各位老師們、同學們：
大家好!
再過兩天就是“六一”國際兒童節了，今天我們在這裡舉行關愛留守兒童關愛活動，首先我代表集裡醫院向大家表示祝福，提前祝福大家節日快樂、學習進步、身體健康;向為兒童們的健康成長辛勤付出的園丁們表示衷心的感謝，謝謝你們無私的奉獻。
少年是祖國的花朵，是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義接班人，關心少年兒童，就是對祖國的關心，對少年兒童負責，就是對黨和國家的未來負責。在城鎮化程序建設中，農村出現了一大批父母在外地務工的留守兒童，他們的父母為推進我國城鎮化建設做出了巨大的貢獻，他們沒有父母的陪伴，缺失了父母的關愛，也更需要我們各界人士對他們更加的關心與關愛。集裡醫院近年來得到了飛速的發展，作為一所公立醫院我們不忘我們的社會責任，積極參與到了這次由婦聯發起的關愛留守兒童活動。今天我們帶來了一點愛心物資，捐贈給你們，這些物資凝聚著我院幹部職工對大家的一點關心與關愛。雖然你們的父母遠在他鄉，但是你們還有老師的關愛，爺爺奶奶的疼愛，還有千千萬萬社會人士的關心，你們的成長不會孤單。
同學們，你們是祖國的未來，民族的希望，你們肩負著振興中華的重擔，希望你們克服種.種困難，培養高尚的情操，樹立遠大的志向，自尊、自信、自立、自強做合格的小公民;在學校努力學習，奮發向上，學習好各門功課，奠定個人成長的基礎，增強為社會服務的本領;在家裡孝敬長輩，加強鍛鍊，做一些力所能及的家務勞動，做一個不讓父母擔心的好孩子。
各位新老朋友：
大家好!我是劉曉昂的母親，今天我們再次來到這裡，面對熟悉的極地館，熟悉的小海豚，更有一張張熟悉的面孔和溢滿關愛的氛圍，故地重來，此刻的心情無以言表，僅代表有幸參加這次“快樂小海豚”活動的孩子的家長說一聲“謝謝”!謝謝快樂小海豚活動的三方組織單位：聖亞海洋世界、大連心理醫院和大連電視臺!謝謝為孩子們無私奉獻的馴養師，心理醫生、媒體的朋友、到場及沒到場的關注孤獨症兒童康復事業的所有人!所有能夠接納和寬容孤獨兒童行為的人!
象所有孤獨症患兒家庭一樣，我們也經歷了十月懷胎的期待、初為人父母的喜悅，看著孩子一天天長大的幸福感、自豪感，直到發現孩子和其他孩子有差異時的懷疑、恐懼、痛苦心理過程。在多年的康復訓練中不斷燃起希望，然後又被失望、甚至絕望打敗，多年的奔波，很多時候感覺身心疲憊。孩子一天天長大了，但是，長大的只是身體，心裡什麼也沒有，除了對此時此刻的滿足不滿足表達情緒外，無所謂的愛恨情愁，是是非非，看不懂別人對她的表情。曾經在深夜睡不著時和孩子的爸爸說，“算了，我們幾個一起死了吧，一了百了，早晚我們都是死不瞑目”。但是，看著躺在臂彎裡，美美的睡著的孩子，表情踏實、安靜。最後，我們都哭了。是啊，孩子沒有罪過，是我們把她帶到這個世界裡，她是清澈透底的，也許渲洩情感過後，她滿眼看到的全是美麗，這就是星星的孩子吧。她不懂這是自己的不幸，她是幸福的，不幸福的是我們，她沒有享受夠這一切，我們怎麼能去剝奪她生存的權力?是我們要把這世界的生存法則給她，那我們就堅持吧。
兩年後又來到這裡時，還是有些讓人欣慰的事，這次參加活動的小朋友，比上次見面，都有了明顯的進步，我女兒也有一些進步，相比上次活動時，她表達能力也有了改善，能簡單進行一些溝通了。我們每天把她的表現寫在黑板上，“劉曉昂今天鬧人，大哭，很不聽話，表現非常不好，爸爸媽媽很生氣”、“今天曉昂搶小朋友的東西吃，很不文明”，她自己能讀下來了。前段時間，我們在網上聽到佳佳小朋友讀書的音訊，感覺也很振奮。孩子們都在進步，就是值得我們欣慰的事啊，大家的`努力總算沒白費。
上次的“快樂小海豚”活動給她留下很深的印象，我女兒喜歡玩麵糰，用麵糰去捏一些簡單的圖形或者擺成漢字，她最先擺成的字就是“聖亞”，看我上網時會跟我上qq空間裡去看照片，會跟我說，“去電腦上摸小樂叔叔和海豚”、“上電腦去摸樑芳阿姨”。參加過“快樂小海豚”活動的家長都有這樣的感覺，不單是孩子，我們家長在這樣活動中，都感覺進行了一次心理的修復過程，在這樣的環境和氛圍中，感覺身心釋然。有人說，對孤獨症孩子訓練，是“帶著蝸牛散步”，蝸牛走的雖然慢，但只要它在向前爬，也是前進，讓我們帶著希望陪他們走吧，隨著人們對孤獨症認識的範圍不斷擴大，越來越多的人對這些孩子給予關注和幫助，有大家的支援和關愛，我們更不會放棄!
