從《英雄之城》中，我看到了一組醫務人員摘下口罩的照片，由於長時間佩戴醫用裝備，經歷了連續多日超負荷工作，很多人的臉頰都過敏紅腫了;有的為了搶時間救護病人，自己穿上了成人紙尿褲;為避免交叉感染，女護士剪掉美麗的長髮，剃成光頭;還有的鼻樑被口罩和護目鏡磨出了血，著實令人淚目、心疼。但深深的壓痕、疲憊的神態，擋不住醫者之美;堅毅的目光，依然透射著必勝的光芒;年幼的孩子隔著防護欄探望幾天沒有回家的護士媽媽;有的還是20歲剛出頭的孩子，換了一身衣服，便學著像前輩一樣，“以我所學，盡我全力”，與時間賽跑，與死神搶人!
從《英雄之城》中，我看到了多難興邦。無論面對洪水、地震、SARS疫情，還是遭遇金融危機、貿易摩擦，我們黨始終帶領全國人民，一往無前，不懈奮鬥，戰勝了一個又一個的困難，創造了一個又一個奇蹟。五千多年的中華民族，經歷過無數次大風大浪而不倒、瀕臨絕境而不亡，反而愈發強大，緣何?答案就在萬眾一心，眾志成城。疫情發生後，北京年近八旬的老黨員、小湯山醫院設計者黃錫璆主動請纓赴鄂支援建設;湖南近300名醫務人員踏上援鄂征途，許多人在“請戰書”裡寫下同一個理由：“我是共產黨員”……面對突如其來的挑戰，有一群鬥士心懷大愛，慷慨請戰，逆行而上，報名去抗疫一線：“我自願報名參加醫療救助團隊”“我執行過抗擊非典、援非抗埃任務，經過實戰考驗，我申請加入防控疫情隊伍”“我在感染科工作10年了，可以勝任呼吸道病毒感染患者的護理工作”……放棄和親人團聚的時光，無懼被病毒感染的風險，衝鋒奮戰在疫情防控第一線，不計報酬，不畏生死，不講條件，這些閃爍著人性光輝、奮戰在抗疫戰場上的忙碌身影，匯聚成了攻無不克、戰無不勝的中國力量!
從《英雄之城》中，我看到了什麼是犧牲。84歲的中國工程院院士鍾南山披掛上陣，衝到最危險的抗擊疫情第一線;結婚剛一年的湖北省宜昌市第二人民醫院ICU年輕護士鄧甜甜，不顧家人的勸阻，義無反顧地趕赴武漢金銀潭醫院，她說：“作為黨員，必須衝在前面”;“如有不幸，捐獻我的遺體研究攻克病毒”，武漢“95後小護士”慷慨承諾;醫生父子隔防護玻璃彼此鼓勁打氣，是父子、更是戰友……於患者來說，“我不知道你是誰，我卻知道你為了誰。”危情時刻，白衣天使成了鋼鐵戰士;“迎著病毒走，勇做逆行者”的背後是大愛無疆的醫者仁心，他們手挽手、肩並肩，築起了一道堅不可摧的生命防線。
烏雲遮不住太陽，陰霾終究將散開，唯努力不會被辜負。在這場正在博弈的戰“役”中，誰最美?誰最累?戰鬥在一線的戰友同胞，拼搏在後方兄弟姐妹!我們有理由堅信：有以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，有全國上下的同舟共濟、科學防治、精準施策，我們就一定能打贏這場疫情防控阻擊戰，迎來春暖花開、萬家祥和!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是高二(1)班,今天我國旗下講話的題目是：弘揚五四精神，傳承優良作風。
九十七年前，因為巴黎和會上中國外交失敗和屈辱的《二十一條》的簽訂，5月4日，北京的青年學生們紛紛走上街頭，他們遊行、示威、集會、請願，為了挽救國家和民族的危亡，他們振臂疾呼："外爭國權，內懲國賊。 "隨後革命浪潮迅速席捲全國，工人罷工，商人罷市，各界群眾同仇敵愾，共同奏出一曲浩氣長存的時代壯歌!五四精神——它以愛國為核心，以進步為理念，以民主與科學兩面大旗為指導。時至今日，五四青年們的呼喚和吶喊聲彷彿還在我們的耳畔迴響，五四精神仍然振聾發聵。
五四運動體現了偉大的愛國精神。愛國是中華民族的優良傳統，也是一個公民最基本的素質和道德情操，"靈臺無計逃神矢，風雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。"在五四運動時期，革命青年正是懷著這樣的一顆赤誠的愛國之心，將自己無私地奉獻給祖國。他們為救亡圖存奔走呼號;他們為振興中華奮不顧身;他們懷著高度責任心和歷史使命感、以大無畏的英雄氣概，同帝國主義和封建勢力進行了徹底的鬥爭。這種偉大的愛國情操，正是國家進步發展的力量源泉，直到今天依然是這個時代的主旋律和最強音。
五四運動體現了非凡的進步精神。所謂進步，就是努力學習先進的文化思想，推動人性覺醒、個性解放，並以理性精神思考國家的命運。進步意味著創造、意味著革新。五四青年為了民族的獨立解放，為了國家的繁榮富強，以破壞舊世界、創造新世界的勇氣，奮不顧身地去學習、創造新思想、新文化、新社會、新國家。他們積極進取、英勇奮鬥、前仆後繼，終於使中國民主主義革命史翻開了新篇章，為中國共產黨的建立奠定了基礎。
