各位領導、各位老師、同學們：
大家好!
又是一年秋風送爽，又是一度菊花飄香，第31個教師節即將來臨，我們又迎來了新的學年。今天隆重舉行新學期開學典禮，我代表XX區教體局向全體同學致以新學年的美好祝願!向辛勤工作的老師們致以崇高的敬意!向20xx級新生表示熱烈的歡迎!向關心和支援XX區教育發展的社會各界朋友致以最衷心的感謝!
在過去的一學年，充分發揮自身優勢，以全新的教育理念、一流的育人環境、同類學校驕人的教學成績為學子們提供了優質教育服務，受到了社會好評，在此我向付出辛勤汗水的全體教職員工表示衷心的感謝!
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。同學們，國中階段是人生的一個重要轉折時期，家長和老師們飽含著對你們健康成長的深切期盼。同學們要以《中學生日常行為規範》為準則，珍惜美好年華，堅持修品行和學知識並重，實現德智體美全面發展，做身心健康、成績優秀、素質優良的文明國中生，為將來成人、成才奠定堅實基礎。
希望老師們恪盡職守、熱情服務、精心育人。廣大教師要適應全面推進素質教育、全面提高教學質量的要求，自覺加強學習培訓和專業研修，完善知識結構，豐富知識儲備，改進教學方法，紮實落實教學常規，精心備課，精心上課，精心指導學生課外學習與生活，精心進行教育教學反思，大幅度提高課堂教學效率，大面積提升教育教學質量，讓更多更好的人才邁出中大門。
老師們、同學們!新學期、新希望、新目標、新挑戰，你們要展示出新面貌、新成績。我衷心希望師生們勇於開拓，勤奮工作，為把X辦成人民滿意的學校而共同奮鬥!最後，祝老師們身體健康、工作順利，祝同學們學習進步、健康成長!
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
今天，是新學年開學的第一天，在此，我代表市教育局向**中學的全體師生致以親切的問候，向嘔心瀝血、辛勤耕耘的教師們致以崇高的敬意!
老師們，同學們!“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，**中學去年在全校師生努力下，一步一個腳印，一步一個臺階，各方面均取得可喜成績，得到了上級領導的肯定和社會各界的認可，這是**中學師生抓住機遇、開拓創新的結果，是**中學師生一直以來艱苦奮鬥、勤儉辦校的結果，也是**中學師生頑強拼搏、自加壓力、負重前進所取得的結果。過去一年來，全體師生在學校領導班子的帶領下，與時俱進，真抓實幹，使得教學質量穩步提高，今年會考又取得很好成績。剛才*校長已作了說明，我不再在這裡重複，但我總覺得這些成績的獲得確實來之不易，你們為學校爭得榮譽，為全市教育的發展作出了貢獻，為全市人民交出了一份滿意的答卷。為此，請允許我以個人的名義，向**中學的全體師生表示衷心的感謝!
老師們!同學們!縱觀我市教育發展情況，成績是喜人的，而形勢又是迫人的，在教育發展這個大環境裡，停滯就意味著失敗，科學的發展日新月異，我們來不得半點自滿。現在，新的學年又開始了，又是播種、耕耘的時候，又是辛勤付出的時候，付出了汗水，才會有好的收成，因此，總結成功經驗，吸取失敗教訓，在新的征程裡，戒驕戒躁，團結協作，不斷提高教學質量，為振興我市的教育事業作出更大的貢獻，值此機會，我提三點意見，與大家共勉：
1、加強隊伍建設，打造名師工程。創辦名校，就要有名師，名師是一間學校的一張名片，能提升學校的品位，更能提高學校的教育和教學質量。**中學是一所充滿活力的學校，要充分利用好現有的優勢及條件，開展“創名師”的活動，提高師資隊伍素質。敢於壓擔子，讓年輕的教師及早地成長起來。通過各種渠道，磨鍊教師的意志，開啟教師們的智慧，努力打造一支師德高尚，學識淵博，深受學生及社會歡迎的師資隊伍。
2、繼續實施科研興校的發展戰略。當今教育形勢的發展，要求我們要站在現代教育的制高點，實施“科研興校”的戰略，構建教師、集體、個人，專業研究“三位一體”的校本科研模式，充分發揮資訊科技裝置與師資力量的優勢。通過建立培訓制度，開發校本課程等渠道，走教育科研為教育、教學服務之路，繼續提高教育、教學水平。
3、同學們要有自主發展、促進自強。作為一名學生，要找準自主發展座標，定下目標，制定措施;不斷去反思，及時調整自己發展目標，使學生清楚地認清自我。面對困難，不甘落後，頑強拼搏，積極向上，人人自強。尊師守紀、勤奮好學，爭取早日成為祖國的棟樑。
老師們!同學們!回顧過去，你們灑下了辛勤的汗水，取得了可喜的成績;展望未來，你們任重而道遠，希望與挑戰並存!但我堅信，你們**中學的明天一定更輝煌更燦爛!
各位教官、老師們、同學們：
值此禹城一中舉行新學年開學暨軍訓結業典禮之際，我代表市教育局向剛剛踏入一中校門的莘莘學子表示衷心的歡迎，向同學們在軍訓取得的優異成績表示熱烈的祝賀，向多年來關心支援我市教育事業的各級領導、武裝部官兵和人民群眾表示衷心的感謝，向戰鬥在教育教學一線，把青春和熱血獻給祖國教育事業的教師們表示誠摯的問候!
今年，我市教育在市委、市政府的正確領導和高度重視下，以“辦人民滿意教育”為宗旨，藉助市委、市政府“科教興禹”、“教育要優先發展”的政策優勢，振奮精神，搶抓機遇，加快發展。我們以全省素質教育改革為抓手，以新課程改革為載體，以強化教育工作者整體素質為途徑，以全面提高我市教育教學質量為目標，不斷創新，開拓進取，取得了一系列的輝煌成績。中國小教育、中等和高等職業教育都取得了非常優異的成績，奠定了在全區乃至在全省的知名地位。市領導高度重視教育工作，多次召開教育教學會議，對教育進行規劃和指導，為全市教育的又好又快發展保駕護航。上一學年，一中在“一切活動都是育人”的辦學理念指導下，圍繞“創精品學校，建優質高中”的目標，奮力拼搏，幹事創業，堅持外延發展與內涵提高並舉，教育教學質量取得了歷史性的進步，在整個德州地區樹立起了品牌地位，為我們加快建設教育強市的步伐起到了積極的推動作用。
老師們，同學們，新的學年開始了，嶄新的藍圖等待著大家去描繪，新的機遇和挑戰也在等待著大家去應對。良好的開端是成功的一半，現在是大家振奮士氣，打贏開局的關鍵時期。老師們，你們是我市教育戰線的佼佼者，為禹城孩子們的成人成才嘔心瀝血，焚膏繼晷，新的學年，希望老師們以高度的責任感和使命感，以對父老鄉親負責任的態度繼續努力工作，為禹城的教育事業取得更大進步貢獻力量。同學們，你們是祖國未來的建設者，希望你們發揚“攻城不畏堅，讀書莫畏難”的精神，以一中人的標準嚴格要求自己，爭取早日成為國家的棟樑之才!
今天，莘莘學子踏上了新學年的求學之路，廣大教職員工也將邁向新的奮進征程。我相信，禹城一中全體師生員工在新的學年裡，一定會在科學發展觀的指導下，齊心協力，同心同德，共同開創我市教育事業的新局面!
謝謝大家!
各位領導、來賓、老師們、同學們：
大家好!清明節即將來臨，我和驛小全體師生共同站在這裡，緬懷老一輩無產階級革命家林伯渠同志，其目的就是要學習他的愛國精神。在這裡我謹代表教育局向老師和同學們表示親切的問候!向
關心和支援張村驛中心國小的各位領導表示衷心的感謝。
面對林伯渠的題詞“化雨春風”，我們心潮起伏，思緒萬千。 林伯渠是中國共產黨德高望重的領導人之一，也是嚴以律己、廉潔奉公的楷模。林伯渠的革命精神和崇高品質得到了全黨和廣大人民群眾由衷的敬仰和愛戴。同學們,我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命換來的，是無數像林伯渠爺爺一樣的無產階級革命家用畢生的心血換來的，我們要特別的珍惜，要用實際行動，優異地學習成績來報答，將來把祖國建設地更加繁榮、富強;老師們，我們一定要繼承老一輩無產階級革命家的精神，把精神化作動力，用到實際工作中去，把我們幼小的禾苗滋潤好、澆灌好;學校一定要理解林伯渠同志當年題詞的深刻用意，不斷學習新的教育理念和管理方法，創新管理，狠抓學生文明養成、良好道德品質的培養和教師專業化水平的提高，不斷提高辦學品位，把我們這所昔日名校要辦得越來越好。
老師， 同學們，各個時期的革命家都是時代的先鋒、民族的脊樑、祖國的功臣，他們的精神光照千秋，永垂青史。 今天，在這裡，讓我們盡情道出對他們永久的思念，讓英雄的故事作為時代的縮影在世間永遠流傳。
最後，讓我再次代表縣教育局和學校對縣文物局和當地黨委、政府對張村驛中心國小的關心和大力支援表示衷心的感謝，祝願你們身體健康，萬事如意，工作順利!也祝願我們辛勤工作的老師們工作順利，生活愉快!孩子們學習進步，健康成長!
謝謝大家!
各位領導，來賓，老師們，小朋友們：大家上午好!
很高興有機會參加書聲完小“健康慶六一，共築中國夢”校園藝術節活動。首先，請允許我代表教育局對一直重視關心指導書聲教育事業發展的各村委及企事業單位的領導，對全身心致力於書聲教育事業的各位老師，以及給學校以理解和支援的家長朋友們表示衷心的感謝!
“校園藝術節”是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，是學校輻射社會的一個文化視窗，也是全體師生魅力展現的一個平臺。我相信，有了全體師生的熱心參與和澎湃激情，本屆校園藝術節一定是多姿多彩，充滿生機活力的。
同學們，你們是祖國的未來、國家的希望，中華民族的偉大復興要靠你們去奮鬥，幾代中國人孜孜以求的強國之夢將在你們這一代最終得以實現。“少年智則國智、少年強則國強”，你們是幸運的一代，更是肩負重任的一代。為此，我向同學們提幾點希望：
一、要懂得感恩，報答父母，感激老師，回報社會。
首先要感激父母的養育之恩，父母賜予我們生命，把我們養育成人，我們要幫助父母力所能及的事情，在家裡做一個好孩子。再者要感激老師培育之恩，老師給予你們知識，教會你們如何做人，所以你們上課要認真聽講，要按時完成作業，見到老師要禮貌問好在學校做一個好學生。
二、要努力學習，掌握豐富的知識。
“少壯不努力，老大徒傷悲”。當前，學習是你們第一位的任務。
希望你們要有強烈的求知慾和上進心，發憤讀書，勤奮學習，努力掌握科學文化知識，增強創新精神和能力，為今後的發展打好基礎。
三、要加強體育鍛煉，有一個強健的體魄。
要堅持體育鍛煉，不斷增強體質，以圓滿完成學習任務，將來擔負繁重的工作;要養成樂觀向上、知難而進、不怕挫折的心理素質，塑造勇於探索、富於想象、善於創造、團結協作的心理品格，以積極進取的精神狀態迎接未來的挑戰。
同時，也希望全體教師，繼續保持敬業奉獻的精神，忠誠黨的教育事業，熱愛工作、熱愛學生，把我們的下一代培養好、教育好，為高一級的學校輸送合格的學生，為每一位學生的成長打好底、奠好基，為書聲教育事業的振興和發展做出自己的貢獻。
今天和大家一起在這裡歡慶六一、體驗和感受社會各界對孩子們的關愛，心裡也覺得特別溫暖。在這裡，我也代表教育局向所有的小朋友們表示慰問，祝你們六一兒童節快樂!
