尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
講文明懂禮儀，我們尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。作為新時代的中學生，我們應該注重自己在日常學習和生活中的言談和行為，自覺履行我們應該遵守的文明禮儀。文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是平時遇到老師時的主動問好，是一不小心碰到對方後的一聲對不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動，是看到有人隨地吐痰後的主動制止……文明是一種品質，是一種修養，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
在校園，在家中，在各種公共場所，都不能忘記禮儀。文明禮儀靠的是我們大家都要遵守禮儀，講道德，那麼我們的周圍變得更加的和諧美好。
俗話說：沒有規矩不成方圓。但凡一個集體，是不能少了規範或者說規矩的。由於有了講話、做事等方面的規範，才使我們在規範中逐步成長，逐步學會了做人的道理。
走進校園，晨讀時朗朗書聲，自習課紀律良好，下課同學們約束自己追逐打鬧，看有教育意義的綠色書籍，寬敞明亮的教室表現出中學生應有的朝氣蓬勃，這是我們作為在校的學生，就應該有許多的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎麼做，不該怎麼做。但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，要自覺對照並自覺遵守新守則新規範，拿它來約束自己的一言一行。樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，並且能夠正確處理日常學習生活中的人際關係和矛盾衝突。
在學習方面，我們要做到獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業;同時還要做到自覺做好預習複習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規範自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們的校服要乾淨整潔、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
昨日的規範，已經造就了今日的我們;今日的規範將決定明天的我們。我們必須去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，從現在做起，從今天做起，從培養規範意識和良好的行為習慣做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什麼是正確的，什麼是錯誤的，提高自己的分辨是非、區分善惡的能力，努力去做一名合格的中學生!
謝謝大家!
各位老師、同學們：
大家早上好!
今天我講話的題目是《深化安全意識，共建和諧校園》。校園安全與我們每個師生密切相關，它關係到同學們能否健康成長，能否順利地完成學業;也關係到我們老師能否在一個安全的環境中教書育人。
據有關部門統計，校內外安全事故已經成為青少年非正常死亡的第一原因。我國每年大約有16000名中國小生非正常死亡，平均每天就有40多名中國小生死於非命。這意味著每天就有大半個班級消失。數字是枯燥的，但它的背後是一個個鮮活的生命。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們的青少年缺乏安全意識，自我保護能力差。校園安全形勢依然嚴峻。但有關專家認為通過教育和預防，80%的中國小生意外傷害事故是可以避免的。
因此，我們必須清醒地認識到 “安全無小事”、“隱患就是事故”;必須牢固樹立“安全重於泰山，師生生命健康高於一切”的觀念;保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦;防微杜漸，將一切不安全的隱患消滅在萌芽狀態，做到警鐘長鳴。
同學們，提高自我保護意識，培養自我保護能力，是我們每個學生的責任和義務。為此，我們每一名學生都要做到：
1、要時刻保持高度的安全意識，認真學習中學生安全自護自救知識，切實提高自我防護能力。
2、要注意課間的運動安全，每天做操、整隊集合時，上下樓梯一定要有秩序地靠右行走，注意互相避讓，不追逐打鬧。不能爭先恐後，寧可多等一分鐘，也不爭搶一秒鐘。
3、要注意上體育課的安全。上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動。防止運動器材傷人。如果身體不適合體育活動，要和老師說，保證身體安全。
4、要注意用電安全，不亂動教室及寢室內的電源插座，不要用溼布擦電器開關。資訊課上要按規定程式操作電腦。
5、要加強行為自控能力，培養自身良好的心理品質。同學之間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，應與同學、老師保持和諧的關係，以積極的態度對待學習和生活。
老師們，同學們，百善文明為先，萬思安全最重。確保師生的安全與健康，不僅關係到我們每個家庭的生活幸福，更關係到整個社會的穩定與祥和。讓我們共同努力建立平安校園。讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好，我是七(1)班學生耿浩原，今天我演講的題目是《遵守校規校紀，共建和諧校園》。
有人說：賞心悅目的環境可以使人心曠神怡，奮發圖強的氛圍可以催人奮進。我們人人都希望有一個良好的校風和學風。在這樣文明和諧的環境中學習，我們會受到潛移默化的影響。正所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”。而這樣的環境需要我們大家來共同建立。
國有國法，家有家規，沒有規矩不能成方圓。遵守校規校紀，是創造文明和諧環境的前提。學校是同學們學習的地方，而校規校紀則是維護我們良好學習環境的手段。有了線的制約，才有風箏的高翔;遵守校規校紀，我們才能健康成長。遵守校規校紀，是愛校的舉動。培文是我家，我們都有責任來維護她的形象。
“一個人的成長，是一段完善的過程”。而這完善的過程，便是我們發現自身缺點從而改正的過程。校規校紀就像一面鏡子，讓我們更容易的發現自身的不足，從而完善自我。
同學們，我們大家想想看：你願意看到就餐時隨意插隊的現象嗎?你願意看到校園內垃圾滿天飛嗎?你願意看到同學們之間惡語相加甚至大大出手嗎?讓我們去掉這些不和諧的音符吧!
