尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
在這個秋風送爽，碩果飄香的日子裡，我們共同迎來了第27個教師節。有幸作為青年教師代表發言，心情非常激動。在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂!向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感激和最衷心的祝福!
年年花似錦，今年花更紅，在這收穫的日子裡，我們感到欣慰。今年中招再次實現新跨越，寺河教育蒸蒸日上，寺河教師揚眉吐氣。在這第二十七個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教
師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光再次投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。
時光如梭，轉眼間，我站在這個講臺上已經有九個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁?。但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師。回顧我的成長正是因為我身邊一大批愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我。在他們中，有燃燒自己照亮別人的"紅燭"，有犧牲自我扶持後學的"人梯"，還有不計報酬無私奉獻的"園丁"。從他們身上我認識到教育原來也是一份事業，教育原來也如此美麗。學生哪怕是道一聲"老師好"，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。
我突然明白，這種甜美的感受並不在於學生的回報，而在於我們的事業本身所蘊含的無窮樂趣。於是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚聖潔，在這裡，會生出一種無言的神聖與莊嚴;我景慕講臺的淡泊寧靜，在這裡，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然; 我感謝講臺的養育與磨鍊，在這裡，會有一種自我昇華的愉悅與激勵.
作為教師，我們願傾其所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我的夢想榮譽都與學生連在了一起，學生是幸福的，我們就是快樂的;學生是進步的，我們就是欣慰的;學生是成功的，我們才是優秀的。
作為教師，我們願傾其所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我的夢想榮譽都與學生連在了一起，學生是幸福的，我們就是快樂的;學生是進步的，我們就是欣慰的;學生是成功的，我們才是優秀的。
冰心說過："情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。"親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛。我相信，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我們收穫的將不僅僅是累累碩果。
最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧!"耿耿園丁意,拳拳育人心。"我想，昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕!謝謝大家!
從1985年第一個教師節至今，二十五年的時光匆匆而逝。也正是這二十五個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重、理解與關懷的目光投向了我們。我們為自己能從事這種綿延亙古、播種未來的職業而自豪!教育是立國之本，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們同心協力、共同參與。常言道：“興賢育德，責在師儒”。為此，我們深深地感知到，教師既是一份榮譽，又是一份責任，更是一份希望。作為人類文明的傳承者,我們應時時牢記_對全國教師提出的四點希望：愛崗敬業、關愛學生;刻苦鑽研、嚴謹篤學;勇於創新、奮發進取;淡泊名利、志存高遠。
當然，在肯定成績和榮譽的同時，我們也應該正視我們的工作中的問題，例如校本課程開發不到位，教師素質提升不均衡，學生課業負擔仍較重，學校基礎設施不達標等問題，都需要我們棄舊圖新，重整旗鼓，奮力拼搏，昂揚向上。
新的學年已拉開惟幕，新形勢下的我們將面臨新的挑戰。我們將本著“一切為學生終身發展奠基”這一核心理念，以“提高辦學品位，拓寬治校視野，加快學校發展”這一基本思路，有計劃、全方位、深層次、高效率地開展一系列建立性工作。
在導向方面，繼續倡導“以質量求生存“的理念，堅持質量就是生命的準則。
在管理方面，巨集觀上繼續實行“校長負責，分工把口”的管理體制，微觀上要出臺“精細化管理方案”。
在校園文化建設方面，不光增加校園文化牆、藝術雕像這些視覺文化，更要追求內涵文化，特別是倡導師生的讀書活動，讓濃濃的書香充溢校園。
在課程改革方面，要徹底改變“綜合實踐活動課、地方課程的開發和利用”淺嘗輒止的現狀，努力加大在這方面的工作力度。
在校本研訓方面，我們將在“強化過程，注重實效”上有新的突破。
總之，新學年，我們將全力尋找新的切入點，針對盲點抓突破、凸顯亮點創特色。為此，我要提出三點要求和希望。
第一，要自覺加強師德修養。道德是立身之本，崇高的師德是無言的力量，教師要以自己的人格魅力影響學生，用自己的言行詮釋“為人師表”真諦。
第二，要不斷提高業務素質。當今社會是知識瞬生的時代，用昨天的知識決然適應不了今天的學生，更培養不出明天的人才。所以大家一定要與時俱進，終身學習，充實自我，完成己任。
第三，要持守心靈的一方淨土。選擇了教師就選擇了責任，選擇了辛苦，要做到“靜下心來讀書，潛下心來育人”，才能達到“桃李不言，下自成蹊”的效果。
衷心希望老師們在新的學年裡，以兢兢業業的工作作風，嚴謹務實的教學態度，開拓進取的創新精神，奪得更好的成績，爭得更大的發展。
最後，再次衷心祝願全體老師節日愉快，身體健康，閤家歡樂!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第26個教師節。能在這樣一個特別的日子裡，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表全體教師向一直關心、支援我們教育事業的鎮黨委政府領導、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻於我們磁窯鎮教育的每一位老師說一聲：“節日快樂!幸福安康!”
