校長在教師節的講話大綱

優秀的教師調動學生志趣，卓越的教師啟迪學生思想，偉大的教師喚醒學生靈魂。下面就是本站小編給大家整理的校長在教師節的講話，僅供參考。

老師們、同志們：

大家下午好!

今天，我們在這裡隆重集會，熱烈慶祝第三十一個教師節。在此，我謹代表學校向一年來為學校建設與發展默默耕耘、辛勤工作的廣大教職員工緻以節日的問候!向過去一年中在教學、科研、管理及服務工作中取得優異成績受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀!向為學校建設發展做出貢獻的全體離退休老教師、老同志，致以崇高的敬意和誠摯的慰問!

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者和文化知識的傳播者，肩負著啟迪智慧、傳承文明的神聖使命。大學教師更承擔著培養德才兼備、全面發展的高等人才的神聖職責。大學的立校之基是教師，發展之源在教師。長期以來，全校廣大教師和教育工作者心繫學校科學發展，始終牢記育人宗旨，秉持“愛國奉獻、艱苦奮鬥、科學求實、開拓進取”的辦學精神，以高度的責任感和使命感，頑強拼搏，開拓創新，以高尚的理想追求、良好的道德素養和深厚的學識造詣，踐行著人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新的使命與職責，在各自的工作崗位上兢兢業業，銳意進取，用自己的教學實踐、科研創新、科學管理，為國家培養了一批批優秀人才，用自己不懈的努力和辛勤的勞動為學校各項事業又好又快發展做出了巨大貢獻。

特別是在過去的一年裡，廣大教職員工緊密圍繞學校中心工作，紮實推進教育教學改革，切實提高人才培養質量，不斷提升科技創新能力，著力促進文化傳承創新，在推進學校教學、科研和管理上水平工作中，湧現出了一批愛崗敬業、師德高尚、堪稱楷模的先進個人。今天受到表彰的同志就是一年來為學校各項事業發展做出突出成績的光榮代表，值得全校師生員工學習。

20xx年是學校貫徹實施“xx”教育事業發展規劃的收官之年。今年上半年以來，全校師生員工立足高水平大學建設目標，圍繞學校中心工作，教書育人，潛心學術，有力地推動了學校的快速發展。

20xx年截至目前，我校已選拔推薦二級專業技術崗位1人，三級專業技術崗位4人，國家百千萬人才工程人選1人，長江學者獎勵計劃青年專案3人;引進推薦海外知名院校、科研機構15人申報陝西省“百人計劃”專案，3人申報國家“千人計劃”專案; 2人獲批陝西省教學名師，1人獲批陝西省人文英才支援計劃。

按照省屬高校巡視診斷專家組對我校提出的巡視診斷意見和建議，進一步加強教學工作，提高人才培養水平。目前，新增省級人才培養模式創新實驗區3個，省級實驗教學示範中心2個，省級精品資源共享課程3門，省級教學團隊4個，省級教改專案9項;獲陝西省優秀教材獎3項;學生參加各類學科競賽和創新實踐活動獲省部級以上獎勵89項。

廣大教師積極申報科研專案和獎勵，認真開展科學研究， 截至目前，新增國家級科研專案15項、省部級科研專案41項、地市級科研專案67項、橫向科研專案78項;獲地市、廳局級科技獎19項;出版專著13部;授權國家發明專利27項;論文被SCI等收錄286篇。

與此同時，我校在校園建設和教職工住宅樓建設方面也取得了顯著成績。已完成新校區二期工程15—18號學生公寓樓建設和相關配套設施安裝除錯、新校區二食堂三層裝置購置及安裝、多媒體教室及裝置維護與更新、圖書資料及相關處室搬遷裝修等工作，為保證四個年級本科生入住新校區提供了基礎保障。校本部4棟在建教職工住宅樓的29號樓已建到10層，27、30號樓已建到25層， 28號樓已建到29層，4棟住宅樓年底將按期全部完成主體結構封頂;新校區4層、8層教職工公寓樓已完成主體結構封頂，4棟18層教職工公寓樓正在按計劃施工中。完成新校區二期工程部分綠化專案和校本部籃球場道路拓寬等校園基礎設施改善與維修改造工程，校園環境得到進一步整治和美化。

