老師們、同志們：
大家下午好!
時光流逝，歲月更迭，一轉眼，三百多個日子又從指尖悄然滑過。駐足回首，清點行囊，可以說我們感慨頗多，既有發自心底的歡愉，亦有徘徊不前的酸楚，也不乏失敗的苦澀。如今，20xx年已漸行漸遠，在年終，我們著實應該整理一下思緒，做好20xx年的回望，同時對20xx年作出謀劃。今天我們全體教師坐在一起，參加本學期最後一次會議，共同反思回顧並暢想未來。今天我要講兩個方面的問題，第一，20xx年工作的回顧反思。第二，20xx年工作的展望。
一、20xx年工作的回顧反思
總結所得和反思不足是經驗積累的一個重要過程，是一個人成長進步中不可或缺的環節。很多人平平淡淡度過一生，他們不總結、不反思，缺乏一種進取精神，最終平庸的結束一生。但也有一部分人在奮鬥中進步，一年一小變，三年一大變，十幾個年頭足以使他們遠遠地超過周圍的人，成為眾人所羨慕的成功人士。這些人大都是在工作生活中有目標，有理想，有計劃，善總結、肯反思。
20xx年學校工作小結，可概括整理為學校工作的十件大事：
......
在我們全校師生的共同努力下，大家憑著對學生負責、對工作負責、對學校負責的態度，圓滿完成了各項工作任務，進一步增強了內在素質和內部活力，進一步提升了學校的外部形象，也給我們本學年的工作劃上了圓滿的句號!
藉此機會，在這裡我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支援!感謝老師們對學校大局工作的維護!感謝老師們對我本人工作的理解和支援!
反思20xx年學校工作，有成績，成績是主要的，但問題也不少。比如說班子成員擔當意識不強，工作效率不高，有些事情推進速度慢;理論學習、上級檔案學習不夠，教育理念跟不上時代發展的步伐;學校缺乏頂層設計，學校定位和目標不清晰;領導班子成員深入基層、深入教學一線不夠，和上級教育行政部門溝通不暢;教師的培訓不夠重視;有時辦學、辦事不講原則，不按照規矩辦事。個別教職工工作積極性不高，責任心、服務意識不強;有的教師缺乏歸屬感;部分教師教學理念落後、缺少新課程改革意識，不願意或沒時間外出培訓，不願意、不敢參加省、市、區的教學競賽等問題，以上問題有領導班子成員的問題，有少數教師的問題，有內部管理的問題，有外部大環境、大政策的問題，也有上級及教育行政部門的問題，但主要責任在我，打板子首先應該打我本人。出現這些問題的主要原因是我本人對學習、讀書不夠重視，但根子出在思想上，有得過且過思想;以前的銳氣大減，稜角已經磨平;認為自己年齡偏大，乾的時間較長了，有不思進取、按部就班、四平八穩、當一天和尚撞一天鐘的思想;工作激情和熱度不高，有時怕事、避事、躲事，對於有些事不敢抓不敢管;雖然做到了盡力而為，但沒有做到全力以赴;尤其這兩年，由於探索聯合辦學，有等待觀望、懈怠的思想。一句話就是“三嚴三實”沒有真正落實到位。
那麼作為一名教師，在年終要進行反思。
(一)在工作中反思，查不足
工作不是一個人生命中的全部，卻是一個人成長的舞臺。每個人都要工作30多年，或許我們現在還年輕，以後的路還很長，積累經驗，摸索前行更為重要，曾告誡人民教師：“教師要靜下心來教書，潛下心來育人。”所以每一位教師要從教書和育人兩個方面進行總結和反思。
1、作為教師，我們需要盤問自己：
一年來的課堂效果如何，哪一節課是你最滿意並留下深刻記憶的，每節課傳授知識是否準確到位?方法是否靈活適用，學生是否能夠接受，授課內容是否符合學生的口味?教學成績是否理想?是否完成了學校確定的目標?我們的課堂是否落實新課改的理念?是否落實以學生為主體的教學思路?選擇的例題和習題是否具有典型性和針對性?難易是否適中?我們本身是否具備紮實的知識功底?有沒有講錯的知識點或講的含糊不清之處?作為一個教育工作者我們始終要把育人作為首要職責。有的教師恰恰做得很不夠，動不動就將學生趕出教室，對他們不理不睬。還有的教師認為課上完了，留了作業，就完成了教學任務，認為教育人是班主任的事，是學校領導的事。不入虎穴，焉得虎子，同樣我們不深入學生，又怎麼育人?學高為師，身正為範，充分發揮教師的典範作用，注重非智力因素的培養，贏得學生的尊重，是每一個教師育人的前提和根基。年終你要問一問自己，你育人方面做得好嗎?有多少學生是你的粉絲?
2、領導班子成員要一日三省吾身：
領導班子成員是一個學校的核心，我們的精神狀態直接影響著學校全域性。作為領導更應該認真的總結反思，是否帶頭落實辦學理念?是否能出色完成校長、分管校長交辦的事務?能否獨當一面，做好分管的管理工作?是否為師生做好服務?在學校組織的多項活動中，你是策劃者、指導者，還是組織者、參與者，還是袖手旁觀，指手畫腳說風涼話?在管理工作中的團結協調能力，溝通能力，管理水平，一年來是否有所提高?分管的工作是否得到領導的認可或表揚?
3、行政後勤工作人員要捫心自問：
教學人員與行政後勤人員在學校中的作用是難分伯仲的，只不過是分工不同而已，作為行政後勤人員我們同樣要進行反思：一年來，我們改變了多少?是否已做到了履職盡責，提升了自己的服務意識?服務態度如何?盤點自己的付出與索取，是否還在計較區區小利?是不是一切付出還要講代價?是不是認為自己不是一線教師就降低了對自己的要求?在工作中缺乏目標而放鬆自身管理呢?