為了培文文明和諧的校園環境，讓我們從點滴做起，遵守校規校紀，獻出自己的一份力吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家新年好!
伴隨著20xx年的即將結束，20xx年的即將到來，新的一年，新的起點，讓我們共同展望美好的未來。讓我們一起撣去身上的塵埃，用新春的氣息沐浴我們的身心，讓我們重轉抖擻精神，在新的一年裡揚起希望之帆，向人生的理想起航。 我想：大家在新的一年裡都有自己美好的願望。我也有一個願望。希望我們常河國小所有的學生都能成為一個懂禮貌、講文明的好學生。所以在新的一年裡我們大家要學會做人做事。
學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。就我們現在來說，就是要用《國小生日常行為規範》來約束自己，按德、智、體全面發展的要求，從小養成良好的品德，學好科學文化知識，鍛鍊強健的體魄，培養高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年。 學會做人，對於每個人來說，都非一時一事之功，而是一生中的時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。在這裡，我真誠地向大家呼籲：行動起來，爭做一個講文明，懂禮貌的好學生。
同學們，俗話說：人心齊，泰山移。只要大家參與學校管理，人人從我做起，個個遵守“行為規範”，你的素質一定會有新的提高，你的行為習慣一定實現新的優化。最後，我衷心祝願大家在新的一年裡成績進步，身體健康;祝老師們家庭幸福，永遠快樂。祝願我們的學校欣欣向榮，蒸蒸日上。 謝謝大家!
走在熟悉的小徑，周圍的一切很安靜，離開了塵世的喧鬧，但遍地的雜物，卻堵住了心口，形成一道心牆。
我禁不住憤怒，不由得說道：“愛護地球，從我做起”。
當你把吃過的食品塑料袋默默地扔到翠綠如滴的草坪上，當你把用過的汙水倒在公園的池塘裡，你曾留心過沙漠一天天增加，昔日的月牙泉水流一天天干柯嗎?
可能許多人都會認為隨手只扔了一個垃圾，池塘很清澈，並不會因為一桶汙水而變得渾濁。但是你卻忘記了古人曾說過的一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。你忍住了自己的行為，換來的將是少一道傷痕。
隨著工業化月線發達，人類任意的挖掘、開採，已讓環境破壞;或許你想不到─位於我國山西臨汾，每天每人吸入氧相當於三包煙，如果把白色的衣服晾到室外，乾的時候會變成一件黑色的衣服，在全國九大環境汙染城市中，我國山西臨汾位於前三名。
也許，許多同學在嘆息的過程中，卻忘了自己的行為，那麼讓我們從今天開始做起。
記住：愛護環境，從我做起!
當奧運的聖火在鳥巢的上空熊熊燃起，當國歌聲從水立方里傳出，響徹天宇，當中國的奧運健兒們登上領獎臺，高揚起手臂，我肅立，我敬禮，我的心裡有一個聲音響起：祖國，我愛你!
祖國，我的祖國，我在四大發明裡認識你，我在兵馬俑的堅持裡看見你，我在黃河的奔騰裡傾聽你，我在泰山的巍峨裡敬仰你。在爺爺奶奶的追憶裡，我想象著你曾經的苦難，曾經的滄桑;在爸爸媽媽的訴說裡，我品味著你的努力，你的崛起;在哥哥姐姐的歌聲裡，我聆聽著你的騰飛，你的輝煌;在我生活的日日夜夜裡，我感受著你的和諧，你的神奇!
在北國，我流連那片銀裝素裹，在江南，我愛上小橋流水人家;爸爸從海南拾回貝殼，我聽到波濤的澎湃;媽媽從吐魯番帶回小花帽，我聞到瓜果的香甜。老師說我們的祖國地大物博，每一寸土地都寫滿奇蹟，還有更多沉睡的驚喜，等我們長大一一喚起。
祖國，你是黑夜裡那盞引路的燈，你是陽光裡那縷溫和的風，你是和“媽媽”一樣，最親切最溫暖的呼喚，無論我走到哪裡，永遠也不會忘記。
親愛的祖國媽媽，讓我和你說句悄悄話：我一定會聽老師的話，認真鍛鍊身體，努力學好文化，等我長得像爸爸媽媽那麼高那麼大，一定把你建設得更加強大!
而此時，我想歌頌你，我的祖國，用溫婉的小調，用野性的山歌，用高亢的進行曲，用華麗的詠歎調，用我所有所有最美的言語，最動聽的旋律，我要，我要歌頌你!我想站在河之洲，水之湄，山之巔，海之濱，用我稚嫩卻滿是真情的聲音，為你唱響，唱響我心頭最難忘的那一句：
祖國，我愛你!
