同學們：
當春風迎面吹來的時候，正是春遊踏青、陶冶情操的青春時節。 為了豐富學生課外生活，鍛鍊學生社會實踐活動能力的考慮，計劃組織學生進行遠足實踐活動。通過遠足實踐活動，通過遠足拉練，鍛鍊學生體魄，陶冶學生情操，培養學生的心理素質和團隊協作精神，培養學生艱苦奮鬥、吃苦耐勞的優秀品質。同時，為進一步提高學生的環保意識，在這次遠足活動中，配合以建立“省級園林城市”主體活動，沿途清理白色汙染，可以說是一舉三得。
希望同學們通過這次遠足活動，進一步懂得感恩父母，感恩師生，感恩社會!懂得感恩是一種人性的迴歸!
通過這次遠足活動，進一步培養自己充滿自信，不怕困難，戰勝自我，勇往直前的優良品德!
通過環保活動，來提高同學們的環保意識和養成意識，養成良好的衛生習慣，為美化社會做出應有的貢獻!
同學們，這是一次叩官國中大軍團行動，離不開鐵的紀律!因此要求同學們：
第一，要有良好的精神狀態。要向沿途群眾充分展示叩官國中“開拓創新，團結進取”的精神風貌。我們這支隊伍是播種機，將向人們播灑刻苦磨鍊、奮發向上、拼搏進取的思想觀念。我們這支隊伍是宣言書，將向人們宣揚“磨鍊從腳下開始”的實踐、創新的素質教育理念。
第二，要有高度的組織紀律性。我希望我們這支五百多人的隊伍，有統一的組織和指揮，令行禁止，進退有序。一切按照學校規定的時間、線路活動，不得擅自離開活動小組，更不得以小團體做違紀的事情。
第三，要藉此機會磨鍊自己的意志，培養吃苦耐勞精神，增強集體主義觀念。要象戰爭年代那樣輕傷不下火線，勇往直前;要象雷鋒那樣艱苦樸素，助人為樂。不給自己丟臉，不給班級丟分，不給學校添麻煩。
第四，牢固樹立安全意識，行走、飲食、遊覽都要把安全放在第一位。要知曉班主任的電話，如果有特殊情況及時和班主任取得聯絡，在行進途中要嚴格遵守紀律，要走出信心，走出精神，走出安全，走出我們全體叩官國中師生的價值!
各班在遠足活動中，要通過親身體驗，用心記錄了沿途的所見所聞，特別是對活動中出現的感人事蹟寫出感想與心德，相信這次遠足活動將會成為同學們國中生活的新亮點!
同學們，一年之計在於春。春天，是播種的季節。我們播種感恩，播種著自信與頑強，播種著良好的習慣與優秀品質的養成。
今天，我們播種著人生的希望。
明天，我們定會收穫著生命的收穫!
最後，祝同學們旅途愉快，滿載而歸!
各位教官、各位老師，各位同學：
大家好，
社會的飛速發展，競爭的日益激烈，給我們提出了越來越嚴峻的考驗。增強歷史使命感和責任感，是我們每一箇中學生必須肩負的神聖職責。要完成這一重任，只有優秀的學習成績已經不能勝任，這就要求我們不僅要擁有強健的體魄、旺盛的精力、堅強的意志，還要學會團結合作，以良好的心理素質增強戰勝困難的信心和決心。學校組織的這次“我能行”遠足拉練活動就是為了培養我們堅韌不拔的意志，百折不撓的精神，團結友愛的情懷，艱苦奮鬥的作風。這些優秀的品質將是我們整個中學階段最寶貴的精神財富，對我們的一生都將產生積極的影響。
本次遠足拉練活動意義重大，為做好本次遠足拉練活動，我特別強調以下注意事項：
1、全體學生都要注意人身安全，行走過程當中要注意隊形，不可隨意奔跑以免出現交通安全事故，行走山路要結伴而行以免扭傷，要注意飲食以免發生飲食安全問題。
2、本次遠足拉練是為了樹立和宣傳我校良好形象，全體師生都要自覺維護我校形象，行走時不許出現鬆鬆垮垮散漫的現象。
3、發揚班級團結向上的精神，不拋棄、不放棄，堅決不扔下班級的任何一名同學，雖然我們有救援車尾隨其後，但是我們希望一中的學子不乘坐，我們要憑藉自己的力量圓滿的完成本次有意義的活動。所以，我希望同學們一定要倍加珍惜這次遠足拉練的機會，
用腳步丈量堅韌的距離，用意志譜寫青春的輝煌。遠足拉練的號角就要吹響，今天，讓我們新沂一中的師生，懷著豪情與夢想，伴著自信與堅韌，暢遊自然懷抱，釋放青春激情，綻放生命光芒。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，讓我們每一位同學都對自己說：我行，我能行，我一定行。
最後預祝本次活動取得圓滿成功，謝謝大家!
敬愛的老師們，親愛的同學們：
你們好!
春光融融，暖風習習;鼓聲陣陣，彩旗飄飄。今天，我們商丘市回民中學第三屆“青春勵志行”遠足拉練活動就要開始了!這次遠足拉練活動是我校踐行“三為教育”理念的重要舉措，是我校富有特色的校園文化活動。今天，我們就是要通過這一活動，磨練自己、展示自我;今天，我們就是要通過這一活動，讓我們認識我們，讓家長認同我們，讓社會認可我們!
老師們，同學們，一場旨在培養你們耐挫、吃苦、堅持、感恩精神的歷練教育馬上就要開始了!一段將為在場的每一個人所終生銘記、回味、讚歎、謳歌的人生體驗馬上就要開始了!今天你們將沿著去年同事們、學長們留下的堅實足跡前進!這是勝利者開闢的道路!在這條英雄的道路上，有他們灑下的辛勤汗水，有他們留下的歡聲笑語，有他們傳下的動人故事。今天我們要和他們一樣，去挑戰一次錘鍊身心的新極限!去譜寫一曲青春無畏的新樂章!去打下一次超越自我的新勝仗!
所以，老師們，今天在我的眼裡你們是將軍——成竹在胸、指揮若定的將軍!同學們，今天在我的眼裡你們是勇士——整裝待發、英氣逼人的的勇士!
讓我們一起吶喊：
回中回中，
拼搏成功!
回中回中，
堅持成功!
回中回中，
拉練成功!
站在主席臺上，此時此刻，我從你們的身上看到了蓬勃的朝氣!我還從你們的身上看到了堅定的信念!我更從你們的身上看到了樂觀的精神、集體的力量!
老師們，同學們，這將是一次勵志之行!今天你們將註定體驗到跋涉者的艱辛，但你們也必將品嚐到勝利者的甘甜;今天你們將接受人生旅途中的一次重大挑戰，但你們也必將創造學習生涯中的一個偉大壯舉。今天，你們會因滿身疲憊而流汗，但在你們浩瀚的心靈中將書寫一部永恆的壯麗詩篇!今天，你們也許會因肌肉拉傷而流淚，但在你們苦澀的淚水裡必將折射出太陽的七彩光輝!今天，你們也許會因腳底打泡而流血，但在你們的漫漫征程中會體味到披荊斬棘的萬丈豪情!
這將是一次感恩之行!今天，你們會感受到師長的關愛，我相信那關切的目光，堅實的臂膀，鼓勵的話語，在你們的心頭深處永遠不會消逝;今天，你們會體味到同學的友情，我相信那相互的關心，彼此的勉勵，熱情的攙扶，在你們人生的日記裡將永遠留存;今天，你們會感覺到自己的力量，我相信那內心的激盪、自我的祝福、內在的加油，在你們今後的回憶中都會把自己感動得熱淚盈眶!
這將是一次環保之行!今天，你們將用雙腳丈量著家鄉的一片土地，我相信，這和熙的陽光，靜默的村鎮，蜿蜒的小河，溫溼的泥土，碧綠的莊稼，層疊的雜樹，綻放的花朵，在你們的記憶中將成為永恆。今天，你們將用心靈書寫著對大自然的熱愛。我相信，當你們與大自然彼此擁抱而互相感受著彼此的熱情和活力時，你們會更加明白周圍這一切對我們的重要意義。
老師們，同學們，請在你們的人生歷程中記住20xx年 4月 日這一天!因為今天的遠足就是你們今後人生道路的一個縮影!在人生的旅程中，有平坦的大道，也有泥濘的小路;有燦爛的陽光，也有漫天的陰霾;有歡樂的笑聲，也有難熬的傷痛。所以，今天，你們受到的洗禮將是你們一生取之不盡的財富!在未來的日子裡，當你們遇到憂愁苦悶時，想想今天;當你們遇到艱難險阻時，想想今天;當你們失落無望時，想想今天;當你們孤獨寂寞時，想想今天。
讓我們一起高呼：
回中回中，
拼搏成功!
回中回中，
堅持成功!
回中回中，
拉練成功!
青春勵志行，行者志無疆!老師們，同學們，路就在我們的腳下，讓我們攜起手來，一起出發!
