正月初六，距離武漢“封城”已經過去一週。關於新型冠狀病毒的各種訊息依舊在刷屏，這座有1000多萬人口、素有“九省通衢”之稱的城市令人牽念。
武漢這個春節太難了。春節前夕，很多人正開開心心等著過年，一場突如其來的疫情，讓武漢上空陰霾密佈。不斷上升的確診感染數字，初期流言發酵、真實情況不明，讓不少人驚慌失措。隨著疫情蔓延，一些出門在外的武漢人還遭遇了“人在囧途”式的困境……“談鄂色變”讓這座本來已經籠罩在疫情陰霾中的城市難上加難。
當陽光穿過陰霾，就會帶來新的希望。過去的一週，隨著各項部署安排迅速落地，在全國人民共同努力下，事態正在向積極的方向發展，武漢人也感受到了全國人民的關心和支援。一批批醫療隊趕赴武漢;各地緊急調運的醫用防護物資、生活物資不斷運至武漢;素不相識的人們通過網際網路相互傳遞安慰;媒體、網友、社會組織等呼籲人們給所有在外的武漢市民給予必要的幫助和更多的關愛……全國各地也開始行動：廣東、雲南、杭州等地為湖北遊客提供免費住宿;貴陽應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組召開會議要求“妥善做好湖北籍旅客的安置和生活保障”;南京更是態度堅定明確，“我們防的是病毒，不是武漢人”。一點又一點光亮，溫暖了武漢這座城，為疫情陰霾下的武漢人帶來了希望和信心。
陰霾終究會散開。所有付出的努力，都不會被辜負。近期好訊息陸續傳來：21日，武漢首例重症新型冠狀病毒感染的肺炎患者出院;27日，華中科技大學協和醫院被感染醫護人員開始陸續出院;28日下午3時，武漢市肺科醫院5名新型冠狀病毒感染的肺炎患者經過治療後康復出院，其中包括一位87歲高齡的老奶奶。此外，中國疾控中心已經成功分離病毒，正在進行新型冠狀病毒感染的肺炎的藥物篩選，我們離擁有疫苗越來越近。
“豈曰無衣，與子同袍”。在這場沒有硝煙的戰爭中，武漢人是同胞也是同袍。讓我們攜起手來，一起面對並戰勝疫情這一共同的敵人，打贏這場疫情防控的硬仗。正如網友所說，“加油，我們在一起”“渡過這個劫，我們終會迎來春暖花開”。 “豈曰無衣，與子同袍”。在這場沒有硝煙的戰爭中，武漢人是同胞也是同袍。讓我們攜起手來，一起面對並戰勝疫情這一共同的敵人，打贏這場疫情防控的硬仗。一起來看看青年大學習第八季關於疫情防控心得體會範文5篇，歡迎查閱!
“一個真正懂得學習的人，一定會有他(她)自己的學習方法。”這是我的一位老師說的。其實，每個人都有自己的學習方法，我的學習方法是這樣的：上課的時候認真聽老師講課，作業要按時完成，一定要複習好當天的知識，因為“溫故而知新”，除了複習，還要預習好第二天要學的知識。“不懂就要問!”如果遇到不懂的問題，我想許多同學都會上網找答案，但我卻不會這樣，不到萬不得已，我也不會上網查詢答案，而是先自己思考一下，如果真的不會，我就問老師、家長或同學。我還會多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。
在六年的學習中，我一直都離不開“五多”：“多看”——看書，“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語，“多說”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。
許多同學都問我，我讀書的祕訣是什麼。其實，我覺得學習的好與壞並不是最重要，重要的是你有沒有努力地學習，更重要的是你是不是一個可以團結同學、尊重老師的好學生，是不是一個孝順父母的好孩子，是不是一個講道德的好少先隊員!
