同志們：
這次全市中國小校長培訓是整個校長培訓行動計劃的一個重要組成部分，是局黨委決定舉辦的。目的就是要培養一批具有思路新、境界高、管理精、素質強的教育專家型管理隊伍，從而能夠在各自的辦學實踐中，大膽探索、勇於創新，形成自己的辦學特色和辦學風格，為教育的改革與發展做出貢獻。下面，我就培訓工作講三點意見。
一、面對現實，正視差距，進一步提高對加強校長隊伍建設的重要性的認識。
校長隊伍建設是教育改革與發展的先導工程，是推進教育科學發展，辦好人民滿意教育的關鍵所在。近年來，我們在座的各位校長，在我市教育事業改革發展中，辛勤耕耘、真抓實幹、開拓創新，取得了顯著的業績。通過對學校領導班子的考察我們覺得在校長隊伍建設方面存在許多不可忽視的問題，這些問題與教育改革發展的新形勢不相適應，與人民群眾對教育工作的新要求不相適應。主要表現在：一是宗旨意識不強，工作缺乏動力。個別校長不注重思想理論學習，政治敏銳性不強，思想境界不高，缺乏應有的事業心和責任感，把自己的本職工作定位為打工，混一天算一天，做一天和尚撞一天鐘，得過且過，嚴重損害了校長隊伍的整體形象;有的校長面臨教育經費短缺、校園安全形勢嚴峻、教學質量停滯不前等沉重壓力，思想上不思進取，工作上因循守舊，精神不振，畏難情緒較重，滿足於“守攤子”、“不出錯”。二是互相配合不夠，領導班子缺乏戰鬥力、凝聚力。有的校長對班子成員放責不放權，大小權利集於一身，大小事務都要過問，對於副校長分管的工作，常常越位直管，事前不交底，事後不通氣，使分管副校長無所適從，導致副職有責無權，工作力不從心;有的在用人問題上，不按組織原則辦事，不走群眾路線，以個人好惡論取捨，拿感情原則作交易，導致班子內部不團結，班子成員之間互相猜疑，嚴重削弱班子的凝聚力和戰鬥力。同樣，我們有的副職不能擺正自己的位臵，或超越職責行使權力，或工作不負責任，在其位不謀其政，或不支援配合正職搞好工作，反而給正職製造障礙，更有甚者，背後搬弄是非，故意拆臺搞內耗，根本就沒有把精力集中在幹事創業上。三是作風不實，紀律觀念淡薄。個別校長思想作風頹廢，生活作風不嚴謹，工作作風飄浮，幹工作敷衍塞責，虛與應付，熱衷於搞形式、走過場，做表面文章，多數時間不是坐在辦公室發號施令，就是不見蹤影，缺乏苦幹實幹精神;有的校長紀律渙散，工作中有令不行、有禁不止，搞“上有政策，下有對策”，我行我素;有的整天忙於家庭和社會事務中，難得靜下心來，難得深入課堂，深入師生，根本沒有把主要精力花在學校管理上。四是創新意識不強，學校管理不細、不實、不嚴。有的校長因循守舊、不思進取，對工作缺乏主動性和創造性，遇到問題不思考、不研究，工作上疲疲沓沓，鬆鬆垮垮、拖拖拉拉，對教師要求不高，管理鬆懈，學生到校他到校，學生放學他放學，從不研究如何管好學校，管好教師，抓好質量，群眾意見很大。有的校長管理不細、不實、不嚴，要麼敷衍塞責，要麼有選擇地執行，要麼僅僅停留在學習傳達上，以會議傳達會議，以檔案落實檔案，上下一般粗，局校一個樣。致使一些重要的會議、檔案精神得不到有效落實;有的經常不深入轄區學校督促檢查，致使轄區學校問題不斷，教育質量明顯下滑。雖然這些現象只存在於少數學校和個別領導身上，如果任其蔓延，將會影響教育行業的整體形象，削弱全市教育系統的凝聚力和戰鬥力，從而影響教育質量的提高和各項工作任務的完成。因此，各位校長一定要站在全面貫徹落實市十三次黨代會精神，大力實施教育發展中長期規劃綱要，推動教育事業和諧發展、科學發展的高度，深刻認識加強校長隊伍建設的重要性、必要性和緊迫性，切實轉變作風，紮實工作，決不能因校長隊伍的問題損害教育行業的良好形象，影響教育質量的全面提高和教育事業的持續健康發展。
二、轉變作風，提高素養，努力建設一支勤學習、懂教育、善管理、品德高的校長隊伍。
我國現代著名教育家陶行知說過：“校長是一所學校的靈魂，要想評論一所學校，先評論它的校長，有什麼樣的校長，就有什麼樣的學校”。校長的素質體現著校風校貌，決定著學校的興衰成敗。這就要求我們每一名校長必須牢固樹立科學發展的思想、依法辦學的思想和民主管理的思想，堅持正確的政績觀、科學的質量觀、公平的教育觀，在教育教學實踐中，不斷提高自身的思想覺悟、理論素養、管理水平，成為一名具有先進教育理念和創新意識，勤學習、懂教育、會管理的校長。我們試圖通過專業化、系統化的培訓，力爭在“長”、“寬”、“高”、“新”、“強”五個維度上使校長隊伍素質得到全面提升。
所謂“長”，就是要長於學習，學有專長。
孔子在《禮記》中曾說“學然後知不足，知不足然後能自省也。”偉大革命導師列寧也曾說“學習、學習、再學習。”顯而易見，學習是一個人掌握知識、熟悉業務、增強本領的重要手段和方法。作為指導管理教師、引領教師專業成長的“師者之師”——校長，更應該帶頭學習。所以，我們每一名校長要按照黨的xx屆五中全會提出的建設“學習型幹部隊伍”的要求，著力更新和轉變學習理念，逐步樹立終身學習、團隊學習、學習工作化、工作化學習等新的學習理念，擺脫一些事務，推掉一些應酬，坐下身子、靜下心來，潛心學好六個方面的知識：一是學好黨的思想政治理論，不斷增強政治敏銳性和政治鑑別力，築牢思想防線，做到頭腦清醒、反應敏銳、立場堅定，能用科學發展觀指導各項工作。二是學好黨的教育方針、政策及教育法律法規，做到辦學方向不偏離，遵紀守法、依法治校、依法治教。三是認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、教育管理知識以及一些先進學校的辦學經驗和改革經驗，能不斷適應教育形勢的發展變化。四是學好學科專業知識，達到優秀教師水平，能有效指導教師的教學行為。五是學好心理學和教育學的有關知識，熟悉教育規律和教育原則，能對教師的教育行為進行恰如其分地評價。六是學好一些新的教育理論，不斷提高教育科研能力，成為教科研的帶頭人，有效組織教師開展高質量的教研活動。通過學習，不斷優化知識結構、增加知識儲備、拓展知識層面，提高自身思想素質和管理水平，進一步增強謀劃教育發展、統籌教育發展、優化教育發展、推動教育發展的能力，做知識上的權威、教學上的能手、管理上的專家。
所謂“寬”，就是要胸懷寬廣，寬以待人。 “海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛”。寬容是一種美德、一種修養、一種境界。一所學校不可能事事做到一呼百應，步調完全一致，所以當好一名校長，同樣度量要大，心胸要寬，否則難以應對紛繁複雜的工作。具體工作中：一要容人之長、容人之短、容人之過。容人之長，就是以豁達的心態對待同志，見賢思齊而不妒賢嫉能。看到別人工作上出成績，看到別人有進步，看到別人趕上或超過自己，我們要懂得欣賞，為他們鼓掌，為他們高興。容人之短，就是以大度的心態對待有缺點和毛病的同志。唐代陸贄曾說過：“若錄長補短，則天下無不用之人;責短舍長，則天下無不棄之士。”駿馬能歷險，犁地不如牛;堅車能載重，渡河不如舟。對待同事不能求全責備、只盯著短處，應該用其長而避其短，做到人盡其才、才盡其用。容人之過，就是以寬厚的心態對待有過失的同志。人不幹工作就不會有過失，幹工作就難免出現失誤。但只要是為了學校的發展，為了師生的利益，即使在工作中出現了這樣那樣的失誤，只要不是原則性的錯誤，我們都應該予以理解和諒解，多些鼓勵、少些嘲諷，多些關愛、少些指責，多些幫助、少些障礙，不讓幹事的人傷心。二要兼聽兼信。有些校長與周圍同志因工作或生活瑣事發生點小衝突，產生點小矛盾，便耿耿於懷，見面板著個臉，說話沒有好聲氣，甚至伺機排擠報復。也有些校長喜歡聽好話、順耳的話、奉承的話，聽不進不同意見，容不得半點批評。聽到不同意見或者批評，心裡就不痛快，臉色就難看，甚至暴怒起來。如此，勢必不利於團結，不利於工作。所以，每一位校長要學會多琢磨事、少琢磨人，兼聽兼信、集思廣益，團結班子成員，帶領廣大教師，和衷共濟，共創輝煌。三要經受得住挫折。人生的道路不可能一帆風順，我們有的校長工作上遇點小挫折，便垂頭喪氣，信心大失，缺乏寵辱不驚，勝不驕、敗不餒的氣度，缺乏承受挫折的心理素質。做難事、幹大事、擔重任，正確態度應當是風物長宜放眼量，保持一顆平常心，這樣就不會被狹隘遮住視野，就能夠做到成功時不得意忘形，謙虛謹慎、再上一層樓;失敗時不消極頹廢，堅忍不拔、從困境中崛起。
所謂“高”，就是要有高尚的道德品質。
如今，我們一些幹部出問題，主要不是出在才上，而是出在德上;不是出在做事上，而是出在做人上;不是出在勤政上，而是出在廉政上。孔子在《論語》中曾說：“君子懷德，小人懷土”;“君子喻於義，小人喻於利。”良好的品德是做人的根本。所以一位稱職的校長，必須注重自身的品質修養，注重自身的人格魅力，並通過自己良好的道德品質和過硬的人格魅力影響和帶動廣大師生。一要公道正派。嚴格按照組織原則和政策辦事，做到堅持原則不動搖，執行標準不走樣，遵守紀律不放鬆。二要率先垂範。在加強學習和修養上，不斷通過學習加強黨性修養和做人修養，充實精神生活，提高精神境界，保持良好的積極向上的生活情趣。在履職盡責上，每一位校長對內要管學生的“德智體美勞、衣食住動行”，要管教師的“生老病退死、吃喝拉撒睡”，要統籌協調學校的“黨政工團隊”，對外要協調處理好和當地政府、幹部群眾、上級部門、兄弟學校等方方面面的關係，工作可謂是“上下左右轉，春夏秋冬忙”。所以必須牢記自己肩負的重要職責和神聖使命，切實增強事業心和責任感。在優質高效上，理清工作思路，優化工作措施，把著力點放在問題的解決和落實上。
所謂“新”，就是敢於創新，勇於創新。
一校之長，如果只能人云亦云，因循守舊，是不可能有所建樹的。發展是第一要務，創新則是促進發展的迫切需要。因此，每一位校長要勇於思考，勇於探索，在繼承中發展，在發展中提高，才能不斷開創教育工作的新局面。要善於根據當前教育改革不斷髮展變化的新形勢，在辦學方向上認真思考，大膽創新，走出一條適合學生健康成長，適合學校自身發展，適合社會需求的教育改革發展之路。要堅持以人為本，以構建和諧校園、構建和諧師生關係為重點，從改善文化設施、生活設施、教學設施、內外圍環境入手，積極為廣大師生工作、學習營造良好寬鬆的氛圍，努力實現教師、學生和學校的共同發展。要及時研究新情況、總結新經驗，堅持從以制度管理為主、以規範師生教與學的行為為主、以單一的分數或等級評價為主的剛性管理，逐步轉變到以制度管理與人本管理相結合、以激勵激發師生創造性的教與學相結合、以多樣化和動態化評價相結合的新型管理模式上來，更好地發揮機制創新在學校管理中的基礎性作用。
所謂“強”，就是大局意識要強。
大局關係根本、關係成敗。對我們教育系統而言，提升中國小辦學水平、縮小城鄉教育差距、提高教育教學質量、維護中國小安全穩定就是大局;對各學校、各市直教育單位來說，認真貫徹教育方針，全面落實市委、市政府的要求和教育局的安排部署就是大局。所以，每一位校長一要認清大局、胸懷大局。在解決和處理具體問題時，要把自己的思想、行為自覺擺在教育發展的大局之中;在貫徹上級部門和領導的決策部署時，不自作主張、各行其是，不躲躲閃閃、拈輕怕重，不爭爭講講、消極怠工。二要顧全大局，服從大局。不論是作為領導者還是被領導者，都要正確處理好區域性利益與全域性利益的關係，上級和下級的關係，個人利益和集體利益的關係。要做到小局服從大局、下級服從上級、個人服從組織，確保政令暢通，令行禁止;要相互配合，相互支援，絕不能為了謀取個人利益不惜損人利己、損公肥私。三要維護大局，服務大局。想問題、辦事情、幹工作，都要找準服務大局的結合點，把握髮揮作用的著力點，自覺維護大局。
三、加強管理，狠抓落實，全面完成校長隊伍培訓工作。
一要明確培訓目標任務。這次培訓，請到了師大附中的李穎校長來做報告。李校長將從不同的角度闡述科學決策、民主治校、精細管理、文化活校、發展學生、成就教師的現代學校管理理念，希望大家深刻領會，努力使自己對教育有新的理解，對校長領導力有新的認識，按照教育規律做我們應該做的事情，並逐步形成自己的管理思想和辦學風格，向“專家治校”、“教育家辦學”的目標不斷靠近。
二要強化業務知識學習。這次培訓我們聘請了教育研究前沿的專家、管理經驗豐富的名校長，其思想、觀點、方法能夠帶給我們許多有益的思考和啟迪。希望大家珍惜這次學習思考、交流溝通和提升能力的機會，班上寫好筆記，班後搞好交流，並把自己的所學所悟應用於管理工作實踐，提高管理水平，提升管理效能。
三要加強培訓組織管理。人事科、幹訓部要精心部署，認真做好指導和督查工作，今後科學設臵培訓內容，合理安排參訓人員，要建立參訓人員學習檔案，要將學習培訓情況作為今後提拔任用幹部的依據。
同志們，加強校長隊伍建設，提高校長素質，是搞好教育工作的關鍵。希望大家能以這次培訓為契機，認真學習，深入思考，提升素質，鍛鍊能力，積極投身教育工作管理實踐，團結和帶領廣大教職工奮力拼搏，開拓創新，紮實工作，為九臺教育事業發展再建新功!
最後，預祝這次培訓活動圓滿成功。
謝謝大家!
各位青年老師：
大家上午好!
今天，20xx年新進教師崗前培訓班開班了。我代表學校黨委、行政向大家表示衷心的祝賀和誠摯的感謝!感謝大家選擇了xx學院，祝賀大家成為光榮的人民教師!