學校號召全體師生學習校長的講話，開展“愛與責任”的教育活動，我認為是非常必要的。通過學習了高校長的講話後，我感觸很深。作為一名教育工作者的我來說也深深感到責任的重大。，也許太多的人，總不屑一顧事物的細節，作為一名老師，我也認識到育人需要各方面互相配合。這些工作還得從“小”抓起。
認真對待每一件關於學生的小事，促使學生珍惜時間、自覺學習、不畏艱難、勇攀高峰，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。確實，一個人如果對自己、對父母、對工作、對單位都不愛，怎能談得上愛國呢?一個人如果對自己、對工作、對單位都不負責任的，怎能談得上對社會、對國家負責呢?很多教師對如何加強“愛”的教育談的比較多，培養學生的社會責任心，確實已被越來越多的教育工作者所重視。 責任不是個甜美的字眼，它就像一個時時需要你付出一切去呵護的孩子，而它給予你的卻往往是勞力與勞神。人生在世，每個人都有自己應負的種種責任——做兒女的贍養父母是責任;做丈夫的做好一家之主是責任;做官員的造福一方百姓是責任;做職員的做好自己的本職工作是責任„„總之，在社會這個大家庭裡，每個人都有自己的責任。愛崗敬業，做好本職工作。熱愛自己的本職工作，就要視工作為自己的事，忠於職守，盡心盡責，自覺把崗位職責、分內之事銘記於心，該做什麼、怎麼去做要及早謀劃，未雨綢繆。
一心撲在工作上，有人沒人看到都一樣。不僅如此更要積極進取，勇於創新，為教育這艘大船的前進奮力划槳。因此，每個人都應該找準自己的座標，承擔起自己應負的責任。培養學生自我責任心首先應該讓學生認識自我。在我們教師的引導下，學生對自己思想、情感、個性、習慣、行為等作全面的認識。明確認識自我的優點和不足，特別是認識自我一些不負責的習慣和行為。其次，調整自我。在認識自我的基礎上，學生在教師的幫助下，對自己的情感、個性、習慣、行為等進行分析，從而對自我進行調整。最後，發展自我。在調整自我的基礎上，進一步強化自我意識， 逐步自覺地協同發展自己的知情意識，將自己養成的自我責任心遷移到各種活動中並內化為自身的品質。
學習是學生的基本任務。一個人生活在世界上，總要恪守一定的道德規範，承擔一定的工作任務。學生的主要任務就是學習，學好科學文化知識、學好一門專業技術，將來為國家現代化建設服務。因此，讀好書、學好本領就是我們學生的任務。認識到這一點，對每個學生都是非常必要的。
我們教師應當對學生提出嚴格的學習要求，如給學生佈置適當的學習任務，並要求他們一絲不苟，認真負責地給予完成，對學生完成的學習任務的質量進行檢查和評價，表揚有責任心的學生，批評不負責任的學習行為與學習作風。這樣，學生對自己的學習責任目標明確，並在完成教師佈置的學習任務的過程及事後的評價中逐步養成學習的責任心。
我們是一個特殊的集體，但我們不能僅僅在知識方面超過其他同齡人。只有具有了責任心和與之相適應的能力，才能將自己的潛能全部發揮出來，在實現社會價值的同時實現人生價值。。
各位老師、同志們,大家好：
過去的一年，在全體老師的共同努力下，我校取得了全縣12箇中心學校綜合考核第一的好成績，上週我校迎接了自治區“兩綱”工作驗收，得到了驗收組專家和領導的高度評價。成績只能代表過去，現在我們需要更加努力。今年是同心縣實現教育強縣的關鍵之年，也是同心縣確立的教育質量提升年，今天在此舉行的“基礎教育質量提升年”活動啟動會，充分體現中心學校對“加強學校管理 突出質量效益”的高度重視。為此，我們將乘教育強縣的東風，按照上級的要求，進一步振奮精神，鼓足勇氣，強化措施，紮實苦幹，促進教學質量持續穩定提高。本年度我校重點做好以下工作：
1、鞏固提高教育強鎮成果，全面完成“創強”目標。
我校要在市級驗收的基礎上，進一步統一思想，提高認識，繼續發動所有教師參與到建立“教育強鎮”工作中。要進一步強化措施，責任到人，確保“創強”工作順利通過自治區人民政府的驗收。
2、認真落實好同心縣“基礎教育質量提升年”活動。
本學期我校將按照“同心縣‘基礎教育質量提升年’活動實施方案”的精神，堅持以質量為核心，牢固樹立以質量求發展，以質量促發展，以質量檢驗發展的思想，努力提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育。
3、深入實施校安工程，加強校園文化建設，不斷改善辦學條件。 今年是國家校安工程建設的重要一年，我們要搶抓機遇，積極配合，抓好校舍安全工程。
一是做好校安工程學校的硬化，各校要在綠化、美化的基礎上，增加文化內涵，營造健康向上的文化氛圍。
二是積極籌措資金，改善學校資訊裝置條件，有計劃的購買學生課桌凳和文體器材，滿足師生工作和學習需要。
4、全面開展“立足校本抓教改，聚焦課堂提質量”活動。
結合“二期課堂教學質量工程”達標暨複核工作，認真開展“五課”活動，將教師課堂教學達標工作常態化。認真落實“六個一”活動，促進教師專業發展。
抓好教學質量跟蹤測查。學期末繼續對一至六年級的語文、數學、三至六年級的品社、科學學科進行質量測查，將質量測查結果作為教師評優評先的重要依據。
5、修定完善各種制度，加強學校內部管理。 本學期，我校將召開教職工代表大會，再一次對《石獅中心學校教育教學常規管理與考核辦法》、《優秀公務員、優秀教師、骨幹教師、學科帶頭人評選辦法》、《石獅中心學校教師職稱評聘辦法》、《石獅中心學校班級管理實施細則》、《石獅中心學校教育教學質量評估辦法》、《石獅中心學校績效工資發放辦法》等制度進行討論修改，做到用制度考核人，用制度激勵人，調動全體教職工工作的積極性。。
6、加強教學研究，提高師資水平。
一是切實開展好中心學校級的學術交流活動，提高教師的教育教學理論水平和教科研水平。二是切實加強片區內四個結對幫扶組(惠安和硯臺，沙嘴城和餘樑，黑套和沙沿，興隆、閔寧和滿春)的教研工作;三是做好王團、石獅、窯山縣級聯片教研活動;四是做好石獅與窯山的結隊幫扶工作;五是落實好各完小的教研活動。
7、規範財務管理，推進校務公開。
我校將認真執行財務管理制度，做好學校財務工作。堅決做到一切收入進入帳戶，一切開支透明。嚴禁一切不必要、不正確的開支，對於500元以上的開支，由校領導班子會議研究決定。各校成立由教師代表和校班子部分成員組成的財務小組，每月對本校帳目核查一次，並及時給予公示。要對所有校產嚴格執行造冊登記制度，做到帳、物相符，堅決杜絕財產流失現象發生。
8、強化目標管理，完成目標責任
我校將認真研究中心學校與教育局簽定的目標責任書，逐條落實，確保各專案標的完成。中心學校對各完小目標責任完成情況每學期進行2-3次考核 ，並把考核成績做為評選優秀公務員、優秀校長的主要依據。
9、實施素質教育，促進學生全面發展。
培養學生良好的行為習慣，規範音、體、美、科學等學科教學管理，廣泛開展學生陽光體育運動，重視學生實踐活動，加強學校特色教育。
各位老師、同志們，在新的一年裡，不管面臨什麼樣的困難和挑戰，我們都將盡心盡力、積極而為，懷揣不辱使命的決心，堅定快速發展的步伐，確保教育教學工作再上新臺階!
謝謝大家!
尊敬的X校長、各位領導、各位老師：大家好!
感謝學校領導的信任，使我有機會來到XX中學與大家一起共事、生活，這是一種緣分，我會小心呵護、倍加珍惜。
走上一個新的崗位，對我來說是一種挑戰，更是一種責任，我會把它當作一份事業來追求，當作一種神聖的職責來敬畏。
教學，雖然“教學有法，但是教無定法”，我將虛心地向大家學習，與大家一起探索教學之法，提高教學質量和教學效益，為學校的發展添磚加瓦、錦上添花，為孩子的終生髮展和幸福奠基。
謝謝大家!
