老師們，同學們:
下午好!
在這裡，我首先要代表學校恭喜我校259班的杜穩、262班的張心怡直接被保送進入長沙縣一中的高一實驗班;祝賀263班的易康、連歡、264班的彭覲榮直接被保送進入長沙縣實驗中學的高一實驗班!五位同學在接下來的四月份即將直接進入相應的省重點高中入學就讀，這些同學幸福與幸運的背後，是他們三年如一日的紮實努力，是他們勤奮與智慧換來的豐碩成果，是老師們辛勤耕耘、無私奉獻的見證!讓我們以最熱烈的掌聲對五位同學表示最真心的祝賀，對老師們表示最誠摯的感謝!
在剛剛過去的五週裡，我們九年級年級的全體師生齊心協力，負重奮進，辛勤工作，勤奮的學風進一步形成。上週，我們剛剛結束了第一階段學情反饋檢測，現在我先將考試情況總結一下：
1、表彰各班前十名學生，即班級學習標兵(見附表)(已排除保送生)
2、表彰各年級前三十名學生，即年級學習標兵(見附表)
3、公佈各班各段學生分佈情況
同學們，國中三年，你們已經迎來國中學業中最為關鍵的一年，準備進入高一級中學學習生活，能否如願以嘗，考出最佳成績?即：要在建築工程的關鍵時期、驗收之前的關鍵階段、農民收穫的關鍵季節的把握上。
今天的總結會，我想它不僅僅是優秀學生的表彰會，同時也應該是一個全體師生的反思總結會。我們與其把它當成是對上學段的一個總結，不如將它納入一個新的學期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。每一個同學，應該比我更懂得這一點。同時，我更希望那些與保送失之交臂的同學也一起去充分地理解並尊重這個開端和這一個新的起點。讓我們一起去反思，回想那些一起走過的日子，我們之中的這些好學不倦的同學，憑他們衝刺理想的雄心壯志，靠他們勤奮上進的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強努力，在各自的年級和班級力挫群雄、勇攀高峰，獲得了優異的成績!大會上的表彰是學校領導及師長充滿愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵，是同學和朋友無限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無比深情的沉甸甸的期望與關注!希望大家把握住這一難得的，新的開端和新的起點!
一位偉大的現實主義詩人曾有過登臨山顛的豪邁，揮筆寫下了一首快詩來勵志，此詩被後人譽為絕唱，並刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩人的聲音也隨之穿越時空，至今還在扣擊著青春的豪邁與狂野——其中的結尾兩句詩大家應該記得吧?對，那就是“會當凌絕頂，一覽眾山小”!
這就是成大氣候，成大學問，有大出息者的胸襟與抱負，他們的胸襟與抱負，早已不是什麼“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”式的恬然自安，而是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始掠金”的不倦拚搏。正因為無視人生中暫時的自得自安，不願在短暫的滿足中自娛自樂，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界!
同學們，三年前，你們還是一群稚氣未脫的少年，帶著父母的希望和囑託來到了我校。時光荏苒，三年的光陰已到了緊要關頭，會考決戰將臨。262班的黑板上，赫然寫著倒計時牌：離會考已僅有73天了!
今天我們在這裡舉行隆重的會考衝刺誓師大會。什麼是誓師?我以為，它是無敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢待發，是“男兒有志出鄉關，不獲成功誓不還”的莊嚴承諾。我相信，這個“團結拼搏迎會考”的誓師大會將激勵我們所有同學，切實抓緊從今天開始到會考僅剩的七十多天時間，充分發揮教師群體的重大作用和學生個體的最高熱情，全身心地投入到會考複習中。
我預祝同學們以今天的誓師大會為起點，73天后夢想成真、高歌凱旋。我想在同學們出征之際，給同學們提四點希望，供大家參考。
第一，希望同學們樹立會考必勝的信心和勇氣。同學們完全有理由對未來的會考充滿信心，因為經過上學期六個多月的努力，我們已經打下了較為堅實的基礎;因為我們擁有一支業務精湛、能拼善打、樂於奉獻的教師隊伍，他們將與大家同甘共苦、風雨同舟。
我們成績較好的排在第一方陣的同學，你們千萬不能驕傲，查查自己有沒有薄弱一點的學科，有沒有掌握得還不夠牢固的知識點，想想考試中會有哪些失誤，現在彌補還來得及。只有各門學科齊頭並進，才能奪得高分。同學們，會考奪魁，蟾宮折桂，我們對你們寄託著厚望!
