有一個故事：一天，有位大學教授特地向日本著名禪師南隱問禪。南隱先是以禮相待，卻不說禪，他將茶水注入這位來客的杯子，杯子已滿還在繼續注入。
這位教授眼睜睜地望著茶水不停地溢位杯外，終於不能沉默了，大聲說道：“已經漫出來了，不能再倒了。”
“你就像杯子，”南隱答道：“裡面裝滿了你自己的看法，你不先把自己的杯子倒空，讓我如何對你說禪。”
從這個故事，我們可以看出一個道理，學習的心態要端正，也就是說要虛懷若谷，有的同學在學習中一碰到難題，就不想做、不想思考了;還有的同學明白了一點就以為自己都會了，用不著深入思考了，這些都是不敬學的表現。
古時候的學者，很多都在書房裡供著孔子，讀書的時候也是先焚香、沐浴，至少先洗淨手，再讀書，為什麼呢?因為他們敬學，這不是迷信，相信孔子能保佑他，相信上帝能保佑他，而是製造一種學習的氛圍，這種氛圍就是一種敬學的氛圍，是一種虛懷若谷的氛圍。也有一些同學說，學習有什麼用，人生不就是吃喝享受嗎?我家裡的錢花不完，那我還努力學習幹什麼?是這樣嗎?人活著，總該有點追求吧?總該有點理想吧?知識是什麼，是太陽，是月亮，知識就像太陽、月亮的光輝，一生照著你，你想不斷擁有一種不一樣的眼光來看世界、看人生嗎?知識就是一個視窗，我們愛它，並不因為它是一個東西，一件物品我們才去追求它，而是因為它是生命中的陽光，是空氣、力量!
俗話說：“腹有詩書氣自華”，通過學習，可以培養一個人的貴族氣質，英國人學習的目標之一，就是培養一種紳士風度。當然，我們所說的貴族，不是商店裡、大街上貼的廣告，那種貴族是指有錢人，而真正的貴族氣質，是要通過不斷地學習來獲得的，是那些真正的受人尊敬的人。
不知道大家知不知道王力這個人，他是北京恩波智業研究所所長。曾有一個記者問他知識的價值，他回答說：“毛澤東當七年級個主意，農村包圍城市，你說值多少錢?”——整個一箇中國。
相傳在七、八十年代，中國一家企業從國外進口的機器裝置出了故障，中國的技術人員找不到毛病所在，只好請外國專家來診斷，外國專家經仔細檢查後，發現是一顆螺絲鬆了。於是，他把它擰緊後開出了一千美元的賬單，中方大為驚訝，說你只是擰了一下螺絲，就收一千美元，這也太貴了。外國專家說那好吧，我把賬單分開算，擰緊螺絲收一美元，發現問題收九百九拾九美元。
所以說一個人不能沒有知識，沒有知識就會不明事理。無知無識不可妄稱知識分子”。什麼樣的人才是“知識分子”呢?比如說蘇秦：蘇秦在戰國時期使用連橫之策而聞名天下。蘇秦是鬼谷子的學生，學成後到秦國去遊說秦王富國強兵，秦王不理，遊說失敗。蘇秦落泊回家，家裡人不理他，冷落他，他便懸樑刺股，奮發學習。第二次出來遊說，成功，組成了燕、趙等大國連橫對付秦國。蘇秦功成名就後回家，家裡人又對他十分熱情。但蘇秦明白“兔死狗烹”的道理，於是製造敵人，以使他繼續有利用的價值。他的同學張儀來找他求職，他故意冷落譏諷張儀，張儀開始很生氣，但後來張儀知道了蘇秦的良苦用心後，十分感動。他在齊國被人行刺，臨死之前，他對齊王說：“對外宣佈我是間諜，現在被殺死了，是為齊除害。請刺客前來領賞。”刺客果然前來，結果中計。蘇秦善於活學活用，這就是知識分子的典範。
好了，我們現在有了求知向上的慾望，那我們首先該從哪裡改變自己呢?觀念。我們應該先從觀念上改變自己。
人要不斷學習進步，才不會被淘汰。人生的每一段經歷都是自己書寫的檔案。消極的學習態度，只會對你以後的學習、生活造成障礙。記住，解決問題的方法有很多種，但消極是最不可取的一種。
所以說，我們不但要學習，也要愛學習。因為我們的青春有限，良好的學習態度會有助於我們養成良好的學習習慣，努力堅持，就會有出色的表現。
我們活在世上，每一個人、每一個事物都是息息相關的，都是聯絡的，這怎麼理解呢?
