學校年級組會議講話稿

年級組是規模較大的學校中由同一年級教師組成、由若干平行班組成的擔負教學與管理任務的基層管理組織。下面是本站小編給大家整理的學校年級組會議講話稿，僅供參考。

各位老師：下午好!

首先感謝軍訓期間堅持到校的各位老師，尤其是我們的班主任和部分任課老師(姚為金，楊一龍，商老師)，做的軍訓的宣傳短片我們也是最快上傳給全校老師觀看的，值得表揚。本學期，學校非常重視九年級年級的教學工作，專門指派校長室徐主任掛線，為今年畢業班工作保駕護航，同時指派我和姚助理為大家做好後勤保障和各項服務。

首先和各位老師介紹一下這屆九年級的情況。

一上學期的期末成績

在澄西片內，我們始終位列總分位列第一，我查看了一下去年期末考試全江陰市八年級年級的成績，對於學校給我們佈置的全市第八名的成績，我們應該有信心能夠完成。但細看成績，數學和物理恐怕面臨的形勢有點嚴峻，估計名次在15-20之間，所以我們總體還可以的情況下，有的學科還要繼續保持，也有可以通過努力取得進步。從個人總分來看我們尖子生的隊伍還不都龐大，與其說不龐大，還不如說是很少，要麼是尖子生有瘸腿學科導致總分不高，要麼是各門功課都還可以但是不都尖導致總分不高，比較今年會考的九年級有2位學生提前招生，我感覺今年面臨的形勢更為嚴峻。我統計了一下八年級全年4次考試成績，能夠穩居年級前列的有這麼幾個人 1班的張成，2班的高麗2班的周自育，3班的時蘊蕾3班的張燁成。而這些孩子的總分無論是上半年和長涇片比和長金片相比下半年和我們自己片內相比都不在前列。在八年級的時候，我們也採取了一些方式，比如社團提優，週六義工提優等，但效果不太明顯。我總感覺孩子們的學習在身體上是積極的，在思維上不勤快。我們更多看到的是他們更喜歡抄抄背背，一碰到數學或物理難題就無從下手不肯下手，。針對這個問題，楊校也給我們九年級留了很多原本就在九年級的有經驗的老師，這學期能不能大家一起想象辦法，改善這種情況。爭取明年的競爭或提前招生有所突破。

有家長來和老師反映孩子已經學得很認真了，每天作業都做到九十點，怎麼成績還不理想，難道要做到後半夜不成。動腦一分鐘遠比磨洋工10分鐘更有效，所以1.這學期的會考，體育訓練，口語，我個人主觀不要總是想著耗時間，尤其是還影響到其他學科，大家都高效率完成，到點放學來去不能不能不大，你千萬不要經常弄到晚上7-8點鐘，作為年級組長，我是不會來表揚你的，只會說你是神經病。一般來講，自己分內任務沒有完成要時間補，一般我是不會來專門給你安排時間的。這裡也說一下 年級組安排的課務一是不要隨便更改，二是即使要改，你自己去找老師協商，但是除了問題自己負責。

為了圓滿完成學校給我們的目標，我也提幾個想法，和大家溝通一下：

(1)重視周測，及時總結。

周測要求：1.及時批閱、統計結果2.平行比較、總結得失 決不允許出現不批或者批完不評講的現象。我們只有週週清，複習起來才有後勁。

(2)引導學生擺正心態， 自我減壓，尤其是班主任。

教得再苦再累，只要出現一例安全問題或原則性錯誤，所有成績都抹殺了。到時候我們不想出名也難，就比如深港中學。所有任課老師利用課堂，班主任利用班會課，年級組也會定期進行組織活動和開展心理疏導。