平時成績中等中間方陣的同學，要知道會考是國中畢業的考試，不是學科競賽，沒有什麼高難度的題目，我們只要抓住八十多天的時光，認真疏理，查漏補缺，一樣能在會考中取得好成績。在我校歷屆會考中，超常發揮的例子太多了，中等學生得高分大有人在，會考奪高分，我們對你們充滿了希望。
還有一部分同學，儘管目前成績不夠理想，但只要我們努力，會考取得好成績，我們認為你們同樣有指望。
有這樣一個故事：兩個人一起砌牆，一個在東邊一個在西邊。在東邊的人覺得工作很枯燥，機械地幹活，盲目地做牛做馬，在他眼裡永遠只有灰色的泥、暗紅的磚，整體繃著個臉，砌牆的速度也很慢。在西邊的人，雖然也在滿頭大汗地工作著，但是相當開心的邊幹邊吹口哨，因為他一邊砌牆，一邊想像著這座牆砌成的樣子：在藍天白雲下，爬滿綠草的牆頭上，幾個孩子正趴在那裡快樂地嬉戲„„，他期待看到自己的成果，並快樂地為之工作，他提前完成了自己的任務。
想想你現在是不是有點像東邊砌牆的那個人呢?日復一日埋頭看著堆積如山的各種複習資料，看了語文看數學，看了數學看英語，還有期中測驗、月考、模考„„，整個天都是灰灰的，學習也沒有效率。所以，應該學學西邊砌牆的那個人，想想考上大學以後一切有多麼美好：美麗的校園、優秀可親的同學、幽默勞苦的老師、可以自由支配的時間„„，想到這些枯燥的一切不再枯燥，做題目不再敷衍而過、不求甚解，而是打破沙鍋問道底，徹底紮實地掌握基本知識，可憎的試卷也化為一塊塊金磚鋪成通往大學的金光大道。
可見，一個你能辦到並且值得去實現的目標對自己的促進有多麼大。你可以失去一切，但是決不能失去對美好生活的憧憬和嚮往，還有為之奮鬥的勇氣和毅力。
第二，希望同學們採取科學合理的策略和方法。科學的方法、合理的策略可以幫助我們提高學習效益。因此，最後的73天如何利用，需要好好考慮，認真謀劃。我認為，同學們要做好以下三方面工作：一是增強計劃性。“凡事預則立，不預則廢”。我們的同學也要針對所剩的73天認真制訂“衝刺計劃書”，在這73天，我該怎麼學?如何學?對於自由支配的時間該怎樣合理利用?哪一段時間寫語數外，哪一段時間做物理化學，哪一段時間看政史等，要做到心中有數，確保在規定時間內完成規定任務，以提高效率，保證實效。每個班級在班上要設立一個欄目，把我們每個同學的奮鬥目標和學習計劃貼上去，這項工作由班長負責，與班主任老師協商，學校在下週進行檢查。二是加強反思和總結。這一點對於複習來說尤為重要。一輪、二輪複習的一個重要特點是要求同學們及時整理、總結所學的每一章、每一課或每一單元的知識，形成面，連成線，織成網，把握知識間的內在聯絡。對於周練和綜合練習上的題目，特別是做錯的題目，最好摘錄到錯題集上，予以認真的反思、領悟，並注意把它們與以前做過的題目加以比較、對照，以求舉一反三、觸類旁通。三是把握每一個細節。細節決定成敗，過程決定結果。要狠抓基礎，重視能力的養成。(75%)我們要立足做好眼前的小事，用好每一個早讀，上好每一節課，弄懂每一個題目，不放過每一個疑點，通過點點滴滴的積累，去登上會考成功的階梯。
提高學習效率的另一個行之有效的辦法是每一個學科建議大家準備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。我們要正確對待作業和考試中出現的錯誤，平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重複加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。
第三，充分利用好一切可利用的時間，如自習課，早晚自習、週末等。作業只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。作業做完後，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，也會是一筆不小的的財富。
有相當一部分同學偏科現象嚴重。有的班前10名同學裡就有科目不理想。如果你偏科了，如果你想依靠其他科的優勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學們珍惜在校的學習機會，珍惜早晚自習的時間，不懂就問，在日後的學習過程中一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。每次考完後，我們不應該只關注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪裡?為什麼會錯?是真不懂還是粗心?總結一下經驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤!
第四，希望同學們要有堅持到底的耐力與拼勁。No pains, no gains。有人把九年級比作“苦難的天堂”，我要說，剩下的日子大家更要做好吃大苦的準備，要拋棄一切幻想，丟掉一切僥倖，排除一切干擾，埋頭苦學。有這樣一個故事：有兩個很有才華的好朋友合夥做生意，開始時，生意很好，但後來出現一點失誤，生意失敗了。一個人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁;而另一個人以失敗為起點，引以為鑑，奮發圖強，終於又東山再起。十年後，兩人又見面了，一個碌碌無為，窮困潦倒;一個事業有成，腰纏百萬。那位成功人士說：“在我失敗時，我覺得哀嘆沒什麼用，只有自己才能救自己。”同學們，如果把會考比作一次馬拉松長跑，那麼過去的日子裡，我們已經跑了一圈又一圈，到了今天僅剩下最後兩圈，裁判已敲響了衝刺的鈴聲，有一句俗語：“行百里者半九十”。所以我們必須忍住痛苦，咬緊牙關，加速前進，這樣才能直達終點，取得勝利。如果我們知難而退、退縮不前，那麼必將前功盡棄。記住，成功永遠垂青那些勇猛拼搏、勇往直前、不達終點誓不罷休的勇士!
同學們，一位著名作家說過：“人生的道路很漫長，但關鍵處就那麼幾步。”這幾步選擇好了，享一生幸福;選擇不好，成一世遺恨。我也經常引用姚明的話勉勵上一屆我教的253班的同學們，那說是“累死也比輸球的感覺好!”衷心希望同學們抓住這寶貴的春光，靜下心來，沉下心來，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最終得到常人不能得到的收穫!這時正是驗證孟子的話的時候了：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”只有這樣，才能增加他沒有的才幹!
同學們，會考前的學習是辛苦的，但也是充實的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收穫。
寄語五位直升省重點實驗班的學子：杜穩、張心怡、易康、連歡、彭覲榮，真誠地期望三年後母校暮雲中學能收到來自一中、實驗等寄來的大家考入重點大學的喜報!
俗話說，彩霞朝夕有，玫瑰不常開，理想是彼岸，務實是橋樑。我們要腳踏實地過好九年級最後的學習生活。
同學們，含淚播種的人一定能含笑收穫。有志者，事竟成;苦心人，天不負。在未來的學習中，讓我們充分利用每一寸光陰，讓我們用信心完善自我，用成績回報社會，用今天的汗水書寫明天的輝煌!讓我們一同在母校20xx年的光榮榜上留下我們驕傲的姓名。
預祝大家在六月的會考中取得最滿意的成績!
謝謝大家!