最後，預祝本次校園藝術節圓滿成功。
當午夜的鐘聲敲響，歷史將翻開新的一頁，我們將迎來新的一年。在這辭舊迎新的時刻，我謹代表合肥市教育局向長期關心、支援教育事業的各級領導、有關部門和社會各界朋友表示衷心的感謝!向辛勤工作的全市教職工和離退休的老同志，致以最親切的問候和最誠摯的祝福!祝願全市大中國小生和幼兒園的小朋友們新年快樂，學習進步!
過去一年是我市教育大發展的一年。是合肥教育立足新起點、展現新成果、謀求新跨越的一年。全市教育工作者在市委市政府的堅強領導下，堅持以科學發展觀為統領，深入貫徹落實全市教育工作會議精神，緊緊圍繞率先在全省高標準普及20xx年基礎教育的目標，關注教育民生，加大投入力度，在求均衡和諧、促教育公平，辦好讓人民滿意教育的思路引領下，強力推進教育改革，實現了教育事業跨越式發展。
全市教育工作會議，前瞻性地謀劃和部署了我市教育未來五年改革和發展的思路，《合肥市“”教育改革和發展規劃綱要》、《市委市政府關於促進教育優先發展的實施意見》等檔案為合肥教育跨越發展指明方向。
學前教育啟動三年行動計劃(20xx-20xx年)，12份政策檔案、規定，構建起合肥學前教育發展的新框架。義務教育均衡發展工作成效彰顯，積極推進城鄉義務教育均衡;中宣部專門發文，向中央主要媒體推薦宣傳合肥全面推進義務教育均衡發展工作;“五個百分之百”政策，被中宣部理論局作為如何實現教育公平的典型案例編入《理論熱點面對面•20xx》一書中，並被評為“第二屆全國教育改革創新優秀獎”。
高中教學質量再創歷史輝煌，普通大學聯考城區三本以上達線率超過50%，高分段學生人數繼續保持增長勢頭，全省文理科前一百名，合肥佔到40名，合肥一中、八中、六中、一六八中學等4校獲得北京大學“中學校長實名推薦制”資質，與上海並駕齊驅。
全國職業技能大賽團體總分全省第一，獲獎面佔全省的32%，圓滿完成省第二屆皖江城市帶職業教育辦學模式改革校企對接會。合肥幼兒師範學校升格為幼兒師範高等專科學校，這不僅填補了全省幼兒師範專科學校的空白，更將為我市學前教育發展注入了源源不斷的動力。
校安工程合肥市三年完成投資金額約20.29億元，已竣工加固改造專案建設面積352萬平方米，為全省之最，取得了決定性的成果，省政府在合肥市召開全省中國小校舍安全工程現場會上，時任省長王三運、副省長謝廣祥對此高度肯定。
全國首創民辦教育“累積記分”過程性管理模式，出臺民辦教育管理“1+3”系列規範性檔案，使民辦學校過程性管理工作走上了規範化、制度化、可持續發展的軌道。
率先在全省高中階段實施績效工資，完善績效考核評價機制，實施市屬學校經費供給方式改革, 採用生均定額結合專項經費的供給方式,鼓勵市屬學校建立合理的內部分配激勵機制，切實提高了市屬學校工資待遇和公用經費支出水平。
推進區域內教師交流制度，促進師資均衡;推進教育家培養工程，開設“合肥教育大講堂”，充分發揮教育家培養候選人的作用，宣講教育管理經驗。先後完成15000餘人次的教師崗位業務培訓;舉辦近20xx人次的中國小骨幹教師、班主任、幼教教師的培訓工作。
全面啟動義務教育階段學校“體育、藝術2+1專案”工作，全市中國小生強健體魄磨練意志促進身心健康發展活動紅紅火火;《中國小生人文和科學素養讀本》叢書成功出版發行，並免費提供給全市中國小生學習，合肥市中國小生首屆讀書節和第二屆中國小文化藝術節，為實施青少年素質教提供了廣闊平臺。全國青少年機器人競賽成績斐然，我市選手榮獲7枚金牌、7枚銀牌、3枚銅牌，幾乎囊括我省所獲得的所有獎牌。在美國舉行的青少年機器人國際比賽中，合肥八中的兩支代表隊取得第四和第六名的好成績，我市還獲得全國科技創新大賽一等獎4個，二等獎6個，三等獎5個;全國中國小生電腦製作一等獎2個;全國青少年資訊學比賽1銀4銅。
在新的一年裡，我們將以國家和省中長期教育改革和發展規劃綱要為指導，以“全域合肥”理念為先導，統籌推進城鄉教育均衡發展;以實施教育重點專案為抓手，繼續推進各級各類教育協調快速發展;以改革創新為手段，探索解決教育發展中的突出問題;以政風行風建設為契機，提升人民群眾對教育的滿意度。主動服務社會經濟，不斷滿足人民群眾對優質教育和終身教育的需求，不斷適應學生健康成長和全面發展的需求，為把合肥建設成為現代化新興中心城市提供更加有力的智力支撐、知識服務和人才保障。
一是樹立“全域合肥”理念。統籌推進城鄉、區域教育，統籌各級各類教育，統籌教育發展的規模、結構、質量，不斷縮小城鄉之間、城區之間、學校之間的教育教學差距。充分利用合肥市城區優質教育資源，實現等高對接，將巢湖市、廬江縣納入業已形成的城鄉教育結對合作機制。通過以獎代補等方式，支援巢湖市、廬江縣幼兒教育、義務教育學校標準化建設及校舍安全工程建設。
二是深入實施學前教育改革試點。以全面推進學前教育三年行動計劃為契機，貫徹落實《市委辦公廳市政府辦公廳關於轉發市教育局關於加強城區幼兒園建設與管理的意見的通知》，擴大幼兒園建設以獎代補資金規模，全面推進學前教育資助，大力發展普惠性幼兒園，多途徑增加普惠性幼兒園數量，顯著提高普惠性幼兒園在園幼兒比例。做好長豐、肥東兩縣中西部農村學前教育推進專案工程試點工作。進一步提高幼兒園保教水平，全面加強學前興趣班管理。
三是強化基礎教育內涵發展。以義務教育高位均衡為目標，積極探索區域內學校捆綁幫扶，城鄉間結對合作攜手共進，揚峰填谷，實現一校一特色，擴大優質教育資源。發揮優質高中示範引領作用，積極做好省級優秀示範高中、省市示範高中建立工作。以多樣化、特色化為方向，創新管理思路，提高學校辦學積極性、規範性。繼續推進省示範高中特長生、普通高中特色班招生工作，規範招生行為，完善省市示範高中共建班機制。加強愛國主義教育和學生養成教育，出臺《關於進一步加強中國小德育工作的指導意見》，提升德育工作針對性和實效性，全面提升學生綜合素質，試點探索創新人才培養模式，提高育人水平。
四是大力推進職業教育資源整合。推進合肥建設管理學校、安徽冶金技工學校整合。繼續引導招生數量少、辦學條件差的民辦職業學校進行整合。進一步推進職業教育集團化辦學，促進校校、校企合作。啟動市級示範專業評估，積極推進專業建設，促進各校緊扣我市主導產業、優勢產業和特色產業對技能人才的需求。推動市屬優質職業學校與縣(市)學校結對合作，實行資源共享，優勢互補。
五是加強市屬高校建設。大力支援合肥幼兒師範高等專科學校建設，努力提升辦學實力。加快巢湖職業技術學院發展步伐，積極謀劃合肥職業技術學院建設，推進高等職業教育發展。
六是積極推動終身教育全面發展。全面深化社群教育，繼續推進農村勞動力轉移培訓工作。全面啟動全民教育學習周活動，謀劃成立合肥市社群教育學院，構建多種多樣的教育培訓服務體系，為全民終身教育服務。
七是紮實推進素質教育。充分發揮課堂在素質教育中的主渠道作用，繼續深入推進課程改革，繼續深化“輕負擔，高質量”的教學改革。注重加強學生珍愛生命的教育，培養學生自救自護的能力。全面推進義務教育階段學校“體育、藝術2﹢1專案”工作。探索完善強健體魄磨練意志活動。大力加強校園文化建設，使用好《中國小生人文和科學素養讀本》，提升中國小生人文和科學素養。繼續開展全市中國小文化藝術節、讀書節、科技創新、合肥工業遊等活動，繼續推進中學生社團建設，打造合肥素質教育全國品牌。
八是完善學校基本建設，提高教育裝備和資訊化水平。優化中國小布局，出臺並實施《合肥市中國小“”佈局專項規劃》，新建銅陵新村國小等14所城區義務教育學校。加快168中學東校區建設，啟動合肥七中新校區建設。大力推進義務教育標準化學校建設、農村寄宿制學校建設、中國小校安工程等專案，全面完成校安工程建設任務。加快建設職教基地，啟動合肥幼兒師範高等專科學校、合肥工業學校二期工程和經貿旅遊學校建設。加快中國小圖書、音體美器材等設施裝置建設，狠抓“班班通”、“校校通”、實驗室、圖書室的有效應用，提高設施裝置使用效益。開發數字化教育教學資源庫，提高師生資訊化素養和能力，加強資訊科技在教學領域中的應用研究，充分利用教育資訊化環境提高教學質量。加強校園安全隱患排查，建設平安校園。
九是強力打造師資隊伍。開展主題教育活動，繼續加強教師職業理想和職業道德教育，引領教育事業走內涵發展之路。繼續改革培訓經費獎補方式，促進縣(市)區加大師資培訓力度。繼續推進職業學校專業課教師到企業實踐、研修工作。繼續推進“合肥教育家培養工程”，加強各學科骨幹(教師)梯隊建設，組織有質量的“學術主題報告”活動，促進全市(先進)教育教學經驗的交流和分享，為教師成名成家創造條件。
十是加強教育合作與交流。加強校際合作交流，深入推進城鄉教育結對合作。繼續加強與皖北教育合作，發揮全省輻射和帶動作用。繼續開展教師、學生國際交流活動，進一步加強國際班管理，謀劃國際學校建設。統籌謀劃市與縣(市)職業教育資源整合。進一步推進體育設施免費向社會開放。
春和景明，永珍更新!我們堅信有市委、市政府的關心和支援，有合肥教育人的齊心協力，20xx年合肥教育發展一定會更加精彩。
各位校長、各位老師：
大家下午好。首先向為此次活動給予支援和幫助的學區、學校領導組成員和相關班級的師生表示感謝。其次，此次獻課的三位教師為了將較為滿意的一節課奉獻給大家，他們深入鑽研教材，精心設計教法，認真編寫教案，虛心向他人請教，反覆進行試上，對於他們所做的努力，在這裡也一併感謝。
為了均衡城鄉教育的發展，促進校際間的交流和聯絡，充分利用縣內優質的教育資源，發揮優秀教師的示範輻射作用，達到城鄉互動，資源共享，幫助教師更新教學理念，共同提高教學水平的目的，縣上決定從20xx年4月8日開始，組織在‚全州國小教師‘五課’競賽‛活動中獲得一等獎的教師和全縣‚第十屆中國小幼兒園教師優質課競賽‛活動中獲獎的部分教師開展送教下鄉活動。
此次‚送教下鄉‛活動送來的不僅僅是幾節課，更重要的意義在於送來了先進的教育教學理念，嫻熟的課堂教學技巧，科學的學法指導。對於全縣基層教師教學水平的提升及促進我縣教育的均衡發展將會起到極大的推動作用。通過此
次活動的開展，力圖讓大家從中尋得些思考，在摸索中前進。
為了讓大家對新一輪課改了解得更多一些，今天我就新一輪課改中的有關問題談一談。現在，課程標準難了，而且多了些不確定性;教材活了，而且多了些兒童生活世界裡的質樸。不只是簡單灌輸達不了標，而且體驗一番‚眾裡尋她千百度‛的探究功夫，還拿不準是否就是達了標。因此，就有一部分教師以舊思維駕馭新課程，把探究的、討論的、開放的內容改造成確定的，把靈動的、生活的、遊戲的內容改造成可灌輸的，硬是把新課程納入自己的舊經驗，讓孩子們的活力蜇優於自己的權威，這是換藥不換湯，或者說是換了新內容的舊課程。為此，教學依然保守，教師依然勞苦，孩子們就依然‚像被釘在桌子上的蝴蝶，無奈地伸展著獲得了些無用知識的翅膀‛。針對這個現象我談一下教師在新課改中角色的取向並對廣大教師提幾點建議;講一下學校如何以‚五課‛教研和教師‚五項‛基本素質達標活動為載體，加強校本教研活動，充分發揮教研工作在基礎教育課程改革中的作用，提升教師整體水平和教學能力的問題。