(二)反思自己的成長曆程
不管年輕教師還是老教師，我們都經歷了孩提時的幼稚、學生時代的純真、工作時的忙碌，我們每一個人都在一步步地前行，或許工作中我們有了太多的茫然與思索，競爭與合作、進修和培訓，還要處理領導、同事和學生的關係，要面對利益和榮譽，我們都想有更多的收穫，但同樣也會失去很多。20xx年，在人生成長經歷中你又要怎樣評判呢?
馬上就放假了，我們可以安靜的休息了，可以回頭望一望我們一年所走過的路，所經歷的事，問一問自己是不是在進步，是不是更加成熟，是不是有成長的感覺。這一年你改變了嗎?改變了什麼?工作態度、工作方法，同事之間的關係還是認知心態?這一年我們是不是被感動過?是不是也感動過他人?哪些人哪些事對你觸動深刻?這些觸動對你有積極地影響還是有消極的作用?我們每個人的成長離不開不斷地總結和反思，這樣積累起來的就是經驗。若我們不斷的進行總結和反思，不斷地進行人生路上的回頭望，就可能少走彎路，如果每天都是簡單的重複，重複著昨天的故事，到最後終將平平淡淡地結束自己的職業生涯。
我們在總結反思自己一年來的成長經歷時要時刻提醒自己：不要小看自己，不要小看自己的職業，不要小看自己的單位。羨慕我們的人很多，幸福是一種感覺。有一句話說得好：人可悲的不是沒有表現的舞臺，而是給你表現的舞臺而沒有觀眾。珍惜自己，珍惜自己的工作崗位(工作就是職責，職責就是擔當，擔當就是價值。感謝那些讓你獨當一面的人，感謝那些給你壓擔子的人，感謝給你平臺的人。)，珍惜關係(單位的各種關係一定要珍惜，寧可自己受委屈也儘量不要傷了感情。一個人只要能夠處理好和自己有工作關係的關係才叫有能力。)，珍惜已有的(在單位你已經擁有的一定要珍惜。你已經擁有的，一旦失去，你就會知道它的價值，後悔就來不及了。)。善待你所在的單位(在單位要沉下心來工作，單位不是走馬觀花，不是旅店，不是旅遊。單位很可能是一生的根據地，是你一輩子存在的證明。要沉下心來幹好工作，有機會上進了也不要得意忘形。沒有機會或者錯過了一個機會也不要患得患失。相信最後的贏家是那些堅持到底不斷努力的人們。在單位裡要克勤克敬，兢兢業業，而不是耍賴撒潑，妄自尊大。在單位裡能多幹點就多幹點，總有人會記得你的好。在單位裡千萬不可以帶一個不好的頭，不要破壞單位的規則。那樣就是拆單位的臺，也就是拆了自己的臺。在單位裡要遠離那些鼓動你不工作的人，鼓動你去鬧矛盾的人，遠離消極的人和具有負能量的人。要維護自己的職業，維護自己的工作，維護自己的單位。)
20xx年，不管你滿意也好，遺憾也好，成功也罷，失敗也罷，都已成為過去，留下的是人生的一段記憶。總結反思這段歷史，會使你的明天目標更明確，思路更清晰，激情更旺盛。可以說，過去的一年是我們難忘的一年，教學秩序井然，老師們都有不同程度的進步。
二、20xx年工作的展望
1、轉變教育教學觀念，狠抓課堂教學，提高課堂效率，考察參觀教改名校，學習借鑑名校課改經驗，出臺我校課堂教學改革方案。(課堂教學到了非改革不可的時候了，不改不行了。鷹的重生的故事：老鷹是世界上壽命最長的鳥類，它的年齡可達七十歲。要活那麼長的壽命，它在四十歲的時候，必須做出艱難而重要的決定。這時，它的爪子開始老化，無法有效的抓住獵物;它的喙hui變得又長又彎，幾乎碰到胸脯;它的翅膀變得十分沉重，使得飛翔變得非常吃力。
此時的鷹有兩種選擇：要麼等死，要麼經過一個萬分痛苦的更新過程——150天漫長的蛻變。首先它必須盡全力飛到山頂，在懸崖築巢，停留在那裡，不能飛翔。老鷹首先用它的喙擊打岩石，直到其完全脫落，然後靜靜的等候新的喙長出來。鷹再用新長出來的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來後，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉……。
五月個月以後，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月!