親愛的同學們：下午好
從赤日炎炎的盛夏 我們步入九年級，轉眼間已是冷氣襲人(天高雲淡)的秋天。一個多月以來，我和你們的任課老師一起，見證了同學們的成長與進步，我們很欣喜地看到：大多數同學 學習目的明確，態度端正，刻苦自覺，積極向上。正因為如此，有很多同學在第二次考試中取得了理想的成績，9年1班杜禹辰同學以總分581 分的好成績榮獲全校第一名，畢瀾曦等30名同學獲得了本次考試的學校優秀之星，趙天偉等40名同學獲得了本次考試的學校進步之星，胡廣涵等140名同學獲得了本次考試的優秀書寫之星，邱言等147名同學獲得了本次考試的單科狀元，這些同學向父母、向老師遞交了一份滿意的答卷;更有楊笑凱等20名同學因為有著良好的學習習慣，學習成績優秀，為人本分熱心，模範遵守學校紀律，深受同學的喜愛和擁護，被光榮的評為“班級楷模”。
下面請王平校長公佈表獎名單。
伸出你們的雙手，為這些同學和自己送上一份熱烈的掌聲!希望受表獎的同學能再接再厲，乘勝前進!同時也祝願還在觀望徘徊的同學能向他們看齊，爭取下次考試取得成功。
同學們的成長也離不開諄諄教導你們的老師，所以也請同學們再次把掌聲送給你們的老師，感謝老師為我們的辛勤付出!
九年級，是國中階段最為關鍵的一年，關係到我們能否如願以嘗，以最佳成績進入理想的高中學習生活。但是，最近有些同學可能感到有點“鬱悶”了，過了剛上九年級時的的興奮勁，心中的目標也漸漸變得模糊起來，對學習的疲憊感也逐漸來襲;更有的同學對學習提不起勁頭，看著書就犯困，整天上課打哈欠„„
下面結合這些現象談談這樣幾個觀點：
第一：要樹立積極端正的態度
同學們，態度決定一切，態度決定高度。積極端正的態度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們平時的學習、生活都能從應對明年的會考
角度去想，與學習無關的事情不要去做、不要去想。要以一顆熱心投入到緊張的學習中去，要熱心於聽課，熱衷於解題，熱愛自己的學習事業，這是我們進入九年級以後一種最基本的學習態度。同學們，你做到了嗎?我看我們還有部分同學並不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無精打采者有，想入非非者有，作風散漫者有，上課打瞌睡者有，看課外書者有，不完成作業或者抄襲作業者有，行為拖拉，遲遲進入不了狀態。我希望通過這次月考總結大會，同學們能從根本上有所改變，以積極端正的學習態度投入到學習當中。
也許剛上國中你就發誓要考上一中、四中，將來一定要考上清華、北大，讓學校的大紅榜單上寫著你的名字，最好考個冠軍 在狀元牆貼上你的照片。但是現在，激情有些退卻，人也慢慢懶散起來，對學習開始馬馬虎虎起來，進入了“倦怠期”。
有這樣一個故事：有個老木匠辛辛苦苦工作了一輩子，對建房子逐漸感到厭倦，他告訴老闆他要退休。老闆捨不得這個辛勤的員工走，問他能否幫忙再建一座房子，老木匠不情願的答應了。但是大家都看得出來他建房子再也不像以前那樣認認真真，用的是次料，乾的是粗活，草草收工。房子建好的時候，老闆把大門的鑰匙遞給他說道：“這是你的房子，是我送給你的禮物。” 他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎麼會這樣呢?現在他得住在一間自己造的粗製濫造的房子裡!
我們每個同學 你現在又何嘗不是在建造著自己的房子呢?如果你在馬虎地應付著學習又何嘗不是在漫不經心地“建造”自己的生活?等你驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”裡了。
如果你不想這樣就趕快振作起來吧!拿出一個積極的精神狀態來對待學習。
第二：要確立一個現實的奮鬥目標，制定一個切實可行的學習計劃，目標要分為近期目標和最終目標，學習計劃根據目標而定。
目標是我們奮鬥的方向，它的確立必須符合我們每個人的實際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會使我們信心倍增，會激勵我們為之奮鬥。在奮鬥中，我們的目標就會實現，學校為每位同學準備了“夢想激勵卡”，這項工作具體操作，學校已經佈置下去，在下週一進行檢查。
人人都有大大小小的夢想，各人有各人的目標。然而最終的結果，有人能夠實現自己的目標，有人中途退卻。
有兩個人一起砌牆，一個在東邊一個在西邊。在東邊的人覺得工作很枯燥，機械地幹活，盲目地做牛做馬，在他眼裡永遠只有灰色的泥、暗紅的磚，整天繃著個臉，砌牆的速度也很慢。在西邊的人，雖然也在滿頭大汗地工作著，但是相當開心的邊幹邊吹口哨，因為他一邊砌牆，一邊想像著這座牆砌成的樣子：在藍天白雲下，爬滿綠草的牆頭上，幾個孩子正趴在那裡快樂地嬉戲„„，他期待看到自己的成果，並快樂地為之工作，他提前完成了自己的任務。
同學們想想看，你現在是不是有點像東邊砌牆的那個人呢?日復一日埋頭看著各種複習資料，看了語文看數學，看了數學看英語，還有做不完的試卷作業„„測驗、月考„„，整個天都是灰灰的，學習也沒有效率。其實，我們更應該學學西邊砌牆的那個人，想想考上大學以後一切有多麼美好：美麗的校園、優秀可親的同學、豐富的社團活動、可以自由支配的時間„„，想到這些學習將不再枯燥，做題目不再敷衍而過、不求甚解，而是打破沙鍋問到底，徹底紮實地掌握基本知識，可憎的試卷也化為一塊塊金磚鋪成通往高中的金光大道。
第三，要養成良好的習慣
有一句諺語：“習慣成自然”。希臘哲學家亞里士多德曾說過：“優秀是一種習慣”。優秀能養成一種習慣，邪惡、懶惰也能養成一種習慣。
早晨到校，就坐即拿出書本看，是習慣;課前準備好用具是習慣;書寫認真保持卷面整潔是習慣;教室內不大聲說話是習慣;按時完成作業是習慣;不懂就問是習慣;今日事今日畢是習慣。
建議大家每天培養些好習慣，哪怕很小，堅持下去，你一定受益無窮，你的整個學習都會改變。國中三年是學習思維方式和人生態度形成的關鍵之年。
要求同學們至少養成兩種習慣：1、認真嚴謹做好每一件小事的習慣(包括認真聽講，完成作業，對待每一次考試、衛生等);