青年教師是學校當前教育教學工作中一支很重要的力量，更是關係到今後學校能否適應時代要求，能否上水平、上臺階的關鍵。因此，校黨委、校行政高度重視青年教師工作，對青年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助，業務上培訓提高，生活上關心照顧。舉辦這次崗前培訓，主要有兩個目的：一是幫助大家儘快進入工作狀態，為大家今後的發展導航好，使大家前行好;二是幫助大家儘快熟悉學校、瞭解學校、融入學校，使大家更快地實現從學生到教師的角色轉變，更快地成長為一名優秀的青年教師。
下面，結合學校實際，圍繞青年教師成長成才的話題，我談談自己的想法和意見，和大家交流。
首先簡單介紹一下輕院的基本情況和近期學校開展的幾項重點工作。
先說學校的基本情況。
大家畢業於國內外不同的高校、科研院所，但從今天開始，我們為了一個共同的目標走到了一起，我們同屬於一個大家庭，那就是xx學院。對於在坐的各位而言，我相信，絕大多數人都要在這裡生根發芽，一輩子工作、生活在這裡，我們沒有理由不去深入地瞭解這個我們將要共同奮鬥、共同生活的地方。
其實我跟大家一樣，到輕院工作才一年多的時間，我注意收集和學習學校的歷史，以便能夠更快地瞭解校情、開展工作。我們學校創建於1977年6月，當時，國務院批准，教育部下發了《關於同意建立xx學院的通知》，同意以機電學校為基礎，利用紡織機電學校、紡織工業學校的師資、裝置、圖書資料等資源建立xx學院，學校當時是輕工部與xx省共建，面向中南地區招生。從這段史實可以看出，學校過去的歷史是很輝煌的，我們曾經是部屬院校。如果有時間，我建議大家不妨到學校檔案館的“榮譽展廳”看一看，我覺得，當大家進一步瞭解學校的歷史時，一定會產生強烈的心理共鳴。
學校成立以後，恰好趕上了改革開放的，輕院歷屆領導班子和全校師生披荊斬棘、篳路藍縷、發展壯大：1998年獲得獲得碩士學位授權點，20xx年科學校區奠基，20xx年獲批為xx省第一家省級博士單位立項建設高校，20xx年成為國家菸草專賣局和xx省政府共建高校。應該說，學校走過了一條從無到有、從小到大、從弱到強、從單一學科到多學科並進的發展壯大之路。學校目前涵蓋9大學科：工、理、文、藝、經、管、法、教、農，擁有13個省級一級重點學科和3個省級二級重點學科，有碩士授權點63個。專業建設方面，有58個本科專業，其中4個本科專業是國家特色專業建設點，6個本科專業是教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點專業，試點專業的數量位居xx高校第二位。辦學規模方面，學校現有在校生23000人，其中研究生近1000人(工科院系調整以後，xx校區教學單位12個，在校生11000人;科學校區教學單位10個，在校生120xx人)。辦學空間方面，xx校區535畝(含家屬院)，科學校區981畝;總建築面積56萬平米，xx校區規劃改造和科學校區三期工程建成以後，預計達到80萬平方米。
我們從一窮二白的xx校區發展成為現代化的兩校區辦學格局花了30多年的時間。應該說，在剛剛過去幾年裡，我們都感覺到了發展的壓力，這種壓力來自於外部的競爭，更源於內部渴望發展、渴望提升的迫切願望。縱觀歷史，學校現在正處在“三個轉變”的關鍵階段，首先是從簡單的規模擴張步入了內涵建設的階段，二是從簡單的數量積累進入了質量提升階段，三是從追求“大而全、小而全”向調結構、凝特色轉變。
應該說，學校目前正處於爬坡過坎、攻堅提升的關鍵階段，基於對學校目前這種階段性特徵和發展態勢的判斷，我們確定了以內涵發展帶動外延拓展，通過發展解決問題和矛盾，通過發展創造更多的機會，通過發展保持學校大局和諧穩定的發展思路。從去年開始，學校從以下幾個方面做了一些事情。
一是黨的群眾路線教育實踐活動。從今年2月份開始，我們作為省管高校，參加了xx省第二批黨的群眾路線教育實踐活動。以“為民務實清廉”為主題的教育實踐活動，主要目的是解決黨員領導幹部“四風”方面存在的突出問題，改進工作作風，提高師生服務的質量。活動共分為三個階段，在已經完成的“學習教育、聽取意見”和“查擺問題、開展批評”階段，學校黨委統籌安排、穩步推進，緊扣為民務實清廉的主題，以“一學、三促、四抓”為統攬，以“三服務、一滿意”為載體，堅持領導幹部帶頭開展學習教育，堅持廣開言路聽取意見，召開了領導班子專題民主生活會，堅持邊學邊查邊改，紮實推進各項工作，取得了顯著成效。目前，教育實踐活動轉入了第三階段“整改落實、建章立制”環節，學校黨委和活動辦正按照省委活動辦的要求，制定整改落實的路線圖、時間表和任務書。對於“立行立改”事項，立即著手抓落實;對於涉及共性問題的事項，制定專項治理方案;對於牽涉面廣的複雜問題，加強調研、統籌規劃、建立長效機制，確保整改實效。應該說，教育實踐活動的開展，進一步提高了學校機關幹部的服務意識和管理水平，充分挖掘了現有人力資源的最大潛能，廣大幹部幹事創業的激情得以充分發揮，服務師生的才智充分展現，共謀發展的活力充分湧動，有力地助推了學校事業發展。
二是省級文明單位建立工作。大家都知道，高校是高素質人才的彙集地，是展示社會文明的重要視窗，擔負著培養人才、傳播文明的神聖使命，在道德建設上應該率先垂範，在文化傳承引領方面應該成為整個社會的輻射源。因此開展文明單位建立，從大的方面講，是學校參與社會主義和諧社會建設的客觀要求，是引領良好社會風尚的必然選擇，能使全校師生心往一處想，勁往一處使，形成強大的向心力和凝聚力。從小的方面講，省級文明單位的建立能夠給廣大教職工帶來切切實實的利益。因此，今年，學校把省級文明單位建立作為一項重點工作。當然，在建立文明單位過程中，我們也面臨著一些困難，比如校園基本建設尚不完善，品牌性、特色性建立活動不夠豐富等。前兩天，我聽宣傳部的同志講，9月20號左右，省文明單位考評專家組就要進校考察，時間已經非常緊了，希望新進的青年教師都能迅速轉變角色，發揮主人翁精神，積極參與到學校省級文明單位建立工作中來，為學校發展出一份力。
下面，我從學校行政的角度，重點向大家介紹一下近期學校在內涵建設和外延拓展方面做的幾件大事。
第一件事是加大學科建設力度。
學科建設是學校發展的龍頭。從學校的發展歷史看，我們學校是以工科為主、多學科協調並存的行業高校，貼近經濟社會發展實際是學科建設必須要堅守的一條原則。目前學校擁有13個省級一級重點學科，3個省級二級重點學科，應該說，已經有了很好地發展基礎，但也存在一些問題，主要是學科的特色不夠凝練，學科的形態和結構不夠合理，傳統優勢學科的特色需要進一步彰顯，平臺建設需要加強，學科團隊和體制機制需要進一步健全等。
針對這些問題，學校提出了對未來學科建設的巨集觀構想：就是強調突出重點，強化優勢，以重製勝，以優制勝，以奇制勝，努力才能形成學科的個性和特色。客觀地說，像我們這樣的學校，學科之間本來就存在差異，因此學科建設不能搞平均主義，和諧發展並非齊步同進，而是要形成一個良好的學科生態，具體講，我覺得學校的學科建設思路可以概括為3句話，第一句是“鞏固提升傳統優勢學科”，比如要繼續加強和構建材料化工、食工菸草、機械電氣、能源環境、資訊通訊、藝術設計等特色優勢學科群;第二句是“扶持弱勢學科”，當然，這裡的“弱勢”是相對的，主要是指經管、思政和人文學科，對於這些學科，我們要給予特殊的政策扶持。第三句話是“培育新興和交叉學科”，培育新的學科增長點，主要是指與經濟社會發展密切相關的新能源、新材料、奈米技術等。在這種學科建設思想指導下，去年學校投入近1個億的資金用於學科平臺和學術團隊建設，包括“化學工程與技術”、“食品科學與工程”、“電氣工程”等3個博士點建設學科在內的省級、校級重點學科，特色更加鮮明，優勢更加突出，學校的核心競爭力進一步提升。
第二件事是專業結構調整和優化。
從學校發展歷程來看，我們是一所工科院校，但長期以來，我們在專業建設方面存在著“優勢不優、特色不特”的問題。具體表現為：一是專業科類構架不夠合理。學校現有58個本科專業中，工科專業27個，佔專業總數的46.6%，而絕大多數以工科為主的院校，工科專業比例達到了50-60%甚至更高，我校工科專業數明顯偏少。二是同類專業分佈不夠科學。存在著同一學科的專業分佈在不同院系情況，比較突出的如3個電子資訊類專業(電子資訊工程、電子科學與技術、電子資訊科學與技術)分設在電氣、物理、計算機三個學院，兩個土木類專業(建築環境與能源應用工程、建築電氣與智慧化)分設在機電、電氣兩個學院。同一學科門類專業分佈在多個教學單位、一個教學單位有多個學科門類的現象，明顯不利於專業基礎平臺和專業平臺建設。三是特色專業優勢不夠突出。對比外校的優勢，比如理工大的煤炭類專業，華水的水利類專業，河師大的教育類專業等，專業優勢、專業特色不夠突出，所開設的專業基本上別的學校也都有，缺乏標誌性的特色專業。
基於上述原因，我們在上學期進行了廣泛調研，提出了“學校工科院系整合優化發展初步建議方案”，經過今年上半年的持續努力，8月初，學校確定了院系整合優化方案，決定新建3個院系，1個工程訓練中心。(即從機電工程學院調出“能源與動力工程”專業，材料與化學工程學院調出“過程裝備與控制工程”專業，合併成立“能源與動力工程學院”。從電氣資訊工程學院調出“建築電氣與智慧化”專業，機電工程學院調出“建築環境與能源應用工程”專業，合併成立“建築環境工程學院”。從電氣資訊工程學院調出“電子資訊工程”專業，依託計算機與通訊工程學院相關專業，成立“電子資訊工程學院”。將現有的金工實習、電工電子實習、計算中心、大學生創新平臺等整合優化，成立“工程訓練中心”。)
為了保證這項工作積極推進，學校成立了院系整合優化工作領導小組，具體負責專業和院系整合工作。目前，新建院系的師資調整、資產分割、幹部選配正在穩步推進，新學期開學以後，新院系將會正式執行。客觀地說，經過調整，原有的工科院系發展方向更加明確，有利於集中精力辦出專業特色，在相關領域取得更高的教學和科研成果;同時，有利於創設新的增長點，有利於突出學科特色、叢集發展。
第三件事是加強人才隊伍建設。
人才資源是第一資源，是推動學校發展的核心力量。有了一流的師資隊伍，才能建設一流的學科，創造一流的科研成果，培養一流的人才，這是世界的共識，也是我們學校的發展要求。學科專業建設、博士單位立項建設、更名大學，最關鍵的因素就是人的因素，沒有人才，就難以實現辦學水平和辦學層次的提升。因此必須要把師資隊伍建設放在優先發展的戰略地位考慮。
去年9月份，我們對學校師資情況做了詳細的調查。經過對資料的比較分析，主要存在的問題是：1、師資隊伍整體數量不足。學校生師比是22：1，與“”規劃和更名大學的條件要求18:1，還有很大的差距，專業教師隊伍的數量需進一步增加。2、具有博士學位教師比例偏低，尤其是青年教師博士比例偏低。根據學校“”發展規劃，到20xx年，學校博士人數要達到500人，其中博士點建設學科、博士點建設支撐學科中專任教師博士比例分別要達到75%、60%，差距很大，任務艱鉅。3、青年教師比例偏高，青年教師的科研能力和教學水平需要進一步培養和提升。
針對存在的問題，去年10月份，學校出臺了一些列高層次人才引進和培養計劃方面的政策措施，對學校建設高層次師資隊伍進行了全面規劃和設計。主要包括：引進海內外優秀博士等高層次人才、青年教師提升學歷學位層次、設立校特聘教授制度、中青年教師的國際化培養等。10月份，學校開展了20xx年度校聘教授選拔評審。聘任了42位校特聘教授，其中一崗教授11人;二崗教授15人;三崗教授(也就是校優秀青年學術人才)16人。一級校特聘教授的培養目標是力爭成為xx省特聘教授、中原學者、國家傑出青年基金獲得者、“長江學者獎勵計劃”特聘教授、院士候選人等高層次人才;二級校特聘教授的培養目標是力爭成為省特聘教授、中原學者等高層次人才;三級校特聘教授培養目標(校優秀青年學術人才)是力爭成為校二級特聘教授、省青年骨幹教師、省學術技術帶頭人等高層次人才，主要是針對剛入校的青年博士設立的。
今年，高層次人才隊伍建設的成效初步顯現。截至目前，獲得國家自然科學基金專案26項、社科基金專案4項。另外，根據科技廳內部訊息，我校獲得聯合基金6項，合計36項，這是輕院歷史性的突破。36項國基金專案中，青年基金24項，佔到了三分之二，這充分說明，學校的人才紅利正在釋放，發展後勁正在增強。目前，學校已開始制定20xx年人才引進計劃，各院系的論證報告已經報送人事處。20xx年引進博士已到崗88人，目前學校具有博士學位教師達到387人，年底博士數可突破400人。20xx年，我們計劃簽約博士不低於130人，確保到20xx年底博士數達到500人以上，實現學校“”人才隊伍建設目標。
