，在一個又一個的夜晚，悄悄臨近。
“不知天上宮闕，今夕是何年。”天上的日子似乎比人間要慢許多，但是，同學們，不要感嘆時光的流逝，也不要將時光虛度。每一天本都它的有價值所在，將時光握緊，用分分秒秒來創造充實的時光。
將目光著手書本，而不是漫畫。因為我們已經長大。
將身心專注學習，而不是玩耍。因為我們不再幼小。
時光的虛度，只會使人感到老去得更快;充實的學習，則會讓人領略到成功於欣喜，光陰也不禁放慢了腳步。
多少輪中秋明月在夜裡悄悄流逝，
又有多少圓月，將在不久來臨?
我們步入國中，我們漸漸成熟，我們有了自己的理想，如明月般美好的。但是，我們可以盡情地夢想，又如何去打撈那輪美麗的明月。
“人間悲歡離合，月有陰晴圓缺。” 挫折在所難免，面對著失敗，我們不可以被打敗。
坦然接受自己的錯誤，不要悲傷，沒有錯誤的人生是不完整的。
認真分析自己的錯誤，勤勤懇懇，錯誤需要糾正，不能置之不理。
國中的學習離不開錯誤的糾正，這恰如前半月裡的月亮，不斷完美自己，使自己漸漸行往那近乎完美的滿月。中秋將近，同學們或許已經聞到八月桂的濃香，嚐到了月餅的可口。
中秋將近，象徵著圓滿的中秋之月，也將在不久後的夜空照亮。或許沒有“舉杯邀明月，對影成三人。”的豪情， 但是我們可以對自己說“月是圓滿，月是美好，明月在心上， 快樂長久存!”
秋高氣爽雲淡，人人笑臉燦爛。老師們，同學們，經過一週的開學適應，我們又欣喜地迎來了第2周，本週我們將迎來一個十分特別的日子，那就是九月十日——教師節。同學們，今年的教師節是自1985年以來第28個教師節。在黨和國家的不斷關懷、不斷幫助下，人民教師的美滿生活、工作條件、幸福指數與日俱增。單說我們學校，教師基本上人手一臺膝上型電腦，學校已經進入了資訊網路化的時代，每位老師更加喜愛每個學生，能夠與孩子們成為學習的朋友，培育孩子們成長為社會的棟樑，老師們是很幸福的!我也相信，我們大家能夠擁有如此優秀的老師，更加引以為豪!
同學們，老師們的節日快到了!請問大家如何向最辛勤的園丁表達這份祝福的情感呢?在今天的國旗下講話裡，我倡議：“感恩師長，從小事做起!”
感恩師長，不需要給老師送賀卡，也不需要送禮物，其實老師們最最喜歡的是能夠在新的學期，看到大家學習上的進步!在老師們的心裡，看到大家上課積極發言，專心聽講，作業認真，這比什麼禮物都要寶貴!
感恩師長，同學們要學會自己的事情自己做，向可敬的老師證明在生活中你是一個強者!在生活上同學們要做一個自理自立的人，再也不能讓爸爸收拾書包，再也不能讓媽媽整理房間，爭做生活中的小主人，每位教師都會感到開心和鼓舞!
同學們，感恩師長，從小事做起，從我做起!讓我們一起努力，為九月金秋的陽光再添一道亮麗的光環，為第28個教師節的到來，獻上我們最真最誠的禮物，祝同學們本週學習愉快!提前祝老師們節日快樂!
師們、同學們：大家下午好!
在全體師生的共同努力下，柏鄉鎮中學七年級國學經典《弟子規》誦讀比賽於今天隆重舉行了。我謹代表學校全體領導，對比賽的舉行表示熱烈的祝賀和美好的祝願，向為比賽舉行付出辛勤勞動的師生表示衷心的感謝和誠摯的問候!
