教師七一講話稿大綱

值此黨的生日來臨之際，許多教師需要在七一進行講話，那麼講話稿該怎麼寫呢?下面本站小編給大家帶來20xx教師七一講話稿範文，供大家參考!

尊敬的各位領導、各位同志們：大家下午好!

非常榮幸能夠站在這裡發言，此時內心既激動，又有些忐忑。過了這個學期，到綿外就已經兩年了。兩年裡值得回憶的事情很多，但用兩個字就足以概括內心的感受，那就是感動。

感動，因為綿外人的拼搏精神。走進綿外，工作在綿外，我們時刻能感受到這裡與眾不同的文化氛圍：教研會上，大家暢所欲言，熱烈討論;辦公室裡，老師們伏案疾書，備課、批作業，孜孜不倦;閱覽室裡，讀者們時而掩卷沉思，時而低頭做著筆記……學習、工作是這裡的主旋律，努力、拼搏是綿外的靈魂。為了上好到盛國家參賽的競賽課，我們的共產黨員胡泉英、任冬麗、李再巨集老師精益求精，在各個備課小組的幫助下，備課、試講、修改教案、再試講……前後達幾十次。其實，在綿外獲得的無數榮譽裡，有哪一項不是我們老師，我們黨員奮力拼搏贏來的;在綿外取得的成績裡，有哪一個不是我們老師，不是我們黨員用汗水換來的。

感動，因為綿外是一個團結的集體。人們常說，文人相輕，說我們老師只會孤軍作戰。但是在綿外，我時刻感受到的是集體的溫暖，是集體的力量，是集體的智慧。在每個年級組，不管誰出差學習，其他的老師總會主動地幫她代課;誰班裡的學生調皮了，大家都會一起想辦法教育;快要期末考試了，大家聚到一起，商討複習計劃，整理複習資料，大家無私地分享智慧，共同承擔肩頭的責任。因為我們明白，我們是一個集體，我們是綿外人。正因為這樣，我們學校才在綿陽市組織的統考中一直名列第一。

感動，因為綿外人無私奉獻的精神。來到綿外，大家哪一位不是把自己的精力、把自己的智慧奉獻給了學生，奉獻給了學校，奉獻給了黨的教育事業呢?是的，我們綿外的老師，綿外的黨員就是一群無私奉獻的楷模。就說李再巨集老師吧，為了上好參賽課，為了給學校排練節目，她把孩子送到了鄉下，孩子病了，她卻顧不上去看一眼。她沒有想到，孩子的病情突然惡化，竟悄悄離開了我們。你說，這樣的黨員難道不值得我們的尊敬嗎?這樣的綿外人不值得我們敬重嗎?生活在這樣一個集體裡，我無法不讓自己感動，無法不讓自己努力向前。

是的，在日復一日的工作中，我勞累過、病倒過，也曾抱怨過，但是更多的是工作中的充實與快樂。當我看著我們的孩子們在運動會上獲得團體總分第一名而熱淚盈眶時，我的心與他們一起飛揚;當我看到孩子們獲得了綿陽市優秀班集體的時候，我的心與他們一樣興奮;當與孩子們分別，當孩子們淚流滿面地和我擁抱時，我的心充溢著離別的哀傷，更填滿了無盡的幸福。得到孩子們的愛戴，得到家長的尊重，得到老師們的肯定，誰能說我們不是幸福的呢?

其實，我知道我還有許多的缺點，教學上對學生學習中精細化執行力有待加強，班級管理中還應適當嚴格。但是領導和同事們卻給了我肯定，給了我榮譽。我知道，我獲得的每一次榮譽都有你們的幫助和厚愛，都是你們的肯定和激勵。作為一名共產黨員，我常常告訴自己——踏踏實實做人、認認真真做事，那樣我就不會有愧於共產黨員這個光榮的稱號。

我是一名普普通通的教師，在三尺講壇上已整整二十年。還記得到xxxx國小報道的第一天，天空灰濛濛的，但絲毫沒有影響我滿腔的工作熱情。從參加工作的那一天起就想著要認真工作，不辜負人民教師這一稱謂。在工作中不斷學習一些教育政策及法律法規，牢記我國的教育方針是堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

