老師們，同學們：
今年是新中國成立63週年，為了進一步推動愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，激發廣大師生的民族自豪感，我校語文組特組織了本次“迎國慶”詩文朗誦活動。
今天各班級的朗誦活動主題鮮明，內容積極向上，思想性強，感情飽滿真摯，吐字清晰，聲音洪亮，普通話語音準確，能正確地把握詩歌的節奏和韻律，抑揚頓挫，聲情並茂，情真意切，感染力強，很好地表達了詩歌的主題和內涵，一首首詩歌都凝聚著同學們對祖國母親的深情，同學們用滿懷真摯的情感、優美的詩句、鏗鏘的韻律，熱情謳歌了偉大祖國的生日，祝福偉大祖國繁榮昌盛、國泰民安，師生同臺共同用詩朗誦的形式為祖國母親獻上了虔誠的生日賀禮，充分表達了自己的一片愛國情感，同時也展示了我校學生陽光、健康、活潑、向上的學子風采，凸顯了我校的人文教育特色。<蓮 山 課 件>今天的活動搞得比較成功！
“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。” 背誦積累是語言資訊的輸入和儲存，寫作表達是語言資訊的加工和輸出。腹中空空，何以作文？中華民族是詩文大國，我們的祖先給我們留下了唐詩、宋詞等優秀傳統文化遺產，需要我們去繼承，發揚光大！學生要寫好作文，就必須背誦大量的優秀詩文，通過貯存在大腦裡的寫作範例，以供自己寫作時運用和借鑑。古今中外許多文章大家在這方面都為我們作出了表率：馬克思可以背誦海涅、歌德的許多詩篇；列寧幾乎能把俄國詩人涅克拉索夫的詩歌全都背出來；毛澤東到了晚年還仍能背誦五百多首唐詩；魯迅在三味書屋所背的書摞起來有一尺多高；著名作家巴金少年時代曾說過：“現在有二百多篇文章儲蓄在我的頭腦裡了，寫作已不再是難事......”由此看來，背誦對這些文章大家起了多大的作用！因而我們在語文教學中絕不可忽視學生對優秀詩文的背誦訓練。青少年時期記憶裡最強，是背誦詩文的最佳時期，如能要求學生背誦幾百篇優秀詩文，並認真實施，將對他們今後的學習和寫作打下良好的基礎。國家新頒佈的語文課程標準也特別強調了詩文朗誦的重要性，並且明確地提出了各年級段的數量要求：要求1——2年級學生必須背誦50篇優秀詩文；3——4年級學生必須背誦50篇優秀詩文；5——6年級學生必須背誦60篇優秀詩文，到了國小畢業的時候每一個學生至少應該能夠背誦160篇優秀詩文。我希望全體語文老師能夠牢記這一要求，落實這一要求。
通過今天的朗誦活動，我希望有更多的同學能積極投身到詩文朗誦的活動中去，再現詩歌與文學精華的魅力，願優秀詩文滲透在每一個同學的血液中，芬芳在你們的生命裡！
三優範文網