一、教師在新課改中角色的取向：
1、傳統上：對教師早有較明確的角色定位。《師說》中：‚師者，傳道、授業、解惑也。‛就是最好的體現。
2、近現代有三個比喻：
①教師是園丁。
其本意是要表現教師要像辛勤的園丁那樣對學生關愛、關照，其另一任務是‚修枝剪葉‛，其最終結果是扼殺個性，
造成千人一面。我們認為，教師不應是像園丁那樣修修剪剪，最重要的是如何讓學生個性得到全面、充分和自由發展。
②教師像蠟燭。
此比喻表現了教師的奉獻精神，教師在作出奉獻的同時，也犧牲了自己。在現代社會，要求教師具有健康的體魄和可持續發展的能力，要求教師尋求各種機會及時‚充電‛，使自己成為‚長明燈‛，以趕上社會經濟和先進技術急劇變化的要求，教師應成為‚長流水‛。
③教師似春蠶。
這一比喻在展示自然界美好事物的同時，也‚作繭自縛‛了，缺乏進取意識和創新精神，更不符合教師專業化發展的要求。
3、有人把教師分成五個層次：
教育家——大教師——教書匠——以教謀生者——誤人子弟者(陶行知等)(於永正等)
4、優秀教師的基本特徵：
①應該成為其主修專業、教育專業的學者;
②必須是懂得如何教育才有成效的教學者;
③能掌握學生心理髮展特點、善於與學生進行交往的人;
④教師品格皆為學生的表率，是示範者。
5、對教師的一個評判標準(教學上)：
①平庸的教師：傳達知識。
②水平一般的教師：解釋知識。
③好的教師：演示知識。
④偉大的教師：激勵學生去學習知識。
6、有效教學取決以下要素：
①精通本學科基礎知識和背景;
②科學的教學設計和合理的時間分配;
③充滿激情的教學態度;
④照顧不同水平的學生;
⑤注意傾聽學生的需求;
⑥創設愉快和諧的課堂環境;
⑦講解聯絡實際生活;
⑧有效的課堂教學評價等。
7、教師角色的轉換：
①從單一角色轉換為多重角色(教師、長者、朋友、學生等);
②從絕對權威轉換為組織者、合作者、引導者、促進者。 所謂組織者，通常指組織學生髮現、尋找、蒐集和利用學習資源，組織學生營造和保持學習過程中積極的心理氛圍等。
所謂引導者，通常指引導學生設計恰當的學習活動，引導學生圍繞問題的核心進行深度探索、思想碰撞等。
所謂合作者，通常指建立平等的、民主的、和諧的師生關係，讓學生在平等、尊重、信任、理解和寬容的氛圍中受到激勵和鼓舞，得到指導和建議。
在師生交往、共同發展的互動的教學過程中，教師的角色將由知識的傳授者轉化為學生髮展的促進者。作為促進者，一要在學生自主學習的過程中積極地觀察，認真地感受學生的所思所想、所作所為，並給予適當指導;二要營造良好的學習氛圍，給學生以心理上的支援;三要培養學生的自律能力和合作精神。教師的作用主要體現在：提供把學生置於問題情境中的機會，引導學生思考和尋找眼前的與自己已有知識體驗的聯絡，營造一個互相合作、激勵探索、加深理解的氛圍，鼓勵學生參與活動，表達交流，並分享學生成功的喜悅。
③從職業轉換為事業(我是重要的，我是能幹的，我是快樂的。)
④從教學轉換為教學和科研相結合。
創設愉快和諧的課堂環境;
二、對全體教師的的建議：
1、作為一名優秀的教師應具備無私奉獻的師魂、誠實正直的人格、愛生重教的教師觀、教書育人的能力、嚴謹求實的師風。敬業、愛生、博學、勤研、善思、進取。努力做智慧型教師。教育智慧體現為一種品質、狀態和境界。教育智慧是良好教育的一種內在品質，表現為教育的一種自由、和諧、開放和創造的狀態，表現為真正意義上的尊重生命、關注個性、崇尚智慧、追求人生幸福的教育境界。智慧型教師就是具有較高教育智慧水平的教師。智慧型教師的教育智慧是教育科學與藝術高度融合的產物，是教師探求教育教學規律基礎上長期實踐、感悟、反思的結果，也是教師教育理念、知識素養、情感與價值觀、教育機智、教學風格等多方面素質高度個性化的綜合體現。我們要努力做智慧型老師、做最好的老師。正如李鎮西(李鎮西，男，1958年8月生，蘇州大學教育哲學博士，語文特級教師，曾榮獲四川省成都市優秀專家、20xx年‚全國十傑中國小中青年教師‛提名獎。現任成都市鹽道街中學外語學校副校長。)所說：‚做最好的教師是一種平和的心態，也是一種激情的行動;是對某些慾望的放棄，也是對某種理想的追求;是平凡的細節，也是輝煌的人生;是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閒適從容，也是‘驚濤拍岸，捲起千堆雪‛的蕩氣迴腸’‛
2、我們必須更新觀念，轉變角色，以創新精神和實踐能力的培養為重點，建立新的教學方式，促進學生學習方式的變革。我們要從傳統的‚傳道、授業、解惑者‛轉變為學生學習的促進者、教育教學的研究者、課程的建設者和開發者、社群教育、科學、文化事業的共建者，將新課程的理念融入到自己的教學實踐中，努力使自己成為全縣教學教研教改的引領者和排頭兵。
3、我們還要做終身學習的典範，不斷學習，不斷實踐，不斷實現自己的專業成長與進步。‚甘於平淡，認真做好每個細節，偉大將不期而至‛。我的感受是：機會與努力同在，學習與進步同行!
三、關於開展‚五課‛教研和教師‚五項‛基本素質達標活動提幾點要求
今年是縣上確定的教育質量管理年，作為學校管理者我們所肩負的任務就是通過強化學校管理，以‚五課‛教研和‚五項‛基本素質達標活動為抓手，通過紮實有效的開展校本教研工作來實現以以科研興校科研立校的目標。作為教師我們以‚五課‛教研和‚五項‛基本素質達標活動為載體，以校本教研為著力點，在學習、備課、關注學生的生活經驗、教學方法、現代教育技術的應用上狠下功夫，在促使學生全面發展的同時，不斷促進自身的專業成長。從而提高教學質量。
‚五課‛教研活動是開展校本教研的一項創新型教研活動，是落實學習實踐科學發展觀，集教師的教學、研究、培訓為一體的，旨在整體提升中國小教師的教學能力，聚焦課堂教學，向40分鐘要質量的有效途徑。教師 ‚五項‛基本素質達標活動是提高教師隊伍整體素質的一項重要舉措。學區、學校領導要進一步認識開展‚五課‛教研和教師 ‚五項‛基本素質達標活動對促進教師專業發展、全面提高教育教學質量的重要作用。在抓好學校常規管理，強化教學管理的同時，以‚五課‛教研和教師教學‚五項‛基本素質達標活動為抓手，著重從以下幾個方面抓好‚五課‛教研和‚五項‛達標工作：
1、要有明確的指導思想。確立‚以校為本‛教學研究的基本理念，大力開展‚五課‛教研和教師‚五項‛基本素質達標活動，推動教師專業化發展。堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，並及時發現、解決教學中的問題，以教研促教改。校本教研要面向學生，關注學生的發展，特別是要關注學生學習成長過程中的需要。
2、加強校本教研製度建設完善校本教研製度，建立健全教研機構 。學區、學校要組建各自的學科專家隊伍，在他們的帶領支援下實現學區、學校‚五課‛教研和‚五項‛基本素質達標目標。區長、校長是學區學校開展‚五課‛教研和教師‚五項‛基本素質達標活動的第一責任人。教導處和各學科教研組是校本教研工作的執行部門，具體負責各種教研活動的實施工作。教導主任和教研組長要督查並參與經常性的集體教研活動，及時發現典型經驗，提出問題並幫助解決。
3、要進一步明確教研工作整體思路。學校是教學科研的中心，教室即研究室，教師即研究者。因此，要搞好校本教研，就必須立足本校，依靠全體教師，面向全體學生，在充分學習課改理論的的基礎上，將‚五課‛教研、五項基本素質達標活動與教改實驗和課題研究結合起來，樹立問題意識，支援鼓勵教師針對課堂教學中的某一實際問題，(即：在我們學校，我的課堂上確實發生了什麼問題?)以課題形式進行研究，提高研究的層次和水平。
4、採取強而有力的措施。學校制定出校本教研的制度，以規範學校的校本教研活動，確保經費的投入，使校本教研納入教師的業務考核與評價中。教研組要根據本組學科教學的特點，在總結經驗的基礎上，制定出本組教研計劃，計劃要突出實際研究。教師本人要確立個人學期校本教研計劃，分析自己在教學中的不足，確定自己本學期教研的主要目標及內容。
5、學校要定期組織教師學習教育理論，引導教師重視理論思維，學會理性地思考教學問題，並指向實踐中發生的真實問題;要組織教師深入學習各科《課程標準》，弄清教學研究的定位、實施的前提、問題的確立、方案的制定、共同體的產生、方法的綜合運用等。學校儘可能為教師提供自主發展的學習材料，包括專注、報刊雜誌、網路查詢等。
6、學校要合理規劃‚五課‛教研、教師‚五項‛基本素質達標活動程序，制定‚五課‛教研達標方案(達標方案應符合學區學校實際) 。鼓勵人人蔘與校本教研的熱情，要求教師按教研進度鑽研課程標準和教材，設計教學方案，積極參與‚五課‛教研活動，努力實現‚人人蔘與，人人達標‛的要求。(人人蔘與是指每位教師必須至少經歷一次五課活動的全過程;人人達標是指通過反覆開展五課教研活動，對部分教師進行跟蹤指導、培訓，促使教師都能勝任學科教學，做到學生歡迎，同伴認可，校長滿意，家長放心。這一點，不同的學區、學校應有不同的理解和要求。)學區、學校要根據教育局關於開展教師‚五項‛基本素質達標活動的指導意見， 結合學區、學校實際制定出切實可行、便於操作的教師‚五項‛基本素質達標考核方案，組織教師定期達標。
7、建立‚五課‛教研和教師‚五項‛基本素質達標活動工作檔案，嚴格執行科學的教研工作程式。依據教師‚五項‛基本素質達標考核方案，嚴格考核申報達標的教師，使此項工作取得實效。
8、加強科學課實驗教學工作。現代課程鼓勵學生大膽猜測、敢於質疑。實驗驗證正是培養學生的動手操作和創新
精神的有效載體。因此實驗教學不容忽視。學校要重視開展好實驗課的同時還應建立完整的實驗儀器管理制度，儀器室的儀器分類建賬，儀器借還要有登記，做到櫃有櫃卡，物有標籤，儀器存放整齊規範。上科學課的老師要認真制定學期教學計劃，認真備課，做好學生的演示實驗和分組實驗，並讓學生在實驗報告單上填好實驗步驟、實驗過程和實驗結果。培養學生長期堅持實驗、連續觀察記錄、查閱資料的學習習慣，逐步提高學生的科學素養，鼓勵學生走進大自然探究科學知識，學習和應用科學知識解決生活中的實際問題。 老師們、同志們，我們都曾有過‚獨上高樓，望盡天涯路‛的追求，也曾有過‚為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔‛的迷惘，也更有過‚驀然回首，那人卻在燈火闌珊處‛的成功的喜悅!希望大家攜起手來，為振興廣河的教育事業而共同奮鬥!