五四運動又體現了鮮明的民主與科學精神。新文化運動伊始，愛國志士就高舉民主與科學兩面大旗，向封建專制和愚昧頑固發起了猛烈挑戰。五四青年渴望真正的民主與自由。他們旗幟鮮明地反對和批判處於帝國主義魔爪控制下的北洋政府的假民主、假自由，創辦雜誌、集結社團、組織演說、奉告並求索人民應有的權利，為此不惜流血。五四青年崇尚科學，引導國人破除迷信和矇昧，用理性和科學的方法認識自然、認識社會、認識自身，在理論和實踐上都為國家的強大和民族的振興做出了重要貢獻。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年一代的肩上，"五四"的火炬，已傳到了我們的手中。"五四"的精神，需要我們發揚光大。應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?"五四運動"告訴我們，青年學生要有正義感、更要有責任感;"五四精神"昭示我們，青年學生要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。
因此，弘揚五四精神不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規範，著裝得體，展示青年學生朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年學生"捨我其誰"的豪情壯志。
同學們，祖國"兩個一百年"的號角正在前方召喚，趁著這大好青春，讓我們一起弘揚五四精神，傳承優良作風，團結一致，務本求實，為踐行社會主義核心價值觀、實現偉大的中國夢而奮鬥。
我的發言到此結束，謝謝大家。
尊敬的老師，親愛的同學們：
91年前的5月4日，一群青年學生和年輕的知識分子，為了祖國的未來，掀起了一場偉大的愛國主義革命運動，用青春和熱血鑄就了驚天動地的輝煌業績，推動了現代中國的改革程序。儘管過了將近一個世紀，但五四運動所倡導的愛國、進步、民主、科學精神卻代代相傳，始終激勵著廣大青年為中華民族的崛起和祖國的富強而不息奮鬥。
五四運動告訴我們,青年人要有正義感、有責任感、有進取心.我們是21世紀的新青年，我們要繼承並弘揚“五四”精神，用我們的實際行動弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，樹立堅定的理想，勤奮學習，磨練意志，努力拼搏，在學習文化知識的同時學會做人，自立自強，勇於創新;要著眼於現實，從身邊力所能及的事做起。隨著世界科技的飛速發展，綜合國力的競爭日益激烈.科技革命與知識經濟使中國面臨更嚴峻的挑戰.這是我們明天必須面對的嚴峻現實.作為中學生,學業就是我們的事業,智慧就是我們成功的基石.沒有今日的養精蓄銳,煅造羽翼,何來明日的翱翔長空,搏擊風雨?沒有今日的居安思危,努力奮鬥,何來明日的傲立峰巔,笑看風雲?沒有今日的獨立思考,大膽質疑,何來明日的獨闢蹊徑,開拓新天?我們今日邁出的每一小步,都可能是明日的一大步。
同學們，有許多光榮而又艱鉅的任務等待著我們去創造。“五四運動”的歷史經驗告訴我們：只有不甘落後，奮起拼搏，才能振興中華;“五四精神：告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設美好的新生活!我們正處在一個充滿希望的新的歷史時期，時代在召喚青年，讓我們用行動證明，時代因青年而絢麗，青春因學習而精彩。讓我們攜起手來，努力學習，用青春書寫精彩人生，用汗水創造絢麗的時代。
有人說，青春是一首歌，迴盪著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最巨集偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裡，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激-情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規範，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年人“捨我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，是一個機遇與成功並存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學們，讓我們拿出行動來，用激-情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為奮鬥而更加美好;閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗!
最後，我提議我們全校師生一起來重溫我們的入團誓言。
全體起立，高舉起你們的右拳，跟著我一起重溫我們的入團誓言。
入團誓言
我志願加入 中國共產主義青年團，
堅決擁護 中國共產黨的領導，
遵守團的章程，
執行團的決議，
履行團員義務，
嚴守團的紀律，
勤奮學習、積極工作，
吃苦在前，享受在後，
為共產主義事業而奮鬥。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天很榮幸能作為我校團員代表在這裡發言。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”。中國的青年一代在歷史潮流中，始終是中華民族的中流砥柱!