同學們，今天我們在這裡召開20xx-20xx學年度上期期會考試高三表優大會。剛才已宣讀了獲獎學生名單，並頒發了獎金、獎品及獎狀，有兩名學生代表進行了很好的發言，一名老師代表作了意味深長的講話。作為業務校長，作為分管高三年級的校領導，作為高三數學老師，作為比你們父輩年齡還稍大的我講什麼呢?首先，請允許我代表全校師生向本次考試取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀，並要求你們戒驕戒躁、再接再勵、百尺竿頭、更進一步，去創造更好的成績，去爭取更大的勝利!同時，也向本次考試未取得理想成績或學習暫有困難的學生表示最親切、最誠摯的慰問，希望你們不煩不燥、知恥後勇、頑強拼搏、迎頭趕上，去創造令人羨慕、令人吃驚的好成績，去爭取屬於自己的新天地!今天也是一個特別的日子，距離20xx年大學聯考還有整整200天，今天的會議不僅是一個表優會，還是一次大學聯考動員會。下面我講六個問題。
1.要有義不容辭的擔當意識
近代著名作家柳青說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時侯。”同學們：你們正面臨大學聯考的關鍵一步，而且正是年輕的時侯，雖然大學聯考不是通向成功的唯一之路，不是成就人生的唯一途徑，但它是一項相對最開放、門檻最低、歧視也最少的選撥人才制度，相當程度上實現了“分數面前人人平等”。正是這樣，無數貧寒子弟、弱勢群體，藉此獲得了平等向上流動的機會和通道，實現了“鯉魚跳龍門”、“脫了布鞋換皮鞋”式的社會身份轉化。少年周恩來讀書時就說進：“為中華之崛起而讀書”。為中華崛起而讀書，是周恩來畢生的目標，唯是如此，敬愛的周恩來才受到萬民的景仰。從大處講你們承擔國家昌盛和民族復興的崇高使命，從小處講你們肩負個人前途和家庭幸福的重大責任。因此，備戰大學聯考，把握好倒計時200天的分分秒秒，就是有義不容辭的擔當意識的具體表現。
2.要有大志成才的豪邁氣勢
一代偉人，中國人民的偉大領袖毛澤東，1920xx年17歲時離開家鄉，告別親人，向父親寫下誓言：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還;埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”正是他大志成才的豪邁氣勢，才能領導中國共產黨，帶領全國人民，以堅強的意志，忘我犧牲的精神，打敗了日本侵略者，推翻了國民黨反動統治，解放了全中國，中國人民站起來了，中華民族從此屹立於世界的東方。常言說得好，知識改變命運，能力成就未來，態度決定一切;要想有知識，要想有能力，要想出成績，就得有堅忍不拔的意志，就得有吃苦耐勞的精神，就得有很好的行為習慣，就得有優秀的思想品質，就得有科學的學習方法。接下來的大學聯考倒計時200天，我希望寧陵高中的學子們要有大志成才的士氣，所向披靡的霸氣，會當凌絕頂，一覽眾山小的豪氣，完善自我，戰勝因難的底氣!
3.要有百折不回的拼搏精神
當代著名女作家、心理學家畢淑敏在《心靈密碼》中寫道：“你不能要求擁有一個沒有風暴的人生海洋，因為痛苦和磨難是人生的一部分。一個沒有風暴的海洋，那不是海，是泥塘。”同學們，時至今日我們在求學的道路上也許經歷過太多，有坎坷，有喜悅;有挫折，有歡樂;人生能有幾回搏，此時不搏何時搏!接下來的200天也許正是黎明前的一段黑暗，將接受更多失敗的考驗，遇到更加嚴峻的挑戰，經歷更加殘酷的磨難，即使千難萬險，也要勇往直前，我們要百折不回，愈挫愈勇，不經風雨，怎能見彩虹!三
(1)班王靜同學家庭條件很不好，但人窮志不短，生活簡撲，學習刻苦，尤其是有一個良好的心態。她經常用英國作家狹更斯的一句名言鼓勵自己：一個健全的心態，比一百種智慧更有力量。正因為如此，期會考試名列全校第一。
同學們：我也推薦一些名言警句，相信會給我們更多啟示，更大啟發。
(1)“失敗是成功之母”
(2)“虛心使人進步，驕傲使人落後”
(3)“聰明在於積累，天才出於勤奮”
(4)在科學的道路上是沒有平坦大路可走的，只有那些不畏艱險，勇於攀登的人，才有希望達到光輝的頂點“„„
4.要有求實嚴謹的學習態度
同學們：現在距離大學聯考還有200天，這200天是人生旅程的重大拐點;這200天變數仍然很大，究竟鹿死誰手，實難預料，這200天誰把握得住，誰堅持得好，誰才是贏家，誰笑到最後，誰才笑的最好，誰才笑的最開心，誰才笑的最燦爛!我提以下幾點具體的要求，希望能給同學們帶來幫助和教育
(1)要遵紀守法，尊敬師長，團結同學，愛護校園;
(2)要行為規範，舉止文明，熱愛勞動，講究衛生;
(3)要有強烈的安全意識，要有堅持積極鍛鍊身體的好習慣;
(4)要把握好課堂的分分秒秒，全神貫注聽講，集中精力思考，全力以赴做題，向課堂45分鐘要質量，因為課堂是主陣地;
(5)要最大限度地使用好自習及課外時間，這是一名學生髮揮主觀能動性、獨立創造性的良好機會;
(6)要正確善待每一次考試。你是否善待了每一次考試，現在我校從外地學習引入週考制度(還不完全是)，每次考試你都竭盡全力了嗎?大學聯考最終是以一張試卷的形式展現每一個考生多年來學習的成果。因此，要極大限度地提高筆頭功夫，提高答題能力，提高表演水平!這就要把功夫放在平時，常言說得好，臺上一分鐘，臺下十年功，只有平時作大學聯考，大學聯考才能作平時，要確保會做的題做得又快又好(包括不失分和卷面乾淨)，力爭不會做的題做到區域性得分，能掙一分掙一分。
5.敢問路在何方
法國作家羅曼·曼蘭在《我們的路》中寫道：“一切都無法預先料定。唯一可以掌握的是眼前所見到的，手中所擁有的。當你能唸書時，你念書就是;當你能做事時，你做事就是;當你能戀愛時，你再去戀愛;當你能結婚時，你再去結婚。環境不許可時，強求不來;時機來臨時，放棄不得。這便是一個人應有的生活哲學了。”同學們，你目前的當務之急，就是千方百計的、盡最大可能性地把學習搞好。本學期開學以來，絕大多數高三學生表現優秀，無論學習上，還是思想上、紀律上、行為上堪稱完美。如三(1)班班長王國鵬、三(2)班長孔博文、三(13)班長李志國等各班班長，以身作則，積極負責，具有良好的形象，是班裡的一面旗幟; 三(13)班團支書郭嘉慧不僅學習好，本次考試全班第一，並且心胸開闊，樂於助人，曾主動拿出貧困助學金幫助其它同學，象這樣的好人好事還有很多，他們不計名利，甘於奉獻;再如復讀生倪亞茹、李豐甫二本上線選擇復讀，目標遠大，志向高遠，學習努力，行為規範，用班主任的話說，找不著毛病。但也有一些不和諧的音符充斥校園，有些學生在幹著不屬於年齡、不符合身份的錯事，在犯著不屬於年齡、不符合身份的錯誤，下列現象難以容忍、不可原諒，讓人深感痛心!
(1)上課睡覺，自習打鬧;
(2)吸菸喝酒，打架鬥毆;
(3)偷盜行竊，破壞公物;
(4)談情說愛，迷戀網咖。
„„
至目前，高三年級還有兩三個班不會上自習，走廊內有一點風吹草動就齊刷刷地往外瞅，有時我在走廊巡視時，教室裡會發出：“別亂啦，別說話，校長來啦!”的聲音。還有一次某班自習堂時間，一男生和一女生在談笑打鬧，被我撞見，預以制止。女生慌忙擠座到已有兩人的座位上，那男生傲慢地仍坐在不是自己的座位上，當我批評他時，他嚴然一副毫不在乎、極不滿意的姿態，強詞奪理、百般抵賴，我只好知趣地走了。我十分氣憤地回到辦公室翻看我平時記的筆記，發現有這樣一段：“人無廉恥，無法可治。一個人如果對廉恥無絲毫敏感和反應，不管自己多沒面子都繃著，甚至巧言令色地加以辯解，就拿他沒有辦法了。所以有人說了，面對這種人，你就要寬恕他，只好‘不語’ 了”。這樣以來我心情平靜許多。但仍擔心的是，他何時才能自省、自悟、迷途知返!無知者無畏並不可怕，可怕的是無知者無所謂!同學們：沒有高中生活，沒有大學聯考經歷，人生是不完整的，考上考不上沒關係，關鍵在於你的經歷，你的過程，你認真對待了嗎?你盡力而為了嗎?你精心準備了嗎?人不要為虛度年華、空熬生命到頭來而懊悔不已。我推薦一句話：“人盡其事，聽天由命”，請斟酌其中玄機。
同學們，幸福快樂在哪裡，看我怎樣告訴你：
它不在睡夢中，也不在網咖裡;
它不在菸酒撲克早戀中，也不在奇裝怪發零食裡;„„
它在辛勤的工作中，它在晶瑩的汗水裡;
它在刻苦的學習中，它在閃光的智慧裡!„„
踏平坎坷成大道，鬥把艱險又出發，敢問路在何方?路在腳下!