第四件事是校園基本建設。
相信大家已經看到，xx校區目前正在進行拆舊建新的大規模改造，科學校區三期工程建設也正如火如荼。學校目前是兩校區辦學，xx校區535畝(含家屬院)，科學校區981畝，總建築面積56萬平米。學校目前辦學規模是23000人，其中xx校區計劃安排在校生11000人，科學校區在校生120xx人，根據教育部關於大學設定的指標體系，我們在生均建築面積方面還有較大差距。學校領導班子經過慎重考慮和認真調研分析，決定在建設科學校區三期工程的同時，對xx校區進行整體規劃改造。這是根據學校長遠發展戰略作出的一項重大決定，目的是滿足學校未來發展和辦學空間拓展的需求。未來3-4年，學校將集中精力、堅定不移推進兩校區建設。
科學校區方面，三期工程6.5萬平方米的建設任務，主要包括工程訓練中心、體育館、研究生公寓、校醫院、後勤樓等單體建築，爭取下半年開工建設。
xx校區規劃改造計劃拆除西一樓、學生食堂、校醫院、游泳池等臨時建築和部分老舊建築，重新規劃設計部分割槽域，建設高層學生宿舍、學生食堂、工程訓練中心、藝術設計大樓及其附屬建築。4月份，省發改委批覆了xx校區規劃改造的請示，同意保留已有建築13.75萬平方米，新建建築17.75萬平方米。目前，xx校區改造的總體設計已經完成招投標工作，同濟大學建築設計院已經完成了規劃改造的總體設計，學生食堂、校醫院及其附屬建築已經拆除，預計建設工作年內將會啟動。
學校將不遺餘力、堅定不移推進兩校區基本建設，爭取早日把xx學院建設成為廣大師生安居樂業的美麗家園、和諧家園、幸福家園，為廣大師生的工作、學習、生活提供便利。
各位青年老師：
以上是學校近期幾項重點工作，我給大家作了簡單介紹。輕院是和大家一樣年輕的大學。學校的發展依賴於大家的共同努力。學校雖然只有30多年的辦學歷程，但在全校師生員工的不懈努力下，輕院已經取得了不小的成就。這些成就，構成了學校發展的基礎，也構成了青年教師成長成才的良好條件。下面，我談談大家比較關心的一些話題，就是學校將從哪些方面為大家的成長成才提供支援。
一是在學術平臺方面。學校目前擁有4個省部級重點實驗室、3個省級院士工作站以及xx省文化產業發展基地、xx省高校輕工裝備工程技術研究中心、xx市食品工程技術研究中心等40多個工程技術中心，加入xx省國家大學科技園，與xx市高新區開展了全面合作。學校建有“環境汙染與生態修復”省級協同創新中心，擁有1個教育部科技創新團隊、7個xx省科技創新團隊，與輕工及相關領域的大型企業如三全、雙匯等知名食品企業，新飛、海爾等知名家電企業保持著長期而深入的合作關係，這些條件可以為青年教師成長成才提供強有力的平臺支援，為青年教師的發展提供機遇。
另外，學校有47個學術型碩士學位授權點，五個類別(工程碩士、藝術碩士、工商管理碩士、會計碩士、社會工作碩士)18個專業碩士學位授權點。學校制定了碩士生導師遴選辦法，根據辦法規定，青年博士只要獲得國家自科基金或社科基金專案，同期就可以聘為碩士生導師。
二是在學習、工作、科研的硬體支撐方面。學校建有在省內居於先進地位的數字化校園網路，儀器裝置總值4億多元，圖書館藏書180多萬冊。去年投入600多萬元，購置了61個大型中英文資料庫，今年上半年，又投入200多萬元，新增中英文資料庫21個，目的就是為大家跟蹤學科科研發展前沿、進行科學研究提供支援。
三是在政策措施方面。實施了青年教師“國際化工程”。去年，學校制定了《xx學院教師出國(境)進修管理辦法》，目的就是培養和造就一批富有創新能力，具有較大發展潛力的教學科研骨幹、青年學術英才和具有國際影響的學科領軍後備人才。今年上半年，學校已派出31位教師到美國、英國、德國等國家高等學校或科研院所開展合作。
學校設立了博士科研啟動基金。資助標準為理工科6-10萬元，文科3-5萬元，目的就是為了讓大家更快地投入到教學科研工作中去。
高層次科研獎勵方面，學校制定有《xx學院教學、科研高層次成果獎勵辦法》，對獲得國家級教學科研獎勵的教師給予重獎，目的就是要激發大家積極從事科學研究工作的熱情，早出、多出高層次、高水平成果。
四是工資待遇和住房方面。近年來，學校持續開展人事分配製度改革，尤其是20xx年實施了績效工資改革，建立起了與崗位職責、工作業績、實際貢獻緊密聯絡和鼓勵創新的分配激勵機制，從20xx年開始，學校已經連續兩次上調績效工資發放標準，每次遞增15%，教職工收入水平持續提高。在職教職工工資及各項津補貼收入從20xx年的年人均3.63萬元提高到20xx年的8.71萬元，增長2.4倍，年均增長12.2%。
住房方面，學校在新校區建設有教職工公寓，一期工程預留了100套作為引進高層次人才房源，二期工程也準備預留房源作為引進人才使用，xx校區家屬區目前也正在籌劃建設博士公寓。客觀說，青年教師在住房方面還存在一些困難，但我相信，這些困難是暫時的，我們正在想盡一切辦法解決這些問題。
五是子女就學方面。學校建有幼兒園、附屬國小、附屬中學。附屬學校教學質量優秀、辦學成績顯著，連續多年被評為xx市教育科研先進單位、xx市文明學校。青年教師子女可以就近入學，滿足大家的入學需求，解除大家的後顧之憂。
六是軟環境方面。學校建立了學術報告制度，今年上半年，人事處和科技處組織開展了“博士論壇”，鼓勵廣大青年教師開展學術交流，參加國內外高水平學術會議，擴大學術視野;同時積極邀請國內外、校內外知名專家、學者來校作學術報告，努力在全校上
下培育和養成一種好的學術氛圍、一種有利於人才成長和發揮作用的學術生態環境，營造尊重知識、尊重人才的良好氛圍，形成崇尚學術、崇尚學者的良好風尚。
各位青年老師，以上是學校能為大家成長成才提供的條件或保障。我希望在學校上下形成這樣一種氛圍或共識：只要是為了學校的發展努力工作的同志，他們的工作成績會得到學校及時的承認，他們的困難會得到學校的關注和解決。今後，學校的行政部門會通過學院或者直接和各位青年老師建立密切溝通的渠道，及時瞭解和解決大家在發展過程中遇到的一些問題。
當然，以上所有這些條件，對大家的成長成才來說，都是外部條件。我們必須認識到，外部條件永遠是相對的，條件永遠是發展著的，改變著的。有了學歷條件並不絕對等同於“成才”，更不意味著“成功”。學歷條件對於人的才能和成才的評價是相對的、靜止的、學科性的。一個人能否成才的關鍵在於其是否具有內在的幹事業的強烈衝動和持久的上進動力，這有賴於是否具有優良的心理品質、思維品質和智慧品質。因此，持久的興趣、辯證的思維和剛強的意志是成才的更為重要的內在條件，更應引起我們的高度重視。
事實上，在輕院，有利於青年教師成才與成功的一般外部條件已經具備，我們更應關注的是個人內部成才與成功條件。希望每一位青年教師抓住機遇、把握條件，通過自身奮鬥，實現個人價值。
各位青年老師：
一所學校的核心競爭力是由硬實力和軟實力兩部分組成，而且越發展，文化軟實力在推動學校發展方面所起的作用越大。因此，接下來，我想談談輕院的文化。
大學文化無時不在、無處不在，對學校的辦學思想、目標定位、價值取向等都具有導向作用，對全體師生會產生一種凝聚力和歸屬感，在無形中影響著廣大師生的思想、規範著師生的行為;在大學日常教學、科研、管理、服務等方面，都發揮著重要作用。當前，我校廣大幹部職工的主人翁意識進一步增強，幹事創業的積極性很高，參與學校建設和發展熱情和激情也很高，全校上下正在形成聚精會神搞建設、一心一意謀發展的良好發展氛圍。為進一步促進學校可持續發展，營造人人思發展、人人講發展、人人謀發展良好局面，實現建設高水平大學的偉大目標，除了加強外在的硬體和核心指標的建設外，更應該著重加強以價值觀為核心的文化軟實力的建設。
我們學校在長期的發展過程中，逐步孕育形成並始終恪守共同的理想信念、價值追求、群體意識和行為規範，凝練出獨具自身特色的輕院文化，新的形勢下，應進一步倡導和弘揚這種文化，充分發揮文化軟實力的導向和凝聚功能，從而使學校在激烈的競爭中立於不敗之地。
一是要弘揚校訓精神。“為之則易、不為則難”，這是我們的校訓。這句話出自清代學者彭端淑的一篇文章，原文是：“天下事有難易乎?為之，難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。”這是“輕院文化”最精煉的概括。就學校工科性質而言，它強調的是一種實踐精神，彰顯出廣大教職員工在改革發展過程中勇於開拓、不斷創新的精神風貌，體現在攻堅克難過程中敢於擔當的勇氣。我們一定要發揚校訓精神，在謀求更大發展目標時敢為、勇為、善為，不畏困難、勇於進取，為學校的發展貢獻力量。
二是要恪守“崇德、尚學、和諧、創新”的校風。“崇德、尚學、和諧、創新”是我們的校風，作為一所工科院校，在長期的辦學實踐中，廣大教師始終抱持嚴謹紮實的科學態度，秉承探求未知世界、求證事物本質的科學精神，以傳承、整理和創新知識為己任，嚴謹務實、上下求索，在輕院的發展史上，深深烙下了堅持真理、追求真理、捍衛真理的印記。廣大青年教師要崇尚嚴謹、邏輯、實證和經驗，鄙視淺薄、浮躁、虛假、急功近利和隨波逐流，以實際行動弘揚校風。
三是要獨立為學、崇尚學術。大學學術生態環境是大學文化的一個重要組成部分，一所大學的學術生態環境優劣，直接關係到學校對師資的凝聚力強弱和吸引力大小。我們學校在長期辦學實踐中，在廣大教師中始終強調獨立人格、獨立思考、獨立判斷，始終倡導在自由的氛圍中進行學術的理性思考和研究，始終鼓勵開放包容，在開放的環境中實現科學的創新和發展，這種良好的氛圍為學校可持續發展提供了優良的“土壤”。廣大青年教師要秉承優良傳統，崇尚學術、獻身學術，作傳播知識、追求真理的踐行者。
四是要有“和而不同”胸懷。君子和而不同，小人同而不和。和而不同，也就是不強求一致，不重複別人。在大目標不衝突的前提下，承認差異，包容差異，乃至尊重差異，從而化解矛盾，共存共榮。追求的是內在的和諧統一，而不是表象上的相同和一致。學校發展到目前這個階段，尤其要注重做到和而不同，在學術上，鼓勵學術之爭，通過不同觀點的交流與碰撞去偽存真，促進學術的發展;在工作上，通過交換意見、溝通思想而求得共識，容忍對方有其獨立的見解，不隱瞞自己的不同觀點，鼓勵各種思想相互激盪、相互融會、相互交叉、相互滲透，在不斷的相容幷包中，推動學校的改革與發展。
輕院文化，是學校賴以生存發展的根基和靈魂，也是我們辦學最重要的精神資源和無形資產，更是學校實現可持續發展的重要前提和保障。希望大家在今後的工作生活中，逐漸加深對輕院文化的理解和認同，儘快融入到輕院這個大集體中來，實現個人與學校全面協調可持續發展。
各位青年老師：
你們進入輕院，成為一名光榮的人民教師，大家的社會角色發生了質的變化。此時此刻，相信每個人都會思考一些關於“如何做好大學教師”的問題。所以接下來，我想圍繞這一話題談一點自己的看法。概括起來，我覺得新入職的青年教師應秉承16個字：教學為本、全面育人、上善立身、誠信建樹。
一是“教學為本”。“教學為本”體現了高校教師政治信仰和職業信仰。當代高校教師要忠誠於國家高等教育事業，把教育作為最崇高和最偉大的事業來做，把教學作為本質的理想。我們今天的大學教師承擔著比中國小教師更大的社會責任，不僅承擔著教學的任務，還要履行科研和社會服務的職能，但人才培養始終是高校最基本的任務，相應地，教學是每位教師最基本的職責，也是履行科研和社會服務職能的前提。1931年12月，梅貽琦在就職清華大學校長的演講中提出，“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。因此，我們青年教師不僅要以教學為本，還要將教學作為最高追求，提倡“教”無止境，不斷學習，做到學為人師。
很多人、很多教師開始工作時，應當說是站在同一條起跑線上，但是五年十年以後業務上就拉開了距離。原因在於，人永遠是一個發展、變化著的“未完成”物。就人的一生而言，無論你現在是大學畢業、碩士研究生畢業還是博士畢業，都只能是“半成品”。在知識經濟時代，學習能力和不斷學習已成為生存的基本技能和需要——終身學習的理念正是在這種背景之下應運而生。青年教師要想健康成長，必須首先成為終身學習理念的篤信者、實踐者，切不可在現有的碩士生水平或博士生水平階段把學習的腳步停滯下來。