年年花似錦，今年花更紅，在這收穫的日子裡，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家、社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重、羨慕的眼光，我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深深感到任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我們也感到了欣慰。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，要迎接新課改的挑戰，全面推進素質教育，就必須做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，就做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標!
“無限忠誠獻教育，一片丹心報中華”，親愛的老師們，話語再長，也說不完我們對教育事業的忠誠;詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮讚，我們為自己能從事這種傳承文明、繼往開來的職業而感到驕傲和自豪!
最後，我再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕!
謝謝大家!
各位老師、同志們，同學們：
今天，我們隆重集會，共同慶祝第29個教師節，對先進單位和個人進行表彰，對貧困學生進行資助。在此，我代表縣委、縣政府，向辛勤工作在全縣教育戰線的廣大教職員工緻以節日的問候，向多年來關心、支援教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝!
近年來，縣委、縣政府高度重視教育事業發展，不斷加大財政投入力度，大力改善辦學條件，創優教育發展環境，深入推進教育教學改革，教育教學質量逐年提升。先後被評為“全市教育工作先進縣”、“全市大學聯考先進單位”等多項榮譽稱號。這些成績飽含著各級各部門的關心和支援，凝聚著全縣廣大教育工作者的心血和汗水。藉此機會，再次向大家表示衷心的感謝!
百年大計，教育為本。當前，我縣正處在科學發展、跨越發展的關鍵時期。全縣各部門要更加關注和支援教育事業發展，進一步加大投入力度，及時協調解決實際問題，積極創優教育教學環境，努力營造“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的良好社會風氣，讓教師成為全社會最受尊重的職業。教師作為太陽底下最光輝的職業，肩負著為全面建成小康社會提供智力支援的光榮使命。要心繫全域性，情繫百姓，修師德，鑄師魂，為人師表，嚴謹治學，努力做一名學生愛戴、人民滿意的教師。教育部門要完善管理制度，健全考評機制，激發教師隊伍活力，建名校，出名師，育名人，全面提高滿城教育的知名度。同時，希望受助學生不辜負黨和政府的親切關懷，不辜負家鄉父老的殷切期望，刻苦學習，奮發圖強，早日成才，以優異成績回報家鄉、回報社會、回報祖國。
最後，祝全縣廣大教育工作者身體健康、闔家幸福!
謝謝大家。
尊敬的領導、親愛的老師：
大家好!
在這金秋送爽的美好時節，我們迎來了第25個教師節。值此佳節之際，我謹代表鎮中心學校學校向耕耘在教學第一線的各位老師、教育工作者及離退休教師致以節日的祝賀和誠摯的問候!向長期關心、支援我鎮教育發展的鎮黨委、鎮政府各位領導表示最衷心的感謝!向出席今天會議的優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者表示熱烈的祝賀!
過去的一年，我鎮中心學校校在鎮黨委、鎮政府和縣教育局的正確領導下，認真貫徹黨和國家的教育政策與法規，全面落實各項推進措施，強化內部管理，努力提高辦學質量，教育教學工作取得了突出的成績：
一、基礎設施建設突飛猛進。全鎮共有8校從事基礎設施建設，總投資達110萬餘元。其中：孫吉二小建起了耗資40餘萬元的公寓樓，並投資8萬餘元為全校安裝了暖氣;王顯國小投資萬元建起了標準的教學大樓;程村國中投資萬元建起了公寓樓、食堂和餐廳;孫吉國中投資萬元建起了教師辦公樓、新鋪了大馬路;楊董國小投資5萬餘元為全校上了暖氣;薛公學校投資3萬元新建了廁所和破損圍牆;賈村、西里學校分別投資1.2和0.9萬元對教學樓漏雨與教室地板塌陷的問題進行了徹底整改。另外，全鎮16所中國小還投資20餘萬元添置圖書、儀器、文體用品、消防器材，使辦學條件得到進一步完善。同時，各寄宿校積極從事食堂、餐廳、宿舍等內部設施的充實完善，在留樣冰箱、消毒櫃、餐桌凳、電暖氣等配套上向前邁進了一大步。
