親愛的同學們：
大家早上好，今天國旗下講話的題目是《節約水電，愛護公物，共建美麗和諧校園》。
一所校園，應當是這樣：當你漫步於校園中，眼前出現這樣的景象：道路旁的綠樹威風凜凜，栩栩如生，整齊的讓我們看到了精神為之一振;課堂裡，燈光明亮，人心也明亮。有雪白的牆壁、完好無缺的課桌椅;地面上乾乾淨淨，一個小小的紙屑也看不見;教室裡，裝置無一不完整，更是乾淨，整潔。
打破期待，回到現實，我們看：綠化帶的小草奄奄一息;樓道上，教室裡，牆壁汙跡斑斑;再看課桌椅，更是不堪入目。在我們學校，更不乏有這樣的同學：有時為了圖方便，不顧學校的三令五申，不惜踩過草地;有時為了留下自己的印記，在牆上拍上幾下或踢上幾腳，還有時水龍頭嘩嘩響……如此種.種的情形。同學們：破壞公物是一種不道德，不文明的行為。我們應該提倡愛護公物，節約水電，反對破壞公物，浪費水電行為。具體要求：
首先，全校同學要樹立人人愛護公物，個個節約用水的意識，作為學校的一員，我們要愛護我們的校園;
其次，每位同學都要規範自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習;
第三，發現身邊的同學肆意破壞公物，不能視而不見或揚長而去應當及時提醒，勸阻並教育他們;
最後，我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物的行為落實到生活中，希望在今後我們能自覺節約水電，愛護公物，共建美麗和諧校園。
老師們，同學們：
早上好!今天我講話的題目是：《愛護公物，做一個文明的東外人》。
“愛護公物，不在黑板、牆壁、課桌、布告欄等處塗抹刻畫。借用公物要按時歸還。”，這是《中學生日常行為規範》中的一條基本內容。
那麼，文明又是什麼?
文明是一種基本素質，是一種起碼的修養，是一種對人的全面基準考量;
文明是心靈底線，是和諧之美，是仁愛之心;
文明是人類最美妙的音符，是社會全面進步的重要標誌;
文明是人與動物的內在區別，是和美世界最動人的進行曲;
文明是精神高尚的直觀反映，是人格魅力的集中表現;
文明是一種習慣;
文明是一種風度;
文明更是對不文明的鄙視和教育，是不文明的示範和榜樣。
有一篇文章中記敘了發生在德國這樣一件事：有一個人與朋友相約去鄉下踏青，但是，當他朋友準備好時，他卻突然打電話說不去了，朋友很不理解，為什麼晴朗的天氣不出門。他解釋說，因為路上的行人，朋友更加不解。他說，他看過天氣預報，今天會颳大風，而且，去鄉下的路上有很長一段是沙路，車開過去會弄髒行人的衣服。
這是一件普通的事，但聽了以後令人震撼，發人深省。同學們，當你在課桌上亂寫亂畫時，你有沒有想過：你得到了什麼，而又失去了什麼?一個國家的文明程度取決於國民素質，一個學校的文明需要我們每一個同學的努力。
“愛護公物，人人有責”，在此我向大家提出幾點希望：
1.愛護校園內的各種公共設施;
2.不在教室、實驗室、階梯教室的桌面上亂寫亂畫;
3.到食堂用餐要愛護糧食;
4.住宿生要愛護宿舍內的公物;
5.當我們離開教室、宿舍時要養成隨手關燈、關水的習慣;
6.當我們看到損壞公物的行為時，要勇於指出，敢於制止。
同學們，讓我們共同努力，從愛護公物這樣的小事做起，成為一個知書達理的人，一個高尚的人，一個文明的人。
謝謝大家﹗
老師們、同學們：早上好!
