各位老師：
大家好，今天是20xx年元宵佳節，又是新學年開學的第一天，在此我代表校委全體成員，對大家致以新年的問候，祝大家在新年裡健康、快樂、充實、幸福。
過去的一年，我們大家共同努力，全力推進各項工作，可以說進展有序。有的老師，孩子很小，父母有病，還有些老教師，身體不好，個別教師課時較多，但大家都克服了很多困難，出色的完成了我們的計劃和任務，期末考試七年級綜合排名第四，八年級排名第三，九年級排名第三。特別是優秀的學生，我們的前150名和三中持平，200名超過了三中。目前，學生家長和社會、教育局對我們反映良好。我想，很慶幸，在這裡老師們愛崗敬業的精神面貌和認真負責的態度深深感動著我，激勵著我。我認為本學期我們應該努力使老師們的精神面貌變得更好，心態更加平和，對學校的認同感有新的提高，全校上下團結、和諧的氣氛逐漸濃厚，大家主動工作的積極性日趨高漲。
不少老師對學校的發展和現狀非常關心，通過簡訊及其他形式表達了自己的思考，提出了一些非常好的建議。藉此機會，我代表學校向大家致以崇高的敬意！當然我們學校也存在著一定的問題，直接影響著二中的形象和今後的發展，但這只是支流，影響不到大局。我相信，只要我們大家共同努力，二中這艘航船正向著我們既定的目標奮力前行，任何人任何事也阻擋不住前進的步伐。
今年的假期，是從農曆臘月十六到今天正月十五，將近一個月時間，是最近幾年中時間最長，最讓人舒心的一個假期。我們的調整，是為了更好的，做好工作，在新的學期大有作為。但不能否認，有很大一批老師，根據學校的工作安排，不辭辛苦，任勞任怨，在大家陪著家人過年，看電視的時候，在學校完成大家的工作。
農曆二十二，李作民、王青奎、鄭校長、武書記，而是一片曙光，我們就是要朝著這片曙光去發展，去行進。這片曙光就是我們的動力源泉。所以我想，我們今天每一個老師，應該有一種堅守的精神。我們如果沒有理想，怎麼能夠有無限的動力，怎麼能夠有深邃的眼光，怎麼能夠有澎湃的`激情，怎麼能夠有高尚的境界，怎麼能夠有偉大的追求？
根據教育局工作安排，抽調我校王社民校長到教育局工作，僅剩兩個月退休的劉胡軍老師、因病在家休息的李群主老師，因工作需要調動的劉玉霞老師，樑丙林老師，都給我們目前的教學工作帶來了很大壓力，截止目前，我校共有任課教師56人，在校教師720人。
這裡的背景是，全區的師生配備比是13.5:1，局裡不斷強化一種思想，超編就要調整，缺編就要補充。我校核編後為533人。面對這樣的壓力，我們必須爭取生源，不能懈怠，這樣才能生存，才能發展。寒假有10餘名學生報到，有洛龍區的前300名，有成績不好的外地學生，我們不能抱怨，只能想法設法留住生源。
目前，我們所有的教師課時量接近飽和，每個人都有學科課程的任務。不要說我幹不了，更不能說幹不好。我們的思路是，千斤重擔眾人挑，人人頭上有指標。
為了師生配備比和諧，我們必須使學校為800人努力，這樣才能達到目前老師的數量配備。目前全校730人。暑假有70人的缺口。我們的思路是全員上陣，重點突出，包乾到人，想法設法。具體方案校辦正在準備。
為了有效的做好新學期的工作，我們還要和上學期一樣，各個處室力行好職責，各位教師通力合作，力爭為二中的發展獻計獻策。
成績——消除學校管理的零效益。
許多優秀學校的成功告訴我們，一個學校教育教學質量的提高，社會信譽的提升，一定要做到“三分教學，七分管理”，沒有嚴格管理，任何好的理念也難以落實。事實證明，凡是成績好的班級，秩序都好；凡是成績好的備課組，紀律都好；凡是好的老師，對考勤、自習輔導，學生行為習慣、生活習慣，教室學習秩序都抓的實在，要求嚴格，檢查及時，整改得力，反之，怨聲載道，經常有是非和藉口的人，不積極主動的老師，生怕別人工作積極了，把自己甩到後面。
有些是教了一年，變化很大，有些是三年，穩步提升；有些是隻要一接住，實驗班會變成平班；三年成績一直保持全區倒數。
班主任能幹好，課成績優秀，教非專業也能成績優異；有的挑三揀四，不瞭解當前的教育現狀。二外，小八中，地調。必須把精力用在會考需要的科目中來。各處室、年級、班級、學科組的負責人必須認識並大膽負責，對任何一項工作要按佈置、落實、檢查、反愧整改、堅持的流程去完成。
我們要堅決消除管理的零效益，只出工不出力；不等不靠，主動思考，實現管理效益的最大化。