(3)嚴格執行學校課改

楊校說了，不管課改好不好，能不能成功，我們不討論，我們現在要做的就是踏踏實實做起來。 我們年級除了數學進行分層，音樂、美術，政治、歷史等嚴格執行，中午和巧紅討論一下桌子要不要拉開，我個人感覺就不要拉了吧!天天拉來拉去，我頭疼。至於怎麼樣體現新課改的要求自己想想辦法。語英物化是積極參與，在課堂上要體現1.生生合作，比如小組討論 2.師生合作，協助老師解決一些問題，同時積極讓學生展示。。怕是不改也不行，9月15日左右專家真要來聽課的，到時候如果我們的課堂一點也沒有變化，怕是過不了關。

(4)進一步提高教學方法和班級管理方式

去年我兩個班，有的時候思考的時間不太多。這學期一個班，我個人也想在班級的作業方面做點改革，像差生的作業做完後寫明原因，每天拍照手機上批閱。尖子生閱讀堅持一天一篇，週日一張提高卷等等。昨天在課改會上也說了輕鬆高效才是我們的目標;班級管理雖家都很細緻，但哪痛治哪的情況還是偏多，建議各班健全預警機制和處理方式，“遙控指揮”才是我們管理的最高境界。

二.語數英物話化每天輔導時間安排(只提原則，具體哪老師哪段班主任協調)

(1)中午：1. 週一至五(除週四) 12:00之前 語文2次、物理1次，化學1次，建議這三門課的備課組長協調確定一下自己學科是在周幾。

2. 英語每天20分鐘 數學每天40分鐘

3. 1：00之後學生午休

(2)放學前：各任課老師進班輔導，不允許大班授課。

三.義工和大家商量一下。

7：30-10：30 三節課

數學每次都要，語文物理一週，英語化學一週大家看看怎麼樣?

最後要說的是：九年級時間緊，任務重，對於孩子來說一生只有一次機會，只要我們繼續全力以赴，費力拼搏，為孩子們提供更好的學法指導，更耐心的教育，更優質的練習，一如既往不拋棄認任何一個學生，不丟棄任何一個課前課後輔導的機會，不捨棄任何一點可以用於提升孩子們學業水平的時間，最終能向學校，家長和每一位信任我們交上一份滿意的蛋卷。

最後打一個招呼，這幾天沒空，等空下來再請大家吃飯。

各位老師、同學們：

大家下午好!今天我們在這裡組織八年級部分班級的學生大會，主要是為了分析在近階段內各班存在的一些問題，找出解決問題的對策，給同學們為即將到來的期末考試鼓鼓勁、打打氣。

一、學情分析：

對於同學們來說，你們現在既沒有七年級剛上國中時的新鮮感，更沒有九年級會考的壓力感，所以學習目標不明確，學習動力不足。部分同學自我感覺良好，眼高心大，卻沒有腳踏實地的行動，性格上桀驁不馴。還有相當一部分學生學習習慣不好，自控力較差，在學習上遇到困難時，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，不能堅持按時完成作業，有些學生存在偏科現象等等，諸如此類的問題在我們八年級各班都共同存在。

二、師資分析：

從八年級教師的整體情況來看，教師結構比較合理，老教師和青年教師合理搭配，大部分老師既擔任班主任，還承擔了比較重的教學任務，所以就更加需要每一位同學的理解和支援。各位教師認真負責，兢兢業業，我也很自豪能擁有這樣一群樂於奉獻的好同事。當然我們也存在著要改進和提高的地方，班主任在班級的管理力度上還有待於改進，各學科教師在教學細節上還有待於細化，對學生心理疏導工作力度要加強，和家長聯絡及交流的方式要靈活多樣等等。但是我相信只要八年級組全體師生齊心協力、同心同德，一定能在學校教育教學的方方面面表現的更加突出。

接下來，我針對同學們的日常表現和接下來的期末考試談談自己的幾點建議：

1、各位同學要進一步完善自身的行為規範，外樹形象，內強素質。學校無小事，事事都育人，細節是深入淺出的學問，成功的管理必定講求細節。我們每個班的班風班貌，都是由一件件小事，一個個細節構成的。例如班級衛生、桌椅、勞動工具的擺放、學生的遲到早退現象、每位同學的課堂變現等等。雖然每一件事都是些微不足道的小事，看似簡單，但只要我們認真去做了，我們一定會收穫不同的結果。就拿我們的大課間跑操來說，希望同學們從今天會議之後，能夠按著學校的要求，一下課就及時整隊，整齊有序的在運動場規定區域進行跑步鍛鍊，不要再出現因為部分班級、部分同學拖拉影響八年級整體的問題，更不要有為了躲避跑操而躲在廁所裡的同學。

