尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
很榮幸為大家作國旗下講話，我今天國旗下講話的主題是：養成勤儉節約的好習慣。
在開始這個話題之前，我想隨便問同學們幾個生活上的問題：當你和家人去逛商場，看見你喜歡的鞋在打折，而你這時並不缺鞋穿，你會怎麼做?當你在運動場上大汗淋漓，面對眾多飲料新產品，你是不是毫不猶豫地挑上一大堆?當你的文具已足夠滿足你的需求，你是不是還在與人攀比，追求新奇、時尚?你每年用幾個書包?你房間裡的高檔玩具多久增加一次?這些問題似乎在平時並不困擾我們，可是仔細想一想，這些都是作為一名優秀的小學生不應該有的奢侈浪費和攀比現象。我要對具有這些行為習慣的同學說：從小養成勤儉、樸素的生活習慣能促成人們各方面的成功，奢侈則會導致失敗。
中華民族一向崇尚勤儉，以勤儉為榮，以浪費為恥。古往今來，大凡有成就、有作為的人都具有勤儉的美德，在悠悠歷史長河中，勤勞節儉的故事不勝列舉。唐宋八大家之一的蘇東坡，一生為百姓造福，做了許多好事，他自己的生活卻十分節儉，三餐粗茶淡飯，從不浪費;偉大的革命先行者孫中山艱苦奮鬥四十餘年，功勳卓著，但他終生廉潔，不求厚祿。外國女科學家居里夫人去開會時身穿洗得發白的工作服，引起旁人側目，比起她身邊那些追求時髦的女郎，又有誰會想到她就是鐳的發現者，是對人類科學作出卓越貢獻的最偉大的人呢?
一個國家如此，一個人也是如此。淡薄可以明志，玩物可以喪志。勤以勵志，儉以養德。這些都是人們長期生活經驗的總結。清朝的八旗子弟就是丟掉了勤儉的傳統，從而葬送了清王朝。一個王朝衰敗的殘酷現實難道還不能警醒世人：奢華浪費必然導致失敗!難道我們還意識不到勤儉這個優良傳統應該成為每朝每代，每個後人應該傳承的一種文明和美德嗎?
“勤如搖錢樹，儉如聚寶盆。勤勞又節儉，富裕長萬年。”歷史已邁向二十一世紀，勤儉的傳家寶仍需代代相傳。千里之行，始於足下。要養成勤儉的好習慣，關鍵在於從小培養，從小事做起，從現在做起，從自己做起。近來我們不斷看到校園裡有這樣一些現象：有些同學把吃剩的點心、不合口味的麵包隨意丟棄;教室後面常常有喝剩的飲料無人認領;講臺上、專用教室裡常常有人揀到成套的美術、手工用具;失物招領處的沒有主人的東西在與日俱增。我們每個同學不妨都想一想，你珍惜這些用父母血汗錢換來的物品嗎?如果勤儉、樸素是一張滿分為100的卷子，你能考幾分呢?
社會每天都在進步，生活條件都不再象舊社會那麼簡陋，並不是說要大家再穿上有補丁的衣服，啃樹皮挖草根，而是在個人生活上不挑吃穿，不亂花零用錢，不擺闊氣，不圖虛榮，不搞攀比，不向父母提出超越家庭經濟條件的高要求，要節約糧食，愛惜學習和生活用品，要與同學比勤勞，比節儉，比學習，比成才，比將來誰對集體、對社會的貢獻大，做一個品德高尚、智力均衡、體魄強健、情趣高雅、勤勞樸實的全面發展的好學生。今天就開始吧，和勤儉交朋友，讓他成為你舉手投足的好習慣，你會發現你越來越成為一個大方的人，熱愛生活的人和受人尊重的人。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好
同學們你知道快要來到的10月31日是什麼日子嗎它是世界勤儉日。
把這一天定為世界勤儉日，說明勤儉這一中華民族的優良傳統，正日漸成為國際主題，受到國際社會的廣泛重視。
古人云：黃金本無種，出自勤儉家。這句話就是要我們勤儉。什麼是勤勤就是勤勞，它是我們的財富之源。什麼是儉儉即節儉，是指我們節制財富之流。誰都知道開源節流是財富生成與積累之根本。那麼勤儉是什麼傳統文化推崇它，那是一種行為，更是一種美德;偉人推崇它，那是一粥一飯，當思來處不易，半絲半縷，恆念物力維艱。現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。一塊煤，不算多，千塊煤炭堆坡;一滴油，不算多，點點滴滴匯成河。
曾幾何時，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的詩句常在耳邊迴響;曾幾何時，擲地有聲的一句話：浪費是極大的犯罪，指引著幾代人勤勞節儉。
現在我們過著衣來伸手，飯來張口的生活，又有多少孩子還會注重節儉當我們再提到勤儉二字，可能有人會說陳辭濫調，不合時宜。你可見，在教室紙簍裡塞滿了樂和食品袋，在食堂泔水桶中倒了多少剩飯菜你可知道，目前我國還有近3000萬貧困人口，1100萬低保物件和上億的流動民工。
同學們，勤儉是一種操守，是一種品行，是一種素養，是一種美德!
該節約，還要要節約一點。
同學們，你勤儉了嗎?
大家好，我是來自二年十六班的劉曉明，今天我演講的題目是《團結友愛---班級建設的基石》
一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風，關鍵是要看這個班的班級是否團結友愛。在一個團結友愛的班級中，全體學生會自發地形成一股濃郁的和諧風氣，在這樣的集體中，學生能融洽地與同學相處，與老師交流，友好地進行合作，彼此互幫互助，共同進步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環境中，學生會把班級當成自己的“家”，有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不幹涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結友愛才會迸發出無窮的力量。
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裡，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什麼會取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。
像她們一樣在學習上團結友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規來說，按時到校、自習課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
還有多少同學因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校?
還有多少同學在打了預備鈴後還沒有做好上課準備?
還有多少同學在下課時大聲喧譁?
還有多少同學在見到師長時面無表情得匆匆而過?
同學們，付出一份友愛，你將收穫兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說髒話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構築班集體輝煌的殿堂。
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”——陶行知
雖然我沒有聽過陶行知爺爺的聲音，但他的那句名言在我心中無聲勝有聲，讓我受益良多。
作文難寫，考場作文更是難寫。為了找到應考作文的“捷徑”。星期天一大早，媽媽就鑽進了書店，中午抱回一大堆作文書。我目瞪口呆地望著小山似的書，詫異道：“老媽，此刻只剩下兩個星期要會考了，您該不會讓我看完它們吧?”“考場作文僅靠現場構思，能得高分嗎?這些都是我精心挑選的，你只要巧妙地汲取其中的營養，作文就不成問題了。”我無可奈何地抱著“小山”準備回房，媽媽擺擺手，“乖孩子，別苦著臉，這麼多書你看不完，要巧幹。”我驚訝地望著媽媽額頭上滾動的汗珠，剛準備說話，媽又說到：“你只要頭腦中準備幾篇範文，到時就能以不變應萬變了。我已經把每本書中的精品剪輯裝訂成‘濃縮的精品’，你只管背就行了。”我接過媽媽手中的“書”，沉甸甸的。我的心，也沉甸甸的
媽媽的苦心果然沒有白費。會考作文“聲音”剛好與我背過的關於環保的範文吻合，我剛準備下筆“嫁接”完成一篇“佳作”，耳邊突然響起教師的聲音：“考場作文必須要有真情實感，不能有假，更不能抄襲。”雖然媽媽教過我怎樣靈活變通，不露出馬腳。但我從心裡贊成教師的話--寫作文要有真情實感。可此刻是會考啊!誰不想拿高分?我左右為難耳畔突然想起陶行知爺你爺的聲音“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”我咬咬牙，毅然做出有可能改變我人生的決定：“我手寫我心。”魚和熊掌不能兼得，我只能捨利取義，去偽存真了。
我辜負了媽媽的一片苦心，但我明白媽必須會原諒我的，因為媽和我一樣崇拜陶行知爺爺，並且我寫出了自我的真情實感，寫也了我心中最好的會考作文。
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”陶行知爺爺的聲音為我敲響了警鐘，它迴盪在我的耳畔，教會了我如何做人，更激勵我努力前進。
季節總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。又一屆學生將步入緊張而充實的九年級生活。明年的現在，你們將帶著你們的才華、熱情和自信，告別母校，放飛希望——到天涯海角。面對九年級的同學，我們真情寄語——
我們希望，希望你們瞄準大目標，奮力出擊。只有敢於出擊的人，才能抓住機會。正如科學巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”相信你們一定會成為勝利者!
我們真誠的期待，期待你們能在九年級這最後衝刺的日子裡，思想上不鬆懈，言行舉止仍以一貫的標準嚴格要求自己，給低年級做出榜樣;要科學合理地安排時間，張弛有度，以堅強的意志，更充沛的精力去邁好人生關鍵的一步!
人生的道路雖很漫長，但關鍵的往往卻只有那麼幾步。我們堅信，堅信你們定能以必勝的信念坦然地迎接會考的挑戰，以理想成績，實現自己的目標。讓我們在收穫的季節裡能夠與你們共享成功的喜悅!