隨著年齡的增長，每一個同學都在不斷地進步，我們也將國中畢業了，將要到人生學習的另一個拐點了，我祝願所有的同學都能取得好的學習成績報答我們的老師、家長，也希望六年級所有的同學都能把我當作朋友，把你們的學習心得說出來與我交流、探討與分享!我的演講完畢，謝謝大家!
愛因斯坦說過：“成功==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對於即將參加大學聯考、渴望成功的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。……學習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自己的學習方法。
一、預習
即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對於提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。
預習不是簡單地把課本內容看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發現問題並形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，並把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優劣，就可以加深對知識的理解。
預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內容自學一遍，做提綱挈領統觀全域性充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節的聯絡與區別，使整冊教材的學習能夠站在全域性的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。
二、練習
練習就是針對具體問題，創造性地運用所學知識以培養綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。
平時做完題之後，我總是及時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自己所採取的是不是啊佳方法，有無創新之處;並把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時間，科學用腦
首先，要新生生物鐘的執行規律，按時作息，保證充足的睡眠時間。
其次，要注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。
敬愛的老師.各位同學大家好:
今天我演講的題目是<享受學習>,老實說一部分同學坐在教室裡是覺得受煎熬的,老師一佈置作業就叫苦連天,抱怨學習負擔重,厭學的情緒時有發生。但是我們要知道，求學的過程漫長而又艱辛，學習的確很苦。向著成功努力的過程，乍一看，就像一條漆黑的隧道，望不到頭。比如高三畢業班的學生，每天都有做不完的作業，忙不完的事，睡不夠的覺。許多人每天都是“頭懸樑，錐刺股”，每天都在“三點一線”忙碌著。。。一天天的生活就像影印機裡印出來的，一切都在重複。大學聯考，是我們平常所聽到的最多的字眼，為它而喜，為它而累，我們該怎麼辦?我們唯有調整我們自己的心態，改變對學習的態度，學會享受學習。想想在學習中我們不是可以指點江山激揚文字嗎?不是可以縱橫馳譽上下五千年嗎?不是可以足不出戶，知曉天下事嗎?書中自有我天地，書中自有我芳華，為什麼學習不能成為一件令人愉悅的事呢?
同學們，天空是如此湛藍，而我們是耀眼的太陽，舉家矚目的希望。如果我們能為此感到滿足和自豪，那我們的心情就會亮麗起來，我們的精神就會振奮起來。再看，我們的教師寬敞明亮，我們的老師博學多才，而我們每一個人都聰明健康，充滿朝氣和活力。正如毛澤東曾勉勵青年人“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是我們的，你們青年人朝氣蓬勃，像早晨點鐘的太陽，希望寄託在你們身上。”
我們身上揹著很重的責任，如《少年中國說》中的話:今日之責任，而全在我少年。美哉我少年中國，與天不老;壯哉我少年中國，與國無疆。所以，只有我們學會享受學習的樂趣，才能擔之重責，才能一起在快樂中走向成功的殿堂。
本週由我班值周，我們保證會盡最大的努力為全校師生營造一個優美舒適的工作與學習環境。
謝謝大家!