我國有句古話“不以規矩不成方圓”。 原意是說如果沒有規和矩，就無法制作出方形和圓形的物品，後來引申為行為舉止的標準和規則。這句賢文旨在教育人們，做人要遵紀守法。《弟子規》是中華傳統文化的一個教育讀本，是以聖賢之道來作為我們指導的方針，目的是讓我們通過學習聖賢的教誨、落實聖賢的教誨而能夠獲得幸福的人生乃至於成為聖人，成為賢人。我們知道，一個人的幸福和成功都要以道德品行作為根基，而成就道德品行最好的教材就是《弟子規》。許多人認為《弟子規》只是讓小孩子學的，其實這是一種錯誤的觀念。“弟子規”這三個字，“規”是規矩的意思，“弟子”是學生的意思。誰的學生呢?是聖賢人的學生。 我們都知道，《弟子規》是根據孔老夫子在論語裡面的一句話來作為整篇的綱目，把《弟子規》分成了五個部分。這句話是這樣說的“子曰：弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文”。我們很明顯的看到，《弟子規》是孔老夫子要求他的學生必須做到的。孔老夫子的學生，你看顏回、子路、子貢等都是大賢大德之人，都不是小孩子啊，他們都是成年人。所以孔老夫子的這個教誨不光要國小生去做，大一點的學生也必須這樣去做。因為這種規矩，這種生活規範教育就是讓我們能夠得到幸福和成功人生的根基。 今天，我們開展誦讀《弟子規》的活動，其目的是讓國學經典真正融入到我們的習慣養成教育中。
古往今來，無數成功的事例證明了這樣一種觀點，那就是：播下一種思想，收穫一種行為;播下一種行為，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。誦讀這些古典經文，學習先輩們傳承下來的珍貴知識，與大師先賢隔著時間長河交流對話。誦讀弟子規既是對民族文化的發揚，也是對自身修養的提升。我相信，這對我們的一生都將產生極其深遠和重要的影響，這將決定或者改變我們一生的命運。
今後，我們學校還將進一步加大學習推廣《弟子規》的力度，深入開展“誦讀中華經典、傳承華夏文明”的系列活動，讓中華民族的傳統美德在校園裡生根發芽、開花結果。
最後，預祝本次比賽圓滿成功!
謝謝!
親愛的同學們，大家上午好。
今天起，你們成為了一個復旦人，我首先代表的全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們在國內外如此眾多的一流大學裡選擇了復旦，我要對各位表示感謝!
從今天起，復旦將成為你們學習、生活和成長的地方。但是，我相信有一個問題你們還來不及思考，那就是你們到復旦來到底學什麼，或者說到底怎麼學?我們從剛才學長們和導師們的視訊當中，聽到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我並不想發表一個熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我們對你們到復旦來到底學什麼的思考。
韓愈說過“古之學者必有師”。一般來講，自學成才，幾乎不可能存在。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導師。他還說，師者，傳道授業解惑也，所以，哪怕你不是復旦大學的教師，但如果你在發揮傳道授業解惑的作用，那你就是一個老師。對於學生來講，來到復旦自然就是為了悟道、受業以及釋惑。雖然你們最終會被歸到某一個專業，或學科，會學習很多相應的專業知識，這或許就是我剛才提到的受業。然而英國的哲學家、數學家和教育家懷特海德曾經批評上世紀30年代的美國教育，他說大學教育的目的已經卑微到只教學生某些學科的一部分的專業知識，因為你不可能把專業也教完;而不是像古代書院裡那樣，哲學家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實，當時偉大的物理學家愛因斯坦也以他的切身體驗發出呼籲，他說僅僅靠知識和技能並不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴地生活。雖然通過專業教育可以使他成為一部有用的機器，但不能造就和諧的人格。他同時也指出，學生必須對美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業知識的學生，不過更像是一條經過良好訓練的狗。此話有點粗，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人。