我們更看到了未來，你們定能以良好的心理，迎接新的挑戰——成為社會需要的高素質人才!你們個個可以成才，人人都能成功!世界會因你們倍添風采。未來的勞模、英模就在你們中間，未來傑出的領導人會是你們，未來的企業家、富豪也屬於你們!你們的臉上已顯露出輝煌，你們的智慧、意志品質和價值定會得到社會的肯定與承認，因為你們已經接受了由小到大的量的積累的磨鍊與考驗：那一個個概念、一道道數學題、一篇篇文章，不就是構成你們智慧的因素嗎?一次次考試，一次次挑燈夜戰，一次次的遠離電視機，這不正是對你們意志品質的鍛鍊嗎?在勤奮與懶散之間，在享受與吃苦之間，在失敗與成功之間，你們已經學會了思考，學會了選擇，學會了勇敢地接受挑戰，你們的事業一定能夠成功!
九年級的同學們，機遇在等待著你們，時代在召喚著你們!讓我們全校師生為你們鼓勁，為你們吶喊加油!為你們祝福!你們永遠是勝利者!
今天我國旗下講話的主題是“努力的你最美麗”
同學們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?如果你對自己有疑惑，那麼我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花都有它獨特的香味一樣，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一
樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義。
美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，後來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼並沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日
漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼雖然是殘疾人，但他的生命是美麗的、動人的。
海倫凱勒，盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。病魔，給了她極大的痛苦，但她卻沒有消沉，沒有屈服，沒有向厄
運低頭，而是拼盡全力，為了心中的光明不懈努力，直至成功，這樣的人，難道你能說勤奮的她不美麗?
國內外多少科學家，尤其是發明家，哪一位不是對經過努力才取得成功的。一次又一次地失敗只會一次又一次地激發起他們的鬥志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。
健康的我們，更要學會正視自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，採取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較，認識到自己
在群體中處於什麼樣的位置，尋找以後努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面評價自己，卻看不到自己的優點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有
自己的閃光點:學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好地取長補短。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關係，只要你努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關係，只要你每天都有進步，就是一種成功!”“我們的生活是充滿陽光的，努力的人最美麗!找到自己的閃光點，用盡全力去把它發揚
光大，終有一天你會發現，你的人生充滿了喜悅和收穫，你是最棒的!
我的講話結束了，謝謝大家!
同志們、朋友們：
今年5月16日是我國第x個法定“全國助殘日”。在節日來臨之際，我代表縣委、縣政府向全縣殘疾人和他們的親屬，致以親切的問候!向從事殘疾人工作，為殘疾人事業作出貢獻的全體工作者，以及一直關心、支援我縣殘疾人事業的社會各界人士表示衷心的感謝。
“全國助殘日”既是我國6000萬殘疾人的盛大節日，也是促進殘健交融，增進相互理解，喚起助殘意識，形成和諧友愛風尚的社會行動。今天，“全國助殘日”已成為我國社會主義精神文明建設的一項重要舉措。
殘疾人是社會的一員，也是我們的兄弟姐妹，今年“全國助殘日”的主題是“情繫我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。我縣有2.8萬殘疾人，這個特殊而困難的群體，需要全社會的理解、尊重、關心和幫助。在歷屆縣委、縣政府的重視關懷下，我縣殘疾人事業獲得了長足發展：殘疾人狀況明顯改善;人道主義進一步弘揚;社會環境更加文明進步;殘疾人自身素質明顯提高;基本形成了政府主導、社會各界參與、協調運作的殘疾人事業工作新機制。尤其是殘疾人康復、就學、就業、扶貧等各項工作實現了新的突破，社會環境和無障礙設施建設都得到進一步的改善和加強，殘疾人工作得到進一步的重視，殘疾人綜合服務設施進一步完善，殘疾人的優惠扶持政策得到更好的落實。
但是，我們也應看到，儘管我縣人民生活水平總體上已不斷提高，而殘疾人作為最困難的特殊群體與社會平均水平相比還有較大差距：殘疾人中大部分處於社會最低收入階層;部分殘疾少年兒童由於貧困而失學;多數殘疾人的康復需求尚未得到滿足;岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權益的現象還時有發生。這些都需要全社會關心、支援。
中華民族自古以來就有助人為樂和扶貧濟困的傳統美德。改革開放以來，黨和國家在致力於經濟建設的同時，十分重視加強社會主義精神文明建設，扶殘助殘活動得到有效開展。我縣在去年實施助殘工程以來，為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活採取了積極政策和有力措施，對貧困殘疾人的康復、就業、就讀、扶貧、最低生活保障等實行了多方面的資助和扶持，為他們解決了一些生產、生活中的實際困難，使殘疾人得到了實實在在的利益和關愛。但扶殘助殘是一項社會工程，單靠政府行為還遠遠不夠，需要全社會力量來關心幫助殘疾人，我們要動員和提倡機關、企事業單位、中國小校、共青團和各類群體組織，助殘志願者等，積極開展針對貧困殘疾人家庭實行一助一、多助一的幫扶結對活動，幫助貧困殘疾人辦好事，切實為殘疾人解決生活上的實際困難，形成個個關愛弱勢群體，人人熱心扶殘助殘的社會主義新風尚。
助殘日期間，各鎮(場)、各有關單位，可利用公益廣告、公共櫥窗、標語口號等多種媒體宣傳助殘日主題活動、宣傳殘疾人事業、宣傳做好殘疾人工作的意義，引導公眾進一步關心、關注殘疾人事業，營造有利於殘疾人事業發展的良好社會環境。同時還要採取切實行動，多形式、多層次地關心幫助殘疾人，通過走訪慰問殘疾人等活動，為他們解決實際困難。平時也要做好扶殘助殘工作，為殘疾人送去更多的溫暖。
殘疾人事業是社會主義事業的組成部分，殘疾人問題事關社會的穩定。同志曾經指出：“人權保障，是國家的責任。對殘疾人這個社會脆弱群體給予幫助，是社會文明進步的標誌”。全社會要理解、尊重、關心、幫助殘疾人。同時殘疾人要熱愛生活，自尊、自信、自強、自立、積極投身改革開放和現代化建設的偉大實踐。
最後，讓我們共同攜起手來，為推動殘疾人事業持續發展和實現殘疾人“平等·參與·共享”目標，為我縣物質文明、精神文明建設做出更大的貢獻。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
老師、同學們：
大家早上好!
今年11月9日是上海市第十九屆119消防日。本次消防日宣傳活動的主題是全民參與消防，共築平安世博。消防日一年只有一天，但消防的意識應該貫穿在全年的每一天。時下，正值秋冬季節交替之際，乾冷天氣佔主導，空氣中的水分漸漸減少，在這樣的季節裡，如果防範不當就容易發生火災事故。
提到消防，大家自然會想到令人毛骨悚然的火災二字。火，帶給人們光明;火，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數生命、損毀了無數的財產，給人們留下了累累傷痕。古語說得好：賊偷一半，火燒全光。一把火可以使人們辛勤創造的物質財富頃刻間化為灰燼;一把火可以吞噬掉整個村落、街區、工廠和學校;一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無數生靈遭受滅頂之災。消防安全知識的匱乏、消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面。火災給這個美麗的世界帶來了太多的不和諧，上演了太多不該上演的悲劇。那麼，發生那麼多火災的罪魁禍首是誰呢?歸根結底，是我們人類本身。究其原因，一是思想麻痺，二是疏忽大意，三是無知或淺見。
同學們，你們都是父母、長輩的至愛，每個同學都是祖國的未來，因此我們學習、生活的校園都應成為安全的港灣。我們應當在腦海中長期鳴響119的警鐘，提高防火的意識和技能。為了家庭的幸福，校園的安全和社會的和諧，希望大家能做到三懂、三會即：1、懂得火災的危險性，增強消防意識;2、懂得火災形成的原理，不玩火;3、懂得火災預防，積極開展消防宣傳。1、學會火災報警方法，2、學會使用滅火器撲救小火;3、學會火災自護自救的方法。
隨著20xx年上海世博會的日益臨近，構築一個平安和諧的社會環境對成功地舉辦一屆出色的世博會是多麼的重要!作為世博小主人的我們，平時重視消防安全，提高防範意識和技能，也是在為世博會和建立和諧社會作貢獻。接下來就發生火災事故時如何報警和自救給同學們作宣傳，希望能對大家有所幫助。
老師們，同學們：
下午好!
今天，我們歡聚一堂，在這裡舉行新學年的開學典禮，迎接__級的新同學。你們選擇了__鎮中學，__鎮中學也選擇了你們。在此我謹代表全校教職員工和八年級、九年級的全體同學，對你們的到來表示熱烈的歡迎!