陽光，給人一種溫暖，清亮，寧靜。而我的心靈，也沐浴在這一片暖融融的氣氛中。
記得在我讀國小的時候，成績並不夢想，即使得八十分，在班裡看來，也是倒數。但我卻把分數當錢一樣看待都是身外之物，但沒錢不行。當然，分數並不代表一切，我也是有很多朋友的。而我其中的一個朋友，有點奇怪。那就是他異常喜歡笑，笑得又有點天真，但並不可愛。記得有一次，他和我同桌。在上美術課時，是自習課。他覺得無聊，便拿出一本《西遊記》看，邊看還邊咯咯的笑。這便勾起我的好奇心，於是也湊過去看，但等我靠近一看時，才明白，這不是西遊記而是MP4。並且正在播放笑星大聚。只是外面包有層西遊記的書皮而已。我正想嚇嚇他，可沒想到他早已關機並放入口袋。
我說：拿出來分享一下嘛她微紅著臉說：你怎樣明白的。是人都明白。可這回，他卻高興的說：我看不必須，不信你看講臺我一看，差點沒暈過去。因為教師早已走了，黑板上還寫著自由活動。就這樣過了一年。等到六年級時，才有轉變。因為我家來了一個讓人讓我鬱悶無比的人。說來也令人氣憤。那是我媽媽大學同學的兒子，才讀二年級。因沒有時間撫養，而放到我家來。這就使得我的心境有了歷史性的轉變。
我的笑聲變少了，成績也滑落到三四十分。而我的朋友們發現了，都紛紛問原因，我支支吾吾不敢說，最終被問及了，才到處多日的苦衷。在一次星期五放學的時候，我兄弟打電話給我，叫我去佳克萊。那是一家牛排店。我到包廂，才發現有十幾個人，全是我朋友。我們邊吃邊聊。不一會兒，兄弟對我說：小明，你要堅強點，把那小東西當做不存在，專心學習。這句話如一束溫暖的陽光，直射入我的心靈，讓那扇關掉已久的門再次開啟。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好，
雄鷹高翔，白雲歡飛，那是對藍天的感恩;
艦隊揚帆，海鷗列隊，那是對大海的感恩;
稻穀芬芳，秋果碩碩，那是對大地的感恩;
感恩母校，我要感恩老師。一塊普通的黑板，老師卻傾注了畢生的心血，站成了一盞明亮的指航燈，指引我們前進，照亮我們人生的征程;一根潔白的粉筆,老師卻注入了全部的愛，讓這支愛的魔棒，引領我們遨遊在知識的海洋裡，為我們的人生增添勇氣與力量;一張厚實的講桌載著老師教育的智慧，他站成了知識的化身、責任的天使、愛的守護神! 曾記得，我們的數學老師嘶啞著嗓子，還在講臺前揮灑自如，我們因感動而倍加認真學習;曾記得，食堂林蔭下老師與我們促膝談心抹去潛入我們心靈的灰塵,;曾記得，暮色降臨華燈初上，老師還在為“小不點”加班輔導，玻璃窗前輝映著老師高大的身影……誰言寸草心，報得三春暉。老師您長存我心，母校您將永遠激勵我前進。
感恩母校，我要感恩同學。是你在我哭泣的時候遞給我手紙，是你在我摔倒時伸出了溫暖的手，是你在我咬斷筆桿還做不出那道思考題時的一句話，激勵我要與你比試。是你帶給我友誼，讓我理解了情意無價;是你帶給我快樂，讓我不再孤獨。你是紅色，我是黃色，他是藍色，走在一起，我們的生活便豐富多彩!