最後，預祝大家身體健康、生活愉快、事業有成!
各位領導、各位來賓、老師們、同學們，大家好：
在這碩果飄香的季節，我們迎來了龍宮景區蔡官國小“百年校慶”，這是蔡官國小的大喜事，也是龍宮景區教育系統的大喜事!在此，我謹代表市委教育工委、市教育局，向蒞臨大會的各級領導、各位嘉賓、歷屆校友表示和家長代表致於熱烈的歡迎!向蔡官國小全體師生表示熱烈的祝賀!
百年風雨兼程，百年奮鬥求索。近年來，學校在龍宮景區黨工委、管委會的堅強領導下，在龍宮社會事務管理局的精心指導下，在社會各界的關心、支援和幫助下，大力改善辦學條件，強化老師隊伍建設，深化教育教學改革，全面推進素質教育，校園環境和校園文化發生了翻天覆地的變化，逐步走出了一條龍宮人民滿意的教育之路。 回顧過去，桃李滿園;展望未來，任重道遠。當前，我市教育發展已經進入新的歷史時期，辦優質教育，育優秀人才，讓蔡官學子在家門口上好學校，是時代賦予的新使命，是百姓呼籲的最大民生。全市上下正積極謀劃下一輪教育發展規劃，著力提高教育教學質量，深入推進制度創新和實踐創新。希望蔡官國小以一百週年校慶為新的起點，深入學習貫徹黨的和xx屆三中、四中全會及系列重要講話精神，緊緊抓住全市教育改革發展的歷史機遇，認真總結辦學經驗，秉承優良的教風和學風，圍繞“一個核心、兩個重點、三個計劃、四項改革”這一目標任務，以發展為主題，以質量為根本，以創新為動力，進一步解放思想，更新觀念，深化改革，依法治校，努力辦好人民滿意學校;希望蔡官國小全體教師嚴格按照關於做“四有”、“三者”教師的要求，堅定理想信念，提高道德情操，擁有紮實學識，培養仁愛之心，為教育改革發展作出新的更大的貢獻;希望蔡官國小廣大學子勤奮學習、全面發展，在學習中加強修養，在求學中鍛鍊品格，在實踐中提升能力，實現感恩父母、回報社會、報效祖國的人生理想。同時，真誠期望蔡官國小廣大校友一如既往關注母校發展，為母校發展盡心出力;希望社會各界繼續關心教育、支援教育，共同推動我市教育事業在新的起點上加快發展、科學發展、振新發展。
最後，祝蔡官國小建校一百週年慶祝活動圓滿成功，祝各位領導、各位嘉賓、各位校友和全體師生身體健康、平安順意!
同志們：
今天，我們在這裡召開新學期開學工作會議，主要目的就是進一步統一思想，提高認識，明確任務，理清思路，提前安排好新學期各項工作。下面，我就做好今後工作講幾點意見。
一、進一步夯實教學教研工作
(一)關於大學聯考備考工作
大學聯考是任何一所高中所直接面對的現實問題，抓好大學聯考備考是我們高中學校每年的重點工作。大家都知道，今年大學聯考我們取得了喜人的成績，家長和社會的滿意度很高，縣委、縣政府和上級教育主管部門也給予了充分肯定。現在，20xx-20xx學年度即將開始，新學期、新學年開學，意味著我們高中學校備戰20xx大學聯考也就拉開了帷幕。
要做好大學聯考備考工作，在學年初重點就要做好以下工作：一是認真做好分析總結：重點是分析問題，尋找差距，拿出實際辦法。二是開好備考動員會議。全縣的20xx大學聯考備考動員會議，初步定於10月中旬召開，會議內容包括：20xx年大學聯考總結，20xx年大學聯考備考工作計劃安排，20xx年大學聯考全縣及各校達線指導性計劃指標的公佈，校長表態發言，縣局主要領導的動員講話和縣政府分管領導的重要講話。
在這之前，教研室於八月底和九月初到有關學校集中組織開展一次調研活動，調研的主要內容是大學聯考指導性計劃指標測算方案徵求意見，對本屆高三當年高一入口學生情況進一步核實，本屆高三文理科分流情況，20xx年大學聯考藝體類雙達線情況，各校尖子生培養情況等。由於大學聯考備考會議上要下達20xx年年大學聯考本科達線計劃指標，請各校將本屆高中畢業生與20xx年入籍高一學生的實際變動情況稽核表及20xx年大學聯考藝體類雙達線人數(含資料)於9月10日前報教研室處。
(二)關於會考備考工作
今年的會考成績是顯著的，上級領導、外縣同行、家長和社會評價都很高。但成績再好也只能代表過去，我們全體國中學校和完中國中部都必須著眼於20xx年會考。 做好20xx的會考備考，當前必須做好以下以幾項工作：
一是認真做好20xx年會考的分析總結;二是認真做好新學年教師資源的充分合理調配。我縣許多農村國中教師隊伍學科不配套，學科結構不合理，學科力量不均衡，需要統籌協調，在保證非畢業年級正常教學的前提下，配齊配強國中畢業年級的教學班子。三是認真開好會考備考動員會議。根據工作安排，全縣會考備考動員會初步定於10月下旬召開，會議內容包括：全縣20xx年會考分析總結報告;優秀學校、班級、學科教師的經驗交流;20xx年全縣會考備考工作計劃安排;20xx年全縣國中教學質量重點管理學校及國中畢業學業指導性計劃指標的公佈;局主要領導動員講話等。
(三)新學期教學教研主要工作
1.義務教育階段學校在期初要抓好相關年級學科新教材的集中培訓，新教材的學科要實行集體備課。假期，按省廳要求組織了新課標新教材培訓，除派部分老師到合肥培訓外，絕大多數教師都參加了網上培訓，但不一定都按照要求自覺參加了培訓，因此，學校要組織學習和培訓。
2.各校尤其義務教育階段學校在期初制定教學計劃、安排教學工作時，一定要開齊開足課程。素質教育、全面育人首要的、基本的就是要通過開齊課程、開足課時來實現。有的人以為素質教育就是跑跑跳跳、搞課外活動，這種理解是片面的，素質教育也好、應試教育也好，主渠道、主陣地都在課堂。
3.重點抓好教學視導和教學過程的檢查指導工作。根據前兩年教學視導情況看，只要我們抓的真、抓的實，教學視導還是能夠取得顯著效果的，本期計劃重點視導更多所學校。
4.認真做好教學教研各項計劃的制定和落實。本學期的縣級教學教研工作計劃已經擬定，工作行事曆已通過政務平臺發至各校。本期教學教研縣級安排的重點工作已經做出佈置，希望各校根據我們的工作安排，結合本校的實際情況，儘快制定出本期本校的教學教研工作計劃。
(五)近期工作
1.9月6日(星期六)上午9:00-12:00是全國中學生物理競賽時間，我縣賽區設三個考點:東至二中國中部(一中、二中、三中、東中)，口中學考點和xx中學考點，請相關學校安排專人負責，給予支援配合。
2、東至教育第三期，xx中學是封面贊助單位，請跟教研室秦斌聯絡，儘快完成封面照片製作和文章徵集。
二、 認真抓好開學工作
各學校要把做好今年秋季開學工作作為當前一項重要任務，結合實際，提前謀劃，研究制定工作方案，突出重點，狠抓落實。一是召開學校班子會和全體教師會議，傳達貫徹落實縣教育局開學工作會議精神，明確新學期的工作目標、思路和措施;開學工作要做到早安排、早部署、早落實。二是要求教師及時到崗，以飽滿的精神狀態投入教育教學工作;組織學生按時入學，不因家庭經濟困難、就學生活困難或學習困難而失學、輟學;要把開學作為加強學生思想教育的重要節點，精心安排好開學典禮、新生軍訓、形勢政策教育、理想信念教育、校規校紀教育、校情校史教育、“我的中國夢”教育等活動。三是抓緊組織人員清理校園衛生，營造良好的開學氛圍;四是科學合理制定各項工作計劃，完善學校各項管理制度。五是採集新生資訊，按規定時間節點上報新生學籍。
三、紮實抓好學校安全工作
各校要組織力量對校舍和教學設施裝置進行一次全面排查整改，開展以消防安全、校車安全、飲食衛生安全、實驗室安全等為重點的學校安全大檢查，消除安全隱患。配合有關部門開展校園及周邊環境綜合治理工作，維護良好的教學秩序。各學校要在“開學第一課”對學生集中進行一次安全專題教育，組織開展應急演練活動，做好突發事件的預防工作;加強校園出入管理，防止社會人員進入校園滋事和干擾校園秩序。
努力抓好學校衛生工作。一是提前做好秋季學校傳染病防控準備工作，秋季傳染病主要是腸道傳染病和流行性感冒引起的呼吸道傳染病，要大力宣傳傳染病預防知識，教育學生養成健康衛生的飲食和生活習慣。二是圩區學校要繼續做好血吸蟲病防治工作，目前氣溫較高，要杜絕學生任何形式的接觸疫水行為的發生，按照“防(20xx)21號”檔案要求，積極開展建立“無急感”學校活動，教育局和衛生局將適時對各校建立情況進行聯合督查，督查情況作為年終血防考核的重要依據。
繼續抓實食堂管理提高年活動。一是認真謀劃好新學期學校食堂各項工作，確保開學後食堂正常運轉，要積極創造條件，實施學校食堂自營。二是進一步規範學校食堂管理，完善各項管理制度，明確各崗位工作人員職責，要落實一名工作認真、責任心強的同志，切實加強對學校食堂的安全監管。三是按照“提高年”活動實施方案要求，對照考評標準，細化學校食堂食品安全各環節工作，特別是食品採購索證索票、驗收登記、儲存保管、清洗消毒、加工製作以及“防火防盜防投毒”等關鍵環節工作要確保萬無一失，達到學校食堂規範管理常態化的目標。
四、認真開展特色專案建立工作
(一)繼續開展美好校園建立工作
未被評為美好校園的全縣中國小根據《關於繼續開展東至縣中國小建立美好校園的通知》要求開展建立活動。一要高度重視，精心組織。美好校園建立，是一項需長期堅持的工作，各校要進一步提高認識，加強組織領導，做到措施到位、人員到位、管理到位。在建立工作中要堅持標準，注重實效;要廣泛宣傳，積極發動，全面部署，營造良好的輿論氛圍，切實增強廣大師生和全社會對美好校園建立工作的認同感。二要積極謀劃，紮實建立。各校要因地制宜，充分整合現有資源，充分發揮師生的創造性和能動性，規劃好學校環境建設;針對學校美好校園建立工作薄弱環節，採取有效措施努力整改;紮實開展建立活動，校園實現“淨化、綠化、美化、亮化”管理，進一步規範師生行為，努力提升學校辦學品味。三要健全制度，形成機制。各校要把美好校園建立工作納入學校重要的工作日程，健全美好校園建立工作制度，包括計劃與總結制度、過程指導督查制度、評價反饋制度等，加強過程管理，及時對建立工作進行調控，形成長效機制，確保美好校園建立工作健康開展。
(二)著力開展學校特色專案建立工作
全縣已被評為美好校園的中國小根據現有資源和學校現狀，按照“一校一品，一校多特色”的思路，尋找建立的著力點，重點建立一項或若干項代表性的特色專案。一要強化認識。各校要統一思想認識，把促進學生健康成長作為特色專案建立的出發點和落腳點，堅持建立活動與教育教學相結合，與美好校園建立相結合，從學校實際、素質教育的理念出發，充分挖掘和運用校本資源，著眼學校長遠發展，著眼學生個性培養與全面發展，科學確定特色專案，紮實開展建立活動。二要強化落實。各校要切實加強對特色專案建立的組織領導，制訂具體建立工作方案，做到有計劃、有師資、有措施、有制度。積極開展豐富多彩的、具有學校特色的系列活動，形成獨有的校園文化、辦學風格，確保特色專案建立取得實效。三發強化宣傳。各校要廣泛宣傳，讓廣大師生、學生家長及社會了解特色專案建立的意義，積極營造師生認同、家長配合、社會支援的良好建立氛圍。
五、切實做好中國小“改薄”工作