一說起愛護公物，大家也許會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾句。
其實，愛護公物是一個人高尚道德之所在，是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。從某種意義上講，愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。在學校，愛護公物是學生應具有的最基本的道德品質。校園裡的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，可在我們校園的少數班級和個別同學身上，故意損壞公物的現象時有發生。例如隨處可見課桌被一些同學用利器劃破;牆壁上常有同學在上面留下腳印;有的同學開門不用鑰匙而將門用腳踢壞;有的同學攀爬扶梯折斷樹枝;有的同學下課蹬踏門窗，放學不關電腦風扇，人走後水龍頭、電燈不關等等;雖然，這些現象只是少數人所為，但卻會影響到整個校園的環境和品味。不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習、生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這對於學校來說也是一筆不小的開支喲。
如果說愛國是一個空洞的話題，那麼愛校就最現實不過了，誠然，刻苦學習，為學校贏得聲譽是愛校的一種重要方式，而愛護學校的一草一木，不僅能培養你良好的素質，健全你完善的人格，更是一種最直接最有效的愛國。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，愛校如愛家，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。
學校是我家，人人都愛她，美麗和-諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園裡的一草一木。愛護公物，我希望大家做到以下幾點：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕;不要在課桌上亂塗亂畫。
三、愛護公物，從身邊做起。節約用電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;撿起地上的紙屑，保持環境衛生。
四、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法，養成良好的社會公德。希望同學們互相監督、互相提醒，要樹立正氣，敢於批評和勸阻損壞公物的行為，共同養成愛護公物的好習慣。
同學們，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正愛護公物的現代文明人。
謝謝大家!
老師們 ，全體同學們，大家早上好：
最近，通過少先隊值周生的檢查，我們發現了一些不良現象：比如：剛被打掃乾淨的水池被我們扔上食品袋，廢紙;衛生間內的暖氣片成了個別同學“表演的舞臺”樓道內的牆面上同學們被留下運動鞋底的烙印和令人慚愧的“藝術畫作”;衛生間內的便池沒有得到及時沖洗而發出令人作嘔的怪味。無辜的的水龍頭被換了一批又一批。
同學們，這樣的事情發生在我們身邊，難道不應該讓每一個忠德學子感到臉紅嗎?你看似不經意的一個行為，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個學校校風的好壞。我們每天在老師的帶領下誦讀國學經典，那《弟-子規》中要求我們怎麼做呢?“便溺回 輒淨手 冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致汙穢”希望同學們能及時做到：
1、 大小便後及時沖洗，及時洗手。
2、 課間不在衛生間打鬥，不把喝剩的酸奶盒放進水池。
3、 課間作有益的活動，遠離樓道內的窗戶和牆壁。
4、 及時發現和制止破壞公共衛生和公物的現象。
今天，我們一年一度的英語風采大賽就要開始了，希望同學們也能做一名文明的小觀眾：1、各班進入會場時就要立即保持安靜，聽從少先隊老師及班主任的安排立即就位輕輕地坐下來，靜等活動開始。
2、演出過程中不能隨意大聲說話，不能隨意站起來甚至離開隊伍，不能影響後面同學的觀看視線。
3、嚴禁-看演出時頻繁進出，有節目的同學，提前一個節目候場就可以了，不需過早候場，並且應在一個節目表演完下場的間隙迅速、輕聲地走出隊伍，候場時絕對不能發出聲音，不能越走越前，應離開舞臺兩邊，靠牆邊靜靜等候，以免影響演員的表演與觀眾的欣賞。
4、關於鼓掌，也是非常重要。不能亂鼓掌、亂喝彩，鼓掌不合時宜反會“添亂”。應該在一個節目的表演音樂結束三至五秒鐘之後，響起熱情掌聲，這才是適當的掌聲，是對演出者最好的迴應與鼓勵。
5、我們在觀賞節目的同時，還要注意保持場內環境衛生。有的同學感冒了，可以用紙把痰包起來，演出結束後，丟到垃圾箱內。活動結束後如發現地面有垃圾紙屑，也應該隨手撿起帶出場外。
老師們同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是“愛護學校公物，共建美好校園”同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的精神!“人無德不立，國無德不興”。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。
同學們，從現在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧!
愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折!愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門粉身碎骨!愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衛生。對於一切破壞公物的行為，要勇於揭發，勇於制止;對於褻瀆文明的一切行為，應該敢於批評指正!愛護公物，應當從愛護一棵小草，一塊草坪做起;應當從愛護學校的一桌一椅做起;應當從愛護學校的形象、聲譽做起;應當從愛護個人和他人的尊嚴做起;應當從擔負祖國的繁榮使命做起„„愛護公物，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木;愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴!
老師們，同學們，我們學校素來有著勤儉辦學、厲行節約、反對浪費、愛護公物的優良傳統。
謝謝大家!
三優範文網