九年級學生還有100天左右就要會考，九年級年級要在邊緣生輔導、尖子生培養方面有新突破，時間要抓緊。同時，要加大複習內容的研究。只要教學需要，學校全力支援並提供保障，確保今年會考取得優異成績。基礎年級要提前思考優秀生的培養問題，要在選課走班、分層教學上下功夫，很多學校都從這點突破。
今後評優樹先、評職稱、績效工資的發放、年終考核等，一定要著重考慮工作量大、成績好、班主任工作突出、學生反映好、思想境界高，成績優秀的老師。
今年開學後，教導處還要再次籌措一部分資金，不佔用該給大家的費用，獎勵在優生方面做得優秀的老師。
然後，分年級進行考試分析。正確的事情要重複做，形成規律，然後反覆強化。“把簡單的事情做好，本身就是不簡單；把平凡的事情做好，本身就是不平凡。”對認準的事情，我們要重複做，反覆做，高標準、嚴要求，強化去做，使之形成一種規律，形成一種傳統；使之化為一種思維，化為一種意識；使之變成一種習慣，變成一種性格。
本學期的餐廳在武書記，李主任，張月琴老師的不斷努力下，準備工作基本完成，準備從九年級一班開始，進行午餐。接下來的步驟是三三、三五。一系列的餐廳值班，中午安排，在政教處的綜合調整下，就會按部就班的進行。
中綜合樓，因為天氣的原因，臘月已經暫停，開學初積極施工，預計會在五一，或者六一完工。面對這樣的現狀，只能等待，並積極的想辦法。
老師們，一個人幸福不幸福全部寫在臉上，幸福就是責任，幸福就是給予，最大的幸福是從工作中找事做，從工作中發現美，從工作中付出愛。鑽研教學，接觸學生，從過程中體驗幸福，從奮鬥中獲得幸福，你就會充實，就會有無窮無盡的力量。常言說，節好過，年好過，平常日子不好過。過個節日，演臺大戲，喊陣口號，掀個高潮很容易，但節日過完了，大幕拉上了，高潮平息了，平凡的崗位還得一年一年地堅守，平常的日子還得一天一天地過，平淡的事情還得一件一件的做，最難的就是在平凡的崗位上過平凡的日子，做平凡的事情，仍能高高興興，快快樂樂。明天學生就要報到，請各部門、各位教師高高興興地做好開學前的準備工作。
謝謝大家！
各位老師，同學們：
昨天渡過了第x個教師節，今天我們又歡聚在這裡，舉行我校x年秋季開學典禮。首先，我代表學校董事會和學校行政向各位獲獎老師和同學表示熱烈的祝賀，向默默奉獻的老師表示節日的問候，向關心支援三中教育的家長和社會各界表示衷心的感謝!
今天在這裡主要是表彰獎勵優秀教師、優秀學生等先進典型，總結和回顧過去的教育和學習，安排新學年的老師工作和學生學習的新任務，再鼓幹勁，再添措施，不斷提高教育教學質量，辦好三中的優質教育。
我們三中是全縣唯一的一所封閉式管理的高完中，今秋共有24個教學班(武裝部校區7個國中班)，學生x餘人，在校教職工xx餘人，兼職教師20餘人。
我們三中在x年會考中，以平均總分分，升學率，優生率，各項指標均居全縣第一。
我們三中在x年會考中，再創輝煌，xx名學生參考分以上xx人，人平總分分，比省重點中學錄取線高x1分，升學率，重點班上線率，我校再次躍居全縣第一。
我們三中學生以601分的成績獲取儀隴縣會考狀元，成為全縣關注的焦點，當時新聞媒體、名師名校走進了三中。全校師生為之群情振奮，信心倍增。
走過昨日的輝煌，迎來今天的榮耀，我們迅速崛起的奧祕究竟在哪裡?是什麼原因讓我們三中從一個勝利走向又一個勝利?想來有以下幾個方面的原因：
1、我們是三中的拓荒者，我們都有艱苦創業的精神。
20xx年5月，南充市教育局，剛批准成立儀隴縣第三中學，我們就從全縣報考的300餘名優秀教師中選拔了蔣洪、龔曉峰、王曉琴、唐敏等10餘名公辦教師，還從大學選聘了10餘名本科生，隨即從全縣各地招收到李青、劉紅、夏娟、劉茂、唐高、唐攀、劉洋、陳亞軍等500餘名莘莘學子。這些首批到校工作、學習的師生都是三中的拓荒者，我要感謝你們在那艱苦環境下來到三中，信任三中，我要向你們表示深深的敬意。
我們創業的歷程並不平坦，我們飽嘗了創業的艱辛，想當初我們的女生住在教室臨時搭建的床位，教師也是多人住一間寢室，我當時在安排好師生的住宿後，才知道自己僅沒有一張床位，只好睡在車上。後來，我們修建了學生公寓，拓展了新校區，才使得1000餘名學生人人有了床位，老師有了基本的住宿條件。目前，學校正在修建教師公寓，可望春節前部分教師搬入新居。我們明年初將修建一幢新的教學樓，20xx年8月投入使用，學校的辦學條件逐步得到改善，相信我們會把三中建設成一個美麗的校園，相信三中人會把三中當成自己的家園。我們在艱苦中充實，我們在艱苦中體會樂趣。