(一)全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件規劃工作
根據國家和省教育廳、發改委、財政部《全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件摸底排查工作方案》的檔案精神，規劃從20xx年到20xx年，利用五年時間改善義務教育學校基本辦學條件，20xx年到20xx年用五年時間完成“全面改薄”工作任務。擬規劃安排我縣總投資xx萬元(其中：中央和省級校舍維修長效機制資金xx萬元，農村國中工程資金xx萬元、縣級配套xx萬元)，20xx年度完成xx萬元投資，20xx年至20xx年每年均要完成xx萬元投資。
“改薄”資金分配原則：1.堅持“保基本”原則：立足“保基本、兜網底”，對照基本辦學標準，改善基本辦學條件，滿足教育教學和生活的基本需要。2.堅持全面覆蓋，重點規劃保留需要改造的學校。對於確需新建、改擴建的學校，科學確定建設內容、建設規模、設施裝置配套數量和投資需求，根據專案規劃分年度實施。
今後五年我縣“全面改薄”實施範圍及任務：1.校舍建設類：一是教室及輔助用房(教室、實驗室、圖書室、計算機室xx萬元;二是生活用房(學生宿舍、食堂、鍋爐房、廁所、浴室xx萬元;三是運動場地xx萬元;四是附屬設施(大門、圍牆)擴改等xx萬元。2.裝置購置類：一是生活裝置(食堂、宿舍、飲水)xx萬元;二是安保裝置xx萬元;三是教學實驗儀器裝置xx萬元;四是學校資訊化建設xx萬元。
各校要實事求是，嚴格遵循“夠用、實用、安全”的原則，充分論證，集體決策，把有限的資金用在刀刃上。
(二)規範小額建設工程招標
縣教育局轉發了《東至縣人民政府辦公室印發東至縣小額建設工程和政府採購專案招標暫行規定的通知》，現就小額建設工程招標工作提出如下要求：
1.工程招投標：今後凡是學校校舍建設，維修專案、不論大小，首先要將書面文字，改造維修方案及規劃圖、資金來源等情況報告教育局，待局安排人員現場檢視審批同意後，再開始編制預算，並交財政局進行預算評審，評審結束再由財政局通知政府採購招投標中心招投標。
2.工程監管：建設工程要按照建設程式進行質量監督;維修工程學校要負責監督到位，不論是新建還是維修工程學校都要組織工程驗收、決算審計。
六、進一步規範學校收費行為
一要落實好各項收費制度。建立“一把手”領導責任制度，明確校長為教育收費第一責任人。落實“三公開”收費公示制度。學校收費專案和收費標準開學時在校內醒目位置張貼公示，做到收費專案、收費標準、收費舉報電話“三公開”，自覺接受社會監督。健全“四統一”財務管理制度。健全學校內部財務管理制度，統一遵守國家的收費政策，統一執行物價部門核定的收費專案、收費標準，統一出具財政部門正規的收費票據，統一稽核監管中國小經費收支情況。嚴格責任追究制度。對亂收費舉報查實的一律嚴肅查處，對違規學校及責任人要嚴肅追究責任。
二是切實規範收費行為。各校要嚴格落實縣八部門聯合下發的《關於認真做好20xx年秋季學期開學收費工作的通知》要求。義務教育階段學校只可向學生代收作業本費;進城務工人員隨遷子女到縣教育局指定的城區學校就讀，與城區義務教育階段學生享受同等政策;高中階段學校可收取學生的學費、教材費、寄宿生住宿費，代收作業本費;民辦學校和幼兒園嚴格按照縣物價局核定的收費專案和標準進行收費;嚴格執行教輔資料准入制度，凡經縣教育局核定的中國小教輔資料，必須堅持學生及其家長自願的原則，由學生自主選訂，要規範完善選用程式。服務性收費和代收費要規範收取，合理列支。
七、切實落實各項資助政策
(一)學生資助工作開展情況
1.稽核、認定20xx春季學期義務教育階段貧困寄宿生生活費補助物件xx人，補助資金xx萬元。中職學校學生國家助學金受助物件106人，資助資金xx萬元;中職學校免學費物件1029人，發放免學費資金xx萬元。對3084名普通高中家庭經濟困難學生實施了國家助學金資助，資助資金xx萬元。
2.為165名大學新生或在校生申請了池州市政府特困大學生救助，資助資金66萬元;為113名家庭經濟困難大學新生申請了中央彩票公益金大學新生入學資助專案，資助資金8.1萬元;為33名大學新生或在校生申請了教育基金會資助，資助資金15.6萬元;為33名今年考入上海地區三本以上的大學生申請了上海老鄉會資助，資助資金10萬餘元;截至目前為止已為140名大學生受理了國家開發銀行生源地信用助學貸款，發放助學貸款90餘萬元。
(二)新學年資助工作要求
家庭經濟困難學生資助政策體系針對性強，涉及面廣，資金投入大，受益人數多，工作層面多，各學校要按照國家、省、市、縣的統一部署，周密安排，精心組織，紮紮實實地把這件惠及廣大人民群眾的大事抓好。要把資助家庭經濟困難學生擺在突出位置，實行校長負責制，明確助學管理機構和人員，建立完善的學校助學工作管理制度，確保學校助學工作順利進行。
1、各鄉鎮中心學校、農村國中、縣直相關完中及縣特教學校要做好義務教育階段貧困寄宿生摸底、稽核、上報工作;
2、各中職、普通高中學校要按照公平、公正的原則，建立科學可行的資助物件評審機制，加強資助物件評定與公示工作，嚴格把握資助的條件，保證資助資金真正用到符合條件的學生身上，最大限度地發揮資助功能。要定期、不定期地抽查核實受助學生名單及資助資金髮放資訊，堅決杜絕虛報名單、套取國家資助資金現象發生，確保讓所有符合資助條件的學生都能及時享受到國家資助。對於資助物件變動或學生變化而多出的資助資金一律不得挪用。學校要及時將發放情況逐級上報，凡隱瞞不報的、違反政策規定的，將追究有關責任人的責任。要規範各類學生資訊系統資料填報，切實做好學生資助資訊的月報和學期報告工作。
3、進一步規範校內資助制度。中職學校要從事業收入中足額提取5%、普惠性幼兒園、普通高中要從事業收入中足額提取3%-5%的經費，用於勤工助學、減免學費、設立校內獎助學金和特殊困難補助等支出。
4、加強資助檔案的收集與歸檔工作、檔案資料要規範、完整。
5、因地制宜採取各種形式積極做好學生資助宣傳工作，進一步提高群眾的知曉率。
八、完善中國小目標管理年度考核工作
《東至縣中國小目標管理年度考核實施方案》經過反覆討論修改，已經行文下發，其中教學管理與質量單項考核做了較大幅度的調整，平安文明校園建設單項考核新增了《美好校園建立評估驗收細則》。各中國小要組織教職工認真學習，反覆研讀，理解考核的導向作用，發揮考核的激勵性作用。各校要以學習《實施方案》和迎接考核為契機，找出學校存在的薄弱環節和主要問題，查詢原因，制定整改方案，抓好整改落實。要通過考核的槓桿作用，縮小校際之間的差距，不斷提升學校管理水平和辦學效益，提高教育教學質量。
同志們，新學期即將開學，要按照這次會議的安排部署，切實轉變工作作風，認真查詢工作中存在的不足，不斷總結經驗，強化教育管理，提高教育質量，辦好人民滿意的教育。
謝謝!
尊敬的鄉黨委政府的各位領導，尊敬的各位老師，同志們，大家上午好!
在這碩果飄香的金秋時節，我們歡聚一堂，共同慶祝第27 個教師節，在此，我代表縣教育局對今天的慶祝大會表示熱烈的祝賀!
一年來，樑堂鄉政通人和，各項事業蒸蒸日上，教育工作按照“在穩定中求發展，在發展中求創新”的總體思路，規範教學管理，加強隊伍建設，積極開展名師帶動工程，著力打造書香校園、和諧校園，取得了顯著成績，得到了社會的認可，領導的肯定。在全縣督導評估中榮獲第四名，中學在縣綜合評估中榮獲第五名，同時被評為縣職業教育先進單位、縣級平安和諧校園;國小教學成績榮獲全縣第六名，國小“六一文藝展評”活動獲縣先進單位，鄉中心國小被評為市級平安和諧校園、縣語言文字示範校、校本教研示範校。學前教育全縣通報表揚。聯合校在縣綜合評估中榮獲第六名。取得這樣的成績，既是全鄉廣大教職工共同努力的結果，也是樑堂鄉黨委、政府高度重視，正確領導的結果。
回顧過去，成績顯著;展望未來，豪情滿懷，教育發展任重而道遠，藉此機會，我提三點建議。一要抓好隊伍建設，加強培訓，建立健全激勵約束機制，打造一支思想過硬、業務精良、吃苦耐勞、開拓進取、務實肯幹、團結協作、和諧高效的教育團隊，全面提升隊伍素質。二要抓好學校常規管理，形成良好的校風、學風，不斷培養學生的學習能力，激發他們的學習積極性，為學生的終生髮展奠定基礎。三要提高教育教學質量，創新教改教研，打造高效課堂，向40 分鐘要質量，潛心探索提高教育教學質量的新途徑、新方法，不斷把教育教學質量提高到一個新水平。
老師們，同志們!教育事業，功在當今，利及千秋。作為教育工作者，我們一定要牢記自己的神聖職責，與時俱進，開拓進取，勇於創新，無私奉獻，為推進我縣教育事業更好更快發展，做出新的更大的貢獻。
最後祝：全體教師節日愉快，闔家幸福，身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位來賓、各位校友，老師、同學們：
大家好!
在今天這個美好的日子，我們召開xx中學五十年校慶大會，這是教育的大事，更是xx人民的大喜事!在此，我謹代表教體局，向蒞臨慶典大會的各位領導、各位鄉賢達士、歷屆校友表示熱烈的歡迎!向全校師生員工表示最誠摯、最熱烈的祝賀!向多年來關心、支援教育和xx中學發展建設的各級領導、各界人士表示衷心的感謝!
五十年來，學子勇於面對生活的艱難、地理的偏遠，勤奮苦學，志存高遠，自強不息，這種精神已成為我縣教育系統寶貴的精神財富，激勵、鞭策著一代又一代學子奮發有為;五十年來，學校積極響應黨和國家的教育方針，形成了清晰的辦學思路、科學的管理模式，鮮明的辦學特色，湧現出一大批淡泊名利、默默耕耘的優秀人民教師，也影響和培養出很多如在座諸位一樣的成功人士。為我縣教育事業的發展做出了積極的貢獻。國家的發展，民族的振興關鍵在人才，基礎在教育，我們將矢志不移地堅持“從嚴管教，從優待教”的思想，進一步激發教育發展的志氣，鼓舞教育發展的士氣，夯實教育發展的底氣，提升教育發展的靈氣，凝聚教育發展的人氣，營造幫扶教育的風氣，樹立教育發展的正氣。
希望xx中學以本次校慶為新的起點，認真總結辦學經驗，緊緊圍繞“教書育人”這一工作中心，以發展為主題，以質量為根本，以創新為動力，進一步解放思想，更新教育觀念，鞏固教育成果，為全縣教育做出更大的貢獻! 希望同學們，珍惜美好年華，樹立遠大理想，在學習中加強修養，在求索中鍛鍊品格，在實踐中提高能力，實現服務家鄉、報效祖國、回報社會的理想。 期望廣大鄉賢達士、校友一如既往關注xx中學的發展，希望社會各界進一步重視教育、關心教育、支援教育，進一步巨集揚捐資助學精神,為我縣教育事業的振興、為xx中學的發展創造更好的發展環境。
“春風化雨誨人不倦，潤物無聲傳承文明”。我相信，xx人將用勤勉與智慧，不斷譜寫壯麗的教育新篇章。
最後，祝xx中學五十十華誕慶典活動圓滿成功，祝各位領導、各位鄉賢達士、各位校友和全體師生身體健康、工作順利、萬事如意!