首先要學習專業知識。沒有豐富的知識，難為人師。要通過學習，形成敦厚的學養。我們學校是以工為主的院校，青年教師在繼續學習時更應當注重立體、交叉、綜合的知識體系構建。一是必須注重理念性知識的學習，要學會用科學的理念引領行動;二是必須注重對有利於養成智慧品質的知識的學習和實踐;三是必須注重掌握技能性知識，比如語言、計算機、網路技術知識;四是必須注重與本專業相關和延伸性知識的學習。
其次要學習教育藝術。教育是一門科學，又是一門藝術。教師勞動具有雙專業性特點：教師既是學科知識的專家，又是學科教育的專家。有人認為只要有學問，就能教好書，這是一種十分錯誤的觀點。擁有一定專業知識，這只是教好書的必要條件，而不是充分條件。一名優秀教師既要懂得學科基本知識，學科發展的背景和前沿，又要懂得教育教學規律和學生身心發展規律，還要掌握教育技巧，讓學生科學、生動地掌握並運用科學知識。為師之道，人窮其一生也未必能探其全貌，青年教師更是有許多師道可學。
二是“全面育人”。育人，不僅僅是知識的育人，更是全面的育人，即科學、合理地培養德智體全面發展的人。我們應當把教育看成高尚的、偉大的事業，把教育當做畢生的追求;應與時俱進、因材施教，注重學生的綜合素質培養。不僅要傳授知識，也要“解惑”，更要授以其“道”，培養全面發展的人。蔡元培先生曾這樣說過：“教育者，養成人格之事業也。使僅僅為灌注知識、練習技能之作用，而不貫之以理想，則是機械之教育，非所以施於人類也。”德性教育在當今社會尤顯重要，其某些方面比知識教育更為重要。
當代高等教育，早已不是傳統意義上的說教，不是單純地站在三尺講臺上教授課堂知識，而是更加註重因材施教。高等教育的物件是有著自己的學習方法和思維習慣的成年人，他們的學習能力和辨別能力更強，他們的個人興趣和成長個性更明顯，進入高等學府既是為了專攻學術，也是為了學習和認識社會，為了學會做人。因此，我們所肩負的更重要的使命是要從學生的實際情況出發，培養共性和個性協調發展的學生，有的放矢地進行差別教育，使每個學生都能揚長避短，塑造健全的人格，獲得全面發展。這就要求我們青年教師既要授予學生知識、理論，也要傳授學生學習方法，更要注重培養學生健全的人格，只有這樣，才能培養出適應時代發展和社會需求的優秀人才。
三是“上善立身”。上善立身，即教師要注重自身的修養。董仲舒說:“善為師者，既美其道，又慎其行。”古語有云:“君子者，所謂修身齊家治國平天下。”其中“修身”為最先，很顯然如果教師的“身”不正，那麼“教學為本”或“全面育人”都難以達到。教師的知識水平和人格水平都要修煉，只有教師崇善，學生才能崇善。所謂“為人師表”，教師是學生最好的楷模，學生的善、德等品質是從教師的善、德中而來。無知的教師不可能培養出有成就的學生，無德的教師不可能教出有德的學生，學生也無法從不善的教師中學會善言善行。所以，我們應當學會不斷加強自身的修養和素質的提高，改善育人方法，努力建立一個健康、和諧又寬鬆的學習氛圍，潛移默化中將自己的優良品質教予學生。
對於我們大學的青年教師來講，我們價值觀的塑造除了靠學校和社會的監督和引導，更重要的是自己對自我的認識和提高。物慾世界千變萬化，一個人能不為別的人和事所幹擾，堅持自己的原則和理想，心裡有明確的善惡優劣的標準，才是一個智者、一個合格的教育者。
四是“誠信建樹”。誠信建樹，可以理解為，在誠信的根本前提下，崇尚學術，並學有建樹。學術科研是高等教育區別於其他教育的重要表現形式。由於市場經濟條件下內外因素的影響，當前社會上一些教師的價值觀呈功利化傾向，往往有急功近利或投機取巧的心理，因此出現了一些學術不誠信的現象，嚴重損害了教師群體形象。科學研究應將應用性研究和學術性研究相結合，既要結合市場，又要適度遠離市場。我相信，大家在研究生、博士階段，都接受了嚴格的學術訓練，都知道學術誠信的問題，希望工作以後，還能一如既往，清廉治學，誠信建樹，沉下心來腳踏實地搞科研，堅決抵制學術不誠信行為。
一項科學研究，往往需要一個團隊長期的共同努力。因此，我希望大家善於團結協作，建立和諧的人際關係，用共贏的態度去考慮問題。作為一名青年教師，無論是職業上的要求，還是自身發展的需要，都應該與人為善、合作共贏。在工作中、生活中發生了矛盾，要多站到對方的角度去思考、理解、體會，最好能夠主動找到相應的解決方法。只有這樣，才能解決工作中的困難和矛盾，取得共贏的結果。
各位青年老師：
經過長期的發展和探索，建設一所以工為主，特色鮮明、優勢突出的多學科協調發展的高水平大學已經成為學校發展的巨集偉目標。為了實現這一目標，我們明確提出了學校的發展思路：立足，面向全國，以人才培養為中心，以學科建設為龍頭，以科技創新為支撐，以隊伍建設為重點，堅持“質量立校、人才興校、科研強校、特色亮校”的辦學思路，積極發揮人才培養、科學研究、服務社會、文化傳承創新職能，堅持規模、結構、質量、效益協調發展，堅持以內涵發展帶動外延發展，努力實現更名大學、申報博士單位等戰略任務，建設特色鮮明、優勢突出的高水平大學。
實現高水平大學的巨集偉目標，我們有現實基礎和條件。經過近年來的努力，學校的發展特色日益彰顯，發展勢能不斷集聚，發展後勁顯著增強。初步具備了建設高水平大學的現實基礎和條件：人才因素方面，近年來，牢固樹立“人才資源是辦學興校第一資源”思想，實施人才強校戰略，按照“突出重點、優化結構、統籌兼顧”原則，堅持數量與質量並重、引進和培養並重，以引進高層次領軍人才、培養優秀中青年學科帶頭人和學術骨幹為重點，全面提高師資隊伍整體素質，打造人才集聚的高地，保持了學校良好的發展態勢。高層次人才集聚給學校教學、科研、學科建設帶來的強大發展優勢正在逐步顯現。辦學條件方面，近年來，學校以平臺建設為內涵建設的支撐點，不斷加強學科平臺、實踐教學平臺、科研平臺建設，為學校可持續發展奠定了堅實基礎。學校圖書資源、儀器裝置、資訊網路、教學場地、教育經費等硬體實力日益增強，基本辦學條件隨著兩校區辦學格局的形成，得到了較大改善，辦學環境進一步優化。辦學基礎方面。經過37年的發展，學校在學科專業、對外交流、招生就業、社會聲譽等方面積澱了深厚的發展基礎，先後成為xx省第一家博士授權單位省級立項建設高校、省政府和國家菸草專賣局共建高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點高校，形成了我們今天辦學的現實基礎和比較優勢，構成了學校發展良好的外部“生態環境”。體制機制方面。近年來，學校按照高等教育改革發展的要求，不斷推動管理體制和工作機制創新，在學科建設模式、學科評價體系、專業綜合改革、人才使用機制、崗位設定管理、人事分配製度、研究生教育教學改革等方面不斷深化改革，管理工作的制度化、規範化水平不斷提高。發展氛圍方面。廣大幹部職工精神狀態積極向上，團結奮鬥、幹事創業、合力攻堅的氛圍更加濃厚。這些都為學校未來發展奠定了堅實基礎、積蓄了更大後勁。
實現高水平大學的巨集偉目標，必須緊緊扭住發展不放鬆。近年來，學校雖然取得了一定的成績，但仍然存在諸多不容忽視的困難和問題，比如學科的特色和優勢得以鞏固，但學科內涵有待進一步提升，學科佈局有待進一步完善，多學科交叉融合和系統整合的功能尚未充分發揮;學校已經進入省級博士授權立項建設規劃，但距離國家級博士單位立項建設尚有一定的距離，還有較大的提升空間;科研專案和科研成果數量正在逐步增加，但是重大科研專案和標誌性科研成果太少，尤其是缺乏支撐更名大學和博士單位立項建設的國家級獎勵等等。應該說，學校正處於爬坡過坎、攻堅提升的關節時期，對此，我們必須堅持發展為第一要務，緊緊扭住發展不放鬆，採取切實措施，克服發展中的困難，解決前進中的問題，推動學校事業實現新的跨越。
實現高水平大學的巨集偉目標，是全校師生的責任所在。學校不是空的，是由每一名師生員工組成的一個大集體，每個人都是學校的一份子，都應該為了學校確定的發展目標，貢獻一份力量，只有這樣，才能形成推動發展的強大合力，建設高水平大學的巨集偉目標才能實現。廣大教師尤其是青年教師，要爭當學校發展的“運動員”，不要當“拉拉隊員”，更不能在一旁當“評論員”。青年教師要自我加壓，主動完成工作，對學校和院系安排的每一項工作，要自覺服從，不講價錢，不打折扣，高標準、高質量地按時完成，要變被動應付為主動完成，無論是教學工作還是科研工作，都要早著手、早準備，切不可拖拖拉拉、敷衍塞責。各位青年老師，實現學校高水平大學的發展目標，是歷史賦予我們每個人的責任，是我們的責任擔當，我們無可推卸，讓我們心往一處想、勁往一處使，匯聚起萬眾一心、共推發展的強大合力。
各位青年老師：
在大學校園裡，不管是校長、院長，是教授、專家，還是院士、博導，“教師”才是我們的第一責任，才是我們每個人的唯一角色。教師，是一份平凡的職業，但這份職業蘊藏著知識的傳遞，蘊含著文化的傳承，孕育著民族和人類的希望。因此，教師的職業，雖然平常但絕不簡單，雖然平凡但絕不輕鬆。有人說：“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。”這是對教師這份職業最好的寫照。教師侃侃傳道，看似信手拈來，背後卻需要大量知識的積累，需要不斷創新的教育教學方法，更需要的是紮根、執著、奉獻的精神，因為只有紮根，我們的事業才會有堅實的根基;只有執著，我們的育人生涯才會變得生動;只有奉獻，我們才能擁有與眾不同的驕傲和期待。我真誠地期望各位年輕的老師能夠牢記教師的神聖使命，以積極進取的心態、飽滿工作熱情投入到教書育人的偉大事業中去，為把學校建成為特色鮮明的高水平大學而努力奮鬥!
最後，在第31個教師節即將到來之際，祝大家教師節快樂，身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
同志們：
這次全區後備幹部及新任職幹部輪訓班是區委決定舉辦的，是20xx年全區幹部黨員教育培訓主體班次之一，搞好本次培訓，意義重大，希望大家高度重視，在條件允許的情況下，儘可能全程參加培訓。區委對後備幹部及新任職科級幹部培訓十分重視，針對全區後備幹部隊伍的現狀，決定從20xx年起利用三年的時間分期分批對後備幹部進行輪訓，對新任職幹部及時進行培訓。其主要目的就是要進一步促進後備幹部和新任職幹部強化黨性修養、開闊思維視野、提升綜合素質、加快成長步伐。此次培訓是後備幹部輪訓班的第二期，區委組織部做了精心的準備，科學設定了課程，優選了授課教師，精選了參觀考察專案，結合松山區經濟發展和社會穩定的實際情況有針對性的開展教學，幫助大家全方位的、更深入的瞭解松山區現狀及發展形勢，以便在以後的工作中無論是確定計劃，還是安排工作，都能夠更加符合社會實際，更加卓有成效的推動發展。希望大家珍惜機會，虛心學習，認真聽講，深入思考，確保學有所成，學有所獲。
藉此機會，我想就年輕幹部成長進步過程中應注重鍛鍊提高的幾個方面給大家提幾點希望和要求，總體上講就是要做“五型”幹部。
一、要素質過硬，做政治成熟型幹部
政治素質過硬是對黨政幹部特別是黨政領導幹部最基本的要求，政治成熟是幹部成熟的重要標準，年輕幹部只有時刻把握正確的方向路線，牢固樹立大局意識，經得起摔打和考驗，才能沿著健康的軌道不斷成長進步。如何做政治成熟型幹部，要從以下三個方面提高自己，鍛鍊自己：一是堅定政治方向不動搖。堅定的政治方向是黨的幹部成長進步的前提，作為黨的後備幹部和領導幹部，要堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策以及區委政府的決策部署，面對當前形勢複雜的大環境，在大是大非問題上要切實做到頭腦清醒、立場堅定、旗幟鮮明，必須明白什麼事可以做、什麼事不能做，知道什麼事應該提倡、什麼事應該反對。二是樹立大局意識不護小。今年是我區經濟社會發展“”規劃的第二年，是我區實現率先又好又快發展的關鍵年，北城建設、各種園區建設、各種重點專案建設等很多工作進入攻堅階段，年輕幹部作為推動經濟社會發展的有生力量和中堅力量，要切實增強責任意識，正確處理好個人利益、區域性利益與全區發展大局的關係，把個人的成長進步放到松山的又好又快發展的大局中去謀劃，去推進，要深入領會區委的決策部署，時刻關注全區的經濟社會發展，站在有利於全區經濟社會發展和穩定大局的高度觀察問題、處理工作，絕不能只埋頭於具體事務。三是經得起考驗不浮躁。大家能列入後備幹部隊伍，走上領導崗位，是組織上對大家能力素質和工作業績的一種肯定，說明大家是本單位的優秀分子，有培養潛力。但領導幹部的選拔任用，是以“憑實績、重公論”為基本原則的，是根據空缺崗位的需要，在全區後備幹部中進行選拔的，是受領導職數限制的，並不是所有後備幹部將來都能走上領導崗位，這是客觀存在的事實。所以，大家要正確對待個人的升遷進步，要立志做大事，不要立志做大官。特別是當自己的成長進步與自身的期望發生偏差時，要克服浮躁的心態，客觀審視自己，公正評價他人，保持良好心理狀態。