感恩母校，我熱愛母校，這裡有蒼翠的輕鬆，筆直的白楊，絢爛的迎春，低矮嬌俏的編麻花，我愛我們的校園!綠蔭掩映，小鳥啁啾，書聲朗朗，歌聲在樹梢上飛翔，我愛我們的樂園!櫥窗裡有你我的倩影，表揚欄裡有你的名字，後操場上你健步如飛，“六一”文藝匯演上你舞姿翩翩，朗誦會上你激情洋溢，深情款款。我們是學園的主人!我們是您的兒女! 是您教會我做人，是您教會我感恩。雙手合掌，把您銘記心中，雙手開啟我站成飛翔的雄鷹，開始新的的征程，我的骨子裡有您的血液，我的舉手投足都是您的旗幟，我要飛得更遠，飛得更高，那是我感恩的最好方式。
我們即將離開您，請您接受我們深深的敬意!感謝母校，感謝老師，感謝同學，願天下的學子都學會感恩，因為我們從這裡起航!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是20__級2班的徐以蘭，今天我演講的題目是“我愛你，中國”。
今年是新中國成立70週年。從1949年至今，我們的祖國日益強大，其發展之迅速另其他國家不可置信。同時，國家正在採取各種積極措施,穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險,著力解決各種發展中的問題,不斷取得積極成效。
祖國如此優秀，我們青少年自是不能落下，青少年是一個民族的希望與脊樑，青年肩負著保衛和建設祖國的重任。因此，青年必須發奮圖強，以只爭朝夕的精神為理想而奮鬥。
“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝於歐洲，則國勝於歐洲;少年雄於地球，則國雄於地球。”
這段話，我相信在座的各位都或多或少的聽過，誦過，想過，知道其中含義。這篇《少年中國說》是清末梁啟超所作，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現“少年中國”。寄託了作者對中國少年的熱愛和期望。直至今日，這段話依然時時刻刻激勵著我們。今天，我相信我們中國千千萬萬名青少年，都深知其中含義。我們青少年，肩上所肩負的，是中國的未來，我們要成為的，是祖國的棟樑。我們的國家，在努力著，努力著變得更好，那我們呢?我們青少年呢?我們又應該做些什麼?
青春，是人生最美的時光。作為青少年我們應該好好學習，天天向上，努力學習文化知識，提高自身水平，增強自身能力，為將來建設祖國做好準備。刻苦學習，掌握本領，做力所能及的事吧，不需要太偉大，盡力了就好，就算是為了保護環境而做了舉手之勞，那也是一點點貢獻。
常懷一顆感恩的心，時刻相信真實善良的存在，才能在日後走上社會後，潔身自好。才能在日後成人成才之後，肩負振興中華的擔子，作未來中國的創造者。
以經濟建設為中心是興國之要，是我們國家興旺發達和長治久安的根本要求。作為祖國未來的建設者，我們需要了解國情，瞭解今天，瞭解發展。
目前我國實行對外開放政策，所以我們應從小樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質，為將來參與我國的對外開放事業做好充分準備;
而如今“科教則國興”我們也應當珍惜現有條件，努力學習，增長才幹，時刻準備投身到現代化建設中去，為國家的發展貢獻力量;
再者，我國正走可持續發展之路。而目前存在嚴重的人口、資源、環境問題。作為一名學生，我們應從現在開始樹立可持續發展觀念，積極向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策;從身邊的點滴小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，為國家的可持續發展作出貢獻。
在今年4月30日紀念五四運動100週年大會上說：新時代中國青年要樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，勇於砥礪奮鬥，練就過硬本領，錘鍊品德修為。
我們是祖國的未來,一定要接過歷史的接力棒,努力學習,積極探索,勇做走在時代前列的學習者、勞動者、創造者,以執著的信念、優良的品德豐富的知識、過硬的本領,擔負起歷史重任,讓青春綻放出絢麗的光彩。
我的演講到此結束，謝謝大家。
同學們，你們知道什麼是“光碟行動”嗎?這裡的光碟可不是我們平時電腦中使用的光碟，而是吃“光”你“盤”子裡的東西，向舌尖上的浪費說不。“光碟”是一種節約，一種公益，更是一種好習慣。我們的公務員堅持八項規定，堅持勤儉節約，堅持光碟運動，我們同學們也要繼續堅持光碟運動，小手牽大手讓更多的人知道光碟運動，加入光碟運動。我們國小生要做到不鋪張浪費，學會節約糧食!外出吃飯點菜時，做到適度適量，吃飽為好。實在吃不了，記得“兜著走”。在家吃飯時吃多少盛多少,不挑食。在學校就餐時，做到不扔剩飯剩菜。 大家好，我是二(5)班的顧忻樂，很高興能參加這次光碟行動。從小我就養成了一個好習慣，每次吃飯我都能把飯吃乾淨，這有兩個原因：第一，我知道這是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，不能浪費。第二，我平時經常運動，很少吃零食。希望通過這次活動，大家可以自覺珍惜糧食，努力做到就餐時不掉飯粒，領到的飯儘量吃完，不偏食、不挑食，做到“光碟”。謝謝大家!
