各位老師、家長朋友們：
大家下午好！
今天，榮幸的有機會和大家交流，我此時的心情是緊張、忐忑……但如果能夠因為我，給大家及孩子帶來一點點的收穫，我今天的班門弄斧也就值了。
我是一個教育工作者，我是一個媽媽。
今天我要說的第一個話題是：
孩子的成長分為三個階段
國小階段的快樂學習；國中階段的素質培養；高中階段的腦力活動。
今天就此機會，我給大家彙報下，在這幾個不同的階段，我做了些什麼。
1、國小時期，配合學校養成了孩子的良好學習習慣和閱讀習慣；養成了孩子良好的道德品行。同時，抓住了一切可以切入教育的契機——
比如：
國小時期大量的閱讀經典，豐富了兒子的內心世界，和孩子探討人物、觀點等，可以讓孩子強化禮貌、謙讓、照顧他人、欣賞他人等品質。
和孩子出行，飯局，也會不適時機的聊到飯桌上的禮儀、走路的禮儀、赴約守時的定義、一諾千金的重要性等。更重要的是：教會孩子有擔當、不推卸責任。
背誦“三字經”的時候，（前部分是講人性本質、物質的客觀存在，中間部分講歷史，結尾部分勵志）中間部分我給他畫出一個歷史程序圖表，從夏朝到中華民國進行梳理。讓兒子迷上了歷史，為國中的歷史學習鋪墊了基礎。
2、國中前期和進入國中，功課科目的大量增加，孩子的思想負擔加大，幫助孩子慢慢走過那個糾結期，開始正常的國中生活。
鼓勵孩子參與學生工作，讓孩子在工作中得到鍛鍊。
不放棄美術學習和音樂欣賞，兒子的畫畫堅持了八年，最近幾年沒看到提高，甚至覺得他在下降，幾欲放棄，但我還是在徵得他同意的情況下要他每週去畫室一個晚上。直到近段才發現他畫的東西很迷人的。
欣賞交響音樂，是每年兒子的必須生活。我會帶著兒子把我們自己打扮得優雅紳士的去到音樂會現場，他會穿西裝，我穿長裙；整個過程我們都很安靜、陶醉。
體育運動和旅行，也是兒子的重頭戲。國小開始，我選擇旅行的目的地會偏重那些在語文課文裡出現的地點，讓孩子通過學習課文和到達實地進行內心衝突，不斷成長。我寫遊記體會，慢慢也養成兒子這個習慣。
上一個寒假，讓孩子隨著博才的團隊去了美國冬令營，出發前，我給兒子提出幾點硬性要求：（一）、多動嘴、多鍛鍊美式口語。
（二）管理好自己的證件和財務。這是一個人具備出行的基本條件，不能丟三落四。
（三）寫旅行日誌。可以是感悟也可以是隨筆，還可以圖文並茂。
當他們團隊回家時，我很喜歡聽到這句話：這次旅行，就是徐廣夏真正達到了遊學的目的。
說遊戲，男孩子沒有遊戲的慾望，打死我都不相信。我主張有度、正確引導。我印象深刻的有個家長，兒子極度沉湎於網上游戲，家長就引導孩子進入附中的“藍天作文網”，先是灌水、後是發表評論、再後來是自己發表寫作，完全把孩子上網的興趣糾正過來了。這個網站大家可以進去逛逛，裡面也有我先生的佳作《永遠的附中，永遠的徐班》。我們把兒子的手機遊戲全部刪除，只留下一個叫pocket planes 的遊戲.是一個地球，遊戲的主人可以在不同的城市買航站樓、買飛機，然後運載乘客賺錢，再擴大……地圖上的地名都英文的，學習英文地名的同時還熟記了地理地貌了。
說數學，其實我不好意思在這裡和大家談經驗，這裡可是牛逼孩子的牛逼爸媽。說徐菀檠吧，她因為高一活動多耽誤了很多的課程，導致數學一度艱難，高二開始，她做題並把問題記錄，每週集中找老師解惑，這種方法讓她快速進步，大學聯考那年數學題很難的情況下獲得137的高分。愛思考+肯勤奮=學好數學的通途。
說語文寫作，兒子的寫作有待隨著成長而提高，女兒的作文在附中做了幾年的大學聯考範文了，前段時間她語文老師發來了一篇她用來教學的範文，我這裡有幾份，等下願意看的家長可以瀏覽下，把女兒的建議和大家共享：作文裡需要些新鮮的元素，不能老是拿家喻戶曉的故事做題材，關注時事、與時俱進！推薦幾本雜誌《人物》、《格言》、《看天下》、《看歷史》。
恰好，今天聽了莫老師上語文課，我是來學習的。享受講解我就不多說了，這裡我提到我所感受到的班級的一個不足，孩子們回答問題的時候都是用的長沙普通話。坐在這裡不覺得，要是把我們的原音搬上銀屏、或者將來大學進入中國北方地區學習，你就會感到聽起來有多麼難受。XX年我去清華大學陪伴女兒考播音主持的特長生加分（60分）時，明顯感到了北方學生的優勢，13000個考生，進入20強的只有我女兒一個南方人；因為各項指標居高，最終的唯一女生名額她抱回家。
重點說到英語，我採取了多管齊下的方法，認真學好教科書是孩子的本份；國小階段請老師教了新概念一；國小畢業的假期孩子自學了新概念二，因為自學的不鞏固性，現在每天晚上到我這兒背誦一篇新概念二的課文；每週練兩個小時的口語；參加了一個詞彙班的學習。總之，好成績來自於勤奮!
附帶說到大學聯考，我們孩子現在課堂學習的延長線就是大學聯考，給孩子確立一個目標、樹立大理想，是孩子走得遠的一個前提。這裡，我想用經典童書《小船》裡的一句話和大家共勉：別人能夠航行的地方，我也能夠到達！[本站 ]
最後說到孩子的心理過程，年齡不大不小的國中生，會在成長中和家長髮生衝突和摩擦，會表現為叛逆，做家長的要善於處理好親子關係，做孩子的朋友，和孩子一起長大。現在我們來做一個遊戲，大家放鬆放鬆。
遊戲：大家雙手擊掌，我數一二三（動作）扣住雙手，看看自己雙手的哪隻手的大拇指在上。反過來再試試。
右手大拇指在上的請舉手……
有研究表明：
右手在上：你是一個十分理性的家長，但是有時會放大孩子的缺點。在教育中要注意調整自我對孩子的引導，多和孩子做溝通。
左手大拇指在上的請舉手……
左手在上：恭喜你！你是個很容易和孩子溝通的家長，能做孩子的朋友。請珍惜這獨得的緣分，和孩子一起長大吧。
今天我會說的第二個話題是——大愛無邊
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”體現的就是一種大愛無邊。我們1213班是一個集體，我珍惜這種緣分，希望在孩子們前行的路上，我們給與的都是正能量。當孩子漸行漸遠之時，我們寫入心田的是“放心”二字。
耽誤大家的時間，謝謝！
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