二、要敢於負責，做真抓實幹型幹部
建設好松山，發展好松山，根本在真抓實幹，關鍵在敢於負責。年輕幹部要想幹出一番事業，要在工作實踐中做到“六個切忌”：一是切忌“心浮氣躁”。年輕幹部血氣方剛，在當前社會普遍浮躁的大環境影響下，容易受到各種誘惑的影響。面對誘惑，一定要有定力, 在學習、工作和生活中，要堅定信念，明確目標，抵制住誘惑，把握好節奏，紮紮實實地做好本職工作，在踏踏實實做事的過程中積累經驗，豐富人生，提升境界。二是切忌“驕傲自滿”。 年輕幹部往往都有一腔熱情，幹勁足，積極性高，容易取得一些成績，但也正是由於年輕，往往不能頭腦冷靜地面對現實，容易在一片讚譽聲中，變得驕傲自滿起來。要時刻保持謙虛謹慎的態度，正確對待他人、對待自己、對待成功;要學會禮讓謙恭，懂得與人分享，用謙虛的態度博得他人的認可，在與人交往中不斷提高自己的水平;要始終保持清醒的頭腦，勤勉敬業、埋頭苦幹，以謙虛的美德成就一番事業。三是切忌“拈輕怕重”。要有強烈的幹好本職工作的責任心和使命感，把自己的榮辱得失與工作好壞優劣結合為一體，在其位、謀其政、敬其業、竭其力，時刻保持重任在肩的責任意識和鍥而不捨的創業激情，敢於負責，真抓實幹，不應付塞責，敷衍了事;敢於直面矛盾和問題，講真話不講假話，講實話不講空話，積極探索破除困難、解決問題的辦法，而不是遇到矛盾繞開走，迴避問題。四是切忌“毫無主見”。如果幹部毫無主見,凡事請示彙報，處事優柔寡斷,工作不得要領,凡事不敢主動去做,不會超前去想，那很多工作就不能積極地、創造性地開展，就不會取得顯著的工作成效。要有開拓進取的精神，主動去想事，去謀事，去做事。五是切忌“急功近利”。要把遠大的目標與腳踏實地的工作結合起來，多謀事少謀人，兢兢業業的做好本職工作，力爭在平凡的崗位上做出成績，脫穎而出，切不可刻意包裝自己、推銷自己，甚至拉關係、跑門子，追名逐利。六是切忌“脫離群眾”。要堅持從群眾中來，到群眾中去的工作方法，深入基層一線，瞭解現狀，把握實情，善於聯絡群眾，尊重群眾的首創精神，總結提煉經驗或教訓，找到解決問題的辦法和途徑，並在實際工作中加以落實。用群眾滿不滿意、贊不贊成來衡量自己的工作成效，把維護群眾利益、為群眾謀福祉作為根本出發點和落腳點，真正做到權為民所用，利為民所謀。
三、要勇於探索，做開拓創新型幹部
年輕幹部要想超越自我、超越他人、立業成事，就必須要勇於創新，敢於創新。具體工作中要做到“三個善於”：一是要善於質疑求變。墨守陳規、因循守舊只能做井底之蛙，只會讓工作裹足不前、原地踏步。年輕幹部有朝氣、有活力、頭腦靈、思維活，要充分利用和發揮好這一優勢，對事情、對問題要始終有自己獨到的見解和主張，博學多思。二是要善於調查研究。創新不是憑空想象，不是主觀臆斷。那種脫離實際的、盲目的、大躍進式的創新，不但不會促進工作，反而會影響工作、阻礙工作。搞好調查研究、做到心中有數是做好創新的前提和基礎。大家都來自基層一線，都是單位中的具體工作人員，對所在單位、所在行業都比較熟悉，但這些還遠遠不能滿足實現創新的要求和需要。要使創新做到創而不亂、新而有用，就必須要躬下身子搞好深入調查，切實掌握大量第一手資料;就必須要潛下心來集中精力做好科學研究，切實抓住創新的關鍵和本質，這樣，我們的創新才會有基礎、有內涵、有說服力。三是要善於吸收借鑑。只有總結好前人的經驗、借鑑好他人的長處，我們才能站在巨人的肩膀上思考問題、開展工作。大家無論來自哪個行業、哪個單位，哪個地區，身邊都不乏一些行家裡手、一些成功人士，要想在摸著石頭過河中少嗆水、少走彎路，就必須要學會放下架子，虛心向他人學習，用他人成功的經驗填補自身的不足，用他人失敗的教訓避免可能的盲目，以最小的代價去獲得最大的成功。
四、要注重溝通，做組織協調型幹部
組織協調能力是每個幹部必須具備的一種能力，隨著形勢的不斷髮展，組織協調能力顯得越來越重要，大家必須儘快掌握並在今後工作中不斷充實完善。新任職的領導幹部要做到“三個自覺”：一是要自覺貫徹執行民主集中制。要自覺維護組織和班子的權威，做到會上說會下不說，當面說背後不說;班子集體研究決定了的事項，即使自己有不同意見，也要不折不扣地貫徹執行，做到民主決策，集中執行;要認真貫徹集體領導與分工負責相結合的工作體制，自覺主動做好分管工作，同時要把分管工作主動置於集體領導之下。二是要自覺維護班子團結。維護班子團結，是切實履行領導職責的現實需要，在一個班子工作，成員之間同心同德，密切配合，班子整體工作任務才能合理分解，才能有效落實;維護班子團結，是確保事業成功的重要條件，大家心往一處想，勁往一處使，群策群力，就能想大事、議大事、幹大事，否則，於己不利，於事業有害;維護班子團結，是加強班子建設，增強凝聚力、戰鬥力的內在要求，如果班子不團結，班子在幹部群眾中就沒有威信，各項工作也就無從談起。這裡要注意，團結不是當老好人，在涉及黨性原則問題上、在涉及全域性利益問題上，絕不能一味遷就退讓，該說的還是要說，要當面說，該堅持的還是要堅持，要會上堅持，注意方式方法。三是要自覺搞好溝通。溝通和協調是形成正確意見必不可少的過程，也是疏導和化解矛盾的重要手段。對重大決策事項，要主動與班子主要領導和班子成員進行反覆溝通、充分協商、達成共識。這個溝通和協商的過程，實際上也是統一思想的過程，是正確決策的過程。對於後備幹部來說，搞好組織協調，要著重做到三個“有”：一是要有謙虛好學的態度。在生活和工作中謙虛謹慎，低調做人，正視自己生活閱歷較淺、工作經驗不足等缺點，善於發現並虛心學習同事們的優點和長處，懷著一顆謙虛的心，好學的心，放下架子，撲下身子，向同事學習，不斷增長才幹，通過學習和交流去贏得的支援和幫助，建立起一種攜手並進的融洽同事關係，在親密無間的友好氣氛中進行良性競爭。二是要有寬容博大的胸襟。在工作中，由於意見不同、理念不同、工作方式方法不同等原因，同事之間發生磕磕碰碰的情況在所難免。要正確對待是非恩怨，要有大海般的胸襟、君子般的氣度、紳士般的風格，注重溝通，真誠交流，達成共識、增進信任，力爭矛盾不激化、感情不破裂，努力營造良好的工作環境和人際關係，為開展工作創造有利條件。三是要有溝通協調的意識。溝通協調能力，是化解矛盾的能力，是聚分力為合力的能力，是變消極因素為積極因素的能力，是動員、組織、調動人的積極性的能力，後備幹部要意識到，不管個人多優秀，能力多全面，素質多出色，沒有協調配合，沒有別人的幫助和支援，單槍匹馬是做不成事的。要牢固樹立溝通協調意識，藉助一切可以藉助的力量，主動協調，靈活處理，推動工作開展。同時也要明白，組織協調並不完全依附於職位、資歷和權力，而是更多表現為一種人格魅力和內在涵養。
五、要自警自律，做清正廉潔型幹部
公生明、廉生威。清正廉潔是幹部的必備素質，也是黨紀政紀的必然要求。作為年輕幹部，就應該有更高的思想追求和工作追求，也應該有更高的標準和要求。大家要時刻牢記自己是一名幹部，自覺嚴格要求自己，用優良的素質、出色的工作、務實的作風，努力樹立新時期年輕幹部的形象。工作中要做到四個“堅持”。一要堅持提高認識，深入學習並認真執行廉潔自律的各項規定，樹立正確的價值觀、權力觀和利益觀，通過正反兩方面的案例深刻認識廉潔從政、廉潔為官的重要性，真正弄清哪些事情能做，哪些事情不能做。二要堅持謹慎行事，要慎權、慎獨、慎微、慎友。慎權，就是要謹慎對待和行使人民賦予的權力。慎獨，就是在個人獨處時謹慎不苟，堅守道德原則。慎微，就是審慎於細微而能見微知著，防微杜漸。慎友，就是慎重選擇朋友交往，淨化社交圈。三要堅持警鐘長鳴。加強思想道德修養，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，堅決抵制拜金主義、享樂主義，管好自己的嘴，不做長舌之人，管好自己的手，不取不義之財，管好自己的腿，不去是非之地。時時處處反思自己，查詢存在的不足，剖析自身的缺點，常抓不懈，真正做到嚴於律己、勤於修身。四要堅持依法執政。用法律的思維和辦法處理工作中的問題，嚴格依法行政，作出的決定要符合有關法律法規，不能長官意志，搞理所當然，凡事都要以法律、法規為依據，切不可莫視法律，甚至知法犯法。
同志們，作為一名年輕幹部，區委對大家寄予了厚望。希望大家以良好的精神狀態努力學習、勤奮工作，以新作為、新形象、新業績展示年輕幹部奮發有為、團結奮進的風采，為推動我區經濟社會率先又好又快發展作出應有的貢獻。
最後，預祝本次培訓圓滿成功!祝大家學習進步，身體健康，工作順利!
同志們：
大家上午好，經過認真的籌備，今天，**縣20xx年失業職工會計培訓正式開班了，我代表縣勞動就業處對這次培訓開班表示熱烈祝賀，向各位學員表示誠摯的歡迎!並希望通過這次培訓，真正能為我縣解決就業和再就業做出貢獻。
我們對這次活動進行了認真的策劃和精心的準備。這次會計培訓共分為白天班和晚上班，學員是根據自己的情況，自由選擇的培訓學習時間，我們充分尊重大家自己意見。
現在，隨著我縣經濟的飛速發展，用人單位對職工的技術水平要求越來越高。從就業形勢看，現在不缺大學生，而是缺有技術特長的工人。只有經過培訓，掌握一門實用技術，到哪都能找到工作。另外，沒有一技之長，就是能找到工作，也是靠出苦力，且掙錢少，要想掙錢多，必須得有一技之長，這已經被實踐所證明。所以，只要真正把技術學好了，失業職工才能真正就業、就好業。
我們這次組織的失業職工會計培訓，委託會計培訓學校來實施這項活動，是經過認真的篩選，從事專業會計培訓多年，有非常豐富的教學經驗和實踐技能，注重理論教學和帳務實訓相結合，，因才施教，確保每個學員都學有所獲。
長期與各類企業保持業務關係，為我縣各用人單位推薦輸送了許多的優秀財務人員。
同志們，下崗失業並不可怕，困難只是暫時的。但如何在困境中找準方向，尋求新的奮鬥目標，自強不息，把握機遇，開創自己新的事業，從而實現自我的人生價值，需要的就是這種時代精神。我們要正確認識當前的形勢，實事求是地評價自己的能力，瞄準個人的擇業方向，有針對性的提高技能本領。我們當中有的人是有一技之長的，但在新的形勢下要進一步加以提高，才能滿足市場新的要求，適應市場新的挑戰;有的人對社會新需求的職業存有這樣那樣的顧慮，放不開手腳，不是幹不好，而是不想幹;也有一些人具有獨闖市場自主創業的潛在條件，但缺乏勇氣，怕擔風險，總是邁不開步子，一次次錯失良機。因此，無論再就業、還是創業，大家一定要轉變思想觀念，不放過任何學習提高的機會，不放過任何可能改變個人現狀的機會。只有這樣，我們才能儘快地走出困境，走上嶄新的再就業之路。
我們人保部門多年來舉辦過許多次這樣的培訓，今後也會經常的舉辦這樣的培訓，希望大家珍惜這次學習機會，積極參加學習，這裡我向大家提幾點要求：
1、克服困難，按時參加培訓。我知道，由於各種原因，大家學習上會有一些困難，希望大家一定要想方設法，克服各種困難，擠出時間來按時參加學習。學習期間一定要有時間觀念，按時上下課，保證有足夠的學習時間，滿足基本技能形成的需要。
2、服從管理，維護教學秩序。在學習期間，作為學員一定要有紀律觀念，配合中心維護好課堂秩序。在培訓課堂上要遵守課堂紀律，不能抽菸，不能大聲喧譁，這不僅是對培訓老師的尊重，也是對其他培訓班學員的尊重。
3、虛心學習，切實提高技能。在聽課和訓練的過程中，希望大家虛心學習，遇到不懂的問題要及時地向老師請教。我們既然報名參加學習，都是想學到一些知識的，千萬不要礙於面子，不懂裝懂，那樣的話，就學不到實用的知識，也就無法形成真正的技能本領。只有真正擁有了一技之長，我們大家才能更快更好地找到適合自己的工作崗位。
4、熟悉政策，靈活選擇崗位。在學習過程中，我們還要了解和掌握一些與就業有關的政策法規，特別是要熟悉再就業和自主創業的各種優惠扶持政策。同時要善於利用勞動力市場的各種資訊，作出適合自己的選擇。
最後，我衷心希望各位學員要好好珍惜這次難得的培訓機會，在培訓期間認真學習、積極實踐，爭取每位學員都能夠在學習過程中都能掌握一門實用技術，都能夠經得起用人單位的考驗，順利的找到工作，或自主就業，都能夠有一個燦爛輝煌的明天。
最後，祝本次失業職工培訓活動取得圓滿成功。
各位老師、各位員工：
大家好!
秋送千山秀，花放萬里香。在我市技校領導的關懷和支援下，經過我們的精心籌備，**公司技能培訓班今天正式開班了。在此，我代表公司全體員工向參加這次培訓的技校領導表示熱烈的歡迎，並向他們致以衷心的感謝!