一、學校基本情況介紹：
我校始建於1984年，至今建校二十一週年。二十一年來，滄海桑田，學校發生了翻天覆地的變化。現在，學校已擁有教學樓兩座，實驗辦公樓一座，學生公寓一座，即將投入的餐廳一座;教學班36個，在校學生20__多人。
1、辦學條件再創歷史新高。
(1)我校與__電腦有限公司強強聯合，率先在全縣國中學校實現了網路化教學。
(2)我校與__開發公司共同建成了學生公寓和多功能學生餐廳。學生公寓分一、二、三類房間，可滿足不同層次學生的需求，可容納1500人住宿。即將投入使用的學生餐廳，將全部採用微機售飯系統，能同時容納1500餘人就餐。學生公寓和多功能學生餐廳的使用，使我校走在了全縣乃至全市同類學校的前列。我們把公寓和餐廳建成學生之家，建成溫馨之家，使每一名入住的學生都能體驗到家的感覺。在這個大家庭裡，老師和舍管人員就是你的父母，同學就是你的親兄弟、親姐妹，你會在這個大家庭裡健康的成長。
2、教師隊伍全縣一流
近幾年，我校強化教師隊伍的建設，實施了兩個工程。一是開展了“塑造一流人生，創造一流業績”的“兩個一流”活動，號召廣大教師爭先創優，向一流跨越，爭做名師，大大提高了教師的技能水平;二是開展了“關愛工程”，就是要求教師對學生做到“愛”是中心，“細”處入手，“嚴”字當頭，從最後一名學生抓起，不讓一名學生掉隊，就是要求教師充分尊重每一個孩子的個性發展，教學生學會學習，學會做事，學會為人。至今，我校現已形成了一支以57人的市縣級教學能手為學科帶頭人，以青年教師為主力軍，以72人的中高階教師為顧問的教師團隊。全校教師學歷達標率為100%，“改革創新、教學相長、為人師表、奉獻進取”的教風正在發揚廣大，一流的教師隊伍，蘊含了學校蓬勃的無限生機。希望廣大教師一如既往的幹好自己的工作，用自己的出色表現來提升學校品牌，灑一路汗水，換一生凱歌。
3、教育教學成績顯著
名生見證名校。教學成績是學校的生命線，從我校升入高中最後升入名牌大學的這些學生最能見證自己的母校。清華大學的徐甜、杜寧、張曉東、高壽福等人;北京大學的李曉紅、王鐵軍、劉巧怡等人;中國人民大學的王海嘯、張帥、李磊、尹成等人;留學美國的王振國、朱秀清等人……這一個個閃光的名字見證了__鎮中學的成長，鑄就了__鎮中學的輝煌。
社會讚譽，家長滿意。經過鎮中人二十一年的拼搏創業，我們的教育教學成績得到了社會各界和上級主管部門的肯定，贏得了社會的讚譽和家長的滿意。我校先後被評為“中央電教館十五規劃重點課題試驗基地”、“山東省現代教育技術示範學校”、“山東省創新教育重點試驗基地”、“山東省藝術教育示範學校”、“濰坊市教書育人先進單位”、“濰坊市規範化學校”、“濰坊市素質教育個性發展先進單位”、“濰坊市教師隊伍建設先進單位”……這一塊塊閃光的金牌是我校輝煌歷史的最好見證。
同學們，我校更加燦爛的未來需要在坐的以及後來的同學們去創造。我相信，在三年、五年、十年以後，在__鎮中學的歷史記錄薄上，一定會有你們的名字。藉此機會，向同學們提幾點希望：
第一，將學習視為學生的天職，把學習當成生活的樂趣。
影響一個人的成就大小的因素很多，但最根本的，我認為就是他的學習。只有學習，才能不斷地擴充自己的學識和水平，才能不斷地發覺自己的不足，才能使自己不斷地明智起來，才能為日後走向社會、融入社會、服務社會，打下寬厚紮實的基礎。
在這裡，送同學們一個公式：好的學習習慣+好的學習方法+勤奮=好成績。
好的學習習慣很多，諸如積累的習慣，思考的習慣，等等。在這裡我特別強調一下積累。國中階段，正是積累知識的黃金階段。所謂積累，說白了就是抓緊時間讀書學習，通過讀書學習，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。
方法很重要。好的方法會事半功倍，不好的方法會事倍功半。
勤奮是成績的保證。學習是一件苦事，需要付出努力，需要有戰勝懶惰的勇氣。
九年級的同學們，你們即將面臨人生的第一次考驗——會考。會考奪冠，就是你們的人生理想。面臨會考，你是否已經付出了最大的努力，是否已經做好了最後的衝刺準備?如果你還沒有，希望你加倍努力，不要辜負了老師、父母對你的期望，“莫等閒，白了少年頭，空悲切”!
八年級的同學們，你們是否還沉浸在無憂無慮、灑脫嬉鬧的生活中呢?下個學期，你們就要參加地理、生物兩科的學業水平考試，考試成績將記入會考總分。從這個意義上來講，你們八年級已經就是會考年級了。希望你們做有志氣、有計劃、敢於表現、敢於勝利的人。
七年級的新同學，面對這陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學，不要感到彷徨，要儘快地融入到這個大家庭中，相信你一定會做得很棒。希望你們在以後的學習中不怕流淚，從小樹立遠大目標，德智體全面發展，打好基礎，為將來順利學習做好準備。
第二、學會團結，學會賞識別人，學會合作學習。
我們處在競爭與合作共生共存的時代，更加強調與人相容，合作共處。自己在學業上有成果是一種享受，但同時也要學會如何從別人的成就中獲得樂趣。美國貝爾實驗室取得很多舉世矚目成就的根本原因，不在於該實驗室的科學家有特別高的智商，而是這些一流學者之間的友好、愉快和有效的合作。哈佛大學校長陸登庭認為，在國際化社會裡，每一點新鮮見識的增長均得益於全球知識淵博的學者之間的合作。今天的事業是集體的競爭，與他人相容，善於合作的人成功機會會更大。
重提一下那個寓言故事：一個人想弄清地獄和天堂的區別，便先來到地獄，發現地獄裡的人面黃肌瘦的原因，是吃飯用的勺子特別長，足有一兩米，儘管擺放在餐桌上的是山珍海味，但一個人根本無法將食物送到自己的嘴裡。這個人又來到天堂，發現天堂裡的人紅光滿面的原因，是他們雖然也用長勺子，餐桌上擺放的也是一模一樣的山珍海味，只不過他們不是把舀起的飯菜往自己的嘴裡送，而是把飯菜互相送到別人的嘴裡……。這個寓言故事含義深刻，告訴了我們這樣一個道理：自私自利害人害己，互幫互助互惠互利。當前，同學們許多人都是家中的獨生子女，從小被濃濃的關愛浸泡著，向別人索取的多，奉獻的少，因此我希望同學們在我們這個大家庭裡，要學會賞識別人，要學會合作學習，不要為同學之間的一點小事斤斤計較。我們新同學也好，老同學也好，來自各個地方，有緣走在一起，這就叫緣分。我們有緣分，來到了同一處學校，分在了同一個班級，甚至就是同桌，有什麼理由不好好團結呢?
第三、正確面對困難，始終對自己充滿自信。
困難是人生中不可缺少的一部分。有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。困難是磨練個人意志的試金石，面對困難的態度決定著一個人成敗的最終結局。美國發明大王愛迪生髮明蓄電池的實驗，到一萬次還沒有成功，但他說，“我沒有失敗，我只是發現了一萬種不能運作的方式。”自信是人生潛能最有力的控制者，是個性最鮮明的執行者，是創造性思維中最重要的因素。一個人失敗了並不可怕，可怕的是失去對自己的信心，一個人對自己都沒有自信，那才是真正的失敗。請同學們記住：酸甜苦辣都有營養，成功和失敗都是收穫。
我們不少同學學過《走一步，再走一步》這篇課文。這篇課文說明的是：大困難總是由一個個的小困難組成的，而小困難我們是自信能夠戰勝的。只要我們一步步戰勝了小困難，最後就是戰勝了巨大的困難。當然，重要的還在於走好每一步，一步一步充滿自信的走下去。這個道理運用到我們的學習上，就是我們要善於把學習大目標化解為一個個的小目標，也就是要把學習大目標落實到每節課每道題裡去。相信我們每一名同學都是有信心把一節課聽好、把一道題做好的。這樣，一節節的課聽好了，一道道的題做好了，我們的學習大目標自然也就實現了。
我們應時刻牢記：在激烈的競爭中，自信是一個人成功的前提。人只有信心百倍，才能自強不息，才能為自己的理想去努力奮鬥，才能產生必勝的信念。自信是成功的關鍵，自信是大力之神，它能使弱者變強，使強者更強。居里夫人說過：“無論做什麼事，都要有恆心，尤其要有自信心。”我們要事事爭先，敢去爭第一。正像拿破崙說的那樣，“不想當將軍的士兵不是好士兵。”
同學們，你們來到__鎮中學，就是__鎮中學的人，就要珍惜__鎮中學的形象，就要爭做“校榮我榮，校衰我恥”的高標準的__鎮中學的人!
同學們，新的學期蘊含著新的機遇，新的挑戰，我們又站在了新的起跑線上，誰能夠學會學習，學會合作，充滿自信，將決定著誰會在新一輪的比賽中成為贏家。
是雄鷹就要翱翔天空,是海鷗就要搏擊風浪!今天你為__鎮中學驕傲,明天__鎮中學一定會因你而自豪!
同學們，讓我們腳踏實地，創造出一個比昨天更美更亮的__鎮中學!
最後，祝願祝老師們工作順利，全家幸福!祝同學們學習進步，茁壯成長!
謝謝大家!
敬愛的老師、同學們，大家好!
