參加了這次協會組織的讀書分享會，讓我深深地體會到不管是一本書還是一部影視作品，它不僅可以讓你捧腹大笑，不僅可以讓你感動的流淚，不僅可以引起你的共鳴，其實它還代表著我們每個人心中的夢。
那天晚上我們參與活動的每一個成員都在一片歡笑聲中度過，都在電影的勵志與感動中度過，都在認真分享的感受中度過。這是一種幸福，這也體現著一個美好的願望，就是要把我們縱橫交際協會這個大家庭搞得溫馨和諧，積極向上。在那天的讀書分享會上所欣賞的作品真的讓我感觸很多，儘管有些作品之前看過，但是以前真的只是單純的當作是一種娛樂消遣而已，並沒有思考感觸這麼多。當幸福來敲門的時候，我們要用滿懷感激的心來享受我所付出的一切。或許幸福就在身邊，而我們卻是沒有發現。
克里斯對他的.兒子說“如果你有夢想，那麼請保護好它。”所以我們有夢就要追，放過了就等於錯過了……誰也不會說給我一條滿是坎坷的人生路，可是不經歷坎坷的人永遠不會成長，而這些空洞的道理誰都明白，試想如果你架在支架上你會不原無故的飛奔起來嗎?!如果沒有那幫人在後面追打小男孩兒，或許他永遠都不會嘗試著去奔跑，或許他的人生就這樣被束縛住。有了阻力，才有動力去追尋自己的夢……
或許我們已經不知道讀過多少部書，看過多少部影視作品，可是有多少次在我們欣賞過後有冷靜認真的思考過它的意義與價值，所以我感覺協會能夠舉辦這個活動，讓大家在輕鬆愉悅的氛圍下認真的思考一些東西是有一定的必要的。
偉大的母愛，把寒冷給驅逐吧!
下星期一就有領導來檢查操場了，體育教師讓全校師生今日午時到操場練操。我從教室向窗外看去，外面陽光普照，暖和極了，我把棉衣塞進課桌，只穿了件毛衣站好隊等待教師。
教師最之後了，她帶著我們走出教學樓，來到操場，按體育教師的要求開始做操。
我們一遍又一遍地認真的做著體操，這時，烏雲漸漸遮住了太陽，寒風刺骨，我的臉被凍的通紅，手簡直凍成了冰塊，我把手伸向嘴旁，用嘴中的熱氣試著取暖，可是寒風不給我任何反擊的機會，他一次一次的攻擊著我，就是不讓我暖和起來，我真後悔只穿了這麼點兒衣服。
就在這時，一個熟悉的聲音叫著我：“堯堯，堯堯!你怎樣沒穿棉衣啊?別的同學都去拿衣服了，你怎樣沒去?要不是我幫你拿來，你就這樣凍著?下次再也不幫你了，讓你吸取點教訓!”我回頭一看，原先是媽媽，她一邊說一邊走到我的身邊，用手摸了摸我的手，關心的問：“冷吧。”他趕緊把棉衣披到我的身上，頓時，一股暖流傳遍了我的全身，此刻，寒冷立刻被驅趕走了。當我回過神來，媽媽已經走進了教學樓，我心想：“媽媽這是在批評教育我，可更是在關心我啊!”
寒冷都被這偉大的母愛趕走，讓那裡充滿溫暖吧!
我們大家都有自我的媽媽，每個媽媽都深愛著自我的孩子，每個孩子也同樣深愛著他(她)的媽媽，母愛到底有多強大呢
記得在我6歲的那一年裡，有一天，媽媽帶著我去拍藝術照，拍完後，由於太累，我便倒在媽媽身上睡著了。媽媽看著我熟睡的小臉蛋，心疼地摸了摸。為了讓我睡得踏實，不被吵醒，決定把我抱回家。從百花的金色童年影樓到園嶺的家大概有兩公里的路程，我們的家又在沒有電梯的三樓，加上那時候我有五十斤多一點了，你們能夠想象，那時媽媽有多辛苦!
