老師們、同學們：
早上好，
在時間手冊中，無處不記錄安全，如果優異的成績，輝煌的成就，眾人的讚許，用0代表，那麼健康的身體就是1，有了1後面的零才有價值，一旦1，消失了，那麼即使有億萬個零，也是夢中水，鏡中花。所以我今天要和大家談談有關安全的話題。
“高高興興上學，平平安安回家”是每個老師和家長對學生的一個共同心願，然而，事實又是怎麼樣的呢?
據統計，20xx年全國中國小生非正常死亡人數為14400人。也就是說，這一年中每天都有40名國小生死於非命，其中交通事故佔17.3%。數字是冰冷枯燥的，但它的背後卻是一樁樁強烈的交通事故。儘管生命中不可避免突發性的災難，然而我們加強自我保護意識，提高自我保護能力，有的傷害是可以避免的，所以說生命總是眷顧那些有安全意識的人。
從我家到學校，幾乎全是公路，所以媽媽、老師常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全。”而我總是嫌他們太羅嗦。然而有一天，我卻改變了這個想法。
那是一個灰色的日子，下著小雨，天陰沉沉的，我揹著書包走在回家的路上，快到進校門的十字路口時，我本能朝前望去，卻發現十字路口圍滿了人，不一會兒，人群中傳出一個訊息：兩個中學生因擅創紅燈而被迎面而來的大貨車撞到在地，當場死亡。夜色慢慢地暗了下來，人群漸漸散了，我默默地望著那依舊閃爍著的紅綠燈，眼前一片模糊„„
今天，我終於明白了，“車”和“公路”其實並不可怕，可怕的是“人”，是那些無視交通規則的“人”啊!有多少交通事故不是由於人們的疏忽大意，不是由於人們對交通規則的視而不見所造成的呢?
是啊!沒有良好的自覺遵守交通規則的社會風尚，就算是再完整的交通設施，再先進的交通工具，也保障不了人們的交通安全啊!所以我們不僅要自覺遵守交通規則，而且還應大力在校園中宣傳交通法規，為“珍愛生命，打造平安”而努力!
老師們，同學們：
大家好
當學英語的熱潮在神州大地蔚然成風時，人們驀然回首，對國人熱衷學習英語的現象進行一番反思並由此而引發出一場熱烈的討論。我們 為什麼要學習英語?是為了趕時髦還是為了裝飾門面?都不是!理性地分析，學習英語的必要性源自現實的需要。在經濟全球化的潮流中，世界各民族之間的交流日益頻繁，不同文化之間的交融不斷深化，在這一背景下，作為某種文化的符號的語言就顯得尤其重要，只有瞭解一個國家的語言，才有可能瞭解一個國家的文化，才能為相互之間的交流提供對話的平臺。
在現階段，我們要從小就好好學習英語，掌握了一門語言(英語)就意味著我們獲得了一把金鑰匙或者說一塊敲門磚。對於一個學者來說，他可以直接閱讀外文資料，從中獲取養分;對於一個商人來說，他可以在第一時間瞭解外界資訊，從中捕捉商機;對於一個求職者來說，掌握了一門外語無疑增加了勝算的籌碼;對於一個小商販來說，能用外語同外賓進行交流能為他帶來額外的利潤，等等。從經濟學角度分析，掌握了英語這門語言就等於擁有了一筆可觀的資源，這一資源能為你帶來機遇、增加財富，因為這一資源有著巨大的市場需求。 我們要想融入世界，語言是第一步，是通行證。 我們學習英語的目的應該是為了更好地向世界推廣漢語，讓漢語取代英語成為主流。
我們學習英語一是要努力，二要加上正確的方法，才會成為出色的人才。我們要做到以下三點。
1、積極參與
我們講的參與是指課上，課上一定要認真聽老師講課。每個同學都應該充分的利用這40分鐘的課堂，只要有機會說就舉手積極的參與。要想參與的話，最初就要克服怕羞的心理，要敢於張嘴，不要怕錯，出錯是正常的，只有通過不斷地練習，才能形成良好的語言習慣。
2、培養興趣
興趣是英語入門的嚮導，是情感的體現。興趣是最好的老師，是持久的動力。另外一方面，興趣就在我們日常生活中。我們學習語言不僅是學習語言本身，應該是學習文化的內涵。我們平時要多聽、多看，不僅是英文的東西而且要看中文的介紹國外的文化，還有它的風土人情，包括旅遊上的知識，地理知識，人文都可以。
3、戰勝自己
很多人感到英語很難學，最終放棄了繼續學習，這是很可惜的，做任何事，都需要有恆心。我們可以把學英語看成是毅力的比拼，只有在正確的學習方法指導下，堅持學習，戰勝自己的不良習慣，一定可以說一口漂亮的英語。
學英語是一種生活態度，拒絕英語，實際上就是拒絕機會。學習英語也算是一種面對人生的態度。我覺得，選擇一種積極的生活態度，我們需要好好學習英語。
同學們：
學校是教書育人的場所，是傳播人類文明的地方。高中階段是一個人成長過程中一個非常重要的階段，可能對你以後的學習、工作都會留下深刻的印象。當你走進一中的校門，你就是一中的一員，你就是班級集體中的一員，你的一言一行就代表著、反映著“一中”學生的文明程度、精神面貌和一中學子的形象。