每當清晨，第一縷陽光灑滿校園的時候，當碧藍的天上一行潔白的鴿子帶著清脆的哨音飛過的時候，當我們列隊站在五星紅旗下，聆聽著激昂渾厚的國歌奏響的時候，同學們，你們是否心潮澎湃，思緒萬千，你是否聽到共和國正揚起風帆，闊步向前!
當國旗升起的時候，我們在國旗下莊嚴肅立。憶往昔，一切的苦難與勝利的憂傷與欣喜，在國歌雄壯的旋律中，鑄進這鮮豔的五星紅旗裡，是的，鮮紅國旗凝聚著多少中華兒女的熱血，有多少革命烈士用青春乃至生命為它增輝添色!從辛亥革命到秋收起義，從井岡山會師到二萬五千里長徵，從百萬雄師過長江到新中國建立，我們不應忘記，是誰用血肉之軀把多難民族救出地獄;我們不應忘記，是誰用赤子之心抹去母親辛酸的淚水;我們更不應該忘記是誰以錚錚鐵骨耿耿正氣換來歡欣的勝利!啊，國旗，你是一首悲壯的敘事詩，訴說著共和國的奮鬥史!讓我們在晨光中，把振興中華的重擔挑起。
當國旗升起的時候，我們在國旗下莊嚴肅立。看現在，多少次，多少次，我們目睹你高高飄揚，在聯合國大廈寬闊的廣場上，在冰天雪地的南極考察站上，在高高的珠穆朗瑪峰上，啊!飄揚的五星紅旗，你是巨型計算機問世的欣喜，你是“神舟八號”直衝雲霄的壯麗，你是神州大地上第一朵蘑茹雲的魅力，你是國際奧林匹克金牌閃爍的光輝!
啊!五星紅旗，你是長江、長城的雄偉壯觀，你是黃山、黃河的威武不屈，你是中華民族的背樑，我讚美你!!同學們你們體會到了嗎?
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好。
我是來自團結進取，積極向上的九年級十班的馬驁。
轉眼間，國中三年的時光即將過去。有人說，國中的生活是一本太倉促的書。是的，三年的時光 —— 一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那麼多生動的細節，那麼多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的國中生活。
回想起三年前，我們帶著懵懂，帶著希望來到了十四中的校園，三年來，我們在汗水中體味著學習的辛苦，感受著老師的關懷。學習上，我們在老師的諄諄教誨中不斷進步，在老師耐心細緻的教學中樂學不倦;生活中，我們在老師無微不至的關心下健康成長，在老師的悉心呵護下感受家一般的溫暖。他們用自己的行為，給“老師”這兩個沉甸甸的字眼做出了最好的詮釋。我想，老師是大橋，為我們連線被割斷的山巒;老師是青藤，指引我們到達成功的彼岸。在這裡，請允許我代表全體九年級學生，向三年來辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來。自今天起，距離會考僅剩二十五天，我們要用這短短的二十五天，丈量自己的腳步，抓緊最後的時間，有效的提高自己的分數。自古以來，君子當自強不息。請抬頭回望，我們的周圍一馬平川。我們要手指青天，仰天長嘯，奮勇向前。因為我們堅信：有志者，事竟成。在最後的這
段時間裡，或許會遇到困難。但是，我們會把它看做是走向成功的催化劑，它不僅是我們學習中的陰雲慘霧，更是磨礪我們堅強意志的礪石。讓我們用堅強與毅力和未來做一次拼搏吧!在這裡，我代表全體九年級學生立誓：我們定會以良好的心態，紮實的知識去面對人生的第一次大考。六月二十五日之後，傳到母校的定是一份份捷報!
七年級八年級的學弟學妹們，對於你們來講，即將面臨的是期末考試。我希望你們能夠認真複習，在考場上發揮自己的真實水平，考出一個令自己，令老師，令父母滿意的優異成績。 我的講話完了，謝謝大家。
老師們、同學們：
大家好!今天是10月25日，第9周的星期一 ，今天國旗下講話的主題是“安全連著你我他”。
一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學生命健康成長的樂園，是我們學習知識的殿堂。校園的安全關係到同學們能否健康成長，能否順利完成學業。
同學們你可曾知道，也許因為你課間隨意在走廊中奔跑，也許因為你把樓梯的扶手當成滑滑梯，也許因為你做運動時的不留神，也許你隨手扔出的一個小石子、一個飲料瓶，我們的校園就多了一份危險，少一份安全。“安全連著你我他，校園安全靠大家”。
安全第一，警鐘常鳴，在此，我真誠地提醒每一位同學能夠努力做到以下幾個方面：
1、要注意交通安全。
嚴守交通規則，按時回家，不在路上逗留。上學、放學路上，必須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠右邊行走;通過有交通訊號控制的人行橫道，必須遵守訊號的規定，沒有訊號燈過馬路時要先觀察兩邊車輛情況，主動避讓機動車輛;家庭住址比較偏僻的學生可以與同學結伴回家或要求家長接送;不準在公路上追逐打鬧，開展各類遊戲活動，要遠離公路和鐵路;12週歲以下國小生，不準在公路上騎自行車。
2、要注意飲食安全。
同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒;不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止不衛生食品進入口中，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。
3、要注意在教室裡的安全。
要安全用電，要求大家不要用手觸控電線、燈管和插座，發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要輕聲、慢步、靠右行，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、樓道上追逐打鬧;不靠近窗戶玩耍探望。進校後不準外出，有事必須請假，，門衛憑班主任老師簽署的字條放行。。
4、要注意活動安全。
上體育課前要做好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;活動時，要在體育老師的正確指導下，使用體育器材或參加運動，課餘時間活動要注意安全，嚴禁追逐打鬧;同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良後果。
5.加強自我防範，不輕信陌生人、不貪小便宜，避免上當受騙。
要學會保護自己，注意安全，學會自護自救，掌握基本的防護知識和逃生本領，記住家長、老師電話號碼和急救電話(110報警、120急救車、119火警)。
同學們，我們新的教學樓投入使用快三個月了，同學們在新的環境裡學習心情十分愉悅。但是，老師們經常可以發現和我們美麗的教學樓極不和諧的一幕幕的現象，這一現象和我們其中一部分同學有著直接的關係。
一是，校園環境的衛生還不盡人意。一部分同學往窗外亂扔紙屑的現象時有發生，特別是有的同學往教學樓東面的擋土牆扔紙屑、礦泉水瓶等。本來，一張紙屑、一個礦泉水瓶放入班級的紙簍裡，要清理非常容易，扔到擋土牆上可麻煩了，擋土牆那麼高，架梯子……
二是，公共設施的使用出乎意料。首先，有一部分同學對衛生間的裝置很好奇。課間跑到衛生間開玩笑，捉迷藏，一人在裡邊拼命堵，一人在外邊使命推。同學們可否知道，衛生間的隔板可不是水泥板，哪能經得起你這樣折騰，還有個別同學使用完衛生間後，乾脆把衛生間的門給扣上，一走了之，其他同學想進又進不了，急得抱著肚子團團轉。開學至今，學校已請師傅維修了三次，累計維修門板7塊，更換或補齊門扣、拉手16付。衛生間水龍頭的使用其實很簡單，只要輕輕一壓，流出的水足夠洗淨你的一雙小手，可有的同學憋足勁一口氣連按三、四次，五、六次或乾脆把洗手檯所有的水龍頭壓個遍，。同學們，看著嘩嘩流走的自來水，難道你不覺得可惜嗎?不覺得心疼嗎?目前，自來水公司給學校的水價是1.65元/噸，由於我校地勢高，採用二次供水，這樣算起來，差不多要2元。
所以流走的不只是水，而是人民幣。還有極個別同學乾脆把洗手檯下方的閥門關閉，造成個別水龍頭不出水的現象。
除此之外，最近，還發現走廊潔白的牆壁上留下同學們的籃球的印跡，衛生間、走廊的瓷磚面上留下同學們貼上的粘粘紙，一樓花圃裡也時常留下同學們的腳印。
同學們，以上老師所列舉的一些不良現象，只要每位同學規範自己的行為，從我做起，從現在做起，像愛護自己的眼睛一樣愛護學校的公共設施、愛護學校的一草一木，就可以讓它們無處藏身。在此，我倡議全體少先隊員：爭做文明附小人，從我做起，從現在做起，從小事做起，真正讓自己朝著有理想、有道德、有文化、有紀律的方向發展，成就自己美好的未來。
我們人的生活有兩種方式：第一種是像草一樣活著，你儘管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。
人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦而他產生痛苦，人們不會因為你被踩了而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每個人，都應該像樹一樣成長!即使我們現在什麼都不是，但是隻要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來!當你長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你，走近你 你能給人一片綠色!活著是美麗的風景，死了依然是棟樑之才!這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。
每一條河流，都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙，你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉澱下去。一旦你沉澱下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是 ，你卻永遠也見不到陽光了，所以我建議大家，不管你現在的生命是怎樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷的積蓄自己的力量，不斷地衝破障礙。當你發現時機不到的時候，把自己的厚度積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命!