然而，由於現代職業極度分化、多元化，隨之也導致高等教育的過度專業化。各類明確的職業指向使各種專業如雨後春筍般地應運而生，讓教育的意義變得越來越窄。教學的內容設定只是為了“就業”這個唯一的目標。這似乎是為了適應和滿足當前社會的需求，為社會提供一種及時的服務，但這樣的教育其實是在自棄，不是育人。它嚴重地違背了以人為本的教育基本原則，因為人不應僅僅是社會當中的一個部件而已。事實上，現在的大學包括復旦大學的畢業生的職業和所學專業的對口程度已逐年下滑，而且已經降到非常低了。也就是說你學這個專業，畢業後所從事的職業並不一定是跟這個專業有關的。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內容進行新的思考，並做出相應的改變。必須有一點是十分清楚的，綜合性的大學，包括復旦大學必須有別於通常的職業學校。大學不能淪為金耀基先生所批評的那種職業的培訓所。專業知識固然是重要，大家固然必須去認真地學習，但是你們在復旦僅僅做這點是不夠的。按照懷特海德的說法，如果你僅僅只想學一些專業技能的知識，那麼你是非常卑微的。因為純粹的專業知識的學習，並不能夠保證你真正能夠學好專業，有時反而會扼殺你的文化生活和專業精神的基礎。雖然專業知識是必須學習的，但是來到大學作為學生來講，更重要的實際上是一個悟道的過程。
何為“道”?“形而上謂之道”，“道”首先是一套價值系統。儒學經典《大學》當中有言“大學之道在明明德，在親民，在止於至善”，我們中國人認為智慧是以善為基礎的，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是開啟智慧之門的鑰匙，是道的終極目標。然而就現實來看，如果一個人對人類的存亡一點都不關注，對未來國家和民族將賦予你們的歷史責任和擔當一點都沒有感覺，對崇高的價值體系沒有過執著的追求，他就會缺少一個積極而又嚴肅的價值系統。這樣的人在思想和價值多元化的時代，必定會迷失自我。因此責任和擔當應該是對道的一種悟，也是道的一種具體的外在表現。我曾經多次說過，我們培養的學生要有對個人包括對自己、對整個國家乃至整個人類有責任感。如果學校的教育只是重視一些專業的知識教育，而不重視德性的培養，那麼很可能培養的人越有知識，越可能成為社會的禍害。
我們每一個人在對積極而嚴肅的價值的追求當中，都不得不去思考一些十分基本的問題，這也是建立價值系統必須要經歷的一個階段。這些問題包括人類存在的意義究竟是什麼，人類的終極命運到底會怎樣等等。雖然這些問題很大，現在甚至於未來沒有人能夠對這樣的問題提供一種完整的答案，但是我們必須對它進行思考。因為只有對這些問題進行思考，才能獲得一套崇高的價值。
愛因斯坦也曾經說過，人文精神應該總是置於客觀真理的發現之上，並宣示崇高的道德標準和價值體系。他對崇高的價值體系的追求遠遠地高於他在物理上的巨大的成就。我們復旦大學實行通識教育，就是希望通過通識教育核心課程以及專業課程改革，使得整個教學過程融入到一種價值的追求當中去。雖然我們對這類問題不可能提供一個終極答案，但是我們至少能夠提供一些思考線索，而這種思考線索的重要性在於啟示人們如何讓這個世界成為有道德、有精神和理智的世界，從而在充滿著種種困難的現實世界當中不至於迷失。不僅如此，而且我們還要為這個世界提供新的希望和合理性。在今天的中國，這套積極而嚴肅的價值系統，就是我們的社會主義核心價值觀，具體說來就是富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。踐行這樣的社會主義核心價值觀，能夠使我們更具有使命感，才能讓我們在中華民族的偉大復興當中具有更大的擔當。
在今年的教師節講話中指出，教師的第一要務就是傳道，這個“道”就是傳我們社會主義的核心價值觀，而我們學生的第一要務就是要悟道，就是去追求，去踐行這個崇高的社會主義核心價值觀。
所謂的“道”也是一種智慧。智慧很難定義，在我看來，智慧是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識和創造新知識的方法，也包含了正確的思維方式和認識問題的方法。因此，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會和宇宙。與智慧相比，知識只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已。我們常說的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當中的“器”而已。就獲取知識而言，在今天網路時代，我們有了更多的渠道來獲取知識，尤其是諸如慕課等等網路視訊課的出現極大地豐富了大學教育獲取知識的方式。以至於有人認為，在網路教育時代，大學教師將淪為節目主持人;而更加危言聳聽的是，就連我們大學存在的必要性都應該受到質疑了。其實這種擔憂並非什麼新鮮的事，早在上世紀60年代，哲學家羅素就指出過學習並不是一個傳播知識的過程，當然其中某些東西確實需要傳播，但教師不是傳播中唯一起作用的人，也不是最重要的人。注意，知識傳播過程中，教師並不是最重要的，因為任何一個有閱讀能力的人，都可以從圖書館獲取資訊，現在途徑更多了。如果我們把大學只是理解為課堂上的知識傳授，也就是傳道授業當中的授業，學生也只是去接受授業，那麼上述的擔憂當然就不無道理。因此當時羅素就提醒我們，說教師不應該僅僅是知識的傳播者，教師應該做的是引導學生自己去領悟知識。如果教師只是一個知識的傳播者，那麼教師可能是要失業了。其實，教書育人自古就是為了使得學生的心智更加成熟、人格更加獨立，惟有人格的獨立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內涵是傳授思維方法，而學習的本質那就是獲取隱藏在各種知識背後的智慧。