在我們的生命中，有時候我們必須做出困難的決定，開始一個自我更新的過程。我們必須把舊的思想、不良的習慣拋棄，使我們可以重生再次飛翔。只要我們願意改變舊的思維和習慣，學習新的技能，就能發揮我們的潛能，創造嶄新的未來，我們需要的是自我改變的勇氣和再生的決心，改變是痛苦的，但改變是必須的，當我們通過改變而獲得重生後，我們就能去領略生命新的長度和高度。是雄鷹就應該翱翔在藍天上，只有改變才能重生。對與我們學校，對全體教職工，對我本人都一樣。但為了學校的生存，為了實現我們發展目標，我們必須要經歷這場歷練!像鷹的蛻變一樣，我們必須實施課程改革，這是提高課堂效率的要求，是現代教育的要求，是學校提高成績佔領教育制高點的要求，也是上級教育行政部門的要求。)
2、落實教職工管理，修改完善學校的各項制度，加大獎勵力度，真正起到激勵導向作用。
3、把參加各種教學競賽、參加各級各類培訓和績效工資考核、教學工作量化考核繫結，鼓勵教師積極參加省、市、區舉行的教學技能競賽(消除各種教學競賽的神祕感和恐懼心理，敢於亮劍，是騾子是馬拉出來遛遛。你一直蹲著，就沒有站起來過，誰知道你有多高?)，加強教師的培訓力度，積極參加省市舉辦的各種培訓活動，領導帶頭培訓，老教師和年輕教師繼續實行一幫一結對子。
4、抓好畢業班考試工作，力爭取得好成績。
5、班子成員要主動出擊，積極和主管校領導彙報學校的辦學情況，主動和有關職能部門、教育行政部門溝通，爭取政策、財力、人力方面的支援和幫助，爭取國中綜合樓立項建設，加大實驗室、網路資訊科技方面的投入力度，進一步改善辦學條件。
6、發揮老教師督導作用、傳幫帶作用，加大教學常規檢查力度。
7、繼續抓好學校常規管理工作。從小事做起，從自身做起。(幹好本職工作，我們雖然做不了大事，沒有驚天偉業，但要做一些力所能及的小事總是可以的吧，做一些好事、善事總是可以吧，人絕對不能幹壞事、不能害人，這是做人的底線。作為教師，不單單是給學生傳授知識，還要教育學生做人的思想品德，要為國家造就一批又一批的品學兼優的人材，你只要把你的本職工作做好，就是最大的行善積德，就是功德無量。如果工作得過且過，馬馬虎虎，不認真負責，甚至誤人子弟，誤人子弟就是害人，一邊害人一邊去到處行善積德，善是行了，但積不下德。大家想一想是不是這個道理。行善積德從幹好自己的本職工作做起。)
在總結反思中積累，在謀劃奮鬥中進步
時光流轉，歲月更迭，轉瞬間，三百多個日子又從指尖悄然滑過。駐足回首，清點行囊，我們感慨頗多，既有發自心底的歡愉，亦有徘徊不前的酸楚，也不乏失敗的苦澀。如今， 20xx年已漸行漸遠，在年終，我們著實應該整理一下思緒，做好 20xx年的回望，同時對 20xx年作出謀劃。今天我們全體教師坐在一起，參加本學期最後一次會議，共同反思回顧並暢想未來。剛才，三位教師代表和一名幹部代表做了典型發言，講的深刻具體，很有真情實感。今天我要講三個方面的問題，第一， 20xx年工作和生活的回頭望。第二， 20xx年工作的展望。第三，教師寒假生活的要求。今天的會議需要一個半小時的時間。
一、 盤點收穫，反思不足
總結所得和反思不足是經驗積累的一個重要過程，是一個人成長進步中不可或缺的環節。很多人平平淡淡度過一生，他們不總結和反思，缺乏一種進取精神，最終平庸的結束一生。但也有一部分人在奮鬥中進步，一年一小變，三年一大變，十幾個年頭足以使他們遠遠地超過周圍的人，成為眾人所羨慕的成功人士。這些人大都是在工作生活中有目標，有理想，有計劃，善總結、肯反思。那麼作為一名教師，在年終應進行哪些反思呢?
(一)在工作中反思，查不足
工作不是一個人生命中的全部，卻是一個人成長的舞臺。每個人都要工作 30 多年，或許我們現在還年輕，尤其是我們學校年輕教師佔多數，以後的路還很長，積累經驗，摸索前行更為重要，曾告誡人民教師：“教師要靜下心來教書，潛下心來育人。”所以每一位教師要從教書和育人兩個方面進行總結和反思。
1、作為教師，我們需要盤問自己：
一年來的課堂效果如何，哪一節課是你最滿意並留下深刻記憶的，每節課傳授知識是否準確到位?方法是否靈活適用，學生是否能夠接受，授課內容是否符合學生的口味?教學成績是否理想?是否完成了學校確定的目標?我們的課堂是否落實新課改的理念?是否落實以學生為主體的教學思路?選擇的例題和習題是否具有典型性和針對性?難易是否適中?我們本身是否具備紮實的知識功底?有沒有講錯的知識點或講的含糊不清之處?是否消滅了單科 30 分?期末成績是否完成了要第一不要第末的目標?作為一個教育工作者我們始終要把育人作為首要職責。很多教師恰恰做得很不夠，動不動就將學生趕出教室，對他們不理不睬。還有的教師認為課上完了，留了作業，就完成了教學任務，認為教育人是班主任的事，是學校領導的事。殊不知這種想法是極其錯誤的。不入虎穴，焉得虎子，同樣我們不深入學生，又怎麼育人?學高為師，身正為範，充分發揮教師的典範作用，注重非智力因素的培養，贏得學生的尊重，是每一個人民教師育人的前提和根基。年終你要問一問自己，你育人方面做得好嗎?有多少學生是你的粉絲?
2、領導幹部要一日三省吾身
領導幹部是一個學校的核心，我們的精神狀態直接影響著學校全域性。作為領導更應該認真的總結反思，是否帶頭落實辦學理念?是否能出色完成校長交辦的事務?能否獨當一面，做好分管的管理工作?是否為師生做好服務?在學校組織的多項活動中，你是策劃者、指導者，還是組織者、參與者，還是袖手旁觀，指手畫腳說風涼話?在管理工作中的團結協調能力，溝通能力，管理水平，一年來是否有所提高?分管的工作是否得到領導的認可或表揚?
3、非教學人員要捫心自問：
教學人員與非教學人員在學校中的作用是難分伯仲的，只不過是分工不同而已，作為非教學人員我們同樣要進行反思：一年來，我們改變了多少?是否已做到了履職盡責，提升了自己的服務意識?盤點自己的付出與索取，是否還在計較區區小利?是不是一切付出還要講代價?是不是認為自己不是一線教師就降低了對自己的要求?在工作中缺乏目標而放鬆自身管理呢?