敬愛的老師，親愛的同學：
大家早上好!我是五四班的
今天趁這個機會，我們來談一個話題，那就是《遵守交通規則，珍惜自己的生命》。
同學們，我們生活在一個交通便利的社會，每天來往於學校、家庭和其他場所之間，在那行人車輛擁擠的街道上，你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險呢?因為不遵守交通法規，我們看到了血的事實，經受了血的教訓，那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的畫面，那一個個因搶救無效而離我們遠去的人們，最後留給我們的都是心靈上的創傷和對離去者無盡的痛惜。我們在痛惜他們的同時，更應該清醒地認識到：遵守交通法規，就是珍生命!
俗話說得好："沒有規矩不成方圓"。因此，凡是在馬路上進行與交通有關的活動的人都不能隨心所欲，都必須嚴守規矩，即交通法規。它是保證我們社會井然有序，健康迅速發展的堅強後盾。因為我們遵守交通法規，我們的社會便向著文明的彼岸又邁進了一步，遵守交通法規是我們每個人的義務，更是我們的責任。讓我們所有同學都攜起手來呵護好這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧!
為此，我班在全校範圍內發出以下倡議：全校同學應做到交通安全從我做起，樹立校園文明新風。
1.過馬路時，應嚴格遵守交通規則，走人行橫道或人行天橋，切勿闖紅燈;
2.12週歲以下的同學請不要騎自行車到校。
3.同學們應克服麻痺和僥倖心理，時刻牢記交通法規，確保自己與他人的交通安全，行安全路，做文明人。
4.同學們應該提醒你身邊的朋友或家人，請他們也時刻遵守交通規則，做一個良好的市民。
最後，讓我們一起為建立平安校園而努力!祝願大家平平安安，健康快樂地成長!
毎當我想起我生活在那裡的祖國，整個心兒便悠悠地飄到那青青的山上，飄到了那豔豔的花上，飄到了那清清的溪流上……啊，我的祖國。是我依戀。我最愛的地方……
在我的祖國，你能夠看到一山山翠綠的森林，一條條流淌的小溪，一座座古老的房子。人們也幸福的生活著。
小時候，我最愛到山上去玩。大山好靜好靜，一點聲音也沒有，陽光透過樹縫稀稀落落灑下來，星星點點，好像是撒下來的寶珠，偶爾傳來幾聲悠揚的鳥鳴聲，便給這樹林帶來了無限生機，真好聽!我和小夥伴們總是盤算著把這小鳥捉住，可終究未能如願以償，我的一個小夥伴說這鳥是這大山的魂!
大山的水好清好清，一泓泉水，清澈透明，冬暖夏涼，總也流不盡。乾渴的人們一口一口喝乾了它，可它又不緊不慢地滲出來。大山的水真甜呀，喝一口，細細品嚐，甜進心裡。聽奶奶說：“就連那小動物也愛喝那水呢!”還是妹妹說的好：“那泉水是大山的乳汁。”
這乳汁澆灌出來的草好綠，大山就像鋪了一層綠色地毯，那各色各樣的花兒，給綠毯繡上了彩色的圖案。那緩緩流動的小溪，給大山鑲上的明麗的花邊。野花也怪美的，射在草叢是裡像星星，像眼睛，在微風中還眨呀眨的。
大山的乳汁哺育出來的兒女是機智勇敢的，我從電視裡明白了日本鬼子侵略我們的家園，大山的兒女是怎樣組織起來和日寇作鬥爭，把他們引進大山裡全部消滅的故事。看後，我很激動，時常在想：我們中華兒女是多麼勇敢，不願做亡國奴，堅決與敵人作鬥爭，不怕流血犧牲。他們是中國人民的驕傲!
啊，祖國!給了我多少樂趣，引起我多少遐想，也給我留下了無限的依戀……我愛我的祖國，不僅僅僅是因為它的美，還因為他頑強愛國的精神。
你幸福嗎?我很幸福!——題記
幸福，就像一顆奶糖，含在嘴裡，甜甜的;幸福，就像一朵鮮花，開在枝頭，美美的;幸福，就像一盞明燈，照在眼前，亮亮的;幸福，就像一件棉衣，穿在身上，暖暖的。幸福，就像一個淘氣鬼，躲在暗處，靜靜地看著你，偷偷地關注你，默默地跟隨你，悄悄地愛著你……
春天裡，幸福是媽媽的叮囑。當我與好友一齊興高采烈地出去春遊時，媽媽的叮囑會在耳旁溫柔地響起：注意安全呀，孩子;當我奔跑得汗流浹背想要減衣時，媽媽的叮囑會在耳旁溫柔地響起：注意保暖呀，孩子;當我揹著書包喜笑顏開地走向學校時，媽媽的叮囑會在耳旁溫柔地響起：努力學習呀，孩子……春天裡，花兒朵朵，叮囑聲聲，幸福陣陣環繞著我。
夏天裡，幸福是爸爸的蒲扇。當我滿頭大汗地跑回家時，爸爸的蒲扇輕輕揚起，為我送來習習涼風，我頓時神清氣爽;當我為一道難題焦頭爛額時，爸爸的蒲扇輕輕揚起，為我送來習習涼風，我頓時豁然開朗;當我睡在床上燥熱得輾轉反側時，爸爸的蒲扇輕輕揚起，為我送來習習涼風，我頓時心平氣和……夏天裡，烈日炎炎，涼風習習，幸福陣陣吹拂著我。
秋天裡，幸福是教師的教誨。當我犯下錯誤，不知所措的時候，教師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：知錯能改，善莫大焉;當我考試失敗，灰心喪氣的時候，教師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：不經歷風雨，怎能見彩虹;當我取得成功，驕傲自滿的時候，教師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：謙受益，滿招損……秋天裡，碩果累累，教誨聲聲，幸福陣陣包裹著我。
冬天裡，幸福是好友的關愛。當氣溫驟降，我冷得瑟瑟發抖的時候，好友會慷慨地給我圍巾，幫我禦寒;當我寂寞孤獨，百般聊奈的時候，好友會熱心地陪我聊天，逗我玩樂;當我學習退步，無計可施的時候，好友會真誠地施以援手，為我出謀劃策……冬天裡，白雪飄飄，關愛沉沉，幸福陣陣溫暖著我。
不必慨嘆煩惱的存在，不必害怕困難的挑戰，不必擔心失敗的困擾，不必畏懼寒冷的侵襲，因為幸福就在每一天，就在我的身邊，與我不離不棄。
你幸福嗎?期望你像我一樣幸福!——後記
在漫漫人生路上，我們不可能在每一個驛站都如朝霞般的壯美，難免會有許多磕磕碰碰與艱辛磨難伴隨著我們，或者多多少少會遇到別人對不起你或“背叛”你的經歷.這時，你若把悲傷和怨恨積壓在心裡或做出“背叛”別人的事來，無疑會給自我帶來更多的悲哀.
你如果想走出陰影，獲得歡樂，不妨以一顆“寬容博大、心懷感激”的心靈善待生活，這無疑是一帖最好的藥方.你肯定會有這樣一種感覺———當一個人心懷感激、充滿愛意的時候，陌生的會變得親切，艱難的會變得容易，平淡的會變得神奇.
在這樣平凡的日子裡，我們不妨以一顆平常之心去應對生活中的方方面面，以一顆平常之心去關心別人.在行走的路上，有一雙默默投來的眼睛，有一雙默默伸過來的手臂，是那樣的溫情、關切，不管認識不認識，但它不帶任何功利，此時此刻，我們相互關懷、相互祝福，點點滴滴，都讓我們怦然心動……我們學會了心平氣和地理解一切，學會了坦蕩質樸地為人處事、學會了謙遜寬容地生活.
是啊，人生苦短，想做的事情很多，完美的事更多，我們哪有閒功夫去理會那些毫無意義的事情呢記得一位哲人曾對稍縱即逝的時間喊道：“再逗留一會兒吧，你太美了!”讓我們以心懷感激的虔誠，善待每一件事，品味每一寸光陰.倘能如此，我們心靈的天空將會高高掛起一抹絢麗的彩虹，伴隨著我們清醒的心智和從容的步履.
我們對土地山川心懷感激，對父母的呵護心懷感激，對朋友的關愛心懷感激，對所有幫忙過我們的人心懷感激，對我們生命中的每一個早晨心懷感激……一顆滿懷感激的心靈，將永世與歡樂相伴!
心懷感激，是一種德行，也是一種處事之道，更是一種崇高的境界!
各位老師、同學們：
大家早上好!
今天，我的國旗下主題講話是《新學期，我能行》。
當朝霞衝破海岸線，晨曦的餘輝撒向廣闊的海面，海水盪漾著波光，閃爍著迎接新一天的希望;當洶湧的海水擊打著礁石，在石壁上盪出美麗的浪花，用微笑來迎接生命的磨練;我們，20--屆高一新生，懷著夢想，用堅定的信念來迎接人生的挑戰!
伴著新學期鐘聲的敲響，我們告別了昨天，邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲裡，你能聽出那蘊藏著生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動著生命的旋律嗎?……是的，這是生命的呼喚，呼喚著我們這群十九中的新生!這是生命的跳動，跳動著我們這群少年不滅的激情!面對這嶄新的一切，我們欣喜，我們激動!
雖然，我們曾經擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們曾經遭受過挫折，但那已凝結為幾滴苦澀的淚痕;忘記曾經的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心!讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托成功的未來!
