各位老師、同事們：
各位青年後備幹部，大家早上好：今日很興奮，受人力資源部邀請來參與這個青年幹部培訓班的開班儀式，併為我們的青年後備幹部提一些要求和希望，我們公司的青年後備幹部培訓班已經舉辦了許多期了，現在公司中許多中層幹部都是從這些培訓班中選拔的，公司領導一向特別重視對於青年幹部的培育，也對青年後備幹部賜予了很大的希望。公司這些年發生了一系列可喜改變，主要得益於公司領導班子始終擁有正確而堅決的目標，我們始終把加快企業發展作為第一要務，想方設法謀發展，從而實現企業規模的快速壯大，而企業的快速發展，與在座的各位有著親密的聯絡，企業的將來發展，須要各位的努力與奮鬥。今明兩天，我們舉辦這個青年後備幹部培訓班，希望大家能夠與講課老師共同完成好我們的課程，讓自己在培訓中有所收穫，也讓大家能夠更好更快地成長，早日能夠獨立擔當起一面。員工的成長，既包括業務上的成長，也包括綜合素養的提高，更包括心靈的成長。這次的培訓，一方面是對企業發展的新環境、新戰略、新制度、企業文化和核心價值觀等內容再向大家做個介紹;另一方面，我們也邀請了培訓公司的老師來幫助大家提升綜合實力，綜合實力包括了管理實力、執行實力、溝通實力等等，希望大家仔細學習、思索和感悟。
作為我個人我希望培訓能夠給大家傳遞一些閱歷和教訓，希望你們能在工作的過程中和人生的道路上更好地、更健康地成長，少走彎路。員工的每一個進步，我們公司的管理層都為之興奮，因為這樣的成長對公司的發展有正面的作用，我希望你們的成長與企業的發展更好地結合，形成一個共同成長的局面。
藉此機會，我再強調幾點：
1、思想上：認同企業文化，建立共同理念
我們企業始終有等理念，當我們認同企業的價值觀、企業的文化、企業的發展理念，那麼我們與公司的融合就會很快速;與部門、同事之間的融合就會很順暢。公司的文化與理念是企業員工一個共同的方向標、共同的信念，在這個前提下，我們充分溝通、彼此信任、共同為這個企業出力，再加上共同的工作機制、共同的績效目標，最終我們肯定能收穫勝利。
2、學習上：加強學習實踐，建學習型組織
培根說學問就是力氣,管理大師杜拉克補充說共享的學問才是有力氣的,而學問的獲得、共享的過程無不是學習的結果。縱觀現代發展，企業的競爭已經從資源的競爭、技術的競爭、人才的競爭一步步走到了企業文化的競爭和學習力的競爭,打造一支學習力強勁的人才隊伍,建立一個執行有效的學習型企業已經成為企業能否立足市場的一個重要因素。一個組織只有通過不斷學習，拓展與外界資訊溝通的深度和廣度，創建出適合於市場的理念與產品，才能立於不敗之地。這個世界時刻都在改變，我們公司也處在蓬勃發展的浪潮中，各種新事物、新問題、新現象不斷在我們身邊湧現，假如僅憑我們以前工作上的老方法、老閱歷，明顯是不夠的，我們還必需加強學習，持續給自己充電，給組織、團隊充電，不斷適應新形勢、新改變給我們帶來的新要求。
3、行動上：精簡高效執行，行動建立財寶
何謂執行力?執行力就是按質按量地完成工作任務的實力。個人執行力的強弱取決於兩個要素個人實力和工作看法，實力是基礎，看法是關鍵。所以，我們要提升個人執行力，一方面是要通過加強學習和實踐熬煉來增加自身素養，而更重要的.是要端正工作看法。那麼，如何樹立主動正確的工作看法?我認為，關鍵是要在工作中實踐好嚴謹、務實、快速、創新。
市場經濟的發展一日千里，企業在市場經濟的大潮中如逆水行舟，不進則退。企業在競爭中要想佔據優勢地位，就要建立精簡高效的管理體系，提升管理水平，實現管理創新。行動力是確定企業成敗的一個重要因素，是21世紀構成企業競爭力的重要一環。在激烈的市場競爭中，一個企業的行動力任何。將確定企業的興衰。所以希望大家在思想上予以重視，將嚴、實、快、新四字落實於行動中。
4、合作上：樹立團隊意識，團結協作發展
與以前相比,現在公司的人員結構已經發生了特別大的改變，從年齡結構上看，30歲以下的管理幹部已經超過了30%，30-40歲佔24%，40到50歲佔了22%,50歲以上的佔了24%;從學歷結構來看，本科以上學歷佔50%以上，大專佔30%。雖然年齡上有差距，學歷上也有差距，但是學歷和年齡並不能代表什麼，我們現在是團隊作戰，個人的實力只有融合到團隊裡，只有與公司的發展結合起來，才能發揮更大的作用，才能真正體現
出自己的價值。我們企業本身就是一個團隊，企業這些年來的快速發展，離不開每一個公司成員的付出，事實證明，個人的力氣是有限的，團隊的力氣是無限的。
5、為人處世上：珍惜眼下機會，真誠善待他人
現在我們的企業，無論是市場環境還是合資公司環境，或是公司內部的環境，都為大家建立了很好的機會。我們可以供應的平臺比許多，比如去外面的公司參觀，委外培訓、內訓、與各大公司的合作專案等，真正有志向的人，平臺和機會比收入更重要。公司也是歷練了很久才有現在這樣的平臺和機會供應給大家，希望大家好好珍惜，希望大家感恩有這樣的企業氛圍和為你們建立的機會、感恩身邊幫助你們成長的領導和同事、感恩你們自己的家人對自己的支援。對人的真誠不是形式上的，一個人在專心的時候表現是不一樣的。每一個動作和表情都會透露許多資訊，與合作伙伴的溝通，相互瞭解價值觀和行為模式，只有與合作伙伴建立了信任，再加上自身具有為別人建立價值的實力，才能達成合作。你自身的價值也就體現在為別人、為公司建立價值的過程中。我們對合作夥伴、對同事都要特別真誠，假如你考慮不到別人，別人怎麼可能考慮到你?。
最終，我想強調：能否成長，關鍵看自己。公司只是一個外因，只能供應機會和平臺。能走多遠，完全取決於自己，取決於自己怎麼想，怎麼做;是否成長，關鍵看績效，績效導向是唯一的標準，正因為我們堅持了這個標準，公司才會有現在的成果。
目前公司發展的空間是特別大的，近期可能要做好應對市場改變、經濟下行、汽車市場從快速增長到正常增長的適應和打算，這既是挑戰又是機遇。把握好自己，增加實力體系建設和提高核心競爭力，我們就能有更多發展的機會。管理變革的實力，持續創新的實力，團隊協作的實力，這些都是將來企業的核心實力，具有這些實力的企業肯定能夠走得很好，能夠走得更遠。
期盼公司的成長，也期盼員工的成長，期盼大家專業實力的成長，特殊是期盼大家心靈的成長，今日我特殊想說，希望能從你們中間湧現出一批能帶領隊伍作戰的將才和帥才!我們對你們寄予著無限的希望，我們也會盡可能為你們建立更好的平臺。
有志向，生命才有意義，人生才會精彩。目標就是動力，目標就是方向。同志們，你們已經跨出了第一步，肩負著家庭的希望、企業的希望，希望你們在公司將來的發展中，始終專注於自己的奮鬥目標，勤奮努力，永不言棄，肯定能實現職業生涯的輝煌!
同志們：
新聞媒體的摯友們：今日很興奮來到黃河風景名勝區參與景區的努力打造精品景區，不斷建立美麗環境活動動員會，我謹代表鄭州市旅遊局對此次活動的開展表示熱情的慶賀!鄭州黃風景名勝區作為鄭州市重點景區，始終以來也代表著鄭州市的旅遊形象在廣闊市民和遊客中知名度比較高。黃河風景名勝區經過四十年來的建設，發生了天翻地覆的改變。特殊是近幾年來不斷加大旅遊投入，改善基礎設施，新建了諸如炎黃二帝巨塑、地質博物館、黃河碑林等一批有影響、有特色的專案。從總體上極大地提升了景區的'影響力和知名度。這些都是硬體設施的改善。一個景區的總體實力的提升不但須要硬體更須要軟體的改善。在現今，遊客出遊越來越注意特性化和休閒型，選擇的多元化，這樣就對景區的軟環境提出了更高的要求。軟環境的凹凸乾脆確定了一個景區的美譽度，從了也影響著知名度。特殊是對旅遊從業人員的服務質量的要求提到了前所未有的高度。服務質量是旅遊工作的生命線，也是衡量一個景區服務水平的重要標記。
遊客對景區的滿足度很大程度上取決於一個景區的服務水平和服務質量。旅遊服務質量的凹凸也確定了一個景區的綜合實力。同時景區的形象也代表著一個城市的形象。大家都知道，前些天鄭州市在全國50個城市遊客滿足度測評中排名倒數其次的事情。這說明我市的旅遊服務工作遠遠落後於旅遊硬體設施的改善，我們急需扭轉這種局面。這就須要在座的大家的努力，我很欣慰，黃河景區在這方面走在了其他景區的前面，你們在鄭州市旅遊景區中帶了一個好頭，起到了示範作用和帶動作用。
我信任經過此次全方位的旅遊服務的培訓，必將極大提升景區的服務水平和從業人員的服務質量，旅遊市場秩序更加規範有序，旅遊環境更加和諧，遊客滿足度進一步提升，景區的知名度和美譽度進一步提高，使景區獲得經濟和社會效益雙豐收。
我信任，通過不斷的學習和培訓，黃河風景名勝區必將在上一個新臺階。最終，預祝此次旅遊服務培訓取得圓滿勝利!感謝大家!