汽車市場的繁榮，帶動了汽車維修市場的發展。傳統的汽車維修方式、維修制度以及經營模式必然被現代汽車維修方式所代替。以往的汽車維修往往就維修談維修, “眼看、手摸、耳聽”的檢驗方式逐漸被先進技術投備所取代。現代汽車維修將集汽車維修、配件銷售、資訊和售後服務四位一體緊密結合。汽車維修的新趨勢是維修物件的高科技化、維修裝置現代化、維修諮詢網路化、維修診斷專家化、維修管理電腦化及服務物件的社會化。現代汽車技術、汽車檢測診斷裝置、維修工藝技術日新月異，技術更新及產品換代加快，所以我們的維修技術、管理理念、服務意識等相關知識也都需要更新與提高。因此，提高員工技術水平、加強培訓、提高綜合素質也是迫在眉捷，勢在必行。**公司於**年**月號成立，至今已有---
藉此機會，我想對各位員工提三點要求：
一是要提高對學習文化知識和專業理論知識的認識。學習理論知識是提高技能的基礎，基礎要牢固，絕非一日之功，它需要持之以恆的堅持不懈。俗話說的好，每天提高一小步，日積月累，就會前進一大步。我們要戒驕戒躁、重視學好理論知識，因為離開專業理論的技術也是無源之水、無本之木。
二是要重視實踐操作，循序漸進地提高自己的技能水平。“家有千兩黃金，不如一技在身”。學習的目的在於運用，只有掌握並不斷提高職業技能，不斷為公司做出新的貢獻，就業才能長久，事業才能發展。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優勢。形勢迫切要求我們更新專業知識，更新知識結構，拓寬知識視野，提高專業素養和技能。
三是要真正樹立正確的學習觀念，珍惜培訓機會。要善於學習、勤於實踐，從自身做起，從現在做起，在提高自身綜合素質上狠下功夫。按要求，紮紮實實地學好知識和提高技術技能。同時，要樹立終身學習觀念，努力掌握先進理論和先進技能，今後為公司、為社會做出自己的貢獻。
這次培訓班是經技校認真籌備後舉辦的，從課程的設定、師資的配備和教材的選擇等方面都進行了周密安排，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家來有所學、學有所獲。希望大家要按時參加培訓，遵守紀律，集中精力，認真學習。在學習的過程中，要把學習與思考很好地結合起來，堅持學用結合，學以致用，用科學的態度分析問題、解決問題，努力提高業務技能水平和實際工作能力。
有句話說的好，要想給人一杯水，自己必須有一桶水。因此我們不斷地充電，學習和研究先進的汽修理論知識，並運用到工作中去。同志們，**公司為你們搭建了一個環境舒適、條件一流的平臺，你們要用自己精湛的技術、優質的服務為公司的騰飛而努力奮鬥吧!謝謝大家。
同志們：後備幹部是公司的未來和希望，後備幹部能力素質的高低、品德修養的優劣、作風紀律的好壞，對於幹部隊伍建設乃至公司今後的發展具有至關重要的作用，重視後備幹部的教育與培養，是加強幹部隊伍建設、為各級班子儲備優秀幹部人才的重要舉措。經公司黨委的認真研究以及各部門工作人員的精心籌備，後備幹部培訓班於今日正式開班。參加此次培訓班的 名幹部，是公司黨群工作本部與各單位黨政主要領導認真研究、反覆商榷並最終確定的。希望大家珍惜此次難得的機會，認真學習和思考，使自己在思想上能夠有新的提高，作風上有新的長進，用實際行動向公司交上一份滿意的答卷。下面，我就如何辦好此次培訓班，提三點意見。
一、審時度勢、創新思維，充分認識辦好這次培訓班的重要性和緊迫性。
XX公司經過X年的執行，企業生產能力與生產水平顯著提升，經營管理工作初見成效，員工信心不足問題得到有效改善，已經具備了一定的管理基礎和發展基礎，但我們也應該清楚地認識到，企業仍然困難重重，各種矛盾和問題依舊存在，尤其是幹部隊伍建設問題。目前，公司共有領導幹部 人，其中50年代出生的 人，60年代出生的 人，70年代出生的 人。從總體上，公司領導幹部隊伍的年齡偏大的問題仍比較突出，35歲以下的青年幹部比例很小，和一些優秀的企業相比，我們在幹部年輕化方面確實存在很大的差距。這個問題解決不好，勢必會影響XX公司的持續健康發展，針對這一問題，今年，公司黨委加大了對後備幹部的培養力度，並把加強理論學習和實踐鍛鍊作為提高年輕幹部素質的重要途徑。因此，辦好這次培訓班，意義重大。
辦好這次培訓班是XX公司長遠發展的客觀需要。如何審時度勢、趨利避害，加快XX公司的健康發展，力爭在未來發展中佔據有利的位置，是公司各級黨政領導班子必須認真思考的問題。解決問題的關鍵是人才、是幹部，特別是能不能培養一批靠得住、有本事的優秀年輕幹部，這是公司長遠發展的根本所在，也是我們舉辦這期培訓班的最終目的。打造一支高素質的後備幹部隊伍，可以說是我們保持良好發展態勢的重要人才保證。我們應該通過這次培訓班，用發展的要求來審視自己、用創新的精神來完善自己、用勤奮的學習來提高自己、用更高的標準來要求自己，更好地為鑄鍛公司的持續穩定發展貢獻力量。
辦好這次培訓班是不斷提高自身素質的主觀需求。辦好這次培訓班，是年輕幹部提高自身素質，適應新形勢新任務的迫切需求。從人才成長的規律來看，一切有作為、有成就的人，無不得益於勤奮好學。如果沒有終身學習的意識、沒有“學習就是工作，工作也是學習”的意識，平時不擠時間學習，知識結構就會很快老化、脫節，就會落後於社會和時代的步伐，最終被社會和時代所淘汰。因此，我們要牢固樹立科學發展觀，提高運用科學理論分析問題和解決問題的能力，持之以恆、不間斷地加強政治理論、黨的方針政策、法律法規等方面的學習;同時還要加強業務學習，增強文化知識底蘊與素養，不斷提高專業技術水平。
辦好這次培訓班是加強後備幹部隊伍建設的內在要求。當前，在公司領導幹部年齡比例嚴重失調，年輕幹部資源持續匱乏，高層次人才一時難以引進的情況下，我們只有堅持加強後備幹部隊伍建設，堅持抓好培訓工作，從組織上保證公司人才戰略的實施與發展。參加這次培訓班的，都是各單位的骨幹力量，在不久的將來都有可能走上領導崗位。因此，我們要從當好“接班人”的高度充分認識辦好這次培訓班的重要意義，切實增強責任感和緊迫感，全身心投入到這次培訓中來，不斷提高自身綜合素質，為將來擔當重任打下堅實的基礎。
二、結合實際、理清思路，分析與掌握培訓內容精髓。 對於舉辦此次培訓班，公司進行了認真的準備，專門成立了培訓小組，由公司黨政班子主要領導親自為大家授課，併力所能及地為大家創造較好的學習條件。此次培訓的主要任務是加強後備幹部管理，提高後備幹部的綜合素質，為公司發展提供合格幹部保證。此次培訓班的內容包括，涵蓋領導藝術、業務技能、經營理念等多個方面。為增強學習的實效性，培訓班設立後備幹部培訓心得表述環節，採取學習與討論相結合的形式，實現理論與實踐的相互融合，達到增長理論知識、提高綜合能力的目的。希望各位在學習的過程中不要僅僅停留在理論灌輸上，而是要堅持學與思的統一、思與行的統一，把培訓的內容學深悟透，並自覺運用到實際工作中去，真正在思想觀念上、理論知識上、業務技能上得到有效提升。
三、端正態度、嚴肅紀律，保證學習質量。
一是要端正學習態度。學習是思考和創造的過程，選擇學習就是選擇進步。要樹立學習則強、學習則勝的理念;樹立工作學習化、學習工作化的理念;樹立學習為本、終身學習的理念。作為擔當公司發展重任的青年後備幹部，應該審時度勢，把學習作為一個永恆的主題、一個長期的任務，自覺地重視學習、崇尚學習、善於學習，形成學習為本、終身學習的良好風尚。
二是要掌握學習方法。培訓學習是一時的，而在工作實踐中遇到的情況和問題卻是不斷變化、層出不窮的。因此，在培訓中大家不僅要學習知識，更要掌握學習方法。要集中精力、心無旁騖地搞好學習，在課餘時間，要有計劃地多讀點書，增加自己的理論積累，努力取得更多的收穫，保證自己在思想上不落伍，認識上不停步，行動上不掉隊;要結合公司發展中出現的新情況、新問題，聯絡自己的思想實際和工作實際，進行有針對性的深入思考，使自己對一些重大問題的認識更為全面、更為深刻;要堅持在工作中學習，在學習中工作，不斷提高自身素質和履行崗位職責的能力。
三是要嚴守學習紀律。參加這次培訓是一次難得的機會，希望大家能正確處理工作與學習的關係，合理安排工作，按時參加培訓，如遇特殊情況不能參加培訓者要提前請假。為了保證學習效果，各後備幹部在聽課過程中要保持課堂紀律，無故缺席培訓，不遵守課堂紀律的，我們將視情況做出相應處理。
同志們，當前各項工作任務繁重，大家要珍惜這次學習機會，充好電，加好油，衝好刺，勤奮學習，努力思考，刻苦鑽研，嚴守各項紀律，不斷地充實自己、豐富自己，為自己的成長進步奠定堅實的基礎，力爭在今後的工作中幹出新成績、再上新臺階。最後預祝這次培訓班取得圓滿成功，祝同志們學習愉快，身體健康，工作順利。
謝謝大家!
各位學員：
大家早上好!我是市XX職業培訓學校的講師。我校是由市人力資源和社會保障局歸口管理的職業技能教育培訓機構，是具有法人資格的培訓實體，是我市勞動力轉移定點培訓機構之一。
XX市XX職業培訓學校經上級批准，舉辦這個下崗失業人員職業技能免費培訓班，培訓工種為初級中式烹調師，登記在冊的學員人數有九十六名，是來自我市瓷廠和製藥廠2個單位的下崗職工。陳AA老師是這個班的班主任，聯絡電話：KKKKKKK
為建設和諧、幸福新城市，培育“誠信勤勉、科技創新、尊重人才”的時代精神，提高職工的技能和穩定就業，市XX職業培訓學校舉辦這個下崗失業人員職業技能免費培訓班。這是貫徹落實中共XX市委、市政府啟動下崗失業人員職業技能培訓和再就業服務工作指示的具體行動;也是貫徹落實黨的和xx屆三中全會精神，重視促進就業工作，提高勞動者素質的又一重大舉措;更是在座學員們學到技能，提升自我，增強工作能力，增加就業機會的一件大實事、大好事。
黨和政府十分關心下崗失業人員的再就業工作。此項工作是破解改革發展難題，實現新一輪經濟社會大發展大繁榮的重要舉措;是優化產業結構，調整產業佈局，提升產業層次，增強產業競爭力的迫切需要;是提高城鄉居民生活水平的有效途徑。
在市場經濟條件下，暫時的下崗失業是常事，但應當做到失業而不失志。人的一生可以從事多種職業。技能可以學習，機會在於把握。多一種手藝就多一個工作機會。
在持證上崗成為就業潮流的今天，我們必須先學好技能，然後才能夠找到好工作。有了工作，還得不斷充電，增長才幹，才有更廣闊的提升空間。所以，我勉勵學員們珍惜這來之不易的學習機會，抓住機遇，學到本領，幹一行愛一行，在平凡的崗位上作出不平凡的業績。
我校竭誠為大家提供優質的教育服務，希望學員們通過培訓之後，學到新的技能，早日實現再就業。
我校通過精心組織，挑選相適宜的培訓內容和教材，挑選優秀教師，做到理論知識與實操訓練緊密結合，組織理論考試和實操考核，爭取百分之百的學員能通過職業資格考核，取得相應的證書，成為合格的勞動者。
本次培訓活動從12月1日開始至1月中旬止。各項活動安排都在星期日，功課表都發給大家了，希望大家依時參加。在每次集訓之前，班主任陳老師都會打電話告訴大家。
在座的學員，你們將付出休息時間，準備參加培訓。在輪訓的時候，希望大家認真聽講，認真做好筆記，勤學好問，課後強化自學，切實解決生產生活中碰到的難題，提高自身的理論水平和實操技術，以取得相應的職業資格技能等級證書來報答黨和國家對我們的關愛。
在培訓期間，學員們一定要認真學習專業基礎知識，學習黨的“”精神和國家有關政策，匯入“以人為本，科學發展，全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興”的時代潮流。我們要當新時代的“富腦袋、富口袋”的雙富工人。我們要認真學習勞動法律法規，明確勞動者的權利和義務，自覺遵紀守法，依法辦事。我們要認真學好技能，認真聽課，不斷提高自己的操作技能和安全意識，增強自己的就業能力和創業能力，在為用人單位增創效益的同時，體現自己的人生價值。更勉勵大家，利用政府對下崗失業人員自主創業的優惠政策，走自主創業、以創業帶動就業的道路。
萬貫家財，不如一技在身。刻苦學習，打好基礎，掌握基本的職業技能操作方法和操作規範，勤練技能，掌握職業發展所需要的專業知識，這是對高素質勞動者的基本要求。
活到老，學到老。知識和技術的不斷更新，競爭的日趨激烈都要求勞動者必須學會學習，把握職業發展趨勢和最新動態，掌握先進職業理念和操作方法，自主學習新的職業技能，不斷更新知識結構，善於發現問題，創造性地解決問題。只有這樣，才能受益終生。
經濟的發展離不開“人、財、物”這三個基本要素，而人是最重要的要素。機器裝置要人去操作;生產經營的任務要人去完成;技術要人去創新;規章制度要人去貫徹執行;正所謂“事在人為”嘛。人具有財和物不具備的能動性和創造性。因此，人力資源是第一資源。人才是最可寶貴的財富。
由於工作態度、技術業務水平、身體素質等方面的差異，勞動者在企業生產經營中所起的作用有大有小，優秀的員工能給企業帶來巨大的經濟效益;相反，責任心不強、技術水平不高的員工可能給企業造成損失。因此，企業的競爭表現為產品的競爭、技術的競爭，但實質上是勞動者素質的競爭。
在技術飛速進步、產品更新換代加快、新產品不斷湧現的當代，只有通過對員工不斷地培訓，不斷提高員工的技能和素質，才能給企業帶來更大的經濟效益，使企業在激烈的市場競爭中立於不敗之地。
市政府一向重視勞動力轉移、產業轉移和職工技能培訓工作，通過提高勞動者素質來提升企業競爭力、產業競爭力，這是非常明智之舉。我們這次組織下崗失業人員職業技能培訓活動，離不開市委領導和各有關部門的大力支援和協助。在這裡，我謹向大家致以衷心的謝意!
我國目前不僅需要有文憑的知識型人才，更需要有操作技能的技術型人才。換句話說，目前我們社會最缺乏的是具有“一技之長”的勞動者。每一項工作都有其特定的技能和要求，木工、瓦工、車工、廚師都是有一技之長的人，都需要很多技能。那麼，如何才能獲得一技之長呢?我們要向有經驗、有技術的人學習，拜他們為師，尤其是當地那些事業比較成功的人。在傳統上，靠師傅帶徒弟的方式來學習是最有效的。學校教育是現代社會獲得一技之長的最重要途徑。我們還可以從各種各樣的職業技術學校有針對性地學到計算機、烹飪、美容、汽修等技術，還可以得到推薦就業。
本市傳統的烹飪技藝已經成為我國民間非物質文化遺產。我校將為大家聘請到名廚名師來授課傳藝。一個有志的人要善於發現和利用民間傳統工藝的價值，這不僅可以使自己掌握一技之長，有助於就業，也使地方傳統文化在新的形勢下得到繼承和發展。
同志們：
通過深入開展“結對幫扶進萬家”活動，我的感觸很深,倍感下崗失業人員求職的艱難，倍感加快落實黨和政府促進下崗失業人員再就業的各項優惠政策和幫扶措施的緊迫性，倍感進一步完善再就業服務體系、為下崗失業人員自主創業、自謀職業，最終實現就業提供幫扶和服務的重要性。經過認真的籌備，xx市總工會困難職工幫扶中心下崗職工培訓班今天正式開班了。這既是市總工會深度幫扶困難職工的新舉措，也是廣大困難職工的一件大喜事!在此，我代表xx市總工會對培訓班的開班表示熱烈的祝賀!向各位學員表示誠摯的歡迎!
今天我們在這裡舉辦開學典禮，只是深化再就業援助活動的開始。我們一定要把好事做好，把好事做到底。為此，我們對這次活動進行了認真的策劃和精心的準備。這次培訓共開設了電腦、機械加工、機電一體化、焊接、烹飪、汽車維修、工程機械、財會會計等十幾個專業，這些專業的開設是經過認真的市場調研，分析大家這個年齡段特點而開設的，這些專業具有廣泛的市場前景，不是隨意確定的。至於大家選擇什麼樣的專業進行學習，我們充分尊重大家自己意見，可以說，這次培訓班不僅是歷年來規模最大的一次，也是專業最為齊全的一次。
現在，隨著經濟的飛速發展，用人單位對職工的技術水平要求越來越高。從就業形勢看，現在不缺大學生，而是缺有技術特長的工人。只有經過培訓，掌握一門實用技術，到哪都能找到穩定工作。另外，沒有一技之長，就是能找到工作，也是靠出苦力，且掙錢少，要想掙錢多，必須得有一技之長，這已經被實踐所證明。舉個簡單的例子：在建築工地上，幹小工出苦力，一天也就是掙個30多塊錢，瓦工、木工每天至少60塊錢以上，開塔吊的比這掙的還要多，而且工作強度也相對小很多。所以，只要真正把技術學好了，下崗職工才能真正就業、就好業。
我們這次培訓下崗職工，打破以往單一式的教育培訓模式，進行“量體裁衣式”的技能培訓，培訓按照下崗失業人員自身素質不同分為三個層次：對技能較低的下崗失業人員，我們進行專項技能培訓，諸如電焊、保安、微機等技術培訓;對有一定技能基礎的下崗失業人員，我們對其進行專業技術難度大、要求高、操作複雜的多項技能培訓，如會計、企業管理、市場營銷等;對自身條件好、有自主創業能力的下崗失業人員，我們對其進行創業培訓，增強他們的創業意識和創業理念，鼓勵和指導他們發揮特長，自主創業。
同志們，下崗失業並不可怕，困難只是暫時的。但如何在困境中找準方向，尋求新的奮鬥目標，自強不息，把握機遇，開創自己新的事業，從而實現自我的人生價值，需要的就是這種時代精神。我們要正確認識當前的形勢，實事求是地評價自己的能力，瞄準個人的擇業方向，有針對性的提高技能本領。我們當中有的人是有一技之長的，但在新的形勢下要進一步加以提高，才能滿足市場新的要求，適應市場新的挑戰;有的人對社會新需求的職業存有這樣那樣的顧慮，放不開手腳，不是幹不好，而是不想幹;也有一些人具有獨闖市場自主創業的潛在條件，但缺乏勇氣，怕擔風險，總是邁不開步子，一次次錯失良機。因此，無論再就業、還是創業，大家一定要轉變思想觀念，不放過任何學習提高的機會，不放過任何可能改變個人現狀的機會。只有這樣，我們才能儘快地走出困境，走上嶄新的再就業之路。
我們工會部門曾多次舉辦過這樣的培訓，但具有如此優惠條件的還是第一次，我希望大家珍惜這次學習機會，積極參加面授學習，這裡我向大家提幾點要求：
1、克服困難，按時參加培訓。我知道，由於各種原因，大家學習上會有一些困難，希望大家一定要想方設法，克服各種困難，擠出時間來按時參加學習。學習期間一定要有時間觀念，按時上下課，保證有足夠的學習時間，滿足基本技能形成的需要。
2、服從管理，維護教學秩序。在學習期間，作為學員一定要有紀律觀念，配合學院維護好校園秩序。在培訓課堂上要遵守課堂紀律，不能抽菸，不能大聲喧譁，這不僅是對培訓老師的尊重，也是對其他培訓班學員的尊重。
3、虛心學習，切實提高技能。在聽課和訓練的過程中，希望大家虛心學習，遇到不懂的問題要及時地向老師請教。
各位新老師，同志們，大家好：
難忘的20xx年已經過去，美好的20xx年已經到來。新年伊始，我們共同迎來了“新教師崗前培訓班”的開班典禮，在此請允許我代表鄂倫春自治旗教育局向剛剛邁入教師行列的諸位新教師表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎!同時對為了搞好此次培訓工作，做出精心準備並付出辛勤勞動的教師進修學校的各位領導和老師表示衷心的感謝!