歲月如歌，從教這二十年來沒有改變我對自己的承諾，做一名忠於職守、做學生表率的老師。原來的xxxx學校是很簡陋的平房，每到冬天，老師帶著學生團煤打煤，團煤的時候手雖然凍僵了，但看著一個個幹勁十足的學生，心裡熱乎乎的。那時每到週末的下午是家訪時間，我騎著自行車跑遍了附近的三個村莊對班裡的學生進行家訪，每個學生的情況一清二楚。九七年新學校落成了，正如課文裡說的：“一座房，兩座房，青青的瓦，白白的牆，三座房，四座房，寬寬的門，大大的窗，那座房子最漂亮?要數我們的國小堂。”這要感謝黨和政府對教育的關心重視，也更促使我努力工作，忠於黨的教育事業，無怨無悔。自己帶了多少班已記不清了，做學生的知心朋友，讓每一個孩子健康快樂的成長，使每個孩子學有所得，是我一貫的原則。

xxxx年我所帶的一年級學生各個天真活潑，喜歡圍著老師轉和老師說話，和原先帶的一年級大不相同。當有的學生犯了錯誤，我批評他時，他卻一臉的無所謂，或者說根本不懂老師是在批評他。兒童都喜歡被人注意，喜歡老師的表揚，於是我改變了策略，決心深入學生的心靈，無論課上課下我時時觀察著他們，在給他們判作業、談話的過程中揣摩他們的心裡。班裡有個叫琪琪的小男孩一直和奶奶生活，他聰明，但很任性。有時和奶奶戀懷兒，不願上學，有一天早晨又是被他奶奶拖拽著來到教室，哭哭啼啼的，鬧著要回家，一堂數學課也沒上好。下課後，我把他帶到辦公室，和他談了很多，從他的書寫工整、頭腦聰明的優點到他的課堂紀律一些不好的表現，再到奶奶對他的心疼的話語，如涓涓細流流入他的心田，他的情緒穩定了許多。從此之後他天天高高興興的來上學。而且見了我特別有禮貌。

班裡有兩三個學困生，平時測驗成績及格的時候很少，每天放學後，我給他們輔導知識的同時，總是語重心長地和他們談心，增強他們前進的動力，有付出就會有收穫，他們三個在期末考試中數學取得了合格的成績，語文成績達到了良好。只有抓住學生的心才能對學生進行有的放矢的教育，根據兒童的年齡特點，他們喜歡錶揚，當某一位或幾個同學在學習上、紀律方面有點滴進步，我利用班會、課餘時間及時鼓勵表揚，頒發小獎章、小貼上。這樣以點帶面，促進了全班同學積極向上的氛圍，一學期結束後，教室後面的牆上每個同學都得到了許多小獎章，有的同學的書上也貼滿了小貼上。期末考試結束了有很多同學得到了大獎狀，他們高興的心情溢於言表。

上學期，我認真學習新修訂的《中國小教師職業道德規範》，領會其中的內涵，在日常的教育教學中對自己提出了更高的要求。對待每一個學生嚴慈相濟，以自己的一顆愛心關愛每一個學生的學習和生活情況。每天除了教給學生知識，還要教給學生做人的道理，叫學生牢記我校的校訓：認認真真做事，踏踏實實做人。要求學生做到的自己先做到，用自己的行動給學生做表率。教學中認真履行五認真的要求，研讀教材，和老師們探討教學方法，積極外出聽課學習，更新教學理念，提高業務能力。結合二年級學生的特點組織教學，優化課堂，做到順學而教，創設和諧平等的教學環境，引導學生進行自主、合作式學習，使用多媒體，自己製作課件或下載課件，調動了學生的學習積極性，提高課堂效益。及時認真批改學生的各項作業，針對學困生的作業，錯了及時反饋。用小印章做好激勵性評價。對不同層次的學生設計不同的作業要求，學習好的學生寫完基礎作業，再添一些提高題訓練他的思維，培養靈活的思維能力。班上有兩個學習特別困難的學生，這學期一開始就牢牢的加強對他倆的監控，使他倆不掉隊。