除以上工作外，其他各項工作也都取得了新進展、新成績。這些成績的取得，歸功於全校師生職工的共同努力，也歸功於學校擁有一支樂於奉獻、勤奮工作、團結實幹的教師隊伍和管理隊伍，是全校廣大教職工辛勤耕耘和無私奉獻的結果，凝聚著每一位教職工的心血和汗水。在此，我代表學校向全體教職工表示衷心的感謝和崇高的敬意!

新學期伊始，我們下半年所面臨的工作任務依然十分艱鉅。我們要進一步理清工作思路，梳理工作任務，統籌規劃，狠抓落實，圓滿地完成20xx年各項既定工作任務，尤其要做好以下今年的幾項重點工作：

一是繼續加強黨的思想建設和組織建設，認真開展“三嚴三實”活動。按照省委組織部、省委高教工委的工作要求和學校黨委的安排部署，適時召開中共西安石油大學第二次黨代會。

二是以落實省教育廳巡視診斷整改提高工作為契機，紮實做好本科教學稽核評估準備工作，促進教育教學質量進一步提高。

三是圍繞石油石化行業和區域經濟社會發展需求，進一步完善學科框架，優化學科佈局，調整學科結構。積極組織實施好下半年教育部、國務院學位委員會開展的研究生學位授權點專項評估工作。

四是進一步推進教育國際化發展，總結“xx”以來的國際化建設成就，部署今後一個階段的國際化建設工作。積極吸引國(境)外優質教育資源，申報合作辦學專案。進一步推進與絲綢之路沿線國家在教育、科技方面的合作與交流。

五是推動本科教學重心向新校區轉移，加強新校區教學基本建設，重點做好新校區本科教學安排、後勤保障等各項配套工作，確保四個年級本科生入住新校區後的各項教學、管理及後勤保障工作順利執行。

六是做好學校“十三五”事業發展規劃及專項規劃的制定工作。各單位要按照學校“十三五”規劃編制工作方案的要求，將規劃的編制與落實和重點工作、年度計劃、專項工作、資源配置緊密結合，謀劃好時間表和路線圖，完成本單位“十三五”事業發展規劃的編制工作，進而完成學校“十三五”事業發展規劃及專項規劃的制定工作。

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。長期以來，學校緊緊依靠廣大教師，重視教師隊伍建設、改善教師待遇、著力營造崇師重教的良好氛圍，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。在今後的工作中，我們要進一步增強為教師服務、為育人服務的意識，完善以制度激勵人才、以氛圍吸引人才、以資源保障人才的全方位服務體系;要繼續努力改善教師的學習、工作和生活條件，關心教師健康，關注教師成長，特別是青年教師的成長，維護教師的合法權益;要進一步拓寬選人視野，建立科學的人才評價機制，堅持培育和引進並舉，為教師專業化發展創造有利條件;要全面營造適合創新人才引進和成長的學術環境，真正激發出廣大教師的聰明才智和創造熱情，著力提高廣大教師的歸屬感、幸福感和自豪感。

老師們、同志們，西安石油大學今天的發展，離不開大家的辛勤耕耘，更離不開大家在教書育人工作中投入的熱情和智慧。當前我校正處在全面提高質量，促進內涵發展的關鍵時期，

讓我們以高度的職業責任感和歷史使命感，以更加奮發、昂揚、團結的精神面貌，齊心協力，求真務實，艱苦拼搏，為開建立設高水平教學研究型大學事業的新局面而努力奮鬥!

最後，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福!

謝謝大家!