現在我們學校校園改造完成後，硬體條件得到了很大改變，為我們師生創造了一個良好的學習場所，但是在我們平常的學習過程中，仍然存在一種不文明現象和行為：個別同學爬牆出校園,考試作弊,自修課在沒有教師管理時課堂聲音吵雜,課餘十分鐘休息時大聲喧譁,同學之間互相推撞，吃完食物後一些包裝紙隨意亂扔等現象還不同程度存在，這些現象的存在，是與學校文明不相吻合的，損害了學校的形象，也損害了班級集體榮譽。
作為我們高中生，無論在學習上還是在遵守學校日常行為規範上，應該嚴格要求自己。因為你們這個年齡已經具備了一定的是非分辨能力，遇事應該積極思考，不斷增強自己的責任意識，要對自己負責。
同學們都知道，班級就是一個團隊，良好的班風、學風的形成靠我們班級裡每一位同學去培育、去爭取，每一位同學都應樹立這種責任感。班級中一旦形成良好的班風、學風，良好的自修課紀律，同學在這樣一個氛圍的班級中學習、生活，我們每一個同學學習心情也愉快，學習的效果也會提高。
現在我們國家還在努力推進和諧社會建設，--市正在申報國家衛生城市，我們學校從2--0年到現在已連續三次被評為“--市文明單位”，現在還申報了“省文明單位”。要達到上述目標，需要我們每一個同學的努力，我們要樹立良好的文明行為習慣，改變過去存在的一些不文明行為和現象，要規範自己的行為，樹立學校和班級集體榮譽感，做一個文明的一中人。
學校裡的不文明現象國旗下講話5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天是20--年12月29日，星期一，承擔本次升旗任務的是高一(6)班，高一(6)班是一個由59名同學組成的大家庭，開學初，班級成立了六個學習小組，相互競爭，團結奮進，正一步步朝著共同的理想邁進。擔任升旗手的是彭凱勤同學，他樂觀開朗，自信陽光，責任感強，是老師的得力助手。護旗手是胡冰純和陳可茵同學，她們積極樂觀、有上進心，與同學和睦相處，是班級的兩朵金花。
今天我演講的題目是《構建和諧文明的校園》。
20__北京奧運會開幕式上，表演者用不同時代的漢文演繹同一個“和”字，詮釋出中華民族崇尚和諧的美好願望，一切變得那麼深厚而又動人。和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。學校是社會的有機組成，構建和諧文明的校園是順應時代發展的大事，也是我們自身成長的需要，更是一個永恆的主題。一個和諧文明的校園，將有利於培養我們正確的人生觀、道德觀、價值觀;可以使我們養成樂觀開朗的個性，積極向上的態度;還可以使我們懂得團結友愛，樂善向群。
那怎樣才能更好的構建和諧文明的校園呢?
首先，構建和諧文明校園需要建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
其次，構建和諧校園校園需要建立和諧的同學關係。每個人對於事物的看法可能存在不同，所以價值認同就顯得猶為重要。我們需要一種包容的心態去面對這種差異。如一隻珍珠蚌，包容入侵的沙礫，最終磨勵成一顆耀眼的珍珠。這顆珍珠就是我們所要追求的人際關係的和諧。除了這種包容，與人相處還需要真誠、關愛。同學生病時的一杯熱茶、傷心時的一雙肩膀、失落時的一句安慰都是調劑品，讓我們的關係更融洽和諧，友情升溫，從而打造和諧的人際關係。
再次，構建和諧校園文明需建立良好的班風、學風，良好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
最後，構建諧文明校園還需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
老師們，同學們，構建和諧校園，從我做起。茫茫學海中，我們每個人都要做勇敢的水手，以智慧做漿，自信做舵，揚起理想的風帆，乘長風破萬里浪，向和諧校園的彼岸前行。相信只要我們不懈的搖漿，定會奏響和諧文明的樂章。
我的演講到此結束，謝謝大家!
校園不文明現象的國旗下講話
各位老師、同學們：
大家早上好!
新年伊始，永珍更新。伴隨收穫的喜悅，滿懷奮進的激情，江蘇交院人走過了忙碌充實的20__年，迎來充滿希望的20__年。今天，我們相聚在國旗下，迎著冬日清晨的陽光，回眸20__，寄語20__。在此，我謹代表學院向辛勤耕耘在學工戰線上的老師們，向刻苦學習的同學們，致以誠摯的問候和美好祝願!祝老師們身體健康、工作順利!祝同學們學業進步、快樂成長!