二、國中教育穩步攀升：在生源急劇萎縮的大形勢下，程村國中在充實基礎設施、提高後勤服務質量上大做文章，積極爭得有效生源。孫吉國中在歷經磨難之後，壯心不已，雄風重振，依靠師資力量雄厚、教科研功底紮實的優勢，狠抓課程改革，探求質量提升新路，教學成績一路攀升。連續三年獲得會考及基礎年級升級考試全縣遙遙領先的佳績，創造了學校有史以來從未有過的輝煌。
三、國小教育蓄勢待發：我鎮國小教育近年來雖有單項突破，但整體處於全縣中游水平。究其原因，主要是師資出現青黃不接的尷尬局面。本學年年以來，我們努力建立健全校本研訓制度，在學校每週一次研訓的同時，全鎮堅持每月對語、數、英三科教師分別培訓一次，青年教師還進行了基本功培訓與過關。同時，我們還大膽利用遠教設施，直接參與各國小每週一次的教研活動並對其進行監控，在全縣首開了利用遠教設施進行教育科研的先河。通過近一年的努力，全鎮師資水平明顯提升。在本學年舉行的觀摩課和逐人公開課活動中，符合課改精神的優質課幾乎近半。全鎮還有5名教師參加全縣課堂教學大賽分獲一、二等獎。二小、一小、程村、楊董的校本課程開發實施，賈村、王午的閱讀與寫作教學經驗均獲國小組好評，取得了顯著效果。
四、幼兒教育連創佳績：連續四年，我鎮幼教工作均獲縣級表彰。全鎮幼兒園在環境創設、保教常規、教師比武、家園聯絡、保教質量等方面均處全縣先進行列。
總之，這一年，我鎮先後獲得了全縣課程改革先進單位、校改工作先進單位、安全工作先進集體、幼兒教育先進單位等多項榮譽;在全縣“三爭三創”活動中，姚曉霞、範曉麗、孫銳霞等三名同志獲得好教師稱號，潘向前同志獲得好校長稱號，孫吉國中被評為好學校，楊克斌同志獲得全縣師德標兵稱號，13名教師獲得縣級模範教師，2名教師獲得縣級優秀班主任，受到縣委、縣政府的表彰。這些令人欣喜的成績，無不浸透著全體老師團結協作、辛勤耕耘的心血和汗水。在此，我要再次對大家表示深深的感激和誠摯的謝意。
又是一年丹桂飄香，又是一年豐收在望，在這田野處處譜寫豐收之歌的日子，我校又欣喜地迎來了20_年慶祝教師節座談會，首先請允許我代表全校800餘名師生，向前來祝賀的單位及賓朋，表示最崇高的敬意和最熱烈的歡迎!
我們清晰記得，在去年的教師節座談會上，氣氛如此和諧融洽，各級領導表達了對我校教師的祝賀，特別是為學校明日的發展提出了許多具有建設性和開創性的建議。
一年來，在社會各界朋友的鼎力支援下，在上級主管領導的熱情關懷下，學校全體師生不負眾望團結一心，贏得了教育發展的良好機遇，開創了嶄新的教育教學局面，教育教學綜合評估穩步向前。
在社會各界朋友一如繼往的幫助下，學校先後榮獲“_市德育教育十佳案例一等獎”、“_市_區平安校園”、“_市_區文明禮儀示範校”、“_區教書育人先進單位”，_同學榮獲_區快樂閱讀故事演講比賽一等獎，最近我校有四位教師_等榮獲_市“教學新星、教壇英才、_區學科帶頭人、_區骨幹教師”的殊榮。學校興建標準化教師車棚，投入6萬餘元豐富校圖書室，教師人手一臺膝上型電腦辦公，為學校追求高質量的教育教學水平提供了根本保障。
各位領導，今天的教師節座談會，恰逢全國第36個教師節普天同慶的日子，希望各位嘉賓為學校的進一步發展、為教師的專業幸福成長而暢所欲言、獻計獻策，對您的金玉良言我們將不勝感激!
希望在各界社會賓朋的合作支援下，本次座談會開成一次勝利的、圓滿的、民主的、和諧的大會。
現在我宣佈_中心國小20_年慶祝教師節座談會正式開始：
第一項：掌聲有請_中心國小校長做報告。
第二項：我校青年教師代表_做表態發言。
第三項：熱烈的掌聲有請_鎮黨委政府x鎮長做重要講話。
第四項：掌聲有請x鎮教育指導中心x主任講話。
第五項：熱烈的掌聲有請x鎮退休老幹部_主任講話。
第六項：座談會進入自由發言階段：(主持人順序主持)
結束語：
各位親愛的_中心國小的客人，在您的積極參與、熱情合作下，20_年x鎮中心國小慶祝教師節座談會已圓滿結束各項議程。
我們全體師生堅信：有了您的關心、支援和幫助，學校的明天定會更加輝煌、更加燦爛!
請各位嘉賓到學校會議室繼續開會，謝謝!
讓我們明年第36個教師節再見!
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長朋友：
大家下午好!
九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明豔，九月的校園歡聲一片。
在這收穫的季節，我們又懷著無比激動的心情在這裡隆重集會，共同慶祝第34個教師節!
在這歡樂的時刻，請允許我以一個同仁的身份，向辛勤工作的全體教師致以節日的祝賀，向恪盡職守的每一位教職員工表示衷心的感謝!
感謝大家為學校的發展所作出的卓越貢獻!
出席今天會議的領導有元和街道辦事處_副主任和_區教育局_副局長、_科長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎三位領導的到來!同時，今天我們還邀請了學校家委會的各位家長朋友一起來參加我們的慶祝活動，同樣也歡迎你們!