老師們,同志們：

第31個教師節即將到來，今天大家共聚一堂，提前歡慶屬於我們自己的節日。在此，我謹代表學校向全體教職員工緻以節日的問候。同時，向受到表彰的老師們表示熱烈的祝賀。

一年來，老師們認真工作，學校取得了不少鼓舞人心的新成績。

在改革本科教學方面，我們堅持以學生為本，實施大類培養，讓學生可以在規定的範圍內選擇專業和課程。已實行了63個專業按8個專業類、34個專業招生的做法。全面修訂了培養方案，構建與新版專業目錄相對應的“通識、學門、學類、專業”四級核心課程體系，均衡各學期學習任務，明確周學時數不大於26學時，減輕了學生課時負擔，給學生以更多自主學習的時間，最大限度激發學生創新潛能。在這一輪的教學計劃修訂中，各學院很多老師直接參與其中，為此付出了很多的努力。

在推進學校規範化管理方面，《湖南大學章程》經過全校師生員工的熱情參與，已經獲教育部核准啟用，這是我校自新中國成立以來的首部章程，是“從無到有”的歷史性突破。《章程》明確將堅持立德樹人，堅持依法治校，堅持學生為本、教師為先、學術為魂，繼承發揚嶽麓書院經世傳統，致力於培育精英、探求真理、引領文化和社會發展等內容列入。今後，《章程》的核心理念和各項要求必須在學校各項具體制度和工作中認真貫徹落實，並隨著實踐的發展，在總結經驗的基礎之上加以完善。

在推進對外合作辦學方面，學校與深圳市人民政府、美國羅切斯特理工學院成功簽署合作辦學協議，湖南大學羅切斯特設計學院正式落戶深圳，獲得深圳市政府5萬平方米建築物和日常運轉經費的支援。未來我們具有國際化視野和水平的湖大設計創新人才將從這裡源源輸出。

在加強科學研究的協同創新方面，我校參與的3個國家級“20xx協同創新中心”獲得國家認定。學校牽頭組建了“國家文化軟實力研究”協同創新中心、“腐敗預防與懲治”協同創新中心，下一步將全力打造集學術創新體、高階智庫、人才培養基地三大功能與目標於一身的特色新型智庫。

在國家級基地平臺建設方面，國內第三家國家超級計算中心正式全面委託學校開展運營管理。“機器人視覺感知與控制技術”國家工程實驗室獲國家發改委正式批覆組建。新增博士後科研流動站4個。

在提升大學影響力方面，在英國《泰晤士高等教育》釋出的20xx年亞洲大學排行榜中，我校進入百強，居第83位，在進入百強的中國內地高校中排名第16位。《自然》雜誌增刊釋出的20xx亞太地區自然指數200強名單中，我校在全國科研機構中列第20名，在內地高校中列第15名，在亞太地區科研機構中列第47名。當然，這些指標未必能全面體現客觀，但至少從不同層面反映了我們學校實力的提升。特別值得一提的是，我們湖南大學牽頭培育組建的“國家文化軟實力研究協同創新中心”“腐敗預防與懲治協同創新中心”等活動，贏得學界高度認同，北大、清華、人大、中國社科院、中央紀委、中宣部、中央黨校等單位和科研重鎮積極加盟，國內媒體廣泛報道。所有這些都雄辯地說明湖南大學實力、聲望、影響在學界的顯著提升。

校園文化建設方面，由我校申報的《文以載道 文以化人——湖南大學弘揚嶽麓書院優秀傳統建設文化校園》專案獲得第八屆全國高校校園文化建設優秀成果二等獎。學校繼20xx年、20xx年、20xx年之後，第四次獲“全國文明單位”榮譽稱號，成為湖南省唯一連續四次獲此殊榮的單位。