例如科學家曾分析——新加坡的一隻蝴蝶在扇動翅膀時就可能會引起美國刮颶風。
這就是說，我們所處的世界是個立體的，而不是平面的，譬如說這隻鋼筆，你們從前面看到的只是前面的一部分。我在後面看到的只是後面的這部分。如果我們不能變換角度多看一下，可能就會出現盲人摸象的笑話。
我們都看過萬花筒，我們不斷轉動萬花筒，裡面就不停地變化著圖案，但當我們拆開來研究時，發現只不過是三個鏡片和一些碎紙罷了。
這就應了道家所說的萬物一生二，二生三……直到千變萬化。但這千變萬化又始終歸一。這句話怎麼理解呢?就是說世上萬事萬物都以它特有的形式存在：植物有植物的形式、動物有動物的形式，而每一種形式又各不相同。同樣，人也是這樣，我們在肯定自己的同時，也要容許別人的個性存在，要以一種寬闊的心靈，去解決學習生活中的問題，要越來越豐富，而不是越來越單調，我們要相信，這個世界是豐富多彩的，這不是指顏色，而是指個體的差異性。我們要善於拋磚引玉，在學習中，我們也應該善於丟擲一些不成熟的想法，去引來別人的批評，從而完善自己。有些人怕出洋相，不敢這麼做，其實因某種原因出了自己的洋相併不可怕，人非聖賢，孰能無過?一朝失誤，並非意味著一生都要作白痴。要知道裝懂和顧面子是想成功者的敵人。
再講一點，就是要經常將心比心，每個人應設身處地站在對方立場想一想，這樣你才會成熟地處事。
有一則漫畫寓言：畫的是一張桌子，可是一條腿跑到桌子上面去了，於是三條腿對一條腿說：“少數服從多數。”這句話對不對呢?對，少數人要服從大多數人的利益。但一條腿卻說：“真理往往掌握在少數人手裡。”所以說你的立場雖然對，但並不能因此說別人的立場就是錯的，所以我們多站在對方的立場去考慮問題，會使我們瞭解別人的心態，從中完善自己的不足之處。
再一點，就是要樹立正確的世界觀，什麼叫正確的世界觀呢?就是用聯絡的、發展的、全面的眼光來看問題。大家都知道塞翁失馬的故事，我就不多說了，希望同學們以後在生活中，不要忘記這個故事，並在這樣的一種思考方式下，去想事情，解決問題。
一個人的觀念很重要，就像朱津寧(《美國厚黑學》作者)說的：你無需征服別人，當你成功地征服自己時，你就能主宰世界。青島海爾集團總裁張瑞敏也說過：在競爭中，與其讓別人來打倒你，不如自己先打倒自己，不斷地否定自己的過去，才能在競爭中立於不敗之地。大多數人認為世界上除了自己外，其他人都應該改變。其實，改變自己比改變別人更容易，如果有的同學說不容易，原因只有一個：缺少了那份執著。
好，今天，我們就說到這裡，千里之行，始於足下，揚起你的風帆，努力前進!
在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人受制於岔路的干擾，在原地徘徊，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰你的人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在於貌似不起眼的習慣。
想養成良好的習慣首先要確立目標，循序漸進。一個好習慣的養成不是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，你可以分成多天來完成，今天背一點，明天再背一點，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，並且當你完成目標時，會品嚐到一種前所未有的成功的喜悅。
其次，要學會時刻自我約束。如果良好的習慣養成之後就放鬆要求，忘乎所以，那麼過不了多久丟掉的壞習慣又會重新迴歸。如果你認識到聽課做筆記的重要性後，就得一天不落的記下去;如果你認識到沉迷網路的危害性，就不能再找藉口深陷其中;如果你認識到自習課講話會影響他人，那你就要踏踏實實的學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然成功會離你愈發的接近。
世界著名心理學家威廉詹姆士有段名言：播下一個行動，收穫一個習慣;播下一個習慣，收穫一種性格;播下一個性格，收穫一種命運。讓我們從點滴做起，漸漸養成良好的學習習慣。做一個勤學、樂學、善學的學生!
老師們、同學們：
大家好!今天我講話的主題是：學習,從每天的清晨開始。
當朝霞映紅了天邊，當小鳥叫醒了人們的睡夢，我們知道新的一天開始了。一生最好是少年，一年最好是春天，一天最好是清晨。
俗話說“一年之計在於春，一日之計在於晨”，早上是人記憶力最好的時刻，是我們學習的黃金時段，古往今來，學校都非常重視早讀課，家庭教育也是如此。
但是在學校的早讀課，老師還未到教室的時候：有的同學不願開口讀,有的同學開口卻不放聲朗讀,有的同學還在聊天開小差,很難聽到一片朗朗的讀書聲。或許有的同學認為早讀反正不是正課，短短十幾分鍾，不認真又有什麼關係呢?其實這想法是不明智的。儘管這時間看似短暫，但是你想過嗎：假如早讀時間為15分鐘，那麼10個15分鐘就是150分鐘，100個15分鐘，就是1500分鐘!相當於24個小時呀!
“讀書百遍,其義自見”,“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟”,可見讀書是多麼的重要!如果你養成每天清晨認真讀書的好習慣，一定會給你的學習帶來做到事半功倍的效果。
同學們，如果你每天早晨都擁有一個戰勝自己的開始是一件多麼令人鼓舞的事呀!早上早起讀書可以訓練你的意志力，還有助於說好普通話,有助於深刻理解作品的內容,有助於提高你的寫作水平，有助於調整你的情緒,還有助於你的身體健康,因為早讀時放開嗓子,吸收新鮮空氣,完全清除一夜的睡眠帶來的頹廢狀態。
同學們，讓我們立即行動起來，利用早上的大好時光，多讀書多學習。記住：學習，從每天的清晨開始。
老師、同學們：
你們好!