2、同學們要堅定信念，每個人都有自己潛在的能力，只有相信自己，認真過好每一天，才能得到最好的回報。每天早上上學的時候，請你們都問問自己“今天我到學校能夠學到什麼?”每天下午放學的時候再問問自己“今天我在學校學到了什麼?”如果每天都能堅持這樣反思，而不是渾渾噩噩、碌碌無為的混日子，我相信每位同學都會有所收穫。

3、在接下來的複習期間要爭分奪秒，提高學習效率，大家要自覺地、團結一致地維護課堂紀律，全力以赴做好期末考試的複習工作。趁複習迎考的契機，各班要好好整頓一下學習紀律，進一步加強同學們的紀律觀念。在複習中，大家要注意歸納和總結，使學過的知識能夠掌握得更牢固，要記住，老師指導的每一節複習課都是複習中的重中之重，這些課有助於同學們理清複習的思路，提高複習的效果。希望同學們把握好課堂，聽好每一分鐘的課。

考試既是知識的檢驗，又是意志的磨練。良好的心理素質也是獲得考試成功的重要因素，同學們要擺正心態，既不可妄自菲薄，也不可過於自信。考試還是一次做人品行的檢測。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，有勤奮才有成果，我們一貫提倡誠信做人，而誠實考試是學生起碼的做人道德。

最後，我還要說一點關於常規管理的要求，希望大家能時刻關注安全問題，避免安全事故的發生。不要講違禁的物品，比如管制刀具、打火機以及手機帶到學校，每位同學要樹立安全防範的意識。我的講話到此結束，謝謝大家!

各位領導、各位老師下午好：

我是一個歷史老師，最喜歡回顧歷史，回顧我來大志的日子，也有一年多了，今天也是我在全年教師會上第二次給大家發言，現在還依稀記得第一次發言時的緊張與不安，其實我是想說，這一年多在校領導的栽培和鼓勵下，作為一名教師，一名班主任，我成長了許多，也成熟了許多。

這學期在校領導的信任和支援下，我被安排來擔任高二年級組長一職，接到這個通知的時候，我真到感到很為難，為難的原因也很簡單，就是我感覺自己沒有能力擔任這個職務。在為期一年的班主任工作經歷中，自己都是摸著石頭過河，誤打誤撞，如果再加上年級組的工作，真的感覺自己沒有底氣。但是我明白這些都只是我個人的原因，我更明白學校的良苦用心，所以我毅然的接受了這個任務，也希望能儘自己最大的能力做好年級的工作。所以今天我就給大家講講我們高二年級的管理情況。

一、高二年級管理工作

高二年級的管理，在暑假的培訓期間我就開始準備著高二年級組的工作計劃，在準備中我對高二這個年級有了全新的認識。在高中階段，高二年級是一個動盪期、難管期階段。因為經過文理分科以後，老師和學生都要有一個適應過程，學業水平9門學科全在這年的下學期進行測試。而高二的學生心理現狀是既無高一的新鮮感，更無高三的壓力感前不著村後不著店。學生目標不明，學習動力不足。這個年級的學生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他們的自我感覺良好，眼高心大，沒有腳踏實地的行動，性格上桀驁不馴。特別是面對我們學校的學生們更是個難過的坎：學生學習習慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在著問題，學生的自控力差，成績參差不齊。尤其是在學習上遇到困難時，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業不能堅持交，有些學生學科瘸腿等等。