最後，我想起女兒喜歡的那句唱的跑調的歌詞———有愛相伴，不會孤單!
謝謝大家，謝謝小海豚!
在離我們不遠的地方，有一群孩子，他們天天孤零零的守在房間，等待爸爸媽媽回來。他們就是——偏遠農村留守兒童。
對他們來說，爸爸媽媽的陪伴和關心就是最好的禮物。對他們來說，想要和爸爸媽媽在一起生活是多麼奢侈的一件事啊!父母的愛是他們最需要的，對他們來說，卻遙不可及。也許我們體會不到，因為我們的爸爸媽媽都陪在我們身邊，時時刻刻的關注著我們。可他們一年也見不到幾次父母，他們渴望並需要與我們一樣的愛。
如果我是他們其中的一員，我也會十分痛苦，我最愛的爸爸媽媽為什麼就不能陪在我身邊呢?但爸爸媽媽也有苦衷，他們天天東奔西走，面對各種各樣的困難。只為讓一家過上幸福美滿的日子。每天只有安靜又寂寞的房間，只有爺爺奶奶和他們作伴，這個家一點也不完整和熱鬧。
就是因為各種原因導致他們留守在家鄉，缺乏關愛，幼小的肩膀承擔了本不該他們擔負的重擔……我們才要幫助他們，讓他們擁有和我們一樣的幸福感。多多關注他們，關心他們。更不能讓他們有自卑感，不讓別人歧視他們。聯絡他們的父母，讓他們多回家瞧一瞧。陪一陪孩子，讓他們覺得爸爸媽媽愛他，沒有拋棄他。
我們同在一片藍天下，呼籲全社會都來關愛偏遠農村留守兒童!
各位領導，老師，同學們：
大家好!
據有關部門統計，目前我國農村留守兒童已20__萬人，並呈繼續增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經成了刻不容緩的問題。
留守學生問題是當今社會存在的一個普遍和焦點問題，應該得到全社會的共同關注。關注外來務工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關愛，讓我們攜起手來共同關愛“留守兒童”，為他們創造一個良好的學習生活環境，讓他們在社會這個大家庭裡健康快樂成長。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務工人員的後顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關愛留守兒童，奉獻愛心，傾注關懷。我們不僅要從經濟上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關係，通過關注他們的學習、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。
希望廣大的留守兒童在我們的關愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優異的成績回報社會各界的殷切期望。
同學們，關愛包括留守兒童在內的少年兒童是全社會的共同願望，也是我們的神聖職責。讓我們攜起手來，爭當“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”，倡揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻愛心的公益平臺，營造兒童優先、關愛兒童的良好環境。同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，讓我們用愛心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天!願留守兒童的明天更美好!
謝謝大家!
親愛的爸爸媽媽：
“你們過得還好嗎?我想你們了。春天到了，我們家後山上的油菜花一大片兒一大片兒的開了，可好看了。村口那湖泊的冰終於消融了，大雁飛回來，帶來了春的禮物，春雨過後，我們家門前的那棵老樹抽出了新芽，爺爺奶奶可高興了。你們還不知道吧，咱們家屋簷上又有一個新家，那是燕子媽媽說的最幸福的地方，我每天空閒時間便看到燕媽媽給她的孩子們餵食，我親愛的媽媽呀，你在哪兒?