20__年，是不平凡的一年。十八屆五中全會的勝利召開讓我們萬眾一心、眾志成城;北京天安門廣場成功舉行世界反法西斯勝利70週年大閱兵讓我們驕傲、自豪;新型運載火箭長征六號成功發射讓我們興奮、喜悅。全國進入社會經濟發展新常態，各個領域發生著一系列深刻變化，“中國製造20__”、“一帶一路”戰略，“創新驅動”成為我國未來經濟社會發展的新動力。職業教育同樣也經歷著重大變革。應用型本科轉型、現代學徒制、創新強校工程等改革與佈局深刻影響著每一位職業教育人。
過去的一年，是全體交院人凝心聚力、開拓進取的一年，也是捷報頻傳、碩果累累的一年。這一年，學校以高水平職業院校建設為主線，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提升學院內涵質量，如期圓滿通過了國示範校專案驗收;新校區建設按計劃穩步推進，計劃今年8月將整體搬遷入駐;學校轉型發展獲得省教育廳、省交通運輸廳高度重視，並取得積極進展;學院成立了建築工程系、公共基礎課部，教學資源進一步優化整合。其他年度工作也都基本完成。
20__年，學生工作堅持以生為本，素質教育全面推進。按照人人皆可成才，人人能盡其才的培養模式，以開展“五修工程”和“三(明德修正、養習修行、陽光修心、文化修身、實踐修業)大節”(校園文化藝術節、體育節、科技技能節)等活動為抓手，以品牌建立為重點，通過規範校門出入、胸卡佩戴，文明示範宿舍建立、教室文化建立、校園之星評選、技能大賽、創業大賽、文藝匯演等活動，提高了學生綜合素質，改善了校園秩序，促進了校園文化建設。全年學院先後有110個班集體和2498名同學受到院級及以上各類表彰和獎勵。更湧現出像車輛工程系孫大植等全國交通院校百佳學生、拔尖技能人才，張想、三本加、劉齊、枊潘金同學成和功晉級第五季中國好聲音南京、鎮江賽區總決賽的文藝人才等。學院藝術團和新國旗隊的成立也預示著學生素質提升教育專案的正式啟動。
我們在總結成績的同時，也清醒地看到學生工作還存在一些薄弱環節，例如，德育教育和心理健康工作有待加強，校園安全還存在一些隱患，學生打架、闖校門、抽菸喝酒等現象還有發生，學生社團條件有待改善，社團工作有待加強等。
今年是學校整體搬遷新校區之年，是全面推進轉型發展、深化各項改革重要之年，更是面臨著繼續提高教育教學質量，進一步加強辦學內涵，大力提升辦學質量和水平的超越之年。黨委對學生工作高度重視，學院將繼續加大學生工作經費投入，改善學生工作條件，加強學工隊伍建設，全面啟動學生素質教育提升工程。
新的一年，希望同學們要更加珍惜自己寶貴的青春年華，積極配合和參與學院學生工作的各項創新活動，用立志、勤學、追求、創新這些美妙的音符,譜寫出一曲美妙的青春之歌。為此，提幾點要求：
一做好人生規劃。一份耕耘一份收穫，新的一年，要有新的目標和方向，從小處著眼，從細微處做起，不虛度每一天，不錯失每一次成長的機會，集中精力完成好在校的各項學習、生活和工作任務，做一名快樂且充實的當代學子。
二加強道德修養。成人成才的根本在於德，希望同學們加強道德修養，勿以善小而不為，勿以惡小而為之;養成良好的學習、生活和紀律習慣，樹立高雅的審美情趣，到實踐中去張揚個性，發揮才智，增長知識和才幹。
三練就過硬本領。學習是首要任務，成才是最終目標。希望把學習內化成一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、才能成就事業的觀念，讓勤奮學習、鑽研技能成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。
四勇於創新實踐。生活從不眷顧因循守舊、滿足現狀者，成功從不等待不思進取、坐享其成者。如今是個創新的年代，創新成就未來。希望同學們積極參加學院組織的各項創新和社會實踐活動，在創新中啟發智慧，在實踐中積累經驗。
同學們，夢在前方，路在腳下。20__風帆已揚起，自勝者強，自強者勝。只要我們付出努力，腳踏實地、銳意進取，就一定能收穫累累碩果，我們的人生價值就一定能夠實現!
最後再次衷心地祝願同學們在新的一年裡平平安安，快樂成長，學有所成!祝老師們身體健康，工作順利，全家幸福!祝願我們事業紅紅火火，蒸蒸日上!
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自六(3)班的鄭心怡。今天，我演講的題目是《我愛母校》。
我不是詩人，我不能用漂亮的詩句謳歌我的學校;我也不是學者，不能用深邃的思想思考母校的價值;我更不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠母校的業績。但是，我是一名學生，我要用凝重的感情，唱出我最動人的頌歌——我愛母校。
愛是人世間最偉大最神奇的力量，愛心如春雨，播撒在每個學子的心間，催生著希望。愛是和煦的春風，可以暖醒冷凍麻木的心;愛是燈塔，引導學生走出漆黑的迷惘;愛是排空大浪，滌盪了心靈的沉渣，構築了無垠坦蕩;愛是磅礴的交響樂，演奏著偉大的樂章，喚起新的希望。
如果說我的童年就像一串貝殼的話，那麼我在一小的生活一定是其中最美的一枚。我在這裡學會了做人，學會了許多知識，我在這裡快樂地成長。我愛這個溫暖的大集體，愛它的團結一心，愛它的環境優雅，愛它的活動豐富多彩。
我愛我校，還因為我校有一大批愛崗敬業，無私奉獻、以校為家、愛生如子的教師。他們有的已過半百，在三尺講臺上辛勤耕耘了幾十個春秋，把他們的大好青春，大好年華全部奉獻給了學校，奉獻給了他們所摯愛的事業。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數十年如一日，默默地奮鬥在教學崗位上，甘為”人梯“讓孩子站到自己肩膀上，去攀登科學文化知識的高峰。他們甘為蠟燭，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長，成才。
每當我將目光注視校園的時候，就會感受到一種令人心顫的，滾燙的東西，那是所有中心國小人對夢想的執著，正是這種”勤業，勵志，求是，創新“的精神在激勵著我，鼓舞著我、鞭策著我!我愛我校，我為我們學生感到驕傲!我愛我校，我更為我們的學校感到自豪!