還有一次，媽媽帶我去韶關玩。一天晚上，我們在遊樂場裡玩，有海盜船，這是我最喜歡的專案!可是我要去玩，必須有大人陪伴，這是遊樂場的規定。為了讓我玩，最怕玩海盜船的媽媽也陪著我玩。在玩了三四趟後，媽媽再也忍不住了，直奔洗手間，吐得稀里嘩啦!
母親對女兒的愛雖然不是驚天動地的大事，可是每一件小事媽媽都很認真地對待!我愛媽媽!
“世上僅有媽媽好，有媽的孩子像塊寶------”每當聽到這首歌，我心裡就想：世界上哪一個孩子不是媽媽的一塊寶，心上的一塊肉，掌上最璀璨的一顆明珠呢?
媽媽的愛，是溫暖的棉襖，是責備的目光，是堅不可摧的大傘-----它比山還高，比海還深。這份愛是無私的，是偉大的，是永恆的。
有一個人，她永遠佔據在你內心最柔軟的地方，你願用自我的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“媽媽”，這種愛，叫“母愛”。
媽媽給予我們生命的體驗，我們感激;媽媽使我們茁壯成長，我們感激;媽媽給予我們教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命裡，總會有困難和曲折，是媽媽給予我們關懷和幫忙，我們更應感激。
當我們從媽媽那裡學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人著想，可是我們又曾為媽媽做過什麼呢?
媽媽永遠如玉般純潔、象牙雕刻般精緻，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應當懷著一顆感恩的心去聆聽完媽媽的嘮叨，誠懇應對媽媽的嚴厲，感悟媽媽陽光般的心靈世界……
當我們還不能清楚地表達自我的感情時，是媽媽，不厭其煩地教我們呀呀學語;當我們還沒有本事保護自我時，是媽媽，義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風擋雨;當我們開心的時候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們;當我們難過的時候，僅有媽媽在旁邊給予我們關心和鼓勵……媽媽為我們做的已經太多太多。而我們，有沒有在媽媽下班回家時向媽媽問候一聲“媽媽，辛苦了”?有沒有在媽媽勞累時想媽媽遞上一杯熱茶或是幫媽媽揉揉肩，垂垂背並問一句：“媽媽，舒服嗎”?
如果沒有，你應當怎樣做呢?
隨著時光的流逝，我漸漸成熟了，長大了。這十幾年來，母愛一向圍繞在我的身邊，保護我，呵護我。正是因為我有一個偉大的母親，所以才教育出一個堅強、懂事的我。
母親的叮囑是親切的。有一次，我生病了，一整天都和床相依為命。那時我是脆弱的，我不斷地咳嗽，並且臉上一點血色都沒有。我臥床幾天，都是媽媽照顧我，吃飯要人喂，上廁所要人陪伴。最終，在媽媽的精心照顧下，我稍微好了一點。
可是媽媽還一向守護在我身邊。那時，媽媽每過個把小時，就要問我：“佳佳，好些了嗎?需要媽媽抱抱嗎?”當時我熱淚盈眶。我清清楚楚地記得，媽媽是那麼的焦急，必須幾天都沒睡好。我想囑咐媽媽：“媽，您辛苦了，別為我操心好嗎?”