尤其值得與大家分享的是，在師資隊伍建設方面，學校一年來取得了很多重要成績。一是化學生物學與奈米醫學研究所聘請的美國院士Chad Mirkin團隊，獲得“千人計劃”頂尖人才與創新團隊引進專案支援。目前“千人計劃”頂尖人才與創新團隊專案入選單位全國只有十家，其中教育部直屬高校僅北京大學、上海交通大學與我校三所。二是20xx年我校新增國家傑出青年基金2人，千人計劃學者8人，入選萬人計劃4人、長江學者1人、國家百千萬人才工程1人。三是教師教學、科研工作取得標誌性成果：工商管理學院馬超群團隊、化學化工學院王玉枝團隊獲國家教學成果二等獎;生物學院譚蔚泓專案組和電氣與資訊工程學院羅安專案組分別獲得國家自然科學二等獎和國家技術發明二等獎;物理學院魯兵安副教授在《自然》雜誌發表了高水平論文，潘安練教授團隊研究成果被國際公認的物理學最頂級期刊《物理評論快報》發表; 14位學者入選愛思唯爾釋出的“20xx年中國高被引學者”榜單。四是教師的社會影響進一步擴大：俞汝勤院士在第xx屆國際化學計量學大會上獲“化學計量學終身成就獎”;王耀南教授榮獲“全國先進工作者”稱號;建築學院柳肅教授團隊參與研究的湖南首個世界文化遺產--老司城遺址建築群復原研究申報成功;馬克思主義學院龍兵副教授獲評“高校思想政治理論課教師20xx年度影響力人物”;嶽麓書院教授李兵走進中央電視臺《法律講堂》，開講《科場大案》;設計藝術學院“新通道”專案亮相米蘭世博湖南周系列活動，等等。

上面的列舉非常有限，還遠不能概括一年來老師們所取得的成績和榮譽，更不能概括一年來老師們所付出的辛勤勞動。正是由於全校師生員工的努力，湖南大學才獲得了國內外學術界的高度認同，這些輝煌的成就是所有師生員工的榮光!謝謝大家!

老師們，隨著經濟發展的全球化和現代科學技術的飛速進步，社會發展日新月異，給高等教育發展帶著了巨大的競爭壓力，不僅僅中國是這樣，全世界都一樣。而出路只有一條，那就是改革，沒有改革就沒有發展。眾所周知，美國是現代化程度最高的高等教育超級大國，但是他們同樣也是教育改革的超級大國，他們在上世紀八十年代開始就進行了緊鑼密鼓的教育改革，進入二十一世紀其改革步伐仍在加快。一個社會不同的發展階段就會產生不同的需求，對大學也一樣，大學必須緊跟社會發展的需要，大學改革和發展的步伐必須緊跟社會發展的步伐，否則就會導致落後和被淘汰。大學如此，教師也是如此。沒有一勞永逸的大學，也沒有一勞永逸的教師。大學要改革，教師必須要跟上。

今年8月份，中央深改組通過《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，提出要推動一批高水平大學和學科進入世界一流行列或前列，培養一流人才，產出一流成果。要求高校優化學科結構，凝練學科發展方向，突出學科建設重點，通過體制機制改革激發內生動力和活力。這意味著，國家今後將按照“一流大學建設”和“一流學科建設”兩類統籌推進重點建設，這既是機會，也是挑戰。

湖南大學一直以來是中國高等教育的第一方陣隊伍。從古代名列全國四大書院的嶽麓書院，到近代革舊鼎新的高等學堂，從國民政府時期的全國第十五所國立大學，到今天的國家重點建設大學，這裡一直是中華民族知識傳承、文化創新、思想傳播的重要陣地，是成就人才、教化天下的文化搖籃。同時，湖南大學也一直是一個始終與民族同呼吸、共命運的大學，是一所歷經苦難和磨礪的大學。一千多年的辦學傳承與積澱，塑造了湖大人敢為人先的創新意識和心憂天下的擔當精神。抗日年代，我們的校園被日機炸得殘垣斷壁，滿目瘡痍，湖大人卻仍然忍辱負重，西遷辰溪頑強辦學，為抗戰的最後勝利和中國社會的持續發展培育人才、積蓄力量。那是一種民族責任，也是一所大學的歷史擔當。