謝謝!
老師們：
大家下午好!在我開始和大家交流前，我想先發自肺腑的說三句話：首先感謝區教育局領導給我們提供的這次寶貴的交流機會。其次感謝張弓中學給予我們這些作課老師這麼熱情和周到的服務，最後感謝各位遠道而來的領導和同行老師們!
一說來張弓中學作課，我特別開心，因為張弓中學的劉衛東校長是我以前的老領導，能夠得到校長和這麼多老師的指點，這個機會很難得，所以張改枝老師一打電話，我就毫不猶豫地答應了。
我選擇的是北師大版七年級的第15課《漢武帝推進大一統格局》。這一課對我來講有有利的一面，那就是電視劇《漢武大帝》有許多精彩片斷能夠直接為我所用，但也有不利的一面，那就是如何處理好漢武帝推進大一統的三條措施，這三條措施是並列關係，既不能平均用力，也不能蜻蜓點水。那麼怎樣設計才能上一節讓學生們輕鬆、咱們領導滿意、在座的老師們又喜歡的課呢?我絞盡了腦汁，費盡了心思。
首先我考慮的是這節課用一用多媒體來輔助教學的問題。很多人說鄉下老師喜歡的是隨堂課，既經濟又實惠，可我最終還是選擇了多媒體教學。不單單是因為我們張弓中學有這麼好的條件，更重要的是因為我想讓各位在座的老師也能迅速的成長為名師，也去區裡、市裡、省裡、甚至國家參加優質課比賽，而要參加優質課比賽，現在有個不成文的規定，那就是必須得使用多媒體教學，而我想，大家只所以平時不用，主要有兩個原因：一是不會做課件;二是覺得課件難做，沒時間做。今天我想就視訊的擷取來談一談其實課件做起來很簡單，比如剛才我講課的時候用到了兩個視訊，一個是《漢武大帝》的主題曲，一個是《七國之亂》。我先在百度裡找這兩個視訊的資料，然後把它們下載下來，接下來最關鍵的就是要用到兩個工具，一個是“視訊轉換器”，一個是“超級解霸”， “視訊轉換器”的主要任務是把下載來的資料轉換成被課件所認同的格式，因為我們一般從網上直接下載下來的視訊是不能直接被課件所用的。
“超級解霸”的主要任務是用來擷取你所需要的視訊，比如我需要《漢武大帝》的主題曲，那現在就可以用超級解霸把這首主題曲從冗長的電視劇中給截取出來。所以說這兩個工具非常重要，但在網上不好找，既使找著了，有時候也需要收費，所以今天我把這兩個工具給拷來了，如果哪位老師需要，會後可以把它拷走，當然是免費的。
我考慮的第二個問題是如何讓這節課上的既輕鬆又活潑。漢武帝推進大一統的三條措施是並列關係，為了不讓大家感到枯燥，我主要採取了三種方式：學生演課本劇、視訊播放小故事、小組競賽。說實話，課本劇我在平時上課的時候就經常用，非常受學生歡迎，劇本有些是從網上下載的，有些是根據歷史史實自編自演的。通常我都會提前一節課把劇本交給每個班課本劇小組的組長，孩子們的表演能力特別強，有時候甚至超出了我的想向，非常精彩。當然，偶而也有演砸的時候，可是我發現即使是演砸了，也絲毫不會防礙整節課，課堂氣氛有時候反而會更活躍。所以，老師們，我真的特別喜歡課本劇，我曾把自己這幾年使用課本劇的經歷寫成了一篇論文，題目是《簡談課本劇在歷史課教學中魅力》曾獲河南省論文評比一等獎。關於小組競賽，我也特別想和大家交流交流，平時我搞小組競賽時，學生可以隨便下座位，隨便討論，氣氛非常活躍，我認為真正達到了兵教兵、兵練兵、兵學兵的目的，為什麼會這樣哪?因為落後的小組會得到一面小白旗，而且小組長上臺來得這樣搖，小組員也得舉起雙手做招降狀，低著頭，還不能笑，優勝的小組上臺來他得這樣搖，非常自豪。因為不知道是不是傷害到學生的自尊，所以今天沒有用。現在拿出來和大家商榷商榷。
老師們，適合自己的才是最好的。真心的希望我們今天的送教下鄉能給各位在座的老師帶來些許的幫助，讓我們也確實能起到拋磚引玉的作用，期待著以後我們有更多的交流和溝通的機會，最後，衷心地祝願馬村區出現更多的名師! 謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
上午好!今天，多林鎮中心學校迎來了遠道而來的捐贈儀式活動的各位領導、各位朋友。在此，我謹代表大通縣教育局和多林鎮中心學校全體師生，向你們的到來表示熱烈的歡迎! 並對你們的這一善舉致以誠摯的謝意!
多林鎮是邊遠山區，由於歷史和客觀的原因，經濟不夠發達，制約著學校教育教學活動的開展，需要進一步完善;人民生活比較困難，還有不少貧困家庭的孩子，難以正常完成學業，需要社會的援助和關愛。今天，眾所翹首，眾皆矚目的是“北大校友團”的愛心人士帶著對山區人民的關懷，帶著對山區教育事業的熱忱，不辭辛勞，遠道而來，為多林鎮中心學校無償捐贈“鶄耘愛心圖書室”。巍然大廈，樑椽共舉，你們的無私捐贈，必將溫暖每一顆心靈，滋潤每一塊心田;你們的無私捐贈，必將使孩子們獲得知識與力量;你們的無私捐贈，必將讓祖國的花朵開得更加絢麗燦爛。長長幫扶路，綿綿手足情，愛心無止境，助學見真情。今天，這難以忘懷的一幕也必將成為我們教育愛心捐助史上最濃墨重彩的華麗篇章!
送人玫瑰，手有餘香;奉獻愛心，收穫希望。現在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領導及來賓表示最崇高的敬意和衷心的感謝!同學們：“今天別人援助我們，明天我們要爭取回報社會”!最後順祝各位領導、嘉賓、各位老師身體健康、工作順利、萬事如意!祝同學們學習進步!祝願好心人一生平安!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、專家，同志們：
大家上午好!
今天，我們在這裡隆重舉行我市市教育科研工作暨教師讀書工程表彰大會。能參加今天的教育科研工作會議，我感到非常的高興。在此，我首先代表教體局黨委向在百忙中趕來參加會議的各位領導和專家表示熱烈的歡迎!向剛才獲獎的單位和個人表示衷心的祝賀!
召開這次會議，對於我們部署“”期間整個我市市的教育科研工作，全面推進素質教育的深入實施具有非常重要的意義。這麼多年來，我市教育的品質之所以能夠持續穩定地發展和提升，正是因為它的背後有教育科研的支撐。
近年來，我們深入貫徹落實科學發展觀，解放思想，凝心聚力，開拓創新，教育科研工作在上級科研部門的精心指導下迅速發展，科研組織網路日趨健全，科研隊伍不斷壯大，研究領域進一步拓寬，課題內容日益豐富。依靠教育科研振興我市教育事業已成為我市廣大教育工作者的共識。
國務委員劉延東在第四屆全國教育科學研究優秀成果獎頒獎暨中國教育科學研究院成立大會上曾經指出：“教育科學研究是認識教育規律的重要工具，是促進教育改革發展的重要保證。”可以這樣說，教育科研是教育領域的第一生產力。一個企業不搞研發，沒有出路;一所學校不搞科研，沒有後勁。追尋全國名校、名師的成長軌跡，都蘊含著“科研出名校，科研出名師”的共性特徵。一句話：不以科研的理念指導和管理教育，就很難走上內涵式發展的道路，就很難把我們的教育做大、做強、做精，就很難創出具有持久生命力的教育品牌。
從教育教學工作自身來講，要牢固樹立依靠教育科研提
高教學質量和效益的觀念，改革教師的教學方式和學生的學習方式，實現教育教學質量的提高由經驗型向科研型轉變、由時間型向效益型轉變，最終實現由應試教育向素質教育的轉變。在相同的外部條件下，通過教育科研來推動教育事業的發展，是啟動教育內部活力、走內涵發展道路的必然要求。 教師專業成長是我國教師教育改革的一個重要取向，已成為當前教師教育實踐的主流話語。在與教師的交談中，不少教師都提到“問題即課題”、“教學即研究”諸如此類的充滿智慧的教師科研話語，一些名校如上海建平中學、江蘇洋思中學之所以出“名”，也是因為重視一線教師搞研究。因此，一線教師最應該、最能夠、也最容易把教育科研搞好。
新的形勢，新的任務，要求我們必須把教育科研放到十
分突出的地位，從推動教育科學發展的高度，來抓實抓好，抓出成效。下面，我想針對我市目前教育科研發展情況提幾點要求，供大家參考：
一、要著眼全域性，突出重點。教育要發展，科研要先行。大家要增強問題意識，學會善於依靠教育科研解決實際問題。本著“問題即課題”的思想和“急用先研究”的原則，來抓好全市的科研工作。教科室要著眼全域性，立足現實，針對我市的教育現狀進行廣泛深入地調查研究，找出制約我市教育發展的瓶頸問題，進行深度研究和梳理篩選，以確立出我市教育科研的重點課題，進行立項研究，以破解制約我市教育發展的難題。同時，要實現教育科研的重心下移，深入基層，設立基地，健全網路，圍繞核心課題，開展集體攻關，力爭在較短的時間內有大的突破，真正把教育科研的研究方向與重點轉到實際問題的解決上，以提高科研的針對性、實效性。
二、要提高認識，加強領導。各單位要充分認識科研的重要地位和作用，堅持實施教育科研“一把手工程”。一把手必須帶頭真正搞科研，這是抓好教育科研的關鍵。有些學校開展教育科研，主要是依靠具體負責這項工作的同志來做，校長只是原則上的領導和指導。應該說這是遠遠不夠的，因為校長對學校的領導，首先是教育思想上的領導。不親自深入開展研究，就難以形成明晰、堅定、具體的教育思想和辦學理念，不僅教育科研搞不好，而且學校也不可能持續發展。在這方面，我們有很多校長都是做得比較不錯的。今後應繼續堅持和加強。一把手要牢固樹立“科研興教”、“科研強校”的理念，把教育科研工作列入重要議事日程，與學校整體發展規劃、課程實施和教師專業發展緊密結合起來，切實加強和改進教育科研，以確保教育科研工作的實效性。要安排專門的人員管理教育科研，管理者要真正懂得科研，是教育科研的內行，要為教育科研提供傾斜政策，逐步建立起一支專兼職相結合、素質優良、結構合理的教育科研工作隊伍。要不斷加大對教育科研的投入，在每年的預算中安排一定的科研經費，並保證逐年增加，以確保科研工作的正常開展和重點課題研究的經費需要。
三、要創新方法，加大力度。要搞好教育科研，必須掌握科學的研究方法，並不斷創新，加大研究力度，追求實效。剛才專家所做的的專題報告，相信對大家一定會起到很好的啟發和指導作用。當前，“”各級課題的申報給中國小提供了難得的契機，應充分發揮教科室的學術引領和科研管理作用，在總結“”期間教育科研經驗的基礎上加強對“”科研課題的立項、指導和評估，大力開展教育科研方法的培訓，大力提倡規範的行動研究，大力提倡切合學校和教師實際的本土化研究，為教師的專業發展提供更為廣闊的平臺。要把加強對課題研究的管理和指導作為一項重要的基礎性工作來抓，不斷創新思路和方法，以提高全市課題研究的質量和效益。同時，要抓好教育科研典型的總結、培養和推介工作。要力爭出一批國家、省、市級有影響力的科研成果，推進教育科研成果的轉化，讓教育科研切實成為學校、教師、學生髮展和進步的第一生產力。要充分發揮科研典型的示範和引領作用，通過多種形式進行宣傳和推廣，以打造我市教育教學的品牌。我希望，通過我們的共同努力，我市會有更多的名師和名校能夠脫穎而出。
四、要搭建平臺，加強交流。要搭建起兩個教育科研平臺，大步推進科研成果的轉化、應用、推廣和交流。一要進一步辦好《我市教育論壇》，實行課題公開、資訊公開、成果公開，把教師最新的科研成果儘快傳遞給學校和教師，全力為一線教師、特別是農村中國小教師，及時提供優質的教育教學精神食糧。二要邀請國內教育界專家和有識之士，以各種方式參與教育科研，舉辦高層論壇，為一線教師和科研工作者提供建言獻策和思想交流碰撞的更高平臺。加快形成一支能幹、會幹、幹好的教育科研隊伍。要完善教育科研課題負責人和科研骨幹培訓與培養機制，有計劃、多形式地培養教育科研骨幹，提高教育科研人員的綜合能力。
五、要強化讀書，增強後勁。教育科研要持續發展、深入發展，必須要不斷加強學習，創新思路，增強後勁。地市教育局自去年以來開展的“讀教育名著，做智慧教師”“”讀書實踐工程，這項活動就很好、很及時，也很有必要。關於讀書有這樣四句話：“一個人的精神發育史就是他的閱讀史;一個民族的精神境界取決於這個民族的閱讀水平;一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育;一個書香充盈的城市必定是一個美麗的城市。”我覺得這話說得很有道理，沒有真正意義上的閱讀，就永遠不可能有教師和學生的成長。如果我市所有的學校都能真正地讓老師和孩子們閱讀起來，我們的教育質量和水平肯定會更上一個臺階。但目前我們還沒有意識到這一點，我們還把大量的時間耗在低效率重複型的勞動上，老師拼命地講，學生拼命地做作業。孩子們自主學習、主動發現和探究的興趣遠遠沒有調動起來。所以，閱讀經典是我們成長的一個非常重要的教育途徑。蘇霍姆林斯基也說過，無限地相信書籍的力量是他教育信仰的真諦之一;他說一個學校可以什麼都沒有，只要有為學生的精神成長而準備的書，那就是教育。所以，我們要紮紮實實地抓好讀書工程，向讀書工程要質量，靠讀書搞科研，靠閱讀增後勁，讓閱讀真正成為每一個教師的自覺行動，讓閱讀真正成為一種生活習慣。
總而言之，我覺得我市教育科研這些年來有了長足的發展，也取得了比較突出的成績，它已成為我市教育一道亮麗的風景線，我們也期待著它能夠成為“”期間我市教育發展最重要的一個支撐。參加這次會議的主要是各教育辦主任和各學校校長，你們肩負著辦好每一所學校、教育好每一個學生、為每一個學生終生髮展奠基的重任。教育要走內涵式、可持續發展之路，必須重視教育科研;增強學校發展後勁、培養名師、辦出名校、創出品牌，也必須依靠教育科研。同志們，讓我們共同努力，通過教育科研，依靠教育科研，為我市教育插上騰飛的翅膀，為辦好讓人民滿意的教育，做出我們應有的貢獻!