二、表彰及頒獎
在過去的一學年中，我們_國小全體師生在孫明華校長的帶領下，努力拼搏，奮勇爭先，各項工作都取得了可喜的成績。我們_的全體教職員工也的確不負各級領導對我們寄予的厚望，為學校的發展作出了貢獻。
下面我們進行第一項議程，對各類先進教師進行表彰。
上學期，我們在_市的兩次表演類比賽中獲得大獎。
一次是參加_市第七屆“_”少兒英語情景劇比賽喜獲金獎，一次是參加第五屆_市國小生課本劇表演比賽榮獲了一等獎。剛才我們欣賞了其中的一個節目，確實非常出彩。而在這兩個節目的背後則有兩個非常優秀的創作團隊，他們精心創編並認真指導學生排練，才能讓我們看到舞臺上如此精彩的表現。所以，學校決定給予這兩個節目特別榮譽獎，頒發獎金以資鼓勵，下面有請這兩個節目的主創人員代表_老師上臺領獎。
上學期我們評出了79位各類校級先進。被評為先進工作者的是：……(另見評先統計表)下面我們請臺上的各位領導為這些校級先進教師頒發榮譽證書。(分批上臺領獎)
另外，我們還評選出了4位校級師德標兵，他們是：_老師。_老師則被評為_區師德標兵，還有_4位老師被評為_區先進教育工作者。_教師被評為_街道優秀黨員。我們也在此向他們表示衷心的祝賀!
三、校長講話
剛才各位欣賞到的節目只是我們所取得成績中的一個片段，過去的一年中，我們還有很多的師生都為學校爭得了榮譽。我們_小之所以能呈現出如此好的發展趨勢，既得力於廣大教師的共同努力，更得力於_校長的正確領導。下面，我們掌聲有請校長為大家致辭!
四、領導致辭
學校的發展離不開各位老師的努力付出，也離不開上級教育部門和街道各級領導的關心和指導。接下來，我們有請區教育局副局長為大家講話，掌聲歡迎!
下面，有請_街道分管領導_副主任為大家講話，掌聲歡迎!
五、教師代表發言
近年來，我們_實小在全體師生的努力下各方面都取得了可喜的成績，學校湧現出了一大批先進教育工作者和優秀教師。在他們身上集中體現了_人無私奉獻、銳意進取、奮勇拼搏的精神。
接下來，我們將要請出兩位優秀教師代表作大會發言。首先有請幼兒園的_老師作大會交流……下面有請青年教師代表_老師發言……
六、結束語
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。我們_全體教師將以本次大會為契機，在今後的工作中再接再厲，勇創佳績。我們堅信，通過我們一如既往，紮紮實實的不懈努力與奮鬥，x小的明天一定會更加美好!
最後，衷心地祝願大家身體健康，節日快樂，工作順利，闔家幸福!
謝謝大家!
最後請教代會代表留一下，增補工會委員要進行投票選舉。
尊敬的各位領導、各位老師：
大家節日好!
一年一度的教師節又踩著輕盈的腳步向我們走來。如果說父母是我們最值得感恩的人，那麼，老師，您就是我們最值得尊敬的人。今天，我非常榮幸地站在這裡，代表伊犁師範學院的全體同學向敬愛的教師衷心地道一聲:老師，您辛苦了!
在這個收穫的季節，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業;當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。一支粉筆,點撥知識的迷津;一根教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下了無限深情;三尺講臺，輝映著您的艱辛。一天一天，一年一年，我們的老師全身心地撲在教育教學工作上，有的顧不上照顧家人，有的放棄了自己平時的興趣愛好，有的假日期間還堅持加班，有的帶著病體堅守在教育崗位上……是您以樸素無華的本質指導人;是您以沉穩紮實的教學吸引人;是您以浩瀚無邊的知識恩澤人;是您用實際行動向我們證明了“品正學實”四個字的重量;是您用點點滴滴給我們樹立了人民教師的典範;任憑歲月更迭世事滄變，任憑青春流逝憔悴紅顏，一根教鞭撐出多少飛舟，一道月光佑送多少航船。一縷白髮，那是您的歲月，幾道皺紋，那是您的滄桑，滿腹經綸，那是您的淵博，含英咀華，那是您的芬芳，天下桃李，那是您的理想，釀造青春的是您，播種夢幻的是您，驅散矇昧長夜，掀開知識晨曦的——是您，還是您!
有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這裡我要說：教師之愛，讓我們感受到了不求回報的博大!
老師無私的愛著我們，作為學生，讓我們把對老師深深的感恩，化作實際行動，讓我們尊重老師的勞動，認真上好每天的每一堂課，以優異的成績，作為送給老師最好的禮物。20_年，我們07屆的學子也將作為師範類畢業生站上社會的大舞臺上，那時的我們將接過老師們手中的粉筆，去書寫“學高為師，身正為範”的新篇章，我相信那時我們原本平凡的生命因為教書育人，必將煥發出別樣的光彩。再過幾年、十幾年，當我們手捧獎盃、證書，當我們建功立業，我們一定不會忘記，是你們付出了辛勤的汗水，引導我們追求各自的理想之光。
最後，真心地祝福老師們節日快樂、幸福安康、桃李滿天下!