2、凡事都應保持積極上進的習慣。這是很不一樣的心態。
第四：注重基礎，提高能力。要狠抓基礎，重視能力的養成。
紮實的根底，強勁的實力，是決戰會考最有力的武器，由於新教材改革，現在的會考命題重基礎，重能力，重應用，綜合考查能力素質的題目將有所增多。我們必須抓住這一方向，在學習當中，要夯實基礎，並不斷提高對知識的理解和運用，使我們的基礎更加紮實，能力更加完善。但在平時我們的學習當中，我們的同學在這個方面貫徹得並不好，有些成績較好的學生，我行我素，不能按照老師的要求去鞏固基礎，看到基礎題目就提不起興趣。而只想一味地去鑽研那種難題，而解題又粗心大意，馬虎毛燥，一些簡單的內容卻非常容易出錯。
第五：要以科學的方法為指導。要勞逸結合，會休息才會學習。
首先，要重視課堂學習
課堂是學習的主渠道，老師每天的講授內容是很有針對性的，最能把握會考命題的方向和符合你們的實際，具有極強的實效性。為了精選一套習題，我們的老師可能要翻閱幾套、十幾套的習題。同學們，你們千萬不能自己另搞一套，否則就會捨本求末事倍功半。或者，在課堂上帶聽不聽，課後再用十倍、百倍的力氣補回來;從考試成績來看這樣的同學在考試中沒有能考好的。
其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學根據自己的實際制定一個時間分配表，尤其是對自己的弱勢學科，要多下功夫去鑽。
第三，提高學習效率的另一個行之有效的辦法是每一個學科建議大家準備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重複加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。
第四，注重書寫 這裡說的“書寫”，不僅僅是簡單意義上的書法，更注重寫。要求是字要筆畫到位，用力均勻;解題步驟規範，書寫位置合理。學校從本次考試中精選了140份試卷在一到三樓進行“重書寫 嬴會考”優秀試卷展，各班要自己找自習時間組織學生參觀。
第五，注重勞逸結合，每天在學習勞累時進行一些放鬆身心的活動，如集體跑跑步、課前喊一喊班級口號、唱唱歌等。提倡班級選一首勵志歌曲作為自己的班歌，如果能由同學自己創作改詞就更好了。
第二個方面：結合本次考試提幾點建議
首先，重視弱科，各學科齊頭並進
這次考試發現，有一部分同學偏科現象嚴重有些同學就是因為一科或兩科成績不佳，影響了總排名。現在的會考是按總分來計算錄取的。如果你偏科了，想依靠其他科的優勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學們針對自己的弱科，要多花時間和精力，要比別的同學多做題，不懂就問，哪怕是通過補課的方式也一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。
第二點，正確對待作業和考試中出現的錯誤
同學們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發下來後，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什麼做過了還會做錯呢?每次考完後，你們是不應該只關注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪裡?為什麼會錯?是真不懂還是粗心?總結一下經驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤!所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定要上好試卷評講課。卷面上的一百分，不等於知識上的一百分。因為一張好的試卷就是課本知識點的經典彙集，理解它，掌握它，運用它，對升學考試都會起著舉足輕重的作用。老師講解後一定要把不會的搞清楚，以免會考時如果出現相同的或類似的題卻出錯。解決這個問題最好的辦法就是使用好錯題本。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，做過的知識點一定要明白。
第三點，充分利用好課餘時間，如自習課，晚自習等。晚自習時，我經常看到有同學就坐在那裡東張西望，發呆或者尋找聊天夥伴。同學們，作業只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。如果你的作業做完了，正是自主學習的好機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，也會是一筆不小的的財富。每天擠出點時間記一記考點，背一背課文，默一默單詞。如此，整個自習才會是充實的，才會因充實而快樂，才會對得起老師和家長對我們的期望。
第四點，要自信自強，永不言棄!我找一些考場失利的同學聊天時，同學慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，我也不知道怎麼回事。請同學們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認真學，遇到困難就放棄呢?
我再講一個小故事給大家聽。有兩個很有才華的好朋友合夥做生意，開始時，生意很好，但後來出現一點失誤，生意失敗了。一個人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁;而另一個人以失敗為起點，引以為鑑，奮發圖強，終於又東山再起。十年後，兩人又見面了，一個碌碌無為，窮困潦倒;一個事業有成，腰纏百萬。那位成功人士說：“在我失敗時，我覺得哀嘆沒什麼用，只有自己才能救自己。”同學們，你選擇什麼樣的態度來度過自己的短暫的九年級生活呢?是混日子，混個畢業證呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過一個無悔的九年級呢?