(二)反思一年來的生活。
從某種角度來講，工作是生活的一部分，工作是為了生活。一年來，我校教師群體中，有的買房購車，有的結婚生子，有的談婚論嫁，有的養老送終，有的養兒育女，總之我們大家庭的生活豐富多彩，絢麗斑斕。我校一年來，喜事連連，酒席不斷，老師們的生活可謂其樂融融，到了年終寒假又要享受生活的樂趣，提醒大家，我們也要進行一下生活的總結和反思。為什麼有的家庭美滿幸福?有的家庭生活井然有序?為什麼有的家庭老人幸福，孩子優秀，大人事業有成?這裡有很多的學問。我們每個人都要思考治家之道、育子之方，學會投資理財，經營幸福。家庭幸福是一個人事業成功的基礎，很多年輕教師很少考慮這些問題，只是跟著感覺走，總是受周圍人影響做出選擇。當你能夠靜下心來想一想，你可能就會明白什麼叫成功了。
(三)反思自己的成長曆程
不管年輕教師還是老教師，我們都經歷了孩提時的幼稚、學生時代的純真、工作時的忙碌，我們每一個人都在一步步地前行，或許工作中我們有了太多的茫然與思索，競爭與合作、進修和培訓，還要處理領導同事和學生的關係，要面對利益和榮譽，我們都想有更多的收穫，但同樣也會失去很多。 20xx年，在人生成長經歷中你又要怎樣評判呢?
放假了，我們可以安靜的休息了，可以回頭望一望我們一年所走過的路，所經歷的事，問一問自己是不是在進步，是不是更加成熟，是不是有成長的感覺。年初，我校確定的關鍵詞是“改變”，現在你可以問問自己，你改變了嗎?改變了什麼?工作態度、工作方法，同事之間的關係還是認知心態?這一年我們是不是被感動過?是不是也感動過他人?哪些人哪些事對你觸動深刻?這些觸動對你有積極地影響還是有消極的作用?我們每個人的成長離不開不斷地總結和反思，這樣積累起來的就是經驗。若我們不斷的進行總結和反思，不斷地進行人生路上的回頭望，就可能少走彎路，如果每天都是簡單的重複，重複著昨天的故事，到最後終將平平淡淡地結束自己的職業生涯。
我 們可以反思下面的問題
1 、今年的目標是否已依約達成了 ?( 確定自己的人生最終目標，然後明確定出每一年的持續點，朝此向前邁進。 )
2 、是否為異軍突起而全力以赴 ? 比起前一年進步了多少 ?
3 、做了最佳的服務了嗎 ? (為學校，為學生，為同事。)
4 、始終以協調態度去面對工作嗎 ?
5 、做事拖延了嗎 ? 若是有的話是哪件事 ?
6 、不好的性格有改善嗎 ? 是哪一點呢 ?
7 、貫徹所定的計劃，並自始至終執行了嗎?
8 、無論什麼情況，都能迅速下決斷嗎 ?
9 、自己是否為六大恐懼所困擾 ?( 年老、死亡、貧窮、批評、失戀、疾病 )
10 、有沒有疑人太多、信人不足之過呢 ?
11 、有沒有與人發生過爭執呢 ?
12 、集中力量是否得以發揮 ? 有限教學資源是否得到較好利用 ?
13 、是否用寬容之心對待他人之過 ?
14 、才能的哪一部分進步了呢 ?
15 、有沒有慾望太多、喪失節制之處 ?
16 、有沒有不講情義、只圖利已之處 ?
17 、日常的態度是否得到他人尊敬 ?
18 、有無獨斷專行，固執已見之處 ? 經常能依正確的分析判斷事物嗎 ?
19 、時間、收支都已能依照計劃，實行自我管理了嗎 ?
20 、無益的時間浪費有多少呢 ?
21 、為了使未來能更上一層樓，你認為該如何改變呢 ?
22 、你打算如何提供物超所值的服務給他人呢 ?
23 、有良心受責、愧疚之事嗎 ?
24 、對人是否有不公平之處 ? 是對誰呢 ?
25 、假如學校要壓縮編制 20 人，你是否覺得自己在解聘之內?
26 、滿意現在的工作嗎 ? 若不滿意，原因為何 ?
27 、主管是否對你的工作態度、能力感到滿意 ? 若不滿意原因為何 ?
28 、你認為自己能夠成功嗎 ?( 冷靜的自我評價後，再參考他人意見 )
我們在總結反思自己一年來的成長經歷時要時刻提醒自己：不要小看自己，不要小看自己的職業。羨慕我們的人很多，幸福是一種感覺。有一句話說得好：人可悲的不是沒有表現的舞臺，而是給你表現的舞臺而沒有觀眾。珍惜自己，珍惜自己的工作崗位至關重要。
20xx年，不管你滿意也好，遺憾也好，成功也罷，失敗也罷，都已成為過去，留下的是人生的一段記憶。總結反思這段歷史，會使你的明天目標更明確，思路更清晰，激情更旺盛。這裡我要明確的和大家講。過去的一年是我校變化最大的一年，教學秩序井然，老師們都有不同程度的進步。在這裡，在此時，我代表校領導班子向所以為學校發展做出貢獻的老師們表示誠摯的謝意，感謝你們一年來對校長工作的大力支援。
二、下面我簡單說一下20xx年的工作重點：(詳細見計劃)
1 、狠抓課堂教學
2 、落實教師管理
3 、一幫一結對子
4 、高三決戰大學聯考
5 、深化四大工程
三、教師寒假生活的建議和要求
(一)放假時間：一月十九日至二月十八日。二月十九日八點三十分教師正式上班(正月十七)。學生二月二十一日上課，住校生二月二十日返校，放假時間正好一個月。
(二)寒假期間補課要求
1 、認真上好每一節課，保證補課期間的課堂效率。
2 、看好每天的晚自習，及時清點自習課學生人數。
3 、值班人員加大管理力度，確保每一個時間段值班人員不斷檔。
4 、補課期間實施每天每節點名制，並做好記錄。
5 、提高安全意識，確保寒假期間人員財產安全。
(三) 孝敬老人 , 教育孩子。
( 四 ) 走親訪友 , 安全出行。
( 五 ) 節制娛樂 , 鍛鍊身體。
(六) 加強學習，不忘工作。
人生最大的投資是自己，對自己投資最大的是學習。當學習和思考成為一種習慣，成功將隨之而至。這些話語強調了學習的重要性。當今春節新時尚：以學習的方式過春節 。
1 、讀書筆記心得
堅持養成每天讀書的習慣，讀書記筆記的習慣，寒假寫一篇有價值的 1500 字的讀書心得，開學第一天上交，學校將評獎，展覽，交流。
推薦書目：《班主任必讀》王寶祥主編
《做一名學習型教師》作者 歐陽明
《中國教師缺什麼》 作者 黃燕
《不跪著教書》 作者 吳菲
《反思教育習慣》 作者 閆玉雙
2 、上網部落格論壇
教師要建立自己的部落格，完善更新自己的部落格，瀏覽教育名家，學者的部落格，參加學校教師 QQ群聊天交流，參加主題論壇活動，必須跟帖，主題：如何提高教學課堂實效。
推薦網站：學校網站有推薦的具體網址
3 、看視訊，聽講座