當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮豔，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什麼都會嘆息……
幾年前，我報考了水電學校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我並不後悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優美的曲調，只有處在五線譜的不同位置上，才能創造出動人心絃的樂曲。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的願望向社會索取，那麼生活的樂章只能是雜亂的，斷續的，偉大的事業也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。
通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊樑卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻託舉著明天的太陽。
有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態度去學習，迎接挑戰。在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。
我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而歎服，更為鴨子口鄉的教育事業而祝福。
一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。這裡有我的追求，這裡有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!
今年9月，我光榮的成為了一名高中數學老師。學校讓我帶兩個班的數學，我心裡暗自高興，心想，剛走上講臺就能帶兩個班的數學，這是領導對我的信任。我一定要努力工作，教好我的學生。然而，醉後方知酒味濃，為師方知為師難。教學中有歡樂，但也有苦惱，比如那個曾經讓我頭疼的學生。
覃豔是一三班的一個女生，不怎麼愛說話。九月份月考的時候她正好在我監考的考場。當我從她身旁走過的時候，她非常慌張的把草稿紙藏在試卷下面，我當時想她難道是在作弊嗎?我很生氣的走到她跟前，拿到她的草稿紙，我看到上面寫的祕密麻麻的字跡，原來她是在用考試的時間在跟她的姐姐寫信，我當時非常惱火：怎麼能在考試的時候寫信?這樣的學生太不拿考試當回事情了，我真想狠狠地批她一頓。但從她那惶恐的眼神裡面我感覺到我不能這麼衝動。我遞給她一個眼神，告訴她在接下來的時間裡認真的完成試卷
她的信中這樣寫到：“因為有過太多的失望，好像現在什麼都無所謂了，只是怕爸媽罵。我覺得自己活得很累，這個世界真的不公平，又不是我們自己不想學習好，為什麼我們和那些優等生的差距就如此之大呢?連爸媽對我的態度也不好了，好像在我身上看不到希望一樣!真是欲哭無淚，我很無助，也很無奈……”
讀完她寫的信，我的心突然沉重起來，這樣的學生到底該怎麼樣教呢?考完後，覃豔主動來找我，從她走進辦公室裡的神態我知道她很緊張。她的態度很好，誠懇的向我認錯!我沒有批評她!相反，我跟她聊到了我的高中生活和大學生活。從她羨慕的眼神裡面我得知：她也希望自己能成為一個好學生，她也希望自己能夠考上大學，她更希望得到我的幫助。慢慢的，我打開了她的話匣子。從與她聊天的過程中我瞭解到，她其實是個很乖的學生，但是由於基礎太差，會考的時候才得了14分，儘管家境不好，但父母還是為她選擇了讀高中，不過，是擇校。所以她幾乎沒有自信，上課經常走神聽不進去講。我鼓勵她只要努力現實總會有所改善的。只要把心態放平，把心思都放在學習上總會有進步的。她默默地點頭了。我給她提出一個要求，那就是每天都要到我的辦公室裡面來做一個題目，她很樂意的接受了這個要求。她走出辦公室的時候，我送給他一句話：“腳踏實地海讓路，持之以恆山可移。”我想學生這麼信任我，主動找我交談，這是一種莫大的幸福!我一定要幫助她進步，於是每天在辦公室裡面做完題目我都跟她詳細的講解一些國中她沒有學好的知識點，並且不時的鼓勵她。
從那以後，覃豔慢慢的開朗起來了，她也不再像原來一樣躲避我了。期會考試中，她的數學成績前進了5名，我真替她高興!這時的我深深的感受到：每一個學生都希望自己能夠學好，每一個學生都渴望自己能夠進步，只要我們更加有耐心的幫助和指導他們，我們就可以看到她們臉上甜甜的微笑。
從教的這短短几個月，我卻漸漸發現我已深深地愛上了教師這個職業：每天談的最多的是我的學生，想的最多的是我的學生，時間給的最多的依然是我的學生，我已經習慣性地睜開雙眼就想到我的學生在做什麼，我也習慣性地堅持天天收看天氣預報，時刻不忘提醒同學們增減衣服。我漸漸地發現，他們已經成為我生活中的最重要的部分……
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好!
在這金秋送爽的豐收季節裡，不久我們將迎來第_個教師節，今天，我有幸作為學生幹部代表在此進行發言，心情也是非常激動。此刻，請允許我代表全體同學向所有辛勤工作在教學第一線的教師和為教育教學工作提供服務和保障的行政後勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我們由衷地道一聲：你們辛苦了!
