同學們，什麼是法?“法是由國家制定或認可，並強制遵守的法律、法令、條例等行為規則的總稱”。這是《新華字典》上對法的解釋，但是這樣的解釋對於年少的我們總感覺有些抽象、有些模糊。有些同學可能會產生這樣的問題：“法”，你離我們到底有多遠，我與你又有什麼關係呢?
其實法就在我們身邊，清晨我們邁著輕盈的步伐走在上學的路上。過馬路，左右看，不在路上跑和玩;靠右行走;紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。這是因為交通法在約束我們。當我們踏進美麗的校園，和同學問好、向老師致敬，愛護身邊的一草一木，自覺維護校園秩序，這是因為中學生日常行為規範在規範我們。升國旗時，肅立，行注目禮，這是《國旗法》對我們的要求;當我們坐在教室裡，專心聽講，積極回答問題，不能做小動作。那是義務教育法在約束我們。還有很多很多，法律在規範這我們可以做什麼，不可以做什麼。當然，法律也在時刻保護著我們的權益。如父母不可以隨便看兒女的日記，這是尊重我們隱私權;作為消費者，買到假冒商品可以打投訴電話12315等當自身權益受到不法侵害時，可以通過尋求法律幫助來獲得保護。
同學們，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支援、理解、尊重和讚揚。以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了可能做出一些不該做的事情，甚至法律意識的淡薄，而導致一些違法犯罪現象的發生。比如：有的同學對校紀校規視而不見，忽視學校對同學們儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、沉迷網路等等這些同學並沒有認識到事態的嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。先賢告誡我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，否則，最終必然自食惡果。據統計，未成年犯罪已成為繼吸毒和環境惡劣之後的第三大社會公害。 無數事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。
藉此機會，我特別向大家提出幾點希望： 1、養成良好的行為習慣，
2、履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什麼可以做，什麼不可以做，要學會對自己行為的控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。
3、胸懷寬闊 重視道德修養，
“以史為鑑，可以知興衰，以法為鑑，可以曉規則。”讓我們從現在做起，從身邊做起，做一個學法、守法、守紀的合格學生，建設平安和諧的校園。
大家好。今天我演講的題目是《傳統駐我心，美德入我魂》。
祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。學校是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。“做一個負責任的人”是我們欒灣學校的校訓，“好好學習，天天向上;虛心好學，刻苦鑽研”，是每個學生的座右銘。“團結友愛，互相幫助;幫助別人，快樂自己”,是每個少年時刻不忘的誓言。
對高山你定會讚美她的高大蒼勁，俯看小草你定會稱讚他的堅忍不拔。是的，那是因為它們身上都飽含著中華民族數千年的頑強意志，還因為他們身上凝聚著中華民族不屈的精髓。千百年來，中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰，歷經磨難而不屈，千錘百煉而愈加頑強，靠的就是正氣磅礴，蕩氣迴腸的錚錚鐵骨，靠的就是百折不撓，自強不息的民族精神。
人，因充滿美德而變得更加美麗;國家，因充滿美德而變得更加和諧;世界，因充滿美德而變得如此繽紛。然而真正的中華傳統美德是什麼呢?
語文老師說：“中華美德是父慈子孝，夫義妻賢，兄友弟恭，待友誠信，為人正直，處事循義，尊老愛幼，尊敬師長，窮則獨善其身，達則兼濟天下。”
數學老師說：“中華美德是一條長長的線段，它連線著中華民族上下五千年的過去，艱苦奮鬥、創造燦爛的今天和充滿希望、無限美好的未來。”
美術老師說：“中華美德是一幅絢麗多彩的圖畫，它的顏色是光芒而耀眼的。”
音樂老師說：“中華美德是一首歌，它的音色美妙動人，他激勵著所有中華兒女努力拼搏。”
我說：中華美德是五千年延綿不絕的中華文明，是五千年生生不息的民族之魂。現在，隨著社會的不斷進步，經濟的高速發展。“文明進步”成為了最重要的中華美德。當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候;當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候;當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候;當我們學會珍惜每一粒糧食的時候;當我們學會“寬以待人，嚴於律己”的時候;當我們敢於承認自己的錯誤的時候;當我們志存高遠而又腳踏實地的時候……這一切，都體現了我們的傳統美德和民族精神。
想起那次被派款的經歷，至今仍心有餘悸。
那是一個夏天的午時。我們二年級的領到了學校退還給我們二十多元書本費。我喜滋滋地拿著錢走下樓。到了校門口轉彎角的一棵葉榕樹下。突然聽到身後傳出一聲，“小朋友，等等。”我愣了一下，回過頭去一看，只見一位五、六年級大的哥哥叫住了我。“小朋友，借我幾元錢，等幾天就還給你。”大哥哥還挺和氣地說著。我剛要打算掏錢，腦子裡突然閃過一個念頭，對，朋友告訴過我，這是派款!我的心一下子提到了嗓子眼，還下意識地摸了摸褲包裡的錢。“沒…沒有。”我吞吞吐吐地說道。“哼，什麼，你們不是才發了錢嗎?快。”他的臉由“晴”轉“陰”，惡狠狠地衝我吼了一聲，還不時地望了望四周，我一聽這話，嚇了一跳，心裡像十五隻吊桶打水，七上八下。我的腦海裡一片空白，我不知所措，淚水不由自主地在眼眶裡打轉。心中不停地想該怎樣辦。“小孩兒，快點。”他一副凶相，對，我先記住他的長相，日後好告訴大人。我抬起頭，打昊起來，只見他身穿黃色上衣，牛仔褲，左耳還帶了一個耳環，左眼角有一顆痣。一看就是不良少年!我不斷使自我冷靜下來，手心都捏出汗了。對了，求救!我望著來來往往的人群，可竟然沒有一個注意到我們這兒。我又想大聲呼救，可又擔心他打我。“快，要不我搜身了，搜到了打你一頓。”
他衝我說道。雙手朝我的褲兜伸來。我心中害怕不已，萬一他搜到錢還打我一頓，咋辦?就在這時，一位身穿紅色上衣的女人走進了校門。我眼睛猛的一亮，急中生智。對了，跑過去叫她媽媽，把大哥哥嚇住。於是，我飛似地跑了過去，邊跑邊叫“媽媽”，大哥哥一看，落荒而逃，這時，我眼中的淚水才奪眶而出。我邊哭邊走向校辦室去…
這次成功的脫險，令我終身難忘。在我們的生活中，可能會遇到危險和有傷自身的事，我們必須沉著、冷靜，方能脫險。
老師們、同學們，大家早上好!
今天國旗下講話的主題是:祖國我為你自豪。
星期五我們將迎來祖國母親61華誕，藍天下，迎著初生的晨曦，我們二實小全體師生在這裡舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔迴盪著氣壯山河的國歌，我們為偉大的祖國而自豪，我們因肅然於國旗前而激動。
仰望長空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生!蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次迴歸和平，精神劫難中又一次次重獲新生。為了祖國的成長，無數人前仆後繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春!即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊樑挺起了中華古老的長城。61年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度衝上雲霄，向全世界發出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了”巨人的吶喊，震盪寰宇，讓群山迴應，大海回波!。。。。。。莊嚴的國歌緩緩托起鮮豔的五星紅旗。佇立旗下，默默凝望中，我們為她的滄桑而感慨，為她的執著而肅然起敬。那迎風飄揚的五星紅旗正如一團跳動不息的火焰，那麼熾烈，灼燒著每一雙眼睛，震撼著每一顆心靈。
沒有一種標誌能像五星紅旗那樣凝聚華夏子孫對祖國的摯愛，也沒有一種筆能像五星紅旗那樣把中華兒女對祖國的讚美寫向永恆的蒼天，更沒有任何一種語言，能像五星紅旗那樣淋漓盡致地表達我們心中對祖國的敬意。
新中國成立61年來，無數奇蹟又在這神奇的土地上誕生。經濟高速發展，科技碩果累累。兩彈一星先後上天，一座座大橋像一道道彩虹跨越長江兩岸。三峽工程、青藏鐵路、香港澳門的迴歸、中國加入WTO;雜交水稻新品種的實驗成功，北京奧運會盛況空前，神八上天，上海世博會成功舉辦·····這一切無不體現了中國的強大生命力和凝聚力，充分顯示了其偉大而輝煌的成就，難道我們不該為這些成就感到驕傲和自豪嗎?61年的勵精圖治，61年的上下求索，我們的祖國已經屹立於世界東方，自立於世界民族之林!