學習一定要悟道，悟道是獲取智慧的過程。但是老子說道可道，非常道，既然道難以言說，中國古人就說“學必悟”。因為他們認為，認識“道”的最佳方法就是“悟”。悟道這個過程我想是不太可能通過網路或者軟體來完成的。網路和軟體能夠做什麼?在我看來，只有當某些知識能夠非常準確地被定義，只有當學生在學習這一類知識的進步能夠非常定量地、精確地來進行表徵，那麼相應的課程和教材確實可以實現一種網路化、自動化。然而不是所有的課程都可以實現計算機編碼，課堂教學的成功與否，也在很大程度上取決於教授的能力;同樣的知識，只有好的教授更能引導學生獲得意想不到的洞見。
其次，網路上的論壇無法完整地複製現實當中的討論這樣一種微妙的互動關係和各種現實對話中的豐富性。除非在網路上參與討論的每一個人，都具有小說家一樣嫻熟的技巧，有能力以小說或者散文的形式來重現複雜的思路和體現，這個要求是太高了。更為重要的是，悟道的過程實際上是貫穿於學生和學生、學生和老師之間的微妙的互動關係當中的，這種微妙的互動關係才是大學教育的精髓所在。因此，除了課堂教育以外，復旦大學是通過書院的方式來創造更好的這種互動空間和方式。這種互動是任何機器所無法模仿的，不管程式編得如何先進，不管技術如何發達，人畢竟是人，學生對課堂和書院裡所遇到的辯論情境，以及與他人實時接觸時的思考，機器無法複製。而這些恰恰將對學生產生極其大的影響。因此教師和大學的存在，其意義不僅沒有被削弱，而且在當今顯得更重要。在現代技術的挑戰下，大學應將教育、教學更多的轉向傳道意義上的智慧教育，即授人以漁，以傳授思維方法為主的教育。這種轉變與其說是變革，還不如說是高等教育的某種迴歸，回到古代、古典關於教育的定義，回到更加註重智慧傳授的教育，回到中國人說的傳道。從而也能夠讓學生在大學裡的學習獲得更多的智慧，獲得一套嶄新的、合適的思維方法。
悟道必須堅持持續的思考，學而不思則罔，思就是思考和思想。只有經過思考才能達到釋惑，也才能解決你心中長久存在的一些迷惑的問題。曾經有人說過，沒有經過謹慎慎思的生活是沒有任何意義的，這也表明思考的重要性。當然“思”還是思想，我們雖然習以為常地說這個世紀是一個知識的時代，這似乎已經成為人們的共識，然而我在這裡要強調的是僅有知識是不夠的，我們更需要的是思想。脫離了思想，脫離了對道德的知識，無論社會科學還是自然科學，還是其它任何什麼學科，一定都是一把雙刃劍，可能造福於人類，也可能禍害甚至毀滅人類。要讓知識真正服務於人類未來的命運，我們更需要的是思想和智慧，也就是中國人常說的道，以及對道本身的思考，思考人類的大道，思考我們每一個專業學科中的專業之道。人類近一兩個世紀的巨大發展，基本上是基於20世紀中葉思想家們和哲學家們的思想而來的。人類在近一兩個世紀以來，由於在技術上的巨大成功，也包括社會科學知識的巨大的成功，在很大程度上擺脫了自然法則、社會法則對人類自由的限制。但是我認為它同時也帶來了一個思想極度貧乏的時代，因為我們現在所依據的所有思想，其原初和原形基本上都是在中世紀時候所誕生的。因此我更加希望在新世紀初時，將知識的時代轉換成為一個思想的時代，轉換成一個一流的思想家和哲學家輩出的時代，轉換成一個在各個學科領域的學術思想家輩出的時代，因為科學也需要思想家。我曾經說過，一個國家有再強的經濟軍事，若沒有一流的哲學家和思想家，就成不了一個真正的世界強國，它最多是一個武裝到牙齒的國家而已。同樣，如果人類出不了一流的哲學家和思想家，我們就很難解決當今和未來人類所面臨的各種重大而又複雜問題的挑戰。
復旦的先賢們為我們選擇的校訓十分深刻，我認為它是對傳道授業解惑的一種具體闡述。“博學而篤志，切問近思，仁在其中矣”，所以我最近在對校訓有關的詮釋當中提到，我們的校訓當中其實還有一個內在的重要邏輯，也就是唯有博學方可篤志，惟有切問方有近思，這樣去做了，你們與別人包括與社會自然就形成了一種和諧的關係。也就是仁就在其中矣。
最後我想告訴大家的是，你們來到復旦學習一定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂的學習和思考的過程。我為什麼要把痛苦放在前面?從我個人來講，我不相信那種所謂快樂學習的說法，這就是剛才陳思和老師講的，只有當你熱愛它了，那麼樂就在苦中。若你們在復旦悟得了這個“道”，那麼在你們離開的時候，你們不僅具備了專業知識，而且你們將變得更加智慧、更有思想，對國家民族就會更有擔當，對整個全人類也會更有擔當。我希望大家成為這樣的人!