母親的問候是慈祥的。天空剛剛升起魚肚白，公雞鳴叫，我背起書包準備去上學，剛出發時，媽媽跑出來，對我說：“天下著雨，還是我送你去吧!”我撲進媽媽的懷裡，說:“沒事的，您要讓我學會獨立!”我們站在雨中，沉默了一會兒，我說：“我走了。”“那你路上細心，寶貝，鞋別溼了!”這時，我心中像有一把火，正在燃燒我的心……
母愛是偉大的，我們生活中處處都有母愛。母愛的一句句叮囑，是不能和別人的千言萬語相比較的，每一句都深深地烙在我的心中……
偉大的母愛就像讓人看起來溫暖的彩虹一樣始終陪伴著我走完一大半我要經歷的風風雨雨，那像彩虹一樣的母愛一向照射這我，讓我成長。
媽媽的愛是無私的，記得在我很小的時候我半夜發高燒，就在凌晨兩三點鐘的時候，媽媽急急忙忙的把爸爸喊起來帶我去兒童醫院，那時候爸爸媽媽很累，很想休息，可是兒童醫院的人多的不得了到處都排起了長龍，爸爸媽媽想出了各種各樣的方式來讓我分散注意力，沒那麼難受。媽媽的愛就是那各種各樣的小花招。
我上幼兒園的時候教師佈置了一個作業讓我們仿寫逃家小兔這個故事，這本書講的是一隻小兔子想逃離母親的懷抱，可是最終還是回到了母親身邊。在幼兒園慶祝我們畢業一週年宴會上，園長把用我們寫的文章變成的書《小p孩，大世界》這本書發給了我們，我會到家就趕緊找到我寫的文章和媽媽一齊分享，媽媽看到我寫的文章後開心的笑了。如今我已經不再是小p孩了，可是我和媽媽還是很喜歡這本書，因為它是我童年記憶的一部分，也是媽媽播種下的種子發芽的時候。
在我學游泳快結束的時候媽媽都會帶一杯暖暖的紅糖薑茶來一邊鼓勵我一邊看我遊，因為媽媽明白我不喜歡姜，所以特意在裡面放了紅糖，這樣又、就給我去寒了，我還不會覺得不好喝，之後我幾乎每一天都要和，紅糖薑茶成了我喜歡喝的一種“飲料”，這是因為媽媽放的那一小勺紅糖。媽媽的愛就是一杯暖暖的紅糖薑茶……有的時候我不會的題目媽媽會耐心的跟我講，我犯錯誤的時候媽媽不要會打我罵我，而是會盡量心平氣和的教育我，讓我改正這個錯誤，就算這是一個很嚴重的錯誤媽媽也不會打我。以前我很想買棒棒乳酪可是我總是找不到，之後媽媽陪我找了兩三次才找到，每次我的要求媽媽幾乎都會到達。
此刻我有的時候覺得媽媽好凶，很煩，很碎碎念，甚至有的時候我還跟媽媽吵架，可是我還是離不開這彩虹般的母愛!媽媽，我愛您!
學校根據11月份教學工作計劃安排於11月18日舉行了中高年級語文朗讀比賽活動，本次活動以班級為單位，分高、中、兩個年級段進行比賽。在老師的指導下，各班選手都做了充分的賽前準備，比賽場上選手們個個神采奕奕、精神振奮，或抒情朗誦，或激昂高歌，抑揚頓挫、聲情並茂地演繹出每一篇文章的深刻內涵，給人以濃濃的情感薰陶和美的享受。通過比賽，大大提高了同學們對語文朗讀的興趣、學習熱情和朗讀水平，豐富了校園生活，同時也增強了班集體的凝聚力。從同學們發自內心的微笑中，看出這次比賽實現了“活躍校園文化、提升學生素質”的預期目標。
通過緊張的角逐，六年級二班的李瑩同學、四年級的李玉婕同學分別贏得了高、中年級段的第一名，同時對他們取得的優異成績表示祝賀!
我是一名五年級的學生，經常從廣播裡聽到關於交通安全和校車事件的報道。
可是預防校車的安全隱患，又有誰真正做到了呢?
每天我們學校的門口都有各種各樣的“校車”來接送孩子。我看著坐這些車的同學真替他們捏把汗。明明只能坐七個人的麵包車卻擠滿了大大小小的十幾個孩子，還有的是經過私自改裝的。其中更令人擔憂是還有幾輛三輪車，這幾輛三輪車大概也稱“校車”吧。騎三輪車的都是年過六旬的老大爺，他們的三輪車都是在車上的兩邊釘兩條木板算是座位了。每輛三輪車上面也擠滿了十來個孩子，晃晃悠悠的三輪車行駛在馬路上，看著就心驚肉跳的。我想問問這些家長，如果這樣的車出了事故你們該追究誰的責任呢?
在校車網上，看著只__年這一年當中發生的所有的校車事故就令人毛骨悚然。在這些校車事故中失去性命的少年兒童共計28人，重傷54人……每個孩子都是祖國的未來，父母的掌上明珠。失去孩子是父母最大的痛苦。是誰叫這些事故發生的呢?其實，這些痛苦是可以避免的。如果校車更完善些，司機多些良心和責任。如果家長們杜絕黑校車。悲劇會發生嗎?我發現人們每次都是在事情發生後才想起他的安全性，都去追究那些沒有道德沒有良心的黑校車。可是你有沒有想想自己也有不可推卸的責任呢?如果從一開始你就杜絕黑校車，悲劇會發生嗎?交通安全是雙方的責任，是大家的責任!