我們青少年最富活力，就像早晨八、九點鐘的太陽，是中華民族的希望。世界是我們的，21世紀是我們的世紀!讓我們刻苦求知識，潛心學文化，掌握本領。攜手並肩，共創我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國旗下講話:擁有理想 成功的起點
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!我是四(1)劉玉，我今天國旗下講話的題目是《擁有理想 成功的起點》。
大千世界，五彩紛呈,芸芸(yún)眾生，忙忙碌碌,萬物衍(yǎn)生皆有序。那竟究是什麼讓我們的世界如此美麗而精彩，讓我們的生活如此美好而充實呢?那就是我們偉大的理想。
理想是推動人類和社會進去的動力，它就好比拉動火車的車頭。從古至今，人類和人類社會一直在理想這一信念下不斷的進步。比如：我們都知道:我們人類都是從猿進化而來，猿(yuán)最初生活在樹上，不能直立行走，若是最初的猿沒有想直立行走和走下樹的這一信念，也許就會沒有我們今天的人類。 同時理想，還像我們小朋友前進路上最忠誠的良師益友，拉著你向前跑，推著你向前衝。有了理想，我們的努力就有了明確的方向，它就好比左右汽車行駛的方向盤，好比海岸邊，給夜航輪船引路的燈塔。沒有理想，人生將將會迷失方向、很迷惘(wǎng);沒有理想的人，也將整天渾渾噩噩(è)、不學無術。無聊之極!可憐之極!可悲之極!
此刻，有的同學肯定要問了：“作為國小生的我們，怎麼才算有理想?其實萬物都有自己的理想，大小因物、因人而異，並無高低貴賤之分，適合自己就行。北冥之鯤(kūn)擊水欲三千里，化而為鵬(péng)扶搖將九萬里，其理想大是因為鯤鵬之背不知幾千裡;而蜜蜂身小，其理想也就採蜜。我們敬愛的周恩來總理十三歲就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向;勤勞的時傳祥爺爺在平凡的崗位上為人民服務了一輩子，同樣受到人民的愛戴!說到這裡，我不禁想問問同學們，你們的想理是什麼?是科學家?還是藝術家?還是文學家……等等，不管是什麼，只要你擁有理想，你就為成功的人生揚起了奮進的風帆!
當然，這並不能說，一個人擁有理想就意味著一定就成功了。因為追尋理想的路途還很遙遠，追尋理想的腳下還會佈滿荊棘，過程還會很艱辛，並且不是一帆風順，但是，只要你擁有理想，你就擁有了成功的第一步——起點!
在全國兩會期間，全國人大代表劉曉翠在發言時，列舉了近兩年在網路上熱傳的一個又一個校園暴力案例。她說，這幾年校園暴力呈團伙化、殘忍化、低齡化態勢，也暴露了對網路視訊的監管缺失。
近年來，自媒體對青少年的負面影響已經呈現多點開花的趨勢，校園暴力是其中一種極端表現形式:網路視訊中五花八門的暴力內容始終難以根除，尤其是隨著移動終端、社交媒體的興起，網路不良資訊的傳播頻率加快、範圍擴大，互相影響走入惡性迴圈。這些負面資訊對青少年日常生活、精神世界的干擾越來越大，出現如劉曉翠所說的那種“獲得網紅滿足感”之類的情形。
有位傳播學者曾經用“童年的消逝”來形容由於資訊傳播的發達導致兒童過早進入成年人的世界。自媒體時代的青少年面臨著同樣的困境，無處不在的資訊傳播終端把一些連成年人都難以完全抵禦的負面資訊全方位呈現在青少年面前，最終導致一些青少年走上校園暴力的不歸路。
近日，國務院對近期校園暴力頻發作出了重要批示。批示指出：校園應是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發，不僅傷害未成年人身心健康，也衝擊社會道德底線。教育部要會同相關方面多措並舉，特別是完善法律法規、加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。
校園，是培養人的地方，是文明的殿堂;校園，本該是一方淨土!發生的網路上熱傳的暴力現象是由於很多同學總是出口成髒、惡語傷人，橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構建和諧社會的重大戰略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環境;沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了同學的學習，影響了同學的健康成長。同學們，面對校園暴力，應做些什麼呢?
一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能衝動，凡事要考慮後果;發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪裡;總之我們要嚴於律己，寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關係，交友要謹慎，不與行為不端的人聯絡，不與社會上的人交朋友，不要上網交友;多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，受到暴力侵害時，採取靈活的應急措施，要及時報警。
我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長，讓我們創造和諧的學習氛圍;讓我們建立和諧的人際關係。
那是去年春天的一個夜晚，我和爸爸在一個公共借車點借了兩輛公共自行車，準備騎回家。
騎著騎著，我感覺腳蹬下去越來越吃力了，於是就從車上下來檢查自行車，看有沒有出現什麼問題。我找了半天，什麼問題都沒找到，只好請爸爸來幫忙。爸爸捏了捏輪胎，就發現了問題所在——車的後輪沒氣了。
我懊惱極了，爸爸卻一聲不吭地推著車向前走去。
我忙問道：“爸爸，你要去哪裡啊”爸爸平靜的回答說：“當然是去附近找修車的地方啊。”我很不情願，但又沒有反駁爸爸的理由。我只好騎著爸爸借來的那輛車，跟在爸爸身後慢慢地向前行。
天早就黑盡了，天幕裡有一輪彎彎的月亮和幾顆若隱若現的星星。我打了個哈欠，心想：“都這麼晚了，去哪兒找修車的地方啊”可是，看到爸爸堅定不移的目光時，我心裡的想法頓時就沒有了。
走了半個小時，好不容易看到一家修車店，還沒等到我們開口，店主先開口了：“今日太晚了，明天再來修理吧。”說完，鎖上大門，頭也不回地走了，只留下我和爸爸呆站在那裡。“走吧!”爸爸開口了。我大吃一驚，以為剛才的事情已經讓爸爸“回心轉意”了，沒想到……
不明白走了多久，我們最終找到了一家修車店，把車修理好了。但那一天我們回到家時已經是晚上11點多了。
從那以後，我一向銘記著爸爸對我的忠告：“我們不能因為事小或麻煩，就不去做，正如‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’，要避免因為自我的一時疏忽而為他人制造麻煩。”
那個月明星稀的夜晚，給了我終生的啟示和難忘的回憶。
各位領導、老師教官，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是：尊師愛校 放飛夢想。
大家都知道，成龍演唱的《國家》中，有這樣一句話：家是最小國，國是千萬家，有國才有家，愛國先愛家。醫生有家，那是醫院;工人有家，那是工廠;學生有家，那就是我們的校園。今天，我們都成為了龍翔的學子，龍翔就是我們的家。我相信，天下無一人不愛自己的家。不珍惜家的人，不熱愛自己學校的人，不配稱作有道德的人!我相信我們龍翔學子都是有道德的人，那就讓我們用平凡的行為來愛校!愛龍翔，愛它容納莘莘學子眼神中的堅定與執著;愛龍翔，愛它毫無保留地教授我們知識與本領;愛龍翔，愛它給予我們實現夢想的華麗舞臺。
與我們一起共同守護龍翔的還有我們的老師，因此我們在愛校的同時還應該做到尊師。俗話說“一日為師，終身為父”。這句名言傳遍古今中外，“尊師”是我們中華民族長久以來的美德。一個人無論多麼成功，地位有多高，但始終不能忘記老師在自己成長道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。偉大的國家領袖毛主席在當了主席之後，依然不忘師恩。在老師徐特立60歲生日時，毛主席給徐特立老師寫了一封信，信中說：“您是我20xx年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。”偉人給我們樹立起了好的榜樣，我們有理由說不嗎?