同志們：
首先我要慶賀大家從千軍萬馬中脫穎而出，勝利競聘到公司，成為公司的原始股，實現了多年來的進城工作夢，這是你個人的一小步，卻是企業的一大步!公司剛剛實現運營投產，倒班公寓目前還沒有交付運用，所以大家的生活條件相對來說還比較艱苦，前幾天我去大家居處看了看，發覺大家住的是板房，吃飯端著盤，洗澡要排隊，說實話真的艱苦。有些同志不免會有些埋怨，甚至還有些失落，這些我都能夠理解。但是，我要請大家想一想，我們到這裡來是為了什麼?有些人確定會說，是為了多掙些錢，為了的更好生活。沒錯，有這個想法是好的，至少說明他有目標，有拼勁，有希望。公司就須要有目標的人，所以我希望大家都能做一個有志向、有目標的人，這就是我要跟大家說的第一點。
有志向，生命才有意義，人生才會精彩。目標就是動力，目標就是方向，它能使你內心燃起進取的火焰，釋放潛在的能量。我們有時候在生活和工作中遇到一些挫折和苦惱，這都與自己缺乏目標或目標不明確有關。我國古代有燕雀安知鴻鵠之志的故事，從側面告知我們，要想做大事，首先要有大志。有了大志，有了目標，就不會為一些與現實目標無關的小事斤斤計較。公司這些年發生了一系列可喜改變，主要得益於公司領導班子始終擁有正確而堅決的'目標，我們始終把加快企業發展作為第一要務，想方設法謀發展，從而實現企業規模的快速壯大。大家沒來長沙之前，有許多員工會把來長沙當做自己的目標，並且不懈地為之奮鬥。現在這個目標實現了，你是不是還有其次個目標，或者是更長遠的目標，假如沒有，你不知道下一步該做什麼，對自己的將來沒有安排，你就會腳踩西瓜皮，滑到哪算哪，其結果就是被動一生。所以，每一位有志向有理想的員工，都應當仔細規劃好自己的職業生涯，做到與時俱進，操盤自己的命運。但是，大家在做職業生涯規劃的時候，不能光考慮自己將來幾年掙多少錢，買個什麼房，還得考慮公司的發展，每個員工也只有把個人職業生涯奮鬥目標與企業的發展需求相結合，才能實現個人與企業的雙贏。公司當前正處在大有可為的發展機遇期，221戰略目標催人奮進，兩地三區協調發展鼓舞人心，每一位員工都能在公司發展的大潮中嶄露頭角。為激發大家潛能，實現快速成長，公司為各類人才設定了不同的職業發展通道。大家現在面臨的都是新崗位、新要求，所以務必為自己制定一個相對合理、切實可行的奮鬥目標，其中包括長期目標、中期目標、短期目標及近期目標，並讓自己充溢激情地為實現每一個目標跑起來。光有志向、有目標還不夠，還得有實力去執行。這個世界時刻都在改變，我們公司也處在轉型升級、跨更加展的浪潮中，各種新事物、新問題、新現象不斷在我們身邊湧現，假如僅憑我們以前工作上的老方法、老閱歷，明顯是不夠的，我們還必需加強學習，持續給自己充電，不斷適應新形勢、新改變給我們帶來的新要求，這也是我要跟大家說的其次點。加強學習，學習什麼?在我看來，我們要加強市場意識、責隨意識和執行意識的培訓，加強崗位技能和業務水平的提升。我們有些員工的市場意識是比較匱乏的，總是抱著等、靠、要的思想，想著公司能為他解決一切，不想或者不敢參加市場上的競爭，這在孝坪存在，但在長沙肯定不行，殘酷的競爭就在家門口，你不參加，市場就會將你淘汰。強化責隨意識和執行意識，就是要不講條件、不打折扣的完成組織交給的工作任務。大家來到公司，公司給每個員工供應一個崗位，你有責任把它做好，你也必需把它做好，責任到此，不能在推，這就是你的事情，要負起責任來。我們在做每項工作的時候都要堅固樹立起這種意識。公司會定期給大家舉辦的各類培訓，供應學習幾乎，希望大家能抓住一切機會，多學一點、學深學透一些，不斷地更新自己的觀念，提升綜合實力素養。不僅如此，我們還要充分利用好業餘時間多鑽研業務學問，讓自己成為本崗位的技術能手和業務專家。同志們，你們已經跨出了第一步，肩負著家庭的希望、職工的期盼和公司的重託來到長沙，希望你們在公司將來的發展中，始終專注於自己的奮鬥目標，勤奮努力，永不放棄，肯定能實現職業生涯的輝煌!
各位校長，財務人員：
在教育體制改革之際，我們迎來新的一批校（園）長、總務主任和財務人員。你們身上責任重大，直接管理著學校的每一分錢，我們相信你們能管好帳、用好錢。但從目前情況來看，我們新上任的一部分校長、總務主任和財務人員對財務知識和相關法律、法規還不太熟悉，這也不要緊，只要大家虛心的學、認真地學，在工作中勤于思考、勇於探索，我相信你們很快會成為行家的。就這一次財務知識培訓，我講四方面的意見：
一、財務管理必須注重兩個意識。
一是細節意識。用錢、做賬不能大大咧咧，馬馬虎虎，每一分錢，每一位數字，每一筆賬務處理必須認真、認真、再認真；每一把鑰匙，每一顆印章、每一張單據必須管好，切忌丟三落四，否則你是要負出代價的。二是服務意識。我們學校的財務要真正為教育教學工作服務，要為教育教學的可持續發展保駕護航，這就要求我們的財務管理者要樂於奉獻、甘於奉獻，當好領導參謀，做職工良友，真正成為人民的公僕。
二、要依法依規辦事，堅決杜絕各種經濟案件的發生。
一是要嚴格按財務法律法規、制度和程式辦事。財務管理有一整套相當完備的制度和規定，工作程式、手續和要求都比較具體。依法依規辦事，就是要不折不扣地按照這些規定、程式和要求辦事，不論在什麼情況下，手續要完備，程式要合規，不能亂了規矩，不能有半點賞識。二是要加強監督管理。實施農村義務教育經費保障機制改革後，學校的經費越來越多，我們財務管理者的責任和風險越來越大。這就是要求我們財務人員在財務管理過程中，不能簡單的就開支論開支、就發票核發票，要站在有利於學校改革發展，有利於政風行風建設和保護領導幹部的高度，加強對學校財務工作的監督管理，堅決杜絕違規違紀現象的發生。比如，在半寄宿制經費管理使用上，要嚴格按照專項資金管理的有關規定執行，不準截留、擠佔和挪用。又比如，在基建專案、物品採購等的監控上，要加強對資金的撥付、管理和使用情況的監督檢查。通過採取完善制度、健全手續、加強稽核等措施，堅決杜絕截留、擠佔和挪用資金的現象發生，防止專款不專用問題的發生，防止虛報冒領、套取建設資金、貪汙和私分行為的發生。
三、財務人員隊伍要注重自身業務素質的提高和管理行為的規範。
由於學校校長是財務工作的直接責任者，對學校的財務工作負法律責任，學校財務人員直接管錢、管物，工作特殊，責任
重大，所以，我們這支隊伍一定要做到廉潔自律、潔身自愛，在管理上必須教育、制度、監督三者並重。一是要堅持財務公開制度。要區別財務管理的不同事項，對不同的內容分別規定公開的範圍、時間和形式，方便教職工知情和監督，充分調動教職工參與民主理財的積極性。二是要落實責任制度。從主管財務工作的領導，到從事財務工作的人員，要層層落實責任，做到"兩個確保"，確保本職工作準確無誤，確保所負責的工作沒有弄虛作假和循私舞弊。三是要嚴格自身行為。一個單位的財務工作，要做得上上下下、方方面面都滿意是很不容易的，工作中堅持原則，按法律、法規和制度來辦事往往會"得罪"一些領導和同志，會影響到人與人之間的感情和友情，但我們不能因此而放棄制度和紀律，凡事要做到對事不對人，不能觸犯法律、違反紀律。另一個方面就是要嚴格要求自己。財務工作由於直接與錢打交道，不嚴格要求自己，思想上哪怕有一點點鬆懈，就有可能出問題。要通過加強業務培訓，提高財務人員日常財務管理工作的水平，杜絕票據填寫、票據稽核、經費使用等環節上可能出現的失誤。同時要通過多種手段和形式，加強思想教育和法制教育，提高財務人員廉潔自律的自覺性，在拿錢用錢上不給自己提供方便，真正做到，常在河邊走，就是不溼鞋。
四、注重財會人員隊伍建設。
財務工作性質特殊，責任重大，財務人員業務素質和管理水平的高低會直接影響著學校全域性性的工作，所以對財會人員隊伍建設我講以下意見：一是學校校長要強化對財務管理重要性的認識。我們的校長只注重經費投入和支出，疏忽了使用過程的管理，只注重教學管理和人事管理，而淡忘了對財務的管理，對財務管理過程中暴露出來的問題知之甚少，必然會出現安全隱患，這就要求我們的校長要提高警惕、加強財務管理。二是學校領導要選配政治素質和專業素質過硬的財務人員。絕大多數學校的財務人員幾乎全是學科教師兼職，不僅不懂《會計法》、《審計法》等財務法律法規，而且對財務專業知識也是糊里糊塗，至於編制預算、提出財務報告和作出財務分析，更是不可能的事。財會人員應是學校的管家，但"財會盲"型的"管家"是無論如何擔當不起自己責任的.，"不會管"必然造成財務管理的"不規範"。所以校長選配財務人員要儘量選用政治素質較好，具有專業知識並持有《會計從業資格證》的人員；若沒有這方面的人員也要把綜合素質較好、書也教得好的人員選配進來。不能象過去一樣，把連書都教不好的人員分流來搞財務工作。三是要加強對財務人員的培養和培訓工作。我們的財務人員基本上都是學科教師，不具有財務管理方面的專業知識，這就給我們的財務管理工作帶來一定的困難，我們要通過計財股每季度組織的專業知識學習、選派財務人員到計財股跟班學習或採用走出去請進來等辦法加強對學校財務人員的培養和培訓工作。四是要保持財務人員隊伍的相對穩定。教育系統缺乏財務管理專業人員，對學校財務人員的培養也相當不容易，所以建議我們的校長不要輕易更換財務人員，因為"財會盲"型的"管家"是無論如何也無法為你管好家，也受得讓人不放心的，"不會管"必然造成財務管理的"不規範"。五是完善對學校財務人員的管理。為進一步貫徹落實"以縣為主"的農村義務教育管理體制，規範學校財務人員管理，提高財務人員工作的積極性和主動性，認真完成本職工作，真正為學校當好家理好財，促進教育事業的全面發展，我們將出臺《牟定縣教育系統財務人員考核實施細則》，完善對學校財務人員的管理。