本次培訓，是新教師上崗前必須進行的工作，旗教育局領導非常重視，委託旗教師進修學校負責培訓，教育局人事股負責組織管理。今天在這裡，針對本次培訓我提幾點希望：
一是希望大家加強政治理論學習，不斷提高自身素質，做一名政治上合格的人民教師，以自身良好的政治修養，影響、教育青少年一代。
二是希望大家加強職業道德修養。教師是一個具有崇高使命感的職業，新教師在走上講臺之前必須做好充分的準備，具備良好的思想道德素質、精湛的業務素質、創造性的思維素質、健康的身心素質、科學的教育素質和開闊的國際視野，在新的崗位上努力學習、發揮自身優勢，不斷錘鍊自己，早日成為一名優秀的中國小教師。
三是希望大家做好教師職業生涯規劃。既然大家選擇了人民教師這一職業，就要為自己未來做好規劃。職業生涯規劃的目的不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，更重要的是幫助個人真正瞭解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。
四是希望大家以滿腔的熱情投入到教育事業中來，立足鄂倫春為祖國教育事業做出自己的貢獻。目前我們面臨的是教育大發展、西部大發展的良好機遇。學校能為每一位有志青年的事業發展提供一個良好的平臺，你們可以憑藉這個平臺充分發揮自己的潛能，做出一番事業。
五是希望大家在培訓期間，嚴格遵守培訓紀律，認真聽講，認真做好筆記，不遲到，不早退，不曠課。如有違犯紀律者，將嚴肅處理。教師進修學校嚴格管理，加強考勤。採用考勤和作業相結合的辦法進行考核，凡出滿勤並按時交合格作業的學員，計入教師繼續教育學時。
最後，讓我再一次把真誠的祝福送給同志們：祝願大家在新的一年裡工作愉快，身體健康，闔家幸福、事業進步!在新的一年裡，我相信大家會做得更好，志存高遠、愛國敬業，為人師表，與時俱進。
預祝本次新教師培訓圓滿成功，謝謝大家!
同志們：
全區村級後備幹部培訓班現在開學了。首先，我代表部委向參加學習的全體同志表示熱烈的歡迎。在座的各位都是經過層層篩選，最終脫穎而出的村級後備幹部，應該說是全區農村工作的骨幹力量，是全區農村後備幹部中的優秀代表。這次舉辦村級後備幹部培訓班，目的是通過學習培訓，增強村級後備幹部的責任感和使命感，努力提高自身的政治和業務素質，為把我區建設成經濟強區做出應有的貢獻。希望大家在培訓期間，認真學習，提高素質，大膽實踐，增長才幹，珍惜這個難得的機會，學得更多一些，更好一些，使自身的素質和能力有一個新的提高。
下面，我就這次培訓班的開班，講三點意見：
一、充分認識這次培訓班的重大意義
從我區經濟和社會發展及農村基層幹部隊伍現狀看，加強村級後備幹部隊伍建設是一項重要的戰略任務。“爭創經濟強區、建設和諧吳興”關鍵是要有一支素質優良，作風紮實，勇於創新，甘於奉獻的農村基層幹部隊伍。從目前我區農村基層幹部隊伍現狀看，還存在年齡結構偏大、知識結構不夠合理、領導能力和處理複雜問題的能力亟待提高等問題，抓緊培養選拔一批優秀年輕幹部是做好明年村級班子換屆工作的迫切需要，更是當前加強幹部隊伍建設的一項重要戰略任務。這次培訓班，就是我們加強村級後備幹部隊伍建設的一項重要舉措，也是探索加強村級後備幹部培養機制的一次有益嘗試。
二、作為農村基層幹部應具備以下基本素質
我們在座的各位，將來會有一批幹部經過組織培養和個人努力，走上農村基層幹部領導崗位。但作為領導幹部，必須具備一定的基本素質。這個素質應該是多方面的，按照“三個代表”要求，在新的形勢下，農村基層幹部應具備以下基本素質：
1、政治素質要好。農村基層幹部必須與黨中央和各級黨委保持高度一致，具有政治鑑別力和敏銳性，堅定不移地貫徹落實黨在農村的各項路線、方針、政策，全心全意為人民服務;要熟悉黨的農村政策，嚴格按政策辦事，使黨的農村政策得到貫徹落實，特別是在發展農村經濟、減輕農民負擔和保持農村穩定等問題上，一定要同黨中央保持高度一致，積極維護上級黨組織的權威;能夠做好上級精神與本村實際相結合文章，創造性地開展工作，維護農民利益。
2、要有帶領群眾致富奔小康的本領和很強的事業心和責任感。農村基層幹部的首要任務就是帶領農民發展農村經濟，致富奔小康，要對農民群眾充滿感情，要誠心誠意地為群眾辦實事、搞服務;要有帶領群眾致富奔小康的強烈責任感，有吃苦在前、享受在後的奉獻精神;要破除因循守舊，小富即安、不思進取的小農意識，樹立敢想、敢幹、敢試、敢冒的思想，在市場經濟大潮中勇於拼搏，開拓進取，儘快實現小康目標。
3、要有較強的組織協調能力。作為農村幹部，要對村裡的經濟發展和精神文明建設有比較清晰的思路和規劃;能從本村實際出發，與其他村幹部一起選準選好發展經濟的路子，既能自己帶頭致富，又能帶領群眾共同致富;善於組織協調，能夠調動黨支部一班人及其他村級組織的積極性;工作方法靈活，能夠綜合運用行政、法律手段和示範引導等方法處理好村裡的複雜矛盾和問題。
4、要有較高的知識水平。領導幹部在制定決策時不僅要善於從多種方案中選擇最佳方案，而且應善於汲取各種方案中的優點另組更佳方案，在實施決策時，經常面對方方面面的事，接觸形形色色的人，還要綜合而靈活地運用各種手段和方法，實行有效的動態控制和協調，沒有廣博而深厚的知識是寸步難行的。衡量一個人的知識素質，首先要看是否有深厚的基本理論知識;其次要看是否瞭解現代科技的內涵、外延、地位、作用、重點前沿和發展趨勢等基本內容，以及與現代科技密切相關的思維方式、決策程式、管理手段等。再次要看是否有一定的管理專業知識。既要掌握社會主義市場經濟理論、領導學、管理學知識在內的公共管理知識，還要具備與農村相關的各種專業管理知識。
5、要有較好的思想品格。一個領導者的素質主要是由其人品決定的。首先，要有強烈的事業心和高度的責任感。就是勇於為黨的事業負責，對自己分管的農村工作負責，以大局為重，盡職盡責的做好，做到位。其次，要清正廉潔、辦事公道。每個農村基層幹部都要自覺為人民掌好權、用好權，不能把權力作為為個人謀取私利的工具，作為權錢交易的商品。作為農村基層幹部必須時時刻刻注意自覺反對和抵制不正之風的侵襲，堂堂正正做人，乾乾淨淨幹事。只有用自己高尚的品行、傑出的領導藝術和豐碩的實績，才能獲得領導者渴望得到的威信和聲譽。
這次培訓班將緊緊圍繞提高村級後備幹部以上五個方面的素質開展，希望大家結合自身工作實際、自身的長處與短處，各取所需，力爭通過參加這次培訓，使自身的整體素質提高到一個新的水平。
三、明確培訓的具體要求
下面，我再對如何參加好這次培訓提三點小的建議：
一要嚴肅學習紀律。這次集中培訓的時間是四天，學習時間較為緊湊，任務十分繁重，因此大家一定要嚴肅學習紀律，保證學習時間，希望在座的每位同志倍加珍惜這次難得的學習機會，尊重老師的勞動，遵守培訓安排作息學習的時間，認真聽課，記好筆記，統一行動，不搞個人自由主義，維護良好的學習風氣，有特殊情況要向帶班的領導請假，確保培訓工作取得預期的效果。
二要掌握學習方法。各位村幹部要結合各自的工作實際，學習上互相啟發，生活上互相關心，工作上互相學習，互相交流，取長補短，共同提高。
三要堅持學以致用。我們這次培訓班突出強調理論與實踐相結合，在培訓班結束後，部分村級後備幹部還要參加跨鄉鎮交流掛職鍛鍊，其它村級後備幹部要回自己的崗位上開展工作。不論是參加交流掛職鍛鍊，還是回到原來崗位上，都要堅持學以致用的原則，把在這次培訓班上學到的知識，運用到工作中去，運用到帶領百姓致富、解決實際問題、做好群眾工作中去，切實把知識用活，使知識發揮作用，促進農村的發展與穩定和諧。
最後，我祝同志們培訓期間學有所獲，預祝這次村級後備幹部培訓圓滿成功!
謝謝。
同志們：
今天，全系統各單位部門負責人培訓班第1期正式開班。首先我代表市局黨組對本次培訓班的舉辦表示熱烈的祝賀，對參加培訓的同志們表示熱烈的歡迎!各單位部門負責人培訓班共舉辦2期，每期3天半，共培訓部門負責人87人，包括行政部門負責人和事業單位部門負責人。這是我局首次大規模地進行幹部培訓，而且此次培訓納入了全市的教育培訓計劃，這既是落實上級關於“大規模培訓幹部、大幅度提高幹部素質”的戰略部署，也是結合我局實際加強全系統幹部隊伍建設的一項重要舉措!市局黨組對全系統幹部培訓工作高度重視，專門聽取組織人事處關於幹部培訓工作的彙報，安排了專項培訓經費，希望大家珍惜機會，認真學習。在培訓開始之前，我講三點意見，作為開班典禮的動員，與同志們共同探討。
一、統一思想，提高認識，明確培訓的必要性。 開展培訓、加強學習，是幹部提高素質、改進工作的客觀需要，也是增長才幹、完成使命的重要途徑。xx大以來，黨中央和各級政府先後提出了大規模培訓幹部的號召，我市開展了以判斷形勢、科學創新、應對危機、依法行政為主要內容的核心能力培訓，旨在通過大規模的培訓和加強實踐鍛鍊這兩條道路，全面提升幹部隊伍的整體素質。我局作為政府統一管理和組織協調全市標準化、計量、質量、認證、特種裝置安全監察等工作的職能部門，業務面廣、專業性強、與民生關係密切。唯有不斷加強幹部培訓力度，進一步提高全系統各級領導幹部的綜合素質、執政能力和領導水平，才能在服務經濟社會發展、保障產品質量安全、構建和諧質監等方面取得更大成績。
二、勤于思考，學以致用，體現培訓的實效性。
這次的培訓雖然時間不長，但是課程涉及面廣，針對性強，大家一定要認真學習，切實做到“學以致用”。一是要目的明確。大家暫時脫開工作，接受專家、教授的點撥與指導，解放我們的思想，推動我們的工作，這是我們工作的出發點和落腳點。因此，在思路上有新的啟發，在境界上有新的開拓，在能力上有新的提高，這是需要大家牢牢把握的主攻方向。要重點在深入理解、融會貫通上下功夫，在舉一反三、觸類旁通上做文章，在結合工作、學以致用上出成績，真正達到明理、明智、推動工作的目的。二是要聯絡實際。毛澤東同志曾說過：“樹立和發揚理論聯絡實際的學風，是黨領導中國革命和建設必須解決的„第一個重要的問題‟”。因此，大家在學習過程中，一定要注意緊密聯絡質監工作的實際，帶著責任學，帶著問題學，帶著任務學。特別是要注意結合實際工作中的重點、難點和疑點問題，加深對所學理論的認識，不斷提高運用理論解決實際問題的能力，尋找破解發展難題好辦法，更好地分析問題、解決矛盾，使我們綜合素質切實有新的提高。三要善於思考。古人說得好：“學而不思則罔，思而不學則殆”。學會思考，善於思考，勤于思考是鞏固理論知識，創新實踐經驗的重要途徑。在座的同志們都有實踐經驗，希望大家在學習的過程中，結合學到的知識認真思考質監工作的切入點，不斷鞏固和擴大結合點，不斷改進工作方式方法，最大限度地發揮好我們質監部門的作用，為地方經濟社會又好又快發展做出新的更大貢獻。
三、珍惜機會，嚴格自律，提高學習的自覺性。
近年來，隨著經濟社會發展，我們質監部門的作用越來越重要，責任越來越重大。大家普遍感到，各項工作都是節奏快、壓力大、要求高，這也成為許多同志逃避學習的藉口。現在，我們拿出專門時間來進行培訓，邀請專家、教授來講課，請大家來集中學習，應該說這次機會非常難得、非常珍貴。我就珍惜用好這次難得機會，給大家提三點要求：
一要專心致志，刻苦學習。希望同志們自覺遵守培訓班的紀律，珍惜機會，轉換角色，鋪下身子，排除各種干擾，把全部時間和精力用在學習上，真正坐下來、靜下來、學起來、深下去，要專心地學、系統地學、深入地學，努力在學深悟透上下功夫，努力做到學有所悟、學有所得、學有所用，全面提升綜合素質。
二要深入研討，共同提高。思考的過程是認識的深化過程，是知識的整合過程，也是心靈的感悟過程。要帶著責任學習，帶著問題學習，圍繞重點研究，並充分發揚民主，積極開展討論，相互交流，相互學習，做到學有所思、研有所得、學有所獲，努力提高理論思維、辯證思維和解決實際問題的能力。
三要遵守紀律，樹好形象。關於幹部學習培訓的紀律，市委組織部專門下發了《關於嚴肅幹部教育培訓紀律進一步加強學風建設的通知》，我們也要求每一位參訓人員與單位負責人簽訂了遵守培訓紀律樹立良好形象承諾書。希望大家嚴格要求自己，遵守培訓紀律，切實改進學風，做到不遲到、不早退、不隨意外出，確有特殊情況不能參加學習的，必須按程式請假。
最後，祝同志們在培訓期間，身體健康，學習進步，生活愉快!謝謝大家。
同志們：
根據形勢的需要和市局今年年初的工作計劃安排，今天將全市成教校長集中到這裡來進行為期三天的集中培訓。我想和大家談三點意見：
一、認識重要意義。