生命屬於我們只有一次，我們應該把它描畫得更加光彩。讓我們高舉象徵青春活力的綠色精英團大旗，在父母和老師期待、信賴的目光中走向磨難，去作韌性的拼搏，走向東方，笑迎初升的朝陽，走向成功，去鑄就人生的輝煌吧。
謝謝大家，我的演講完畢了!
各位老師、同學們，大家早上好!
我今天演講的話題是“做一個知法、懂法、守法的好學生”。 “法律”這個詞在我們心中並不陌生，但對於法律大家又瞭解多少呢?鄧小平爺爺曾說道：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望，是一個及其單純而特殊的團體，我們小培養法律意識，養成知法、懂法、守法的良好習慣。我就舉例來說吧：殺人犯趙某僅12週歲，因向一女童索要一包方便麵，遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。另一國中生楊某，只因與同學幾句不和，竟一氣之下將該同學捅死。事後，他竟無知的說：“是他先來說我的，難道我錯了嗎?”這看似觸目驚心，其實也就是一時的衝動，競釀成了如此大的悲劇。法無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則規範，約束自己的行為。一旦觸犯法律，就會一失足成千古恨，後悔莫及!
同學們，我們是祖國的未來，民族的希望，是我們偉大祖國現代化事業的建設者和接班人，我們必須從小養成遵紀守法的好習慣，認真學習法律知識，遠離違法犯罪。要對自己的前途負責，不要因為眼前一點一行而放棄了為將來所要奠定的基礎;對家庭負責，不能辜負父母和所有愛你的人一片苦心和期望;對學校負責，不為母校臉上抹黑;對社會負責，不做危害社會的事。知法、懂法、守法，做一名遵紀守法的好學生。
親愛的老師，同學們：
斗轉星移，花開花落，六年的國小生活就要畫上圓滿的句號了。此刻的我，百感交集。就在十天前，我們經歷了人生的第一次考驗――小升中考試，獲得了豐碩的成果。闖過那緊張的小升中，品味著成功的喜悅，我的心中充滿感激。
國小六年，我們從一群懵懂的孩子蛻變為一個個懂事的少年，這一切都要感謝老師。親愛的老師們，也許時間會沖淡我們的記憶，但我們永遠也忘了你們為我們付出的點點滴滴：複習時，為了激勵我們，您想盡了辦法：充滿期待的眼神，激動人心的評語，飽含鼓勵的話語……這一字一句，一言一行都包含了你們對我們的期望;多少次，您硬撐著，用沙啞的的喉嚨給我們上課;多少次課間，您放下手中的工作，和同學們一起討論，直到問題解決，您才舒展眉頭;多少次放學後，為了幫我們補課，您忘了下班，忘了回家，忘了在家中焦急等待的孩子。每當，我們犯了錯，您總是推心置腹地與我們談心，教我們做人的道理;每當我們為自己取得的一點成績沾沾自喜時，您總是提醒我們――滿招損，謙受益;每當我們在學習上遇到困難時，您總會告訴我們，人生中的挫折是難免的，陽光總在風雨後，只有勇敢地去面對困難，才會迎來勝利的曙光。更難忘的是，期末時，學校為我們開復習動員大會的情景，沈校長親自為我們加油、鼓勁，那一句句飽含激情的話語，給了我們無窮的動力，更讓我們明確了努力的方向。正因為有了學校的重視、老師的付出、我們的努力，我們才擁有了學習的進步。同學們，千言萬語也表達不了我們對老師的謝意，此刻，就讓我代表我們六年級同學，真誠地道一句：“謝謝您，老師，你們辛苦了!”
有人說，國小生活是一本色彩斑斕的童話書。是的，六年的時光――二千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但留在記憶中的相片卻依然難忘：難忘跳長繩時，我們團結協作，揮汗如雨;難忘運動場上，我們奮力拼搏，英姿颯爽;難忘辯論會時，我們針鋒相對，寸步不讓;難忘舞臺上，我們輕歌曼舞，激情演繹……漫步在校園，這裡的一草一木都引起我深深的眷戀之情，那粉色的'教學樓，那蒼翠欲滴的梧桐樹，那曾經閃現著同學們矯健身影的籃球場……六年了，每天早上，我們如同一艘艘小帆船迎著朝陽駛進學習的海洋，又伴著夕陽滿載而歸。今天，我們就要畢業了，明天我們將踏上新的征程，但不管我們走到哪裡，我們都有一個共同的心聲：“母校，我們永遠也忘不了你!我要向你表達最崇高的敬意!”
告別母校，迎來的是嶄新的一頁，不久我們就將成為一名中學生。但一次的成功不代表一生的成功，只有更加努力才會有更大的進步。我們要牢記老師對我們的諄諄教導，戒驕戒躁，全力以赴，在新的學習生涯中加倍努力，為母校爭光。讓我們帶著對母校的感恩步入新的學習殿堂，帶著老師的期望永攀學習的高峰，帶著同學的祝福在成功的大道上攜手共進。
謝謝
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自物流與資訊管理系20xx級信管15班的李婷。今天，迎接著太陽的初升，伴隨著國旗、校旗、院旗的飄揚，我很榮幸能站在這裡進行我的演講。
縱觀古今，中國百年近代史，一代代仁人志士前仆後繼，建立起偉大的新中國。94年崢嶸歲月，不斷追求的是國家的偉大復興和人民的安居樂業;94年經風沐雨，堅守得到的是一個足以影響世界的奇蹟——中國從白手起家到社會主義改造再到社會主義基本制度的建立，奪取了中國特色社會主義的新勝利。這些促使我們不斷前進的動力，是什麼?