95年前的春天，五千年中華歷史迎來新的轉折。五四運動如一聲春雷，震醒萬千暗夜中徘徊的靈魂。
作為一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，一場偉大的思想解放運動和新文化運動，五四運動孕育了愛國、進步、民主、科學的偉大精神。這是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是抵禦外侮、贏得民族獨立和人民解放的強大精神支柱，是激勵全國人民為實現中華民族偉大復興而團結奮鬥的寶貴精神財富。
愛國、進步、民主和科學是五四精神的核心內容，它在今日中國青年的身上依然不朽。在奧運會上，中國健兒戰績輝煌，中國青年朝氣蓬勃，在世介面前展現出中國的強盛;去年新疆不法分子和國外反華勢力的滋事挑釁，國內外的中國青年正醞釀著一場聲勢浩大的抗議、抵制熱潮。中國青年所表現出來的團結和愛國熱情，不僅使分裂主義和反華勢力看到了中國人民維護國家主權和領土完整的決心，也再一次弘揚了五四精神。
時代雖然不同，但“五四”精神卻以更豐富的內涵展現在中國青年的身上。就我們高中生而言，勉勵自己高歌猛進當仁不讓，也正是五四精神另一種方式的繼承和發揚。在學習上，我們要端正自己的學習動機，認真學習每門科目，不斷完善自己，使自己具有共產主義道德觀、社會主義風尚和民族責任心;我們要與時俱進，多讀書，讀好書，寬闊自己的知識面，欣賞優秀的.書籍，遨遊書海;我們要尊敬師長，團結同學，互幫互助，用行動傳遞五四精神!
作為五四精神忠誠的繼承者，讓我們堅定信念，在民族旗幟的指引下，攜手前進，共同開創中華民族輝煌的明天!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!五月的春風吹綠楊柳，我們又一次在國旗下聚集。國歌又一次奏響，國旗又一次升起，一切好像沒什麼特別。但我的思緒卻總被歷史牽扯，一次次的被拉回96年前的今天。1920xx年5月4日，北京市十三所學校的3000多名青年學子走上街頭，在“外爭主權，內除國賊”的標語下，他們堅定前行的步伐引領當時貧弱的中國走進了一個嶄新的時代。從那個時候起，中國青年的身影總是與偉大的歷史變革交織在一起，而青年們所展示的精神和意志，也往往成為一個時代的象徵。
96年過去了，我們在每一個“五四”緬懷前輩先賢的光榮歲月，我們也記住了歷史課本上所說的五四運動是中國新民主主義革命的開端，五四精神的實質是愛國、進步、民主、科學。但我始終覺得，我們對五四的理解還流於膚淺，對青年的思考還缺乏嚴肅。在當時的時代背景之下，90多年前的青年們當然已經將愛國精神詮釋得淋漓盡致，他們的行為與追求，當然也推動了民主、科學思想的廣泛傳播，從而推動了一個國家和民族的真正進步。但我覺得，當今天，我們——生活在新世紀的新的一代年輕人，在向我們的前輩尋求精神遺產的時候，最先應該關注的是他們那種責無旁貸的使命感和堅定不移的行動力。
“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。”年輕的生命不應該在庸庸碌碌之中無畏的虛耗，我們應該明確新時代賦予我們的使命和責任，以一往無前的勇氣投身於奮鬥。往小了說，我們要為自己拼出一個美好的未來，為家庭拼出一份可喜的榮耀;往大了講，我們要為社會的發展出自己一份力，為祖國的繁榮儘自己的一份責。而立志報效祖國、希望有所作為的青年一代，惟有激揚敢為天下先的勇氣，惟有長存永不言敗、永不言退的銳氣，惟有永葆積極進取、樂觀向上的朝氣，惟有憑藉堅定的理想信念、頑強的意志毅力和持之以恆的艱苦奮鬥，才能真正孚得起人民信任，擔負起歷史使命，讓五四精神綻放新的時代光芒。
同學們，我們正年輕，我們即將接過歷史的接力棒。作為新時代的年輕人，我們應該樹立遠大的理想和抱負，我們更應該把握好當下的每一天，從學習和生活點點滴滴的小事做起，不斷的提升自我，完善自我。當歷史需要我們挺身而出的時候，我們應該能夠擔當得起我們的使命和責任，能夠用自己的行動告訴世界，我們是真正的“五四”精神的傳承者!
大家好!