10月31日是世界勤儉日，希望同學們將“光碟”變成一種習慣，並且發動和監督自己的爸爸、媽媽一起參與，爭當“光碟行動”的宣傳員。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是來自2班的李玉蘭，今天我演講的主題是《遵守校紀校規，做文明學生》。
常言道“沒有規矩不成方圓”。有人說：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族。”同樣，一個不遵守紀律的學校，到最後只能是一盤散沙。
洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞莊稼;車輛沒有規則的行駛，將會付出沉重的代價;學生沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。我們的思想和行為如果不加以控制，那必將衝上不歸之路。那麼，我們學校也應該如此，我們作為學生，更應該懂得遵守紀律的重要性。
但是，我們學生中存在著許多不守紀律的現象。學生買飯就餐本應該自覺排隊，卻有人依然不顧其他同學的規勸插隊買飯。學生在課堂上不遵守課堂紀律，在下面看小說、做小動作，這樣的學生紀律意識過於淡薄，以至於成績迅速下滑。
同學們，我們不要抱怨校紀的嚴格或者說苛刻，因為只有紀律的約束，才能創造一個安定的學習環境。只有嚴格要求，才能讓我們更好的成長。只要我們做到嚴格遵守校規校紀，做一個文明守紀的學生，我相信我們一定能學業有成。
新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張嶄新的白紙，我們將如何在這張白紙畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?或許你會說：“紙的基本構造不同，人的學習基礎也不同。”但是我們一味的關注過去，一味的嘆息時間已逝，那麼時間久真的沒了。你既然已經選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫;你選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由;你選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達與成熟;你選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
我的演講到此結束，謝謝大家!
尊敬的領導、同事們:
大家好!星河璀璨，聖誕鐘聲響起，值此聖誕節來臨之際，衷心祝願各位聖誕節快樂!今年的10月1日，我們偉大的祖國也已經點燃了她的第--枝生日蠟燭。這--年的風雨中，走過的路，淌過的河，已不計其數。雖說成長之路是曲折、漫長的。面對60年的風雨滄桑，作為炎黃子孫，我們驕傲，我們自豪!現在，我們可以挺直腰板，拍著胸脯向全世界莊嚴宣告：“我們中華民族是一個堅強不屈的民族，一個偉大的民族。”
與此同時，我們的中國共產黨也走過了88個春秋，中國共產黨領導人民與時俱進、開拓創新，改變了“一窮二白”的落後面貌，走上了改革開放、全面建設小康社會的征途，開創了亙古未有的巨集圖偉業;面對突如其來的世界經濟危機和甲流疫情
實踐已經證明，中國共產黨始終是中國人民根本利益的代表，是中華民族復興路上的領航燈!今天，海峽兩岸尚未統一，國際社會很不安寧，國際形勢複雜多變，世界經濟危機尚未平息。我國的市場經濟才剛剛建立、還很不完善，國家經濟發展仍不平衡，我們所面臨的困難還很大，前進的道路不會平坦，中華民族復興還有很長的路要走。作為一名經歷中國經濟飛速發展的共產黨員，我對黨充滿了殷切的關注和深深的感情。我們要秉承“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”和“全心全意為人民服務”的思想，在普通的工作崗位上努力地工作。我深深地為自己是黨的巨集大隊伍中的一員而感到驕傲和自豪。
國際金融危機來勢迅猛，並持續蔓延，我們相信，我們武曉人必將在困難中勇往直前。現在應對百年罕見的國際金融危機，同樣需要這種品格和信念。領導人對國家有信心，企業對投資經營有信心!機不可失，時不我待。如今，正是武曉飛速發展的時代，我們不僅可以通過自己的努力，克服困難，使武曉保持平穩快速發展，而且還會通過戰勝危機使我們的管理水平邁上一個新臺階，為國家和民族贏得尊嚴。
我們武曉集團秉承“科技興國，實業報國”的發展理念，不斷地拼搏進取，銳意創新，已形成一個擁有員工1800餘名，佔地60多萬平方米，總資產3.8億元的集團公司。沒有創新便沒有進步，我們武曉集團歷來重視技術創新能力的培育和發展。目前，公司技術中心有技術人員130多名，均具有大專以上學歷，可以配合各設計院設計各種鐵塔及類似鋼結構產品。公司技術中心自建立以來，通過自主研發、產學研聯合等方式，有力地推動了企業技術創新。
今後，我們要認清形勢，解放思想，勤儉節約，勵精圖治，為武曉的明天，祖國的明天貢獻一切!我們堅信：武曉的明天會更好!
同學們，大家好：
今天，我要和大家談一談“月考後的反思”。
本學期第一次月考已經結束，相信大家都非常關心自己的考試成績。在我們學生時代，考試成績固然非常重要，但是，同學們有沒有想過，分數的背後，還隱藏著許多的內容呢?一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發現我們平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發現魚網上的漏洞，只有經過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網，才會是牢不可破的，也才能保證我們取得優異的學習成績。那麼如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢?
首先，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態度和學習習慣，這是很多同學在考試後往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。
其次，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，從而保持優異的成績;即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、灰心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，而後奮鬥、前進。但是，有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天後就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。學習猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落後;誰不堅持，誰同樣也會落後。所以對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。
同學們， 你立即養成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節，相信你不久就會重現英姿;或許，你因為疏懶而放縱了自己，那麼，請你立即嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因為自卑看輕了自己，那麼，請記住，每一朵花都有開放的權利!就從現在抓起，就從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠處。
最後送給大家一句話：“日有所獲”，每一天都要有所收穫，希望每個人在每一天的開始和結束時都能這樣問問自己：“今天我收穫了什麼?”