站在這裡，我有說不出的激動，感覺很高興，不僅為能參加這次競選而榮幸，更為你們對我充滿信任的目光而自豪。
金菊含笑、秋風送爽，在這個美好的季節，我從曲靖民族中學考入了大學;但是，在這美麗的校園，在高一的時候，我也曾有一段漸愧的記憶——那時“混沌初開”，我曾浪費了不少美好的時光。
所以我今天竟選學習委員，不僅是要更好的為大家服務，也是為了更好的鍛練自我、超越自已、挑戰自已、努力企盼著有一天自已如金字般的閃爍的光芒!我競選的是學習委員，戴爾?卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。”我自信自己能勝任學習委員這個職位，我會用旺盛的精力、清晰的頭腦認真地工作。我認為服務是班幹部的天職。作為一名班幹部，就要熱心為他人、為集體服務，有社會責任感，這是班幹部所應有的作風。我之所以有勇氣和信心站在這裡
我有能力勝任學習委員，並且有能力發揚光大。 假如我當上了學習委員，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?如果我當上了學習委員，我會主動地承擔起一份幫助同學的責任。
我天生性格開朗，為人善良、樂於助人、善於溝通;我愛好廣泛，對乒乓球、羽毛球、田競遠動有著魔般的興趣，早在中學時我就是省市的田徑運動 員，另外我對、文學、電腦也都有著很大的愛好。
我深知：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧於心。當學習委員離不開管理，但是在管理的同時，首先要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那裡，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理也一定要有耐心，要講究方法，要顧及同學們的感受，我將以身作則，我將“微笑服務”，我不想去獨自品嚐“高處不勝寒”的味。
我知道，一顆璀璨的孤星無法照亮漆黑的大地;但是我更相信，滿天的星斗將給漆黑的大地賦於光明!
我知道，一個孤軍奮戰的人無法托起一個組織的重擔;我也相信，一個團結的集體將為一片園林注入無窮的生機與美麗!如果我當選了，我將與大家一起，共建我們的班級，共創我們美好的明天!謝謝大家!!
20__年是全面建成小康社會目標實現之年，是全面打贏脫貧攻堅戰收官之年。經過長時間的努力，脫貧攻堅已經取得決定性成就，絕大多數貧困人口已經脫貧，現在到了攻城拔寨、全面收官的階段。突如其來的新冠肺炎疫情給人民群眾生命安全和身體健康造成巨大威脅，也給經濟社會發展帶來嚴峻挑戰，如期實現全面小康時間更緊、任務更重。越是形勢複雜，越要堅持黨組織統領地位，充分發揮領導幹部帶頭作用，強化人才支撐，對標對錶全面建成小康社會目標，高標準跑完脫貧攻堅“最後一公里”。
學習兩會精神就要，確保扶貧工作事事落地。脫貧攻堅到了決戰決勝的時刻，要敢於啃硬骨頭、攻堅貧困掣肘、發展難題。決戰決勝脫貧攻堅，要選好人、用好力、建班子、強隊伍。要進一步壓緊壓實責任，明確目標，找準自身定位，拿出獎懲措施，倒逼扶貧幹部以攻堅克難的勇氣和毅力，在全國扶貧事業中獻力獻策。用好“人”的力量，讓扶貧幹部在人民群眾戰貧的汪洋大海中經受歷史的檢驗、經受人民的考驗，在決戰脫貧攻堅中發揮好每一顆螺絲釘的作用，助力全國決戰決勝脫貧攻堅。
學習兩會精神就要，確保一超六有樣樣達標。群眾在扶貧事業中能獲得多大的“政策紅利”，關鍵在於有多少扶貧專案在當地的落地落實。決戰脫貧攻堅，要緊盯扶貧專案，用專案破除發展掣肘，用專案兜底貧困人員脫貧，用專案解決脫貧攻堅中的各項難題。要依託“兩不愁三保障”大排查中發現的各類問題，採取清單式、專案化的方式解決。要針對地區發展難題，從基礎設施建設、特色產業發展、文化事業傳播等多方面立體化推進，真正改變貧困區域落後環境和落後面貌。
學習兩會精神就要，確保困難地區人人脫貧。全面建成小康社會，一個也不能少。扶貧更要扶志，要把貧困戶的求富之心激發出來，把貧困戶的自強意識樹立起來，讓貧困戶從心底迫切希望脫貧，敢於改變舊有的生活狀況，從“要我富”變“我要富”，從“整體脫貧”轉變為“人人脫貧”。貧困戶是脫貧攻堅成敗的關鍵因素，更是扶貧工作的落腳地和著力點，只有讓貧困戶在脫貧事業中自發性的發光發熱、出力出汗，脫貧攻堅才能獲得真正的成功。
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