6.大學聯考你是我的唯一
臺灣當代詩人與散文家余光中先生說：“一個人可以不當詩人，但生活中一定要有詩意”。藉此機會，我賦詩一首送給大家，題目是《大學聯考你是我的唯一》：
你 是你 多少個男女青年鍾情你
是你 就是你 多少個有志學子執著你
是你 是你 還是你 多少個三百六十五個日子苦苦把你尋覓
因為你 我的人生就此換了個頻率
我已是身心疲憊 我已經變的不再是我 可是你卻依然是你
為了心中的崇高理想 為了肩負的重大責任 在倒計時200天的日子裡
我義無反顧並且堅定的愛著你 time and time again I’m loving you 大學聯考你是我的唯一
我要用全部的精力去準備你 我要用滿腔的熱情去擁抱你
如果你能眷顧於我 我會加倍珍惜你 我將闖創大領域
即使你不眷顧於我 我知道是我的功力不足
我懂得是我們的緣分不濟 大學聯考我不怪你
經歷已使我終生受益 我會開闢新天地
成功的道路不止一條 收穫的希望不是唯一
在漫長的人生旅途中 我會永遠的想著你 time and time again I’m thinking of you 大學聯考你曾經是我的唯一
同學們，成績已屬於過去，它只不過是對前一階段學習情況的一次檢驗，它只是萬里長征的第一步，我們以後的日子還很多，等我們要走的路還很長，不能一次定輸贏，不能一次論英雄，要求全體同學總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，態度端正，心態放平，放下架子，撲下身子，好好學習，天天向上，努力學習，天天進步，用汗水播撒人生的希望，以拼搏換取崇高理想，憑藉奮鬥鑄就20xx年大學聯考成績的重大輝煌!
親愛的同學們：
今天我們召開中招誓師大會，各班同學宣讀了自己的誓言。雖然誓詞各不相同，但一樣地體現了大家珍惜時間、奮勇爭先的思想，表達了要決勝中招的強烈願望。
你們就像奔赴戰場的戰士，雖然知道會有苦難犧牲，但送行的親人還是那麼的堅定，因為他們知道，戰火既然來了，退縮不能保全自己，發抖只能讓敵人嘲笑。我們只有勇敢地挺起胸膛，才能贏得自由和尊重。所以分別之際，親人會鄭重的叮囑：不要做臨陣退縮的孬種。
中招是你們的戰場，也是放飛夢想、超越夢想的地方。這裡沒有硝煙，但一樣的激烈動盪。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。雖然愛你們，但是父母也不能代替你們。所以，你們要挺直腰桿，去贏得屬於你們的榮譽。青春充滿了激情，有無盡的夢想。十年寒窗，三年風雨。此時不拼，何時拼?我們要讓熱血的青春無怨無悔!
100天太短，轉瞬即逝，100天很長，足夠讓一個人翻天覆地，重塑自己的人生夢想。
過去的永不再來，重要的是把握住現在。
不得意暫時成功，不沮喪偶爾的失敗。
我堅信：只要努力拼搏，成功非你莫屬!
七八年級的同學們，今天你們是觀禮者，見證了九年級全體同學莊嚴地宣誓。明天，你們也會成為九年級的一員。孔子說：“人無遠慮必有近憂!”希望你們志存高遠，未雨綢繆，為實現自己的夢想早作準備。20xx年的春晚舞臺上，梁啟超先生的一曲《少年中國說》振聾發聵，今天我把它送給你們，也送給全校的師生：
少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球!
今天我把你們託付給老師們，同時也把祖國的未來，民族的希望託付給在座的所有青春學子們!
尊敬的學校領導、各位老師、同學們：
下午好!
今天，我們在這裡隆重舉行XX屆大學聯考動員大會，首先我代表學校向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，向刻苦學習、努力拼搏的同學們致以親切的問候。
又是一年春來到，又是萬米賽跑到了百米衝刺的時候，在這百米衝刺誓師大會上，我要奉獻給大家的話語是：沉著應對、挑戰自我、以最佳狀態迎接大學聯考。
每一個同學都該明白，十年寒窗，已經到了最後關頭。
我們是帶著輝煌一往無前，還是抱著遺憾悔恨終生?我想，每一個同學的答案都會一樣，那就是子規夜半猶啼血，不信東風喚不回。光有不信東風喚不回的抱負是不夠的，重要的是要有行動。越是臨近大學聯考，心態的調節越重要，因此可以說，調節好心態是大學聯考成功的一半。
信心是考生成功的精神支柱。如果沒有大學聯考成功的信心，大學聯考就不太可能成功。莎士比亞說過：自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。這句話告訴我們要取得成功，對自己目標信心是很重要的，這也是大學聯考的心理準備，也是一個心理健康者應有的正常心態。只要心中充滿自信，就會擁有信心和勇氣去解決所面臨的問題，解決了這些問題，就會一步一步接近勝利，最後取得勝利。
就此機會向全體同學提出如下建議和要求
一、要胸懷奮鬥目標。目標是我們奮鬥的方向，給我們以前進的動力，同學們要堅定低進高出，面向普本的信念;準確把握自己，從實估量;激發鬥志，磨礪一劍。
二、要樹立必勝的信念。信心是基石，拼搏是保障。充滿信心，是決戰大學聯考的前提。要相信自己的能力，相信老師、家長和學校是你們最堅強的後盾，勇往直前。只要擁有信心，才可能擁抱成功;只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發揮。
三、要樹立端正的態度。態度決定一切，積極端正的態度，是決戰大學聯考的保障。十年寒窗，就此一博，我們要深信愛拼才會贏這個道理。
四、要有堅強的意志和毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰大學聯考的支柱。大學聯考不僅僅是智力水平的檢驗，更是非智力因素的較量;心理素質是增強劑，它能使人的各種能力發揮到極致。大學聯考在即，壓力難免，競爭難免，你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭!你是把它作為煩惱、包袱，還是想變壓力為動力，在競爭中展示你的智慧和才華，來回報自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回博，惟有背水一戰，才能不為庸庸碌碌而後悔。
五、要講究方法和技巧：科學的方法是決戰大學聯考的法寶。為此我提議臨考之前我們還是要堅持三管齊下的策略:一要管好自己的口,不懂就問,不留後患;二要管好自己的手,臨考前只看不做就會出現看到題目、題題會做，做起來、題題有誤，結果眼高手低;三要管好自己的腦，提倡獨立思考，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識內化為解決問題的能力。臨考前要注意培養考感：即規律感、時間感、答題感、考試感。
三年一瞬間，高中三年生活又是你們一生中最美好、最寶貴的時光，這1000多個難忘的日子，象一本厚厚的書，記載著你們的失敗與成功，淚水與歡笑，記載了你們青春的身影和奮鬥的足跡，也記載了我們的深情厚誼!
三年的春夏秋冬，我們和同學們一起解讀著三中，發展著自我，這裡是我們不斷追求科學理性和人文素養的精神家園。母校承載的不僅僅是豐富的知識和睿智的頭腦，還有這片土地上深厚的文化底蘊。我們堅信在座的每一位同學都會有屬於自己的輝煌，母校老師也會在茫茫人海中將你們重新辨認出來，那是因為我們都擁有一個共同的名字——三中人!
同學們，今天我們絃歌在一堂，明天你們就要走向四面八方。謹記：人生的道路有鮮花也有荊棘，我們應當牢記愛的思想：愛自己，愛他人，愛生活。只有這樣，我們才能應對人生的各種挑戰!
愛自己，就要珍惜青春年華，珍惜大好韶光!時間是最公允的裁判，不會因為懶惰者的虛度而縮短，也不會因為勤奮者的耕耘而加長。只有搶抓每一次機遇，利用好每一分鐘，生命的軌跡才能延伸。愛自己就要樹立正確的人生觀，活著僅僅是為了活著的人，終究會被人遺忘;活著就要放射出光芒的人，才能成就永恆的輝煌。
愛他人，就要學會合作。如果說人只是一滴水，那麼社會便是海洋。一滴水再晶瑩剔透，也終將消亡。水滴只有溶入了大海，生命才能久長。愛他人，不是甜言蜜語的許諾，而是發自靈魂深處的行動，哪怕是一次謙讓，哪怕是一次問候，哪怕是一次攙扶。愛他人，還要學會競爭。沒有競爭的社會是一潭死水，沒有正確的競爭也是不尊重他人的表現。
愛生活，就要有遠大的志向，不做井底之蛙，要做蒼天雄鷹!愛生活，就要有正視人生的勇氣，鮮花與掌聲淹沒不了自己的崇高理想，坎坷與失落埋葬不了自己的堅強意志。愛生活，就要有樂觀的人生態度，萬水千山腳下過，艱難困苦走泥丸!
同學們，衝刺大學聯考的號角已經吹響，大學聯考就是戰場，其實，大學聯考更是展現自我的舞臺。風從湖面走過，留下粼粼的波紋;歲月從森林走過，留下串串年輪。同學們，當我們從時代的舞臺走過，該留下什麼呢?我們應當邁出堅定的步伐，在人生的道路上盡情舞蹈，放聲歌唱，旋轉出屬於自己最美的篇章!
同學們，你們走過的路有多長，我們關注的目光就有多長;你們的理想有多寬，我們愛你們的心就有多寬。樹有根，水有源，別忘記常回家看看!