在此，我強烈的呼籲各位家長和有關人士，請你們為了我們少年兒童的安全爾重視起來。讓悲劇不再發生。這也需要國家的關注，就像國外一樣也製造專用的校車。這樣也會避免交通事故發生……
20xx年12月XX鎮殘聯，在鎮政府領導的關心重視下，在全體殘聯工作者的全力配合下，根據第XX次國際殘疾人日“關愛幫扶農村貧困殘疾人”活動為主題，按照縣殘聯的精神要求，結合本鎮的實際情況，在全鎮積極宣傳廣泛動員，開展了走進農村宣傳諮詢活動和扶殘助殘系列活動，讓農村殘疾人充分感受黨和政府的關愛和重視。
一、開展走訪慰問活動，與殘疾人心連心。
開展走訪慰問，走進殘疾人家庭，是助殘日活動的必要內容。通過深入殘疾人家庭進行走訪慰問，一是體現了黨、政府對殘疾人的重視和關心，二是加強了黨和政府與殘疾人的聯絡，三是掌握了殘疾人生產、生活情況及存在的問題和困難。今年我鎮的助殘日走訪慰問工作，在副縣長王友芳、縣殘聯理事長徐興東等領導的帶領下，開展得有聲有色，掀起扶殘助殘的高潮。助殘活動月期間，共計慰問貧、特困殘疾人家庭12戶，金額6000元。
二、以“國際殘疾人日”為契機，開展形式多樣的助殘活動。
(一)廣泛開展助殘宣傳活動。
利用民政殘聯網站、宣傳欄、標語集中宣傳與殘疾人貼切相關的法律、法規。開展以“關愛幫扶農村貧困殘疾人”為主題宣傳活動。在鎮內營造節日的氣氛和關懷殘疾人、支援殘疾人事業的氛圍。
(二)開展殘疾人法制宣傳座談會。
會上集中宣傳保障殘疾人合法權益的法規、法律。邀請法律專家現場講解殘疾人的維權知識，使殘疾人學法、知法、懂法，適應社會新形勢，揚起自尊、自強、自立、自信的生活風帆，共同建設和諧文明的新社會。
(三)組織參加縣殘聯開展的殘疾人代表“看家鄉新貌、賞揚城美景”活動
11月30日縣殘聯組織全縣殘疾人代表“看家鄉新貌、賞揚城美景”活動，在各鎮理事長及殘疾人專職委員的帶領下，殘疾人代表高興地遊玩了瘦西湖公園、個園、火車站、潤揚大橋整整一天，讓殘疾人代表流連忘返。各位參遊殘疾人非常感謝黨和政府對殘疾人的關懷和照顧。
(四)組織殘疾人進行一次免費健康體檢活動
12月3日——-5日，在縣殘聯的組織下，我鎮有21名殘疾人在縣殘聯愛心門診部進行免費健康檢查，建立健康檔案。通過體檢使殘疾人增強對自身健康意識，做到有病早治療早預防，不斷提高他們的生活質量。
(五)開展一次關於白內障防治的醫療康復、諮詢講座活動。
鎮殘聯本著關心殘疾人身心健康的理念，邀請鎮衛生服務中心醫生，為殘疾人進行有關白內障的康復知識講座，範醫生的講解使大家懂得了很多預防的科學知識，經過一個多小時的講解輔導，讓在座的殘疾朋友仍興致勃勃。講座結束後，大家的反映很熱烈，殘疾人圍著範醫生紛紛前去諮詢，範醫生一一都作了耐心詳細地解答，併為殘疾朋友留下了醫院的電話，通過講座受到殘疾朋友的喜歡，都認為這樣講座符合殘疾人的健康需要，進一步增長自己的醫療保健知識。
(六)組織殘疾人積極投身“創衛”活動。
我鎮殘聯向安宜鎮殘疾人城市環境護容隊學習，鎮殘聯認真組織動員殘疾人蔘加“創衛”活動。活動當天，鎮殘聯工作者以及二十幾名聽力語言殘疾人和輕度肢體殘疾人自帶清潔工具，對XX鎮站牌、垃圾箱、花壇、燈箱、休息長凳等地方進行了認真地擦洗，清理了地面和花壇中的菸蒂、紙屑等雜物。一些殘疾人朋友雖然行動不便，卻仍然積極參加“創衛”活動。殘疾人朋友以自己的實際行動回報社會，為“創衛”貢獻了一份力量。