又是一年的五四青年節，--年前的今天，一批愛國青年在北京大學掀起了五四運動，形成了愛國、進步、民主、科學的五四精神，促進了馬克思主義在中國的傳播，推動了中國共產黨的建立。五四運動以來，在中國共產黨領導下，一代又一代有志青年“以青春之我，建立青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動地的青春樂章。
青年意味著激情與夢想，青春意味著奮鬥與追求，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。去年的5月4日，與北京大學師生座談會時號召我們廣大青年要樹立和培育社會主義核心價值觀，要在以下幾點上下功夫，共青團組織將其總結為青年成長的“八字真經”，那就是勤學、修德、明辨、篤實。
勤學，下苦功夫，求真學問。大學階段，有老師指點，有同學切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學。要勤於學習、敏於求知，注重把所學知識內化於心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任。
修德，加強道德修養，注重道德實踐。做人做事第一位的是崇德修身。修德，得從做好小事、管好小節開始起步，踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。
明辨，善於明辨是非，善於決斷選擇。面對資訊時代各種思潮的相互激盪，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現象，面對學業、情感、職業選擇等多方面的考量，一時有疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經歷。關鍵是要學會思考、善於分析、正確抉擇，做到穩重自持、從容自信、堅定自勵。
篤實，紮紮實實幹事，踏踏實實做人。在實處用力，從知行合一上下功夫，我們青年大學生有著大好機遇，但成功的背後，永遠是艱辛努力，大家要把艱苦環境作為磨鍊自己的機遇，一步一個腳印往前走。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。
今年五月，學院團委號召全院所有團支部開展以解讀“八字真經——勤學、修德、明辨、篤實”為主題的團日活動，希望學院各級團組織積極領悟“八字真經”的精髓與真諦，自覺踐行社會主義核心價值觀，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，鑄就有信念、有夢想、有奮鬥、有奉獻的青春時代。
最後，用汪國真先生《走向遠方》中的一段話和所有的青年朋友們一起共勉：是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸裡裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。我們學著對待誤解。學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嚐，不論生命經過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。我們學著只爭朝夕。人生苦短，道路漫長，我們走向並珍愛每一處風光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風光。
有人說教師很偉大，有人說教師很光榮，我覺得教師是天底下最崇高的職業。他們用粉筆耕耘，用汗水澆灌，春蠶般地默默奉獻。
教師就像一盞明燈指引著我們向正確的方向前進，引領著我們在知識的海洋遨遊。
啊!如果我們是美麗的花朵，教師就是勤勞的園丁，每朵燦爛綻放的花朵都離不開你們的心血滋潤。如果我們是粉筆，教師就是幫忙我們改正錯誤的黑板擦，淨化我們的心靈;如果我們是碧綠的小草，教師就是光芒四射的太陽，照耀著我們茁壯成長。
啊!教師您是那麼的偉大，讓春暉和朝霞在我們的心靈閃耀，把我們塑造成才，讓我們在祖國的花海里盡情綻放!
總有那麼一天，我們會以優異的成績來回報教師。因為有教師這個人類靈魂的工程師，培養了許多的棟樑之才，才有了世界科技的飛速發展，日新月異。啊!教師，多麼崇高和完美，你桃李滿天下，你的身影遍佈全世界，影響著各行各業，我們都尊敬你、感激你。你像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮別人耗盡自我。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這是教師一生的縮影，最好的寫照，啊!教師，您真偉大!
今日是星期六。一大早，媽媽就拿著一份報紙對我說：“來，你來看看這份報紙!
”我一邊打哈欠，一邊懶洋洋地走過來，說：“什麼東東呀?一大早就把我吵醒了?”“這是有用的東西，你看看!
”說著，就將一份“珠江晚報”塞在我手裡。只見標題寫著“曾躲過納粹大屠殺，為救全班學生76歲老講師捨身堵槍眼”，我嚥了一口口水，繼續往下看：
美國弗吉尼亞理工大學槍擊案共造成30多人喪生.美聯社17日報道說，死者中有一名納粹大屠殺倖存者，76歲的講師在保護學生時被凶手射殺。遇難講師名叫利維烏-利佈雷斯庫，已在弗吉尼亞理工大學任講師20多年。槍擊案發生時，他在危難前曾堵住教室的門不讓槍手闖入。他，用自我的生命挽住了全班同學的生命……
由這件事件，讓我想起了發生在我身邊的一件永遠忘不了的事：
有一次，我數學沒有考好。李教師便把我叫到了辦公室，我以為李教師肯定會罵我，沒想到，教師不僅僅沒罵我，還給我講解了我做錯的題!
我望著教師那熟系的面孔，我看見了什麼?我看見了日日夜夜為我們操勞的園丁的白頭髮又多了不少，臉上的皺紋也多了不少。我心裡一陣感動，下意識輕輕的走出了教師的辦公室。 上課鈴響了，李教師照常走進了教室。她，像剛才那樣也對同學們做錯的題一一講解。但同學們卻覺得在全班面前被李教師將自我做錯的題一一講解，好象是很沒面子的事情。可李教師這麼做也是為了讓我們加強印象，勇敢的應對
自我的錯誤和失敗呀!
第二天，李教師仍然象往常一樣繼續講著新課。
經過這兩件事，我就明白了教師是最無私，也是最偉大的。她們就是這樣讓我們在一點一滴的關愛中茁壯成長!