我的國旗下講話結束了，謝謝!
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!
今天我在這裡講話的題目是《學會創新，勇於創新》。
首先讓我們來看看幾個先進國家的起家經驗：先看日本和西德，二次大戰後，她們都能在短短的時間內從廢墟中站起來，一位日本學者說她們成功的關鍵在於"創新";又來看看當今最先進的美國，據研究報道，從1920xx年到1969年的40年間，美國經濟增長的45%歸功於技術創新。
由此可見，當今先進國家能保持先進的主要因素就是"創新"，這正如所說的："創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。一個沒有創新能力的民族，難以屹立於世界先進民族之林。"從這句話可以得出這樣一個結論：我們要趕超世界，除了創新，別無選擇。
那麼，怎樣才能創新呢?被公認是"現代創新之父"的經濟學家熊彼德，他把"創新"分成三個層次：第一個層次是對原有事物的"再次發現"能力，第二個層次是對原有事物的"重新組合"能力，最高層次是創造"前所未有"事物的能力。當然，我們學習創新，並不要求大家一下子就有創造"前所未有"事物的能力，但我們可以從較低層的"再次發現"和"重新組合"入手。理由是，世界上絕大多數的創造發明，都是對原有事物的"再次發現"和"重新組合"，產生質變後才表現為"前所未有"的。如在社會科學領域，馬克思和恩格斯經過繼承和揚棄，將英國古典政治經濟學、德國古典哲學和法國空想社會主義的合理部分"重新組合"，從而創造了"前所未有"的馬克思主義。在科技領域，計算機領域的代表人物比爾·蓋茨曾多次被人譏諷其創立的微軟公司沒有自己的原創產品，但他們善於"再次發現"別人的創造，更重要的是"重新組合"出新的產品，終於成為知識經濟時代的創新典範。
如果說上面所說的例子我們還是覺得高不可攀的話，那麼，我們不妨來看看我們身邊的事實，很多就是通過對原有事物的"再次發現""重新組合"而"創造"出來的。比如：有保健功能的磁化杯，就是在原有杯子的基礎上，再加上磁鐵，就"創造"出了一個新產品——磁化杯;有時鐘的筆，是在筆的基礎上，再加上一個電子錶，又變成了一個新產品了。等等。
從以上所述，我們可以看出：創新不能憑空捏造，它往往是對原有事物的"再次發現"和"重新組合"，從而創造出新的事物來的。因此，我們要學會創新，就必須先對原有事物充分認識;我們想要超越巨人，就必須站在巨人的肩膀上。我們學習創新，應該從學習、借鑑、繼承人類文明的優秀成果開始，而人類歷史的一切文明成果都是創新的基礎。
同學們，大家正處於成長時期，沒有人敢懷疑你們的創新潛力。只要你們從現在的學習中學會創新，勇於創新，不斷挖掘自己的創新潛力，我相信，未來的發明家、創新家一定會在你們當中產生!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
每個人眼中的世界都不一樣，在不一樣的人的眼中，世界有不一樣的色彩，也有不一樣的姿態。而在我眼中這個世界充滿著愛，一幕幕“世界”的舞臺，在我眼前浮現。
第一幕：在奈及利亞東南部，一個2歲的男童霍普正踉踉蹌蹌地走在滿是塵土的街道上，他的體型僅有嬰兒這麼大，已被拋棄了8個月，感染了蠕蟲病，丹麥醫療工作者安雅·林格倫·洛文，用毯子裹住了這個小男孩把他送到醫院救治，並且收養了他。像愛自我的孩子愛護他，洛文被評為鼓動人心的年度人物，期望的燈塔。愛，讓生命重新萌發。
第二幕：在里約奧運會開幕式，當難民代表團走入時，全場起立鼓掌。這是奧林匹克的偉大時刻，也是奧運會歷史上首支難民奧林匹克代表團，來自敘利亞、肯亞等國的10位難民運動員代表出席。運動員們臉上洋溢的笑容，彷彿能夠消除一切苦難，來自敘利亞的馬爾蒂尼，18歲的她為生命而游泳的故事感染了在場的每一個人，這是生命的期望，更是全球難民的夢想。愛，讓和平之花綻放。
第三幕：在G20杭州峰會文藝晚會上，演員用婀娜多姿的舞蹈和深情的歌唱傳達對生活、對國家、對世界的熱愛，一幅美輪美奐的水幕畫卷在二十國集團領導人眼中開啟，向全世界發出了“在一齊”的邀請：中國和世界在一齊，和世界人民“在一齊”。愛，讓全人類同呼吸共命運。