同志們，隨著農村義務教育經費保障機制改革的穩步推進，國家對教育的投入也在逐年增加，專項資金的來源渠道比較複雜，教育經費支出佔財政總支出的比重比較大，因此我們教育系統的財務管理工作成為社會備受關注熱點。我們在會上要認真的聽，準確把握培訓內容的精神實質，回去以後再進一步的學習，紮實工作，把我縣教育系統的財務管理工作搞得更好。
各位老師、同事們：
經過我們惠達陶瓷集團各級領導與相關人員近一個多月的細心打算，於今日正式實行惠達集團骨幹員工訓練營開營儀式，惠達集團組織的這次骨幹員工訓練營活動是集團領導最具創新意識的決策，它揭開了惠達陶瓷集團人才培育工作新的一頁，為集團今後的人才培育工作樹立了標杆。我們惠達陶瓷集團二十多年的發展征程中，以王惠文董事長為首的各級領導們，用他們的激情和才智乘風破浪，與企業同舟共濟，把一個面臨破產邊緣的企業做強做大，併成為一個響噹噹的民族品牌。我們並未藉助於地方的特別政策，也沒有厚實的基礎，我們所仰仗的就是人才，靠的就是艱苦創業的功臣元老們的聰慧和才智，是他們用才智托起了惠達的將來，他們是惠達當之無愧的人才。所以說，企業發展，人才是根本。集團發展至今日，更是實行了新的領導幹部任免制度從破鐵交椅到競聘上崗再到民主推選培育企業後備管理人才發展培育人才，我們惠達集團已走上了一條規範化和科學化的發展道路，我們從被動反應型到主動開發型的思路轉化，使得一批年輕優秀的人才在基層實踐中快速成長、成熟、成才，為集團的人才儲備和長遠發展源源不斷地注入新的的血液和力氣，使集團的梯形領導管理團隊漸於完善，並擁有強大的凝合力。因此，在發展的道路上，我們總能把握先機，應對各種危機，得以向前邁進，正是集團領導重視培育人才的正確決策，著意發展人才的勝利之處。惠達集團骨幹員工訓練營活動是由提出，是惠達集團面對市場競爭日益加劇，在不斷探究企業發展道路上的一次審時度勢的學習培訓，對於提升企業綜合競爭實力，著力打造企業的核心競爭力有著重大意義，所以集團領導不惜耗費大量的人力、物力，下大力度舉辦訓練營活動，目的就是要進一步提升集團內部骨幹員工的管理理念與技術水平，造就一大批真正能支撐起百年惠達的硬骨頭。此安排一經提出便受到了集團內部領導的一樣贊同。並有幸得到了唐山學院領導的鼎力支援，唐山學院的領導與講師不僅主動為此次訓練營活動制定符合我們惠達集團實際的培訓課程，還為我們這次訓練營活動供應強大的師資力氣為我們訓練營成員進行授課，在此我代表全體惠達幹職員工對唐山學院的領導和講師們表示誠心的感謝。
在這次訓練營參與人員選拔過程中，我們對參訓人員進行了層層篩選，嚴格把關，由各部門領導舉薦上報，經過集團內部稽核評議後才能入圍參與骨幹員工訓練營活動，所以，我希望全部的訓練營成員肯定要好好把握這次難得的學習機會，充分相識本次學習培訓的意義，下面我代表集團領導對參與本次訓練營活動的員工提幾點要求：
首先要端正學習看法，每一位參與本次訓練營活動的員工要從思想上真正重視起來，主動協作集團組織的.這次活動。公司領導也曾考慮到大家都比較忙，利用大家的業餘時間，把大家組織起來集中學習，也是下了很大決心的，希望每一位參與培訓的員工都能靜下心來，認仔細真學點東西。做到敬重老師，虛心求教;要嚴格遵守培訓紀律要求，嚴格遵守作息時間，沒有特別狀況，不得請假，上課期間要仔細聽老師講課，主動做好筆記;要仔細聽從組織人員和教員的支配，做到不遲到，不早退，仔細完成這次訓練營活動的的學習任務。
其次要增加學習的主動性與主動性，充分合理的利用自己的時間，全精神投入到訓練營活動中來，這次訓練營活動和以往的學習培訓不同，這次骨幹員工訓練營是經過集團領導與唐山學院的領導與老師們反覆仔細探討打算後才舉辦的，從課程設定、師資配備、教材的選擇以剛好間的支配等方面都進行了周密探討，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家學有所獲。這次訓練營活動培訓時間雖然很長，但內容很豐富，具有很強的針對性和好用性。大家肯定要按時參與培訓，沉下心來，集中精力，用心聽講，仔細學習，既向老師學習，又要相互學習，力求學的更多一點，更好一點。另外，在本次訓練營培訓結束後我們將對參與訓練營的員工統一組織考試並對每一位員工培訓後的工作狀況進行跟進，每一位參訓員工的成果都將入檔，作為晉升考核的依據。
另外大家還要留意學習方法，學習的目的在於應用，應用是更重要的學習。希望大家要駕馭正確的學習方法，發揚理論聯絡實際的學風，解放思想，勇於探究，勤于思索。大家要把所學的理論學問運用到工作中，仔細實踐，堅持學用結合，緊密結合實際思索問題，做到有的放矢，有重點、有針對性地加深對重點問題的學習和理解，仔細探討思索當前我們工作的重點難點問題，提出解決問題的獨到見解和看法，做一名懂管理、精技術、能上能下的優秀員工，成為惠達集團雙百目標的堅實後盾。最終，我代表惠達集團預祝此次訓練營活動圓滿勝利!
各位班主任：
大家好！
全縣中國小班主任暑期集中培訓第一期即將結束，一天來，在同志們的大力配合下，通過利用絡資源、面授、交流等方式圓滿完成了預定的各項培訓任務，大家辛苦了！在同志們反程前，我依然說兩句，為本期培訓寫個句號。
我想，本次培訓有這麼幾個特點：一是時間緊，二是任務重，三是方式新（絡資源利用、交流），四是資訊量大，五是參與面廣，六是大家學得很認真。我相信同志們是有收穫的。同時我也希把培訓中收穫的'東西經過加工後，結合實際在自己今後的班級管理工作中加以運用。為此，我想提這麼幾點建議：
一、回去後，及時用點時間認真一下這次培訓中獲得的資訊，那些是認識層面的；那些是操作層面的；那些是立即可以實踐的；那些是今後的奮鬥目標等。
二、再次審視一下你所在學校和你所帶班級的客觀現實狀況。
三、試探著運用培訓中得到的知識資訊，想一想自己在新的學期裡該怎樣去當好一個班主任。
四、加強自身修養，努力做一個愛學習的人，用我們自己的行動去感化學生，也就是我們常說的注重身教。如果我們經常對學生說：讀書、學習很重要，不學習會怎麼樣，而我們自己又不去學習，工作上平平淡淡，事業上沒有進取心，那麼隨著學生的不斷長大，我們言教的作用就會漫漫減弱。學生的成長需要老師情真意切的言教和嚴謹的身教。
五、增強責任心，在平凡的崗位上認真耕耘，事業是一個長久的承諾，平淡的故事要用一生才能講完。我們的工作雖然不能轟轟烈烈，不能象大海那樣壯闊，但我們可以追求小溪的優雅；沒有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠。只要用心工作。我們的人生一定美麗！
六、努力克服人性中知、行脫節的弱點（當年白居易任杭州太守時曾請教一位高僧關於“佛的真諦”是什麼。高僧說，就8個字：“諸惡莫作，眾善奉行。”白居易說：這不太簡單了嗎？連3歲孩子都知道。高僧說：是的，3歲孩子知道，但80歲老人做不到。一語道破了古今中外人性的根本弱點：知、行脫節。聞道者百人之眾，悟道者僅約五十，行道者只寥寥數人而已。知、信、行，落差之大，道出了成功只屬於少數人的根本原因。11次獲得乒乓球世界冠軍的張怡寧說：最大的對手是自己，只要能戰勝自己，真正的對手就不多了。）自覺在工作實踐中把你認為正確的觀點和很好的做法付諸行動，大膽地探索。
最後，真誠地祝願同志們事業上順心如意，生活中平安健康。讓我貌同為家鄉的教育事業貢獻己的智慧和力量。
尊敬的各位，各位班主任同仁：
大家好！
今天，作為班主任代表在這裡發言，我感到無比的幸運與激動。與其說是經驗交流，不如說是給我一個學習的機會，因為我的班主任工作年限較短，經驗還很不足。然而作為一名班主任，我感到很幸福。我愛我的工作，我愛我的學生，我愛我的班級。在班級裡，我是導演，孩子們是演員，我們共同演繹出一幕幕難忘而精彩的節目。我們享受著這份快樂，在快樂中學習、成長。現在我把我收穫的這些展示出來，與。
一、公平教育
作為教師，尤其是班主任必須公平、公正地對待每一位學生，這一點，至關重要。無論是優等生，還是學困生；不管是特長生，還是問題生，一定要一視同仁，公平對待。因為他們是一個個有的孩子。尤其是國中生，自尊心強，叛逆心強，所以我們必須視他們為手心、手背，把他們當作天平的兩端，公平對待。只有這樣，才能樹立你的權威，學生們才會“親其師，信其道”，從而有效學習！
記得有一節班會課，我讓學生一下各位授課教師。大家很興奮，紛紛舉手，各抒己見。大家一致認為有的老師對待學生偏心、不公平。我因勢利導，問學生，老師怎樣才能做到真正的公平呢？有的孩子“滑頭”，不言不語；也有的欲言又止。見此情景，我把課堂交給了班長，讓大家說出內心真實想法。這一下，打開了學生的心門，暢所欲言了。有人提議班幹輪流當，座位輪流坐，獎懲物件由學生定……諸多的“心聲”一一浮出水面。原來學生認為不公平的問題還是廣泛存在的。自責的同時，更多的是責任。我抓住抓住這個機會，盡力的處理好這些學生最為敏感的問題。努力做到公平、公正地對待每位學生。我也確實基本做到了。
回想起來，沒有那節班會課，可能就沒有如此融洽的師生關係，與學生們成為知心朋友了。就更不可能取得優異的成績了。
二、榜樣教育