明鏡所以照形，古事所以知今。指出：“今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為迴避今天面臨的困難和問題尋找藉口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。”回顧我國改革開放40年波瀾壯闊的歷史，也當秉持這樣的態度。
改革開放40年來，中國人民艱苦奮鬥、頑強拼搏，推動中國發生翻天覆地的變化。從生產力看，我國已成為世界第二大經濟體、第一大工業國、第一大貨物貿易國、第一大外匯儲備國。從生產關係和上層建築看，社會主義市場經濟體制不斷完善，中國特色社會主義制度日漸成熟，國家治理體系和治理能力現代化穩步推進。從中國人民的面貌看，中國人民敢闖敢試、敢為人先，充分顯示了13億多中國人民作為國家主人和真正英雄推動歷史前進的強大力量。從大國擔當看，我國連續數年對世界經濟增長貢獻率超過30%，推動構建人類命運共同體，積極推進“一帶一路”建設，促進了人類和平與發展的崇高事業。這些偉大成就充分證明，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是當代中國發展進步的活力之源，是黨和人民事業大踏步趕上時代的重要法寶，是堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。
也要看到，雖然40年改革開放取得了巨大成就，但隨著改革進入攻堅期和深水區，一些深層次矛盾和問題凸顯出來，需要下大決心、花大氣力加以破解。因此，今天回顧改革開放40年的偉大曆程，我們為成功而歡欣鼓舞，但絕不能躺在功勞簿上驕傲自滿，更不能為迴避今天面臨的困難和問題尋找藉口，而要在不斷克服困難、解決問題中繼續推進改革開放偉大事業。
回顧歷史，是為了總結歷史經驗。始於1978年的改革開放，是中國也是當代人類社會變革史上的一個創舉;是中國共產黨人堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，從國情和實際出發對人類更好社會制度進行的不懈探索;是社會主義制度的自我完善和發展;是一場深刻的社會革命。只有走中國人民自己選擇的道路，走適合中國國情的道路，最終才能走得通、走得好。回顧改革開放歷史，要堅持歷史唯物主義態度，發揚實事求是精神，全面理性地總結歷史經驗，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
回顧歷史，是為了把握歷史規律。在博鰲亞洲論壇20xx年年會開幕式上的主旨演講中引用了中國古代思想家荀子在《天論》中的名言：“天行有常”“應之以治則吉”。此處講的“常”，就是客觀規律。如能順應規律治理國家和社會，其結果必然吉祥。我國改革開放之所以“大吉”，基本的一條就是順應了中國人民要發展、要創新、要美好生活的歷史要求，契合了世界各國人民要發展、要合作、要和平生活的時代潮流，這裡有“常”(規律)可循。回顧改革開放歷史，就要從改革開放40年豐富多彩的實踐素材中科學把握歷史規律，深刻認識到只有中國特色社會主義才能發展中國，才能實現中華民族偉大復興。
回顧歷史，是為了增強開拓前進的勇氣和力量。變革創新、開拓前進，是推動社會向前發展的根本動力。《淮南子·汜論訓》在論及變革時寫道：“苟利於民，不必法古;苟周於事，不必循俗”。改革開放只有進行時，沒有完成時。在當今世界新一輪大發展大變革大調整的背景下，我們的國家和民族尤其需要繼續改革創新、開拓前進。要通過回顧改革開放40年的歷史，增強開拓前進的勇氣和力量，把全面深化改革進行到底。
我今天演講的題目是《知榮恥，學做人》。
我們都是祖國的花朵，我們應該成為祖國的驕傲，成為父母的驕傲!
我們應當學習中華民族五千年來的悠久歷史文化，我們應當時刻銘記：“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥!”
可是，當二十一世紀祖國的花朵綻放的時候，榮恥卻被倒寫著。同學們，看看自己周圍的吧，當每次水平測試試卷發下來的時候，多少人為低分歡唿，多少張愚昧無知的面孔在嘲笑成績優秀的同學。大家在看看，在自己周圍又有多少不思學習，成天遊手好閒，無所事事的愚昧之徒!
當我們的花朵開放時，很大一批都是黑色的。而當那黑色的花朵開遍祖國花園的那一刻，中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠，中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一乾二淨!
看，這就是未來之星，這就是未來之花!
未來之星的光芒正在渺茫，正在淡無;未來之花的鮮豔正在退去，正在衰敗!
星啊，花啊，那就是我們啊!
讓我們一起動手，剷除這些黑色的花朵，摘掉那些暗淡的罪惡之星。愚昧無知的他們必將被社會所淘汰，他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上!
同學們，讓我們行動起來，知榮辱，學做人，讓我們健康快樂地成長，讓我們紅色的花朵在二十一世紀驕傲的綻放!
謝謝大家!
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