尊敬的老師，親愛的同學們：
91年前的5月4日，一群青年學生和年輕的知識分子，為了祖國的未來，掀起了一場偉大的愛國主義革命運動，用青春和熱血鑄就了驚天動地的輝煌業績，推動了現代中國的改革程序。儘管過了將近一個世紀，但五四運動所倡導的愛國、進步、民主、科學精神卻代代相傳，始終激勵著廣大青年為中華民族的崛起和祖國的富強而不息奮鬥。
五四運動告訴我們,青年人要有正義感、有責任感、有進取心.我們是21世紀的新青年，我們要繼承並弘揚“五四”精神，用我們的實際行動弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，樹立堅定的理想，勤奮學習，磨練意志，努力拼搏，在學習文化知識的同時學會做人，自立自強，勇於創新;要著眼於現實，從身邊力所能及的事做起。隨著世界科技的飛速發展，綜合國力的競爭日益激烈.科技革命與知識經濟使中國面臨更嚴峻的挑戰.這是我們明天必須面對的嚴峻現實.作為中學生,學業就是我們的事業,智慧就是我們成功的基石.沒有今日的養精蓄銳,煅造羽翼,何來明日的翱翔長空,搏擊風雨?沒有今日的居安思危,努力奮鬥,何來明日的傲立峰巔,笑看風雲?沒有今日的獨立思考,大膽質疑,何來明日的獨闢蹊徑,開拓新天?我們今日邁出的每一小步,都可能是明日的一大步。
同學們，有許多光榮而又艱鉅的任務等待著我們去創造。“五四運動”的歷史經驗告訴我們：只有不甘落後，奮起拼搏，才能振興中華;“五四精神：告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設美好的新生活!我們正處在一個充滿希望的新的歷史時期，時代在召喚青年，讓我們用行動證明，時代因青年而絢麗，青春因學習而精彩。讓我們攜起手來，努力學習，用青春書寫精彩人生，用汗水創造絢麗的時代。
有人說，教師像一支蠟燭，點燃自已，照亮他人。有人說，教師像辛勤的園丁，默默地奉獻。而我覺得，千言萬語還不如匯成一句話——教師真偉大!
教師像生命的源泉，注入孩子們的心靈。每一次，教師在黑板上寫下的“知識”，不就正映照了這句話。我們的教師喜歡多上一會兒課，同學們每次都不耐煩。可我覺得，教師這是為我們好。教師他不怕辛苦，犧牲了自已的休息的時間，只為多給我們一些知識。教師用自已的青春來教學，不也是為我們嗎?為什麼我們還會叫苦呢!教師呀，您真偉大呀!我真敬佩您!
教師的辛勤付出，總是默默的奉獻!我真期望全班同學都能體會到教師的良苦用心。教師真偉大啊!他教導了祖國的幼苗，讓他們長大成為祖國的棟樑之材，為社會做出巨大的貢獻。可是，那個時候，教師卻又已經年老了，有接班人了。但我們會永遠記住您的，偉大的教師!
每當寂靜的深夜，星星已經閉上了它睏倦的雙眼。可教師您還在明亮的檯燈下批改著我們的作業，您必須很累吧!教師我想說，您休息一下吧，別再為我們過分操勞了!
我們的貪玩總是浪費了您的青春，我們已經懂事了，不會再這樣了!
教師，我必須會珍惜此刻的時間，來好好學習的。我會記住您的，您永遠是我們的教師。以往給予我無限知識的教師，長大之後，我會認真工作，牢記您的諄諄教誨的!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天，我們在這裡迎來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。首先，祝各位青年老師和同學們“五四”青年節快樂!五月的花海流溢飄香，湧動的春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節裡，我們迎來了“五四”運動九十六週年。
19世紀中期，一千六百多年的封建王朝走到了暮年，中國在內憂外患中舉步維艱。1920xx年五月四日，一群熱血沸騰的青年爆發了他們壓抑已久的激情和為祖國的擔憂。翻開歷史的日曆，我們彷彿看見那怒形於色的人群正潮水般的湧向天安門前。翻開歷史的日曆，我們彷彿聽見那激越高昂的呼聲越過九十年的時光隧道正清晰的響在耳畔，還我青島拒籤合約，內懲國賊，外爭國權，祖國母親豈容蹂躪，中華大地哪能踐踏!
當時的青年如今大概都已飄然逝去，而他們在中國大地上曾經掀起的慷慨波濤，早已被定格成歷史長河中的輝煌畫卷。
此刻，人類已昂首進入了二十一世紀的第十五個年頭了。在這漫長的歲月裡，我們偉大的祖國在前進的道路上戰勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，我國正以嶄新的姿態向世人展示著自己的精魂。然而，人們不會忘記那劃時代的民族青年救國的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救國之旗幟，開創民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，我們不會忘記革命戰爭的烽火硝煙，更不會忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經進入了一個嶄新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中。
於是，我們不得不開始審視自己：為我們的國家，為這個時代，我們已經做過活即將做什麼?當五四的火炬傳到我們手中時，它是否仍能像九十多年前一樣化作輝煌?