昨天積澱的經驗，是我們今天珍藏的財富;
昨天犯下的錯誤，是我們今天寶貴的教訓。
如今，十幾年經歷的苦辣酸甜都已過去，嶄新的未來等待著我們去開創!同學們，鬆馳的神經又要繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的燈下又該呈現我們的身影，對於未來，路程將會更加曲折、泥濘!你~做好準備了嗎?如果你早有準備，那麼，就讓我們高聲大喊出：“新學期，我能行!”
學校為我們提供了和諧優美的教育環境，帶領我們邁入知識的殿堂，無私的把一切奉獻給祖國的希望，那就讓我們用努力來使學校變的更加燦爛，輝煌!不要害怕孤單，因為我們身邊會時刻有位朋友，用畢生的心血和汗水澆灌著我們這一棵棵幼苗!不要彷徨迷茫，因為你身邊永遠會有一位長者，為你撥開迷霧見陽光!這個人就是我們敬愛的老師!如此富有的我們，有什麼理由不茁壯成長?
我們自主：因為我們有明確的方向!
我們自立：因為我們在經歷風霜中不斷成長!
我們自信：因為我們擁有傲然的資本!
我們自強：因為未來的祖國需要我們這一代青年去拼搏開創!
來吧!讓我們以知識為槳，以信念為帆，乘載我們的夢想，向未來啟航!
珍藏過去，放眼未來，新的學期，象徵著嶄新的開始;新的開始，象徵著全新的里程!20--由我們主宰，20--因我們而精彩!讓我們堅信：“新學期，我能行!”讓我們懷揣夢想，用實際行動來譜寫高中生活的絢麗華章!
我的講話完畢，謝謝大家!
愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自九年級十三班的沈~~。今天，我國旗下講話的主題是：人人推廣普通話，處處盛開文明花。
中國的語言文化博大精深，因為地域遼闊，文化差異，不同的地方形成了不同的地方語言。雖然這些方言通俗易懂富有地方特點，但由於今天社會的多元化，資訊的豐富化，我們需要與來自四面八方的人交流。這時，普通話就會為我們架起一座溝通的橋樑。來自五湖四海的各族人民，一句普通話便會將彼此的心連起來，普通話又為我們系起一條友誼的細帶。語言是最重要的交際工具和資訊載體，普及普通話，有助於我們消除語言隔閡，親近來自各地的各族人民，促進社會交往，為我們的學習生活帶來方便。人人推廣普通話更有利於維護國家的統一，增強民族凝聚力。作為二十一世紀的新主人，我們更應從現在做起，從身邊做起，推廣普通話，將文明之花深深植根於我們的心中。
在學校中，我們也更應該說普通話，做文明人。在校內，與同學的激烈交流，與老師的親切交談，課堂上的朗朗書聲，課後的歡聲笑語，都應由普通話來精彩演繹。在校外，也不忘記說普通話，展現實中少年的文明素養，將普通話傳遞到整個校園，傳出校園，傳至社會，讓文明之花播種到每個角落!
最後，這周的星期四是中秋節，讓我以標準的普通話給大家以最誠摯的祝福，預祝大家中秋節快樂!
我的發言完畢，謝謝大家!
助人為樂是我們中華民族的傳統美德。我也做了一件助人為樂的好事，心裡真開心。
今日是星期天，我和媽媽在商場裡逛了一天。傍晚時分，我們最終逛累了就坐公交車回家。我們一上車就迫不及待的佔了2個位置坐了下來。過了一站，一下子就上來很多人，差點把公交車都擠爆了。就在公交車快要開動的時候，我突然發現有一個七八十歲的老奶奶沒得座位，一向站在車的後門邊。隨著車子的起動，她搖搖晃晃的東倒西歪，好像喝醉了酒一樣。周圍坐著座位的人都故意把頭偏到一邊，當作沒看見。我看到這一幕，心裡難受極了。我心裡也矛盾極了：“讓座位還是不讓座位呢?讓的話我就要站著了。我從上午到午時，整整逛了一天了，已經很累了;不讓座位的話，心裡又不是滋味。教師經常教育我們要尊老愛幼，要幫忙有需要的人。經過一翻思想鬥爭，我決定還是讓座。我高興地走到老奶奶身邊說：“老奶奶，您坐那裡去，細心跌倒。”老奶奶面帶微笑的對我表示感激，我說這是應當的。
回到家裡，媽媽開心地對我說：“你真棒，真是個好孩子!”聽到媽媽的表揚，我也感到十分高興的。原先幫忙別人這麼容易，這麼歡樂。我要做一個助人為樂的好孩子!
中華悠悠五千年，“孝”早已成為中華民族精神、道德領域不可或缺的一部分。
“百善孝為先”，古人把孝作為評價一個人品德是否高尚的第一條件。“不孝之人，不可與交”，這是古人給我們看人與交友的基本準則。“入則孝”，古人將孝作為進家的門檻。古往今來，不一樣的時代，不一樣的地域，都演繹著一個相同的主題，那就是“孝”。
但是，“孝”並不是像我們認為那麼淺顯，簡單，不是可以隨便把物質拿來搪塞，更不可以敷衍，真正意義上的孝敬父母要達到三種境界：一是養父母之身，就是要儘自己最大的努力來滿足父母的基本要求;二是怡父母之心，就是要在父母有心事、有煩惱的時候，開解父母，博父母歡心;三是行父母之志，我們應該牢記父母的教導，發揚父母的德業，實現父母未完成的心願，只有做到了這三個方面，才算是理解了“孝”的含義。
西漢黃香，幼年家貧，她的父親，白天外出砍柴，晚上很晚才能回家。冬天的夜晚異常寒冷。黃香就在父親回來之前鑽進又舊又薄的被子裡將被子暖熱，以免父親忍受寒冷。東晉王祥，幼年喪母，繼母對王祥十分刻薄，經常惡言相對。有一回，王祥的繼母病倒了，想吃鯉魚湯，可當時正值寒冬臘月，沒有魚賣，王祥就走到江邊，臥在厚厚的冰面上，用體溫將冰融化。或許是他的孝心感動了上蒼，兩條鯉魚跳出江面成全了王祥。黃香溫席的故事告訴我們，“孝”不一定是什麼感天動地的壯舉，更多的是生活中的小事。而王祥臥水求鯉則更令我們動容，面對與自己毫無血緣關係，態度惡劣的繼母，王祥所闡述的“孝”是多麼高尚的一種品質!
隨著我們不斷長大，父母的臉龐被歲月無情的刮傷，滿頭烏絲已成白髮，他們已成一盞殘燭，卻仍在無私地溫暖著我們，而我們捫心自問，在心裡，為他們又騰出了多少空間?
王祥臥冰求鯉，在物質上滿足了母親的願望;徐庶聽說母親被抓走，立即來到母親身邊為她解憂;花甲老人王守成揹著百歲母親觀光旅行，幫母親完成了餘生最後一個願望，這些都是我們盡孝的模範，可是現實中我們又做了多少?
《弟子規》中有“父母呼，應勿緩;父母命，行從懶;父母教，須敬聽;父母責，須順承。”這些簡單的四句話，在古代史用來教育孩子的，但是對於我們這些快成年的人來說，又能做到幾點?
有人可能會說，現在還不是行孝的時候，待到以後飛黃騰達之時，再讓父母盡享榮華富貴。可是，“孝”是不能等待的，我們不能忘記時間的殘酷，不能忘記歲月的無情，不能忘記人生的短暫，不能忘記這世上還有一份我們永遠報答不完的恩情，我們更不能在“子欲養而親不待”時才流下悔恨的淚水。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福，“孝”是發自內心的愛。願我們都能以感恩之心去孝敬父母，以反哺之情回報父母。共勉之!
首先，我想給大家講一個真實的案例：在中國臺灣有這麼一所學校，學校沒有工人，沒有保衛，一切的事情都由學生自己去做。學校實行學長制，高年級學生帶低年級學生。全校集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要敬禮。學生沒多少作業，但是沒有一個學生成績不好的。這就是中國臺灣享譽30多年的以道德教育為本的忠信高階工商附屬學校。他們的校長高震東在一次演講中說道：我在中國臺灣辦學校就是這樣，如果教室很髒，我問“怎麼回事?”假如有個學生站起來說：“報告老師，今天是32號同學值日，他沒有打掃衛生”。那樣，這個學生是要捱揍的。在我的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”，然後馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買一個，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它——這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是佔便宜，這種教育要牢牢記在心裡，我們每個人都要記住!
作為當代的國小生，我們應該踐行這種“集體榮譽，我的責任”的精神。校園不乾淨，就應該是大家的責任。可是我們卻聽到有人說：“這是工人的事。我是來讀書的，不是掃地的。”——這是什麼觀念?你讀書幹什麼?讀書不是為國家服務嗎?眼前都做不到服務校園，又怎能相信你還能為國家服務?
