校長師德動員講話

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們一定要從講政治，講大局、辦人民滿意的教育的高度。積極主動地開展好“師德師風建設年”活動。下面是本站小編給大家整理的校長師德動員講話，僅供參考。

各位老師：

今年是我校開展師德師風建設活動之年。今天我們召開“師德師風建設”動員大會，全面啟動此項活動。下面就這次活動的開展，談三點意見

一、充分認識開展師德師風教育的重要性、必要性。

為什麼要開展師德師風建設活動?我想：一是形式發展的需要。xx《在全國優秀教師代表座談會上的講話》，對廣大教師提出了“愛崗敬業、關愛學生;刻苦鑽研，嚴謹篤學;勇於創新，奮發進取;淡泊名利，志存高遠”的“四點希望”，這是新時期師德師風建設的總要求，我們要全面貫徹認真落實，切實加強教師隊伍建設，提升廣大教師師德師風水平，努力樹立教育的良好形象，這是辦人民滿意教育的需要;黨的xx大報告提出“辦人民滿意教育”，要加強教師隊伍建設。“學高為師，身正為範”，作為人類靈魂的工程師，肩負著全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人的歷史重任。我們要從確保黨的事業後繼有人和社會主義事業興旺發達的高度，從全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的高度，從落實科學發展觀，落實科教興國、人才強國戰略的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設的重要意義，身體力行的去踐行師德規範，自覺做人民滿意的教師，學生愛戴的教師。

二是學校發展的需要。

“師者，人之模範也。”師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標誌，又決定著學校的學風和校風，決定著一個學校的精神風貌和人文風格;師德師風既是學校改革和發展的原動力之一，又是學校辦學質量和效益的競爭力所在。一流的學校必須要有一流的師德和師風!加強師德師風建設，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。我們一定要從學校發展的戰略高度，統一思想，提高認識，正視和重視師德師風問題，增強搞好師德師風建設的緊迫感和責任感，把這項活動作為學校可持續發展系統工程的重要環節，集中精力抓緊抓好，要發揚“團結進取、務實創新、艱苦奮鬥、爭創一流”的蜀新苑精神，高質量實現“辦人民滿意教育，創和諧平安校園”的辦學目標，為學校創品牌之路，提供強大的精神力量，奠定堅實的思想基礎，創造厚實的文化積澱。

三是教師自身發展的需要。

名校是因為有名師，名師造就了名校。名師不但教學質量強、業務精湛，而且具有高尚的師德和人品。但是，隨著社會的發展，教師的責任更加突出了，教書育人工作的標準更高了，對師德素質的要求更加嚴格了，師德師風也要與時俱 進，體現時代性，把握規律性，富於創造性。簡而言之，能否建成一流的特色學校，與學校的師德師風有著直接的內在的聯絡。學校的管理體制的改革、發展戰略的實施、教育質量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟、敬業奉獻，需要廣大教職工積極性、主動性、創造性的充分發揮。只有這樣，才能保持學校的創新能力，才能保持學校不斷髮展的生命力。所以，師德師風不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態度等息息相關，並在教師的教學、科研等各項工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由於多年來廣大教師愛崗敬業、辛勤耕耘、前赴後繼、無私奉獻，才鑄就了我校優良的教育教學藝術風格和高尚的師德師風，也擁有了我校近年來在社會上的良好聲譽。

二、正確把握師德師風建設幾個重要問題：

在師德師風建設過程中，要把握好以下幾個方面：

1、正確的教育觀念是師德師風的根本。我們每一個教師，都要圍繞“辦人民滿意的學校”這個目標思考問題，以“三個代表”重要思想為指導，以培養“四有”新人為宗旨，進一步解放思想，適應社會主義現代化事業的需要，樹立新的學生觀、教育觀、人才觀、質量觀和發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，自覺把自己的教學和科研工作與培養社會主義現代化事業的建設者和接班人聯絡起來，增強整體觀念和大局意識，培養學生健康成長。

2、強烈的事業心和責任感是師德師風的核心。教師是“太陽下面最崇高的職業”，因為我們從事的是百年樹人的事業，“傳道、授業、解惑”，是人類文明承先啟後、繼往開來的階梯和橋樑。也就是說，我們不但要向先人負責，更要向未來負責。因此，我們的教師必須要有嚴謹的治學態度，面對不斷髮展變化的新形勢，要意識到我們需要研究的課題還很多，需要改進的地方也很多，要沉得下來，鑽得進去，意志堅定，淡泊名利，無愧人民教師的光榮稱號。