加強職業培訓是提升自己能力學識水平的重要途徑之一，是教師專業化發展的重要環節，教師在寒假中要在網上查詢教育名家講座，如魏書生。每個教師至少聽 5 小時以上。
4 、做一次家訪，關注學生的寒假生活。
學生是教師工作賴以生存的教學人力資源。失去了學生，教師就失去了職業價值。教師心中要時時刻刻牽掛學生，要視學生為上帝，就像生意人對待客戶一樣。寒假中，教師一定要按學校要求做好部分學生的家訪工作。
5 、手機要天天開機，保證資訊暢通，教師外出超出本縣範圍要和校長請假。
結束語
又是一年播種耕耘，又是一年秋收冬藏，我們在總結反思中積累，在謀化奮鬥中進步。不管結果如何，我們更注重的是過程。老師們，沒有什麼可以阻擋住我們前行的腳步，沒有什麼理由讓我們裹足不前，那麼就讓我們盤點生活，讓昨天沉澱為歷史，舉杯共祝明天會更好。
最後祝全體職工：家庭幸福美滿，事業蒸蒸日上，一生平安快樂!預祝你們過一個充實而又愉快的假期!今天的會議到此結束。
親愛的老師們、 同學們：
大家好!
經過全校師生的共同努力，我們本學期的各項任務已圓滿完成。回顧過去的一學期，我們非常自豪，每一天裡都有全體師生的奮鬥和艱辛，每一天裡都有全體師生的收穫和成長!課堂上，同學們專注傾聽，積極動腦，勇於發問;課間，文明休息，熱情問好，全校師生精神振奮，從我做起，從細節做起，以實際行動創造著我們學校陽光和美的美好境界。在這裡，我代表學校向辛勤勞動、無私奉獻的全體教職員工表示衷心的感謝!向奮發向上、積極進取的同學們表示衷心的祝福!
今天 我們 召開寒假放假大會 ，除了 總結本學期 的 工作 ，還要 佈署安排寒假的學習、活動任務 。
同學們除了要認真完成寒假作業外，學校倡導同學們做好五個篇章。
一、 感恩父母篇： A 觀察記錄爸爸(媽媽)一天的工作，體會父母工作的辛苦;在寒假裡當一天媽媽的小幫手，掌握一些家庭生活常識、技巧; B 學會洗衣、疊衣、抹桌子、拖地 等家務勞動 ; C 自己整理書包，整理書櫃，收拾房間 …… ， 做個 體貼父母，孝敬長輩 的好孩子， 並 將自己所做 做 好 記錄 。
二、 調查研究篇： A 調查家庭周邊環境的變化，調查周邊人們的生活變化，寫一篇調查小論文。 B 調查家中春節的開銷情況，並將春節期間的家庭開銷製作成一個統計表 , 作出分析。
三、 節日課程篇： A 春節是我們中華民族的傳統節日，同學們春節期間可以調查春節習俗，蒐集或創編春聯，開學時在班級進行展示，讓同學共同分享。
從以上三個篇目中，至少選擇兩個進行實踐、記錄，可以做 成 報刊，也可以拍成 DV 。同學們，加油喲，老師期待著看到你們優秀的創新 成果 。
四、科技創新篇： 科技節剛剛拉開帷幕，同學們 要繼續進行探究，完善科技作品或創意更多的科技作品，開學後我們還要組織評選，擇優推報參賽。
五、書香寒假篇： 要多讀多看有益的書籍。假期是我們靜心讀書的好時節，更是新教育倡導的“親子共讀”、營造“書香家庭”的好時機，學校已經為同學們印發了《過一個書香寒假—市新營國小進一步推動“書香家庭”建設的倡議書》，請全體師生按照倡議書的要求，認真讀書，把讀書活動從校園延伸到家庭，輻射到社會，讓書香飄滿萬家，讓每個家庭與書為伴、幸福成長。
開學後，學校 將 組織評選優秀組織班級、“書香家庭”，舉辦師生優秀“讀書成果”展評等。
六、文明禮儀篇： 在校做和美少年， 在家做 和美 孩子 ，在社會做和美小公民，是我們新營國小同學們的優良傳統。假期中，同學們要講文明，守禮儀，展示新營國小陽光向上、文明有禮的精神風貌。
同學們除了做到以上六個篇章外，還要做到：
1 、完善成長檔案。 利用假期時間，同學們要將自己本學期的優秀作品、參與各項活動的收穫、獲獎證書等整理進自己的成長檔案，開學後我們要進行展評。
2 、不亂上補習班、特長班。
假期裡，希望同學們多參加有意義的活動，不要上一些沒有必要的補習班、特長班，加重學習負擔。山東省人民政府專門頒發了《山東省對違規從事普通中國小辦學行為責任追究辦法》，要求教師 不利用工作之便暗示或強制學生參加有償家教，不在教師之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源，不舉辦或參與舉辦各類收費培訓班、補習班和提高班等。同學們，如果我校有老師要求你上補習班，可打舉報電話： ，維護自己的權益。
3 、 安全第一，防範意外。
假期中一定注意 交通安全 、 飲食衛生安全 等，特別要注意燃放煙花爆竹的安全，不到危險地方玩耍。 未經家長同意不要私自外出和遠遊 。
關於安全的問題剛才徐校長已經講得很詳細了， 希望每一位同學都要牢牢記住，快快樂樂過暑假，平平安安回學校。
讓我們在愉快的 寒 假中放鬆身心 ，豐富經歷 ， 增長能力。
祝全體老師、同學們 寒 假快樂 。
大家好。
今天我們召開全體教師會，標誌著新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。今天的會議主要內容有三個方面：第一方面是傳達、貫徹、落實在校部召開的學期初工作會上的講話精神。第二方面是安排新學期的人員分工及工作要求。下面第三方面的內容有我與大家溝通交流。
我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。
第一方面：關於收心
一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。
良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據學校安排的新工作認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會“模糊不清”;就會“無頭無序”;就會成為“穿新鞋走老路”;當然工作成績也就無優秀可談。
再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業情況、劃分衛生區、制定班規、改選班委等工作。儘快收回學生假期的“玩心、野心”，防止學生出現“開學綜合症。”
總之，在新的學期裡無論你面對的什麼樣的工作，一定要在開學前儘快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來!