老師是學生的一面鏡子，老師以身作則，為人師表，對學生的品德具有定向作用。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”在學校裡，班主任接觸學生的時間最長，開展教育的活動最多，對學生的影響最大，自己就是一面鏡子、一本書。因此，規範學生的行為，首先要規範自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自己的素質。作為一名班主任，要求學生做到的，自己要帶頭做到：要求學生講文明懂禮貌，我首先做到尊重每一位學生的人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我經常和學生一塊打掃環境衛生；教育學生搞好團結，我和學生交知心朋友；要求學生學習要認真，我首先做到認真上課，認真批改作業。隨手拾起地上的一個紙團、把講臺上的粉筆盒擺好，以飽滿的熱情出現在學生面前等等，這些都在潛移默化地感染著學生、激勵著學生，達到了“潤物細無聲”的境界，比起那種厲聲的呵斥和強行的鎮壓，往往會起到到更好的效果。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風範去影響學生，當好學生健康發展的指導者和引路人。
三、愛的教育
“讓學生愛上你，先要愛學生。”作為班主任，要付出你的真情，捧出你的真心，奉獻你的真愛。讓學生真真切切地感受到你在乎他、關心他。只有這樣，他才會愛你。“當他熱愛你時，他才真正是你的學生。”這樣的教育才有血有肉，才能立竿見影。
在當班主任的這麼多年裡，我堅持第一時間向每一位生病歸來的學生送上誠摯地問候。記得上一屆有一個很調皮的孩子，跟我與其他老師都有過頂撞的情況發生。在一次他生病歸來時，我進教室的第一時間就徑直走向他，詢問他的恢復情況。那一刻，我明顯的看到他眼中的淚花。從那以後，他可以說對我百依百順，據說連其他的學生說我壞話他都不允許。如果是學生生病住院，無論多遠，我都堅持一定要去看一看他。大家應該記得，上一屆我班有一個得了白血病的叫計樊的孩子，在上海化療。暑假時，我決定一家人去上海旅遊一次，其實我就是想去看看這孩子，好在妻子也是教師，也是班主任，對我的想法很支援。人生地不熟，找到這家醫院還真是頗費周折，但我心裡坦然，尤其是我後來接到她的噩耗時，我更是又難過，又釋懷我的這一次上海之行，否則我會後悔一輩子的。
當然愛學生的同時，還要教育學生有“愛”。我經常對學生們說：“情商比智商更重要”。一個高智商卻無情商的人與機器人有什麼區別？因此，在傳授知識的同時，我更注重從我做起，培養的學生情商，教育我的學生成為一個能感知愛、理解愛、給予愛的有情有義的完整的人。培養學生有愛心、愛自己、愛家人、愛周圍的一切，心中有大愛，成為有擔當的人！在此驅動下學習，才是最高效的！
尊敬的學校，老師們：
晚上好！
非常榮幸能在這裡和大家一起交流班主任工作的，也很感謝學校給我這個機會對自己的三年的班主任工作進行和反思。其實在座的有很多老師在別的學校都做過班主任，都很有經驗，只是在我們學校是新班主任而已，而且很多老師都聽過我的發言，在這裡不好意思又獻醜了。說的不當之處懇請和老師們請批評指正。
這些年當班主任，我常常在想，一個班級工作的重點是什麼？通過實踐，我覺得，通過抓養成來培養良好的班風和通過抓學習來建立濃郁的學風是班級工作的重頭戲。因為如果只是整頓紀律，學習成績跟不上去，班上的好紀律維持不了多久的。只有真正激發起學生的學習自覺性和積極性，激發起學生群體的學習熱情，維持良好的紀律才有了真正的動力。學生的紀律好、習慣好勢必會在學習上得益；學風好、學習氛圍濃、競爭意識強也勢必會促進學生的紀律意識、行為習慣的養成意識。所以這兩者是相輔相成、相互促進的關係。缺一不可，不可偏廢任何一方。因此我從七年級開始在班級工作上始終堅持抓紀律、抓養成和抓學習雙管齊下、齊頭並進。
一、班級工作的核心：培養學生良好的行為習慣和學習習慣
俗話說：“積千累萬，不如養成好習慣。”葉聖陶說過，教育就是培養習慣。培根也說過，習慣是人生的主宰。美國的心理學家威廉。詹姆士說：“播下一種行為，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”習慣一旦形成，便成為一種半自動化的潛意識行為，對人生、事業、生活起著永久性的作用。良好的習慣就像是人存放在自身的“道德資本”，而人在一生都會享受著他的“利息”。由此可見習慣是非常重要的。七年級學生正處於國小向中學過渡的不穩定的時期，也正處於一個學生良好行為習慣和學習品質形成的時期。國中一年級是中學的起始階段，在學習態度、品德、紀律觀念、行為習慣、身體素質等方面能否朝好的方向發展，直接影響著他們在整個中學階段能否健康成長。搞好班級的建設，塑造美好心靈，培養良好的習慣，我覺得是七年級班主任工作的重要任務。
（一）培養學生良好的行為習慣
我的主要做法是：
1、學規則，定規則。
剛上中學，對每個孩子來說一切都很新鮮，不管在國小表現如何，到了新的環境裡都想給班主任和任課教師留一個好印象。這是讓學生形成行為規範的最佳時期。因此開學的第一個班會我就組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。讓剛入七年級的新生就感到一切活動有章可循，有據可依，使學生在團結緊張、嚴肅活潑的氛圍中去求知。
緊接著，開學的第二個班會我宣佈了《初（6）班班規（徵求意見稿）》，其中對學生在校生活的方方面面都提出了詳細的要求，並制定了班規的執行措施。先徵求學生和家長的意見和建議，待全體學生都認可並願意共同遵守後實施。
2、執行規則
①班規執行重點：
一抓課前準備：預備鈴一響，要求學生必須回到教室，在自己的座位上安靜坐好，拿出本節課所需的課本、筆記本、練習冊等，其他與本節課無關的物品一律不得放在桌面上。
二抓集會時的紀律，集會時要求不許有說話現象，站隊和坐下時應快靜齊，升國旗必須穿校服。
三抓校服的穿著。
四抓教室環境衛生。
五狠抓課堂、自習課紀律。
②班規執行辦法：
Ⅰ、實行值日班乾製度和值日班長制。培養學生良好的習慣光靠班主任一個人是不行的，必須要充分調動行為培養的主體——學生的積極性，實現學生的自治。心理學研究表明：孩子從同伴那裡得到的教育比從老師和長輩那裡得到的教育要多得多。因此我實行全班每個同學輪流當一天的班長，和值日班長一道負責記錄當天違紀現象及好人好事；記錄當天各科作業完成的情況，課前三分鐘站到講臺上督促同學們做好課前準備。並協助班主任處理班級日常事務。值日班長每天一，並給當天違紀的同學寫一張，寫清該同學因何違紀及當天被扣的操行分，讓違紀的學生能夠反思自己的錯誤，從而產生改正錯誤的願望和行為。每週由班長上十分鐘的班會，本週班級的情況，給全班同學提出建議。每週評選優秀值日班長並給予表彰。這樣做，一方面每個同學的工作能力都得到鍛鍊，同學之間能夠互相約束；另一方面，也把班幹部的擔子減輕了，使他們有了更多的精力投入到學習中去；第三方面，真正實現了“事事有人做，人人有事做”，有利於班級凝聚力的形成。
Ⅱ、實行操行分評比制度。
每個學生每學期操行基準分為100分，依據細則要求，違反規則的扣分，做得好加分。扣到0分為止，加分不封頂。每週五班會由班長，宣讀每個同學的操行分，表揚表現突出的學生。每週末通過家校反饋冊向家長彙報，求得家長的配合教育。每個月表彰獎勵守紀之星。
我覺得其實我們不缺少規則，而是缺少規則執行的力度和持久度。行為要形成習慣，不是一次主題班會、一次批評教育、一次操行扣分就能辦得到的，它是嚴格訓練、反覆強化的結果，所以班主任必須要有耐心和信心，反覆抓，抓反覆，才能使學生的良好行為得到鞏固，從而形成習慣。如果能在七年級使學生養成良好的學習習慣，鍛鍊身體的習慣，勤奮守紀的習慣，勇於糾正自己缺點的習慣等等，那麼八年級、九年級的教育與教學，就可以順利進行，因為凡事變為習慣就容易做。所以我在學生的課前準備、校服穿著、教室衛生、課堂自習課紀律這四個方面是天天講、天天抓，把對學生的養成教育滲透到班級工作的每一天，對錶現好的及時表揚，不足之處及時提醒批評教育。教育應該是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的。因此我要求自己每天的早操、早晚讀、自習、晚自習、沒有課時的每一節課的課前都到班上去，這樣做主要是想督促學生在課前準備、校服穿著、教室衛生、課堂自習課紀律方面養成好習慣，支援、指導值日班乾和值日班長的工作，讓他們會管、敢管。這些做法對學生起到了潛移默化的作用，學生們也被我的敬業所感動，紛紛表示要好好學習，報答老師為他們所付出的努力。有一次一個學生告訴我，他說：“韋老師，我媽媽說很為你的敬業所感動，她決定以後要好好上班，好好工作了。”
我到班上的時間較多還有一個好處就是：我一直主張用欣賞的眼光來對待每一個學生。哪怕再調皮的孩子都會有優點，只要你用欣賞的眼光去看待它，你就會發現每個孩子都是一個獨特的世界。我充分的利用在教室呆的時間長這一優勢不斷地觀察發現學生身上的閃光點並給予及時的表揚，甚至是有意識地誇大表揚，尤其是對學習比較差或者比較調皮的學生更是不斷尋找他們身上的亮點進行表揚，不斷樹立他們的自信心，培養他們的向善心。這樣每個學生都能感受到老師對他們的關注、關心和肯定，從而促使他們拋掉身上的不良習慣，激勵他們積極向上，用拼搏來成就自己的人生。
這麼做一開始固然很累，但學生的習慣養成了，班主任管理班級就輕鬆了不少，不用每件事情都要從頭跟到位，事無鉅細件件自己做。
（二）培養學生良好的學習習慣