3、遵循教育規律因材施教是師德師風的靈魂。教育是專業性極強的工作，在熱心和耐心的基礎上，還必須專心和精心。這就要認識教學的特點、知識的特點以及學生的生理和心理特點，把握教育的規律、學習的規律以及學生成長成才的規律，從必然中獲取自由。要按照 “尊重學生個性、關愛學生成長、發展學生潛能、完善學生素質”的要求，處理好個性與共性、感性與理性等各種關係，注重培養學生的能力和個性發展，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態，克服立竿見影、拔苗助長的急功近利情緒。要創造一種充滿好奇心和想象力的學習氛圍，努力營造百花齊放、萬馬奔騰的教育氛圍，讓學生得到全面發展。

4、團結協作開拓創新是師德師風的關鍵。團結是一個組織的生命力、凝聚力和戰鬥力的體現。在高度分工合作的現代社會，任何單打獨鬥的個人英雄主義的想法和做法，都註定是行不通的。因此，大家要千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優勢互補中爭取更大的突破。創新是發展的動力;勤於學習、善於創新是新時期教育工作者必備的素質;對於每個教師來講，創新是改進教學、提高質量的根本途徑。

我們要通過教學內容的創新、教學方法的創新，去引導和激勵學生，培養學生的創新精神、創造能力和創業意識，做到“青出於藍而勝於藍”。

5、言傳身教為人師表是師德師風的具體體現。要培養學生，首先要尊重學生;要教育學生，首先要關愛學生;要使學生學而不厭，自己就要誨人不倦。要設身處地的為學生著想，時刻記住自己的角色身份;既要把教學內容放在心上，還要注意自己的形象;要把言談舉止、儀態儀表與內在的教養、涵養和修養聯絡起來思考，一定要意識到學生是在透過現象看本質、透過小節看大局，一葉可以知秋!我們的老師，在學校要做學生的表率，在社會上要做群眾的表率，發揮學校在精神文明建設中的視窗、示範和輻射作用。

師德師風的內涵很深，外延很廣，以上只是著重強調的幾個方面。希望大家在這次集中開展師德師風建設的活動中，認真學習、不斷提高，發現不足、採取措施、不斷改進、彌補不足，以積極向上的姿態和紮實有效的活動開展，建設蜀新苑國小高素質的教師隊伍，樹立新時期教育工作者的嶄新形象。

三、當前我校教師師德師風存在的突出問題。

在看到主流的同時，我們也要對我校師德師風建設中不盡人意的狀況和現象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。當前，我校在師德師風方面存在一些問題：有的育人意識淡泊，對學生缺少關愛，仍有極少數教師對本職工作得過且過，敷衍了事;個別教師身上還存在著體罰、變相體罰學生現象、將學生趕出教室的行為也偶然有之，上課接聽手機等現象依然在個別老師身上發生。此外，還有極少數教師缺乏責任心，備課不認真，教學內容陳舊，教學方法呆板，課堂不能組織學生、不能調動學生學習積極性等等。這些問題和現象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學質量和科研水平的提高，也影響了校風學風的整體改善，極不利於學生素質教育的全面實施，與我們辦校的目標和我校在社會上的聲譽不相稱，與人民教師的光榮稱號不相稱。

老師們，如果看不到我校師德師風建設的主流和成績，肯定是錯誤的，我們就會失去信心;但是，如果看不到我校師德師風存在的問題，對其危害沒有足夠的認識，肯定是危險的，最終將使學校發展和廣大教職工的切身利益受到嚴重傷害。對此，我們決不能等閒視之。我們要繼承和發揚優良傳統和作風，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，革除不良行為和弊端，一定要造就有所作為的一代教師隊伍，努力把蜀新苑國小這塊小天地做大做優做強。

老師們，“以德樹師表，以德促師能，以德鑄師魂”是我們每位教師共同的信念和自覺追求。通過今天的動員會，希望同志們能進一步統一思想，提高認識，讓我們更清楚地意識到：正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業，強化責任意識，是社會對教師職業道德的必然要求;希望同志們為建立團結和諧、富有戰鬥力的教師團隊和為我校教師隊伍建設凸顯成效作出不懈的努力和應有的貢獻。

老師們：

大家好!