尊敬老師，不是口頭上說的，而應付出實際行動。在此我想對同學們提幾點意見：
第一，對老師有禮貌，養成主動向老師問好的習慣，對不教自己課的老師和學校的其他人員以及外校的老師也應一視同仁，同樣應該有禮貌，主動問好。當同學們畢業離開學校後，對於過去的老師，應該銘記不忘，應該永遠尊敬。沒有當年老師的辛勤培養，任何學生都不可能踏上成功之路。
第二，應虛心聽從老師的教導，與老師講話不強詞奪理，更不能頂撞老師，即使自己有想法，有不同意見，也應心平氣和，很有禮貌地向老師反映和表達。老師在教育工作中難免會有失誤和過錯，遇到這種情況，同學們可以在課後，單獨與老師討論，善意地提出自己的意見，我們老師都會虛心接受的。
第三，不懂就問，誠實學習，努力按老師的要求去完成學習任務，不斷爭取進步，以優異的成績來回報老師的辛勤勞動。
同學們，讓我們珍惜在龍翔學習、生活的日子，在老師的教導下掌握更多的知識，煉好過硬的本領，努力培養自己高尚的品格、頑強的意志、先進的思想、健壯的體魄，今天同學們以龍翔為榮，明天龍翔將以同學們的成功、成才為榮。 讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛化作行動，以勤奮拼博的精神，去編織自己彩色的夢吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
老師們、同學們：
大家下午好!在這激情飛揚的六月，創新夢想結出累累碩果。今天，我們在這裡舉行簡短隆重的第四屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽總結表彰暨創業計劃大賽動員會，目的就在於在全校師生中掀起課外學術科技創新熱潮，進一步推動我校大學生課外學術科技創新活動。首先，我謹代表學校，向獲得優異成績的院系和同學們表示熱烈祝賀，向積極指導和組織“挑戰杯”的老師們表示衷心感謝。
“挑戰杯”競賽被譽為中國大學生科技的“奧林匹克”盛會，是一項具有導向性、示範性和群眾性的學生科技競賽活動。“挑戰杯”競賽堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”的宗旨，形成了國家、省、高校三級賽制，逐步發展成為吸引廣大高校學生共同參與的科技盛會、促進優秀青年人才脫穎而出的創新搖籃、引導高校學生推動現代化建設的重要渠道、深化高校素質教育的實踐課堂、展示中華學子創新風采的亮麗舞臺，在促進青年創新人才成長、深化高校素質教育、推動經濟社會發展等方面發揮了積極作用，在廣大高校乃至社會上產生了廣泛而良好的影響。
一直以來，我校對此高度重視，認真組織，形成了較好的氛圍，也取得了一些好的成績。今年學校開展的第四屆“挑戰杯”競賽共有71項作品參加比賽，獲得立項專案30項，有350多名同學在46位教師的指導下，在“挑戰杯”的賽場上耕耘、收穫，在第十一屆“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽中獲得了1項一等獎、2項二等獎、9項三等獎和1項踐行規劃綱要獎的較佳成績，可以說，“挑戰杯”在我校學生學術科技體系的龍頭作用已經初步凸顯。
但與此同時，我們應該看到：與國內和省內一些基礎較好的高校相比，與我校建設發展和人才培養的要求相比，與莞工大學生的創新成才的需要相比，我校的“挑戰杯”為主體的學生學術科技工作還有一定的差距;同樣，我們也可以看到，學校各部門、各院系對提高學生學術科技創新能力的認識還不夠統一，師生參與學術科技活動的積極性不夠高，教師參與指導力度不夠強，學術科技創新活動的激勵機制也有待進一步健全，對此我們必須高度重視。
面向未來，在學校大力建設特色鮮明的現代大學的道路上，無論是學科建設發展需要還是高素質應用型人才的培養，無論是卓越工程師計劃的開展還是“科研促進教學”的客觀需求，都要求我們要進一步突出“挑戰杯”為龍頭的學生學術科技培育工作。
一要轉變觀念，加強組織引導。各院系要確立“以生為本”理念，真正從引導學生創新、創業和成長成才的角度，高度重視“挑戰杯”競賽和一系列與專業結合緊密，服務人才培養目標的學術科技活動。要認真吸取先進院系的好做法、好經驗，強化對指導教師、參與學生的組織和引導，以參加競賽的優秀典型引領廣大同學，以競賽的優秀作品影響廣大同學，以競賽的'優秀成績激勵廣大師生，突出確立“挑戰杯”的龍頭地位，努力開創學生投身創新、探索創業、樂思好學、知行合一的良好局面。
二要統籌規劃，加強常態扶持。要建立學生學術科技創新活動長效機制，大力實施以“__理工學院大學生學術科技促進計劃”(莞科計劃)為主要方式的常態化學術科技活動立項，繼續探索與知名企業聯合舉辦創新實驗室、成立創新協會、開展創新競賽等系列舉措，強化“挑戰杯”與“卓越工程師計劃”等大學生創新人才培養專案的對接，強化教師科研與指導學生參與學術科技創新活動的對接，逐步在部分院系或研究機構建立“大學生科技創新示範點”，努力構建大學生學術科技工作良好機制。加強創業實踐教育，成立專家諮詢小組，探索建立學生創新活動成果轉化渠道，鼓勵大學生的科技作品轉化為專利技術和創業計劃作品，充分利用“挑戰杯”競賽平臺，著力營造創新有衝勁、創業有行動的良好氛圍。
三要加強保障，突出創新成效。科技創新更多是在交叉學科、邊緣學科間湧現。開展大學生課外學術科技創新活動，要加強對學生多學科、專業、方向間的協同引導，培養協同作業、團隊作戰意識。教師指導是“挑戰杯”和一系列學術科技活動得以良好開展的重要條件。要努力強化對指導老師工作的價值認同，進一步完善“挑戰杯優秀指導老師”的評選辦法和表彰獎勵機制，切實加大宣傳力度，增強優秀指導老師的榮譽感、使命感。要整合教學資源，結合教師的教學、科研專案，引導學生有機、有序參與，真正達到科研促進教學的目的。要立足__、關注社會、重視調研，圍繞主題、選準課題，與學科專業相結合，使學生開展的學術科技活動真正具有人才培養和服務社會的功能。
老師們，同學們，希望全校教師和廣大同學們銳意創新，勇於實踐，把握良好機遇，以科學的精神、科學的態度和科學的方法編織夢想，以創新為快樂，以創新為己任，以創新為習慣，在創新創業的實踐中，培養造就更多高素質的應用型人才，為我校建設特色鮮明的現代大學貢獻力量。
謝謝大家!
敬老愛老，也許是幾聲溫暖的問候;也許是幹活時獻上的一杯熱水;也許是幫他們洗一次腳……
開啟記憶的八音盒，聆聽一首首記憶的歌曲。記得那是個週六早上。那天早上，茉莉花旋轉開了舞裙，紫風鈴綻開了笑臉。小鳥是我們的導遊，把我們帶到漳華路敬老院孝敬老人。
進入大門，哇!敬老院裡好不熱鬧，來了許多“紅領巾”孝敬老人。
“奶奶!奶奶!我來扶您出去走走吧!”
“爺爺，我來給您削個蘋果吃吧!”
“奶奶，奶奶!我來跳支舞給您看!