在國小階段，學生與老師接觸的時間多，對老師包括對父母的依賴性很強，但到國中後，特別是我們學校是內宿制學校，不可能依賴父母了；且國中的課程的設定特點也讓學生不可能像國小那樣依賴老師了。因此隨著班級管理工作的進展，班主任應根據實際情況相信學生，逐步培養學生的學習自覺性和自我管理能力。國中的學生如果沒有良好的學習習慣和自學能力，在學習過程中找不到學習規律和學習方法，就會產生厭學心理，加之由於開設的課程多，作業負擔重，容易給學生造成心理負擔，因此，我覺得班主任應該抓好學生的自學能力的培養。比如教會學生課前預習、主動聽課、課後複習、練習鞏固等。我主要向學生認真灌輸向四十分鐘的課堂要分數的，要求學生提高聽課效率，跟著老師的思路走，認真做好筆記。同時向學生講授艾賓浩斯的記憶遺忘規律，讓學生明白課後及時複習對提高學習成績的重要性。強調學生一定要抓好聽課和複習這兩個環節的。同時要教會學生學習要有計劃性，不能盲目。另外，我們還邀請上屆考上三中的優秀學生介紹學習經驗和學習方法，讓他們儘快適應國中的學習生活。
在對學生進行學習策略和學習方法指導的同時我還通過設立較為完善的獎勵機制、各種形式的學習競賽來創設良好的學習競爭氛圍、讓每個層次的學生都能體驗到成功的喜悅和自信，從而激發學生的學習熱情，很多學生已經從“父母老師要我學”變成“我要學”，整個班級洋溢著比較濃郁的學習氛圍。
二、鞏固養成教育的成果，預防學生的分化，培養學生敢於向困難挑戰的。
八年級是一個平穩的發展時期，沒有了七年級對中學生活的新奇和因不適應帶來的暫時壓力，也沒有九年級面臨畢業升學的壓力，處於一個相對平穩的時期，這一時期是潛力努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。教育指出，八年級是整個中學階段“最危險”的階段，此時的學生，處在劇烈的分化階段，往往是好的更好，差的更差。一個班能不能穩定下來，班主任在八年級時的工作非常重要。
（一）繼續狠抓學風紀律的建設
七年級一年我在養成教育方面的努力在八年級初步見效。班幹部培養起來了，一上八年級感覺學生乖了很多，感覺我們班走上了良性迴圈的軌道。我在班級管理上比七年級輕鬆了不少。但在學風紀律上仍不敢鬆懈，因為我知道我鬆一尺學生就會鬆一丈。抓學風紀律仍是我班的一項重要工作。對個別行為習慣不是很好的學生我沒有厭棄他們，發動學生他們改正錯誤，並給他們設定了一項獎勵來激勵他們甩掉身上的不良習慣。
（二）激勵學生敢於向困難挑戰，永葆自信，永不言棄。
八年級學年會有不少的學生在學習上感到困難，容易感到迷茫、灰心喪氣。因此我有意識地給他們講了很多勵志的故事，而且通過週記的評語、每次月考後的分析會、班會課，反反覆覆鼓勵學生：“老師知道同學們現在學得很苦，同學們現在處在萬米長跑中的呼吸困難期，過了這個時期就好了。希望同學們一定要咬緊牙關，咬牙跟上。而且你們在前進的道路上並不孤獨，有我和我們班的全體老師和你們在一起，我們並肩作戰，有什麼困難能難得倒我們呢？”學生們聽了很受鼓舞。同時我還不斷挖掘每個學生身上的優點和進步，不斷地激勵他們，所以我們班的每一個學生不管學習好的還是比較差的一直都在努力上進。我們班的很多家長在家長會後的意見條上都說：“我的孩子雖然在六班學習不是很好，但他從來沒有放棄努力，這是我們家長感到欣慰的。我覺得這也是我這個班主任感到欣慰的吧。
同時我還充分發揮榜樣的作用。每次月考後都從不同層次的學生當中發掘一些典型代表來大肆的渲染表揚，讓每個同學都能在身邊發現可供自己學習的榜樣和追趕的目標。
各位班主任老師：
大家好！經過了一個假期的修整，又度過了一個愉快的春節，今天看到老師們神采飛揚地坐在這裡，感受著你們蓬勃的面貌，自己也覺得渾身充滿了力量。希能把這樣的好心情和好心態一直延伸下去，在新學期中快樂的工作和生活，並把這種快樂帶給我們的學生，讓他們也能快樂的學習和成長！
又是一個新學期的開始，我們應該如何去規劃自己的工作和生活，如何讓新學期的工作有所突破呢？我們興二的班主任團體一直以來都是積極向上、務實進取的，也曾取得很多的成績，但是我們在回首成績的同時，更要看到我們的不足。家長和社會對我們的期待值一天天增加，我們應如何面對？學生個性紛呈現，問題不斷，我們應如何應對？自己也曾像以前一樣兢兢業業、勞心勞力地工作，為什麼教育的效果卻不明顯？這些都是我們需要思考、學習和突破的。
開學第一天校長的我想一定會給所有的老師留下最深刻的印象，也一定會引起大家最深刻的思考。我聽了之後也想到了很多，更覺得轉變我們的教育、轉變我們的管理方式已經迫在眉睫。所以本學期我願和大家一起努力，爭取做到：一個堅持，兩個突破，三點思考。
一個堅持即堅持學習。我們要向書本學習，更新自己的知識結構，文學經典、教育名著、大家、專業知識、時事新聞等等，都是我們應該瞭解和掌握的內容。我們要向絡學習，通過絡，擴寬視野，新思考、K12論壇等等，會讓我們看到更多更新的教育觀點。我們還要向他人學習，孔子、蘇霍姆林斯基、陶行知這些教育大家的教育方法我們都可以借鑑，魏書生的自主管理模式、李鎮西的朋友式管理模式、洪建斌的社會化管理模式、於漪的親情式管理模式我們也可以有選擇的效仿。還有，在我們身邊，許多優秀的班主任的做法我們也可以吸取。只要堅持學習，相信我們一定會學有所獲。
兩點突破。一是突破自己，把做一名智慧型的班主任當成我們追求的目標。怎樣才能做一名智慧型的班主任呢？校長就做智慧型的教師講了三點，她說教師的智慧是思出來的，是勤出來的，是交流出來的。我想這對於做智慧型的班主任是一樣適用的。校長講的很細，我在這裡就不再重述了。但我想就做智慧型的班主任再補充兩點，首先是每個人都要樹立全人的教育、全面的教育、全體的教育的。用這樣的來指導我們的工作。那麼我們工作的視角一定會更廣，起點一定會更高，效果一定會更好。其次是我們還要擁有一顆學生心。大教育家孔子，有弟子三千，賢者七十二。他把學生稱為弟子。弟子的弟，是兄弟的弟。就是說老師應該把學生當成自己的兄弟，當成同輩人。這裡指的師生間的心理距離。所以我們為人師者不要用成人的視角去看待學生和學生出現的問題。一定要有一顆學生心，把學生當成自己的同輩朋友。在教育學生過程中，我們要懂得換位思考，善於從學生的角度去思考學生的一些問題，從學生的角度考慮怎麼解決問題，要懂得學生的心理，真正明白學生需要的到底是什麼。只要成為了學生的朋友，學生才能從情感上真正的認可你，才能認可你對他的教育。我相信，如果我們每個班主任都擁有一顆學生心，那麼我們看待學生的眼光就不會再挑剔，教育學生的方法就不會再簡單，和學生的關係就不會再隔膜。
第二點突破就是要在學生面貌方面有所突破。
通過教育我們發現我們學校的學生雖然是聰明活潑、開朗大方，但也存在著許許多多的問題：校內文明，校外粗野；不愛護公物，以強凌弱，以大欺小，僅是在樓內行走無聲這一條，我們是想方設法但效果仍不明顯。怎樣才能轉變學生的面貌呢？
首先是從教師自身做起。教師要以自己積極向上、文明大方的面貌去帶動班內的學生。要求學生做到的自己一定要做到。在班級要創設一種特有的文明氛圍，讓每個學生身在其中自覺地形成文明守紀的習慣。
二是在教育學生的過程中遵循學生的發展規律。不要一昧枯燥地說教和訓斥，要抓住孩子的心理，通過創造孩子們喜歡的、常新常變的一些活動來達到教育的效果。孩子們喜歡絡，那我們就可以建立班級部落格，讓學生們撰寫班級日誌，老師家長或其他孩子們及時評論，用他們樂於接受的方式來規範他們的認知，來教育他們。我們還可以仿效魏書生，讓學生參與到班級管理中，通過一日班長體驗快樂當家人等活動去激發學生的主人翁意識。我們還可以把班級的評比形成班級的管理特色，把這樣的評比搞成各類活動，像什麼明星臉活動、一週之星評比活動等，每週每月進行專項的評比，調動起學生參與和表現的積極性。
三點思考。教師的智慧是思索的結果。帶著思考工作，我們就會發現工作中的不足，就會想方設法地解決問題，而就在這樣的過程中我們會尋找到教育的規律，漸漸的積累教育的智慧。這三個問題是：如何把自己從繁忙和勞累中解脫出來？如何在工作中建立良好的師生情感？如何在威嚴和寬容間行走自如？老師們，讓我們帶著這三個問題在教育的路上且行且思，當解決了這三個問題，我們一定會成為快樂而智慧的班主任。
要擁有教育智慧，需要我們班主任學的、做的還有很多很多，但這都阻擋不了一個想做智慧型班主任前進的腳步。我們班主任要以珍視生命、愛護學生、熱愛事業為基點，充分運用自己的智慧，那麼學生的紛繁複雜和工作的迴圈往復不再是班主任望而興嘆的生命感受，而是構成成功事業的一磚一瓦，讓我們都來記住李鎮西說過的話：我愛學生，但我更注重愛的智慧，擁有了教育智慧，我們才能達到最佳的教育效果，讓我們的事業伴隨著情感，更要讓我們的事業伴隨著智慧。
為了更好的實現以上目標，學校要對班主任提一些更具體的要求。那就是要做到五個一：
每學期讀一本好書。這學期我們所有的班主任都來讀魏書生的《班主任工作漫談》，然後把自己讀書的感受隨時付諸於筆端，期末每人要上交一讀書感受。
每個班選擇一種模式進行班級管理。剛才我們提到了那些教育名家的班級管理模式，那麼你在讀書的時候可以根據所教學生的年齡特點和年級特點有針對性有選擇性地挑選一種或兩種適合你的管理模式進行系統地學習，然後運用在自己的班級管理中。
一週選擇四名學生談心。那麼一學期下來，我們會和班內的每個孩子都進行了比較深切的交流。這個工作我們隨時都可以做，談心的手段也很多，上談，課間談，寫信談都可以。通過談心我們會更加了解學生的需求。而且還會為我們的德育研究工作積累素材。