謝謝大家!
各位領導，老師們，同志們：
秋風送爽，碩果飄香。在這喜慶祥和的金秋時節，我們----市教育局和----市職業技術學校在這裡聯合舉行晚會，慶祝我國第二十四個教師節。在這裡，我謹代表----市教育局向在座的老師們、同志們，並通過你們向全市人民教師和教育工作者，致以節日的問候和崇高的敬意!
教育事關民族興旺、人民福祉和國家未來，教育是推動一個地區發展的軟實力，教師擔負著傳播科學文化知識、建設精神文明、培養人才和塑造新人的神聖使命，是教育的第一資源，是辦好教育的根本。近幾年來，市委、市政府高度重視職業技術教育的工作，加快了中職學校的資源整合，推動我市職業教育集團化發展，著力培養和輸出具有高技能和素質的勞動力。在廣大教職工的共同努力下，職業技術教育招生規模實現跨越式發展，我市的職業技術教育事業取得了新的突出成就。----市職業技術學校在促進我市職業教育發展的工作中作出了很大的貢獻。
在全市教育跨越式發展大格局中，----市職業技術學校成功實現跨越式發展，從無到有，從有到特，從特到優，實現了資訊數字化和管理自動化，成為享譽市內外的現代化職業技術學校。現在，正大步朝“國家級示範性中等職業學校”，“萬人職校”邁進。
科技興國，教育為本，百年大計，樹人為先，廣大教師擔負著歷史的重託，在新的學年裡，希望全廣大教師和教育工作者，以辦好人民滿意的教育為宗旨，進一步解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創新，為我市實現廣東省教育強市目標，做出新的更大的貢獻!
最後，祝全校教職工節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意!
謝謝大家!
各位老師大家好!
時光荏苒，沐浴著黨的溫暖，伴隨著“兩會”的勝利召開，我們又迎來了“三、八國際勞動婦女節”。此時此刻，我們歡聚一堂，共同慶祝這一神聖的節日。首先，我代表校黨總支、領導班子全體成員，向在座的女同胞們致以節日的祝賀。
同胞們，茫茫人海我們相識，我們走到了一起，共同戰鬥在學校領導下的--中學、共同譜寫著--中學教育事業的壯麗篇章。
在各級政府的正確領導下，在超前的辦學理念正確指引下，在全體教職工的共同努力下，學校自建校以來碩果累累，捷報頻傳;辦學水平不斷提高;辦學規模不斷擴大;取得了一個個令人矚目的成績，贏得了社會各界的廣泛讚譽。學生良好的常規養成教育有目共睹，學校良好的校風逐漸形成，師生的整體素質明顯提高。講文明懂禮貌蔚然成風。科技辦學，科技創新這已成了我們學校的亮點。學校聲譽不斷提升，回想這些成績，無不令人振奮，令人鼓舞。
這些成績的取得無不凝聚著學校全體教職工的心血。我們不得不承認，我們的生源問題，我們的基礎問題，學校是在激烈的社會競爭中，在優勝劣汰的大環境下誕生的。取得這些成績，其中的酸苦辣我們知道，領導知道。我們要付出