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的讚美，它更是擁有使命併為之奮鬥不息的源泉。因為生命的光環，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的悲歌。
各位領導，評委，同事：
大家好!我叫劉曉明，是藍天石油a塑料倉庫的裝卸工人。今天我演講的題目是：《英雄何必問出處》。
穿歲月峰頭，伴歷史雲煙，我們迎來了又一個五四青年節。憶往昔，一代代優秀青年踏著五四的腳步，跟隨時代的強音，建功立業，成為了時代的英雄。做為新一代的青年，我們那個人從小沒做過英雄的夢，渴望有一天自己成為了一名驚天地，泣鬼神的英雄。在危難時刻刻挺身而出，力挽狂瀾，救黎民於水火，萬人仰慕。隨著成長的陣痛，我們的青春就象像折去一隻展翅的雄鷹，英雄夢淹沒於平凡的工作和生活之中了。
說實話，我剛到倉庫工作時，對所從事的工作也不是很理解，覺得盡幹些搬搬扛扛的瑣碎小事，離曾經的英雄夢想有太多的距離，一度陷入困惑之中，工作上不思進取，大有做一天和尚，撞一天鐘的感覺。記得，當時倉庫有一位老同志，50多歲了，快到了退休的年齡，可還是兢兢業業地做著自己的工作。我問他：“你做了一輩子這樣的工作，不覺得自己的生活乏味嗎?”他告訴我：“如果每一個人都其想成就大的事業，那麼這些平凡的小事誰來做，沒有了平凡的小事，那個大事能成呢?只要我們做好手中的工作，我們就盡了一份責任，就為這個倉庫、藍天石油及至整個社會做出了貢獻，有所奉獻的人才是這個社會真正的英雄”。從他那樸實無華的言語中我得出了英雄的正直含義。
記得明朝楊基在一首詩中寫道：英雄各有見，何必問出處。作為一名普通的工廠員工，我所從事的事業也許是微小的、平凡的，但只要把工作做好了，就會使領導放心，也間接的為企業、為國家的發展貢獻了力量。責任是最神聖的使命，奉獻是最美的情操。
青年一代是祖國的未來，民族的希望，最先碰觸時代的前沿，最富有朝氣，最富有創造性和生命力，我們應該肩負起歷史使命。只要我們發揚五四青年那種英勇堅強，果敢奮進，不屈不撓的精神，講責任、講奉獻，在每一個具體的崗位上辛勤的付出，才能把自己的人生和人民的事業緊緊聯絡在一起，才能為國家經濟的發展，民主的健全，科技的進步，文化的繁榮，社會的和諧做出貢獻。人民的富裕都需要我們青年一代去勞動去創造，我們的崗位需要我們用責任去堅守。
青年朋友們，曙光會因你的追求而升起，希望會因你的奮鬥而騰飛。讓我們用青春的奉獻在這片成長的沃土留下深刻的烙印，讓我們要在自己平凡崗位上腳踏實地努力，青春會因此而的飛揚，歲月會因此而閃光!
我的演講結束了，謝謝大家。
剛剛過去的五月四日，是值得紀念的日子，也是擁有青春和夢想的朝氣蓬勃的青年人的節日。在這樣時刻，在這樣的場合，我祝願所有的同學，放飛青春，任青春的翅膀在藍天中自由的翱翔，任青春的腳步踏遍廣袤的原野，任青春的力量共築美麗的夢想。
1920xx年的5月4日，和你們一樣擁有青春和夢想的熱血青年，充滿愛國主義的激情，為爭取民族獨立，發出聲聲吶喊，為我們留下了“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，激勵著擁有青春，熱愛祖國，崇尚科學的青年，為祖國的繁榮昌盛而努力奮鬥。
做有理想的青年。同學們在青春的歲月裡，正趕上，我們中華民族，為實現中國夢而努力奮鬥的偉大時代，我希望同學們做有理想的青年。有理想，人生才有目標。共和國的開國，在青年時代，就樹立了，為中華崛起而讀書的青春理想，成就了一代偉人，值得同學們學習。
做有為青年。青春的歲月是最富有的，面對青春，一切皆有可能。同學們的主要任務就是學習，學習可以為一切夢想打下堅實的基礎。我希望所有的同學做有為的青年，從我做起，從現在做起，腳踏實地，努力拼搏，認真學習，讓青春的日子每天過得都有為，每天都過得充實。
同學們，循著“五四”足跡，放飛青春，共築夢想。
祝願九年級的所有同學都實現青春的夢想。祝願七年級初的同學健康快樂的成長。
我的語文教師姓曹，是個偉大的教師。
這天，曹教師生病了。她的臉色蒼白，以前有力的眼神變得黯然無光。還不時地咳嗽。“上課!”以往溫柔的聲音消失了，從嗓子底發出了沙啞的聲音。“起立!”同學們好像都明白教師生病似的，用極響亮的聲音說，之後，開始上課。教師雖然生病了，但對感冒的事一字未提。以前上課搞小動作的同學都是認真聽講，教師一個問題問出來，“刷刷刷”，教室裡立馬變成了“小樹林”。以前乾巴巴的課堂變得熱烈起來。
第二天，上語文課。曹教師把課件弄得很漂亮、美麗，讓我們在課堂中“做遊戲”，邊學邊玩，在遊戲中學知識。事後才明白，曹教師為了做這份課件，做到了深夜。聽了，我彷彿看見曹教師成了“國寶”。
她也很溫柔，從不罵人。這天，我們班的“頭號搗亂分子”趁教師不在的時候，開始了他的“遊戲”，他東跑跑，西走走，惹得全班同學都講起話來。不一會兒，整個教室變得像菜市場，大吵大鬧。事後，曹教師明白了，說：“呵，下次別把教室搞得像菜市場一樣，我們可不是賣菜的哦。還有，下次可別再重演“大鬧天宮”了。同學們聽了，都笑了起來。”
我有一個這樣的教師，你認為她偉大嗎?