今年的教師節是在一個重大而特殊的歷史背景下來臨的。我們國家剛剛隆重地舉辦了紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年大會。盛大的閱兵式舉世矚目，全球震撼，國人無比自豪，我們感受到了祖國軍事國防的日益強大和對和平的渴望。七十年前，戰爭停止的時候，湖南大學有幸成為了一所“唯一見證侵華日軍投降儀式的中國大學”。經歷過苦難就不怕艱辛，銘記歷史才能開創未來。今天，我們要吸取民族災難的教訓，我們要清醒地看到差距與憂患。如果說抗戰勝利是中華民族開始復興的轉折點，那麼以後的現在是中華民族開始強盛的轉折點。中國應該儘快從一個跟蹤發展的國家轉變為一個引領發展的國家，這是當今中國的急需，也是我們這一代大學的使命。湖南大學的老師，無疑是國家與民族最高一個教育等級的精英，理應是民族的脊樑和支柱。我們不能妄自菲薄，我們沒有理由不優秀。那麼，我們應該有怎樣的責任和擔當呢?

我們要繼承抗戰時湖大人心憂天下、捨我其誰之擔當精神。八年烽火，湖大師生將“心繫天下，敢為人先”的湖湘精神發揮得淋漓盡致。硝煙雖已散去，但抗戰時期湖大師生天下興亡匹夫有責的擔當、書生意氣卻又鐵骨錚錚的精神早已浸潤了湖大的每一寸草木、每一棟建築。今天，我們回顧歷史，更需要銘記與傳承，傳承這種經世安邦、傳道濟民的民族大義和家國情懷。“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”，中國讀書人自古以來憂國憂民。湘楚大地，人才輩出，獨領風騷近百年。今天，作為湖南大學的新一代教師，作為先進文化的領跑者、培育者，我們有責任、有義務竭盡全力推動科技進步和社會發展，培養更多的優秀人才。應該懷抱中國夢想，不計得失，努力工作，更好地實現自己的人生價值。

我們要繼承抗戰時湖大人百折不撓、恪守師道的敬業精神。70多年前，在辰溪硝煙瀰漫、戰火紛飛的隴頭堖上，湖大教師無所畏懼，揹著小黑板隨時隨地講學，生動詮釋著對教師神聖職責的堅守。現在，戰火遠去，社會昌明，科技進步，生活富足，但我們不能模糊了記憶，不能偏離了初心。我們要始終牢記教書育人的神聖職責，恪守為師之道。70年前，物質貧瘠的湖大教師能夠在飛機的轟炸聲中，心無旁騖地傳道授業，教育湖大學子投身救亡圖存、振興國家的大業中去。70年後的現在，條件優厚的我們難道還需要在很多場合反覆地強調和學習教育部關於高校教師師德建設的七條禁令嗎?德高為師，身正為範，要學生正，首先教師要正，要教師正，首先領導要正，大道至簡，正道至恆。在剛剛畢業的本科生畢業典禮上，我跟同學們講了人間正道是滄桑、唯有正道能致遠。剛剛進來的本科新生，我給他們統一寄了一封講“嚴”與“正”的信，也是希望他們今後做正事、擔正義、行正道，正心誠意，嚴以修身，正道致遠。