針對這種種的情況，我希望校領導和老師們共同討論商榷，力求從學生的行為規範，學習態度，品德教育幾方面，研究出行之有效的方案和措施。儘可能減少學生的流失，避免安全事故的發生，強化學生的正常學習環境，創造一個良好的競爭意識，儘可能形成使尖子生脫穎而出，使差生知難而進，奮力追趕的良好局面，並組織學生考好高二學生學業水平測試。使高二年級能夠更上一層樓，讓大多數學生學分過關，為明年的大學聯考打下堅實的基礎。這就是我的目標。

開學以來，我們年級組在學校各處室的指導下開展了以下活動：開學第一週我們對宿舍和教室的違禁品進行了突擊檢查，的確發現了我們日常管理中的很多疏忽，也警醒我們要加強常規管理。第二週在政教處的帶領下我們又開始整頓學生的儀容儀表，我們甚至把校外的理髮師請到辦公室來把學生的怪異髮型一一修整，當然這項工作今後也要常抓不懈;同時文理分班，學生們也是一個新的起點新的開始，在高校的指示下，我們開展了高二年級全體學生未來學習目標的問卷調查，強化學生的目標意識，同時督促學生們的行動。第三週第四周我們年級組開始籌備家長會和培優補差的工作，月底家長會順利召開，通過這一次家長會與家長的溝通交流，我們對這一群學生也有了進一步瞭解，跟家長們宣傳培優補差工作，家長們也都很支援，國慶歸來，目前高二培優補差已經報名60多人。這是開學這一個月以來我們高二年級主要的教育教學工作，在這一個多月中，暴露了我們高二年級管理中的很多問題，也更加明確我們今後工作的目標和重點。

首先培優補差工作無疑是我們今後工作的重點，剛開始我自己也對這項工作認識不夠，總感覺困難很大，可是細想下來，這項工作不但必要而且非常重要。

1. 培優

(1) 培優的實質是補劣：發現劣勢——與班級、年級均分的差距，自身六門科目中的薄弱點，科目本身未掌握知識的型別，薄弱科目學科思維和方法的不足。補劣策略——高度(學科思維的塑造)、寬度(知識不全的彌補)、難度(知識點的深入分析和應用)的全面培養。

(2)培優的核心是品質：八大品質——自我約束、分秒必爭;講究條理;閱讀有方;安排合理;記好筆記;書寫整潔;勇於提問。

2. 補差

(1) 補差首先是補態度——增強自我效能感(降低難度、適度目標、及時鼓勵)。列舉我們魏武的例子的。

(2) 補差其次是補方法——四環：預習——上課(聽課、筆記)——複習——作業。

3. 促中間

(1) 中等生是被邊緣化的群體——老師不重視;父母不抱希望;自己隨大流。

(2) 中等生的瓶頸是短腿學科——興趣使然、時間過少、方法不當、基礎不實。

這項計劃我們目前正在準備，很多的細節比如班級的設定，教師的配備等具體的籌劃中，預計在期會考試後，正式開課，屆時還希望能得到校領導各級部和廣大教師的大力支援。

其次是運動會將要在最近幾周進行，運動會是學生緊張學習生活的調劑，要鼓勵他們積極參加參與，大型集體活動是凝聚班級力量，展現班級形象，增強班級向心力的最好途徑，也是鍛鍊孩子榮譽感、集體意識的最好機會，大家一定要重視，並認真組織。但是運動會往往是意外的多發期，各位老師一定要提前進行調查，特別是學生身體狀態和一些不宜運動的疾病的統計，安全問題不僅僅影響到孩子的生命安全，對學校而言也是生死存亡的大事，大家要慎之又慎、重之又重。

再者隨著時間的推進，期會考試也越來越近，作為分班後的第一次大考，期會考試的成績對每個同學至關重要，成績優秀可以極大提升學生的自信心和對環境的適應度，所以一般第一次期會考試優秀的孩子，後期大學聯考都不會差。而期會考試失敗就意味著孩子要面對自己理想實現過程的又一次挫折，會產生對自己的不信任，對環境的不滿意，甚至會自暴自棄，抱怨同學、老師、班級、學校，滋生各種心理問題和紀律問題。請各位老師利用好期會考試的契機，早作安排、製造輿論，營造好的學習氛圍，讓學生鼓足鬥志，迎戰期會考。