1、改革開放近 30 年來，我國走出了一條適合自己國情的發展道路，經濟持續快速增長，城鄉面貌十分喜人，城市化程序在加快，產業結構調整在提速，農村勞動力轉移任務繁重。我市在“登高致遠，騰江越海”的如皋城市精神的指引下，實現了經濟社會主要指標從南通“小六子”到南通領先、從“蘇中的蘇北”到率先融入蘇南的歷史性飛躍。這些都讓我們成人中心校肩負的使命和責任更光榮更艱鉅。這次培訓活動的舉辦也是貫徹落實中共如皋市委、市人民政府《如皋市中長期教育改革和發展規劃綱要》和市局《20xx年如皋市中國小教職工培訓工作計劃》(【20xx】38號檔案)精神。作為鄉鎮成人中心學校的校長，要迅速適應快速發展的經濟形勢要求，轉變辦學理念，增強拓展辦學功能的實際能力，從而使學校真正成為社群經濟、文化、教育和科技發展的主要支撐平臺，為我國農業現代化、農村城鎮化、農民市民化的現實要求作貢獻。
2、本次培訓也是為了社群教育工作者適應新時期社群教育工作的需要。《省教育廳關於加快發展社群教育工作的意見》明確要求在全省普遍開展學習型組織建設，如學習型社群、學習型機關、學習型企業、學習型家庭等。我認為社群教育中心應首先建設成為學習型組織，我們在座的各位校長首先要是“率先學習”的榜樣，年初職社教工作意見中要求每個教師要制定進修培訓計劃，並按計劃學習、培訓，以不斷適應社群教育工作的新形勢、新要求，今天的培訓就是為各位提供一次學習的機會。
3、以市(市、區)社群培訓學院為龍頭，鄉鎮(街道)社群教育中心為骨幹，市民學校、居委會(村)學習點為基礎構成了完善的社群教育網路。依託現代化教育手段，逐步建立和完善社群教育網路資訊資源平臺，實現社群教育的資訊化管理。今天將各位請到社群培訓學院來，就是發揮社群培訓學院的龍頭作用，發揮其師資、裝置、場所、管理等優勢，為鎮社群教育中心培訓人才，然後你們將新知識、新技術、新方法帶回去，對村企教育點相關人員進行培訓，這樣，我市的社群教育網路資訊資源平臺就初步構建了。通過培訓，大家學會充分利用現代網路技術拓展社群教育新的發展空間，建設一批資源共享、資訊互用、互通互聯的網路化社群學習基地，逐步構建適應居民終身學習的資訊化教育平臺。社群培訓學院網站已初步建成，裡面有許多學習資源，希望各位學成後，要不斷豐富鎮社群網站的資訊資源，及時更新資訊，把社群網站辦成居民的“學習超市”。同時充分利用各類新聞媒體，採取多種形式，加強對社群教育工作的宣傳。希望學員們盡心做好社群工作，宣傳社群工作成果，擴大社群教育的影響。
二、明確任務要求。
1、珍惜機會，掌握技能。市教育局為此次培訓撥出專項經費，社群培訓學院為這次培訓已做了大量的人力、物力、財力準備，希望大家珍惜機會，認真聆聽專家講座，弄懂成人、社群教育的政策、法規，把握成人、社群教育的新形勢，借鑑人家的先進經驗，掌握現代網路技術基礎知識。
2、重視培訓，遵守紀律。希望大家克服困難，保障參培率。認真遵守培訓班的各項紀律要求，在培訓過程中，紀律上做到：不遲到、不早退，服從指導教師安排，愛護物品;在學習上要做到：用心聽講，虛心求教，勇於求教，尊重教師。
3、合作交流，切磋借鑑。在學習過程中，希望大家積極開展交流研討。參加培訓班的各位校長來自工作的第一線，有豐富的實際工作經驗，也是農村成人教育的業務骨幹。希望大家抓住這個難得的相互交流的機會，總結經驗，相互學習;互相借鑑，取長補短;互相啟發，共同提高。培訓最後要對大家進行考查，這也是鞏固大家所學的知識點，促進大家學習效果的一種措施。
三、用好學習成果。
1、延伸學習，重在自我。集中培訓是引導我們專業成長的途徑之一。平時的日積月累的自我學習對提高自身業務素質意義更大。希望大家培訓後，繼續消化吸收提升，結合工作和自身實際，自我加壓，自覺學習，不斷提高，做真正的學習型的成教校長。
2、學以致用，搞好轉化。學習只有完成轉化，才能取得實效。通過這次培訓，不僅要使基本技能有一個大的提高，而且也要使思想素質和工作作風有明顯提高，使精神狀態更加昂揚，切實增強工作的主動性、紮實性、創新性，取得工作水平和思想作風“雙豐收”，從而為推進我市成教工作發展打牢堅實基礎。
同志們，隨著社會主義新農村建設的不斷推進和教育現代化建設的不斷深入，成人教育的工作任務更加艱鉅，我們相信，在我市社群培訓學院領導和全體學員的共同努力下，培訓工作一定能夠達到預期目的，培訓成果一定會為今後的社群教育工作發揮出更加積極重要的作用。
最後，預祝培訓班取得圓滿成功!
各位青年教職工們：
大家好!
今天非常高興能夠和各位新入校的教職工在一起交流。首先，我要向大家表示祝賀，同時代表學校歡迎大家加入我們這個大家庭。今天，是我們新入職同志們培訓的開始。我想，從今天開始，大家面臨著自己人生的一個重大轉變，就是以前各位是以受教育為主的學生，但從現在開始，將以教育培養人作為職業來開始自己的事業。所以，對每個人來講，怎樣努力適應這個轉變是非常重要的事情。可以說，適應這種轉變需要的時間越短，大家今後事業的發展就會越順，如果越長或者說幾年都適應不了，可能今後事業的發展上就要艱難得多。所以，學校組織崗前培訓，也是為了幫助大家能夠儘快地、更好地適應這個轉變，熟悉學校的工作和生活環境，以利於我們每位同志的成長。
舉辦新進教職工崗前培訓，既是學校對青年教職工成長的關心和期待，也是學校加強青年人才隊伍建設的一項重要舉措。近兩年，學校在人才隊伍建設體系中，明確提出“培養和引進並重”的工作思路。這裡的培養，主要是對我們青年教職工的培養。我們經常在談人才的作用，以前我們往往眼睛容易盯著外面已經做出成績的人才，但是xx大學地處西北地區，在吸引外來人才上有一些地域上的劣勢，當然我們西北地區在教育科研發展上也有一些自己的獨特優勢。我們希望能夠多發現人才，特別是多從在校的教職工中發現人才，這需要加強對教職工隊伍的培養，尤其是新進教職工的培養，以便大家儘快地適應起來，儘快地做出成績，成長起來。
為了促進優秀青年教師的成長，一方面，學校在教師高階職務評定工作中，對業績特別突出的教師實施破格晉升政策，使那些學術水平高、科研潛力大的青年教師也可以不受任職年限的限制提前申請高階職稱。去年，學校專門出臺了《xx大學青年教授崗位設定及職務聘任辦法》，並開展了首次評聘工作。我們希望通過這一方式更好地加強優秀青年教師的培養，促使青年教師脫穎而出，造就一批青年學術骨幹和學科帶頭人。另一方面，學校積極地通過人才隊伍建設專項經費，加大對青年教師的培訓力度和研修、進修、公派留學支援力度。針對新設專業、新開課程，支援青年教師到海內外知名高校進行學術進修。充分利用各種資源選派青年教師出國留學，開展合作交流，提升青年教師的視野和國際化交流能力。所以，在這裡我要強調，要加入國際交流這個行列，最主要的是外語關。你外語能夠達到要求你就有可能出去。我希望我們的年輕老師儘可能多地獲得這個機會，也希望大家在剛進來的時侯千萬不要因為環境的改變而遺忘了自己過去的一些學習習慣，特別是外語的學習，以利於自己今後更好地發展。另外，這兩年學校還對校內崗位業績津貼做了進一步的完善，針對青年教師設定了“青年拔尖人才”和“優秀青年科學基金獲得者”崗位津貼標準。教學科研隊伍各級各類崗位的津貼標準均高於其他同類人員的崗位津貼標準，切實提高了青年教師的待遇。
學校同樣積極支援青年黨政管理幹部再次攻讀學位，並通過舉辦各種專題講座、業務學習等方式，加強青年幹部能力建設。我要強調，現在學校非常明確的職業發展有兩條路，一條是專業教師，一條是輔導員與管理幹部。管理幹部今後的培養主要是從輔導員這個崗位出發，我們希望新進來的管理幹部能夠從輔導員的崗位上首先學習怎麼樣照顧別人、管理別人，然後再分流到學校其他部門、其他崗位接受多崗位鍛鍊。
青年教職工是學校的明天，你們的成長成才直接關係著xx大學未來的發展進步，學校始終在為青年教職工的成長和發展儘可能地提供機會和支援。但是，能否在各自的崗位上有所突破、有所進展、有所創新，說到底還是要靠自身的不懈努力。在此，我要向各位青年教職工提出幾點希望，與大家共勉。
一、正己修身，立德樹人。在座的各位青年教職工大多數與學生的年齡相近，在工作中要大量地接觸學生，對學生的思想行為會產生直接的影響。因此，大家的思想政治素質和道德情操如何直接決定了學校貫徹黨的教育方針、培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的效果。我希望全體青年教職工把學習“師德規範”作為進入工作崗位的第一步，不斷樹立崇高的職業理想，嚴守教育教學紀律和學術規範。堅持學術研究無禁區，課堂講授有紀律，杜絕有損國家利益和不利於學生健康成長的言行，以高尚師德、人格魅力、學識風範教育感染學生，切實肩負起“立德樹人”的光榮職責。在這裡，我要強調一下，大家現在身份的轉變，每個同志都要真切地意識到，你們過去是學生，跟其他學生打交道的時候，大家都只是同學，可以非常地隨意。但是，你一旦成了老師，學生眼裡評價的標準是不一樣的。作為學生隨便說一句話，大家不在意;而作為老師，你隨便說一句話，大家就可能把它當成是你的政治觀點、人生哲學來對待。我提醒大家，一定要做到為人師表，跟學生打交道的時候要記住自己的身份，否則有時候一個小小的疏忽都可能導致影響長期甚至難以挽回。
二、腳踏實地，成長成才。對於青年教職工來講，正確的發展道路只有以正確的思想為指導，腳踏實地的付出實際行動和努力，才能更好地提升自我，從而實現各種價值。所以，我希望你們樹立正確的勞動觀念，腳踏實地，不斷成長。一方面，要在培養優良的學風上下功夫，勇於鑽研、善於鑽研，掌握紮實的業務知識與工作本領。另一方面，要對自己有客觀、科學的評價與認識，正確地處理好教學和科研的關係、眼前的工作和長遠發展的關係、個人利益和團隊合作的關係。大家剛剛入校工作，既沒有經濟基礎，也沒有學術上厚實的積累，可能目前在學校裡處於一個弱勢層面。在這種弱勢位置上，我們學校的各個部門，學校的領導，學院的領導要儘可能的給大家提供幫助，讓大家越來越強。當然，你們在這個位置上，在這個環境中間，會遇到很多意想不到的困難，在這裡，我真心地倡導大家，在遇到這些困難的時候，不要忙於去指責、抱怨、發牢騷，這種習慣對大家個人的成長髮展非常不利，以後可能就只會成為一個整天嘮嘮叨叨的牆簷草。我希望在面對困難境地的時候，大家要勇於克服困難，要適應環境，紮紮實實把自己的工作做好。
三、追求卓越，勇於創新。大學是培養創新型人才的搖籃，而要培養出創新人才，首先要有一支充滿創造活力的教職工隊伍。從這個意義上，激發大家的創造活力，是學校培養創新人才的必要條件，也是各位青年教職工自身成長成才的重要前提。因此，希望你們把創新能力的培養和工作實踐緊密地結合起來，在工作中不斷地思考，敢於嘗試，著力鍛鍊自己對各種新事物、新方法和前沿動態的敏感度與把握能力，以創新的思維和方法去推動工作、開展研究、解決問題，努力形成更多更好的創新業績。大家剛從學校畢業出來，過去在科研方向上可能跟著導師的步伐向前走了一步，有些還可以繼續做下去，但一旦再開拓自己的新方向時就會遇到很多困難，所以學校會盡力為青年老師的發展，創造更多更好的條件。今年，學校科研處一項重要的任務就是要以學校為主導組織科研，我明確地對科研處說了，希望儘可能多地把我們學校的年輕老師吸引進來。因為在職時間長的老師可能已經有了固定的研究圈子，但是我們年輕老師還沒有這種束縛，也沒有這些條件。我就跟科研處說，在今後組織重大課題的時候，我們儘量把專案拆細一點、分小一點，讓我們的年輕教師能夠得到鍛鍊，得到提高。在這裡，我也要求大家，希望大家能夠積極努力，爭取這樣的機會。能夠把握住一切可能得到的機會發展自己，使自己能夠在學術水平上得到提高。
四、愛校榮校，和諧奮進。建校一百餘年來，xx大學在一代代教職工的接續努力下，涵養了“自強不息、獨樹一幟”的精神氣質，形成了“勤奮、求實、進取”的優良學風，而且鑄就了“教學立校、科研興校、育人為本”的光榮傳統。特別是長期以來，一大批學者以學校事業為重，以個人名義為輕，正確地對待物質資源，重視發揮主觀能動作用，為學校的事業發展做出了卓越的貢獻。希望大家繼承歷代xx人塑造的光榮傳統，弘揚“艱苦奮鬥、自強不息、爭創一流”的精神，樂於奉獻，嚴謹治學，崇尚學術，追求真理，爭當一名新時代的優秀xx人。也希望大家熱愛學校，感恩學校，帶著感情在學校工作、生活，讓真正成為你們事業的舞臺和精神的家園。
各位年輕的同志們，世界上沒有比腳更長的路，也沒有比人更高的山。我真誠地希望你們在樹立高尚師德上做表率，在強化業務水平上下苦功，在增強創新能力上有作為，努力使自己成長為有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的高等教育工作者，也衷心地祝願你們今後事業有成，生活幸福!
謝謝大家!
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