今天，我校隆重召開師德師風建設動員大會，全面啟動我校新一學年師德師風建設工程。這是加強教師隊伍建設，強力推進教育名市的重要舉措。同時，也是我市教育內涵提質、穩健發展，打造教育優質品牌的重要保證。由此必將推動我市教育的新一輪大發展和大提高。

我們將以這次師德師風建設活動為契機，按照市教體局的統一部署，緊密聯絡學校實際，加強組織領導，認真宣傳發動，深刻查擺問題，切實抓好整改，努力把師德師風建設引向深入。

一是把師德師風建設與幹部隊伍建設緊密結合起來，充分發揮廣大幹部的表率作用。幹部隊伍的思想、品行和能力無時不在影響著每一個教師和學生。我們將切實抓好乾部隊伍的思想建設、作風建設和能力建設，以務實的學習態度、規範的師德行為、勤奮的工作作風，先進的辦學理念引領全校教師自覺投身到師德師風建設的活動中來，努力營造一個崇師德、講奉獻、謀發展的良好氛圍。

二是把師德師風建設與規範教育教學行為緊密結合起來，在端正辦學思想上下功夫。我們將認真組織全校教職工學習師德師風建設的有關檔案精神、學習身邊優秀教師的先進事蹟、學習現代教育理論，認真查擺教師日常行為和教育思想上存在的問題，進一步規範師教師的德行為和學校的辦學行為。著力轉變急功近利的教育觀念，促進學生的可持續發展;著力推進教師的角色轉變，讓每一個教師不但要成為學生的表率和知識的傳授者，更要成為學生個人潛能的開發者和成功人生的引路者。

三是把師德師風建設與學校共同價值觀的形成緊密結合起來，努力打造優秀的校園文化。校園文化是引領學校發展的靈魂，共同價值觀是校園文化的核心。我們將以師德師風建設為載體，大力倡導廣大教師自覺踐行xx向全國廣大教師提出的“四點希望”，樹立積極向上的人生觀、職業觀和價值觀，增強職業榮譽感，激發工作積極性，努力成為“受學生愛戴、讓人民滿意”的教師，創設一個認真做人、踏實做事，尊重勞動、潛心育人的良好校園風尚。

四是把師德師風建設與滿足教師的需要緊密結合起來，為教師的健康成長和專業發展搭建有效平臺。教師肩負著教書育人的神聖職責，他們在為社會、為學校、為學生無私奉獻的過程中，作為一個社會人，同時也有著自己的心理需要和利益訴求，他們需到尊重和關愛，需要獲得心靈的歸屬感和事業的成就感。我們將盡力為廣大教師創設一個施展才華的廣闊舞臺，成就事業的動力平臺，充分發揮廣大教師的聰明才智，細心呵護和最大限度地調動他們的工作熱性和創造精神，讓他們在收穫成功的喜悅中實現人生的最大價值。我們將盡力為廣大教師創設一個良好的工作和生活環境，關注他們的身心健康，努力為他們排憂解難，讓每一個教師以健康的體魄和良好的心態，愉快地投身到教育教學工作中，享受教書育人的快樂和成就。

同志們，師德師風建設是一項複雜的系統工程。讓我們在市教體局的統一領導下，抓住師德師風建設的重點，認真落實師德師風建設活動的每一個環節，以高度的政治責任感和強有力的措施，把師德師風建設推向深入，為古峽教育再上新臺階做出應有的貢獻。

老師們：

今天，我校隆重召開師德師風建設動員大會，全面啟動我校師德師風建設工程，這是加強我校教師隊伍建設，強力推進教育強鎮的重要舉措，也是學校教育內涵提質、穩健發展，打造教育優質品牌的重要保證，由此必將推動我校教育教學工作的新一輪大發展和大提高。

作為鎮中心中學，我們將以這次師德師風建設活動為契機，按照市、鎮統一部署，緊密聯絡學校實際，加強組織領導，認真宣傳發動，深刻查擺問題，切實抓好整改，努力把師德師風建設引向深入。

一、紮實開展好師德師風活動 在本次“師德師風活動月”中，要通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴守師德要求，更能愛崗敬業、全心投入、富有激情地工作，主要是激發廣大教師投身教育、熱愛教育、發展教育的激情。具體要實現五個方面目標：