這些“紅領巾”的嘴比蜜還甜，老人們個個都笑逐顏開。我也加入了這個“大家庭”。我孝敬的這位奶奶年過九旬，臉上皺巴巴的，佈滿了皺紋，頭上白髮蒼蒼。老奶奶沒有親人，是多麼的可憐啊!我扶著這位老奶奶到院子裡晒太陽，並給老奶奶講起了自編的`笑話，老奶奶笑得臉上似開了一朵花。隨後，我們“紅領巾”又給老人展示起了各自的才藝。看著老人們個個都笑逐顏開，我們也笑了。是啊!雖然我們不能給老人們幸福的生活，但也許只是幾句安慰的話語，就能給他們帶來溫暖。
還有一次，從廚房傳出了“哎呦”的聲音。我趕緊跳下鞦韆，一個箭步衝向廚房檢視情況。原來是奶奶在切菜的時候一不小心切到了手指，鮮血直流。我見了，趕緊拿來紗布，輕輕地幫奶奶包紮了起來。啊!奶奶的手——上面佈滿繭子和傷口。頓時，一股慚愧之情湧上心頭。我趕緊扶著奶奶來到沙發上休息。這時，我抬起頭來，看見奶奶的眼眶裡閃著淚花……
是啊，讓我們攜起手來，一起敬老愛老吧!
盼望是什麼?盼望，也許是一種期望，也許是一種等待，也許是一種拼搏。對於每個人來說，盼望也是不一樣的，有的人盼望出發，有的人盼望到達。
世界上的每對父母，他們盼望什麼?他們盼望孩子長大，能學有所成，有一番作為。他們照顧孩子，彷彿就在照料一棵剛長出嫩芽的小樹苗，懷著一顆憧憬的心，無微不至地照料著這棵小樹，期望在將來的哪一天，這棵小樹苗會長成一棵參天大樹，結出累累碩果。所以，對於父母來說，盼望是一種期望，永不磨滅。
那些白髮蒼蒼，伴著孤獨與寂寞的老人們，他盼望什麼?他們盼望孩子們能回到家中，多來看看自我。他們守著一座空空的房子，回憶著以往家中熱鬧的景象，而今惟有孤獨與自我相伴，他們多麼盼望，能夠有人來多陪陪他們，陪他們談天說笑，多一點歡樂的時光。所以，對於老人們來說，盼望是一種等待，等待著孩子們回家。
在學習中不斷努力的我們，在盼望什麼?我們盼望汲取更多的知識，考上好的學校。每一天應對著一疊堆積成山的作業，即使再不想做，卻總也停不下筆。堅持將每一天的作業完成。再苦再累，卻依然堅持。所以，對我們來說，盼望是一種拼搏，我們努力奮進，相信終有一天會取得成績。
盼望，盼心中所望。每一個人，盼望著各自心中的事。即使有時不能實現，但那份信念卻永遠在心中，支撐著我們向前走。
左手代表著期望，聖潔的焰火會代替左手，永駐心靈!——題記
當人落魄時，期望也許是你唯一的出路。當人欣喜時，期望又如天上的明星，忽閃忽現。也許期望對人們來說，成功者把它當作是決勝的“法寶”。可是對於一些厭世者來說，它變的隱約不現，捉摸不透。
每當你失敗時，你會沮喪、懊惱，甚至想離開這厭惡的世界。可是你終究做不到，因為，在你深陷困境，無法自拔時，會有一種力量如天使一樣降臨到你身邊，它就是期望。它會使你重新認識生活，認識自我，使你認為困難並不可怕，它會使你看到存生的意念，它會讓你想方設法逃離困境，擺脫生活的魔爪重新做回自我，做回現實。等到那時，期望就會在你心裡燃起一支永不熄滅的聖火，它會永遠在你心裡，支撐你走完一輩子。
其實，人與人都在互相寄託著自我的期望，構成了親情。你就是你敬愛的父母的期望。他們唯一的期望都寄託在你身上，只想讓你不要辜負了他們的期望，將來有一個好環境，過上好日子。而你在你父母身上也看到了“期望之火”，每當你走入黑暗，陷入困境，不禁向困難低頭。可是，在父母的鼓動下，你重新看到成功的期望。走出黑暗，走向光明。
人們都說人間有愛，可是，如果在這濃厚的愛中添上一絲期望，那人間將會更多姿多彩。其實人人身上都有期望，只是沒將它挖掘出來。只要每個人都燃起心中的期望之火，會迎來更完美的明天!
國慶通宵活動的激情還未完全散去，我們又將在秋日豔陽的照耀下迎來建平中學一年一度的校園運動會。
漸濃的秋意絲毫沒有阻擋同學們備戰運動會的火熱激情。中午休息時，挹芬樓後出現了上下翻飛的長繩;下午放學後，操場上出現了越來越多飛奔的身影。層層選拔的廣播操比賽奏響了運動會的序曲，挺拔的身姿，筆直的手臂，還有那隱隱痠痛的肌肉，無不在訴說著我們的勤奮和努力。晶瑩的汗水閃爍著激情的光芒，奮進的姿態預示著青春的成長。那一張張朝氣蓬勃的笑臉，或許還充滿稚氣，但卻已經寫上了堅毅和自信飛揚。
當我們的雙腳踏上這火紅的跑道，我們血脈僨張;當發令槍聲響起的一剎那，我們激情鼓盪。選擇站上跑道，這便是一種勇氣;拼盡全力馳騁賽場，這，就是一種勝利!當一顆顆年輕的心以同樣的頻率的強有力地跳動，當震天動地的加油吶喊聲響徹建平校園，當我們用運動的熱情和激情照亮了未來學習和生活的方向，這，便是對我們汗水和努力的最好獎賞!同學們，奮力地奔跑吧!同學們，盡情地跳躍吧!這裡，是我們的運動賽場!這裡，是我們年輕的戰場!
為每一個參賽的運動員真誠地喊一聲"加油",無論他是不是自己班上的同學;為每一個衝過終點線的選手真心鼓掌慶賀，無論他是第一個還是最後一個;向每一個需要幫助的同學熱情地伸出援手，無論你們此前是否相識。這是同學情誼的體現，更是人文情懷的彰顯。 因為這不僅是一次體育的盛會，更是建平人鍛鍊和展示精神文明的大舞臺。我們相信，無論是國慶通宵，還是運動會;無論是校園生活，還是人生旅程，我們建平人都能在每一個舞臺上閃耀出最亮麗的光彩。
最後，預祝運動員們在比賽中都能發揮出自己的最好水平，取得令自己滿意的成績!謝謝大家!
親愛的老師們、同學們:
大家上午好!今天是20__年的第一個升旗儀式，在此我謹代表學校黨委、學校行政向大家說聲：新年好!向辛勤耕耘的全體教工道聲你們辛苦了，祝你們新年快樂，身體健康，萬事如意，向全體同學致以最誠摯的祝福，祝你們學業進步，心想事成!
回顧20__，我校在上級領導的關心和指導下，在全體師生的共同努力下，我們取得了對口大學聯考本科錄取72人的歷史性突破，秋季招生1112人再創新高，完成了省級示範性中職學校建設專案的驗收，成功舉辦了湖南省中職學校共青團工作經驗交流推進會，還和長沙航空職業學院成功簽約開展結對幫扶，並準備開設航空服務專業等，如今的校園，窗明几淨、鳥語花香、文明和諧、書聲朗朗，所有這些成績的取得，無不凝結著全校師生的心血和汗水，在此，我向廣大教職工和全體同學們表示衷心的感謝並致以崇高的敬意!
展望20__，對於對口部高三的同學們來說，大學聯考的腳步越來越近，5個月的時間說長不長，說短也不短了，希望高三的同學們一心向學，緊跟教師的腳步，根據自身的情況，完善自己的複習策略，提高複習的效率，查缺補漏，充分展示自己的優勢，用堅韌獲得知識的積累，用努力換取能力的提升!以藐視大學聯考的勇氣和橫掃一切的信心，去迎接大學聯考的到來，讓自己的第一個夢想成真!讓職業中專的20__年對口大學聯考再創輝煌!