世界上每日發生的故事——有自然災害、意外事故;有完美的亦有悲傷的……它們靜靜地發生著，真實地改變了世界。因為有了愛，我們的家園才變得更加完美，更加溫暖，因為有了愛，我們很幸福，很歡樂!我眼裡的世界充滿愛……
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是“運動與健康”。
在第一縷晨曦之下我們伴著激昂的國歌又迎來了嶄新而意義非凡的'一週，大家知道我們盼望已久的第五屆運動會即將召開了，它不僅體現了同學們積極的拼搏精神，更重要的是促進了我們對於運動的熱愛，從而有利於自身的身體健康。
首先要提醒大家在訓練時要 注意安全，合理安排好作息時間，做到訓練學習兩不誤。
1、訓練時，要遵循體育老師講的基本要領，掌握技巧，正確訓練，確保個人和他人的安全。
2、同學之間相互學習，相互指導，不爭奪體育器材。
3、啦啦隊的同學也要注意，不要太靠近訓練或比賽的同學，以免無意傷到自己。特別是跳高、跳遠和短跑等專案。
4、運動會上，各運動員都要注意個人安全，以免摔跤扭傷的腳，摔壞了腿，跌破了胳膊。
5、在飲食上同樣要注意保健，不亂吃亂喝，保持良好的精神狀態。
其次，在運動前後還應掌握一些健康知識。
當我們在運動前熱身時一定要注意熱身時間並不是讓你喝水、玩樂或做其他事情。當人的身體變熱，血液迴圈加速時，肌肉才能在鍛鍊中達到更大的擴張界線，這也可以使你減少受傷的機會。所以說熱身運動也是非常重要的。
同時在運動過程中不要進行自身所不能承受的鍛鍊，應按部就班，以一個漸進、並且能感覺到鍛鍊效果的方式，進行所有步驟。因為在健身後24到48小時內，你無法預知，肌肉運動過後會產生什麼反應，對於我們而言可以選擇跑步、打籃球、羽毛球、乒乓球等運動方式，它們都是有利於我們身體健康的。
當我們經過激烈運動後同樣應該進行一些緩慢動作，藉此緩慢有序地排散體熱，讓心跳回到每分鐘120以下或更低些。這樣不僅有助於身體健康，同時可調節自己的情緒等。
最後，預祝所有的運動員在本次運動會上取得滿意的成績。
老師們，同學們：早上好!
我國旗下的講話的題目是《從小熱愛勞動》。同學們，我們每天生活在美麗的一實驗校園裡，沐浴著陽光雨露，接受著優質教育，健康快樂地成長著。可是，你們可曾想過：是誰為我們創造了這樣好的學習環境呢?是啊!曾經是建築工人頂著烈日，用一磚一瓦蓋起了美麗的教學樓，讓我們擁有寬敞明亮的教室;是後勤的叔叔阿姨種下這一草一木，讓校園生機勃勃，處處如畫;是可敬的老師們伏案疾書，為我們準備一節節精彩紛呈的課;是可愛的各班值日生打掃操場和教室的衛生，讓我們有一個清潔美麗的學習環境。還有，每天是保安叔叔早來晚走，保證校園的安全;是護導老師在各樓層護導，確保上下樓的秩序;冬天老師們早早到學校清雪;初春，體育組的老師們清除操場上的冰塊。他們的工作崗位不同，但他們有一個共同的特點——熱愛勞動!正是他們，用自己辛勤的勞動，為我們創造了今天的學習環境!
對於他們的辛勤付出，我們要做到珍惜和尊重他們的勞動成果，我們更要向他們學習，也做一個熱愛勞動的國小生。
老師建議大家從以下幾方面努力：
一、在學校做個愛勞動的國小生。
小1、每天整理好自己的學習用品，保證桌面、桌堂和地面的乾淨整潔。
小2、做好值日生工作，做到不拖沓、不應付、不逃避，用心去做。 小3、在值日生有困難的時候，積極主動幫助他們。
小4、主動勞動。黑板髒了主動擦一擦，地上有紙主動撿一撿，垃圾桶滿了，主動倒一倒。
二、在家裡做個愛勞動的好孩子
小1、自己的事情自己做。除了自己背書包、整理學習用品外，低年級的小同學還可以自己洗襪子、疊被子。高年級的同學可以自己洗衣服、整理房間。
小2、每天做一件家務活。比如吃飯前擺餐具、吃飯後洗碗，把亂了的拖鞋擺好，把沙發上的衣服掛起來。做這些，不僅鍛鍊了我們的勞動
技能，更能減輕爸爸媽媽的負擔，他們一定會為我們的成長感到欣慰。
另外，我還建議，同學之間比一比，看看誰最愛勞動，誰最會勞動，誰是真正的勞動的小能手，讓我們共同用雙手和智慧，開創美好的明天。謝謝大家!