我們要繼承抗戰時湖大人不畏時艱、精心育人的仁愛精神。教育是良心事業。如果不熱愛學生，請你不要選擇教師的職業。在抗戰西遷的歲月裡，湖大教師本著一份對學生的摯愛，用生命的熱情，在偏遠的辰溪書寫著湖南大學在抗戰期間的光輝歷史。當時，教師們潛心學術，學生們刻苦讀書，氛圍很好。教授們的日常生活，除了有警報及上課外，其餘的時間都是閉戶自修、研究學問。如中文系教授楊樹達先生，白天盡心盡力地上課，晚上夜以繼日地讀書著述，即使為避難躲進防空洞，仍然手不釋卷，著書不輟，《春秋大義述》就是那時候寫出來的。再如，化學系譚雲鶴教授為了解決師生緊缺肥皂的問題，利用湘西土鹼及植物油，研製軟皁併成功生產。土木系蕭光炯教授，為解決工科生對計算尺的需求，與機械系湯滎老師合作，利用白木及邵陽竹器製作計算尺，滿足了學生的學習需要。環境惡劣，而學生們的書卻讀得那麼香，教授們的學問卻做得那麼好，為什麼?我想，最關鍵是因為有一批仁愛敬業的好老師。 我們今天的老師，能不能做到這樣?大家都知道，我們學校的本科生都是高分錄取進來的優秀學生，應該說素質都是非常不錯的。我們如果不能將他們培養好，我們是有罪過的。令人欣慰的是，我們周圍有著很多同樣優秀的老師，他們關愛學生、指引學生成長成才，而他們自己也收穫著作為教師獨有的成就感和幸福感。

歷史的車輪永遠不會停歇。湖南大學從嶽麓書院一路走來，必將不斷走向新的輝煌與榮耀。借今天這個機會，我還想提幾點希望。

第一，希望老師們把握髮展的大勢、更新理念。目前，教育改革已經上升為國家戰略，以北京大學、清華大學、上海交通大學等高校率先啟動的綜合改革，都將人事制度、教師評價制度作為改革的重點，這些高校已清醒地看到教師隊伍中存在的問題嚴重製約和影響了學校的快速發展，需要進行大刀闊斧地調整以適應發展需要，我們也面臨著同樣緊迫的需要。希望老師們樹立強烈的發展意識和競爭意識，學校發展的步伐一定會越來越快，對教師的要求也不可避免地會越來越高。教學也好，科研也好，只能進步，不能後退，改革的路上，我們沒有平庸的選擇。這是一個殘酷的現實，希望老師們理解並且付出紮紮實實的努力，儘快適應學校的發展需要。明年，教師聘期結束，學校將啟動新一輪的聘用，希望教師們發揮潛能、激發活力，力爭人盡其才、才盡其用，在自己最合適的崗位上創造最好的業績。

第二，希望老師們愛崗敬業、注重內在質量提高。教師隊伍質量的提升和教師工作水平的提升，是未來師資隊伍建設的重點任務。師資隊伍質量，是學校提高教育教學質量、建設世界一流大學的根本保證，是決定學生培養質量和學校整體科學研究水平的決定性因素。近年來，學校在教師評價中，不再關注數量指標，而更多將教學水平、研究成果的質量作為考察的重點。希望教師們，包括在教學、科研、管理等各種崗位工作的同志們，珍惜我們現在的工作崗位，認真履職，切實提高各自的工作質量和業務水平，不斷適應學校內涵建設的要求，產出高品質、有內涵的教學科研成果。

第三，希望各級管理幹部認真履職，不斷提高管理服務水平。沒有高水平的管理服務，就沒有高水平的教學科研，也不可能有世界一流大學。學校各管理服務部門一定要找準定位，切實提高為教學科研服務的意識、能力和水平，認真貫徹執行學校決策部署，做好每一項具體工作。

老師們，同志們!我們趕上了一個偉大的時代，一個需要不斷改革前行的時代。20xx年，我們將迎來“十三五”的開局之年，也將迎來湖大定名90週年。時不我待，讓我們弘揚抗戰精神，銘記歷史，繼承傳統，開創未來，為加快建設國際知名、國內一流的湖南大學而努力奮鬥!

最後，祝全校教師節日快樂!祝大家身體健康，萬事如意!謝謝大家。

各位老師，同志們：

大家下午好!

今天，學校召開會議隆重慶祝第31個教師節。剛才，我們共同見證了一學年來廣大教師在各個方面取得的喜人成果，一起傾聽了兩位教師代表分享的教書育人真摯感言，在此，我代表學校黨委和行政，向全校教職員工緻以親切的問候和良好的祝願!向受到表彰的各位老師表示衷心的祝賀!