對於二年級的同學們來說，他們大部分身在廣州和蘇州進行工學結合的企業實踐，有一小部分因為年齡和自身的原因留在了家裡，但是不管身在何處，都希望你們在求學的這樣一個轉折期、關鍵期，從各個方面嚴格要求自己，向紀律要效率，向刻苦要成績，向虛心要提高!磨刀不誤砍柴工，功夫不負有心人，只要大家有信心，有恆心，就一定能將參加工學結合的企業實踐經驗轉化成今後學習的動力，為進入高三或者是就業打下堅實的基礎。
對於一年級的同學們來說，你們進入職中的學習才剛剛開始，職中的學習與國中是截然不同的，更強調自學和自覺，有的同學自我要求嚴格些，很快就適應了職中的學習，有的同學的角色轉換慢些，自我控制能力差些，出現了明顯的下降和落後，這需要你們儘快調整心態，以自覺促進發展，用毅力彌補缺陷!相信大家能儘快適應，不出現一個掉隊者，每個人都能在自己的基礎上取得長足的進步，真正的領悟提出的“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的職業教育內涵。
除了學習，我還希望我們全體的同學在高中階段能培養自己、完善自己、發展自己，健全自己的人格，學會感恩，要感恩父母，感恩師長，感恩同學朋友。要學會換位思考，學會為別人著想，在為人處事上不能太自我，要考慮別人的感受，大眾的利益，充分展現我們職業中專學生優秀的素質。
老師們、同學們!新的一年，機遇與挑戰同在，光榮與夢想共存。讓我們懷著期待，帶著夢想，秉承“厚德重技 樂學善思”的校訓精神，用實際行動將20__的成績與不足，經驗與教訓，化成20__前進的動力，去實現你們人生的目標!最後祝願老師和同學們新年喜氣洋洋，前途灑滿陽光，祝願我們學校前程似錦，再創輝煌!
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
首先要感謝學校給我們這個交流的平臺，同時也要感謝老師們的教導和同學們對我的幫助。今天我要演講的題目是：“承夢起航”。
莎士比亞說過，時間會刺破青春的華麗精緻，會把平行線刻上美人的額角，會吃掉稀世珍寶，天生麗質，什麼都逃不過他橫掃的鐮刀。在我們指縫間悄然消逝的我們的青春，緊握雙手也無法阻止它毅然而然的離去。
大學聯考後，我便用我真摯的微笑，迎接大學溫暖的懷抱。帶著我的追逐，我的夢想，踏進誠毅;小小的胸懷，裝滿了大大的理想。俞敏洪說過，爬上金字塔頂尖的有兩種動物，我自知做不了雄鷹，但是我願意作那隻努力向上的蝸牛，雖然有重重的殼，但裡面裝滿的是我大大的夢想，登上塔尖，腳下所有的風景便是我的。可是，對未來的迷茫與不知所措鋪天蓋地而來。站在這樣一個關口，我恐懼，像是條在海上迷失方向卻始終找不到燈塔的船，獨自面對著黑暗，卻無法自拔;我忘記了來時的方向。
但是成長的過程也許就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和醜陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。也許我們當中有些人對自己的專業感到迷茫，但是你必須為你的選擇付出代價，沒有人會為我們的選擇買單。給自己合理的定位，明白自己想要什麼，想要成為怎樣的一個人，明白你日後渴望的生活是怎麼樣的什麼;馬雲說過：“今天是痛苦的，明天更痛苦的，後天是美好的，但很多人死在明天晚上。”從本質上說，就是我們沒有給自己一個目標。我有這樣一個問題，現在的我們所做的事，有那些是我們十年前想幹的?也許就是這樣一個簡單的問題我們都會陷入茫然。更何況是未來想要成為一個怎麼樣的人。我想知道，為什麼一瞬間就在風裡長大了，為什麼一瞬間我忽然間明白自己已經失去一年可以用來奮鬥的時光。為什麼我不能早些明白這些道理。那些花開，那些日落，那些單純清澈的時光，那些明亮的青春，以及年少的憂傷，究竟是怎樣穿過我的身體，流淌的如此乾淨。
就是這樣一個時間點，我突然間明白，渾渾噩噩的過日子，揮霍的只是我自己的光陰，世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。青春只有一次，在短暫的青春裡，又有多少個四年能讓我們這樣肆無忌憚的追逐夢想，不用顧忌別人的想法，一味的往前走。答案是什麼?
青春彌足珍貴，大學是讓青春盡情綻放、讓夢想肆意飛翔的殿堂。在這裡，所有的夢都是合理的，所有的夢都有可能實現。迷茫與稚嫩，我已經讓它飄散在風裡，現在的我要承夢起航，讓我的青春，在大學這個舞臺盡情釋放光彩，即便沒有鎂光燈的照耀，也要閃耀自己的光芒。
青春不僅僅是一聲聲的讚美，它更是擁有使命併為之奮鬥不息的源泉。因為生命的光環一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的輓歌。而大學就是這曲輓歌中最恢弘的篇章，成敗在此一舉。把握這四年的時光，讓回憶充斥著全是你奮鬥的身影。
我的演講完畢!
謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學們：
今天，我非常榮幸，能夠站在莊嚴的國旗下為大家演講。
我為大家演講的題目是：愛國主義教育之祖國在我們心中
“天下興亡，匹夫有責”。 “國家”對於我們中學生不應該是一個空泛的名詞，愛國也不應該只停留在淺薄的的口號上。愛國，是我們的責任，在我們做每一件事前，我們應該想想，自己的行為對國家究竟意味著什麼。
大家也許覺得愛國對於我們來說很遙遠，它應該發生在建功立業時，應是一番驚天動地的行為，應是在抵禦外敵時戰死疆場，應是在收復中國臺灣時為國效力等等。其實愛國並不遠，愛國就在我們身邊。愛國主義不是虛無的，不是空洞的。愛家，愛校，愛學習，將來在各條戰線上成為對國家有用的人才，讓國家在世界民族之林有一席之地，讓中國在全世界有說話的權力，才是真正的愛國。所以，對於我們中學生來說，每個人讓自己的素質提高一點，這就是最平凡最簡單的愛國方式。
我們總喜歡忽略或輕視自己身邊的小事，認為無關緊要或與我無關。就在我們生活的空間，在我們美好的校園中，常常會感到一些不和諧的音符。比如：雪白的牆壁上被鞋印沾汙，清潔的樓道上經常留下有些同學嘴讒後的果殼紙屑，教室內的桌椅被刻上經典留言，投不中的垃圾被棄之於桶外，樓道里的壁畫也光榮掛彩，耳旁時不時飄過幾句汙言穢語，弱小的同學不僅得不到幫助，取而代之的是欺負與嘲笑。再如，我們習慣了在走廊上打打鬧鬧，對老師和同學的提醒勸告當成耳邊風;我們習慣了上課時我行我素，對完成學習任務擱之腦後;我們習慣了自己大聲喧譁和吵鬧，對是否影響了他人的休息毫不關心，總之，我們習慣了為自己考慮的太多太多，而為他人考慮的太少太少，而正是這些習慣，讓我們許多同學變得缺乏責任心，也正是因為這樣讓我們的形象一落千丈。有人說，這不是我一個人的問題，別人都這樣，很多人都這樣。那我們真是太可悲了，太可憐了。難道我們還不該停止這些愚蠢的行為嗎?如果有一天，我們走出了國門，當著所有外國人的面，我們這樣毫無責任的表現，然後面對別人的質問時說：“我們那兒都這樣，我習慣了。”那外國人將怎樣看中國人?怎樣看中國?
同學們，中華民族自古以來就有著優良的傳統美德：我們有老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的誠摯愛心;我們有勿以惡小而為之，勿以善小而不為的諄諄告誡;我們有先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的愛國情思。就是這些驚世名言，在經過幾千年歷史的更迭之後，仍能夠熠熠生輝，因此，我們要做的還有很多很多。比如：尊敬老師，熱愛學習，遵守紀律，愛護公物，關心衛生，少幾句髒話臭話、多一點文明禮貌、拋棄那些無知和愚蠢、獻上一份誠信與愛心，養成良好習慣和品質，完成我們必須擔負的重任，那麼，我們的內心才會充實，我們的胸懷才能寬廣，我們的行為才會瀟灑，我們的素質才能提高，我們的民族才會自豪!