最後，我對同學們今後的學習提出幾點具體要求：
①、確立適合自己的學習目標。目標不要太大，適合自己就行。
②、要有適合自己的學習方法。好的學習方法可以起到事半功倍的好效果。
③、要把充足的時間用於學習。時間像海綿裡的水，你擠了才有。
④、要有克服一切困難的堅定的意志。學習也好，工作也好，生活也好，不可能沒有困難，但有激情有活力的你們，要用堅忍不拔的意志去克服他，戰勝他，才能到達勝利的彼岸。
⑤、要培養自己的學習興趣。興趣是成功的基石，興趣是最好的老師。同學們要在學習的過程中，培養自己的學習興趣，要讓自己願意學，才能學得好。
這次月考後，有的同學會心中充滿著喜悅和興奮，而有的同學心中卻會充滿著沮喪與苦惱。同學們，考試難免有喜有憂，成績只屬於過去，無論此次成與敗，對於九年級的我們，終點都只有一個，那就是會考。同學們，我們今後的學習任務還比較重，萬里長征，我們才僅僅邁出了第一步。
國中三年的生活，將如白駒過隙，轉眼即逝。然而，它將連線著我們的青春，燒錄著我們的成長。當你就讀高中後，當你步入大學時，當你走進社會後，你一定會懷念這段緊張而充實的生活。那時，再回想這一個個日日夜夜，我相信，我們都會為自己的付出、為自己的超越而自豪。
同學們，有志者，事竟成;苦心人，天不負。含淚播種的人一定能含笑收穫，讓我們一起用今天的汗水書寫明天的輝煌!讓我們一同在20xx年的光榮榜上留下我們驕傲的名字。
謝謝同學們!
老師們，同學們:
下午好! 在剛剛過去的四周裡，我們九年級年級的全體師生齊心協力，負重奮進，辛勤工作，勤奮的學風進一步形成。今天，我們剛剛結束了第一階段學情反饋檢測，我代表九年級年級的全體老師就這一個月來存在的一些問題提幾點建議和希望。
國中三年，你們已經迎來國中學業中最為關鍵的一年，準備進入高一級中學學習生活，能否如願以嘗，考出最佳成績?即：要在建築工程的關鍵時期、驗收之前的關鍵階段、農民收穫的關鍵季節的把握上。最近有些同學可能感到有點“鬱悶”了，早過了剛上九年級時的的興奮勁，一開始在心中樹立的目標也變得漸漸模糊起來，對學習的疲憊感也漸漸來襲。有的同學學習提不起勁，看著書就犯困，整天上課打哈欠„„。下面結合這些現象談談幾個觀點。
第一：要樹立積極端正的態度。同學們，態度決定一切，態度決定高度。積極端正的態度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時的學習、生活只能從應對明年的會考角度去想，與學習無關的事情不要去做、不要去想。要以一顆熱心投入到緊張的學習中去，要熱心於聽課，熱衷於解題，熱愛自己的學習事業。這是我們進入九年級以後一種最基本的學習態度，同學們，你做到了嗎?我看我們還有部分同學並不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無精打采的有，想入非非者的有，作風散漫，有上課打講，看課外書者，有不完成家庭作業或者抄襲作業者。行為拖拉，遲遲進入不了狀態。我希望這次會議以後，我們的這種不良的學習習慣，不端正的學習態度，能從根本上改變過來，以積極端正的學習態度投入到學習當中來。
態度造人
也許剛上國中你就發誓過要考上清華、北大，讓學校的大紅榜單上寫著你的名字，最好拿個狀元貼上你的大頭照。過了七八年級的學習，激情有些退卻，人也慢慢懶散起來。進入了“倦怠期”。對學習開始馬馬虎虎起來。說實話，這樣的事情很平常。有這樣一個故事吧。
有個老木匠辛辛苦苦工作了一輩子，對建房子逐漸感到厭倦，他告訴老闆準備離開建築行業。老闆捨不得這個辛勤的員工走，問他能否幫忙再建一座房子，老木匠不情願的答應了。但是大家都看得出來他建房子再也不像以前那樣認認真真，用的是次料，乾的是粗活，草草收工。
房子建好的時候，老闆把大門的鑰匙遞給他說道：“這是你的房子，是我送給你的禮物。” 他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎麼會這樣呢?現在他得住在一間自己造的粗製濫造的房子裡!
我們現在每個同學你現在又何嘗不是在建造著自己的房子呢?如果你在馬虎地應付著學習又何嘗不是在漫不經心地“建造”自己的生活?等你驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”裡了。如果七八年級打基礎的重要階段我們曾經懈怠過，九年級等著我們的就是一所鬆鬆垮垮的“知識”危房。到時候在這所“房子”裡迎接會考的“狂風暴雨”可不妙啊!
如果你不想這樣就趕快振作起來吧!No pains, no gains。拿出一個積極的精神狀態來對待學習。就拿運動員來說，水平再高，如果精神狀態不好也是拿不到金牌的。大多數人都容易讓環境控制自己的態度而不是自己的態度控制環境，不管面對任何事情，積極、認真的態度是最重要的。這種態度能夠幫助你在面對任何困難險阻時都能爆發“我一定要幹好它”的幹勁!