沅舞視野闊，風正好揚帆，你們就要從校園起飛，帶著同學姐妹弟兄般的情誼，帶著老師真誠的祝福，在母校深情的目光中，踏上人生新的征程。
畢業班工作是學校整體教學水平的集中體現，是學校工作的重中之重，在開學之初就召開畢業班老師大會，與畢業班老師共商對策，可見學校對畢業班工作的重視，目前是畢業班教學的關鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標增添信心，確定措施創造輝煌，也是為奪取今年會考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現狀，增添信心
1、從上學期期中、期末來看，與去年相比，總體成績比去年好，首先從年級來看，擺脫了最後一名，從單科來看歷史區第十名，數學區十一名，政治十四名，英語十四名，語文十五名，物理、化學略差，從單科來看，胡秋紅的英語在區還處於領先位置，期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出，期中區11名，期末區第6名，徐立萍的期末數學名列區第7名，陳慧青的期末數學名列區第十名，陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數學、潘彩萍的數學都已接近區中游位置。但是優秀生不佔任何優勢，尖子可能還沒有去年尖，優秀人數不理想，存在偏科現象;後進生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關注。
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不願意放手，自己教的辛苦，學生學的辛苦，但收效甚微，我們應結合我校的現狀，堅決要向45分鐘要效率，每節課無論是何學科，一定要留下15到20分種給學生練習，鞏固和背誦，要千方百計，在效率上下功夫，要捨得放開手腳，讓學生特別是優秀學生，自由發展，一定要教給學生學習的方法，不能拼時間，打消耗戰。
3、畢業班很多教師都不注意研究會考題型，有些老師對本學科會考考哪些內容，哪些是重要考點，有多少題，考試方式，學生答題規範和方法都一無所知，都很茫然。這對畢業班複習極為不利。
二、明確目標，增添措施
明確本屆會考的目標：爭14、保15。為此，我們應該怎樣去進行教學，如何做個別輔導，複習的安排怎麼進行?……這些都是我們所思考的問題，且需要我們去解決。同時，我們現在對畢業班工作的指導思想是：面向全體學生，保優生，抓中層，促差生;強化常規管理，正學風，抓考風，抓課堂，求效率;發揮團結協作，腳踏實地的工作精神，爭創新的佳績。
各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮鬥目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，環環相套，融為一體。
三、幾點建議：
第一，團結全體教師，調動一切積極因素，發揮集體效應。畢業班工作在分管校長和教導處的領導下，制定畢業班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應對策略，深入課堂聽課，及時瞭解教學問題，提出改進意見和建議。畢業班教師應做到：制定教學複習計劃，把握教學進度，組織複習資料，加強學科研究，研究會考說明，捕捉會考資訊;以班主任為核心實施班主任負責制，班主任應做到：確定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。
第二，加強學生管理，營造良好的學風(或氛圍)是取得成績的保證。
以班主任為主，各任課教師協助，形成齊抓共管的學風管理模式。(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環境;對學生實行量化管理;在政教處領導下，抓好對九年級學生的紀律教育。(2)通過班會課營造氣氛。如列舉前三年的會考各類學校的會考分數線，讓學生根據自己現有水平，通過105天的努力，模擬填報志願，確立奮鬥目標;現在離開會考還有105天的時間，各班可以把班隊課適當調一下，開一個百日誓師主題班會，讓學生表決心;也可以樹立身邊的示範，讓他們學有榜樣，行有方向等等多種形式來營造會考氣氛。通過一些列主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績“、“進步就是100分“、“進步就可以畢業“的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法。九年級學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據學生的心理特點，採取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急於求成。(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支援。(4)加強心理素質教育，學生決勝會考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加會考不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質和競爭能力的考試。為使學生能以積極的心態戰勝會考挑戰，建議大家在學生中大力開展心理素質教育和心理輔導工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立會考信心，既要讓學生明確自身的實際，社會的發展和經濟建設需要各個層次的人才，“天生我才必有用“，又要讓學生明確會考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結果必然優勝劣汰，讓學生及早做好心理準備;後階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態參加會考，同時要加強會考模擬訓練，加強應考經驗的指導。
第三，狠抓課堂，優化教法，指導學法。一是發揮教師自身作用，抓好備課關;發揮教師主觀能動作用，抓好上課關;結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。二是學校管理要從常規抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求;突出對教學常規的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優補差工作。抓差生，做好差生轉化工作，採取低起點、小步子，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法;抓優生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優先“：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優先，家庭訪問優先;“五跟蹤“--思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在會考中取得明顯進步。四是注意捕捉會考資訊，瞭解掌握會考動態，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透會考資訊。五是保證時間，按時認真做好教學六認真工作，保證教學時間。
第四，講究科學的複習方法，提高複習效率。
1、解讀會考說明，做到有的放矢。《會考說明》中的“考試範圍與要求“明確了中招考查的知識與能力要求，考查“基本知識和技能、基本過程和方法“;運用學科知識解決簡單問題的能力;進行科學探究與實驗的能力;“考試內容與要求“就是會考知識與能力要求的細化標準--考綱。各學科有能力要求。各科學內容有具體的知識欄目，知識考點。這些內容要時刻裝在心中，進行思考並細化、解讀(使它可操作、可控、可測)。明確每一個考點要考到什麼程度(若把不準，就查一查近年來會考試卷在這個點上是如何出題的)，把握複習方向，控制複習的尺度。要對我市近3年來的會考、模考試卷進行認真分析，找出常考點(可考性強，出題機率高)與偶爾考點(為增加知識覆蓋面而設)，做到複習中有的放矢。各教研組一定要開好考綱專題研討會。
2、注重會考複習策略
(1)把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關係。課程《標準》是基準，《考試說明》定方向，手中教材為藍本，教輔材料做補充。
(2)處理好基礎、方法和能力的關係，《考試說明》對基礎和能力有明確要求：
基礎：“基本知識、基本技能、基本方法和基本應用“
能力：科學探究能力與應用知識解決實際問題的能力
“抓基礎“不能當口號喊!
夯實基礎是“根本“，理解感悟是“關鍵“，方法能力要“滲透“，專項訓練獲“效果“。
複習中應“注意“和“強調“的問題：
會考試卷是考綱的展現，試卷中突出和重視的問題在複習中必須引起足夠的重視。注意理論和實際相結合;注意學科的內在聯絡和知識的綜合;注意關注社會熱點、焦點及貼近學生生活的問題;注重運用基礎知識和技能分析解決實際問題能力的培養;注重實驗與探究能力、創新意識的培養;強調體現積極的價值取向，即強調科學精神和人文精神;強調人與自然、社會協調發展的現代意識。
重“四基“，重“聯絡“，重“綜合“，重“創新“和“能力“是會考試卷全面考查所堅持的方向。
3.正確處理教師的主導作用和學生的主體作用
複習中，教師必須以有效的教學手段實現高效課堂，從而促進學生的高效學習，這就要想辦法讓學生快樂的去學並會學。使複習有耳目一新之感。
以多種手段向學生提供廣泛而有效的資訊(課件、視訊、典型題、補充與總結材料等)
以多種手段激發學生的主動參與學習(學生總結與討論、預留思考題、小組互動等)
從多個角度引導學生認識理解問題(例如：物理學科可以從聲、光、熱、力、電等角度分析一個問題，政治學科可以從道德、心理、國情、國策、法律等角度分析一個問題)
從多個層面訓練學生不同的技能和方法(將複習內容分層次、分板塊進行練習)
複習課有效的教學設計：
實現高效複習，課堂設計是關鍵，備課應做到：三知三思四設計
三知：知考綱、知教材、知學情
三思：複習什麼?(目標、內容)怎麼複習?(方法、手段)怎麼知道複習到位了?(效果檢測)
四設計：複習目標教學內容課堂活動複習方法
4.正確處理“講“和“練“的關係
精講要把握好幾個點：
⑴基礎知識講重點;⑵突破難點講關鍵;⑶易混內容講對比;⑷同類內容講典型;⑸新舊知識講聯絡;⑹一般規律講特殊;⑺培養能力講思路;⑻調動學生自己講。巧練的原則:適時、適量、精、新、活
巧練方法歸納：
⑴基礎知識紮實練⑵新舊知識結合練;⑶關鍵知識突出練;⑷易混內容對比練;
⑸舉一反三創造練;⑹基本技能循序練;⑺重點內容反覆練;⑻難點內容分步練;
⑼同類知識典型練;⑽因材施教區別練;
5.正確處理系統複習和重點突破的關係
⑴擬定符合教情與學情的複習計劃，統籌安排複習時間
四段複習內容：
第一階段：全面複習，夯實基礎第二階段：板塊複習，提高能力第三階段：模擬與衝刺訓練，彌補漏洞，提高應試能力。第四階段：考前調整，迴歸課本，穩定心態
複習方法和技巧
夯實基礎築牢根本條理系統居高臨下計劃安排專項訓練針對訓練解決疑難
注重理解舉一反三切實落實訓練效果開闊眼界見多識廣詳略得當難易適度
⑵複習中的具體作法
兩輪複習備會考、做好衝刺見成效;複習到點、引導到位;調整心態，穩定發揮。
複習中應注意解決、避免出現如下問題：
對學生而言，因為學習習慣差導致學習缺乏科學性和永續性，自學能力薄弱，教師對學生複習要求規定多，檢查少，跟蹤督查更少;方法簡單，批評多，幫助少，要求多，關心少，師生關係緊張。
對教師而言，①複習內容和考點要求把握不到位，複習方式單一缺少變換;②習題不精挑細選，貪多求全，題海戰述，重複訓練;③學困生缺乏有效的幫助手段和耐心;④學科間的協調配合不到位，缺少均衡和全域性意識，相互擠佔時間，導致學生各學科不能均衡發展;⑤培優補差性針對性不強，作業佈置沒有針對性，試卷與作業不能做到及時批改與講評。
6、教學過程中重視“五練“，這“五練“是練規範、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規範是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規範、解答規範，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律;練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提大學聯考試技術;練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
以上是我個人的觀點，僅供大家參考，大家一定有更好的和行之有效的複習方法，我相信，只要我們齊心協力，齊抓共管，屆會考一定會在原有的基礎上取得較大的進步。
尊敬的各位領導：
大家好!