家裡後院在你們走後就堆滿了乾柴，那是我每天清晨上山砍得，可耐燒呢!山上的竹子一年比一年壯，葉子一年比一年青，牛兒最愛吃這裡的草了，去年還生了一頭小牛犢，和我一樣高哩!我就拉著它到處遊玩，可聽話呢。這幾年，家裡漏水，雨水滴下來落在爺爺的床上，日積月累的爺爺患上了重風溼，腿腳不方便，整天躺在床上，到了飯點我便把飯端到爺爺床邊喂他吃，奶奶眼睛又不好，只能綁著我做點農活，為了節約錢，一天只吃一頓飯。大多數時間，我是最後一個到學校的，學校離家不遠，只需走過兩座山就到了，山裡的路可不好走了，尤其是下雨天，路上佈滿積水，經常不注意便踩進了低窪處，弄的腳裡滿是泥，等我長大了，掙大錢後，一定把山上的泥土鋪滿水泥，這樣等到爸爸媽媽回來就方便多了。
去年你和爸爸來信說今年特別忙，不知道過年還會不會回來。不用寄錢回來，咱們家種的有糧食莊稼，一日三餐吃得可飽呢，不用給我買新衣服，瞧!身上這件不是還沒爛嘛!穿著可舒服了，它陪了我四年了，我可不想扔掉它，要帶就給爺爺奶奶帶點吧，他們身體不好，我的身體可健康了呢!如今我成為了家裡的小主人，我什麼事都可以做，爺爺奶奶可喜歡我煮的飯了，我做的清水白菜可好吃了!
親愛的爸爸媽媽，你們知道嗎?每一年我都會給你們寫信，這是第四年了，每年大年七年級我都跑到村頭望著那條馬路，直到盡頭，我就坐在那棵大樹下面，你們一眼就望得地方，今年我還會去，你們可一定要回來啊!等著你們回來了可要誇誇我哦!我長得可高了呢!
親愛的爸爸媽媽，我真的好想你們，願美麗的星星成為我的眼睛，照亮你們回家的路，快回來吧!我給你們按摩洗腳、沏茶煮飯……”
我不是我，我們是留守兒童，每一位留守兒童都渴望得到父母的照顧和關心。我們多希望在寒冷的時候，有誰為我們披一件外套;我們多希望在失敗的時候，有誰會摸摸我們的腦袋說別灰心;多希望我們哭泣的時候把我們摟在懷裡哄我們開心，多希望他們是父母，多希望和他們在一起，血脈相連，不離不棄!
我是一名留守兒童，雖然，我經常表現得很快樂，但是，我的內心並不開心。
從小，我的爸爸媽媽出去打工，由爺爺奶奶撫養我，爺爺奶奶體弱多病，基本喪失了養家餬口的能力。
每當快要過年時，我都會打一個電話給爸爸媽媽，問他們回不回來。結果，每一次的回答都令我大失所望。去年過年的時候，媽媽告訴我，可能會回來過年，一個不太準確的答案就讓我高興得一夜沒睡好，本以為可以跟爸爸媽媽好好地過個年了，可誰知現實的殘酷將我這個美好的夢擊得粉碎。隔天媽媽又打了一個電話說不回來了。我頓時像被潑了一盆冷水，“嗚嗚”地哭了起來。
最難熬的時候獨自一人在家的晚上，每當我一個人到房間睡覺時，望著空蕩蕩的房間，我是多麼的孤獨和寂寞。我不由想起了和爸爸媽媽，想起了和他們在一起生活的那些快樂時光，想著、想著淚水不由得從臉上滾下來，當時我真想大哭一場呀!但是我只能獨自躲在被窩裡掉淚，心裡無數次地念著：爸爸媽媽，你們快點回來吧!我好想你們啊!哭著、哭著慢慢地就睡著了。
在學校裡，每當放學和上學時，我看見班上同學的爸爸和媽媽接送他們一塊有說有笑的情景時，我是多麼羨慕他們啊!
爸爸媽媽，我知道你們很忙、很累……可是，我多想讓您們多多陪陪我呀!爸爸媽媽，我多麼希望你們能夠回來，哪怕一個月、半個月、十天、一天也好。爸爸媽媽，你們回來吧，我不要做留守兒童。
爸!媽!多陪陪我吧!