今年第XX次“國際殘疾人日”活動，在鎮殘聯的周密安排和統籌協調下，經過精心組織，各項助殘活動開展得有聲有色，為殘疾人送上黨和政府的關懷，營造了有力於殘疾人事業發展的良好社會環境，以實際行動貫徹落實黨中央關於“發展殘疾人事業”的精神，有力地促進XX鎮殘疾人事業的發展。
20xx年 12月12日，我們如期開展了以“敞開心扉 沐浴親情”為主題的W村流動家庭親子小組活動，二個半小時的活動中，九戶家庭和20多位同學在輕鬆、愉快中度過。雖然活動開展過程中有些狀況超出我們預期的想象，但是整個活動還是開展地非常順利、愉悅、有意義。
一、活動準備
根據活動策劃，在活動開展之前我們所需的準備包括場地的確定、人員的動員、活動工具的準備以及食品獎品的購置。
在場地確定方面，我們與流動辦的何主任溝通順利，結果很美好。在看到佈置好的場地的那刻，我們都很感動。原來的辦公場地被佈置成為一片空曠的活動場地，非常感謝何主任以及流動辦其他工作人員對我們工作的支援。
在人員的動員方面，我們同學早在前兩週就與各自服務的家庭提及了此事，也充分考慮了各戶流動家庭的意願才確定了活動的時間和地點。在12日之前，個案服務的各位同學分別與各自服務的家庭取得了聯絡，基本上得到比較肯定的答覆，對於一些存在一些小問題的家庭，同學們都進行了積極的溝通，最後，九戶家庭、八位家長、十二位兒童參加了活動。但是，在開始的時間上，還是因為一些家庭沒能及時來到而造成活動開始時間延長了半個小時，由原定的七點半延長到八點才能正式開始，這是我們這次活動開展中的一個不足，以後還需改進。
在活動工具的準備上，總體上說準備的比較齊全，每個環節需要的工具都準備的比較齊全。但是在優點挖掘階段中所用的筆和紙的配置，還是因桌面的原因以及對活動設定的一些不明晰而出現筆不夠用以及大張紙張多餘的情況。
在食品以及獎品的購置上，總體情況是比較豐富且有盈餘。
二、活動開展情況
(一)自我介紹
在自我介紹環節，每戶小朋友自己站到大家的面前，用簡短的幾句話介紹自己的姓名、性格特點以及爸爸媽媽等。這個環節中因為小組還沒有形成一種信任感，所以，自我介紹的環節上，總體而言，顯得有一些拘謹。
(二)大風吹遊戲
在這個遊戲中，主持人先請在座的每一位兒童以及家長和五六位社工站成一個大圈，告知遊戲規則是當支援人說“大風吹”，在場的人就說“吹走什麼”，主持人說出一種特徵，如所有的小朋友，所有穿皮鞋的男士，所有長髮的女士，所有穿牛仔褲的人等，具有相應特徵的人就要互相換位。若應該移動的成員沒有換位置，那麼他(她)將接受一定的“懲罰”——回答主持人的問題或者自己講一段話。首先，我們試玩了一次，大家明確規則後，開始了真正的遊戲。這個遊戲因要互相移動位置以及反應靈敏，所以小組氣氛變得熱烈，當玩了八分鐘後，支援人問還想不想玩時，組員表示還想玩，於是我們多玩了三四輪。
大風吹的遊戲開展的比較順利，小組成員都玩的比較開心，小組的陌生感漸退，小組的信任感開始產生。
(三)報紙船遊戲
這個遊戲的目的是為了通過小組成員間的身體親密接觸，增進成員間特別是家庭成員間的親近感。方法就是三戶家庭組成一個小組，共三個小組，每個小組都會拿到一張4K的報紙，所有飛成員要通過自己的方式使所有成員都能站到報紙上去，即沒有人的腳是站在地面的。然後把報紙對摺成8K，同樣的規則。看那組完成的最快，堅持的最久。