是社會主義核心價值觀!是富強、民主、文明、和諧，是自由、平等、公正、法治，是愛國、敬業、誠信、友善，這二十四個字，字字珠璣，擲地有聲。他正是中國特色社會主義的主流意識形態，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，作為大學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。
我們這一代人想得太多，做得太少。習慣脫離現實、保持想象的新一代人，不理解長輩的生活態度，不贊同長輩的敦敦教誨，懷疑甚至否定他們的一成不變，渴望著新興。我們更關注政治人物說話的語氣，而不是話語的內容;好奇某個政府官員的洋樓跑車，而不關注貧困家庭的柴米油鹽;開始留心社會收入的公平分配，而不那麼在乎經濟的增長;恐慌著一種疾病的傳播源頭，而不關心守護在病房的醫務人員。我們用微博、微信訴說著對這個世界的偏見，也不願意付諸實際去改變現狀，期待改變卻毫無方向。在這一代人身上，我們更多看到了玩世不恭，對人情的冷漠，對社會的諷刺。
大學裡，這樣的現象並不偶見。起點高、夢想多的一代人無法耐心接受漫長的等待，習慣了快速，積極於捷徑，不願意投入堅持，不願意腳踏實地做好本分。
本人現已大三，是一名已有2年黨齡的中共黨員，或許我的黨齡還小，但愛黨不分年齡。自我立志成為一名中共黨員起，我就希望能以黨員的身份作為模範為大家帶來更多的貢獻。同時，我現任物流與資訊管理系學生會主席，從大一選擇了學生會，我便堅定不移。四年大學，三年學生會，受用卻是一生。驅使我堅持到現在除了是對這個組織的一份感情，更多的是一種上進心和責任心。這雙重身份告訴我必須堅持自己的初衷：中共黨員做到覺悟高政治強，為人民服務;學生幹部做到為老師分憂，為同學服務。三年的經歷一路一步走來，每一年都是不一樣的感受，學到不一樣的東西，但這與社會主義核心價值觀的二十四字內容有著異曲同工之處。社會主義核心價值觀從國家，社會，公民三個層面體現價值，我們從學院，組織，個人三個方面體現。集體的榮譽離不開個人的努力，個人的榮譽也離不開組織的良好建設平臺。所以，我滿懷熱情，本著服務的原則，一直堅持到現在，我想這不僅是學生黨員和學生幹部應有的態度，更是一名當代大學生應有的服務意識和工作表率。
正如學院的號召“踐行核心價值觀，五四薪火永相傳”以及“踐行核心價值觀，我是黨員我先行”，還有我係的“踐行價值觀，物流正揚帆”等活動，每個人都身體力行參與其中，更進一步接觸和了解這二十四字的內涵。在此，感謝學院提供的良好平臺以及老師的悉心指導，引領著我們當代大學生在社會主義核心價值觀的道路上越走越遠。
我的演講到此結束，謝謝!
老師們，同學們：
大家好!
明萬曆年間的一本奇書《菜根譚》裡就說過“德隨量進，量由識長”，意思是人的品德隨著氣量的寬巨集而增長，而氣量也會隨著知識的增長而寬巨集，說明了學習對品德的提高有幫助，說明了學習的重要性。
因此說，學習是一種傳統;學習是一種責任;學習是一種能力;學習是一種修養;學習是一種境界。學中明理，學中增智。“知識改變命運，學習成就未來”已為無數事實所證明。通過學習領悟道理，充實內心，做人做事眼界高，心胸寬，處理問題站得高，望得遠。學習能夠使我們保持積極進取的意識，開放包容的心態，虛懷若谷的氣度，使我們能夠正確對待名與利，得與失，做到想得開，放得下，丟得掉，看得慣。
王國維曾經在《人間詞話》中說過人生奮鬥必然要經過的三種境界，後人又把它引申為讀書的三種境界：
第一種境界是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”，這是一個人在孤獨之中尋找理想、尋找生命著落點的痛苦時刻;
第二種境界是“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，這是一個人找到了值得為之奮鬥的目標，全力以赴不惜一切代價而努力的過程; 第三種境界是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這是一個人通過自己的苦苦尋求和努力，發現自己想要的東西原來就在自己的身邊或領悟後的心裡。這時候，世俗目標是否達到已經不再重要，重要的是靈魂的解放和心靈的歸屬。
和古人擠時間讀書學習相比，看看我們現在又是怎麼對待學習的呢?課上睡覺，說話、注意力不集中，思想開小差不願學習;課外時間海闊天空的閒聊沒想到學習;上網聊天、玩遊戲不是學習;看玄幻、武俠、沉迷小說是消遣不能算是真正有意義的學習;
一天天，一年年，就這樣在虛度你大好的求學光陰!這是一種慢性自殺行為!同學們如果你們從現在起就不虛度每一天，每天認真學習，每日用功，你們一定會有一個絢麗輝煌的人生!
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯;凡有所學，皆成性格。
我真誠地希望我們所有同學都能過上喜讀書，愛學習這樣有品位的生活!
我的演講到此結束。謝謝大家!