親愛的老師、同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是“關愛殘疾人，做文明的使者”。
人是萬物的精神，人與人之間的關係也是建立在愛的基礎上的，可以天長地久。如果你注意到你一直生活在別人的關懷中，你是否也有關心別人的想法?
要知道，與正常人相比，殘疾人承受著生活的艱辛，他們需要更多的關愛和幫助!
自古以來，有許多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰國時期孫臏下肢殘疾，但寫下了著名的《孫子兵法》;酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但他創作的著名歌曲《二泉映月》享譽海內外。張海迪是當代身殘志不殘的典範，她寫下了許多著名的作品，坐在輪椅上，引導孩子們努力奮鬥!我們身邊的廣大殘疾人，在改革開放和現代化建設的艱苦奮鬥中，頑強拼搏，不僅為社會的發展做出了積極的.貢獻，而且實現了自己巨集偉的人生理想和人生價值。
但殘疾人由於自身功能障礙，殘疾人仍然在工作、學習和生活中遇到許多困難。大多數殘疾人尚未接受基本康復服務;因此，關心和幫助殘疾人是我們每個人義不容辭的責任。
同學們，很多事情在我們看來是小菜一碟，對他們來說是一種奢侈。給殘疾人伸出一隻援助之手，只要你付出一隻手的力量，給他們一個公共汽車座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。
關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從點滴做起，不僅在今天，而且在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、幫助殘疾人的傳統美德，讓殘疾人得到更多的關愛和幫助，成為文明的使者!
謝謝大家!
現在，有些家長們已湧向大城市打工，做生意，好掙錢，學生們只好住學生公寓或寄宿在親戚家，成了留守兒童。有的學生因此有些變化。
我有一個同學，她就是名留守兒童，父母都去別處做生意，她只好住公寓。她悄悄告訴我，有些想爸媽，會一個人在被子裡偷偷地掉眼淚，父母不在身邊，受了委屈也沒人傾訴，養成了性格猶豫的.現象，從一個活潑的小姑娘一下子變得安靜了，很猶豫。成績也下降不少。
有些父母從外地回家時，看見孩子，心中就有愧疚感，覺得虧了孩子，就每次過節回家，都儘量給孩子買好吃的好穿的，認為這樣就能彌補一些，但，他們正好做錯了。好吃的，只能讓他們滿足一時的口福，好穿的，只能讓他們漂亮一點，但吃完了，穿舊了，還有什麼?他們需要這些，他們真正想要的，是父母的關愛。父母們也許會想：關愛?給他們好吃得好穿的，不是愛嗎?是，這些的的確確是關愛，但這些物質上的東西，是不能彌補孩子心靈上的空虛的。他們是孩子，沒長大的孩子!他們不需要這些所謂的“愛”，只想讓父母好好疼愛，親親他們，已經夠了，可父母們的一在誤解，就造成太悶有些人任性、灰心、自暴自棄、有叛逆心理，給孩子心靈上蒙上一層抹不去的陰影。
也有的父母捨不得孩子回老家付於他人 ，邊讓孩子跟著父母在外地讀書 。國小 ，中學，高中，孩子一切都很順利，可考大學要返回原籍，因為地方課本、課程有差距，孩子名落孫山，父母仰天失聲：是誰誤了我們的孩子的前途一生?就拿我來說吧，我父母都在北京工作，把我也帶了過去上學，一去十年，五年級時因考慮戶口在江蘇，以後上高中大學要回老家上，想早些適應，就回老家上學，到六年級，是實驗班。在北京當教師的媽媽深知其重要性，放棄很好的工作來看我上學。要是全國能統一教材，統一考題，外省的學生也能考試，取消地區保護主義，那該多好啊!如果這樣，留守兒童也能在父母身邊了。
我深切呼籲，國家關注留守兒童，其根本必須進行教育的改革，時已刻不容緩，若不採取行動，所謂“關注”只是空話。這是我們留守兒童的願望，是家長的願望，希望這個願望早日實現，留守兒童需要大家的愛啊!關注留守兒童，哪怕是一點關心，一雙援助的手，一對真誠的目光……
大家好!我是高雄教育黨支部的劉關偉，今天我演講的題目是——留守兒童更需要愛。