第二：要確立一個現實的奮鬥目標，制定一個切實可行的學習計劃，目標要分為近期目標和最終目標，學習計劃根據目標而定。目標是我們奮鬥的方向，它的確立必須符合我們每個人的實際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會使我們信心倍增，會激勵我們為之奮鬥。在奮鬥中，我們的目標就會實現，這項工作，學校在下週進行檢查，每個班級在班上設立一個欄目，把我們每個同學的奮鬥目標和學習計劃貼上去。
人人都有大大小小的夢想，各人有各人的目標。然而最終的結果，有人能夠實現自己的目標，有人中途退卻。除去毅力等因素，還有一個目標是否適合自己的問題。人們進入倦怠期總有特定的原因，多半是對自己做的事情感到厭倦，為什麼感到厭倦呢?因為沒有成就感，自然就沒有興趣。如果你倦怠了，不妨考慮一下自己的目標是否合適?過高還是過低?因為人們一旦確立了準確的目標，找到了確實值得付出的事物，你為此而做的工作就會令你快樂，絲毫沒有受苦的感覺。而你對自己的要求也會像無休止的完美主義者一樣，沒有邊界。
有兩個人一起砌牆，一個在東邊一個在西邊。在東邊的人覺得工作很枯燥，機械地幹活，盲目地做牛做馬，在他眼裡永遠只有灰色的泥、暗紅的磚，整體繃著個臉，砌牆的速度也很慢。在西邊的人，雖然也在滿頭大汗地工作著，但是相當開心的邊幹邊吹口哨，因為他一邊砌牆，一邊想像著這座牆砌成的樣子：在藍天白雲下，爬滿綠草的牆頭上，幾個孩子正趴在那裡快樂地嬉戲„„，他期待看到自己的成果，並快樂地為之工作，他提前完成了自己的任務。
想想你現在是不是有點像東邊砌牆的那個人呢?日復一日埋頭看著堆積如山的各種複習資料，看了語文看數學，看了數學看英語，還有地方的密卷„„期中測驗、月考、模考„„，整個天都是灰灰的，學習也沒有效率。所以，應該學學西邊砌牆的那個人，想想考上大學以後一切有多麼美好：美麗的校園、優秀可親的同學、豐富的社團活動、可以自由支配的時間„„，想到這些枯燥的一切不再枯燥，做題目不再敷衍而過、不求甚解，而是打破沙鍋問道底，徹底紮實地掌握基本知識，可憎的試卷也化為一塊塊金磚鋪成通往大學的金光大道。
可見，一個你能辦到並且值得去實現的目標對自己的促進有多麼大。你可以失去一切，但是決不能失去對美好生活的憧憬和嚮往，還有為之奮鬥的勇氣和毅力。
第三：學會“靜”心，不要三分鐘熱血，要有恆心
你會不會覺得當你真要實施某項學習計劃時自己總想偷懶?總是在準備去翻書的那一刻產生厭煩情緒，然後浮躁地對自己說：現在我沒有情緒看書，看了也沒有效果，不如不看。其實，在這個喧囂塵上的年代，考試也好，工作也好，都需要我們培養“靜”心，就是一種專心致志你是不是也總想在心情舒暢的時候才去學習呢?總想在自己心血來潮對學習很感興趣的時候去學習呢?如果產生了厭煩學習的情緒就不去學習了?心理學家戴維的建議是：要想寫東西，就得在有可能寫出東西的那個地方坐下來，我對你的建議是：要想學習，就得在有可能學習的那個地方坐下來!不要因為一點點情緒就離開書桌，跑到電視機或者電腦面前去，那樣你就更不可能想學習了!那麼你的目標就一點一點地泡湯了。
人生中充滿了很多機會，每個人要面對各種各樣的問題，而會考就是你人生中的第一個大機會，不要讓浮躁的情緒支配了你的行動。你會發現自己逃避了所要做的事情，白白地浪費了光陰。所以不管你要實現什麼目標，都得“靜”心，坐下來，付諸行動。什麼事情只要你肯動，自然就能開啟一條路。同時，要有恆心，有毅力，不要三分鐘熱血，有耐力才能持久，所以，當你感到鬆懈的時候，睏倦的時候，一定要咬緊牙關，堅持就是勝利。勇敢面對學習、生活中的困難，勇於拼搏，拼才會贏。
人生一世、人類發展始終拌著艱辛苦痛，當然還有由此換來的甘甜和喜悅。沒有艱苦奮鬥，何來成就功績?貪戀安逸放棄奮鬥的結果必然是沒有安逸。所有中年晚年幸福安樂的人都經歷過青少年時期的悲慘生活或艱苦拼搏。你們的爸爸媽媽都是努力奮鬥過的人，他們在工作崗位上無論做什麼都能得到大家認可。少年平淡晚年落魄，莫如生機勃勃之時奮力拼爭換取將來的成功和自信。年少力強時吃苦比老年病弱時無輝煌回憶抱守淒涼更明智，也會使人生更值得驕傲。人口眾多的國情使我們競爭激烈，只有正視現實才是勇敢者的態度。
第四：注重基礎，提高能力。要狠抓基礎，重視能力的養成。(75%)
紮實的根底，強有力的實力，是決戰會考最有力的武器，由於新教材的改革，重基礎，重能力，重應用。綜合考查能力素質的題目將有所增多，我們必須抓住這一方向，在學習當中，要夯實基礎，並不斷提高對知識的理解和運用，使我們的基礎更加紮實，能力更加完善。但在平時我們的學習當中，我們的同學在這個方面貫徹得並不好，有些成績較好的學生，我行我素，不能按照老師的要求去鞏固基礎，看到基礎題目就提不起興趣。而只想一味地去鑽研那種定量的難題，而解題又粗心大意，馬虎毛燥，一些簡單的內容卻非常容易出錯。如果你不能把基礎知識牢固掌握，不能把它綜合運用，融會貫通，那麼你也不存在會解那些能力題，因為會考考試不存在那種定量的難題，也就是說在單一的一個知識點上不要鑽研太深，現在的難題，是那種定性的難題，是那種把多個
知識點橫向聯絡，綜合到一起加以應用、發散的題目，因此，你更應該夯實基礎，只有這樣，也才能提高你的能力。
第五：要以科學的方法為指導。要勞逸結合，會休息才會學習。
首先，要重視課堂學習、課堂學習是學習的主渠道，老師的教學是很有針對性的，是針對會考和你們的實際，具有極強的實效性。同學們，你們千萬不能自己另搞一套，否則就會捨本求末事倍速功半。
其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學根據自己的實際制定一個時間分配表，尤其是對自己的弱勢學科，要多下功夫去鑽。
第三，提高學習效率的另一個行之有效的辦法是每一個學科建議大家準備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重複加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。
第四，關於休息。宿舍紀律、害群之馬。
第二個方面：提幾點建議。