一學期上傳最少八隨筆。可以是好書推薦，可以是教育故事，可以是生活感悟，也可以經驗交流，讀書感受、與孩子談心的感受等等。內容不限，只為了讓大家筆耕不輟。
每學期發表一報導。一是為了宣傳我們學校的亮點工作，二是讓社會和更多的人教育，瞭解我們的學校和老師。上學期有一些班主任像小王平、王輝霞、賈瓊、張小霞、侯豔、金晶新他們已經率先做出了表率，那麼這學期所有的班主任都要跟上他們的腳步。
老師們，社會、家長、學校、學生對我們班主任團體充滿了期待，就讓我們一起努力，做一名智慧、快樂而又充滿幸福的班主任吧！
老師們：
大家上午好！
眾所周知，班主任工作在學校管理中有著非常重要的作用，班主任處在學生工作的第一線，是學生教育與管理工作的具體組織者和實施者。班主任的素質高低、形象如何直接關係到各項工作的成敗。形象是感召力，形象是凝聚力，形象是戰鬥力。班主任要擔負起教育人、引導人的重任，必須身正、德正、嚴正、行正。塑造良好形象，這是新形勢下對每一名班主任的基本要求，也是做一名優秀班主任的關鍵所在。班主任要時刻牢記自己的特殊身份，經常反思自己的思想和行為是否符合班主任的要求，做到自立、自省、自警、自勵，不斷提高自身的道德水平，用崇高的精神境界、高尚的道德情操和人格魅力教育、感染學生。
為進一步強化常規管理，提高班主任的整體素質和能力，提高德育工作的實效性，加強和改進班主任工作，根據區教體局的安排和部署，昨天全區教體系統在北關國小舉行了班主任培訓的開班典禮，從今天開始以中心學校為單位進行為期兩天的班主任集中培訓學習。本次培訓採用觀看視訊和學習有關理論材料相結合的方式進行。開展本次活動的目的是要喚醒。
對班主任工作重要性的認識，讓班主任老師充電提升，以更好的精神狀態開展班主任工作。在此，我建議班主任老師做到以下幾個方面：
一、做一位學習型班主任
一是學習教育理論，豐富自己的理論素養，借鑑別人經驗創造性地開展工作;二是向有經驗的班主任學習，學習治班經驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領、增長才幹。
二、做一位智慧型班主任
我們班主任所做的每一件事都不是小事，都是有意義的事。教育是一種智慧，教育要以心育人，以個性影響個性，以精神塑造精神，以人格培養人格。每位班主任都應先認識自己，然後積極地接納自己，才會設計自己，成就自己。
三、做一位寬容性班主任
“泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能成其深。”寬容的心態能讓我們不斷加深經驗和知識的積澱，接納新事物，並且在班級管理中不斷創新進步。我們經常會恨那些不服管教的學生，討厭不遵守紀律的學生，不喜歡學習差的學生，疏遠品行不好的學生，冷眼相視給班級抹黑的學生，再想想，班級裡除了這些學生，還有幾個人？在我們教育界流傳著“二八定律”：20%的學生在享受著80%的讚美和成功，80%的學生在尋尋覓覓、苦苦追求20%的成功，80%的學生並未在一次又一次成功中體驗學習喜悅，並未在躍躍欲試中激起創造的慾望，因為他們在一次又一次的選擇中體驗自卑，感受失敗，獨自憂傷。反過來想想，那些調皮學生的真誠，那些成績差學生的勤勞，那些品行不好學生的形成背景，找到他們的優點，你就有了寬容的理由。當然，這種寬容不僅對學生、對同事、對家人、對朋友多一份寬容，我們的生活就多一份陽光。
四、做一位創新型班主任
多讀書、常寫作能讓我們加深經驗和知識的積澱，接納新事物，並且在班級管理中不斷創新進步。
全國著名班主任任小艾是一位76年的高中畢業生，一天師範沒進過，一堂師範的課沒學過，做了教師，所有的知識都是後天學的，她說她第一次站在講臺上，面對著學生，下了個小小的決心，許了一個小小的願，那就是決不能辜負這講臺，決不能誤人子弟。當天回到家裡面，寫的第一篇教育教學日記題目就是《做最好的教師》，還在“最”下面畫了紅點。85年，當她被各種新聞媒體報道的時候，當她成為所謂的教育名人的時候，她讀報讀書的筆記、日記摞起來，比她的身高1。65米還高。我想任小艾老師的成功得益於讀書和寫作，我們現在條件很好，可以寫在日記上，可以寫在自己的電腦中，可以發到網站上，不斷堅持了，你就會成為一名研究型班主任，一位有智慧有經驗創新型的班主任。
五、做一位活動型班主任
生命在於運動，班級在於活動，因此班主任要重視主題班會活動，其組織形式要由過去班主任在臺上講，學生幹部配合發展為由班主任命題，學生具體操作;內容要由過去班級出現問題或傾向進行討論達到正確導向轉為進步提高系列教育;型別要由過去演講朗誦、唱唱跳跳單一形式發展成為記者招待會、新聞釋出會、辯論會等形式。
時代賦予學生更多的資訊來源和實踐渴望，班主任應該適應時代發展，通過活動培養學生實踐創造能力，發展學生個性興趣，促進學生素質全面提高。
六、做一位伯樂型班主任
班主任不要對班級大小事情大包大攬，而應該充分發動學生，發揮學生幹部的管理功能，而要做到這一點，班主任不僅要具有發現千里馬的慧眼，更需要具有培養千里馬的方法，成為伯樂型班主任。
七、做一位朋友型班主任
朋友型班主任要做好四個字的準備：“情”，要理解、關心、教育、愛護每一位學生;“清”，對學生、家庭、社會要清楚，對任何事情的發生原因、過程及結果要弄清楚，要尊重學生的人格和自尊心;“靜”，要靜下心來學習，深思熟慮，通過分析研究，採取對策;“精”，在教育過程中要進行精心盡心的設計，創造最佳教育環境，教育時機及心理狀態。上述四個字，集中起來就是一個字——親，這是新時期學生歡迎的良師益友。
學無止境，教無止境，要把工作做到極致，把做優秀班主任、做名師、做教育專家作為自己的奮鬥目標和職業追求。我衷心希望各位班主任在各自的工作崗位上，在今後的工作實踐中牢牢記住：班主任首先是一位好老師，其次班主任應是一位思想者，一位管理者，一位服務者。
最後，祝我們這次集中培訓學習取得圓滿成功！
祝各位領導，各位班主任工作順利、身體健康、閤家幸福！
各位、班主任同仁們：
大家下午好!歡參加大東區中學班主任培訓開班啟動儀式，這次培訓得到了市區各級的重視和關注，今天來參加中學班主任培訓開班啟動儀式的市區有：瀋陽市教育研究院德育研究室潘主任，大東區教育局藥局長和德育科苗科長和戴老師，大東區教師進修學校劉校長和師校科研部的張主任，讓我們大家對於市區各級的的到來表示歡迎和感謝!
為深入貫徹落實國家教育部《關於進一步加強中國小班主任工作的意見》，為進一步提高班主任整體素質和實際工作能力，根據市區“十二五”培訓規劃要求，結合我區中國小班主任隊伍實際，對我區班主任教師進行全員培訓。我區教育局各級非常重視班主任工作，下面請藥局講幾句。讓我們大家為藥局幽默、精彩的鼓掌!
我們的班主任工作有省市區各級局的重視、支援、關注和關懷，相信我們前行的腳步會走的更踏實、更堅定。讓我們大家對於市區各級的對我們中學班主任教師的關懷和關注再次表示感謝!謝謝!
下面我就這次培訓的目的、方式、理念和要求四個方面簡單說明一下，具體實施歡登入我的部落格下載。
一、培訓的目的
我們希望通過培訓,不斷更新班主任的教育觀念,完善班主任知識結構,提高班主任教師職業道德素養,提升班主任實施班級教育和管理工作的水平，通過帶題培訓，不斷提高班主任的科研意識和能力,向著研究型班主任努力，使班主任教師工作起來更陽光，更智慧，更快樂、更專業。
二、培訓的方式
此次培訓採用“集中培訓與分散自主研修相結合、遠端培訓與校本培訓相結合的原則”,採取主題引導、引領,問題梳理,課堂互動,實踐展示,反思等靈活多樣的培訓形式。希在輕鬆、充實、快樂的學習中互相借鑑、互相成長，向專業型班主任轉化。
三、培訓的理念
我們將本著“關注班主任教師職業成長，更關注班主任教師幸福人生”的培訓理念，使每一位班主任教師在繁雜而艱辛的工作付出的同時，將自己的故事與，共享美好情感，讓教育彰顯人文關懷。
四、培訓要求：
在此，我希都能重視、珍惜這樣一個機會，真正做到學有所獲、學有所用、學有所悟。因此，我向各位老師提幾點要求：
1、登入，自主瀏覽相關主題內容;
2、建立自己的部落格或微薄;希在5月10日前完成自己的部落格初建，及時釋出班主任教師的工作體會，讓部落格成互相交流、互相學習、互相研討，共同成長的平臺。我的部落格有一些班主任培訓材料和教育故事，大家及時登入閱覽。
3、按時及時完成作業，作業將在下一次培訓時上交，作業和具體要求在下發的資料裡和我的部落格中下載!!!
4、準時參加中學班主任集中的培訓，集中培訓每月一次而且時間短，希儘量保證按時參加，加)，及時關注培訓資訊和研討內容。
5、考核：班主任全員培訓，作為“十二五”教師培訓的一個專項內容，實行學分制管理。凡按規定參加並經考核合格，成績將記入教師繼續教育總分，並頒發《大東區中學班主任培訓合格證》。培訓結束，評選20%的優秀學員。
學生管理工作是長期而複雜的，班主任隊伍建設也是長期而艱鉅的，都不可能一蹴而就，任重而道遠。但我們應該相信，只要我們紮紮實實地堅定不移地走下去，一定會迎來可喜的進步。
最後，希快樂研修相伴，和智慧昇華，辛勞和專業得到交流和展示，奉獻和愛心被家長社會接受和認可!
中學班主任培訓儀式到此結束，今天第二項內容是請科研部張主任做《修身、齊家、治班級》的講座。
張主任做了精彩的演講，請大家再次用熱烈的掌聲表示感謝!今天培訓到此結束，回去後認真閱讀培訓資料，按時完成作業，下次培訓時帶來!