老師們、同學們：
大家好!
四月的春風情深意暖，五月的花海即將流溢校園，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節裡，我們即將迎來“五四”運動--週年。
我們生活在一個靚麗的季節，一個充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就濁出成在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢於拼搏，志比雲天。
國中時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自於風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
五四運動30年後，新中國成立了。火紅的青春足跡與共和國的發展歷程緊相伴隨。抗美援朝，保家衛國。報名參加軍事幹部學校的清華學子超過應召人數的9倍，沒被招收的難過的掉淚。全國各地兩次報名參軍的青年達70萬人。
第一個五年計劃“把青春獻給祖國”成為全國青年的行動口號。第一支青年突擊隊在北京展覽館工地誕生，引來全國13萬名青年跟隨。20萬青年高唱《墾荒隊員之歌》奔赴邊疆，為新中國農業建設作出了不可磨滅的貢獻...
新中國青年的艱苦奉獻和創造支撐起社會大廈，更留下永恆的精神財富，“青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。”
在二十世紀，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮鬥的足跡，做出了無愧於歷史的貢獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，中國共青團，將以新的面貌，面向新世紀，以新的作為開創新的事業，在中華民族振興史上繼續譜寫光輝的篇章。
我們緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉"五四"火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰並存的世紀吧。
青春是什麼?青春可以是潛心於科學研究，十年磨一劍;青春還可以是紮根於邊疆，一心謀發展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開採，去挖掘，去釋放。
人生的根本目的就是對於人生價值的認識、詮釋，乃至於實現，而青春正是我們實現人生價值的黃金時期。青春需要實現人生價值。青年朋友們，不，戰友們，前進的號角已經吹響，未來在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影，前進吧，前進吧，讓我們釋放青春的能量，點燃激情的青春夢想。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，我是來自於九年級(2)班的朱~~，今天我演講的題目是《高舉“五四”火炬，飛揚多彩青春》。
時光荏苒，又是五月，今天是五四青年節，一個我最喜歡的日子。在我心裡，它不僅僅是一年的三百六十五分之一，也是一個代表著中國青年的節日。青年者，人生之王，人生之春，人生文華也。五月四日的青年節，是為紀念1919年5月4日爆發的五四運動而設立的，彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月裡，中國戰勝衰弱，走向振興，掙脫屈辱，走向奮起，然而，我們不會忘記開創民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，不會忘記革命戰爭的烽火硝煙，更不會忘記為真理拋頭顱，灑熱血的英烈們。
生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中最易逝的一段。青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現。有一句俗話說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。作為新世紀的中學生，作為新世紀的青年一代，我們要做一名理想堅定、志存高遠的革命精神傳承者。為將來更好地為祖國貢獻力量，我們現在就必須努力學習，打下堅實的基礎。還要善於創新，善於把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。
九年級的同學們，你們順利的完成了一模考試，即將要踏上會考的考場。希望你們在最後一個月的日子裡，繼續拼搏，為自己的國中學業交上一份完美的答卷!七年級八年級的同學們，時光荏苒，在你們盡情的享受國中生涯的路途中，也要加倍的努力，完善自我，改進自我，爭做胥中好少年!
五月是燦爛的笑臉，五月是奔放的陽光，五月是縱情的樂曲，五月是華彩的詩行。五月屬於我們，青春屬於我們。我們要高舉“五四”火炬，傳承“五四”精神，打造青春胥中，追尋青春中國。想，要壯志凌雲;做，要腳踏實地。同學們!讓我們燃起希望的火焰，步步前進，節節收穫，讓青春在歲月的藍天下激情飛揚!
謝謝大家!
昨天，我們剛剛渡過了五一國際勞動節，今天，我們又迎來了五四青年節。青年是是國家之棟樑、民族之希望，在站的同學們有的已步入青年期，有的正在向青年期過渡。所以我們利用今天的升旗聚會，有必要回憶1920xx年那段有青年人創造的輝煌而又使中國發生深刻變化歷史。
1920xx年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最巨集偉的青春圖畫。他們喚醒了沉睡百年雄獅，使中國開始了新民主主義革命，繼而推翻了三座大山的壓迫，使中國有愚昧、落後的狀態開始向發展、富強的道路上邁進。如今，五四運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，五四運動絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的五四運動的精神。在這種精神裡，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
有人說，青春是一首歌，迴盪著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，五四的火炬，已傳到了我們青年人的手中。五四的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚五四精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?五四運動告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;五四精神昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。 因此，弘揚五四精神不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規範，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年人捨我其誰的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，是一個機遇與成功並存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為奮鬥而更加美好;閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗!