在我記憶中，有這樣一句話：“生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛。”愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫暗夜裡指航的燈塔，愛是歷練風雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……
時代發展的趨勢是：人才越來越重要，越來越珍貴，也越來越被重視。國小生是今天的花朵，明天的棟樑，但近年來，由於農村外出打工就業人數增多，大多數外出打工者把孩子放在農村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監護照顧，這些兒童就成為留守兒童，他們的心靈缺少雨露的滋潤，他們的生活失去了陽光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問題學生，不是成績落後，就是調皮搗蛋。面對這些即將長成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管?答案非常重要，辛勤培育，他們就能長成參天大樹，成為國之棟樑，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農家的灶中薪炭。如何選擇，關係到孩子的未來，關係到民族的興衰，我們決不能等閒視之。可是，他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘，攪得我們日日不得安寧，時時都提心吊膽;我們曾發狠過，發恨過，任其自然吧R22;R22;然而，一旦發現問題，我們還是忍不住去管去問，這是因為有了愛的驅動力，這是在歷練我們愛的功力。
想到了這裡，我的眼前不禁浮現出一個孩子的身影——他就是毛志見。這是一個五官端正，眉清目秀男孩。可和他接觸不出三秒鐘，你就會有全新的感覺，他真是太頑劣了。看：那個在走廊裡，搖頭晃腦瘋跑，直到跑過班級也沒剎住閘的，是他;那個被同學修理，放聲“歌唱”的是他;那個登上窗臺，跳企鵝舞的還是他;如若哪一天，孩子都搶著回來報告，你不用問下文，遣送回來的準是他……有的老師不無感慨地對我說：“這孩子可真難管!”是的，這個缺少母愛、在棍棒下長大的孩子身上，的的確確存在好多問題。說心裡話，每當他犯錯時，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽話的小樣子，讓你真的煩不起來。我用心讀著這個小男孩，深深覺得：這傢伙絕非等閒之輩。他的小腦瓜機靈著呢!他會變好的，愛讓我學會了等待。
有一天中午，大家把吃剩的白藍瓜皮扔進了垃圾筒，瓜皮越扔越多，這時，毛志見從座位上站起來，端起垃圾桶去倒。咦，今天太陽可是從西邊出來啦，這小傢伙怎麼這麼積極?左等、右等，第二遍鈴都要響了，還沒見人影。是不是上廁所又忘帶紙了?一個同學接受任務剛奔出教室，就和他撞個滿懷。在那一瞬間，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的，把褲子贅得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒收的小紙卡扔進垃圾桶裡了……我不動聲色、真誠對同學說：“毛志見真是個愛勞動的好孩子!”可在表揚他的時候，我的目光一刻也沒有離開他的褲兜，他似乎明白了什麼，默默走到前面，十分不情願地掏出小紙卡……之後，他在日記裡寫道：“老師，你不僅是個活字典，還是神探哪!我好佩服你!”我感動於孩子的文采，傾心於孩子的智慧，當眾讀了他的日記，因為我知道他敬我，他在乎我對他的評價，哪怕一句微笑，一句肯定，一次嚴厲的批評。
因為一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀著學生的人生之路。“捧著一顆心來，不拿半根草去。”他們寬容的糾正學生的錯誤，卻不肯原諒自己的過失。他們能以滿腔的熱情去點燃學生思想的火花，在學生的心目中，他們永遠年輕。他們以高尚的人格薰陶學生，塑造青少年美好的心靈，立志把學生培養成“大寫的人”。從他們身上，學生不僅學到了淵博的學識，更獲得了終身受益的做人道理，熔鑄了道德的豐碑。他無慾而剛，不怒而威，舉止有道。學生因親其師，而信其道。
我是一名國小教師，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我願用愛點亮一盞心燈，指引他們生命的航程。
謝謝大家!