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天國旗下講話的題目是：爭做文明中專生，共建和諧校園。 同學們，如果有人不小心踩了你，你會怎麼做?擁擠不堪的食堂裡，如果有人不小心碰翻了你辛苦打來的飯菜，或是不小心把菜湯灑到你身上，你會怎麼做?是毫不介意的一笑了之，還是惡語傷人，甚至大打出手!面對這樣的突發事件，不同的人有不同的反應，而話語行為文明與否可以產生兩種截然不同的結果。
在當今社會中文明禮儀是必不可少的道德規範，是人與人之間和睦相處的基礎，也是社會和諧的保證，作為一名中專生，我們是否應該做到文明舉止禮貌待人呢?如果我們每個人都做到了文明禮貌，相信我們的校園會更加和諧。
大到國家，小到校園個人，文明禮儀是構建和諧校園的保證。然而在現實生活中，仍有許多不適當的行為在發生，比如：在校園裡還有同學吃過零食後隨手一扔，還有在校園裡追逐打罵等等一系列的不文明行為。為了構建和諧校園，我們必須爭做文明中專生，就應該從小事做起。不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不破壞公物，改掉自己的不良習慣，從而慢慢養成良好的習慣。
同學們，微笑是我們的語言，文明是我們的信念。讓我們大家攜起手來，用我們的行動，構建和諧校園，共創美好的明天!
謝謝大家，我的發言完畢!
老師們、同學們：
早上好!我今天國旗下講話的題目是《提高個人素質 愛護校園環境》。
當我們跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這裡學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園裡的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明几淨的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機勃勃的童年氣息。在這美麗的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。作家說：環境是心靈的港灣。畫家說：環境是靈感的源泉。軍事家說：環境是制勝的法寶。教育家說：環境是塑造人的搖籃。我們學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。 校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響老師和我們每一個同學的學習和生活。同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。
但我發現學校的牆壁，不知是哪位同學硬是在上面加幾個鞋印;有些同學喜歡在教學樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學總是喜歡在桌椅上刻刻畫畫。不止這些，老師發現的以下幾點相信同學們也都看到了，如：
(1)教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，甚至有的同學站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔。
(2)倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。
(3)邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。
(4)小商店門前路上，丟食品袋現象比較突出。
(5)吃火腿腸的籤子隨意亂丟，更有甚者將籤子紮在樹上。
(6)寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
同學們，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝，牆壁和桌面被塗寫刻畫的傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾，處於這樣的校園之中，我們又怎麼能安心愉悅地學習，身心健康的成長呢?
一是教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，甚至有的同學站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔。
二是倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。
三是邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。 四是小商店門前路上，丟食品袋現象比較突出。
五是吃火腿腸的籤子隨意亂丟，更有甚者將籤子紮在樹上。
六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
這些現象只是我們352個學生中少數同學所為，我相信這些行為絕不是偶然，而是個人的習慣。曾經有人說，我們是農村學校，校園環境衛生能如此乾淨整潔，已屬不易，但是我不這樣認為，雖然我們的同學都來自農村，但是作為擺馬德鋼希望國小的學生，我們應該將這些不好的習慣糾正，努力提高個人素質和修養。隨意一丟，不僅玷汙了校園環境衛生，更表現出低素質和不文明行為，敗壞了個人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環境，更提高了個人素質。
曾經看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而這個人離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手裡香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。
作為學生的我們應該怎樣做?應該學習誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的牆上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是：不應該!那麼，我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環境;
該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。做到不從一片垃圾上跨過。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。
讓我們每一位同學都行動起來，爭當校園環保“衛士”，把我們的校園建設得更美好!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
同學們：
優美的教室環境能給我們增添生活與學習的樂趣，消除學習後的疲勞。更重要的是：它有助於培養我們正確的審美觀念，陶治我們的情操，激發我們熱愛班級，熱愛學校的感情，促進我們奮發向上。
所謂班級文化，亦即班級內部形成的獨特的價值觀，共同思想、作風和行為準則的總和。它是班級的靈魂所在，是班級生存和發展的動力和成功的關鍵。
班級文化的主要內容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。班級文化的核心是班級精神和價值取向。
上週我校德育研究室對高三的班級文化進行了檢查，總體評價是：他們的班級精神是昂揚向上的，班級管理是合作共贏的，班級環境是整潔溫馨的，班級個性是精彩紛呈的。我們為他們豐富的精神、踏實地作風、和諧的環境喝彩!