比其他學校多的多的代價。我們要用自己的耐心和熱情把一個個孩子培養成講衛生、愛整潔、守紀律、懂禮貌、講文明、愛學習的青少年。我們要用無私的愛心、無私的奉獻，陪伴學生度過嚴寒酷暑。日復一日，年復一年，我們無怨無悔。有付出就有回報。值得慶幸的是，我們的付出得到了社會的肯定，家長的認可，領導的肯定。因為我們的付出才使學校在競爭日趨激烈的大環境下得以蓬勃發展，乘勢而上。校興我榮。這是我們每個人的驕傲。是每個人智慧的結晶，是每個人無私奉獻的結果。沒有昨天的付出就沒有今天的收穫。特別值的一提的是，我們學校佔教師總數50%的女教師在學校的發展中起著主導作用。是女同胞們撐起了的半邊天空。點滴成績都無不凝聚著女同胞的汗水和心血。從幾何時，為了學校的發展你們起早貪黑，身體累瘦了，頭髮累白了。從幾何時，既要照顧好雙方老人，又要做一個賢妻良母，從幾何時，為了教育好學生，不給學生耽誤一節課，帶病堅持工作。總是愛生如子，以校為家。沉重的工作、家庭負擔壓在肩上，你們都能以博大的胸懷勇敢的挑起來。這一切的一切充分證明女同胞在社會，家庭中的重要地位。在我們學校你們的重要性顯得尤為突出。
同胞們，回首過去我們豪情滿懷，展望--中學的明天會更加美好。歷史的車輪將我們載入了21世紀，迎接我們的是以國際慣例與規範的“遊戲規則”的競爭性社會，是科學
技術的突飛猛進、日新月異的社會。計算機革命把我們帶入了一個無限廣闊的世界，然而這其中，唯一不變的是變化。機遇和挑戰給我們每一個人更為嚴峻的考驗，尤其是女性，我們面臨的也許會更多、更多。
時代在前進，事業在發展。我校的女同胞與男同胞一道撐起了教育大廈，女同胞們在今後的工作中必將更加出色的發揮自身優勢，為--中學再添更加光輝燦爛的花環。當然，男同胞在學校發展中所起的作用也是無可替代的。讓我們男女同胞攜手共同開創更加美好的未來，從勝利走向更大的勝利!
最後，我們校領導自掏荷包拿出4000元為全體教職工購買巧克力，祝女同胞們節日快樂，青春永駐，笑口常開，祝在場的兄弟姐妹們家庭幸福 事業有成萬事如意。
尊敬的各位領導、各位師長、各位校友：
大家好!
首先對大家來參加校友會表示熱烈的歡迎，對在校友會籌建過程中給予大力支援的各位領導、各位校友、籌委會成員和各界、各部門表示誠摯的謝意!我相信，只要有大家的鼎力支援，我們校友會一定會越辦越好!
參天之樹，必有其根，環山之水，必有其源。培養了我們，讓我們度過了人生中最純潔、最美好的時光。二十年滄桑風雨路，彈指一揮間，回顧在磨礪中不斷前進，在奮鬥中不斷髮展，在改革中不斷跨越，積澱了深厚的文化底蘊，形成了堅韌的團隊品格，培養了一批又一批國家建設棟樑之材。回想學子同窗、四載同舟，我們在濃厚的育人氛圍裡邁青春腳步，風雨兼程、求索砥礪，奮發努力、成長成功。在母校，我們得益於師長教誨，鍛造了知識和能力。在母校，我們感悟夢想和價值，度過了生命中最寶貴的年華。踏上工作崗位，我們共同走上艱難創業、奮馬揚蹄和快速發展的歷程，如今，大家都是工作有業績，事業有成長，人生有發展。
濃濃母校情，依依校友心。校友會作為一個開放的平臺，是每個校友分享成功與喜悅，傳遞友情和價值的精神家園，是我們聯絡母校、聯絡校友的感情紐帶。今天，我們敘友情、話相知、謀發展，進一步增進相互之間的溝通與交流、團結與互助、合作與發展。希望各位校友以今天的聚會為開端，多聯絡、多走動、多關照，遇有校友喜慶訊息，及時轉告，積極參與，互相捧場。當校友遇到困難時，請大家多支援、多幫助。親戚越走越近，校友越走越親!
最後，衷心祝願母校蒸蒸日上，蓬勃發展!祝我們的老師桃李滿天下，身體健康，生活幸福!衷心祝願廣大校友在各自的崗位上取得更加優異的成績，讓我們攜起手來，團結合作，把我們的友誼進一步發揚光大;祝全體校友心情好、身體好、工作好，闔家歡樂、心想事成，萬事如意! 謝謝大家!
同學們，老師們：上午好!