各位、各位老師：
陽春三月，奼紫嫣紅。
今天，全校60多位級長、班主任相聚碧嶺山莊，集思廣益，暢所欲言，共同交流班級管理的策略，共同研究教育教學提升年的方略，共同探討培養高素養人的韜略。白髮青絲，心繫龍高。
我作為高一年級年邁的班主任，忝列這次盛會，幸運，幸甚！我發言的題目是《擔當與付出》，旨在和各位同仁交流我當甲1班班主任後兩方面的感受，以就教於方家。
一、當班主任就是一種擔當
班主任是一個班級的主心骨，擔當全班，承載著學生成人、成才、成名的責任。
第一、學生成人的擔當
當班主任的首要任務就是教育學生成人。一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒一個靈魂。教育學生成人，我一是引導，教育學生胸懷大志，志存高遠；追求名校，崇尚大師;做人第一，德才兼備。二是活動引導，班會形成專題，板報形成啟迪，把植樹捐款上升為前人栽樹，後人乘涼的高度，把每日掃地上升為不掃一屋，焉能掃天下的平臺，培養上善若水、虛懷若谷的高素質當代人。
第二、學生成才的擔當
當班主任的根本任務就是教育學生成才。教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。去年11月，班主任交替，班級紀律、衛生均有鬆懈的狀態，我們提煉了戰勝自我，追求卓越的口號，出板報一期，渲染氣氛；12月，針對九科學習狀況，我們提煉了穩固語數外，突破文理綜的口號，夯實基礎,挖掘潛力；目前，為應對期會考試，我們又提煉了奮力苦學兩週，確保躋身重點的口號，鼓舞士氣，鞭策前進。在心與心的愉悅中，學生醒悟了；在心與心的碰撞中，學生的昇華了。張書源同學早起晚睡，廢寢忘食，矢志不渝，期末考試總分由期中的27名上升為第7名；不少同學早讀晚修各提前20分鐘、午餐前推遲20分鐘進出教室，每天擠出一個小時做練習，期中、期末考試全班學業成績上升喜人，學生成才初露端倪。
第三、學生成名的擔當
二、當班主任就是一種付出
班主任是一個班級的領頭羊。領跑全班，擔負著班級強化常規管理、狠抓學風建設和建立和諧班級的責任。
第一、強化常規管理
俗話說，沒有規矩，不成方圓。抓班級常規，一要依照班級常規管班，增強班級凝聚力。一抓外貌端莊，包括理髮、剪指甲、穿校服；二抓內宿潔淨，包括洗漱、床鋪、衛生間；三抓鍛鍊過關，包括早晚鍛鍊、眼保健、課間操；四抓早晚自習，早晨書聲琅琅，晚上筆聲沙沙。基於此，我們制定班規五章二十條，幾個月來，我們班無一人在學校、年級違紀違規。12月班級以年級最高分被學校評為文明班級。二要依照質量常規管班，內斂班級向心力。一抓深化成績反思，重點反思弱科、成績目標與整改措施；二抓學科做好分析，分析均分、優良率、對口率；三抓班級做好，班主任寫出質量分析報告，召集班級聯絡會；四抓做好家長溝通，共同培育學生成長。一系列措施的落實，造就了班級奮發向上的生動局面。
第二、狠抓學風建設
華羅庚曾說，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。因此，我一是抓勤奮刻苦教育，吃得苦中苦，方為人上人，我用樸實無華的事例感召學生。班上張梓鴻、鄭浩楠等同學已成為學習的排頭兵。我常說，我引導苦讀，也許是我錯誤一陣子，但只要你幸福一輩子，我就樂在其中。二抓座位友情，我當班主任後，一反班主任排位的常態，採取學科互補的方式，讓學生自由組合，且前後變化由班長按照一定的方式輪換。經過近半年的實踐，班級呈現三個方面的可喜局面。首先是學生平等，都能有尊嚴的學習；其次是增進了相互間的瞭解，增加了彼此間的友誼；更重要的是學習上形成了互補的態勢。座位的優化，促成了學生學科成績的大幅提升，鍾學銘、肖智威等同學已成為班級學習的領頭雁。
第三、建立和諧班級
班級和諧是高素質的體現。建立和諧班級，一靠班主任愛心、責任、奉獻的感召。我出任甲1班，年過半百，又是中途接手，當時班上紀律、衛生和作業學科老師常有微詞。從我接手的那一天起，我早讀7點40分以前到，晚修6點40分以前到，分層次找學生談話，瞭解情況，正本清源；同時，我身先士卒，以身示範，和同學們一起做衛生，一起做作業。不到兩週，我贏得了同學們的尊重和信任。班級工作完全走上正軌。二靠各科教師關愛、悉心、誘導育人的協作。課堂有摩擦，作業有拖交、成績有起伏等，我們春風化雨，潤物無聲；嚴愛有加，張馳有度。三靠班委會帶頭、示範、引領作風的給力。班委每月一次班委會，每週一次工作。同學生病，班幹部主動幫助；同學做衛生，班幹部一起動手；同學作業有難度，班幹部主動釋義解難。班幹部的熱心、友情溫暖了班集體，建立了班級和諧。
成績的取得，得力於全班56名學生的頑強拼搏，得力於13位學科教師的通力協作，得力於學校各級尤其是高一年級小組的正確，得力於學校辦學理念和培養目標的鮮明卓越。
作為班主任，我的擔當與付出微不足道，但是，甲1班是我的樂趣，是我的願景，是我的責任！
最後。我真誠的說出我的心聲：龍城高階中學和甲1班永駐我心中！
謝謝大家！
同志們，農民朋友們：
今天，我們在這裡舉辦第二期新型農民培訓班。這是我縣全面貫徹落實中央“服務三農”精神，適應農村經濟發展新形勢，促進農民增收和以創業帶動就業的具體行動，也是落實為民辦實事的具體行動。這次培訓班是由縣農委牽頭，農業綜合執法大隊共同組織開辦的，在此，我代表農委黨組向大力支援此次培訓班開班的所有同志們表示衷心的感謝!向參加此次培訓的各位農民朋友表示熱烈的歡迎! 向此次培訓班的順利開班表示熱烈的祝賀!
創業是當今時代的主題，農村有著廣闊的創業空間，並蘊涵著巨大的創業市場，在座的各位學員都有著勤勞純樸的特點和發家致富的願望。這次大家來參加培訓班，說明你們已經有了創業的想法和願望，希望大家能夠把創業的想法和願望轉化為實實在在的行動，通過創業改變命運，實現自身價值。
近年來，我縣農業產業通過不斷突出特色、調優結構、擴大基地規模，農業和農村經濟取得了長足的進步，為切實把新型農民培訓這項工程辦實、辦好，我講三點意見。
一、統一思想，提高認識
實施新型職業農民培育工程是貫徹落實中央精神和領導要求的重大舉措，在中央農村工作會上明確指出，解決好“誰來種地”問題對我國農業農村發展和整個經濟社會發展影響深遠，核心是要解決好人的問題，通過富裕農民、提高農民、扶持農民，讓農業經營有效益，讓農業成為有奔頭的產業，讓農民成為體面的職業，讓農村成為安居樂業的美麗家園。在今年的政府工作報告中也進一步強調，要大力培育新型職業農民。當前，我國農業生產投入方式、組織方式和生產經營方式深刻變化，迫切需要解決提高務農農民素質跟不上的問題;應對農村青壯年勞動力大規模向城鎮和非農產業轉移，迫切需要解決農業後繼無人問題;應對農村生產力和生產關係的變革，進一步激發農村生產活力，迫切需要培養造就一大批現代農業經營主體問題。應對和解決這些問題的核心是要我們及時構建一支高素質的新職業農民隊伍，既可破解眼前問題，又能解決後續發展問題。新型職業農民培育是一項基礎性、社會性、公益性很強的工作，啟動實施這項工程，既有利於集中力量、突出重點、迅速及時、有針對性地培育新型職業農民，同時又有利於培養造就現代農業生產經營者隊伍。所以開展這項工作，意義非常重大。
二、高度重視，認真對待
為進一步深入貫徹落實全省農村工作會議、《安徽省人民政府關於20xx年實施33項民生工程的通知》和《安徽省人民政府辦公廳關於加快推進新型職業農民培育工作的意見》精神，圍繞現代生態農業產業化“五大示範行動”實施，以需求為導向，以提升農民綜合素質、職業技能和創業發展能力為核心，建立教育培訓、認定管理和政策扶持“三位一體”的新型職業農民培育制度體系，著力培養一支有文化、懂技術、會經營的新型職業農民隊伍，為推進農業綠色發展、轉型發展和可持續發展，促進農業增效和農民增收提供有力支撐。但是，農民要創業僅僅有強烈的熱情是不夠的，關鍵是要具備一定的創業能力。這就需要通過不斷的學習和實踐來增強自己的創業意識和創業能力。開展這項培訓工作，就是要幫助大家提高創業技能，通過努力，為自己開闢一條成功之路，實現自己的人生價值。在座的各位農民學員，雖然沒有過高的學歷，但我相信：只要大家腳踏實地、勤奮務實、艱苦創業，就一定能夠取得成功。在我們利辛就有有很多成功創業的例項，通過種植蔬菜、種瓜果、養豬、養牛、養雞、當經紀人等成為種植養殖大戶、致富能手，不僅自己致了富，還帶動了其他村民共同致富，這就說明在農村創業是大有可為的，是大有前途的。
在座的各位，你們當中有些正處在創業舉步階段，有的已經取得了創業經驗，步入良好發展階段，不管是舉步階段好、還是成功人士好，各位在創業的過程肯定會遇到這樣和那樣的困難和問題，我們舉辦這樣的專題培訓班，就是想搭建一個學習提高和相互交流的平臺，為大家解決問題做一些應該做的工作，這也充分說明了政府對農民農民朋友的重視和關懷。
三、珍惜機會，學以致用
此次培訓班，是結合我縣農業產業實際，針對有創業意向的農民學員專題舉辦的，對於在座各位來說確實是一次難得的系統學習、相互交流提高的機會。因此，希望各位學員要珍惜這次培訓的機會，認真聽課，爭取學有收穫，學有所成，並希望通過這次培訓對同志們增強素質、提升創業水平有所幫助。在我看來，學習當然是一種獲取知識的手段，但更重要的是學習是一種素養、一種能力、一種境界和人生態度的表現。對於一個人來說學習的能力是一種比任何能力素質都重要，對於一個農民來說，學習的能力就是一種競爭力，因為學習就意味著進取和創新。沒有學習就沒有創新，沒有創新，企業就沒有生命力，也就沒有競爭力。你們參加培訓，提高自身素質，就是為了更地的發揮自己的長處，更好地帶領周圍的村民一起致富。培訓結束之後，你們一定要再進一步學習消化這些知識，並把這些知識應用到實踐中，同時在實踐中不斷積累經驗，進而走出一條創業之路。我相信，通過這次系統的培訓，各位學員一定能夠掌握創業的本領，提升創業的能力。我建議培訓班不僅要安排授課，還要安排適當時間進行交流探討，互相交流創業經歷，切磋創業經驗和體會，還可以安排時間互相參觀。
同志們，舉辦這次新型農民培訓班是倡導全民創業的重要舉措，希望大家通過學習培訓，熟悉政策，統一思想，增強信心，提高本領，立大志，創大業，在推動我縣經濟建設又好又快發展上再立新功。
最後，預祝本期培訓班取得圓滿成功，祝各位學員萬事如意、學有所成!謝謝大家!