從班訓和個體奮鬥目標上看：積極向上，理想堅定，實事求是、奮發圖強是三年級同學的集體追求。高三(12)班的“學習要加，驕傲要減，機會要乘，懶惰要除”。高三(16)班的“失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌”。高三(14)班的“大學聯考就像呼吸，呼是出一口氣，吸是爭一口氣”。是他們班訓中智慧的代表。三年級1200多名同學都有著符合自己實際的夢想：有的立志攀登名校高峰、有的立志個性發展，最可貴的是他們都有一個符合自身實際的追求，有一種不達目標不罷休的勇氣。
從班級文化內容上看：體現了全面、個性、和諧的特點。尤其是高三(15)班。從學習動機上講，他們用理想信念引領同學們努力奮鬥，用父母的期望鼓勵同學們不斷成長。教室裡張貼了一幅很溫情的父母陪伴孩子大學聯考的照片，家長期待的眼神，攝人心魄，十分震撼。使同學們在緊張的複習備考中，始終都能感受到爸爸媽媽強大的支援。他們的學法的指導也是很突出的，不僅告訴大家為了理想而奮鬥道理，而且還指明瞭奮鬥的途徑和方法，十分具體。
從班級文化特色上看：最有特色的是高三(18)班，他們以小組為單位，互相下《挑戰書》和《應戰書》。例如“十一組”對“唐朝小組”的戰書為“希望貴組不要因為是我們就縮手縮腳毫無鬥志，我組也會團結一致認真對待，盡力備考，絕不大意輕敵。如果不滅掉最佳狀態的貴組，我組贏了也沒什麼樂趣”。“超越極限”組對“神創‘007’”的《應戰書》是“暴風雨是一把篩子，膽小、不肯堅持的人肯定會被篩去。我組一致同意貴組提出的相關條例，願意接受挑戰。我組將團結一致，全力以赴，與貴組決戰到底。”這一句句簡單的話語，是一中學子風貌最佳的體現。還有高三5班、15班、18班建立了學習輔導站，由各科學習成績優秀的學生組成，幫助同學解決學習中遇到的困難。學習輔導站是班主任管理藝術的結晶，是小組學習的一個有力補充。
從班級生態文化上看：高三(10)、(11)、(15)班做的很好。尤其是高三(15)，在教室外，熱水瓶分顏色擺放一致，顯得非常規範。走進教室，桌子上沒有一本書籍，桌下的書箱大小一致，擺放的整整齊齊，每位同學書箱裡面的書和試卷也分門別類整理的井井有條。教室地面一塵不染，牆面上每一份張貼，都經過了精心的設計和規劃。另外在(11)(15)等班級窗臺上還擺放了漂亮的盆栽，使整個教室更加清新，舒適。仔細看，(15)班的小盆栽上還貼有“狀元”的字樣。除此之外，還有高三(10)班的感恩父母的圖片，15班班委會給小組頒發的獎狀，19班的教師留言板，1班、5班的書架等等。
我們在所有的班級都感受到家的溫暖、感受到了學習的比學趕幫、感受到了團結和友誼、感受到了為理想而奮鬥的執著與希望!
同學們：著名教育家蘇霍姆林斯基在《全面發展個性的培養問題》中寫道：“學校作為擁有高度教養和文化的基地，缺乏集體的多樣的精神生活是不可思議的，個性缺乏豐富的精神生活也是不可思議的。”
因此，我們倡議全校所有班級和全體同學：要把班級建設成一個溫謦的家，要努力營造一個和諧的學習氛圍，建立一個友愛合作的生生關係，創造一個團結向上的班集體，這樣，才能把我們錘鍊成“體魄健，品行優，思維活，能力強，知識豐富的一代新人”。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
上午好!
三月，是春風和煦、萬木吐綠的美好季節，俗話說：一年之際在於春。人們把許多紀念日都放在了三月，如： 3月5日學習雷鋒紀念日， 3月8日國際勞動婦女節， 3月12日植樹節，3月15日國際消費者權益日。今天我講的是大家可能還不太熟悉的一個紀念日：那就是全國中國小安全宣傳教育日。1996年由國家教委等有關部門規定，每年三月最後的一個星期一被定為全國中國小安全教育日。今天是第20個全國中國小安全教育日。所以，今天國旗下講話的題目是：《珍愛生命，安全第一》。
當我們隨著一聲清脆的啼哭聲降落到人間，這就標誌著又給人世間增添了一份寶貴的財富。因此我們要懂得在人生的路上走好每一步，處處小心，時時提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦。事事處處想到安全二字。
學校高度重視校園安全工作，採取了種種加強校園安全的措施。對我們多次進行包括交通安全、運動安全、食品安全、交友安全、用電用氣安全、防火安全、網路安全等教育，以提高我們的安全意識，提高我們自我保護的能力。但是，還有一些同學視安全隱患而不顧，如課間在走廊裡打鬧;上下樓梯時互相擁擠;同學之間互不謙讓惡語傷人;不注意飲食衛生等。這些現象無不給我們身心健康帶來了嚴重的安全隱患。
如果我們不注意安全意識，視安全隱患而不顧對安全問題措施不及，防範不嚴，那麼造成的後果不堪設想。因此，作為學生，從小要樹立自我保護的意識，要具備自我保護的能力。要明辨是非，知道什麼應該做，什麼不應該做，在校園裡要嚴格按照學校的要求去做，在平時我們要認真做好以下幾點：
1.校園內不追跑打鬧。樓道及教室不進行各種體育活動，上下樓時慢步輕聲，右行禮讓。不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發生。嚴禁在樓梯的扶梯上滑下來。不爬圍牆，不爬欄杆，不爬門窗，不爬桌椅板凳。
2.注意課間及體育課的運動安全。不能持器械、銳器玩耍、追逐打鬧;不準亂擲磚塊或鐵塊等重物;不做危險遊戲，如扳手、推手、追逐、爭搶、摔跤等;嚴禁對他人搞惡作劇。體育課聽從老師管理，按照老師要求，認真做好準備活動。按照要求完成教學任務，不做危險的體育專案。如果身體不適合體育活動，要和老師說，保證身體安全。
3.注意飲食安全。不吃三無食品(無生產廠家、無生產日期、無保質期)，不買無照商販食品，預防食物中毒。養成良好的衛生習慣，儘量不到人員密集的地方，如果發燒一定要到醫院就診看病。
4.上學、放學途中要遵守交通規則，注意交通安全。上下學時不坐三無車輛、超載車輛，過路時要特別小心，眼觀六路，耳聽八方，防止意外事故的發生。
5.遵守校規校紀，遵守國家法律，團結同學，不打架，不罵人;不得攜帶管制刀具、模擬槍支等凶器，發現有打架鬥毆跡象要及時報告。正確處理同學之間的矛盾，遇事一定要冷靜、要理智，多做自我批評，學會溝通與理解。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。
6.不要將火柴、打火機、鞭炮等易燃、易爆物品帶入學校。不玩電、不玩火。學會防火、防震、防入室搶劫、防煤氣中毒、防高空落物等方面的知識，掌握防範的技巧。
7.集體活動一定要排隊。如：做操、到電教室上課、進餐、回寢室等活動每個人都要學會文明走路，不要搶跑、互相推擠或打衝鋒。
8.做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，同學們要注意個人衛生，勤洗手，教室勤通風，勤鍛鍊，各班要做好每週的個人衛生檢查。不到路邊小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛生，注意身體健康。
同學們，安全常繫心中，人生一路順風!讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的生活處處開滿安全之花。
老師們，同學們，大家好!