今天，又是一年清明節。
最近一段時間，每一家人，都是在長輩的帶領下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風和美德;每一所學校，也都以不同的形式，在德育基地、或在國旗下，舉行各式各樣的紀念活動，緬懷著創造新中國、建設新中國的革命先輩。這裡，小家與大家，都有一個最樸素的思想，就是讓我們這些當代中國人，能夠永遠地懷著一顆愛國之心，把我們都培養成具有愛國家愛家鄉的中國人。
有的同學說：什麼是愛國主義啊?對我們國小生來說，愛國主義就是愛家庭、愛學校，愛父母、愛老師、愛同學，就是我們“愛心校園〃快樂校園”裡同學們的文明行為，文明學習，文明成長。 愛國主義要有愛的能力，能力來自今天的自覺規範、修養，來自刻苦努力的學習。有的同學不能好好地吃飯，挑食現象嚴重，這樣就不能長成強壯的身體;有的同學一有空就鑽進遊戲廳，玩壞了自己的眼睛，也染上了不良習氣;有的同學今天不愛學習，不好好學習;這樣下去，當我們長大以後，就是有愛父母、愛國家的心情，還有沒有愛的能力啊!只有今天好好規範自己的行為，刻苦地努力學習，將來才能有更多的能力，創造更多的財富孝敬父母、報效祖國。
教育部新頒佈了《中國小生守則》、《中、國小生日常行為規範》，希望德育、大隊輔導員老師和班主任能夠帶領同學們認真地學習，積極地開展養成活動，錘鍊優秀的品質，這就是今天打好愛國主義的重要基礎。
我們樂民中心國小有“愛心校園、快樂校園”的理念和目標，需要全體老師和同學共同努力，這是愛國主義的最基本的付出，最現實的努力。只有樂民中心國小的每一名師生都付出一點愛，樂民中心國小才能有更加美好的明天，每一名師生才能天天享有快樂，所以，我滿懷真情地倡議：我愛樂民中心國小，我快樂成長!
各位領導、同事：
大家好。
時光飛逝，斗轉星移，四大戰役的硝煙還沒有散去，我們又迎來了一年一度的首季開門紅金融競賽戰役。今天，戰鬥的號角聲已經吹響，局全體全體幹部職工將全力以赴投入到金融首季開門紅戰役中。勝者之所以勝，士氣定乾坤，強者之所以強，士氣鑄輝煌，全體幹部職工將繼續發揚拼搏進取、奮勇爭先的工作精神，採取全員行動、倒排工期、定期督導等措施堅決打贏金融百日戰。
一年之計在於春，新的春天寓示著新的機遇，新的挑戰，新的奮鬥，同時也寓示著我們要去收穫更大的成功!伴隨著開門紅戰鼓的敲響，我們要用一個火紅的春天，點綴郵政精彩的二○一二。今天，我們代表局230名幹部職工向市局黨委、向大會誓亊，我們一定會不辱使命，保證完成首季增儲和保險發展目標。
我們的口號是：全力以赴、攻堅克難、使命必達、目標必勝奮戰百天，讓飛翔在三月張開翅膀!奮戰百天，讓雄心與智慧在三月閃光!
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
你們好!今天我很榮幸地站在這裡，代表后王營國小的200多名同學向一貫關心支援我們學習、生活的領導表示熱烈的歡迎;向民革的叔叔、阿姨再次向我校奉獻愛心表示衷心的感謝!
小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。今天，在這激動人心的日子裡，你們的到來，就像三月裡的細雨，滋潤了我們的心田。親愛的領導們，在我們的辦學條件簡陋之時，是你們用愛心又一次點燃我們理想的火炬;是你們用愛心又一次鼓起了我們前進的風帆;是你們用愛心又一次給了我們戰勝困難的勇氣。你們帶來的不僅僅是200套課桌的援助，更帶來了水晶一般的愛心。你們給了同學們的幫助，也為同學們樹立了做人的榜樣，我們所有的同學將會對你們永遠心存感激。。
這份情比山還高，這份心比海還深。然而，我們又能拿什麼回報你們呢 在此，請讓我代表后王營國小的200多名學生向領導們鄭重承諾：我們一定要刻苦學習，用優異的成績來回報你們的愛心捐助，我們也一定要向你們學習，樹立遠大的理想，早日成為國家的棟樑，決不辜負你們的殷切期望。世界上最美麗的言辭也代表不了行動，請你們看我們的實際行動吧!。
最後，請允許我再一次代表全校的同學們向各位領導各位領導的光臨表示熱烈的歡迎，向民革的叔叔阿姨愛心捐贈表示衷心的感謝!
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