梁啟超曾說過：少年強，則國強，少年富，則國富;少年屹立於世界，則國屹立於世界!冰山上的雪蓮教會我們純潔;天空中翱翔的雄鷹教會我們勇敢;遨遊天際的海燕教會我們頑強、樂觀......雖然今天的我們不需要經受戰火的洗禮，不需要擔心祖國的淪陷，但是，我們卻有責任，有義務，接過前輩的接力棒，為祖國的建設出一份自己的力量。
為此，我今天再次向全校同學發出倡議：為了表達我們對祖國最真誠的愛，請同學們在舉行升旗儀式的時候，要以認真的態度、莊嚴的姿態，面對冉冉升起的五星紅旗，讓愛國情感、民族精神體現到我們的日常行動中來，就從身邊的第一件小事做起，以高度的責任心和百倍的努力去實現我們的理想，去完成新時代賦予我們的神聖歷史使命。
祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中!
同學們讓我們勤奮學習，頑強拼搏，長大後用雙手把祖國建設得更強大。為祖國美好的明天去努力。謝謝大家!
除夕，好熱鬧啊!人們忙得不亦樂乎，又是貼窗花、又是放爆竹。它們五顏六色，一會兒像孔雀開屏，一會兒又像群星閃爍，真美麗呀!，我們真開心，家鄉的除夕之夜到處洋溢著一派喜氣洋洋的景象。
那天，我們中午就來到奶奶家，大人們開始忙著準備中午的過年飯了。我卻樂悠悠地看起了電視節目。晚上我們吃團圓飯的時候，外公、外婆、舅舅、舅媽把幾個特大紅包遞給了我。我和爸爸媽媽都說不用給，但大媽媽還是把壓歲錢硬塞進了我的口袋，他們都說是對我英語成績的獎勵。
吃完飯，緊之後，春晚開始了，我守在電視機旁欣賞著一個又一個精彩的節目。猛然間，我們發現天上飄下了潔白的雪花，我見到雪總是“三把鑰匙掛胸口”——開心開心真開心!我的眼睛直勾勾的盯在外頭。就這樣直到鐘聲敲過了12點。我們才把一大串鞭炮放在了樓底下，剛一點燃，爸爸就笑呵呵地衝進來剛一跨進門。我極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，彷彿要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，真是熱鬧非凡。
每一次過春節，我總是很高興，是因為有春晚、爆竹、煙花和喜氣洋洋的氣氛陪伴著我使我歡樂!
尊敬的老師、親愛的同學們：
我這天國旗下講話的題目是《傳遞正能量書寫少年夢托起中國夢》。
有一個流行關鍵詞“正能量”，這個詞的流行源於英國心理學家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個能量場，透過激發內在潛能，能夠使人表現出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。“正能量”指的就是一種健康樂觀、用心向上的動力和情感。此刻，中國人為所有用心的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿期望的人和事，都貼上了“正能量”的標籤。它已經上升成為一個充滿象徵好處的符號，表達著我們的渴望、我們的期盼。
還記得去年參觀《復興之路》展覽時，對於我們中華民族的昨日、這天、明天的比喻：昨日是“雄關漫道真如鐵”，這天是“人間正道是滄桑”，明天是“長風破浪會有時”。還暢談了對“中國夢”的理解，認為實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙願，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一箇中華兒女的共同期盼。為實現這一夢想，在那裡，我向大家推薦：
一、中國夢，我的夢，讓自身充滿正能量，做好自己
“一屋不掃，何以掃天下”，這是古人給予我們的教訓。這天，我們的社會道德領域存在著一些知行脫節的現象。比如，一方面抱怨“人心冷漠”，一方面又告誡自己“少管閒事”;一方面抱怨別人不守公德，一方面又時常縱容自己。這種相互矛盾的“雙重標準”，正是時下道德水準滑坡的原因之一。我們要從自身做起，從小事做起，把方便留給別人，不給別人添麻煩。做好我們自己，就能為我們的班級、我們的校園、我們的國家、我們的民族做更多的事，就會如有人所說：“無論中國怎樣，請記得，你所站立的地方，就是你的中國;你怎樣樣，中國便怎樣樣;你是什麼，中國便是什麼!”
二、讓校園充滿正能量，建立安全、穩定、禮貌、有序的校園
每個班級都是校園的縮影，每個學生都代表校園的形象，每寸校園都代表校園的面貌。同學們要做到語言禮貌、行為禮貌，在校內不亂丟雜物、不吃零食、不欺負小同學;在家裡尊敬長輩;在社會上做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、禮貌禮貌的合格小公民。
三、讓學習充滿正能量，創立認真、勤奮、刻苦、求實的學風
我們要在全校創立一種優良的學習風氣，凡事從“認真”開始，認認真真地讀書、認認真真地上課、認認真真地完成作業，學業成功的過程離不開勤奮和刻苦，“天才處於勤奮”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”這些名言講的都是這個道理。
同學們，天下興亡，匹夫職責，我們挑著民富國強的重擔，我們要用自己的汗水傳遞少年的正能量，用自己的行動書寫秀麗的“少年夢”，用自己的信念托起幸福的“中國夢”。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
早上好!
今天是新學期第一次升旗儀式，同時正值中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年，當嘹亮的國歌聲響起，我們迎著朝陽向冉冉升起的五星紅旗行注目禮時，每個人內心都會感到無比的莊嚴和神聖。大家應該和我一樣，無比憧憬著兩天後9•3抗戰大閱兵，我們將在激動人心的儀式中重溫歷史時刻，感受崢嶸歲月。革命先烈用鮮血和生命換來今天的和平與安寧，換來祖國的繁榮和富強。我們既要緬懷革命先烈，更要思考自身的責任。
作為未來祖國的主人，我們身上的擔子並不輕鬆。戰場上的硝煙剛剛散去，日本在投降70年後依然不正視歷史事實，不斷挑起事端。我們面對的是一個競爭日益激烈的時代，要想使我們的民族立於這個競爭的世界，中國的綜合國力必須保持在世界一流強國的地位。中國傳統文化是中華民族文化之源，是中華民族的根。我們要弘揚傳統文化，共建中華民族共有的精神家園，最基本的是要做一個誠實守信的人。
誠信是立身之本。《說文解字》裡說：“誠，信也;信，誠也”，誠是誠實，誠懇，信是信用，守信。誠信是人最重要的人格和道德素養。即言必行，行必果;一言九鼎，反對隱瞞欺詐。季布一諾勝過千金，商鞅變法立木求信都體現了誠信的重要性。丟掉誠信，就是丟掉了做人做事的底線，也失去做人的資格。
誠信是立業之基。據統計，猶太人口在世界所佔的比例僅為0.3%，卻在政治、科研、經濟、軍事、教育等各個領域都有卓越的成就，愛因斯坦、馬克思等都是猶太人。他們為什麼能取得成功呢?很重要的一點就是他們遵守契約。這種美德為猶太人贏得了美譽，也成為他們事業成功的基石。
歷史和現實告訴我們誠信非常重要。那麼要如何才能做到誠信呢?我認為，首先待人要真誠墾切，信守承諾。對待師長要恭敬謙虛，言出必行;對待同學要友愛謙讓，一諾千金。其次對待學習要踏實刻苦，反對浮躁和弄虛作假。要對自己的人生負責，不給自己留下汙點和悔恨。
我們身繫著祖國的未來，民族的希望，我們是未來振興中華的主力軍，我們更應該從小做起，從身旁點點滴滴的小事做起，加強道德自律，弘揚“誠信為榮，失信為恥”的社會風氣。銘記“百年樹人，立德為先”的真理，不要辜負祖國與民族寄予我們的厚望。相信，只要我們用誠信立身，我們的生命將更加充實。我們的祖國將更加繁榮!