忠誠黨的教育事業就是踏踏實實地工作，對學生負責，對家長負責，對社會負責，體現了一個教師的價值所在，最重要的是不辜負黨和國家對我們的殷切希望和囑託。尤其這一年來我的思想政治覺悟提升了許多，並且積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書。教師是天底下最光輝的職業，黨賦予了我們這一光榮的稱號，這裡麵包含著多少信任與期望。為黨的教育事業而奮鬥是我的追求，追隨黨是我矢志不渝的信念，黨在我心中。

如果用一個字來形容我們老師的生活，那就是——忙。我們時時忙，處處忙，很少有時間在一起晒晒我們的無奈，晾晾我們的悲傷，當然也有幸福的盪漾。那麼今天就和大家一起分享分享我們語文組辦公室的故事。

她絕對是一個好老師，但那一刻她認為自己不能算是一個好女兒。

她的爸爸去世了，辦完葬禮，她就回到了講臺，甚至沒有讓人給代課，她默默地做著日常工作，備課，講課，批卷，與學生談話……但有一天她還是哭了!在那個角落裡，她極力地掩飾著她的淚水，但淚水已決堤。我們才知道此時她的媽媽也病著，她前一段時間她還是三個班的課!她能擠出多少時間，能有多少時間陪老人呢，總能看到下課後她匆忙奔向醫院焦急的背影，卻看不到堅守講臺時她內心承載著的很多的痛，因為她努力地把痛藏在了心裡，壓在了心底。她不想影響同學，講臺上的她還是那樣溫和，她沒有給學生落下一節課;她不想拖累同事，工作時的她還是那麼平靜，她沒有給同事增加一點負擔。但她卻苦了她自己，一顆心終於承受不了那麼多的痛了，於是那已經不再年輕的眼眶裡流淌出了對父母的虧欠，對分身無術的無奈，對逝去親人的無法撫平的傷痛。那混濁的淚水裡有著中年人說不出的複雜的滋味呀。

是呀，我們的工資並不高，憑現在的物價，當老師的兒女們給父母買不了什麼高檔的營養品。我們的時間又不多，不能像別人那樣早晚陪在老人身邊拉拉家常，憶憶往事。我們的精力也不夠，不能像姐妹那樣時常帶著老人在公園裡繞繞彎，兜兜風。甚至老人病了，我們也只能匆匆的去看一眼，又匆匆的趕回來上晚課。我們的工作沒有多大權，但可愛的老師們還在堅守職責;我們的工作沒有多少錢，但可愛的父母們還在支援我們，一提到我們的工作，他們就會驕傲的說，她是三中老師，她忙呀。為了這句話，我們也要當個好老師;為了這句話，我們的付出值得。可愛的可敬的老人們，在這裡讓我們這些當老師的兒女們對你說聲謝謝吧。

她絕對是一名好老師，但有時候她認為自己不能算是一個好媽媽。

“無論多麼堅強的母親，孩子永遠是她堅強的內心裡最柔軟的部分，可是媽媽當了班主任，這最柔軟的部分卻在很多時候變得硬起來。”她的這段話曾引起了很多老師的共鳴。她是一位班主任，當時她孩子還不會說話。當不會說話的孩子抱著枕頭哭著不肯入睡，當不會說話的孩子聞著帶有媽媽氣息的睡衣含淚睡著，當不會說話的孩子摟著小被子傻傻地坐在床上等媽媽回來的時候，他們的媽媽班主任或是正在教室裡看晚自習，或是正在與心情悒鬱的學生談心，或正從荒涼的郊區心驚膽戰地奔走在回家的漆黑的夜路上，這時候媽媽班主任的心是硬的。當會說話的孩子在電話裡哭著說“我要媽媽”值班的她在走廊裡含淚結束通話電話”。