當綠色志願者正在履行自己的職責時，有些同學，卻沒有履行自己作為學子的責任。比如：有好多同學在看宣傳欄時，故意把果核兒扔在一邊，而沒扔到垃圾桶中;水龍頭漏水，沒有及時堵住，有人會說：“那不是我的事，反正是學校的水，又不是我們家的!”大家說,這樣的行為對嗎?不對。
雷鋒說過：“力量從團結來，榮譽從集體來。”個人的榮譽，本質上是集體的榮譽。集體榮譽感是對集體的熱愛、對身邊人的關心，這是一種積極的心理品質，是激發人們奮發上進的精神力量。彭德懷有了這種集體榮譽感，才會寫出“誰敢橫刀立馬，惟我英勇紅軍”的詩句;李振聲有了這種公而忘私的集體榮譽感，才會有將所得獎金全部捐給集體的義舉。集體榮譽，我的責任，只有每個人都拿出最飽滿的熱情，最強烈的責任感，才能為班級爭得榮譽，這過程中每個人都缺一不可。一位心理學家說：“如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝。”大家都要充分展示出自己的才能，用自己百分百的責任心，為班級的榮譽添磚加瓦。
最後，請大家記住：責任勝於能力，做敢於負責任的人，集體榮譽,我的責任!
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是：《感動就在我們身邊》
開學以來，有許多感動的場景，跳動在我眼前、迴響在我耳邊、流淌在我心中，讓我感受到了感動。
你看，早上6：40左右，校長們在上班之前，就來到了學校，他們按照慣例，先巡視校園、巡視早讀，檢視一下學校有沒有安全隱患，有沒有影響正常教學秩序的現象，然後再開始他們的其他工作。有時親自為大家開亮教室日光燈、有時親切地向師生致意„„這些不讓我們感動嗎?多麼可敬的校長啊!
迎著朝陽，當我們踏進學校大門，有時會看到校門口有兩列文明崗的學生，他們披著紅綬帶，筆直地站立著，當我有時騎著摩托車，飛速駛到校門口時，總會聽到響亮的“敬禮!”聲、看到標準的隊禮。這讓我感覺自己就像國家總統，在檢閱著軍隊，一種自豪感油然而生。多麼可愛的同學呀!
我們的老師，他們每天早到晚歸。早上六點多就到學校，下午五點多才離開學校，他們沒有怨言，他們心甘情願。辦公室裡耐心細緻地為學生答疑解惑，走廊上找學生談心交流，自習課上認真地輔導學生。這樣的老師，難道不讓我們敬佩和感動嗎?多麼勤勞的老師啊!
“你天天這麼早到學校，自己的孩子也不管了，圖個啥!” 八年級8班和5班的同學都知道，你們的班主任天天到的很早，而且班主任老是往教室裡跑，找同學談心，他們和藹可親、循循善誘，把自己的寶貴精力和時間，都獻給了你們，這就是我們洪藍中學的班主任，多麼敬愛的班主任啊!
“張老師，你班有沒有自習課呀，我政治試卷還沒講完。”“張老師，我覺的這次英語沒考好，讓我急得兩天沒睡好覺。”“張老師，這次數學，連**同學都沒考好，哎”„„這就是我們的老師，他們很多提前上課、推遲下課，中午和自習課主動輔導學生，多麼令人感動的老師呀。
“**同學，你怎麼搞得，語文作業又沒做好。”“**同學，你聽寫單詞，怎麼又不及格。”“這麼簡單的數學題，都不會做”面對我們老師對少數同學的指責，同學們沒有怨言，依然努力聽著聽不懂的課，寫著不會寫的作業，考著不會考的試，堅持著一天十節課不說話，下課的時候，還要說：老師好。多麼善良淳樸的學生呀!
第9周，我帶著省檢查組的一位專家，到八年級4班，去做調查。在上樓梯時，正好遇到去上實驗課的八年級3班的學生，每個學生都說著“老師好” “老師好”的禮貌用語，讓我和那位專家應接不暇。在那位專家調查完後，八年級4班響起了熱烈的掌聲。對不認識的老師，能有這樣的禮貌和真誠，這是多麼熱情而有活力的學生呀!
在放學時，學校裡有時有一輛黑色的小轎車，跟在同學們的身後，它並沒有響起高分貝的喇叭，叫囂著從同學們身邊疾駛而去，而是不緊不慢地跟在你們的身後，等你們走出校門，走到寬敞的馬路上時，它才慢慢離開。在你們剛要衝出校門時，門衛師傅時不時提醒著你們：慢一點，小心車子。這樣的場景又是多麼令人肅然起敬呀。
老師們、同學們，感動就在我們身邊，感動使我們的內心變的清潔、明亮、豐富而寬敞。讓我們用心體會，讓我們一起學會感動，在感動中成長，在感動中奮進，一起去創造學習工作中更多的感動吧!謝謝大家!
老師們、同學們：
大家早上好!今天我講話的主題是《反對校園暴力，共建和諧校園》。
校園，是培養人的地方，是文明的殿堂;校園，本該是一方淨土!然而近來，卻常常看到暴力事件的發生。很多同學總是出口成髒、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環境;沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。校園暴力主要有以下表現：
1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，把髒話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
3、為了一點小事，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們該做些什麼呢?我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。
1、從自身做起，加強思想道德修養。愛惜自己，尊重他人，對老師有禮貌、對同學有禮貌，不要粗口傷人，不要動手動腳，不要過度玩笑導致翻臉打架;學會跟同學和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非，不做他人暴力幫凶，做一名有文化、有修養、有禮貌、有智慧的學生。
2、要加強自我保護意識，學會用法律保護自己。上學放學儘可能結伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學路上不要貪玩，要按時回家。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯絡，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事。
老師們、同學們，“校園是我家，安全靠大家”。讓我們攜起手來，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校園”，齊心共創“和諧校園”。
親愛的老師們、同學們：
今天，我國旗下講話的題目是：《放飛夢想》。
每個人都懷揣著一個屬於自己的夢想。
然而，什麼是夢?什麼又是夢想?夢是期待，夢想是堅強——是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執著，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想?
我們的夢想，也許是二十歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與衝動;也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無數的"可能"，無數的"希望"，因為我們的青春歲月充滿奇蹟，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落裡芬芳瀰漫。
親愛的朋友們，回眸自己走過的路，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡嗎?
人們常說，有志者，事竟成;還有人說，最貧的是無才，最賤的是無志。由此可見立志的重要性，所以，人不可沒有夢想。雄鷹和母雞都有一對翅膀，但雄鷹可以搏擊藍天，而母雞隻能撲騰於庭院。其根本原因就在於，母雞的理想是一把米糠，雄鷹的理想是展翅翱翔!所以，我們立志就要立大志，志當存高遠!
我們青年人好幻想，每個人都有自己美好的夢想。但如果不經過奮鬥，那夢想終究是夢想，絕無實現的可能。大家一定聽說過"蜀鄙二僧朝南海"的故事。窮和尚和富和尚都立志要去南海，結果窮和尚憑一瓶一缽去成了南海，而富和尚"數年來欲買舟而下，猶未能也"。原因何在?就在於窮和尚勇於立志，更勇於踐行志向;富和尚則只敢想，卻不敢做。
心動不如行動，努力永遠不會太遲!讓我們馬上行動起來吧!做一件事情，只要開始行動就可算是獲得了成功的一半。演講大師齊格勒曾說過這麼一段充滿哲理的話： 世界上牽引力最大的火車頭停在鐵軌上，為了防滑，只需在它的八個驅動輪前面各塞一塊一寸見方的木塊，這個龐然大物就無法動彈。然而，一旦火車頭的時速達到100公里，一堵5英尺厚的鋼筋混泥土牆也能被它輕而易舉地撞穿!從幾塊小木塊就可令其無法動彈到能撞穿一堵鋼筋混泥土牆，火車頭威力變得如此巨大，原因不是別的，就因為它"動"起來了。
其實，人的威力也會變得巨大無比，許多令人難以想象的障礙也會被你輕鬆地突破。當然前提是：你必須開始奮鬥。奮鬥是萬物之父，只要你肯努力奮鬥，是沒有不成功的。人都有惰性，都有太多的慾望，有時難免戰勝不了身心的卷怠，抵禦不住世俗的誘惑。很多人因此半途而廢，功虧一簣。須知只有早日改掉這個陋習，才能離夢想更近一步。 古希臘最著名的雄辯家狄摩西尼原有口吃毛病，他每天口含一石子對著大海演講，經過艱苦卓絕的努力而成為一位偉大的演說家。他為了使自己能專心一致的工作，剪掉了自己一大半頭髮，這使他很長時間不能出門，不能會客，於是工作效率大為提高。當一個人沒有退路可逃時，他就只能一門心思地朝前奔了。我們應該向狄摩西尼學習，斬斷自己的退路，破釜沉舟，勇往直前!
大多數人都想改造這個世界，卻罕有人想改造自己。其實改造自己才是最難的事情。只要我們每天改變一點點，每天進步一點點，我們離成功，離騰飛的日子就會更近一點。 無論歲月給我們留下了多少遺憾，無論世事在我們胸口劃過多少道傷痕，只要我們還有呼吸的力氣，就擁有實現夢想的可能!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的成就心中最初的夢想吧!
我今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
親愛的老師們、小朋友們大家早上好：
今天國旗下講話的內容是《地震來了怎麼辦》。我們都知道，20xx年5月12日，在我國四川省汶川縣發生了8.0級地震。造成了6萬多人遇難，3萬多人受傷，一萬多人失蹤。在今年的4月25日，尼泊爾發生了8.1級的重大地震，也造成了巨大的災難，在前一段時間，在我們貴州省也發生了一些微小的地震，同時也給我們造成了一些恐慌。看，一個地震，給我們人類帶來了多大的災難啊。小朋友們：如果發生了地震，你在以下的幾個地方，應該怎麼做呢?