在本次活動中，這個遊戲是進行的比較不成功的。首先，是在參加遊戲的人員的限定上，這個遊戲的目的是為了增進流動家庭成員間的身體接觸和親密感以及三戶家庭間的彼此合作，但是在活動中，出現了家長在一邊而社工替代參與的情況。另外一個就是在時間的掌控上，原來設定的15分鐘，延長至近半小時，影響了整個活動的時間。
(四)優點挖掘遊戲
這個遊戲是我們本次活動的重點，意在通過家長和兒童都寫下彼此的優點以及以後的行動，並通過在小組內以及所有人面前的宣讀強化家長和兒童對優點以及行動的認同。在這個遊戲中，我們發給每一位兒童和家長一張結構式的紙張，上面有三個問題，分別是“我有我的優點”“你有你的優點”“我能做到„„”，並提供了一些參考的“優點”和“能做到的事”，讓每一位成員在半小時內寫出來，並先在組內交流，然後，每一個小朋友拿著寫好的紙到大家面前宣讀，當涉及家長的優點及行動宣誓時，請家長上來，小朋友對著家長以及所有的人宣讀，家長給予迴應。
在這個環節中，首先，原來我們買了大張的紙，意在小組分享時，每組一張，然每個小組的成員把他們分享的結果寫在大紙張上。但是，由於桌子上擺賣了吃的，所以沒有地方來放大張的紙張。其次，在最後每一戶家庭在大家面前宣誓的環節，其他人員沒有認真聽講，顯得嘈雜，沒有達到預期的效果。
(五)才藝表演遊戲
這個遊戲是目的，一方面是為了讓參與者從上一環節比較嚴肅的氣氛中得到輕鬆，另一方面也是通過表演讓家長看到小孩的特長。
在活動開始之前，只有兩三位小朋友自願參與表演，但是在活動開展後，另外又有三四位小朋友自願上臺表演，這是比較成功的。
(六)行動環節
設定這個環節的目的是為了讓孩子表達對父母的尊敬，以及對父母的辛勤勞動的感恩之心;同時家長也表達對孩子的關心以及對孩子的期望。最後，雙方達成一致，相互理解相互支援。方法是所有的家長做成一排，所有的小孩站到其父母的面前，然後在主持人的指導語下做一系列的行動，如兒童為家長倒一杯水，雙手奉上，並說“爸爸(媽媽)，你們辛苦了”等。
在本次的活動中，這個環節是非常成功的。根據後期的反饋，多數家長和兒童表示這個環節給他們的印象最深，也給他們很多感動。
(七)全家福環節
這個環節就是通過我們給參加本次活動的每一個家庭照一張全家福，並在後期晒出照片送給他們。
這個環節因部分家長沒有來或者沒有來全有些美中不足，但是總體來說，效果不錯。
三、活動後續工作
因為前面時間安排上的一些失誤，所以活動結束之時已經十點半。首先是送兒童和家長回家，針對有家長陪伴而來的兒童，感謝他們的參與之後，就告知他們可以回家了;針對沒有家長陪伴的兒童，我們社工護送回家，並與家長簡短聊了下，讓兒童與家長分享在活動中的收穫。 其次是對活動場地的整理，在大家的一致努力下，活動場地在短時間內整理乾淨，對流動辦的工作人員表示道歉和感謝後，我們回校。
總的來說，本次活動達到了總目標——挖掘兒童和家長的優點，改善家長對兒童的認知以及親子關係。在我們後期的服務跟進中，所有參與的流動兒童和家長都表示有收穫，家長對於自己教育孩子的方法有了反思和新的方法參考，兒童也認為通過這個活動發掘了自己身上更多的優點，結識了朋友，與家長的關係也更密切了。針對活動中的一些不足，我們已經作了反思總結，期望在下一次的活動中能夠避免一些不足之處，做到更好。
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