三中的媽媽老師們，我們在努力做一名好老師時，我們對自己的寶貝虧欠得太多。

早晨出門總能聽到六樓那孩子帶著哭腔喊“媽媽，媽媽，你別走”，於是又是那串下樓時猶豫的腳步聲，還有那個紅著眼圈躲在門口偷聽屋裡動靜的媽媽的背影。別怪你的媽媽，因為教室裡還有一群孩子等著她。時間長了寶寶漸漸地明白了媽媽每天早晨都是要早走的，於是他每天眼角掛著淚珠用稚嫩的聲音不情願地說“媽媽再見……”

晚上回家經常能看到幼兒園門口一位阿姨領著一個小女孩兒，那個小女孩兒用怯怯的目光期待著遠方，不哭也不鬧。我總想說寶貝別急，媽媽上完晚課就會來接你。

兒童醫院裡，最能給孩子安慰的應該是媽媽柔軟的撫摸與溫暖的親吻吧，但這個時候媽媽們有課，所以只有爸爸忙亂的腳步和無奈的嘆息。次數多了，孩子接愛了，習慣了。他們吃藥不鬧，打針不哭。我們老師家的寶寶多乖巧。

我想對寶貝們說：媽媽愛你，雖然她為了不影響學生大學聯考而推遲了你的出生;媽媽——很愛你，雖然她為了給學生開家長會而不能去參加你的家長會;媽媽——真的很愛你，雖然她認真的檢查別人的作業後再沒有體力陪著你學習。這一切只是因為她的工作物件不是冰冷的事物，而是一群鮮活的靈魂，將來你也會成長為學生，你也會遇到很多像媽媽一樣的老師，你也會得到她們的關心關注關愛，你會理解媽媽原諒媽媽支援媽媽的。雖然你很小，但你已經很乖巧了，可愛的可敬的寶寶們，在這裡讓我們這些當老師的媽媽們對你說聲謝謝吧。

我不一定是個好老師，但生活裡我認為自己一定不是一個好妻子。

為什麼三中老師配偶內部化，其中一個很重要的原因是沒時間戀愛，大家都把時間與精力用到了工作上，所以只能採取這種互助互救方式，內部解決了。我當年也有這種想法，但可能由於海拔的原故，受到了很大的阻礙。後來經人介紹認識了我的愛人蘭軍同志，說到蘭軍他真是個好同志，特善良，特單純，很快就被我的假象迷惑了，我對他說你看一般的女孩子哪有我這個身高，他說是;我說你看我長得也不賴吧，他說可不嗎;我說你看我大學本科畢業，現在正在讀研，他說你真行。於是他就火急火了的把我娶回了家。他忽略了一點，他娶了一名三中班主任老師。他在榮升為趙英屏丈夫的同時，他也發現他同時兼職為趙英屏的後勤，趙英屏的管家，趙英屏的保潔等一些副職。他發現時局不妙，但為時已晚。週六他興沖沖的從兜裡拿出兩張電影片，我也隨手從包裡掏出一疊作文紙，他氣憤，但不敢發作;他美滋滋地說單位聚會可帶家屬，我告訴他週六補課，班級不可混亂無主，他無奈，但也沒有轍;他樂呵呵地跟我說咱聊聊天，憶憶舊，再說說未來和奮鬥;我說家長來電話不能掛，聊完學生再和你說閒話，他無語，也認命了。從此以後就認認真真服服帖帖地做著三中班主任家屬。早晨我爬起來就走，沒給他做過一回像樣的飯菜，做妻子的真的很抱歉;週六了，洗衣服的是他，而我補覺的是我;做愛人的真的很對不起;學生氣我了，回家後他成了我的出氣筒;孩子病了，一個電話把他從部隊揪回來抱著樂樂去醫院。我從來沒有認認真真的跟他說聲謝謝，今天我要在這裡對他，對我們三中的家屬們說聲謝謝，謝謝你們的理解，謝謝你們的支援，謝謝你們的溺愛，有了你們，我們平淡平凡平常的事業才變得讓人感到溫曖溫潤溫馨。