1.如果在平房裡，突然發生地震，應該怎麼辦呢?
我們應該要迅速鑽到床下、桌下，同時用枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震稍停的時候儘快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
2.如果住在樓房中，發生了地震，應該怎麼辦呢?
我們不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。可以躲到廁所、廚房等。也可以躲要桌、櫃等傢俱下面以及房間的牆角，並且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。
3.如果正在上課時發生了地震，應該怎麼辦呢?
我們不要害怕，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。可以儘快躲到課桌下，用手護住頭部，靠牆的同學要緊靠牆根，雙手護住頭部。
最後，如果已經離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震後，接著會發生餘震，餘震對人的威脅會更大。
雷老師還給大家帶來了一首避震童謠：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在牆角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建築物，餘震蹲在開闊地。小朋友們一起來跟老師念一唸吧，好嗎? 我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
老師們、同學們：
大家早上好!我講話的題目是《陽光心理 健康人生》。
同學們，你可曾為一點小事而氣惱過?你可曾無緣無故地感到鬱悶不快?你可曾抱怨生活的不公?你可曾對前方的困難望而卻步?如果有，請關注你的心理是否健康!心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。現代的人們在重視身體健康的同時，越來越重視心理健康。心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負;大而言之，影響著人的工作、學習和生活，影響著班級、學校的和-諧，社會的安定。
我們怎樣才能擁有健康的心理?
首先，正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己。天生我材必有用，每個人都有自己的優點。要正確面對挫折或失敗，相信失敗是成功之母，飽經風霜、歷經坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。
其次，正確與人交往，建立和-諧的人際關係。和-諧的人際關係來自於對別人的愛心，來自於對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，
多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行，經常真誠地對人微笑，傳遞快樂!享受快樂! 再次，正視現實，勇於解決問題。正視困難與挫折，勇於面對現實，找出問題的解決辦法，而不企圖逃避，推卸責任。
最後，情緒穩定，性格開朗。養成熱愛生活、積極向上的生活態度，要樹立遠大的理想和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠大，心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。
同學們，讓我們開啟心靈的窗戶，讓理智、和-諧的陽光滋潤我們的心靈。從現在開始呵護自己的心靈，調整自己的心態，讓健康、幸福的陽光沐浴我們的生活。讓我們人人都擁有一個陽光心理，擁有一個健康的人生!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
一段花季凋零的背後孕育多少悽美的神話，在它即將如土的一剎那，時間淹沒了它的塵埃，可是誰又能知道：“成功之花，人們只驚羨它現實的明豔，然而，當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
成功必須通過時間的釀造，沒有有熟透的瓜果是不會甜的，一個成功的登山者定會經歷許多經歷，獲得許多經驗。
人生歷程，順逆兩境總是在人生長河中交替不息，有的人在漫長的人生河中泰然自若，即使驚濤駭浪，也不足以嚇退他們，這種堅不可摧的生命力，正是使成功之花得以開放的原因。
我們每個人都要朝著自己的目標前進，大人物是什麼?就是一直努力的小人物，愛迪生曾說過：“成功是1%的靈感+99%的汗水”。
理想是人們生活的指路明燈，是人們要用畢生精力去攀登的高峰，是巨大的動力來源，一個具有遠大抱負的人，他的胸中有一個明確的目標，並一直會朝這個目標奮鬥，不斷努力奮鬥。
我佩服那些默默無聞的付出者，他們總會用人生的意志去完成最平凡的事，他們堅信自己會成功，並暗暗鼓勵自己，給予自己成功的勇氣，於是結果便是圓滿的。
學習更要這樣，學習的敵人便是自己的不滿足，要認真學一點東西，必須從不自滿開始。對自己學而不厭，對別人誨而不倦，我們應採取這種態度，學習才能成功，我們就好像在時間的列車上，窗外的風景固然美麗，但最美的還是我們的瞳孔，列車已經駛過了一站又一站，錯過了許多美麗的風景，光陰似箭。列車已經駛進了今天的站點，可是它開往下一站的時間也不遠了。
把握時間是一筆財富，俗話說的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。每個人的時間都是平等的，沒有人說那個人的時間多那個人的時間少，看的只是你有沒有把握住。時間是一去不返的，寧願在原地快樂的等候，不如乘上列車去追夢，機會
幼時的我,黑黑的、瘦瘦的、扎著馬尾辮,眼神裡帶著倔強,經常很驕傲地說：“我的夢想就是上大學!”
我是一名農村女孩，15歲時，父親因患腦血栓去世，母親默默地撐起了家裡的一切，一個人起早貪黑地種地養家、供我上學。因父親看病家裡欠下了大量外債，僅靠母親一個人種地，家裡實在太難，所以儘管考上重點高中，我還是選擇了花費相對少的職業高中。不久，母親也患上了和父親一樣的疾病，當我趕去醫院，看到病床上的母親時，心裡莫名地害怕，我用自己勤工儉學的錢以及學校給貧困生的補助金，為母親交了醫藥費。我不得不結束僅僅5個月的職高生活，退學照顧生活不能自理的母親。夢想，對於當時的我來說是極其奢侈的東西，光是生活就已經要花盡所有的力氣，哪還有資格談夢想。
在家照顧母親的時間裡，母親會經常哭著對我說：“如果沒得病，不管多苦多累，砸鍋賣鐵也會讓你上大學的。”大半年後，母親身體略有好轉，執意要我出去學門手藝，以後好謀生。在她的一再堅持下。我去了北京，成為一名北漂，學美容。我以為我可以通過自己的努力改善家裡的生活，但現實無疑又給了我一記響亮的耳光，打工的生活更艱難，作為一個沒有文化的17歲女孩能做什麼，只能是用自己的時間和勞動力換取微薄報酬的服務行業，第一年作為學徒沒有工資，為了學習手法儘快賺錢，每天幫其他同事做很多工作，同時要承受作為一個新人來自同事的各種排擠，所有的委屈只能在夜晚夜深人靜的時候偷偷哭，第二天還要整理好情緒再重複前一天的工作。第二年終於上手了，工資800元，第三年工資20xx元。每個月的工資大部分要寄回家給母親買藥和冬天取暖的煤，每天精打細算，不敢去參加同事之間的任何聚會。家裡的生活並沒有因為我出去打工而有起色，而我每天過著複製一樣的生活，沒有任何新鮮元素的加入，日子就彷彿白開水般從我身邊悄悄地流走,淡淡的，不知其味。
在北京打工的3年多裡，每天醒來會弄不清兩件事情：父親是不是真的去世了?我是不是真的不讀書了?我的同學們都在用知識充實自己,而我呢，打工沒賺到錢不說還浪費了大把時間。突然有一天我得知國家對低保家庭學生讀大學，有專科3萬元、本科4萬元的補助，幫助家庭經濟困難的學生完成大學夢。在得知這個訊息後，我激動得想哭，我可以在國家的幫助下去實現我的夢想了。於是我毅然決定去讀書，當我坐在高三教室的那一刻，幸福感油然而生，這一切都源於國家的資助政策，讓我有了再一次可以坐在教室裡安心學習和實現夢想的機會。
開始了忙碌而緊張的高三生活後,因為好多課程都沒有學過，所以和同學們有很大的差距，但是我告訴自己一定要儘自己最大努力去學習，不能辜負國家這麼好的資助政策，於是我把自己的課桌搬到教室的角落，不參與任何課下活動，埋頭苦讀。心中只有一個想法，就是一定要考上本科。每天晚上12點睡，凌晨三四點起床看書，不敢有一絲一毫的鬆懈。通過高三一年的努力學習，我做到了，以學校第一名的成績考到了河套學院的本科護理學專業，成為家族同輩中唯一的大學生，順利享受國家對於低保家庭本科學生的4萬元資助金，開啟了我夢寐以求的大學生活。
資助政策改變了我的命運，我就是那個通過讀書走出大山的孩子。
新生剛入學，我就在學校餐廳勤工助學，輔導員在得知我的低保補助4萬元大部分還了父母看病期間欠下的外債後，在大一期間讓我享受了國家一等助學金，解除了我的後顧之憂，同時我會利用每個寒暑假以及課間時間去做兼職，勤工助學，這種生活雖然忙碌，但卻足夠充實,我雖然不能做到魚和熊掌兼得,但我會在兼職和求學之間儘量讓二者保持微妙的平衡。大一上學期取得了醫學系基礎醫學知識競賽冠軍，大二上學期通過了英語四級考試，同時在期末考試中班級排名第一，大二下學期被評為內蒙古自治區級“三好學生”。
我豎家資助政策的最大受益者，我的大學生活來之不易，所以我備加珍惜。同時，我不再是那個因家庭貧困而自卑、不願意與人主動交流的女孩，而是一名自信滿滿的大學生。
在國家資助政策的沐浴下，我會不斷提升和完善自己，爭取成為一名有資格回饋國家、對社會有用的人，並且在我有能力去給予別人幫助的時候，我一定會毫不猶豫地將這份正能量傳遞下去!
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