首先，有相當一部分同學偏科現象嚴重。有的班前10名同學裡就有同學數學、物理、化學、英語不及格!現在的會考成績將來按總分來計算的。如果你偏科了，如果你想依靠其他科的優勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學們珍惜在課程班、自修的學習機會，不懂就問，在日後的學習過程中一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。。
第二點，正確對待作業和考試中出現的錯誤。同學們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發下來後，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什麼做過了還會做錯呢?每次考完後，你們是不應該只關注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪裡?為什麼會錯?是真不懂還是粗心?總結一下經驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤!所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定有上好試卷評講課。卷面上的一百分，不等於知識上的一百分。因為一張好的試卷就是課本知識點的經典彙集，理解它，掌握它，運用它，對升學考試都會起著舉足輕重的作用。老師講解後一定要把不會的搞清楚，以免會考時如果出現相同的或類似的題卻出錯。希望每位同學最好有個錯題集錦本。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，作過的知識點一定要明白。
第三點，充分利用好課餘時間，如自習課，小自習等。我們看晚修時，經常看到有同學作業做完了，就坐在那裡東張西望，發呆或者尋找聊天夥伴。同學們，作業只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。作業做完後，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，
每天記一點，積少成多，也會是一筆不小的的財富。完成作業後，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞。如此，整個自習才會是充實的，才會因充實而快樂，才會對得起老師和家長對我們的期望。。
第四點，要自信自強，永不言棄!我找一些考場失利的同學聊天時，同學慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，不想學。請同學們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認真學，稍有困難就放棄呢?在這裡，我講一個小故事給大家聽。有兩個很有才華的好朋友合夥做生意，開始時，生意很好，但後來出現一點失誤，生意失敗了。一個人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁;而另一個人以失敗為起點，引以為鑑，奮發圖強，終於又東山再起。十年後，兩人又見面了，一個碌碌無為，窮困潦倒;一個事業有成，腰纏百萬。那位成功人士說：“在我失敗時，我覺得哀嘆沒什麼用，只有自己才能救自己。”同學們，你選擇什麼樣的態度來度過自己的短暫的九年級生活呢?是混日子，混個畢業證呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過一個無悔的九年級呢?
九年級是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收穫。同學們，希望你們在今後的時間裡，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，跨進理想的高中。請同學們記住一句話------今天我為學校驕傲，明天學校為我驕傲，希望明天我們會因為你們而驕傲!
我對同學們今後的學習提出幾點具體要求：
①、確立適合自己的學習目標。目標不要太大，適合自己就行。
②、要有適合自己的學習方法。好的學習方法可以起到事半功倍的好效果。
③、要把充足的時間用於學習。時間像海綿裡的水，你擠了才有。
④、要有克服一切困難的堅定的意志。學習也好，工作也好，生活也好，不可能沒有困難，但有激情有活力的你們，要用堅忍不拔的意志去克服他，戰勝他，才能到達勝利的彼岸。
⑤、要培養自己的學習興趣。興趣是成功的基石，興趣是最好的老師。同學們要在學習的過程中，培養自己的學習興趣，要讓自己願意學，才能學得好。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。付出總會有所收穫。此時此刻，我們每一位老師倍感肩上責任的重大，因為我們看到的是領導們殷殷的期盼，家長們無限的信任。而課堂上那一雙雙充滿求知的目光，早讀課上朗朗的讀書聲，晚自習時那一個個埋頭於題海的身影都讓我們明白，今年，我們必將與同學們一起度過那一個個爭分奪秒、緊張苦讀的日子。我們這一支畢業班教師隊伍是經過精心配製的，是一支精誠團結、積極進取奮發向上、業務能力強、工作負責的隊伍，我們有年富力強，業務根底深厚和教學熱情高漲的教師。有多年擔任畢業班的教學，有著豐富的畢業班教學經驗的教師。同學們，有著我們這樣一支精良的教師隊伍作為我們堅強的後盾，我們可以放心去拼搏了。
這次月考後，有的同學會心中充滿著喜悅和興奮，而有的同學心中卻會充滿著沮喪與苦惱。同學們，考試難免有喜有憂。成績只屬於過去，未來在於創造。昨天喚不回來，明天還不確定，你能確有把握的就是今天。無論此次成與敗，對於九年級的我們，終點都只有一個，那就是會考。
國中三年的生活，將如白駒過隙，轉眼即逝。然而，它將連線著我們的青春，燒錄著我們的成長。當你就讀高中後，當你步入大學時，當你走進社會後，你一定會懷念這緊張而充實的生活。那時，再回想這一個個日日夜夜，我相信，我們都會為自己的付出、為自己的超越自我而自豪。(未經歷高中三年拼搏的人生是不完整的人生。)
我們敬仰“頭懸樑”的孫敬，我們崇拜“錐刺股”的蘇秦。其實我們的身邊，就有許多這樣發憤苦讀的人，我們每一個班級也都有這樣的好典型。我們四班的莊文娟、
都是我們學習的好榜樣。人沒有先天的聰明愚蠢之分，成績的好壞就要看你是願做敢於同風浪搏擊的海燕，還是做躺著不動的懶漢!