老師、同學們：
早上好!
昨天，我們剛剛渡過了五一國際勞動節，今天，我們又迎來了五四青年節。1919年5月4日，一群激慨萬分北京學生高呼“外爭國權，內懲國-賊”“取消賣國的二十一條”“誓死收回青島”“拒絕在合約上簽字”等口號，舉行聲勢浩大的遊-行示威活動。
這是一場影響深遠的偉大的愛國運動，思想解放運動和新文化運動。我們的先輩用他們的青春，他們的激-情譜寫了一曲壯烈的樂章，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。
今天我們在這裡舉行集會，就是隆重紀念五四運動。目的有兩個。一是緬懷革命先烈，追憶他們的英勇事蹟;二是傳承五四運動精神，增強時代責任感和使命感。
同學們，五四運動給我們留下寶貴的精神財富，那就是愛國、進步、民-主、科學。
希望你們高舉愛國旗幟。我們學校就是要培養具有國際視野和家國情懷的現代優秀公民。家是最小國，國是千萬家。愛國就是要努力學習，積極參與社會實踐，練就服務社會，服務人民的本領，珍惜、維護祖國的榮譽，捍衛祖國的利益，增強民族的自信心和自豪感。家國情懷應該成為一中人努力追求的優秀品質。
希望你們追求進步。百尺竿頭更進一步，人生無止境，進步無止境。人生如逆水行舟不進則退。追求進步是大自然賦予萬物的本能。追求進步是社會歷史發展的大趨勢。什麼是進步?立足現實，面向未來，從現實的實際出發，向和-諧發展的理想目標靠近，是進步;希望你們努力追求進步。學業進步，道德進步，思想進步。今天比昨天更進一步。
希望你們崇尚民-主。民-主是社會主義核心價值觀之一。“在中國社會主義制度下，找到全社會意願和要求的最大公約數，是人民民-主的真諦。”民-主不是裝飾品，不是口號，體現在班級管理中，學校管理中。學校舉行教代會、學代會、各種聽證會、開設校長信箱、年級部門工作作風意見箱、學生自主管理等，匯聚共識，汲取師生智慧，這也是民-主的體現。民-主之花需要民-主的沃土。希望你們崇尚民-主、瞭解民-主、研究民-主，踐行民-主。希望你們以主人公的姿態積極參與學校的教育教學管理中，把一中建設得更美好。
希望你們熱愛科學。斯賓塞說：什麼知識最有價值，一致的答案就是科學。人類的全部勞動都是建立在科學之上。科學是真理，是埋葬形形色色舊思想的墓地。違背科學，悲劇也就無法避免。作為21世紀的新青年，我們必須學好科學文化知識，必須掌握好各項科學技能，為進一步提高我國的科技水平，為振興中華作出應有的貢獻。
同學們，說過，青年是標誌時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬於青年。希望你們勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒。
尊敬的老師，親愛的同學們：
5月是一個花開的月份，5月是充滿激情的月份，我們剛剛送走了勞動節，今天，又迎來了青年節。五四青年節這是一個專屬於我們青年的節日。
今年是第90個五四青年節，在90年前，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約，嚴重侵犯了中國的主權和領土完整。5月4日訊息傳到國內，青年學生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強進行了堅決的鬥爭，從而拉開了“五四運動”的序幕。為了繼承、發揚“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節。
五月四日，在我們的心頭不僅僅是一種令人熱血沸騰的回憶，也不僅僅是那些讓我們驕傲的英雄往事，甚至不再是那場涅槃重生的革命，幻化在我們心中的竟是一種呼喚，一種啟蒙，一種中國賦予青年的責任。
中國革命先驅李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，建立青春之國家，青春之民族。從“外爭國權，內除國賊”到“團結起來，振興中華”，無不充分印證：青年的命運只有與祖國的命運息息相關，個人的需要只有與祖國的需要有機結合才會展現生命的輝煌與燦爛。
“青春”，這是一個富有詩情畫意的字眼，是一個熱情洋溢的字眼!青春是什麼?有人把青春比作初升的太陽，因為它充滿生機;有人把青春比喻為帶露的鮮花，因為它預示著美好;在我的眼裡，青春就預示著生命，青春是奮鬥與朝氣的象徵，我將在有限的青春裡，創造無限的價值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。
梁啟超詩云：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。
我們早已不為國家的獨立而浴血奮戰，也早已不為個人的自由而抗爭不已。我們更深層的體味五四精神，品出的是那愛國情懷。那是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，那是一種為國家興旺而不斷追求科學、追求民主的精神，那是一種為祖國繁榮而勇於創新、知難而進的精神。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。 因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規範，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年人“捨我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，是一個機遇與成功並存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
讓我們秉承這樣的傳統，懷著這樣的心境上路，在五月四日號角吹響之時，讓年輕的心在任重道遠之路上上下求索。
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