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優良傳統。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師和辛勤耕耘的園丁。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高;也有人說，老師是燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索;可是，即使用盡世間所有的讚美之辭，又怎能形容出師恩的偉大!還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們彷彿是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當我們彷徨時，是老師帶領我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又彷彿是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
在我做學生的生涯中，老師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊，教師是一個平凡的職業，沒有什麼特殊超人的稟賦，但他們有馬拉松跑的耐力，他們奈得住寂寞，他們甘心把自己溶入平凡。
教師的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的，可他們不甘平淡，總是想著怎樣創新、怎樣講得更好。他們善於從平凡的小事中經常地找到快樂。當他們看到教師的社會地位節節上升時，他們快樂;因為他們的辛勤耕耘得到了社會的肯定;
當他們看到校園越來越美時，他們快樂;
當他們讀到一本好書時，他們快樂;
當他們看到自己的書和論文出版時，他們快樂;
當他們在網上、手機上看到學生給自己留言時，他們快樂;
當他們看到學生有成就時，他們快樂;
當他們在外地遇到他們教過的學生時，他們快樂!
他們的快樂是平凡的快樂，他們的快樂是基於平常的小事上，他們沒有奢求自己多麼偉大，但他們真的是偉大的，因為他們在平常的崗位上做出了不平凡的貢獻，他們用自己一生的心血為自己的職業盡心盡力，為教育作出巨大貢獻;他們雖是平凡，但他們教育出了無數不平凡的學子，多少莘莘學子在他們的栽培下茁壯成長，多少意氣風發的青年在他們的教育下成為成功人士，為國家為社會作出豐功偉績。
作為當今社會青年的我們，我們唯一能回報你們的就是牢記你們的教導，努力拼搏，奮發向上，認真踏實的學好你們教給我們的知識技能。成為有益於社會，服務於社會、奉獻於社會的高技能、高素質的複合型人才。
最後，請允許我代表全體同學向所有曾經和正在奉獻自己的老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節日快樂，幸福安康!!謝謝!
在這充滿朝氣的五月前夕，在這美麗迷人的夷水之濱，謝謝大家給我一個展示的機會。我很平凡，沒有優美的文采，沒有魅力的演講藝術，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《與時代同行》。
這裡，是我的母校，在座的各位，有我當年的老師，有我當年的同學，大家也許還記得我們當年的作文，20xx年的夢想，20xx年的我，文中的我夢想著 成為一名教師，在母校迎接著我的同學，如今，文中的我，變成了現實中的我，我選擇了她是為了生存?是為了發展，還是讓青春與時代同行?答案是唯一的，讓青 春閃光，讓青春隨時代同行。
縱觀古今，大凡有價值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀的中國，災難深重，時代要求我們反抗、變革、圖強。戊戌六君子選擇了她，不惜血灑 街市口。詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設計至今煥發光彩。二十世紀初，封建王朝搖搖欲墜，時代呼喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱。 八十三年前的五月，作為戰勝國的中國卻又面臨著瓜分，時代又一次呼喚著我們爭取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著。五 十年前，中華民族自由了，時代需要我們建設祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務，眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工作。選擇了，所以追求。
如今，時代的車輪已滾入二十一世紀，我選擇了教師這種職業，當我踏上崗位這初，發現生活並不平坦，那時，我曾經困惑，我曾經彷徨……
六年過去了，我對我的選擇有了真實的感受：教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂裡歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目 的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財富——孩子們，她是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想 起，但她從不介意，依舊授業釋疑，語化春風，依舊言傳身教，頻吐丹心;不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身 孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。
全縣廣大教職員工，同志們：
值此全國第x個教師節來臨之際，我謹代表縣委、縣政府向辛勤工作在全縣教育戰線上的廣大教師及教育工作者，向為x教育事業發展進步作出貢獻的全體離退休教職員工，致以節日的祝賀和親切的問候!
近期，根據組織安排，我正參加省第十三期高階管理人才經濟研究班學習，不能親臨大會現場向大家表示祝賀，深表歉意。近年來，縣委、縣政府高度重視教育事業發展，教育工作喜訊頻傳，佳音疊報。三類城市語言文字工作一次性通過省級評估驗收;大學聯考本科上線1432人，是全市唯一增長的縣(市、區);八灘中學順利通過四星級高中評估驗收，x中學順利完成整體搬遷，縣城國中施教區重新劃分，x縣初級中學教育集團成功組建，推進了x教育均衡發展、科學發展;電視專題片《快樂童年》獲得第六屆中國校園電視優秀節目金獎;縣實驗國小編排的京韻表演唱《學習雷鋒好榜樣》榮獲全國第四屆校園文藝匯演金獎併入選第九屆全國校園春節聯歡晚會，《夢?星空》節目在“x會文化演藝活動——‘歡聚x’魅力校園精品節目大聯歡”評比活動中喜獲金獎，並晉選東方衛視錄製、面向全球播出的“歡聚x”魅力校園文藝晚會;縣二實小兩名學生參加全國戲劇小梅花獎大賽獲得金獎。教育工作與經濟發展齊頭並進、同頻共振、相得益彰，為“強化兩個聚焦，打造嶄新x，加快邁向大港時代”作出了積極的貢獻。成績的取得，凝聚著全縣廣大教師的心血和汗水，飽含著全縣教育工作者的辛勞和付出;你們的辛勤耕耘，已贏得了全社會的廣泛尊敬和愛戴，你們的無私奉獻，無愧於“人類靈魂工程師”的光榮稱號。縣委、縣政府感謝你們，全縣人民感謝你們!