面對記者“想不想爸爸媽媽“這個問題時，大多數留守兒童的回答都是“不想“。其實產生這種想法並不為怪，因為有的父母在外打工連孩子的學習、生活都不管不顧甚至6年不回家一次!面對留守兒童的只有孤獨……
20__年3月12日，我認識了一位叫劉瑩瑩的女孩，她告訴我，她也是留守兒童，不過還好她的朋友不少。當我有點兒為她感到慶幸的時候，她卻又補充了一句：“我的朋友和我一樣也都是留守兒童。“我聽了愣住了。
不!除了孤獨，還有貧困圍繞著他們。我在網上的視訊資料上看到一群志願者隨著記者來到了龍山國小，那裡百分之七十八的學生是留守兒童，他們吃的是白米飯沒有任何菜。食堂裡賣的唯一的菜，就是一元錢一份的燒豆腐，可是這個東西也不是所有人都吃得起的。當記者拿起他們儲存已久，不捨得吃的黑麵包時，才發現那些麵包已經變得僵硬了，不過孩子們還是留著那些黑麵包。看到這兒一位記者急忙掏出錢包，去給那些貧困的留守兒童買吃的。但是那些孩子們沒有吃，只是在記者們走後，才把東西藏進了書包裡……
當我看到這些時，感到了一絲傷感，他們太可憐了!沒有朋友，也沒有好的生活條件，這是一般人想都想不到的苦日子!
讓我們獻出自己的愛心，共同幫助那些窮苦的留守兒童吧!其實他們並不孤獨，因為還有我們!
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
下午好!我是黑林國小三年級(1)班的學生，我叫張夢雪。
首先，請允許我代表黑林國小所有的留守兒童，感謝各級領導以及學校的老師大愛無痕的善舉，使我們這些遠離父母的孩子也能夠擁有一個快樂、幸福的童年。謝謝您們!
我的爸爸、媽媽剛過完年就出去打工了，轉眼已經好幾個月了。每天放學時，看到其他同學高興的跑到爸爸或媽媽的身邊，拉著他們的手高興的說著話，這時的我只能遠遠的看著，真的好羨慕他們呀!這樣的情景無數次的在我的夢中出現，每次醒來就發現枕巾已經溼透。真的好想你們呀!爸爸媽媽······
但是，自從上級部門啟動“關愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童有了心靈家園、溫馨港灣和愛心午餐，心理上得到呵護，學習上得到指導，經濟上得到幫助，生活上得到關心。尤其是我最最敬愛的老師，她像呵護自己的孩子一樣照顧我、關心我，每天幫我檢查作業、輔導功課。鼓勵我戰勝困難，作業本快用完時，她會及時為我送來嶄新的本子;每當過節時，她還會幫我買新衣服，讓我享受到了不是父母勝似父母的濃濃關愛。
我們會永遠銘記老師的關心和厚愛，珍惜來之不易的學習機會，樹立遠大理想，發奮學習，做一名全面發展的優秀學生。成為國家的棟樑之材，將來也能服務人民，報效祖國，做一個懂得感恩的人。最後，我代表所有的留守兒童再次對關心我們的各級領導和老師們表示衷心的感謝。
“尊老愛幼”是中華民族的傳統美德，作為新世紀的大學生，更有責任和義務傳承和發揚這一優良美德。為了弘揚時代精神，提高和培養我院廣大學生的社會實踐能力和社會公德意識。為此，機械工程學院率先行動起來，聯合市殘聯，紅十字會等機構開展了此次活動。活動之前我係黨團支部做了詳細周密的準備工作，在學院開展了募捐活動，此次活動得到了學院的大力支援和歡迎，在愛心募捐活動中，老師們、同學們積極踴躍，捐款獻愛心。此次活動體現了大家的愛心意識和奉獻精神。
在我們生活的這個世界上，有這樣一群孩子，他們是那樣的與眾不同——他們不渴望被關懷，也不關懷別人;他們不渴望與人交流和溝通;他們和外部的世界無關，他們的內心有一個相對獨立的世界，他們只把自己封閉在這個世界裡;他們不理解別人，一直以來，也很少被人理解。他們沒有歡樂和痛苦，缺乏的不僅僅是正常人的情感，還有融入社會的能力和自我生存的技巧。他們往往還具有異於常人的稟賦，比如繪畫、音樂、記憶等等。
有人說，他們是星星的孩子，本應住在遙遠的仙境，只是不小心落入了人間。他們有著星光般清澈的眼睛，卻從不向媽媽描述他們所看到的一切;他們有著天使般甜美的笑容，卻很少告訴爸爸半點兒快樂或悲傷。不聾，卻充耳不聞;不盲，卻視而不見，更多的時候他們卻總是獨自靜坐在角落，一天不開口說話。——他們就是全球3500萬的自閉症兒童!上天讓他們具有了藍色的特性：冷漠、純淨、憂鬱、孤寂、美麗，他們是一群降落人間的“藍色的天使”。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。《今天，我們怎樣做班主任》一書中也提到，“愛是人類最複雜的情感表達，期待別人的關愛是人所共有的心理需求。兒童作為成長中的人，更需要成人的關心呵護。每個人都是是愛心大使，愛心是溫暖兒童身心的陽光，是滋潤兒童心靈的甘露。”