1、以堅定職業理想為重點，不斷增強工作熱情

高漲的工作熱情源於對職業的熱愛。作為教師，不能把職業當作謀生的手段，而是把教育當成一項事業，當作一種目標，一種動力，一種使命，一種責任，做到“有心、用心、盡心”。所謂“有心”，就是心無旁鶩，心裡時刻裝著工作;所謂“用心”，就是專心致志，“立師德、正師風、樹師表、強師能、提質量”主題活動 認真負責的幹好本職工作;所謂“盡心”，就是盡職盡責，把智慧和才幹全部投入到工作中，始終充滿激情。

2、以熱愛全體學生為重點，不斷提升育人水平

熱愛學生是教師特有的情感、是師德建設的核心。作為教師要充分了解學生情況，熟悉學生稟賦，理解學生需求，做到因材施教、按需施教，不斷滿足學生個性化發展需要。要熱愛每一名學生，尊重學生的人格尊嚴，要善待每一名學生，維護學生的合法權益。要嚴格禁止對學生實行辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰以及其他有辱人格尊嚴的行為。

3、以加強學風建設為重點，不斷提高學習能力

教師作為專門從事人才培養的職業，比其他任何人更有必要成為終身學習的人。作為教師，要牢固樹立終身學習的理念，不斷加強自身的政治和業務學習，把學習與促進專業發展、與提升創新能力、與破解工作難題緊密結合起來，做到既樂於學習、善於學習，更能夠學以致用、用以促學、學用相長。

4、以規範從教行為為重點，不斷改善工作作風

教師是“人類靈魂的工程師”。要時刻同黨、國家的教育方針政策保持高度一致，在工作中要嚴格遵守憲法及有關教育的法律法規，自覺遵守教師職業道德和有關紀律要求，做到廉潔從教，依法治教，依法施教。杜絕一切有悖於教師職業道德規範的現象，杜絕一切有悖於教育教學規律的行為，杜絕一切有損於教育良好形象的各種問題。

5、以改善人際關係為重點，不斷優化人文環境

一個單位不和諧，就會使得人心渙散，力量流失。作為教師不要把社會上那種平時無所事事，專議家長裡短，散佈小道訊息，離間同事關係的不良風氣，帶到學校和工作中來。要做到團結協作，相互關心，構建謙虛友善、相互尊重、相互學習、共同提高的人際關係，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環境。

二、認真剖析自我、查擺問題

目前，從我校來看，無論是教育教學工作還是教師隊伍建設均取得了階段性成績初步得到社會的肯定和讚譽，總體上令人滿意。在充分肯定成績的同時，我們要清醒地看到，受各種思潮、風氣和社會現實的影響，在師德師風、工作紀律方面還存在著一些亟需糾正的不良現象和做法!

一是從教不廉，以教謀私。愛崗敬業精神不強，使命感、責任感淡薄，對教學工作精力投入不夠。有的仍在搞第二職業，身在學校，心在盈利上，有的自作主張向學生推銷教輔資料，接受家長們的吃請、禮物等;

二是缺乏愛心,育人意識淡薄。個別教師對學生不願做耐心細緻的工作，教育方法簡單粗暴，挖苦諷刺學生，罰站、罰寫作業等體罰或變相體罰學生。

三是部分教師無心鑽研業務，不積極認真備課。上進心不強，對工作敷衍了事，效率低下。

四是個別同志不服從領導、不遵守紀律，在單位煽風點火，拉幫結派，嚴重影響學校的整體工作!這些問題和現象，雖然僅在個別教師身上反映比較突出，但它影響的是學校教育的整體形象，損害的是群眾切身利益，必須通過加強師德師風建設來加以解決。

深刻分析存在的問題，主要原因有以下幾方面：

1、學校對理論學習的重要性缺乏必要的認識，放鬆對師德師風方面學習的要求。對堅持改造教師世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足。平時的學習多是流於形式，掌握的只是短言片語，學習缺乏深刻的思考。

2、學校領導班子進取精神不強，滿足於維持現狀，缺乏創新意識。在工作中，對問題的認識深度往往不足，面對新挑戰存在一定程度上的安於現狀思想，面對新的形勢，在指導引領教師專業發展方面，力度不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，導致思想上出現偏差，安於現狀，不思進取的狀態慢慢滋生出來，體現到工作上的是發展落後，與先進學校存在較大差距。