在第31個教師節來臨之際，中共中央、xx、xx9日給“國培計劃(20xx)”北京師範大學貴州研修班全體參訓教師回信，強調“發展教育事業，廣大教師責任重大、使命光榮。希望你們牢記使命、不忘初衷，紮根西部、服務學生，努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者，為貧困地區教育事業發展、為祖國下一代健康成長繼續作出自己的貢獻。”中共中央政治局、國務院於8日在中南海會見了全國教書育人楷模及優秀鄉村教師代表，勉勵全國教師一要堅守教書育人的神聖職責，二要播撒創新的火種，三要促進社會公平。他強調：要進一步營造尊師重教社會氛圍，以改革推動我國教育事業提質發展，無論財政收支壓力多大，國家對教育支援力度不會減，向教師隊伍傾斜的政策不會變，建設教育強國的決心不動搖。昨天下午，陝西省省長婁勤儉專程來我校看望慰問師生。這充分體現了中央和省委省政府對廣大教師的關懷，對教師教育工作的高度重視，作為師範大學，我們倍感光榮和振奮!

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。中國自古以來就有尊師重教的優秀傳統，“國之將興，必將尊師而重傅”。1985年，國家設立教師節，更是讓教師職業的崇高與榮光刻進了人民的心裡。教師培養一個學生，往往可以改變一個家庭的命運;培養一批學生，可能改變一個地區的面貌;培養一代人，甚至會改變一個國家、一個民族的歷史程序。因此，我們所從事的教育工作是最光輝、最神聖、最值得驕傲的事業。

剛才，受到表彰的老師是學校各方面工作中湧現出的優秀教師代表。他們當中，有的是堅守講臺數十年如一日的老教授，有的是入校幾載、潛力無限的年青同志;有的是業務精湛的教學能手，有的是以身立教的師德楷模;他們有的擁有特色突出、學生喜愛的教學成果，有的擁有代表學術前沿、令人稱讚的科研業績。他們以平常心、平淡心、平靜心和對教師職業的執著、敬畏、熱愛，在日復一日、年復一年看似平淡的工作裡，創造了不平凡的業績，做出令人讚歎的貢獻。從他們的身上，我們看到了廣大教師對教育事業的無限忠誠，對陝西師大的無比熱愛，對青年學生的無私奉獻和大愛情懷。此時此刻，我要向在座的各位老師和全校教職員工道一聲：辛苦了!衷心感謝你們對學校的建設和發展所付出的辛勤努力和所做出的積極貢獻!

今年，教育部把教師節的主題定為“落實重要講話精神，聚焦鄉村教師隊伍建設”，我想，對於我們這所地處西北、引領和服務西部基礎教育發展的師範大學來說，意蘊深遠，責任重大。陝西師大建校70多年來，為國家培養了教育和其他各類專門人才24萬餘人，其中，絕大部分是默默奉獻在基礎教育戰線的人民教師，鄉村教師更是不在少數，他們努力踐行社會主義核心價值觀，爭做“四有”好教師，秉持教育報國的人生理想，辛勤耕耘在三尺講臺上，揮灑青春、播種希望，為推動鄉村基礎教育發展貢獻著自己的力量。近年來，學校積極響應國家號召，先後開展了免費師範生教育和卓越教師培養計劃，目的就是從基礎教育師資的源頭抓起，提高人才培養質量，造就大批讓黨和人民滿意的優秀教師和教育家。可以說，我們的教師擔負著“教教人之人，育育才之才”的光榮使命。正如所說，今天的學生是實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的築夢人。

優秀的教師調動學生志趣，卓越的教師啟迪學生思想，偉大的教師喚醒學生靈魂。時代呼喚好教師，黨和人民需要好教師，廣大鄉村需要好老師，陝西師範大學更需要好老師。藉此機會，我想就我們學校的教師成長和教師隊伍建設，談幾點想法和認識，與大家交流和共勉。