愛是不分時間，不分地點，愛是由衷的讚許和鼓勵。讚許也許只是一句話，鼓勵也許是拍拍肩膀，但是這一句話、這輕輕一拍也許就打開了孩子們的心門。因此請大家不吝嗇自己的讚美，在恰當的時候用恰如其分的語言、表情、體態，給孩子們以鼓勵，喚醒孩子們的生命感、成功感、價值感，使孩子們在激勵中成長。
相信通過今天這段經歷會使我們終身難忘，這些收穫也會使我們受益終生。社會上還是有很多弱勢群體需要我們的幫助，需要我們的關心。在我們開心生活的同時，也別忘記了奉獻自己一點愛心給這些兒童，給他們鼓勵。只要奉獻一點點，孩子們都會無比開心、無比幸福。讓我們也牢記主席的一句話：使特殊兒童和其他小朋友一樣，在祖國的一片藍天下健康幸福的成長。
關愛包括自閉症在內的少年兒童是全社會的共同願望，也是我們的神聖職責。大家獻出了愛心，收穫了真誠，更學會了感恩，只有奉獻愛才能更好的收穫愛，世界需要愛，社會需要愛，人與人之間更需要愛。我們始終相信“人間自有真情在”這句話，作為志願者我們一定會盡自己最大的努力去幫助別人，我們也一定會堅持下去。我們會繼續關注社會公益事業，讓更多的人蔘與到我們的奉獻愛心活動中來，讓愛心永遠傳遞。
敬愛的老師，親愛的同學們：
我演講的題目是《讓我們播灑一片愛心，撐起一片留守兒童成長的藍天》。
在我們的身邊，有這樣一群夥伴，他們的父母遠離家鄉，用勤勞和智慧，為祖國的經濟社會發展作出了貢獻。此時的他們和我們一樣需要得到父母的呵護，需要享受到家庭的溫暖，需要獲得長輩的教誨，卻過早地體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，困惑著成長的迷茫，他們這個特殊的群體，就是我們常說的——“留守兒童”。
據一項調查資料表明，目前我們國家有1.2億農民常年在城市務工經商，他們在家鄉留下了近20__萬留守兒童。我們隴西縣每年都有10萬人出外務工，全縣的“留守兒童”多達2萬。這些遠離父母的小夥伴們大多生活在條件艱苦的農村，家裡沒有電話，爸爸媽媽為了省下一分錢，一年只能回家一兩次，平日中，他們在夢裡想念著遠方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，形成了孤僻、內向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的爺爺奶奶忙，在家裡沒人監管他們，作業不會了沒有人教，玩耍忘記寫作業時沒有人提醒，個別留守小夥伴還逃學、抽菸、沉溺網咖。
花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，留守在我們周圍的小夥伴需要全社會的關心和幫忙。我們呼籲有條件的大人們敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，結對一個或幾個留守小夥伴，成為代理爸爸、愛心媽媽，定期為結對小夥伴洗一次頭、加一次餐、整理一次家務、講一個故事、補一次功課，交心談心，噓寒問暖，叮嚀囑咐，教管結合，寬嚴相濟，用無私的關愛撫平他們心靈創傷，深入淺出的道理解除他們心中困惑，語重心長的教誨樹立起他們人生航標，成為他們生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的小夥伴心有人愛、身有人管、難有人幫。我們小夥伴們也要積極行動起來，在校內班內成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小夥伴帶回自己家中，共同學習，共同遊戲，共同分享自己父母的`關愛。在節日中或他們的生日時，讓父母做些可口的飯菜，使這些遠離父母的小夥伴感受到濃濃的親情。在建立“手拉手”的城鄉學校中，一個城裡孩子交一個農村朋友，把自己看過的書和心愛的玩具送給農村留守小夥伴，經常力所能及地幫助他們，讓所有的留守小夥伴不再孤獨。
敬愛的老師，親愛的同學們，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，只要我們播灑出一片愛心，就會撐起一片留守兒童成長的藍天。
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