我叫 ，今年40歲,現大專學歷。1992年畢業於錦州市第一師範學校， 20xx年開始擔任四家國小教導主任工作,20xx年開始擔任教學副校長，20xx年通過教育局公開競聘演講上崗，主管教學、科研、幹部培訓、教師培訓、教師職稱、普九工作。
首先，感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗，展示個人才華的機會。同時，也感謝多年來組織對我的培養教育、領導的關心支援和同志們的幫助配合。
我競聘的崗位是教學副校長。之所以競聘這個崗位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。
一、為人正直、工作認真。
做為領導，必須先做好人。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，工作中有問題，講在當面，從不在背後論他人是非人。始終認為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"
在工作中，領導佈置的工作總是儘自己的全力去做，從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞，認真負責。別人不願做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到.在學校工作出現問題時，首先維護校長的形象和權威，勇於承擔責任;在學校工作有成績時，首先肯定校長和其他領導的工作，做到任勞任怨，不與人爭名爭利。
二、虛心好學、業務能力強。
從教二十一年，我從一名出色的班主任成長到教導主任、教學副校長，始終堅持政治和業務能力方面的學習，在平時工作中也積累了不少教學管理的專業知識，具有教學校長必須具備的專業知識和素養。我任職的四家國小，地處城鄉結合處，師資和生源都有著很強的特殊性，怎樣留住教師、留住學生，是我經常思考的問題。要想生存，叫家長對學校放心，叫教師安心工作，那就是必須把教學質量搞上去。基於此，我從抓好、抓實教學常規入手，備、教、批、輔、考、研、評等各環節逐一落實;採用笨鳥先飛的辦法，從點滴做起，紮紮實實的走好每一步。每天我都深入教學一線，在聽課、研討中發現問題、改進問題。很多時候，我都與教師同甘共苦，與他們共同研討、共同改進，每個班級的優、差生是誰，如何改進，我都瞭如指掌。功夫不負有心人，在20xx年的質量抽測中，我校名列城內十所學校的第六名，英語單科成績名列第二。近兩年，雖然我們面臨著合併，但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位，我們一直致力於新課改的研究與實施，我們從每校的2名教師試點課改入手，逐漸鋪開，到今年的全面推進，新課改取得了一定成績，個別教師的授課，得到了進修學校小教部的好評，20xx年和20xx年，2位教師分別獲得葫蘆島市語數優質課。在我任職的6年內，我校多名教師獲得國家、省、市級教學論文、教學設計，學校獲得葫蘆島市教育學會先進集體，我個人獲得先進個人;19名教師被評為興城市骨幹教師，一名教師評為葫蘆島市骨幹教師，改寫了我校無葫市骨幹的歷史。在科研工作上，從零開始，以縣級科研課題入手，改變了我校多年沒有科研立項的局面，xx科研立項專案全部達標。
三、具有較全面的組織、協調工作的素質和能力。
在工作中，識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志關係的素養;做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。
如果我競聘上主管教學的副校長，在堅持“上為校長分憂，下為教工服務”的前提下，按照組織要求，積極主動地配合校長工作，我會做好以下幾項工作：
一、準確定位 當好助手
校長統攬全域性，對全面工作負責，是主角;業務校長作為副校長成員之一，分管教學工作，是配角。當好配角必須樹立三種意識：一是大局意識。學校工作是一盤棋，考慮問題、處理事情應從學校大局出發，做到“分工不分家，分工不亂抓”。二是核心意識。自覺維護校長的權威，做好校長的左膀右臂，只有互相補臺，才能好戲連臺;如果相互拆臺，只能共同垮臺。三是參謀意識。業務校長深入教學一線，對教師的思想動態瞭解較多，應針對教師動態及時與校長進行溝通，正確決策，確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態。
二、和諧相處 搞好團結
業務校長作為班子的重要成員，應起到承上啟下的重大作用，首先要帶頭搞好團結，協助校長協調好班子內部關係，積極營造和諧融恰的工作氛圍，增強凝聚力。其次在工作中要尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋樑。
三、真抓實幹 率先垂範
說的好，不如做的好，業務校長是教師的排頭兵，應時時處處起到模範帶頭作用。在工作中，要堅守工作崗位，嚴守工作紀律;帶頭備課、上課、上示範課，撰寫論文等等。在業務上，業務校長好比比武場上的“教頭”，堪為教學上的行家裡手，要做到“自己講課高質量，指導別人高水平。”此外，堅持每天“轉一轉”，校園中處處留下身影，每天必須蹲班聽課，經常與教師或學生交心，發現問題，解決問題。和領導層、教師及時溝通有關情況，及時總結反思一階段工作，找出不足，此外，要堅持學一點理論文章，在學習中把握課改動態，在點滴中求提高。以無聲的行動代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學習、業務強、能戰鬥”的教師隊伍。
四、善於管理 追求質量
作為業務校長，應旗幟鮮明地抓教學質量，靠成績永遠立於不敗之地。作為教學的管理者，業務校長應具備較高的教學管理能力，懂管理、會管理、嚴管理、善管理，向管理要質量，向管理要成績。
1、建立健全有效的教學指揮系統
要建立一支由校長、業務校長、教務主任、教研組長組成的教學工作指揮系統，還應建立一支由校長、業務校長、班主任、任課教師組成的學生學習系統。既提高教的質量，又提高學的效率，全面提高教學質量。
2、狠抓管理落實
有耕耘才會有收穫，做教學工作，來不得半絲鬆懈，目前，學校圍繞教學質量的提高，均制訂了教學常規要求，工作紀律等，且相當完善，關鍵看如何落實。有人總結了這樣幾個公式：開會+佈置工作+不檢查=0;佈置工作+檢查+不落實=0;抓住不落實的人+追究不落實的事=落實。此公式對我們抓教學管理，頗具指導意義。逐如教師上課紀律、辦公紀律、教學常規要求、學生學習一日常規等，每項工作必須有佈置，有檢查，有落實。只有嚴格管理，狠抓落實，長抓不懈，才能不斷提升教學質量。
3、紮實開展教改、科研工作
業務校長，應重視教科研工作，大力實施“科研興校”的發展戰略。按照“典型引路，思想活躍，試驗積極，穩妥推進”的教改思想，落實課題和教研工作，做到：“全員參與，全方位教改，全過程優化”。
4、加強任課教師的管理
學校教育教學質量取決於任課教師的水平，作為業務校長，應著力打造一批高素質的教師隊伍。首先，要培養任課教師的敬業精神，我們都有這樣的感受：教師要想教出成績，不怕沒經驗，就怕不敬業。有些年輕教師，初登講壇便成績優異，而有些經驗十足的教師卻成績不佳，除了些許客觀原因外，主要原因應在於敬業態度有別。 其次，要建立健全科學有效的教師考核評價體系，考評是教師管理的重要環節，客觀、科學、公正地考評，是合理使用教師，晉級晉職的前提，能激勵全體教師的進取心理，促使優秀教師脫穎而出。第三，要重視培養和提高教師的業務能力。“要給學生一杯水，教師首先要有一桶水或長流水。”作為業務校長，要重視培養和提高教師的業務能力，積極為教師創造學習條件。讓教師接受前沿教學理念，學習掌握科學的教學方法;同時，要積極為教師搭建發展平臺，形成“比、學、趕、幫、超”的濃厚教學氛圍，全面提高教師的業務水平。
希望組織給我這次機會，我想更好地挑戰自我，鍛鍊自我，超越自我。請各位相信我，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我帶著今日所有的熱情和激情，勇敢的站上了這個熱烈的講臺，只是想和大家分享一下，關於我們，應該有怎樣的一個追求和嚮往。我們應該抱著怎樣的心態，去完成我們一生的路途，儘管這條路上充滿著荊棘和誘人的毒蘋果。但我相信，只要我們堅定了心中的信仰，這一切的阻礙都會在一瞬間化為灰燼，不復存在。
也許大家暗暗的想，班長又要給我們撒“毒雞”湯了。雞湯雖好，但長期喝的話也會增胖，太過肥胖不利於身體健康。但是大家可否知道，現在一項研究指出，太瘦了也會導致各種精神疾病，例如抑鬱症等等，所以定時的一些雞湯也是需要的。只是我也會照顧到每位同學的健康，不再撒一些“毒”雞湯供大家使用了。今天我想要說的是純正的雞湯，喝了不增肥反而強身健體的雞湯。
你還記得你剛步入高中的夢想嗎?我還記得，我想考上一所好的學校，是哪所呢?說出來可能會讓大家噗噗一笑。就是“復旦大學”。沒錯，我承認，就是這所大學，這所對於現在的我，是做夢都踏不進的大學。你不要笑我，至少我還有做夢的能力，而在座有些人怕是已沒有了做夢的勇氣。擁有一顆遠大的求知之心，對一個人是多麼的重要，儘管那是無比的遙遠，但我心裡有路，就不怕到不了。所以，請大家培養自己一個良好的求學之心，儘管也許許多東西說出來會讓人笑話，但是它在你的心裡也許會慢慢的成長，長出許多意想不到的果實。到時候，還會有人笑你嗎?不會，絕不會有人笑話一個滿載而歸的人。
我每天的第一件事情就是給自己打氣，我並不是像許多人一樣對著鏡子大叫我要加油我要努力!我只是安安靜靜的在一本專屬於努力的包裝得很精緻的筆記本上，寫上一句能夠讓我充滿電量的話，再悄悄刻上日期。這能完全支撐我一天的電量，讓我整天都充滿著激情和能量，去做一些能夠讓我裝滿收穫的事情。也許每個人為自己加油的方式不一樣，但是結果總是會有些相似的。因為這總能讓我們多出一些能量多做一些有意義的事情。
而臺下的同學們，你們又是怎樣每日為自己大氣，在未來的路上不懈努力的呢?也許每天對自己的勵志很簡單，但是堅持的力量是我們無法想象的，每一個積極向上的人，他每天必定會給自己許多鼓勵和支援，只有自己讓自己信服了，才會有更足的力量向前衝啊!因此，請同學們給自己多加油打氣吧!未來在等待著我們的召喚，也促使著我們不斷地奔跑，只有這樣，未來才會更加美好啊!