各位領導，同志們：
首先我代表招遠市政府對前來參加我市新型農民教育培訓“三進村”行動啟動儀式的中央農廣校曾一春常務副校長、省農業廳莊文忠副廳長、省農廣校姜維良校長、煙臺市政府張廣波副市長、煙臺市農業局高延慶副局長、煙臺農廣校趙家福校長及中央、省、市的各位領導和同志們表示熱烈的歡迎。感謝上級領導和有關部門對我市農民教育培訓工作的支援和幫助，也希望各位領導對招遠市的工作給予指導和批評。
今天召開的全市新型農民教育培訓“三進村”行動啟動儀式，是我市落實中共中央、省、市《關於推進社會主義新農村建設的若干意見》，是加強農村鄉風文明建設，提高全市廣大農民科技文化素質的重要舉措，意義重大，影響深遠。剛才大丁家村委和夏甸鎮政府對各自開展農民教育培訓的做法做了介紹，他們的做法和經驗是我市新型農民教育培訓“三進村”行動的一個縮影。尤其是夏甸鎮的經驗做法很值得推廣。下面就我市農民教育培訓“三進村”行動講三個方面的問題：
一、 開展新型農民教育培訓“三進村”行動的重要性。
(一) 開展新型農民教育培訓“三進村”行動是建設社會主義新農村的重要任務。建設社會主義新農村是黨中央從全面建設小康社會，不斷開創中國特色社會主義事業新局面的全域性出發做出的重大戰略決策。加快發展農村社會事業，培養新型農民，是這一戰略決策的重要組成部分。中央一號檔案提出“提高農民整體素質，培養造就有文化，懂技術，會經營的新型農民，是建設社會主義新農村的迫切需要”。在中央政治局第28次集體學習時也強調指出：“必須加強農村精神文明建設，發展農村教育事業，培育造就新型農民。”這充分說明新型農民教育培訓不僅關係到廣大農民科技文化素質的提高，同時也關係到社會主義新農村的建設和我國小康社會的發展程序。我們要通過這次會議，把思想統一到中央的決策和市委市政府的工作部署上來，把新型農民教育培訓作為新農村建設的一項重要任務，把“三進村”行動做為培育新型農民的一項有力措施，狠抓落實。要象夏甸鎮政府那樣，早認識，早發動，統籌安排，抓組織、抓制度、抓落實，把農民教育培訓“三進村”行動開展的有聲有色，推動全鎮新農村建設各項工作的開展。
(二) 開展新型農民教育培訓“三進村”行動是加快發展現代農業的需要，發展生產是社會主義新農村建設的首要任務，致力於現代農業建設，是我市農業發展的目標，現代農業發展的動力來自科技進步和創新。現代農業的發展程序實際是先進科學技術在農業領域廣泛應用的過程，是用現代科技及裝備改造傳統農業的過程，是用現代技術培養和造就新型農民的過程。在現代農業中，生產、加工、運銷各個環節，均採用先進科學技術，農業生產實現機械化，在某些領域實現自動化。這一切都要求廣大農民必須具備一定的文化知識和高水平的生產技能，才能適應現代農業發展的需要。現在開展的新型農民教育培訓“三進
村”服務行動就是為我市現代農業的發展，培育造就大批有文化、懂技術、會管理的新型農民。
(三)開展新型農民教育培訓“三進村”行動，也是廣大農民增收致富的需要。農民增收致富難，除了自然條件、市場價格、資金支援、資訊匱乏等因素制約外，廣大農民的科技水平偏低，接受和應用新技術的能力較差，也是影響農民增收致富的關鍵因素。通過不間斷的農民教育培訓，不斷提高廣大農民的科技文化素質，是真正解決廣大農民增收致富難的根本途徑。我市許多農村經濟發展比較好的村，大都是通過農業教育培訓使廣大農民掌握了農業新技術，提高了農業勞動生產技能，取得了很好的經濟效益。夏甸鎮臧家村原來是一個窮村，在村黨支部和村委的組織下，在市農廣校的幫助下，通過開展經常性教育培訓，大力調整農業生產結構，運用農業生產新技術，發展草莓和甜瓜生產，全村農民收入逐年提高，生活水平逐步改善，現已成為全鎮學科技、用科技的典型村。今後我市農業發展就是要通過農民教育培訓，讓農民掌握農業新技術、新知識，依靠科技實現農業增效，農民增收。
二、全市今年農民教育培訓工作目標和任務
我市新型農民教育培訓目標是：通過新型農民教育培訓，培養一大批覺悟高、有文化、懂技術、會管理、善經營、能從事專業化生產和產業經營的新型農民。按照《農業部關於實施農村實用人才培養“百萬中專生計劃”的意見》要求，到20xx年全市培養具有中等專業生產技能的農村實用人才1000名，綠色證書學員1萬人，種養加生產能手20xx人，能工巧匠和鄉村科技人員20xx人，培訓轉移農村富餘勞動力2.5萬人。
今年的任務是：
(一)以農村實用人才培養“百萬中專生計劃”實施為重點，培養一批熱愛農業、講文明、懂技術，會經營的農村實用人才。今年全市將培訓中等專業技術實用人才200人，每鎮20名。
(二)以培養骨幹農民為重點，繼續實施農民綠色證書工程。今年全市將培訓綠色證書學員20xx人，每個鎮(街道)要確保150人的培訓任務。
(三)以培養農村致富帶頭人和建設社會主義新農村中堅力量為重點，大力開展青年農民教育培訓。今年全市選拔1000名優秀青年，由市農廣校統一組織進行系統培訓。
(四)以培植創業農民為重點，實施新型農民創業培植工程。今年將從綠色證書和新世紀青年農民教育培訓學員中，選拔500名優秀學員，通過政策引導、技術資訊服務，經營理念的培訓和創業資金援助，將他們培植成為規模化或專業化生產經營的農場主和農民企業家。
(五)以農民增收為重點，實施農村富餘勞動力轉移培訓陽光工程。今年全市培訓轉移農民工5000人。各培訓單位要切實做好用工資訊調查，提高培訓質量，做好農民工的安置和就業後服務工作，使他們出得來、留得住、富的快。
三、組織開展“三進村”行動，培育大批留得住、用得上的農村實用人才。
為落實中共中央、國務院《關於推進社會主義新農村建設的若干意見》中提出的“加快發展農村社會事業，培養推進社會主義新農村建設的新型農民”的戰略決策和最近農業部做出的在全國百縣萬村開展以培訓教師進村、人才培養進村、媒體資源進村的新型農民教育培訓“三進村”行動，我市應做好以下工作：
一是組建高素質的教師隊伍，採取進村入戶方式方便農民教育培訓，提高農民增收致富和自我發展能力。由市農業局牽頭，組織農廣校教師和農業科技人員組成培訓教師隊伍，圍繞我市主導產業，進村入戶開展教育培訓和技術指導服務，切實解決農民生產中的實際問題。建立培訓教師下鄉進村責任制，每個培訓教師負責聯絡1-2個村，包幫3-5個農戶的技術指導和技術服務，結合農時季節和生產發展需要組織農業科技講座，播放技術光碟，發放農業科技資料。每年進村開展技術指導或服務要達12次以上。
二是整合科技直通車、農業科技大篷車、廣播電視、多媒體、農村黨員幹部現代遠端教育接收站點和農業科技光碟、錄音、電話等媒體資源進村，為農民提供全方位的科技服務。農廣校要做好中央人民廣播電臺《致富早班車》和中央電視臺7套《農廣天地》欄目科技節目的宣傳和播放，對適合我市農業發展的農業科技節目要製成光碟或錄影通過農村黨員幹部遠端教育網路，定期對廣大農村黨員幹部播放。配合招遠電視臺《金都農業》電視欄目做好農業科技宣傳，聯絡村要建立一處農業科技書屋，使農業科技書屋成為豐富農民科技文化知識、推進農村鄉風文明建設的重要陣地。農業局和農廣校要管好用好農業科技入戶直通車和農業科技大篷車，使兩部車成為黨的政策的宣傳車、農業教育培訓車和農業技術服務車，保證直通車每週下鄉進村2次，全年不少170次。
三是深入農村，貼近農民，貼近實際，開展人才培養進村活動。為方便農民學習，降低培訓費用，要儘量到村辦班，以村為單位開展農業實用技術培訓，大力推廣現代農業新技術，新成果，新品種。重點村每年舉辦各種培訓班要達4次以上，培訓農民300人次，培養綠色證書學員30人。圍繞農村實用人才培養“中專生計劃”的實施，每個重點村應培養中專以上學歷實用人才3-5人。
實施“三進村”行動，是新型農民教育培訓工作的拓展和延伸，使農民教育培訓工作更加貼近農村，貼近農民，貼近實際，對於促進農村穩定發展，構建和諧社會具有重大意義。各級各部門要切實把“三進村”行動做為社會主義新農村建設的重點，採取得力措施，確保“三進村”活動取得實效。工作中要堅持高標準，按照中央提出的“五句話二十字”要求，把農民教育培訓“三進村”行動與農村經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設結合起來，同步推進，整體打造，全面發展。要按照我市“”發展綱要確定的目標和年初制定的培訓任務，落實好培訓內容和工作措施。農業局要制定好實施方案、培訓計劃、培訓內容、教師聯戶責任制和考核方法保證“三進村”活動按著制度化、規範化方向發展。各鎮(街道)政府要積極配合農業部門做好“三進村”活動的組織領導，人員安排和示範村、戶的選擇安排等。在資金，人力和培訓場地給予必要的支援，確保“三進村”活動取得實效。生產發展，生產寬裕是新農村建設的核心和關鍵，新型農民教育培訓和“三進村”活動必須始終把握住這個重點,要圍繞農民群眾最關心,最希望解決的關鍵技術和問題，進行培訓，開展服務，為農民辦實事,辦好事,讓農民真正看到“三進村”活動帶來的變化和實效。
同志們，前段市農業局和農廣校圍繞“三進村”行動方案，同夏甸鎮政府進行了一些嘗試和探討，已經取得很好的成效。目前全市“三進村”行動的各項準備工作基本就緒，會議結束後，各鎮(街道)政府和各有關部門要按照會議要求，以夏甸鎮的經驗做法為基礎，再創新，再發展，以更大的成績回報各級領導對招遠市工作的支援和關心。
三優範文網