三、確保師德師風活動取得實效

1、加強領導。學校成立師德師風活動月領導小組：

組 長：馬利民

副組長：宿冰濤、武東旭、王光亮、周光巨集、劉忠秋

成 員：各處室主任、各年級部主任

領導小組下設辦公室，負責全校師德師風活動的日常工作。

2、注重活動實效。

以“尊師愛生”為主題，圍繞“立師德、正師風、樹師表、強師能、提質量”主題活動，做好“規定動作”，創造性地做好“自選動作”，確保活動取得實效。(1)在教師中開展“三個一”系列活動。即幫扶一名學困生活動;開展一次談心活動;開展一次與學生家長溝通交流活動。(2)在學生中開展“五個一”活動。即舉行一次倡導學生尊敬、熱愛老師的國旗下的講話;舉辦一期以“尊師愛生”為主題的板報評選活動;開展一次 “名人尊師故事會”;學唱一首尊師歌曲;舉辦一次“濃濃師生情——我和老師的故事” 主題徵文活動。

(3)結合讀書月活動，開展以“尊師愛生”為教育主題的優秀心得文章評選活動。(4)開展“百名教師訪千家”家訪活動。(5)開展“七個一”師德承諾活動。即：多給學生一個微笑，多找一個學生談心，多給學生一份關愛，備好每一節課，上好每一節課，批改好每一次作業，愛護每一個學生。(6)、開展豐富多彩的感恩教育活動。

(7)、開展“十佳教師”及“優秀青年教師”評選活動。

3、積極宣傳。營造輿論氛圍，要積極利用廣播、電視、報紙、網路等媒體，大力宣傳活動中的成果和亮點，宣傳師德高尚教師的先進事蹟，及時總結推廣活動中好的做法和經驗，積極營造濃厚氛圍，要真正使大家的觀念得到更新，思想得到昇華，精神風貌煥然一新。

努力做到四個結合：

一是把師德師風建設與幹部隊伍建設緊密結合起來，充分發揮廣大幹部的表率作用。幹部隊伍的思想、品行和能力無時不在影響著每一個教師和學生。我們將切實抓好乾部隊伍的思想建設、作風建設和能力建設，以務實的學習態度、規範的師德行為、勤奮的工作作風，先進的辦學理念引領全校教師自覺投身到師德師風建設的活動中來，

努力營造一個崇師德、講奉獻、謀發展的良好氛圍。

二是把師德師風建設與規範教育教學行為緊密結合起來，在端正辦學思想上下功夫。我們將認真組織全校教職工學習師德師風建設的有關檔案精神、學習身邊優秀教師的先進事蹟、學習現代教育理論，認真查擺教師日常行為和教育思想上存在的問題，進一步規範師教師的德行為和學校的辦學行為。著力轉變急功近利的教育觀念，促進學生的可持續發展;著力推進教師的角色轉變，讓每一個教師不但要成為學生的表率和知識的傳授者，更要成為學生個人潛能的開發者和成功人生的引路者。

三是把師德師風建設與學校共同價值觀的形成緊密結合起來，努力打造優秀的校園文化。校園文化是引領學校發展的靈魂，共同價值觀是校園文化的核心。我們將以師德師風建設為載體，大力倡導和踐行向全國廣大教師提出的“四點希望”，樹立積極向上的人生觀、職業觀和價值觀，增強職業榮譽感，激發工作積極性，努力成為“受學生愛戴、讓人民滿意”的教師，努力營造認真做人、踏實做事，尊重勞動、潛心育人的良好校園風尚。

四是把師德師風建設與滿足教師的需要緊密結合起來，為教師的健康成長和專業發展搭建有效平臺。教師肩負著教書育人的神聖職責，在為社會、為學校、為學生無私奉獻的過程中，作為一個社會人，同時也有著自己的心理需要和利益訴求，學校將盡力為廣大教師創設一個施展才華的廣闊舞臺，成就事業的動力平臺，在收穫成功的喜悅中實現人生的最大價值。學校將盡力為教師們創設一個良好的工作和生活環境，關注老師們的身心健康，努力為老師們排憂解難，讓每一位教師以健康的體魄和良好的心態，愉快地投身到教育教學工作中，享受教書育人的快樂和成就。 老師們，我們的使命在於用人格影響人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這就要求我們凝心聚力，傾情奉獻。這次師德師風建設的最終目的，在於提高教育質量、培養優秀人才，提升社會對我校的滿意度，這是我們的建校之基、立校之本、興校之源。我們必須深入持久地把師德師風建設抓實、抓好、抓出成效。讓我們以這次“尊師愛生”活動為契機，採取有效措施，為建設一支德能正其身、才能勵其志、行能成其業，讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的教師隊伍而不懈努力!