謝謝大家!
尊敬的水區教育系統各位領導、六十中學全體師生及家長們：
大家下午好!
首先，請允許我代表水磨溝區教育黨委、教育局及水區教育系統戰鬥在教育第一線的全體師生們，向烏魯木齊市第六十中學“手拉手，心連心，民族團結一家親”民族團結表彰大會暨文藝匯演的順利舉辦表示熱烈的祝賀，並藉此機會向即將歡度“六一”國際兒童節的各位少年朋友們表示節日的問候!
今年五月，是自治區第28個民族團結教育月，今年活動的主題是：手拉手，心連心，民族團結一家親。自水區教育局轉發《新疆維吾爾自治區關於深入開展第28個民族團結教育月活動的安排意見》以來，水區教育系統各學校認真領會檔案精神，按照統一部署，結合各自實際，紮紮實實開展了一系列內容豐富、形式多樣的活動，真切反映了我區民族團結教育所取得的豐碩成果。
下面，我就做好新形勢下我區教育系統民族團結工作講三點意見。
一、認清形勢、總結經驗，進一步增強做好學校民族團結的責任感和使命感
我國是各族人民共同締造的統一的多民族國家，多民族始終是我國的一個基本國情，民族關係始終是我國重要的政治和社會關係。幾千年來，中華民族大家庭中的各族人民密切交往、相互依存，特別是近代以來在抵禦外來侵略和革命鬥爭中團結一心、艱苦奮鬥，開闢了我國民族關係和民族團結的新紀元。新中國成立60年特別是改革開放30年來，黨和國家創造性地實施民族區域自治制度，堅持把加快少數民族和民族地區經濟社會發展作為解決民族問題的根本途徑，實現了民族地區經濟社會發展的歷史性進步，實現了少數民族群眾生產方式和生活水平的歷史性跨越，實現了少數民族群眾思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提高。民族地區的面貌發生了翻天覆地的變化，同呼吸、共命運、心連心的民族關係不斷鞏固。
二、立足長遠、堅持不懈，努力做好民族團結宣傳教育
加強民族團結宣傳教育，是鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關係、維護改革發展穩定大局的重要舉措。各學校廣泛、深入開展民族團結教育，引導各族師生牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，牢固樹立“三個離不開”的思想，是加強和改進學生思想政治教育，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的必然要求，是不斷增強中華民族凝聚力和向心力，確保中國特色社會主義事業不斷前進的根本保證。
民族團結教育是長期性工程，必須立足長遠，常抓不懈。在大力加強民族團結宣傳教育過程中，努力在學校上下營造以維護民族團結為榮、以損害民族團結為恥的輿論環境，多說有利於團結的話，多做有利於團結的事;引導各族師生強化民族法律政策觀念，用身邊的榜樣教育群眾、感召人心、動員力量，夯實各族師生共同團結奮鬥的思想基礎。
三、加強領導、完善機制，為開創我區教育系統民族團結進步事業新局面提供堅強保障
民族團結關係改革發展穩定大局。推進民族團結進步事業，關鍵在於加強領導。學校領導一定要站在全域性和戰略的高度，切實加強領導，認真做好學校新階段的民族工作。 領導幹部要帶頭學習馬克思主義的民族理論和黨的民族政策，真正做到用科學理論武裝頭腦、指導實踐。要堅持開展民族團結教育主題活動，抓住課堂教學、社會實踐、校園文化等重要環節，把教育活動開展到每一個班級、覆蓋到每一個學生，使廣大學生做到堅定信念跟黨走，努力學習報祖國，團結奮進做楷模。、
最後，祝本次大會取得圓滿的成功!
同志們：
剛才，各位副局長已就分管工作進行了部署，大家要認真抓好貫徹落實。下面，我再強調三點：
一、20xx年全市教育事業取得了前所未有的輝煌成就 主要體現在以下幾個方面：
20xx年，是義務教育發展史上具有里程碑意義的一年，全市義務教育普及水平在不斷鞏固提高的基礎上，邁上了優質均衡的新臺階。農村義務教育經費保障機制不斷完善，農村學區管理模式全面執行，農村中國小布局調整暨標準化學校建設取得新進展，50所標準化學校建設專案竣工16所，主體完工15所，在建18所。在主城區進一步完善了“盟校、並校、建分校、新建校”等“四種模式”，薄弱學校快速發展，擇校問題有效化解。20xx年11月，國家教育部在我市召開了全國推進義務教育均衡發展經驗交流會，劉延東國務委員視察邯山區渚河路國小時，邊續用3個“高興”表達了對我市創新做法的肯定，教育部長袁貴仁在會議講話中多次提到我市經驗，我市還被評為全國推進義務教育均衡發展先進地區。會後，全國各地紛紛組團來邯參觀學習，我市“四種模式”、素質教育、校園文化等成功經驗在全國廣泛推廣。
20xx年，是高中階段教育深化改革、提質增效的一年，大學聯考成績在連五年持續攀升的基礎上，取得了恢復大學聯考制度三十年來的最好成績。省級示範性高中建設取得了新的突破，磁縣一中通過省級示範性高中驗收，廣平一中、永年二中、曲周新世紀高中建設取得了實質性進展。中等職業教育基礎能力建設全面加強，建立國家級重點中等職業學校1所，省級示範性專業實訓基地4個，建設市級示範性專業實訓基地10個。目前，全市建立省級示範性高中20所，高中階段毛入學率達到79.21%。20xx年大學聯考再次實現了新的跨越，全市62030人蔘考，本科二批以上上線11882人，較20xx年增加2377人，增長率25.1%，遠遠高於今年全省招生計劃增長6.5%的比例，是歷年來增長人數最多、增幅最大的一年。
20xx年，是各級各類教育協調發展、整體提升的一年，呈現出高等教育積極拓展、學前教育和特殊教育優質普及、民辦教育規範發展的良好態勢。圍繞我市打造現代產業體系和“3+3+3”產業倍增計劃，初步制定了高等教育中長期發展規劃，深入開展了高等教育產業園的籌進論證工作，市屬高校建設取得明顯成效。學前教育、特殊教育在基本普及的基礎上，逐步向規範化、示範化發展，民辦教育規模不斷擴大，辦學行為日趨規範，為教育事業的科學發展增添了活力。
20xx年，是教育基礎建設水平全面加強的一年，辦學條件全面改善，辦學品位大幅提升，一大批特色學校脫穎而出。強力推進了重點專案建設，市一中、市一中新校區建設和市特教中心建設3個省市重點專案有了新的進展。全力實施中國小校舍安全工程，完成了排查、鑑定任務，共排查校舍面積925.01萬平方米，鑑定校舍面積925.01萬平方米;完成了三年總體規劃、年度加固改造計劃的編制工作，開工面積97.62萬平方米，佔年度加固改造任務的35.61%。完成校舍維修改造專案26個，新建、擴改建校舍4.14萬平方米，消除D級危房3704平方米。完成農村國中校舍改造工程專案15個。基本建成省一級圖書館35個，新增計算機5873臺，裝備多媒體教室586套，新建校園網37個。在此基礎上，以“三化一上牆”、“五個一”、社團建設和班級文化建設為重點，深入推進校園文化建設，積極開展特色學校建立工作，湧現了一大批具有鮮明特色的學校。
20xx年，是師資隊伍建設取得豐碩成果的一年，中國小教師數量得到新增長，師德水平得到新提升，專業發展邁出新步伐。在完成200名教師公開招聘工作的基礎上，市直學校爭取到了500名教師編制。臨漳縣一次性招錄教師290人，武安一次性招錄150人，曲周一次招錄75人，磁縣一次性招錄58人，全市累計招錄教師1317人(含市直500人)。組織實施了農村義務教育階段學校教師國家特設崗位計劃，共安排“特崗教師”870人。穩妥推進了義務教育階段績效工資改革，並基本兌現了績效工資，充分調動了教師工作積極性。強化了教師支教工作，選派857名城鎮教師赴農村支教，帶動了農村教師專業成長。
20xx年，是全市教育事業由外延擴張向內涵發展重大戰略轉移的一年，全市中國小在“校本革命”的引領下，唱響了素質教育主旋律。按照《校本革命行動綱領》的要求，在全市中國小深入推進理念革命、校長革命、師本革命、生本革命、課業革命、評價革命等六項革命，引起了巨大反響。進一步拓寬了素質教育渠道，創新了素質教育載體，深化了“六愛塑魂”教育活動，紮實推進了“雙愛好”活動，在“太極拳進校園”的基礎上，開展了“太極推手進課堂”活動，組織開展了第xx屆愛國主義讀書教育活動，舉辦了全市第二十屆中學藝術節文藝匯演，進一步減輕學生過重課業負擔，推進了素質教育的全面實施。
20xx年，是全市教育事業平安穩定、和諧惠民的一年，學校安全管理步入新水平，資助工作實現了全覆蓋，人民群眾對教育工作滿意度大幅提升。4月份以來，面對快速蔓延的甲型H1N1流感疫情，採取果斷措施嚴防死守，有效阻止了H1N1的大面積傳播。在國慶安保工作敏感期，實行每日碰頭、日彙報、周排查、周研判、領導帶班等工作制度，確保了全市教育系統安全穩定。與此同時，教育惠民展現了新形象，在嚴格落實國家資助政策的基礎上，通過市縣財政，資助新入學普通高中貧困生3135人，發放資助金494.27萬元;資助大專以上新入學貧困大學生2360人，發放資助金561.75萬元，實現了不讓一名學生因家庭經濟困難而失學的目標。深入開展了集中整治中國小亂收費、濫訂教輔材料、有償家教、有償補課和體罰學生等違規行為的專項活動，人民群眾對教育工作的滿意度大幅提升，民主評議工作位居全市前列。
尊敬的各位領導、評委、同事們：
大家好!