教育關乎興盛，教育承載未來。教育是一項巨集大的系統工程，需要全社會的共同關心和支援。幾年來，我們把實現教育事業的快速發展放在突出位置，把加大教育投入、改善辦學條件作為頭等大事，把尊重教師勞動、提高教師待遇當作第一願望;今天的x，縣域經濟實力逐步壯大，人民群眾生活日益富裕，我們正滿懷豪情邁向大港時代。縣委、縣政府將認真貫徹落實全國和全省兩個教育工作會議精神，以更大的力度貫徹優先發展教育的方針，積極調動各方資源要素，千方百計地為教育改革發展多做實事，多辦好事，大力弘揚尊重知識、尊重人才、尊師重教的優良傳統和文明風尚，努力營造關心、理解、支援教育的良好環境和氛圍，切實推動教育事業健康、持續、快速、協調發展。
教書，興千秋偉業;育人，載萬世豐功。教師是太陽底下最光輝的職業，肩負著培養人才、開啟智慧、傳播文明、塑造靈魂的神聖使命。縣委、縣政府希望廣大教師和教育工作者，忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，進一步增強加快教育事業發展的責任感和使命感，以德立身、為人師表，嚴謹篤學、與時俱進，做先進生產力的推動者，做先進文化的弘揚者，做青少年健康成長的指導者，無怨無悔三尺講臺，激情揮灑豪邁人生，為我縣實現“x”的成功崛起，加快邁向大港時代作出新的更大的貢獻!
衷心祝願全縣廣大教師、教育工作者和離退休老教師們節日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福!
甲：尊敬的各位領導
乙：親愛的老師們
(合)下午好!
甲：在漾著秋韻的日子裡，
乙：在碩果豐收的季節裡，
合：我們又迎來了第34個教師節。
甲：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收穫的幸福，更有耕耘的甜蜜。
乙：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。
甲：此時，讓我們以最誠摯的情感祝願所有的老師，
(合)節日快樂!
乙：首先，首先有請我們和藹可親的校長講話。
甲：感謝校長熱情洋溢、催人奮進的講話，我們一定倍加努力，不辜負領導對我們的殷切期望。學校發展壯大，離不開教師們的積累性貢獻。教師們幾十年如一日，嘔心瀝血，哺育幼苗，為學校的發展添磚加瓦，她們是我們團隊中的優秀群體，有請：
乙：--國小第34個教師節慶祝活動現在開始。
甲：九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮，所有拼搏在教育戰線的老師們!首先請欣賞由五年級組老師給我們帶來的詩朗誦《長大後我就成了你》。
乙：在這個值得慶賀的日子裡，我們雖無鮮花和美酒但心中有歌，以此祝福各位一生快樂。請欣賞三年級組老師帶來的獨唱《我的中國心 》。
甲：一首耳熟能詳的老歌，唱出了我們大家的心聲，我們都是龍的傳人，澎湃洶湧在夢裡的是東方一條龍，請看我們二年級組的妙手--的才藝表演《一筆畫龍》。
甲：老師們知道嗎?最近有一首歌是紅遍大江南北、全國上下，你們知道是什麼歌嗎?對，那就是筷子兄弟演唱的《小蘋果》，今天我們綜常組的--老師就將為我們帶來獨唱《小蘋果》
乙：歡快的樂曲暫歇，一首《青春無悔、生命無憾》又讓我們湧起對自己職業的崇敬之情，請聽六年級組的詩朗誦《青春無悔、生命無憾》。
甲：讓我們用青春和熱情去創造教育事業更輝煌的明天，這是我們的夢想，我們相信夢想、相信希望，我們相信我們的生活會更精彩，請欣賞一年級組帶來的小合唱《我相信》。
乙：無論身在何方，總有一種思念無法忘懷;無論今夕何夕，總有一輪明月照耀心間。請欣賞四年級組帶來的詩詞新唱《水調歌頭》
甲：青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。我們可以優雅大方，可以陽光健康，可以流行潮流，可以復古時尚，藝體組的老師們準備好了，老師們你們敢來挑戰嗎?請欣賞藝體組帶來的歌舞串燒《時尚混搭》
乙：學校發展壯大，離不開教師們的積累性貢獻。教師們幾十年如一日，嘔心瀝血，哺育幼苗，為學校的發展添磚加瓦，她們是我們團隊中的優秀群體，有請-校長為今年的優秀教師們頒獎：
節目評獎
結束語：
甲：今天，我們用最嘹亮的歌聲讚美你------辛勤的園丁。
乙：今天，我們用最深情的詩篇歌頌你------靈魂的工程師。
甲：就讓這如潮的讚歌迴響在九月的天空，
乙：就讓這似海的恩情長留在你我心中。
甲：收穫的季節同樣要播種希望，新徵途的號角已經吹響。
乙：我們將創辦一流名校，展望未來，我們信心百倍。
甲：讓我們團結一致，奮發向上。讓我們乘風破浪，揚帆遠航，
乙：祝老師們
(合)身體健康，事業有成，萬事如意，節日快樂!