同學們，讓我們每個人像愛惜生命一樣，珍愛自己的誠信，做一個誠實的人。讓我們行動起來，不要讓誠信僅成為我們的口頭禪，而要讓它活躍在我們當中，讓我們做誠信的主人。只有這樣，我們的祖國才能更加欣欣向榮，立於世界強國之林。
謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!今天是一個特殊的日子，我們全體六年級學生最後一次站在東方紅國小的操場上舉行莊嚴的升旗儀式，此時此刻，我的心情是無比激動的。6年的步履塌實而又匆忙;6年的道路坎坷而又艱辛;6年的汗水辛勞而又快樂。
在這裡，你們不僅長了身體，也長了智慧。這裡，就如一片蓬蓬勃勃的原野。春天，你們來到了這裡，在這裡生根、發芽，淅淅瀝瀝的雨聲，就是老師對你們的諄諄教誨，除了學到豐富的知識，更懂得了修身之道、立身之本，明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，還了解了地球村，把目光投向浩瀚的宇宙。
回望六年的學習生活，時而優厚，時而淡漠;時而給你們力量，使你們積極向上，時而給你們挫折，使你們消極失望;時而你們的心空升起一輪太陽，時而你們的腦際掠過一抹陰影……但這一切的一切，對你們來說都是值得珍藏一生的財富。
六年時間很快過去了，你們即將離開母校，但我想你們的記憶不會離開。你們選擇繼續學習的學校雖然不同，但你們為未來拼搏，為母校增光的信念是一致的。你們將在新的學校努力刻苦學習，將來成為社會的有用人材，讓學校和各位老師感到自豪。昨天，你們沉浸在艱辛的喜悅，收穫了無窮的經驗而微笑;今天，你們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時的憂鬱;而明天，你們就要朝著自己嶄新的夢想，創造屬於自己的一片藍天!最後，我代表母校的所有師生祝福你們的明天更美好!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!清明假期，我們和家人一同祭祖掃墓，感謝那些曾關愛我們、溫暖我們、陪伴我們的故去的親人;但我們更不能忘記那些用熱血和青春為國捐軀的英烈們。緬懷先烈，讓我們更加珍惜今天的幸福生活;追思逝者，讓我們更加奮然前行。
今天我們演講的題目是《以積極的心態迎接考試》。
本週，高三年級將迎來石家莊市一模大型考試，我們高一年級也迎來文理分科後第一次月考。面對即將到來的考試，我們應以怎樣的心態來邁入考場呢?
一.以進取之心面對考試。同學們，作為學生，考試始終是我們求學生涯的重要組成部分。既然我們的人生無法迴避各種各樣、大大小小的“考試”，就讓我們積極應對，把考試當成磨練自己和提高自己的機會，讓我們在考試中挑戰自我，展示自我，超越自我!
二.以嚴謹的態度對待每一道試題。同學們，現實中那些成功的人士都有共同的特點即做事的嚴謹和一絲不苟。 一個人要想不斷進步，在競爭中佔有優勢，就必須具備這種嚴謹的學習態度和一絲不苟的精神，因為這決定了一個人的未來成就，決定了一個人的命運前途。嚴謹的態度，對於我們考試來講，就是要注意細節。認真審題，規範答題，表述準確，書寫乾淨整齊。
我國古代教育家老子曾說過：“天下難事，必作於細;天下大事，必做於易。”他告訴世人把每一件小事做好就是不簡單。因此，我們考試時應關注這些增分的細節。
三、帶著自信走入考場。考試前給自己一個溫暖的微笑，並在心裡暗暗地告訴自己：我一定行!考試中心態保持平和，遇到難題莫慌張，冷靜地思考，不能心急。保持一顆平常心。一次考試成績只能代表過去，關鍵是以後能查缺補漏，做得更好。
四.要以誠信的態度參加考試。考試不僅是對我們知識和能力的檢測，更是對同學們品行的檢閱。在考試中，同學們一定要端正考試態度，嚴格遵守考試紀律，實事求是，杜絕一切違規違紀行為。考試是嚴肅的，來不得半點虛假。
同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的!考場就是一個戰場，也是一個你展示才華的舞臺。考試在即，我們厲兵秣馬，箭在弦上。同學們，請用我們的智慧和勇氣，以一顆永不服輸的心，一起迎接考試。最後，預祝同學們在本週考試中取得好成績! 我們的演講完畢，謝謝大家!
老師們、同學們：早上好!
今天我講話的題目是《語言美，春風化雨潤心田》。
文明，舉止文雅，是中華民族的傳統美德。一個人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長又能催人奮發，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。一句溫暖的話語，一個體貼的眼神，看似微不足道，實則意義深遠。三國時期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達了他報效蜀國的赤誠之心和經天緯地的治國方略。然而，又有誰不被他文中優美的語言所感動呢?以致於它成為了中國文學史上留下的眾多美文之一。二十年前，一句“小平您好!”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬戶，就在於它語言的質樸和真切，既飽含了全國人民對鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護，也表達了特區人民對鄧小平爺爺的無限崇敬和愛戴。
孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌並非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標誌。每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助。當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴;有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的衝突，一個‘不要緊’等於給人吹去陣陣溫潤的春風。
同學們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
我是七(5)班的魏夢婷。今天我演講的題目是《新年起始，堅信我能行》
迎著冬日的寒風，聆聽著新年的鐘聲，我們南豐二中近5000名師生昂首闊步，滿懷信心地走進了20__年。此時此刻，站在鮮豔的五星紅旗下，在嘹亮的國歌聲裡，親愛的同學們，我們又給自己勾畫了怎樣的一幅藍圖?世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，好像是早晨八點鐘的太陽……
十四五歲的我們擁有最具生命活力的青春我們擁有熱情執著和真誠我們有勇往直前不怕困難的勇氣，我們有初生牛犢的銳氣。一年之計在於春，剛剛進入新一年的我們快快行動起來吧!用自己的實際行動告訴給每一個關心你的人，疼愛你的人，為你的成長操勞的親人們：我能行!
堅信我能行，學會做人。赫爾岑有句名言：生活中最重要的是禮貌和教養，它比最高的智慧，比一切學識都重要，但在現實生活中，我們常見的不文明現象比比皆是：有的同學垃圾隨手亂扔，嚼食口香糖後隨口亂吐，見到老師不打招呼，校園內、課桌上亂寫亂畫，樓道里追逐打鬧、出言不遜，公共場所大喊大叫等等。這些不文明現象不僅玷汙了自己的形象，而且辱沒了中華民族五千年文明禮儀之邦的美譽。十四五歲人生花季正是我們養成良好行為習慣，學會做人的關鍵時期，不以惡小而為之，不以善小而不為。善待自己，尊重自己，請從善待他人，尊重他人做起，請從身邊學習生活中的點點滴滴小事做起。
堅信我能行，勤於學習。學習對於青少年來說是成長，成才的要求，是開拓創新的基礎。青少年正處在積累知識，提高素質的關鍵時期，要牢固樹立自覺學習終身學習的觀念，把學習作為求生存，謀發展的第一要素，只有通過不斷地學習自然科學知識，社會科學知識才能提高自身的綜合素質，在學習中快樂健康的成長。在為期不遠的期末考試到來之前，緊張起來，上好每一節複習課，做好每一天的作業，完成好每一張試卷做起，在複習中高效率快節奏，為期末考試做好準備。
堅信我能行，善於創造。青少年最具創新活力，理應成為更新觀念，創造未來的先鋒，大家要牢固樹立勇於實踐，敢為人先的觀念，創造性地學習，創造性地思考，在創造性的實踐中不斷經受鍛鍊，增長才幹。
堅信我能行，樂於奉獻。樂於奉獻既是一種崇高品質，更是一種人生境界。青少年要有所發展，有所進步，就必須樹立樂於奉獻的人生觀，價值觀，不斷強化道德修養，在風險中砥礪品格做一個高尚的人，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，只要我們全校師生都獻出一點愛，我們的校園一定會成為快樂和諧的美好家園。
堅信我能行，你就會在挫折面前不敗不餒，在困難面前不退不讓，在成功面前不驕不躁，時刻保持冷靜沉著樂觀的心態，在人生的成長道路上穩步前進。同學們站在20__年的門口，讓我們大聲說一聲：我能行。你就會感到自己的肩上多了一份擔子，自己的頭上多了一份責任。
每天清晨，讓我們對著天空大聲說一聲我能行，你就會以百倍的信心和快樂的心情開始嶄新的一天，讓我們一起滿懷信心地迎接嶄新的每一天，嶄新的每一年吧!讓我們在新的一年用心去感悟，用情去抒寫，共同收穫成長的喜悅吧!