今天，我講話的題目是《學會自護、自救，確保上下學安全》。
下面請你先聽兩個小故事：
一個十歲的女孩，有一天放學的路上，遇到兩個陌生的年輕女人向她問路，女孩十分熱心地為這兩個陌生人指明瞭道路，但是兩個陌生女人並沒有馬上離開，而是提出路不熟讓女孩帶領她們到達目的地，女孩毫不猶豫地答應了她們的要求，跟著這兩個陌生人上了一輛麵包車，誰知這兩個女人是人販子，女孩就這樣被她們拐賣到了偏遠的農村。
也是在放學的路上，黑龍江省哈爾濱市有個9歲的男孩，遭到綁匪的綁架，這個男孩沒有慌亂，在被綁匪強行帶走的時候，趁綁匪不注意，將自己的飯盒偷偷扔到了地上，四處尋找他的母親，正是看到了他扔在地下的飯盒，才果斷地報警，為之後綁架團伙的落網提供了線索。他與綁匪巧妙地周旋，最終趁綁匪熟睡的時候，用牙齒咬開了綁著手和腳的繩索，成功逃脫。在這兩個故事中，第一個故事中的孩子，因為缺乏安全自護意識，過於相信陌生人，而使自己陷入了危險之中，而第二個故事中的男孩，在遇到危險時沉著冷靜，機智勇敢，保護了自己。由此可見，作為國小生，在有安全意識的同時，一定要掌握自護、自救的常識，這樣，萬一遇到了危險，才能更好地保護自己。在上學放學的路上，希望同學們能做到以下幾點：
1、在沒有家長接送的情況下，儘量結伴而行，和自己同路的同學一起上學、放學更安全。
2、按照學校規定的上學時間到校，不要過早或過晚，以免在路上發生危險;放學之後立即回家，不要在放學回家的路上逗留、玩耍，自己有任何的安排需要晚回家，一定要提前打電話通知家長。
3、不要隨便和陌生人搭訕，如果遇到有陌生人向你問路，一定要提高警惕，注意觀察對方的神態、表情，如有異常立即離開。要牢記不要給陌生人帶路。
4、要提高警惕，善於觀察自己周圍的人，發現有神態、行為舉止比較異常的，要迅速躲開。發現有陌生人跟隨的時候，不要慌張，馬上往人多、繁華的街區走，並大聲呼救。
5、上學、放學路上遇到任何事情不要圍觀，看熱鬧，要遠離圍觀人群，避免發生危險。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，使我們每天都能高高興興上學來，平平安安回家去。
老師們、同學們，早上好!
今天我國旗下講話的題目是：讓尊老愛幼成為一種習慣。
尊老愛幼，是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，都應該牢牢記住和遵行我們的祖先留下的這一文明規則。所以今天，我說的是“讓尊老愛幼成為一種習慣。”在這裡，我給同學們提三點要求：
一、尊老愛幼首先要做到心中有他人。
我們的生活世界是豐富多彩、天廣地闊的。在每個人的身邊有著不同身份、不同年齡、不同閱歷的人，父母、老師、同學、鄰居、路人等等。因為有了這些不同身份的人，我們的生活才充滿情趣。因此，我們每位同學在思考問題、處理事情的過程中，不能、也不應該只想到自己，以自我為中心，唯我獨尊。只有做到心中有他人，才能成為一個人格健全的人。
二、尊老愛幼要從身邊的小事做起
眾所周知，做任何一樁有意義的事情，都需要從身邊做起，從小事做起。要真正履行尊老愛幼的文明規則，自然也要從小事做起。比自己年紀小的人，你要愛護他，比自己年紀大的人你要尊敬他，跟自己是同輩的人，包括同學、玩伴等，同樣也要尊重和理解他人。這裡需要著重提一下的是，父母包括家庭中的其他親人，他們是你接觸最多的人，你是否力所能及地幫助他們乾點家務活;是否能體諒體諒他們的難處，如飯菜做得不合你口味、沒錢給你更漂亮的衣服;是否對父母的辛勞有感恩之心，包括說聲您辛苦了，給父母倒杯茶等小小的舉動。“尊老愛幼”不是一句口號，而是需要實實在在的行動。
三、尊老愛幼應該是一種日常行為
在日常生活中，如果你經常會對被人說“我能幫你做些什麼”，那你一定是一位文明高尚的人。敬老愛幼，就是這樣，它需要我們人人行動，處處行動，時時行動，這樣，我們生活在社會這個大家庭裡，人人都能創造幸福，人人都能享受幸福。
同學們，讓我們把尊老愛幼當成一種習慣，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，做一個高尚的人、一個幸福的人。
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