師恩恆久遠，芳香永流傳
545班學生
好看的皮囊千篇一律，高貴的靈魂萬里挑一。 ——題記
這是三百六十行中的一股清流，也是莘莘學子心中的一股暖流。沒錯，這是我們優秀的人民教師。說起人民教師這個職業，好像故事多的俯拾皆是，是啊，對於師恩的感激，說不盡也道不完。
總有那麼一個人，在早上大家睡眼惺忪的時候便在樓下默默等待;總有那麼一個人，在大家酣然入睡後仍在準備著第二天的安排。曾經以為學生的作息是最緊張的。現在才明白，原來他比我們更辛苦。他就是我們可愛的班主任——國樹。
一位負責任的物理老師
班主任也是我們的物理老師，而且是一位極具特色的物理老師。在課堂上，老師就像是一位氣場全開的王者，洋洋灑灑的板書隱隱透漏著指點江山的氣勢。以筆為刃，什麼磁場電場，統統成為手下敗將。有時老師又像是一個充滿智慧的魔法師，各種問題統統被一個個靈巧的方法解決，一個帶電小球能翻滾出百般花樣，就算是飛速的電子軌跡也難以遁形。此等功力，怕是哈利波特見了也自愧不如。
而在課下，耐心講題的老師又如一縷春風，耐心和緩，循循善誘。他總是鼓勵我們積極問問題，生怕我們會有什麼不懂的地方會讓我們吃虧。這樣負責任的老師怕是錯過了才是最吃虧的吧。
一位風趣的班主任
在人們固有的印象裡，班主任和學生似乎永遠合不來。但對於他並不然。黑框眼鏡從來擋不住他那笑意盎然的雙眼。老師應該是第一次當班主任吧，雖然是初學者，卻也有模有樣。作為一個班主任，對學生的批評教育是少不了的，但他從來沒有采用針尖對麥芒的教育方式，而是突破常規，用一種風趣的幽默來表達，使得同學們在捧腹大笑的同時也能真正接受老師的批評教育。
而且老師和我們的年紀差不多大，所以我們之間不存在所謂的“代溝”，更多的是互相溝通和理解。老師擅長換位思考，這讓本就很和諧的師生關係變得更融洽了。
一個高尚的靈魂
陪伴像是最長情的告白，也是師德最真實的流露。班主任每天的陪伴，給我們略顯乏味的學習生活點染了更多豔麗的色彩。是啊，老師想來關注我們的世界是否繁花盛開，從不在意自己的國度是否精彩。可能，我們的笑顏就是老師的精彩吧。
從國中的物理學習中，就已經明確這個世上並不存在永動機，也永遠不會被髮明出來。可為什麼，在老師的世界裡，卻違背了這一結論?他明明就是一臺永動機啊!
總是看到有人用“蠟炬成灰淚始幹”來形容老師，但我不喜歡，他並不是一根蠟燭，而是一把火炬，用他永不熄滅的愛之光芒，點亮了我們班級這個大家庭。
時間總是過得飛快，不知不覺間，您的節日到了，可您自己是否記得，教師節，這個屬於您的節日。
有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語，無私是謂語，奉獻是賓語，也有人說，老師的生命中像一個根號，疊疊的作業為她的青春開無數次平方。
親愛的語文老師，我卻要說，您如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果;您似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。您用您的熱情，用您的真心，澆灌著我們這些急需知識的幼苗。
作為您的語文課代表，我感到很榮幸。我知道，您在課下的努力，為我們批改作業，總能看到您忙碌的身影，用心備課，只為給我們上一節更精彩的語文課。
不只是我，全班同學都可以看到您的用心良苦。
每一次限訓都會有成績單和答錯名單。可就是這兩張小小的紙，卻撐起了我們語文學習的一片天。在成績單上，總可以看到用紅筆勾畫出的優秀名單，也總會有用紅筆勾出的暫時落後的學生名單，在旁邊寫著大大的加油。那是我見過最美的字跡，在答錯名單上，也總會有用不同顏色的熒光筆勾勒的痕跡，哪些是不該錯卻有人錯的，哪些是正答率很低該講的題，條條的彩色，構成我見過最美的最美的圖案。那是您對教師這份職業的熱愛，更是您對我們的用心。
恩師二字表達不完我對您的敬仰，而您對我們的培育用師恩二字都表達不盡。
在我們每一張早讀任務的PPT 下都會有一句名言，那是您為我們精心挑選的，提醒我們要珍惜當下，不負未來。
可是最近我卻發現，您似乎患了感冒，說話時雖然用擴音器，卻依然可以聽出您說話時帶著鼻音。老師，您要注意自己的身體啊，我們大家都不想看到您生病，所以，即便是為了我們這群愛您的孩子，您也要照顧好自己。
親愛的，語文老師，您似乎從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
看這遍地怒放鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的身影。
親愛的語文老師，我敬仰您。
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