第一，堅持價值引領，加強思想建設。社會主義核心價值觀是凝聚和引領全體人民團結奮進的精神旗幟。要把社會主義核心價值觀作為主旋律，做踐行社會主義核心價值觀的表率;要加強教師理想信念教育和政治敏銳性教育，守好政治、法律、道德三條底線;要嚴把教師聘用考核“政治關”，加強教學管理，引導教師自覺把黨的教育方針貫徹到教學科研工作全過程，潛心教書、精心育人;要以“七條紅線”為警示，加強教師的職前教育、入職培訓和職後提高，引導教師樹立正確的職業觀、事業觀。

第二，堅持師德為上，守好教書育人本分。《禮記》曰:“師也者,教之以事而喻諸德也。”教師不僅是文化、文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們道德基因的嫁接者，是學生成長成才的引路人。從根本上來講，師德，是一種精神的體現，是學人情懷和文化品位的體現。我校學風倡導“抱道不曲”，永葆高尚師德，承擔起立德樹人的責任，應該是“道”的應有之義。廣大教師自覺恪守為師之道，不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。從學校來講，要以立德樹人為出發點和立足點，把培育高尚師德放在首要位置，進一步建立健全師德建設長效機制，落實好我校將出臺的相關實施細則。通過不斷完善教育機制，將師德教育貫穿於教師聘任、教師發展、教師考核等職業生涯的全過程;完善宣傳機制，積極推進師德宣傳制度化、常態化，形成良好的師德輿論氛圍，培育師德典型;完善激勵機制，加大表彰獎勵力度，將師德表現作為評獎評優的首要條件;完善考核機制，實行師德“一票否決”，進一步深化教師綜合評價體系改革。

第三，堅持創新驅動，積極融入教育改革。教育部直屬高校工作諮詢委員會第25次會議指出，高校要圍繞“四個全面”戰略佈局，把全面提升創新能力擺在高等教育綜合改革的核心位置，為實施創新驅動發展戰略和建設創新型國家貢獻力量。今年8月份召開的中央全面深化改革領導小組第十五次會議，審議通過了《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，強調要以立德樹人為根本，以支撐創新驅動發展戰略、服務經濟社會為導向，加強師資隊伍建設，推動一批高水平大學和學科進入世界一流行列或前列。在“大眾創新，萬眾創業”的時代背景下，在學校全面深化綜合改革的關鍵時期，我們要深刻認識、準確把握我校發展的戰略目標的內涵，站在教育改革的前沿，勇於投身教育改革創新實踐，樹立先進教育理念，探索新的教書育人模式，不斷夯實教書治學育人的基本內功，在教育改革的探索實踐中提升創新型高素質人才培養質量。

第四，堅持人才強校，加強教師隊伍建設。教師隊伍建設工作是高校可持續發展的基礎、學科進步的依託、教學水平提升的基石。建設國內一流學科、向綜合性研究型大學轉型，教師隊伍建設工作是其中的重要戰略。要注重推進人事管理制度改革，出臺學校編制管理辦法，建立更加科學合理的機構設定與人員配備管理體系;要注重完善校內收入分配製度調整實施方案及配套政策，建立更加完備的考核分配體系;要建立教師分類管理模式，制訂多元崗位考核評價實施辦法;要加快高層次人才培育與引進，繼續堅持“學校推動、學院主動、典型帶動、部門聯動”的工作思路，拓寬人才引進渠道，加強培育和引進中青年學科帶頭人和學術骨幹。

“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”。蘇格拉底說過：“教育不是灌溉，而是點燃火焰”。身為教師，我們所具有的榮光、使命和幸福是其他職業、行業不能比擬的。榮光在於國家需要，使命源於責任重大，幸福在於桃李滿天下，我們陶陶然樂在其中。讓我們以深化教育綜合改革為契機，認真貫徹重要講話精神，立足本職、紮實工作、奮發有為、開拓創新，為祖國教育事業、為學校的轉型發展做出新的更大的貢獻!

最後祝願老師們身體健康、工作順利、闔家幸福、桃李滿園!

謝謝大家!