最後常規工作中，我們高二學生的生理心理健康也是值得我們關注的地方，比如早戀問題在我們高二近期也表現得比較突出，這項工作需要我認真、細緻、謹慎的去處理。我們高二年級除了常規工作和教學管理外，還要準備好我們本學期最後的期末考試，這是對我們本學期工作的一個重要檢測，也是我們應該儘早計劃，最終給我們本學期工作作一個圓滿的總結。

這是我給大家介紹的我們高二年級目前和今後我們工作的大致方向，暴露的這些問題反映了我們高二目前的管理還是非常欠缺的，在這裡作為年級組長我首先要自我檢討。為此高校長也非常重視，親自下到我們高二年級，和我們一起並肩作戰。那麼我們高二年級各項工作的開展還離不開我們各位授課教師的大力配合，所以對我們高二年級的所有教師提出以下工作要求。

二、高二年級的工作要求：

1.全心全意為學生服務，努力提高教育教學效率

我們大志的學生是因為對我校的信任才走到這裡的，我們不能讓家長和學生失望，不能讓他們受到傷害。其他事情辦不好，只會影響一段時間，而教育則會影響人的一輩子，影響整個家庭的一代人或幾代人的幸福，從我們的師德出發，應自覺地全方面地關心每一個同學的發展，認真做好自己的本職工作，以便當學生走向社會，等2年、3年甚至20xx年20xx年後，師生再相會時，我們感到欣慰，而不是遺憾。

2.努力把教學工作的每個環節抓實

當前實施的新課程改革，要求我們掌握先進的教學理念，掌握新的教學方法，但歸根結底，還是要一切從實際出發，把教學工作的每個環節抓到位。這是所說的實際，是指學生的實際，內容的實際，條件的實際。對於具體問題，我們應該從多方面去分析、去理解，教會孩子比較、分析、思考的能力。比如數學一個例題怎麼解，還可以怎樣解，注意事項是什麼,稍加變化怎麼解，怎樣啟發學生髮現這樣解，等等。需要根據學生的基本情況，哪些要講，哪些不要講，哪些重點講等等。都需要認真考慮，都需要有充分的準備。所以,這要求我們教師在備課的時候要全面要有針對性。這也是教師科學嚴謹的工作作風。作業是為了對所學知識的複習、鞏固、提升，對提高教學效果具有不可替代的作用。教師的認真批改可以調動學生作業的積極性，可以糾正學生的錯誤，是課堂教學的補充，又是實施因材施教的有效契機，因此一定要重視作業的佈置、完成、批改、訂正、講評等環節的質量，我們的作業才算得上一次完整的作業。另外，對學生進行個別輔導還有待加強，教學研究要努力提高實效。只有嚴格要求才有提高，只有嚴格要求才能有高效果，否則事倍功半，一事無成。

3.切實加強學生的教育管理

部分學生熱衷於效仿一些不良習氣，不能正確地處理與同學的關係，拒絕師長的善意規勸，整天無所事事，沒有信仰，沒有責任，沒有嚮往，貪圖享受，貪圖快樂，只知索取，不知奉獻，只知自己，不知有他人,有的甚至有違紀行為。造成這種現狀，教育工作者——人類靈魂的工程師,責無旁貸，要反思我們的工作，要從基礎抓起，從根基抓起，不能浮躁、譁眾取寵，要踏踏實實做事，教育和管理相結合,這祥才會產生顯著的功效。

目前10月、11月，這兩個月是最適宜學習的月份，這兩個月氣候宜人，不冷不熱，最近也沒有大的假期影響學生學習的連貫性。最後希望各位老師能夠引導孩子、要求自己，利用好這最佳的時機，將自己的工作完美進行下去。

最後祝各位領導、老師，工作順利、身體健康!