第二方面：20__年學校工作的總體思路和要求。
在上級的引領下，通過大家的不斷努力學校在學校管理，教育教學，設施建設，環境美化等方面，都有了一定的變化也取得了較好的成績。可以說，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。這就需要我們倍加珍惜。
當然，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：
1、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養的問題;
2、新時期德育工作實效性不高的問題;
3、教師素質參差不齊、品牌教師少的問題;
4、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題;
5、一些教師對工作主動進取精神不足和遲到早退的問題;
6、個別教師重個人利益，輕師德修養的問題;
7、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都願意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程;
8、學校辦學特色不明顯、成效不高的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響，降低學校的口碑，而且將會給學校今後教育教學的可持續發展帶來很不利的影響。
20__年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源不斷上漲，學生多當然是好事，但無疑工作量就會加大。另外，高莊歸前衛路國小，馮莊面臨拆遷，我校就成了最大的學校，以後無論各類檢查、迎檢，首當其衝就是大西良國小，這是無法避免的事實。所以我校將來任重道遠，但同樣也給老師們帶來新的機遇，參加各類比賽的機會大大增加。
今明兩年是我校如何發展的轉折之處，我想“一所學校的成功體現不一定贏在生源的多少，而是贏在學校管理和質量的提高”。因此我們要走好關鍵的這一步，拐好向精細管理，精細教育這個轉折點，全面提升我校辦學的水平。所以學校確定的發展目標是：生源不求多求精(精品)，學校不求大求名(名校)，發展不求快求品(品味)。我想遵循這個目標抓住機遇乘勢而上學校才能在未來發展中立於不敗之地。
第三方面：新學期開始了，學校將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我著重強調幾點：
1、學校不是哪個人的，而是大家的。學校工作主要是通過教務、德育來執行的，處室職能作用發揮得怎樣，直接關係到學校工作的效率和質量。儘管我校的兩個主任對工作認真負責，個人素質較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支援與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規範之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，兩個主任要多發揮作用，創新工作思路，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，幹出成績。
2、提高團隊意識，強化執行能力。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、幹好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流;尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心;尊重自然，所以不霸道。
3、工作要主動細緻。現在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深裡做、實裡做、細裡做。
第一、教育教學質量是學校的生命線，教育教學質量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優秀教師。
今年五年級調研考試工作是學校本學期工作的重中之重，任五年級課的全
體教師，希望大家埋頭苦幹把工作做實把教學抓實，爭取考出優異的成績。我們其他班級教學成績也要更上一樓，本學期，各學校教師都做了部分調整，都要狠抓教學，我們只有三個學校，不進則退。
有這樣一個寓言故事講給大家聽：
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，後面的常常停下來。於是，人們把後面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等後面的那輛車上的東西卸完了，後面的馬輕鬆前進，並對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”
來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車，我養兩匹馬乾什麼?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了!”其中蘊含的道理大家肯定都明白。
第二、班主任工作，沒有優秀的班主任隊伍，就不會有優秀的學生和一流的學校――這已成為現代基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、師德修養、都要在處理紛繁班務的分寸把握上、師德的遵守上、對學生表揚與批評的措辭裡、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發事件的泰然處置等方面去細緻體現。
第三、不斷加強自身學習，促進自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學內容在變，我們的教育物件也在不斷變化的年代。如何跟上發展腳步而不落伍?如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法，以適應變化中的教學內容和教育物件?只有不斷的學習充實自己，才是與時俱進的最好辦法。一個人學習的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學校是否注重學習，是否營造一個學習的氛圍，決定了學校的辦學水平和辦學方向。為了使我校能夠適應社會轉型期的需要，同時，借鑑成功學校的經驗，我建議，每位教師都建立一個自己的教育部落格，全體教師必須參與。對於我們個人來說，通過網路平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠實現相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現同伴交流，群體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)