首先，感謝各位領導給我這次展示自我、施展才華的機會!決定參加這次竟職前，我曾度德量力，思慮再三，之所以參加考試部部長的竟職，一方面，是對這次競職制度的擁護和支援，以自已的實際行動做為些次竟職活動的參與者和推動者。這也是作為中心的一員必須敢於接受挑戰，敢於接受考驗的最好體現;另一方面，是想借此機會鍛鍊自己，接受大家的檢閱與評判，爭取更好地為中心發展和服務的機會。近年來，在領導的培養下，在同志們的關心與鼓勵下，我一直兢兢業業、恪盡職守、勤奮學習、嚴於律已，政治思想不斷成熟，工作經驗不斷豐富，知識儲備不斷增長，感覺可以更好地為中心發展服務，希望有一個進一步施展才華的實踐平臺。所以，在接下來的十五分鐘內，我會竭盡全力地向在坐的各位證明，我，能夠勝任考試部部長一職。
請允許我作一個簡略的自我介紹，我叫孫亮，1997年畢業於合肥工業大學電子系計算機應用專業並在99年就讀北京理工大學計算機資訊與技術專業，本科畢業，學士學位。
97年10月到培訓中心參加工作。從機房管理員做起，，先後在人事局工資處、錄用調配處、考試中心、評審中心幫過忙。現在培訓中心教務處工作，至今已有7年，於各項業務均已熟悉，經過慎重考慮，我決定竟聘考試部部長，我的竟聘報告主要分為以下三部分：
第一、我對考試部部長崗位一職的認識考試部的主要職責是：
對上，主要是按照省人事廳考試中心及市人事局的統一佈置，組織開展經濟、外語、監理工程師、造價工程師、執業藥師、註冊資產評估師、計算機軟體、價格鑑證師、註冊稅務師、註冊城市規劃師、質量、國際商務師考試，承擔全市國家機關工作人員錄用考試和全市各系列專業技術資格考試的計劃方案並組織實施，承擔受委託的各類人事考試工作，負責具體實施全市機關事業單位工人技術等級崗位考核工作。
對下搞好考生服務工作，承擔全市各類專業技術資格考試的教材徵訂，考分查詢、試題編寫、考場安排、證書發放的有關具體事務性工作;做好人事考試的考務工作，並對違反考紀行為的考生進行查處，為全市人事考試提供服務和保障。 如果我能竟聘為考試部部長，對外，我會聽從中心各位主任的調遣，服從領導的安排，積極做好與局相關處室及中心各部門的溝通，承接社會各界的委託，為選拔人才提供服務，爭取使考試部門為社會各界提供社會化服務類的工作有更大突破和發展，大量收集有關考試情況和資料，吸取別人的經驗，開展課題研究和業務合作與交流，為領導獻計獻策，貢獻力量。
對內我會以身作則，事必帶頭。擺正自己位置，協助主任根據實際情況，合理分工、合理排程;還要關心同事、支援同事、指導同事、理解同事。做到以誠待人、以理服人，通過溝通、調節，協調好本部門員工之間的關係，做到全體員工一條心，保證紮紮實實，井然有序的做好本部門的各項工作。
第二、我來竟聘，是因為我具有以下四點優勢：
1、勤“學”：七年來，我勤於學習和思考，並不斷地自我提升，工作給予了我學習探索的動力，學習賦予了我工作的激情。西漢文學家劉向曾說過：少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;在大學期間，我每學期均獲得優秀學生獎學金，工作後，97年考取NOVELL網路資格工程師。98年被邀請加入飛翔鳥硬體諮詢網，99年以合肥地區第一名成績考上北京理工大學計算機系，20xx年取得職稱英語證書，20xx年通過全國計算機等級考試，20xx年獲得北京理工大學學士學位、電算化高階培訓證書，20xx年參加全市職工技能大賽並獲冠軍，20xx年，也就是今年再次通過職稱外語考試與大學英語四級考試。在業務工作中的實踐，使我悟出不少做好管理與協調工作的方法策略;而七年不斷的學習更使我深知考試業務在整個人事工作中的地位、作用，充分具備了做為考試部部長的素質。
2、能“專”：我工作能力強、綜合素質高，並且具備牢固紮實的專業知識，早在20xx年的全國人事考試工作會議中就提出了制度化、規範化、程式化、資訊化是人事考試發展的目標，而提大學聯考試科技含量與考務管理水平更是做好考試工作的必要條件。我在培訓中心擔任機房管理人員以來，從最早的文字錄入到各類試卷列印、從普通的機房輔導到課堂講學、從裝置的購買到各類機器的維護，從資訊釋出到網路規劃，我無不盡心盡力，精益求精。現在中心各部門的機器均由我來維護，而局裡大部分處室有需要我也經常幫忙。我願意在實踐中不斷鍛鍊自已，在實踐增長自己專業技術，並用它更好的為各部門服務。
3、耐“勞”：我愛崗敬業，有強烈的責任感，具備正直的人品、良好的修養及優秀的作風。在日常的工作中，只要是領導交辦的任務，我想盡辦法一定會圓滿完成，每當有新的培訓業務，我都努力使自已全面瞭解、當學員詢問時做到有問必答，並盡力推薦他們使用適合的培訓業務。在培訓中心尚在體育館時，做為中心最年輕的男性，我在機房每天的輔導時間達到12小時，在大廈建成初期，我與施工人員一起整夜整夜進行網路佈線除錯，在每年培訓的高峰期間，我經常加班加點，從不計較個人得失。高強度高負荷的工作，鍛鍊了我的意志與能力，難度大而富有挑戰性的任務，更使我逐漸感受到工作中的成功與快樂。20xx年，我因為工作業績突出被評為全域性先進工作者，20xx年，我又光榮加入了中國共產黨，圓了自已多年的夢想。正如愛因斯坦所說：對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身於這種美好事業。
4、夠“穩”：眾所周知，考試業務數量多，工作細，要求零差錯，每一項考試都是事關考生命運與前途，所以，考試工作中的沉著穩重能最大限度地保障考試工作順利進行。而遇到突發事件，冷靜與沉穩更是解決問題的必要條件，我在組織全國計算機等級考試時，針對考生來源多，考試類別雜，採取多次校對，分類統計方法，至今沒有一例錯誤，在組織全市技術工人培訓考試時，從教材徵訂、組織培訓、綜合工種、預定考場、安排考核，精確到每個人每個考官。在擔任南京大學研究生進修班班主任期間，全班共160人，來自市直各機關及企業單位，每位學員的學籍檔案與考試成績均記錄在冊，在擔任南京大學專升本班班主任期間，因為工作細緻精確被南京大學評為工作站先進工作者。同時，在這些年的工作中，我具備了良好的交際溝通能力和團隊合作精神。能團結同志，正確處理領導與群眾的關係。工作思路清晰，頭緒分明。以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，踏實幹事，誠實待人。經過多年的學習與鍛鍊，自已的業務能力、組織協調能力、判斷分析能力、處理應急能力都有了很大提高，我認為我可以勝任考試部部長一職。
第三、竟職上崗後的設想與措施：
假若我能夠竟職上崗，我打算從以下五個方面配合主任做好考試部部長一職，提大學聯考試業務拓展工作實效，樹立考試中心優秀的形象。我的目標是：我與考試中心業務共同發展。
1、加強學習，全面提高自身素質。努力學習各種新知識，適應考試形勢發展的需要，為領導的決策提供有價值的參考。在思想上樹立主人公觀念，以全域性為重，以事業為重，敢言，直言，能言。將自已的才智毫無保留的貢獻出來，不計個人得失，不做無為之士。在工作中，我會維護中心形象，維護班子形象，講團結顧大局。擺正自已的位置，做好自已的工作，做到“三個服從”，即個性服從黨性、感情服從原則、主觀服從客觀。讓領導放心，考生滿意。
2、進一步加強命題管理與試卷管理工作、健全管理機制，狠抓考風考紀。嚴格遵守命題工作規程和審題工作程式，建立命題、審題工作責任制度，加強命題人員管理，嚴把試題質量，落實試卷運送、保管、分發、回收、銷燬等各環節安全保密措施。狠抓考風考紀，就是要不怕辛苦，不怕得罪人，規範考點、考場設定，強化考前對監考人員的培訓，制定具體的考試細則和保證措施。上對得起組織，下對得起考生。嚴格執行《專業技術人員資格考試考務工作規程》，落實考試管理崗位責任制，積極求得領導的協助，加強督促檢查，強化制度落實。
3、管理到位、提大學聯考試科技含量與考試管理水平，減少資金消耗，對此，我有以下幾點設想：A、充分利用購置的讀卡機，減少報名工作強度。B、建立“合肥人事考試中心”網站，逐步開發實現網上報名、網上培訓、成績諮詢、政策法規諮詢等服務。C、積極酬備考試題庫的建設，結合省情實際，利用自身已有的考題、教師資源，腳踏實地，實事求是，投入要少，見效要快，在最短的時間內展開運作，並且只有在實際使用中不斷增加與完善該出題系統。D、完善的教材徵訂手續，積極與省考試中心及文化局合作，加大打擊盜版考試書籍的力度，建立良好的退訂、補訂考試用書環節，與鄰近高校及業務主管部門合作，爭取自行編寫部分考試輔導教材。
4、拓展服務理念、打造優質服務品牌，人事考試工作是為人事人才中心工作服務的，是為考生服務的，而“團結、敬業、務實、創新、服務”更是我中心的宗旨，因此，必須依託人事局的指導，適應新的考試專案，拓展新的服務領域，提高職稱考試、執業資格考試、註冊類考試、公務員、事業單位招考的服務水平。比如北京市考試中心以網路報名為突破口，大力加強資訊化宣傳與推廣，廣州市考試中心採用手機註冊訂購考試專案及費用查詢確認專案，而我中心可以更好與電信合作，使用168資訊為廣大考生服務等，這些措施既大大方便了廣大考生，又提高了考試的經濟效益，使得考生參加考試“順心”，交辦單位“放心”，社會各界對人事考試有“信心”。
5、開拓進取，適應市場新變化、以政政策性考試為基礎，積極承接社會化考試為企事業單位選撥人才，提高中心的經濟效益。面對市場經濟的競爭，我認為人事考試首先要依託人事局的行政指導與政策支援，主動與省廳考試中心，相關業務主管局經常聯絡溝通，把人事職能賦予的考試做好，其次要積極配合培訓、評審中心等部門的工作，提大學聯考試帶來的綜合效益。三是要做好市場性考試的調查研究，爭取切入到大公司，大型企業的考試服務專案，比如在行政許可法頒佈後，一些省市將逐漸不對職稱外語考試做硬性要求，國家考試中心正在推廣博思英語考試專案等，而積極聯絡大公司，行業性客戶更是組織考生的最佳方法。四是積極向外宣傳考試業務，製作社會化考試服務的宣傳材料，廣為宣傳，爭取取得更大的進步。
尊敬的各位領導、各位評委，在我的競聘演說結束時，我還想說的是，我也許還不成熟，也許還有這樣那樣的欠缺，我會努力努力再努力，不斷完善自我，追求自我，超越自我，做一個全面發展的人。阿基米德曾說過：給我一個支點，我會把地球撬起來。我要說的是：給我這個職位，我一定會做得更精彩。謝謝大家。
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