同學們，我們今後的學習任務還比較重，我們要趁早打好基礎。月考不是學習的終點，是學習的加油站，搶修站。萬里長征，我們才僅僅邁出了第一步，所以我們不能鬆一口氣，要加一把勁，找出自己學習的不足，制定出適合自己的學習目標，學習計劃，發揚刻苦學習精神。求學的四個條件，是：1、多觀察，2、多吃苦，3、多思考，4、多問幾個為什麼。對真理和知識的追求，是人的最好的品質之一，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤奮學習的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學們抓住現實生活中的一分一秒，勝過想像中的一年一月。
送九年級同學們獲得大成的四件法寶：
第一，目標。
有這樣一個故事：一個人來到天堂的岔路口，問天使：走哪條路好?天使反問他：你要到哪裡去?只有你的目的地定了，才能定能走哪條路好，怎麼走法，沒有目的地，就無所謂路，也就無所謂路的好壞，走法的好壞。高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快”。研究表明：“當學生認為課程內容與達到自己的目標有關時，學習各個科目的時間就會大大減少，也許只花目前所花時間的三分之一，甚至只要五分之一的時間就夠了。”什麼樣的學習才能充滿動力?一定是有目標的學習!有了目標，才有積累;有了積累，才有優勢;有了優勢，才有突破。我們要——圍繞目標去讀書，;圍繞目標去思考;圍繞目標去交友;圍繞目標去求師;圍繞目標去工作;圍繞目標去實踐!學會超越為分數學習的淺層次目標，不為分數所思，不為應試所學，而為素質、為將來成功而學習。這應該成為育才師生的閃光特色。目前，你們的近期目標是會考，要明確理想目標—— 鎖定既定目標。目標一經敲定，就要樹立必勝信心——我一定能夠贏得會考;重視集體作用——我和老師們帶領你們一起走過獨木橋。爭取不讓一個同學掉下去。
第二， 專一。
人最怕的就是誘惑，尤是今天，我們很容易面臨各種各樣的誘惑。每一種誘惑都要走出本來就十分有限的時間和精力。因此必須抵抗誘惑，有專一精神。提倡學會“四專”——專一、專業、專心、專注。在巨集觀方面要專一專業，在微觀方面則要專心專注。
第三，好習慣。有一句諺語：“習慣成自然”。希臘哲學家亞里士多德曾說過：“優秀是一種習慣”。優秀能養成一種習慣，邪惡、懶惰也能養成一種習慣。
建議大家每天培養些好習慣，哪怕很小，堅持下去，你一定受益無窮，你的整個學習都會改變。國中三年是學習思維方式和人生態度形成的關鍵之年。七年級培養習慣，八年級形成習慣，九年級提升能力。
要求同學們至少養成兩種習慣：1、認真嚴謹做好每一件小事的習慣(包括認真聽講，完成作業，對待每一次考試、衛生等);2、凡事都應保持積極上進的習慣。這是很不一樣的心態。
九年級同學還要注重學習能力的提升。以探究性學習為先導，以訓練為主線，以自主學習戰勝被動學習。堅決反對題海攻堅的學習模式、複習模式。
第四： 良好心態
調整心態。會考對每個學生和家長來說都是很重要的事，當然應該嚴肅對待。相信每位心智正常的學生都會在這一種重要時刻對自己提出要求，但是“戰略上要藐視敵人，戰術上要重視敵人”，超水平發揮並不多見，考砸了的人也是少數，對自己要有客觀的認識。 同學們應該樹立可以發揮正常水平的自信心和平常心，另一方面抓緊時間積極準備。有時候，你們因考試壓力而焦慮，發脾氣甚至睡眠不好，這都是常見的，老師和同學們都要彼此諒解，學校和老師儘可能為你們營造一個相對輕鬆的學校學習環境， 將期望和希望融化在每一節課的教學裡，你們要尊重老師的良苦用心。但你們也不要動輒鬧情緒，發脾氣，尤其是回家不要讓父母成為你們的“老媽子”或出氣筒。你們需要的是鼓勵不是嬌寵，是笑一笑寫在臉上的自信。
調整狀態：什麼樣的狀態是會考年的狀態?睡眠好、吃飯香，心情穩，身體棒，精力旺，煩惱少，信心足，幹勁大，失誤少，效率高，一鼓作氣，有條不紊，憧憬未來。正常合理的作息時間對於迎接會考的學生是體力和精力的保證。每天留一點時間做做適量運動，(避免過激過累)，到戶外呼吸新鮮空氣或者看新聞，對舒展緊張的神經保持清醒的頭腦非常有益。雖然九年級是會考年，睡眠必須保證。尤其是習慣開夜車的同學現在要把生物鐘調整過來了。平衡的營養也是必須的，但絕不是多吃。必要的穀物、蔬菜、水果、肉類可以提供人體對碳水化合物、維生素、礦物質、蛋白質和脂肪的需求。
準備應試：從國小到中學，學生們個個身經百戰，對付考試都自有一套，方法可以學習借鑑，生搬硬套可不好使。這裡只作幾點提醒：
1紮實打好每門課的基礎，目前的會考試題告訴我們，重視基礎，打好基礎，提高能力就會往往而無不勝。數學公式，物理定律，化學方程等來龍去脈要清楚，做題學會觸類旁通，以一當十。詩文、文學常識背誦、政治時事都該在腦子裡等待隨時拿取。不要臨時抱佛腳。
2.有樂觀的語言激勵自己：塵埃在落定之前，一切皆有可能;一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路;失敗與成功僅有一步之遙，成功往往在於再堅持一會的努力之中;只要會考最後一科沒有結束，就要不懈努力，只爭朝夕。苦幹巧幹這一年，人生關鍵不一遺憾;強化信心潛力無限，發揮真水平，就是成功，只要認真對待每一天，每節課，每道題，全身心準備應試，一定有滿意成績。追求成功就要信仰成功，信仰成功才會每時每刻全力以赴，而非偶爾一博。
我堅信掌握四大法寶：“目標、專一、習慣和好心態。定能讓你們在新學年收穫成長、快樂發展。
同學們、老師們，新的學期開始了，新的任務在等我們去創造，去完成。相信，只要我們團結一致，同心同德，以求實的思想，務實的工作，紮實的作風，真實的成績，真抓實幹，讓自己的發展目標內化為你們的自覺行為，不斷的完善自我，發展自我，超越自我，育才和我們每個人的明天一定會更加美好和燦爛。
彩霞朝夕有，玫瑰不常開，理想是彼岸，務實是橋樑。
讓我們一起腳踏實地過好九年級最後學習生活。期待著你們!
含淚播種的人一定能含笑收穫。同學們，有志者，事竟成;苦心人，天不負。在未來的學習中，讓我們充分利用每一寸光陰，讓我們用信心完善自我，用成績回報社會，用今天的汗水書寫明天的輝煌!讓我們一同在20xx年的光榮榜上留下我們驕傲的姓名。
謝謝大家!
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