新學期送給大家“五會”與大家共勉：
在今後的日子裡，希望大家在“五會”上多做點文章，即：會做人;會做事;會生活;會思考、會感恩。
會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。會做事，業務好，生存的基礎。多學習，多充電，多吸收(海綿一樣)，多實踐，把職業當成事業來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值。
會生活，多一點“親情”意識，多一點“健康”意識。
會思考，生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收穫，有思考才能成熟。
會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應該學會感恩學會珍惜。
在工作中要做一個保持一種平和心態的人，要做一個心胸開闊的人，要做一個靜座常思己過，閒談莫論人非的人。“認真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
同志們：
新年伊始，永珍更新。在新學期即將開學之際，學校召開寒假教師學習會。主要任務是：傳達教體局xx年春季教育行政會會議精神及學習有關檔案，回顧總結xx年學校各項工作，重點安排部署新一年學校各項工作，動員全體教職工鼓足幹勁，務實進取，確保今年各項重點工作目標任務順利完成。
今天我主要安排三方面的工作
一是傳達教體局春季教育行政會議精神;二是對xx年的工作進行簡要回顧;三是重點安排各項工作。
第一、傳達教體局春季教育行政會議精神。
第二、xx年的工作總結。
xx年是我校深入貫徹落實黨的和xx屆三中全會精神，加快學校發展，建立省級“教育強縣”，努力實現“創一流示範國中，辦人民滿意教育”辦學目標十分重要的一年。我校在上級教育主管部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力工作下，各項工作目標順利完成。一年來有宋傲等445人次學生分別在國家、省、市各類競賽中獲獎，張鴻斌等165人次教師在國家、省、市、縣各類競賽中獲獎或受到相關表彰，學校也多次受到省、市、縣各類表彰獎勵，
現將本學期工作總結如下：
一、主要工作成績。
一是創省級“教育強縣”順利通過省級驗收，辦學條件持續改善。通過“教育強縣”達標迎驗活動，使學校硬體建設得到進一步改善，同時也促進了學校內涵發展。“創強”的續建已基本完成，今年爭取上級投資300萬元，新建200米的塑膠操場10月份已投入使用。同時投資40萬，新建塑膠操場圍欄150米，新建透視圍牆130米，栽種各類觀賞喬木50棵，新建綠化300平方米。
二是順利通過“316”工程督導評估。
經過全體教職工的努力，學校順利通過了縣教育督導室“316”工程督導評估，達到良好檔次。通過“316”督導評估，整體推進了學校的各項工作，也暴露出了一些問題，所涉及到的各處室正按照反饋意見抓緊整改。
三是隊伍建設紮實有效。
一是按照縣局培訓工作的總體要求，繼續加大了在崗培訓的力度，我們採取了以校本培訓為主，外出參觀學習為輔的培訓模式。今年年初以來，我校參加本科自學考試和本科、研究生函授的教師達10以上，有1人蔘加國家級“國培計劃”外出培訓115人次，其中省級9人次、市級62人次、參加市級校長任職資格培訓1人次，縣級43人次;另外本年度有50人次參加了國培計劃，教師暑期參加了各類繼續
教育培訓達120人次，通過各類培訓使全體教職工不論是思想素質還是業務素質都有大幅度的提高。二是加強了班主任隊伍建設的力度，推行了指導班主任和見習班主任工作機制，並納入了學期末的量化考核。三是以“師德師風整頓活動”活動為契機，全力推動教職工師德師風建設。為了全面推進學校教師職工作風大改進、大轉變，全面提高教學質量，促進創強工作，加強師德建設，城關國中深入開展了以師德師風整頓活動，進一步明確了“十個嚴禁”，自活動開展以來，全校教職工抄寫政治、業務、法律法規筆記人均1萬字以上，撰寫心得體會文章人均2篇。通過整頓學習活動，教師的師德修養和愛崗敬業的精神得到了明顯提高。
四是課程改革深入推進。
我校著力打造“高效課堂”，產生了一定的輻射帶動作用，制定了學校課程改進長遠實施規劃，為學校課程改革的持續發展明確了方向。學校以教科研活動為載體，著力提高教師業務素質，大力實施“名師工程”和“青藍工程”，部分年輕教師成長較快，在全市教學能手評選活動中，我校教師胡淼、趙天娥二位教師獲得安康市能手榮譽稱號。
五是“教學質量工程”初顯成效。
按照今年學校會考進入全市50強的目標，學校為實現這一目標，採取了一系列措施，強化了各項質量提升措施，科任教師和學生的質量意識持續增強，能夠堅持質量為本的理念，強化過程及終端管理，將提升教學質量與推進素質教育統一，將提高課堂效益與加強課外輔導、傳授知識與培養學生能力相結合使我校教學質量穩步提升。xx年我校會考超額完成任務，比縣局下達的指標人數超過17人，xx年我校會考不但進入了全市50強，而且取得了全市第34名的好成績，全縣會考質量排名安康市第2名。
六是競技體育成績喜人。
xx年我校射擊隊代表安康市參加了陝西省青少年射箭錦標賽取得了四個第五名，三個第七名的好成績。我校運動員在安康市十五運動會上69人次獲獎，一人打破記錄。為寧陝縣取得安康市第一名的好成績，奠定了堅實的基礎。
七是安全維穩紮實有效。
本年度來，我校認真貫徹上級檔案精神，把安全工作作為學校工作的重中之重，堅持預防為主，防治結合，加強教育、群防群治的原則，通過對學生進行防震演練、消防演練以及“交通安全”、“法律法規”知識等講座教育，增強學生的安全、法律意識和自我防護能力。通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支援學校安全工作的新局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，保證了學校正常的教育教學秩序，營造了良好的教育教學環境。