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好。
今天我演講的題目是“關注心理健康，提高自身心理素質”
心理健康是一個人事業成功、生活幸福的重要保障。今天的中國，越來越多的人認識到心理健康的重要性。人們開始接納心理諮詢和心理治療，努力學習心理保健的知識和技能。那麼如何才能確保自己心理健康，不斷提高自身的心理素質呢?
作為學校的心理輔導老師，我想送給大家7個生活關鍵詞：
第一個關鍵詞是“嘗試”。心理健康的人對周圍環境充滿好奇並樂於探索。有益的嘗試幫助你認識自己，發展能力，發現生活的意義。
第二個關鍵詞是“挑戰”。心理健康的人面對挑戰也焦慮，也緊張，但是他們不會退縮。敢於挑戰是一個人提高自信，有勇氣，負責任地生活的前提。生活裡充滿挑戰，面對挑戰選擇逃避終將一事無成。惟有敢於挑戰，樂於挑戰，才能贏得生活的饋贈。
第三個關鍵詞是“自省”，心理健康的人堅持自省。我是什麼樣的人?我需要什麼?我該往哪裡去?反省的結果是不斷修正自己的想法和信念。思路更加清晰了，行動也就更加堅定。
第四個關鍵詞是“接納”。我們的出身、遭遇，我們的性格和能力，即便是後天再努力都可能存在難以逾越的侷限。這個時候需要的不是悔恨和埋怨，而是接納。接納幫助我們恢復內心的平靜，讓我們更加理性與從容。
第五個關鍵詞是“開放”。心理健康的人對自己的體驗和周圍的世界都保持開放的心態。人和世界的發展都有無限的可能性。不固執於已有的想法，不做出偏激的行為。學會尊重差異，欣賞差異，努力培養適應多元文化世界的素質和能力。
第六個關鍵詞是“溝通”。有句話叫做“流水不腐，腐水不流”。沒有溝通的思想不是活得思想，甚至可能是有害、危險的思想。溝通幫助我們宣洩消極情緒，獲取新鮮資訊，建立感情，獲得歸屬感。
第七個關鍵詞是“求助”。心理健康的人是願意求助別人的。有的人認為求助是一件很丟人的事，為了所謂的面子讓心靈戴上沉重的枷鎖。不識廬山真面目，只緣身在此山中。別人的幫助並沒有貶低你的智慧。你的求助會增進你和周圍人的感情，讓人覺得你的真誠和可親近。
嘗試、挑戰、自省、接納、開放、溝通、求助，努力體驗這7個生活關鍵詞帶給自己的成長，每個人都能保持心理健康!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
各位老師、同學們：
早上好!今天我講話的題目是“一份耕耘，一份收穫”。
常言道：“一份耕耘，一份收穫”，有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮是實現理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋樑，是自學課堂裡的老師，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬於珍惜時間愛惜光陰的人，屬於腳踏實地一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;由於勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。”高爾基有這麼一句話：“天才出於勤奮”;卡萊爾更曾激勵我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。
正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇於付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，又怎麼會品學兼優，出類拔萃?一分耕耘一份收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。人生能有幾回搏?人生能有幾個花季，雨季?過去的就無法改變了!所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”就是這個道理。
一份耕耘，換來一份欣喜的收穫;一份付出，換來一份真誠的回報。
期會考試剛剛結束，它或多或少留給我們一點啟示，考好的同學不應該就此鬆懈，因為成績只代表過去，以後的路還很長，考砸的同學也不應該心灰意冷，只要相信“天生我材必有用”。小小的失敗並不意味著什麼。想要有作為是離不開勤奮的，勤奮可以創造成功。
梅蘭芳年輕時拜師學戲，但師傅說他根本不是學戲的料，不肯收留。為了使自己補足天資的缺陷，他反而更加勤奮。他喂鴿子，每天雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不捨……後拉，他的眼睛閃閃生輝，脈脈含情，終於成為著名的京劇大師。居里夫人在法國求學時，每天早晨都是第一個來教室，每天晚上幾乎都在圖書館裡度過，常常到夜裡一兩點鐘。我的感想是隻要有付出，就必定有收穫。知識的積累是一個艱鉅而又漫長的過程。學習就是一場持久戰。它考驗的是一個人的意志力。在這個過程中，誰半途而廢，誰將一事無成。
大家大概都知道“江郎才盡”的故事，江淹年輕時很會作詩，但由於不注意後天的學習，到老時的詩反不如以前。所以，同學們，持之以恆的毅力在學習中的作用尤其重要。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
華羅庚有句名言：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。那些自以為沒天賦的朋友不要悲觀，要相信，只要付出勤奮的勞動，就一定要有成果，而那些聰明的同學們也不要在誇耀中驕傲，要明白：一份耕耘，一份收穫。沒有耕耘，是不會在豐收的季節獲得累累碩果的。
同學們，今天距離大學聯考還有不到一個月的時間，離會考也只有一個多月了，為了實現自己的理想，使自己將來成為祖國的棟樑，勤奮學習吧!
謝謝大家!
各位老師、同學們：你們好!
今天我講話的題目是：“養成良好的習慣，做一個文明守紀的中學生” 在一次諾貝爾獎獲得者的聚會中，有人問到一位白髮蒼蒼的諾貝爾獎獲得者：究竟是在哪所大學、哪個實驗室獲取了你認為的最重要，最有價值的東西，才使你取得了如此的成就?這位長者的回答卻出乎很多人的意料，他答到：是在幼兒園裡。幼兒園的老師培養了我很多良好的習慣。由此可見，習慣在一個成功者的眼裡是多麼的重要。
我們每個人都有許多自己的習慣，這些習慣都會影響人們的方方面面。而這些習慣卻有著好壞之分，好的習慣做事效率高，效果好，可以促進工作、學習和生活，可以幫助我們進步、成才;不好的習慣，往往只能事倍功半，做事沒有效果，甚至好事也會做成壞事，無疑它是前進路上的絆腳石，它將阻礙、限制和影響我們人的發展。不同的習慣，帶來了不同的結果。因此，我們每個人都必須重視個人的習慣問題。
同學們，我們應該養成的好習慣
1、生活習慣 做到：(1)早晚自己穿衣、洗漱、鋪床疊被
(2)用完的用具放回原位，桌面鋪位乾淨整潔。
(3)自己整理書包、書桌、書櫃、房間。
(4)自己的小件衣服自己洗
(5)幫助父母學做家務事
2、文明禮貌習慣
同學們要使用文明禮貌用語，如“您好”“請” "謝謝” “對不起” “請原諒”。同時，要注意我們的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學會傾聽，並有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。
3、道德習慣 做到：(1)誠實、守信、不說謊話，不隨便拿別人的東西
(2)尊敬師長、團結同學、不打架、不罵人
(3)與客人主動打招呼，多用禮貌用語
(4)遵守公共場所秩序，不大聲喧譁、追逐打鬧
(5)講究衛生、穿戴整潔、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑
4、學習習慣
做到：1.提前預習的習慣 2.及時複習的習慣 3、經常閱讀的習慣
4、.口語交際的習慣 5、善於提問的習慣 6、規範書寫的習慣
那麼，我們的同學如何爭做一個文明的學生呢?在此我想給大家一些建議： 文明主要表現在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講髒話，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂採亂摘。
同學們，做一個文明中學生，首先要從自已做起。我們一定要養成良好的習慣，要做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個高尚的人。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
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