謝謝大家，我的演講完畢!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
早上好!一縷縷春風，喚醒了綠色的記憶;一枝枝嫩芽，跳動著早春的氣息。在這春回大地、萬物復甦的美好時刻，我想和老師、同學們談一談規範的問題。
大家都知道這樣一句話：“沒有規矩，不成方圓”。“規”本是一種畫圓的工具，後引申為法度、規則;“範”本是一種製作物品的模具，後引申為規範、模範。“規範”是指約定俗成或明文規定要遵循的一種標準尺度，規範常常是人們從社會生活實踐中得出的需要共同遵守的行為規則，也是一個團隊發展需要共同追求的價值取向。
在談規範的意義前，我想先說一個久遠的故事：大清帝國的北洋水師，軍艦噸位曾高居世界第4位。1886年8月，北洋水師6艘軍艦出訪日本，當時的日本還沒有真正的大型鐵甲艦。看到北洋水師的威武戰艦，不少日本軍人被震撼了。但是，當他們看到北洋水師的士兵晾晒在大炮上的衣服時，卻從內心流露出不屑的鄙夷：這樣的軍隊肯定是不堪一擊的。 日本人從大炮上晾晒衣服這一細節，看到的不僅是一個軍隊的渙散的軍紀，更看到的是一個軍隊對規範要求的缺乏，同時也看到了這個隊伍每個成員低下的素質，當然，他們也就看到了這個軍隊戰鬥力的低下。大清軍隊雖擁有當時世界上頂級的堅船利炮，但卻因為不懂得軍隊行為規範的約束而最終導致了失敗。也許中國的軍人不會想到，在大炮上晾晒衣服這樣一個貪圖日常行為方便的舉動，會跟軍隊戰鬥力有什麼聯絡，這種個人行為的隨便，恰恰暴露的是一種行為的散漫，是一種缺乏行為規範的表現。
說到日本，我們每個中國人都會有非常複雜的情愫;但我們們更應看到“規範”在這樣一個民族身上的體現，它已內化為這個民族的一種品質：我們知道大和民族是個極懂禮儀的民族，是個極講衛生的民族，在世界盃比賽結束的球場上可以不見一片紙屑;在需要脫鞋的居民家或店鋪的門口，鞋頭都會被擺放的一律朝外。在我們驚歎日本經濟奇蹟般發展的同時，更應該透視其規範的民族素養，這恰恰是這個國家和民族走向成功的主要因素。那麼，我們究竟應該如何來認識規範呢?
規範是凝聚團隊精神的基礎。團隊精神的重要內涵就是應擁有共同的價值追求。規範就應成為大家共同追求的行為目標指向，只有在對這一目標指向形成共識時，才能真正凝聚起團隊的精神，形成團隊的意志，發揮出團隊的力量。比如對制度條例的共同尊重，對違反者一致否定或譴責的鮮明態度和立場。早在20__年，省教育廳就頒佈了《江蘇省中國小管理規範》，它應是學校每一位師生都必須要共同遵循的規範要求。在此基礎上，我們還制定出《泗洪中學學生行為規範》，它是對全體洪中學生最基本的行為規範要求，也是同學們必須遵守的行為準則。在這一制度條例中，明確指出了“進入教學區、教學樓應保持安靜，不得高聲喧譁;上下樓梯自覺靠右行走，不得跑跳;不得在教學區玩球和使用手機、小靈通”等19個大方面的規範要求。這些規定，都是為了更好地踐行團隊價值觀，都是為了更好地保障每個團隊成員的利益。總之，有了規範意識，我們才會遵守團隊的規則，珍惜團隊的榮譽;有了規範意識，我們才會進一步增強團隊的凝聚力、戰鬥力，才會為實現共同的目標而努力奮鬥!
規範是追求自由生活的前提。也許有人會認為：遵守規範，就會限制自由;囿於規範，就會難有創新。其實，“規範”與“自由”並不對立，在似乎冷漠的“規範”背後，往往是對“自由”的呵護，更是對每個個體權益的保障。事實上，當有人上課隨便講話的時候，他就妨礙了我們想要認真聽課的自由;當我們的學生騎著單車在快車道恣意暢行的時候，你就妨礙了機動車行駛的自由;當車禍降臨的時候，你更失去了自由。200多年前，德意志著名哲學家康德曾提出這樣的論斷——“自由也要自律”。在康德老人的心中，“自由”和“平等”是人生來就有的權利，但不能為了個人自由而妨礙了他人的自由，自由和平等只能存在於法律的範圍之內和在規範的約束之中。事實上，如果我們每個人只一味地強調個人的自由，都無視規範和紀律的存在，那麼，當規範消失的時候，自由也會隨之滅亡。因此，遵守規範，才會有真正意義上的自由。
規範是邁向和諧發展的基石。早在2500多年前，孔子就提出了“中庸”的思想，指出君子要“和”而不同，維繫“和”要遵循“禮”，這裡的“禮”就是社會規則，就是每一個社會的人，都需要遵守的規範。所以孔子講“克己復禮”，就是講，要嚴格約束自己，遵守好“規範”。在一個團隊裡，如果每一個成員都能遵守規範，讓規範成為每個人的自覺追求，團隊就會在和諧中前行。這就像一臺大合唱，只有每個演員都遵守音樂規則，才會唱出優美的旋律。相反，如果每個團隊成員我行我素，失去規範的要求，也就沒有了和諧。在我們校園生活中，如果熄燈後你依舊在說話或者用手電筒看書，你就影響了其它同學的休息，會受到同學的埋怨，甚至會引發更多的矛盾;如果在上課鈴響後，你才姍姍來遲踏進教室，你就破壞了教學氛圍的和諧，不僅耽誤了自己的學習，也影響了同學們的聽課，干擾了老師的教學。而這一切，都源於你對行為規範的漠視。一個人生活在團隊或集體中，自覺接受規範的約束就愈顯得重要，就像一條高速公路，如果沒有對各種交通規範的嚴格執行，悲劇隨時就可能發生。
規範是展示文明素養的標誌。在文明的星空下，團隊的每一個成員都應該把“規範”作為自己言行的準則。新年伊始，永珍更新，正是進一步規範教育教學管理的契機。希望每一位同學能從不遲到、不早退、不隨地吐痰、不踐踏花草、不亂塗亂畫、不汙言穢語等最基本的規範要求做起，學會感恩、學會謙和、學會寬容、學會敬畏，學會彬彬有禮，學會溫文爾雅，學會做謙謙君子，讓文明的花兒盛開在我們每一個人的心田。希望每一名教師都能夠在教學上講規範，把“闖四關”的要求貫徹到教學的每一個環節，把教學過程演繹得更加規範、更加完美;在教育上講規範，愛生如愛子，學會多關愛學生，多鼓勵學生，多親近學生，多引導學生，多規範學生，讓教育的春風撫慰每一個孩子的心靈。希望每一名教幹能在管理上講規範，關注過程，關注績效，關注及時獎懲，讓公正的考核促進學校快速、健康的發展!總之，規範不僅僅是團隊精神打造的需要，也是個體取得成功的保障，遵守規範，是我們加快發展的必由之路!