八是加強校園文化建設，提升師生人文品位。
我校高度重視校園文化建設，著力營造健康向上的校園文
化，積極開展豐富多彩的校園文化藝術活動，製作宣傳標語牌28面，德育處宣傳欄更換內容20次，學生參加上級有關單位和縣局組織的各類競賽活動，有445人次獲得各級表彰。通過這些活動，陶冶了師生情操，提高了師生文化品位。
九是其他工作成績顯著。
一是學校被中國教育學會評為第六屆全國中學生語文能力優秀組織獎;二是榮獲陝西省第二屆中國小生安全知識競賽學校組織獎;三是在“陝西省xx屆科技創新科幻畫評比活動中”獲省級先進單位;四是被市教育命名為“漢調二黃進校園試點學校”和授予安康市“國中教育工作先進學校”榮譽稱號，同時榮獲縣級各類榮譽10項。
這些成績的取得，是教職工以幹克難、艱苦創業的結果。特別是在學校資金短缺、工作頭緒繁多、校建任務艱鉅的情況下，為“創省級教育強縣”迎驗，為提高教育質量，傾注了大量心血，揮灑了許多汗水，奉獻了聰明才智，取得了可喜成績。
二、xx年主要存在的問題。
1.學校精細化管理不夠到位。反應在一些部門工作方式粗放，工作安排缺乏隨意性，工作作風不紮實，工作措施不太得力，工作效能低下。
2.畢業班教學質量面臨挑戰，整體成效不太明顯，一些措施不太得力。
3.學生德育工作及學風建設任務道遠，如何進一步加強學生管理，特別是問題學生的管理應是以後工作研究的重心，學風建設應有具體的方法措施。
4.安全工作壓力重重。管理層面，教師層面的安全意識有待提高，安全隱患排查、安全預防措施有待增強。
5.部分教師安於現狀，敬業精神不強，個別年輕教師成長太慢，業務能力有待提高。
第三、xx年的學校應重點完成的各項工作。
xx年學校工作的指導思想是以全面貫徹落實及三中全會精神為指引，以落實縣局xx年工作任務目標為重點，以進一步抓好師德師風建設和深化課程改革為抓手，以推進學校精細化管理為紐帶，大力加強學校德育工作，強化質量意識，夯實安全責任，促進校本研究，凸顯辦學特色，實現學校內涵式發展。
一是進一步推進學校精細化管理，制定學校中長期發展規劃，完善修訂各項管理制度，落實各項崗位責任。全力做好義務教育基本均衡縣建立工作，要在檔案建設、教育教學常規管理、功能部室管理應用、滿意度測評等各項準備工作上下功夫，確保順利過關。
二是進一步加強師德師風建設，促進教師隊伍建設，大力推進“名師工程”，培養2—3名市級教學能手，1—2名省級教學能手。xx年把建立師德師風長效機制作為工作重點，要進一步完善師德師風督導檢查、考評、獎懲等制度和工作機制，嚴格落實師德考核“一票否決”制度。對品行不良、侮辱學生，影響惡劣的，按有關規定撤銷其教師資格，依紀依法從嚴處理。
三是推進三項改革，在質量提升上下功夫，紮實穩妥走好質量提升工程的“第三步”，想方設法做好九年級備考工作，確保完成會考任務指標。
1.推進教育質量綜合評價改革。要認真抓好《寧陝縣中國小教育質量綜合管理監測評估辦法》的落實工作。
2.深化課堂教學改革，減負增效。新的一年，優化教學模式，構建有效課堂或高效課堂，已成為教學領域改革的重要環節，必須把課堂教學改革作為教學與管理工作的核心任務抓細、抓實，學校爭取今年在課堂教學改革方面要有新的突破。
3.推進義務教育“大學區管理制”改革。“大學區管理制”改革，是當前深化教育領域綜合改革的重點之一，旨在整合教育資源，推進區域內基礎教育均衡發展，提升整體辦學效率。基本思路是：將教研網路執行模式與義務教育“大學區管理制度”改革融為一體，全縣共組建5個大學區，從今年起按“大學區管理”的執行機制開展工作。在每個大學區內實行“八個統一”，即統一管理策略、共享設施、課程計劃，統一教研活動、組織備課、教師培訓、質量評估、評價獎勵。我校要以中學教研網路為依託，積極做好相關的準備工作。
四、把學風建設和學生德育工作放在突出位置，今年要在學風建設全面啟動並紮實開展一些活動，要納入班務考核，在班級層面開展，要認真探索和研究學風建設的實效性。德育處要把學生德育工作特別問題學生的管理、週末留守學生的管理，學生行為習慣的養成教育作為工作重點來抓，系統性的開展活動。按照縣局安排要在廣大學生中紮實深入開展“中國夢”主題教育活動、“三愛”(愛祖國、愛勞動、愛學習)、“三德”(個人品德、傳統美德、社會公德)、“三生”(尊重生命、學會生存、把握生活)、“三觀”(世界觀、人生觀、價值觀)教育，做到主題活動計劃、時間、人員“三落實”。
五、教學工作的各項舉措要落在實處。常規管理應重點落在細處，要進一步加強集體備課的管理，扭轉一些集體備課流於形式。同時建議備課組應該完成備課件的工作，同時應加強備課資料的收集和彙總，初步形成較為充備的學校教學資料。應繼續完善領導帶隊的“推門聽課”和常規教學檢查制度。要進一步健全校長、教導主任、年級組長、教研組長“四位一體”的教學管理機制。認真落實課程設定方案、課程計劃和教學常規管理制度，加強教學過程監管，突出基礎知識、基本技能的教學，及時發現和研究解決教學中的實際問題，全面提高學科教學質量。
六、要全面落實素質教育的基本要求，在學校大力開展全面實施學生素質“五個一”工程，即培養學生“寫一手好字、說一口流利的普通話、寫一篇好文章、掌握一項運動技能、有一項藝術特長”。
七、安全維穩工作常抓不懈。今年應把夯實管理各個崗位的職責，細化安全管理目標，落實安全管理規範作為安全工作的重點，重點是門房、宿舍及值周教師的安全規範、安全制度，要把技防、人防結合起來，要進一步改善學校的安全措施，要把學生食堂就餐秩序和學生上下學路途安全工作抓實。
七、體藝工作要凸顯特色，學校體育工作要以少兒體校為依託進一步搞好體育後備人才的集訓工作，要將集訓工作制度化、長效化。今年學校要落實明確各項社團活動職責，完善社團活動的管理制度，確保社團活動正常開展並取得實效。
八是進一步改善辦學條件，為建立省級一流示範國中做準備。今年力爭完成新校門建設任務，完成塑膠操場主席臺的掃尾工程，進一步改善教師的辦公條件，完成學生餐廳和校園整體監控設施的安裝。
同志們，新的一年，孕育著新的希望，學校的目標任務已經明確。重點是要堅定信心，凝聚共識，落到實處。我們一定要增強機遇意識、責任意識、效率意識，抓緊每一天，走好每一步，以出色的工作業績，努力為辦好人民滿意的教育，辦好人民滿意的學校做出新的貢獻。
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