2、我們的特色教育敢為人先。
學校秉承以人為本的辦學理念，以新課程改革為載體，走特色辦學之路，教師以“實事求是”為工作作風，以“學為人師，行為世範”為教風，學校以“認真讀書”為校風，學生以“團結、勤奮、博學、健美”為校訓，我們以“生生有才，生無全才，揚長避短，多元成才”為育人理念。學校實行小班化教學模式，培優補差;人人都有所獲。現已基本形成“立體育人，發展個性，人文見長”的辦學特色，逐步探索出一套素質教育運作機構，在學校管理，德育工作，教學教研，體藝綜合等方面取得了新的突破，教育教學成績喜人，連續兩屆會考均獲全縣第一，被國家級示範高中——南充高中授予“優秀生源基地”縣內幾所名校紛紛與我校合作與交流。縣內許多校長的子女，教師的子女都紛紛送來我校求學，我們今年七年級新生大部份是衝著考重點高中，衝著狀元而來的。我校七年級入學人數達330人，共7個班，創歷史新高。
3、強化師培，讓教師成才成名，新老結合，團結協作。
我校教師在儀隴境內所有的學校中素質最高，本科教師達90%，高階教師10人，一級教師30餘人，縣骨幹教師5人。“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”三中的成功經驗就是堅持以“教師為本”、“以人才為先”的辦學理念，師資水平是教學質量的生命線。我們是“一手抓師資培養，一手抓科研興校，提高全體教師的教學和科研水平，使三中成為鑄造教師成才成家的鋼鐵熔爐”。
去年我校蔣洪校長、龔曉峰主任等8人次獲儀隴縣教學質量評估一等獎。蔣洪被縣委、縣政府評為“先進教育工作者”;今年龔曉峰評為“縣骨幹教師侯選人”;王曉琴被縣教育局評為“優秀教師”;我也被儀隴縣委、縣政府評為“先進教育工作者”。
學校提倡教師向學習型、研究型、創新型人才方向發展，長期堅持“教師每進必考、每進必訓、每進必講、每進必練”，我們今年新進的這批年輕教師，個個富有朝氣、活力，他們都在各自的學科和崗位體現了他們的才能。在我校教師中新老結合，以老帶新，以新促老。我們知道“知識是個體的力量，團結是集體的力量”。 古人云：“千人同心，則得千人力;萬人異心，則無一人之用。”團結產生力量，和諧誕生希望。只有齊心協力，團結協作的三中，教學質量才會走上新的臺階。
4、創新激勵機制，改革教育評價體系。
我校充分發揮教育評價的激勵和導向作用，增強工作和學習動力，營造提升質量的濃厚氛圍。
我們今天在這裡表彰的優秀教師和優秀學生就是一個例證，在這裡我們將要把他們的名字響亮的叫出來，讓優秀者自豪與光榮，也讓更多的優秀者站在領獎臺上。
5、狠抓畢業班工作，給每一位學生一個成功目標。
前兩年的國中畢業班工作中，我們給每位同學一個目標，達成度100%，就以唐高為例，我在召開畢業班會議時，給老師下達了會考狀元的任務，幾乎沒有人認可這個任務，我暗自給各科教師提要求，想辦法，終於功夫不負有心人。今天要特別提到的08級初、高中畢業生們，你們是三中明年的希望，你們在校學習時間，只有9個月了，你們要沉下心來，珍惜每一天的分分秒秒，多看書多練題。我們每一位畢業班的老師將認真研究中、大學聯考題型，制定你們的目標，我們共同渡過這黑色的9個月，我們一定要讓學生達成目標，讓你們明年中、大學聯考後領到紅色的通知書，到時我們再向你們祝賀，我們三中人也會為你們學業的成就而自豪和驕傲，我們在期盼著。高三畢業生們，你們家長在期盼著，社會在關注著，你們是三中首屆高中畢業生，我們在經歷一場考驗，從現在開始，到明年交完最後一張考卷為止，我們才能停下來。
是什麼讓三中迅速崛起?是精神，是一種拼博進取，不達目的不罷休的精神。這精神，是莘莘學子追求理想，不斷進步的食糧;這精神，是老師們甘於奉獻，積極進取的土壤;這精神，是眾多家長寄以厚望，社會各界支援關注的最終體現。我們攜手並肩，成就了勢頭強勁，厚積薄發的儀隴三中。
我們有永不言敗，敢為人先的精神;我們有勤奮務實、開拓創新的行動;我們有名師薈萃，敢打硬仗的隊伍;我們有生生不息，頑強拼搏的團隊意識。
大德無言，大道無痕。教育之功在啟人心智，在引人向上。在當今這個眾生喧譁的時代，三中人不張揚，不浮躁，上下齊心，團結奮進，立足當前，著眼長遠，以活力為動力，以質量樹形象，用校園文化成果來惠澤每一顆心靈，讓孩子們健康，愉悅地成長，讓孩子們成就每一個人生目標，讓孩子們理想成真!