從初創時的茅草房，到今天美麗如畫的洪中校園，泗洪中學已走過近六十年的風雨歷程。人間正道是滄桑，發展和變化是歷史進步的必然選擇。變化的是時空輪迴，不變的是文化傳承。六十年來，規範成為我們不變的追求，成為我們共同的守望，成為我們珍藏的精神財富。莘莘學子，優良學風，靠我們孜孜追求，才有其累累碩果;師生和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風。
今天，讓我們站在新的歷史起點上，振奮精神，昂揚鬥志，高揚起規範的大旗，高舉起文明的火炬，去演繹個體和團隊的更大成功吧!
謝謝大家!
今天給我們講座的是來自北京一0一中學的副校長、全國特級教師程翔老師，他講座的題目是“立德樹人，培養未來擔當人才”。
北京一零一中學是北京市重點中學，北京市高中示範校。北京一零一中學於1946年在張家口建校，1955年，學校定名為北京一零一中，郭沫若同志親筆題寫校名，並釋其含義為“百尺竿頭，更進一步”。北京一零一中學位於北京市海淀區圓明園遺址，東臨清華，南接北大，佔地面積20萬平方米，是現代都市中獨特的園林式學校。學校同時擁有國中部和高中部，供12至18歲的青少年就讀。讓我們咋舌的不僅僅是它的地理位置，還有令人羨慕不已的大學聯考成績。該校統招生大學聯考重點本科升學率100%，有6位同學先後獲北京市大學聯考狀元。xx年和20xx年培養出大學聯考狀元2名，單科狀元5名;xx年大學聯考文理重點率100%，文科總平均分名列海淀區第一、理科總平均分名列海淀區第二、文科綜合名列海淀區第一。
紅色學校是該校的革命傳統教育，培養勇於擔當的人文教育則是該校的特色。程校長給我們津津有味的講起了他們學校對待不同年級的學生採取的不同做法。如七年級、高一學生是“光榮與夢想”教育，他們提出了“走進一0一，幸福你一生”的口號;八年級、高二學生是“憂患與自豪”教育，他們提出了“走進發達與貧困”的口號;九年級、高三的學生則是“使命與責任”的教育，他們提出了“放飛夢想，未來從這裡起航”的口號。
該校的社團文化也是相當的豐富多彩。學校注重以研學和社團為平臺開展的綜合實踐活動課程，包括模聯社、京劇社、動漫社等在內40餘個學生社團。學校於每年的12月9日舉行“一二九”合唱節，每年5月份舉行施光南藝術節。每年的五一勞動節和十一國慶前會舉辦運動會，每學年會舉辦莊嚴的開學典禮等;每年舉辦“古韻金聲”古典詩詞誦讀會、“數字星空”數學節、施光南藝術節、模擬聯合國大會等，以及定期開展的與國內外大師面對面等高階大型活動。學校金帆樂團蟬聯三屆全國中國小生藝術展演一等獎，並獲得維也納第34屆國際青年音樂節第一名。北京一零一中是xx年北京奧運會的奧林匹克青年營(Olympic Youth Camp)營地，xx年北京奧運會聖火傳遞的終點站，學生們自己提出了“奧運給我一個機會，我給世界無限精彩”的口號。
最後程校長在如何撰寫教學論文方面也給了我們許多有幫助的指點。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的內容是：如何預防校園暴力傷害。
其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學由此產生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業。
校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由於擔心校園暴力發生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助於相關法制機構。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發生，使同學們不得不擠出時間和精力採取相應的防範措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。
下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現形式
1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。 2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
5、不堪受辱，以暴制暴，衝動報復。6、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的校園暴力，那麼我們如果遇到校園暴力我們應該怎麼辦呢?又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺得我們應該做到如下幾點：
(1)遭到校園暴力侵害的同學，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作鬥爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，儘可能避免正面的直接搏鬥，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特徵，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
(3)當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕;當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，並積極尋求幫助。
(4)要增加法制意識，當衝突發生後，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權益。 今天的播音到此為止，謝謝大家的收聽!
老師們：
今天，是我最後一次在這裡主持召開全校教職工會議，由於年齡和健康的原因，我已經向組織提出了辭職，組織也同意了我的辭職申請。
作為即將離任的校長，在今天的教職工大會上，我想向全校教職員工說幾句心裡話。
一、20xx年8月，我到黔陽一中任教，至今已有8年的時間，在這8年的工作中，我有兩個工作的基本點：一心一意為學校謀發展;全心全意、創造條件為教職工辦實事。在今天的大會上，我想向全校教職工說：我履職了，我盡力了，因為我敬畏教育、敬畏黔陽一中校長崗位、敬畏歷史。
二、總結8年的成長與發展，應該來自四個得益：
1、得益於黔陽一中有一個很好的發展平臺，得益於市四大家和主管教育部門的重視、支援學校的發展，得益於社會各界關心黔陽一中的發展。
2、得益於我們“崇尚科學，追求卓越，讓每一個學生成材”的辦學理念。
3、得益於學校有一個團結、務實、創新的領導班子。
4、得益於學校有一支兢兢業業、勤奮有為的教職工隊伍。
值此機會，我真誠地向各級領導表示敬意，向全校教職員工表示衷心的感謝。
三、從教20xx年，任中學校長20xx年，我對教師和校長工作有6句話，向同志們彙報，與同志們分享。
1、愛與責任是教師進德修業的原動力。
2、組成生命的元素很多，而那靈魂意義上的生命，是由一次次感動構成的，幹活是累不死人的，主要是你工作時能不能體會感動。
3、收穫過程比收穫結果更重要。
4、以理念引導辦學，以細節落實管理，以品牌提升形象。
5、辦學校就是辦一種精神、一種文化、一種氛圍。
6、一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師連續寫三年反思很可能成為名師。
老師們：歷史總是向前發展的，知識不以人的主觀意志為轉移的。所以唐朝詩人劉禹錫說：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。很好地表達了這個意思，我雖然離職了，但 繼任校長易季勇同志比我年輕，身強力壯，工作能力、業務能力、協調能力都非常優秀，希望同志們象支援我一樣繼續支援易季勇同志為班長的一班人工作，團結一致向前看，奮發圖強創輝煌，我相信黔陽一中的明天一定會更加美好!
最後，祝願全體教職員工工作順利，事業有成，身體健康，生活幸福。
尊敬的各位領導，同志們：
大家好!
我叫，原在XX中學任教導主任，承蒙組織關心，領導厚愛，本學期我調入XX中學任職，能有幸同各位領導及同志們共事，我深感榮幸。我學歷不高、能力有限，來到任職對我來講，既是一種責任，也是一種挑戰，深感責任重大，壓力不小。但值得欣慰的是，我原來一直在比鄰的XX中學工作，對XX中學有所瞭解，我清楚XX中學有以校長為首的堅強的校領導班子;有顧大局、講奉獻、愛崗敬業的全體老師;還有XX鎮深厚的文化底蘊和優良的校風，因此，我有信心、有決心擔當起責任，履行好職責。我將靜下心來，安下身來，從以下幾個方面做好工作：
一、尊重領導，當好參謀和助手。一個單位要有生氣、有活力，必須要有一個團結協作、共謀發展的集體。我首先做到尊重領導、顧全大局，牢固樹立“一盤棋”的思想。大事講原則，小事講風格。不利於團結的話不說，不利於團結的事不做。切實增強團隊意識，整體意識和大局意識，努力當好當好參謀和助手。
二、加強學習，儘快適應新工作。適應新工作的過程，也是學習--實踐--再學習的過程。學校管理工作我是個新手，缺乏經驗。作為學校管理人員之一，既要儘快熟悉有關方面的政策法規，又要善於向老領導、老同事學習好的工作經驗，博採眾長，揚長改短，兼收幷蓄，為我所用，努力提高自己的業務水平和工作能力，儘快適應工作新需要。
三、注重團結，做好協調與服務。在領導及同事之間建立一種和諧的人際關係，在日常工作和生活中，以誠待人，不拉幫結派，不搞小團體。以實際行動營造同事間真心相處，說真話、做實事的良好氛圍，努力做好協調和服務，調動各方面積極性，維護團結、加強協作，形成合力，共謀發展。
俗話說：“進了一個門、就是一家人”。從跨進XX中學大門的那刻起，我就是XX中學的一員，從此與這所學校“血脈相連、息息相通”。“自現在起，“校興我榮、校衰我恥”。在今後工作中，我決心：在以校長為首的、學校班子的堅強領導下，胸懷全域性、服從領導;擺正位置、當好參謀;服務師生、做好橋樑。我願同大家一道，以校為家，同甘苦、共患難，團結拼博、齊心協力，共創XX中學新輝煌!
謝謝大家!
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