老師們、同學們，年輕的三中正以蓬勃向上的勢頭，迎來一個又一個更優異的成績!
老師們、同學們，新學期，新氣象，新起點，新要求，我們始終保持事在人為的志氣，蓬勃向上的朝氣，昂揚進取的銳氣，紮實工作和學習，開拓進取，為三中的優質教育，為三中明天更輝煌而努力奮鬥!
謝謝老師!謝謝同學們!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
又是一個陽光明媚的金秋時節，帶著對暑假生活的美好回憶和對新學期的嚮往，我們又回到了學校。這個學期，我們迎來了xx名朝氣蓬勃的七年級新同學，他們的融入讓我們這個大家庭更加充滿生機和活力。
新的學期，我們將面臨新的機遇和挑戰，有人曾解釋機遇就是積極地去尋找成就的機會。本學期我們將積極推行年級組目標管理責任制，強管理、重服務、抓落實，高揚創新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發展，使每一位同學都擁有快樂，學會創造，學會做人；讓每一位老師都愛崗敬業、愛校如家、團結和諧。
為此，允許我向老師們提出以下四點希望：
1、各位老師要樹立品牌意識，每個人都要從學校要發展、要生存的高度，高標準，嚴要求，大家要堅持四個“始終”始終有一個在事業上追求的目標；始終有一個終身學習，不斷完善自我的意識；始終有一個負重奮進、爭創一流的恆心；始終有一個勇於吃苦、忍讓容人的胸懷。努力追求內在修養與外在形象的統一，愛護學校聲譽，打造良好學校形象，為中學持續發展奠基。
2、教師不僅僅要關心、關愛學生的學習行為與日常生活，更要關愛自己的專業發展，把專業成長擺在提高教育教學質量的重要位置。教師要善於把酷愛知識的火花從自己心裡移植到學生的心裡，“爭取學生熱愛你的學科”，讓學生把你所教的學科看成是最感興趣的學科，讓儘量多的學生，尤其是“差生”像嚮往幸福一樣幻想著在你所教的這門學科領域裡有所收穫，有所創造。
3、教師要以身作則，在學習行為與學習習慣上成為學生的典範，作學生健康成長的指導者和引路人。即“照亮”學生，又幸福了自己。這不僅需要老師的學識，更重要的是教師的人格魅力。正如德國學者林德所言：“真正能教導學生的就是教師的人格，而不是所謂的教學方法。”所以，希望大家培育“五心二熱愛’，即愛心待學生、熱心待家長、誠心待同事、盡心待事業、信心待自己，熱愛生活、熱愛工作。
4、教師要以備課組為單位精心選擇練習題，要給學生提供適當的家庭作業，尤其是雙休日的家庭作業要做到內容充分，形式多樣，題量適當，以備學生利用雙休日在家預習和複習；要強化檢查環節，週一早要對周作業完成情況進行檢查，檢查後再進行有針對性講評。教師要引導學生從最基礎的事做起，上好每一節課，考好每一單元，讓學生有一個厚實的學科基礎，讓“差生”有獲得成功的可能。
不管一個人有多少財富，多少知識，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。學會做人不是一時一事就能做成的。俗話說，江山易改，本性難易，就是這個道理。所以要從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助、誠實守信、勤儉節約和樂於奉獻的好品德。當然，要取得成功，還有許多因素，其中健康的身體，健全的心理是很重要的。是成功的前提和基礎。
同學們，讓自己充滿信心，努力學習，堂堂正正做人，定能實現你的夢想。
最後祝老師們身體健康，工作順利！祝同學們學業有成，快樂幸福！
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