我身邊有很多活雷鋒，他們樂於助人的行動使我深深地感動。
記得那一次，我像往常一樣去市場上買早餐。在途中，我嘻嘻哈哈的笑著，可當我見到這一幕時，心中充滿了溫暖與幸福!那時候，我正拿著錢去買早餐，我正當高興時，突然，一個黑衣男子駕駛著一輛深藍色的摩托車向我駛來，我開始迷茫了，開始沒有知覺了，我發覺自我好似再也動不了似的，眼前一片漆黑。正當這時，一位青年飛快地將我推開，我所以摔得破了皮，但總比被摩托車撞到好啊，我真想好好的感激一下那位青年，誰明白，他已經消失在人群中了。
這種做好事不留名的精神真值得我學習!
老師們、同學們：
大家早上好!
我今天在國旗下講話的題目就是《養成好習慣，走好每一步》。
什麼叫習慣?習慣就是經過不斷的重複或練習而鞏固下來的行為方式。習慣在人的成長中至關重要，她不知不覺地影響著我們每一個人的品德，反映著每一個人的本性，決定著每一個人的成敗。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是我們日常生活中的一個個習慣。當然，習慣有好壞之分，好習慣養成得越多，個人的能力就越強，他與成功也就越接近。因此，同學們要克服壞習慣、養成好習慣。
如何養成好的習慣呢?
我認為一定要抓好“學習習慣、生活習慣、文明禮儀習慣、勞動習慣”等4種習慣的培養，其中我們國小生重點要抓學習習慣的培養。在日常學習中，老師們已經採取有效的措施來幫助你們培養良好的學習習慣，但是光靠老師的幫助與教導還遠遠不夠，更重要的是需要你們自己的行動和努力。為此，學校要求：課前要對照課程表做好預習，備齊、帶齊學習用品，不丟三落四;課堂上不管哪個學科都要做到“五會”：會傾聽，會思考，會表達，會合作，會總結;課下，作業要按時保質完成，書寫要工整仔細。課後認真複習的同時還要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友。同時還要多思考、多觀察，在讀中思、在做中想，形成高效的學習方法。
在生活中，其他三個方面好的習慣也要養成，比如：要主動打掃衛生，養成愛勞動的習慣;每天堅持鍛鍊，養成健康的體魄;做事不拖拉、不磨蹭，養成愛時惜時的好習慣;與人交往時，要多理解、多寬容，平時多說聲“你好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”，養成禮貌待人的好習慣;當然，我們更應該習慣於用愛心去面對周圍的世界，用真情表達我們的心聲。
同學們，一種習慣決定一種生活，一種生活就決定一種命運。當一個人養成了良好的習慣，他的生活就會變得豐富多彩，他的人格魅力便會得以綻放，他的事業就會蒸蒸日上!
同學們，好習慣是有意識地培養出來的，著名的教育家葉聖陶曾說過：唯有用行動，才能讓“習慣成自然”。就讓我們播灑好習慣的種子，用恆心去澆灌，用毅力去培育，用意識去成就我們精彩的人生吧!
今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
淚水記載了我童年成長的足跡，淚水盛滿了各種各樣的記憶。有喜悅、有悲傷、有感激、有悔恨……我記得最深的就是那次淚水——幸福的淚水
有一次，我在半夜發了40度高燒，媽媽趕緊起床，把我背了起來，離開家出去找醫院。可是，都12鍾了，離我家近的醫院全都關門了，媽媽只好帶著我去遠一些的醫院。走了一個小時的路，媽媽最終找到了一家小醫院，她讓醫院裡的醫生再給我量一次溫度。過了五分鐘，媽媽看溫度計，“天哪!41度!”媽媽嚇得叫了起來。她趕緊要求醫生去拿一個盆子和一個帕子，拿過來之後，媽媽接來一盆涼水，把帕子打溼，然後再把帕子折成一個長方形，放在我頭上，我立刻感覺舒服多了。媽媽又給我量了一次溫度，媽媽一看，舒了一口氣，39度。“溫度最終下降了一些，醫生，等會兒給我孩子打退燒的針。”媽媽一看燒小了一些，臉色平和了很多。打針沒多久，我就慢慢地睡著了。早上，我醒了，發現自我正睡著自我房間的床上，必須是晚上媽媽揹我回來的。過了一會，我想下床上廁所，一塊毛巾從我頭上掉了下來，床下還有一個裝著水的盆子，和正在打地鋪睡得媽媽。那一刻，我流下了最幸福的眼淚。因為，我有一個最愛我的媽媽。
母愛，永遠是世界上最偉大的愛。誰言寸草心，報得三春暉
人生道路當中，困難就像一座山擋在路中間，阻擋我們的去路。不一樣的人有不一樣的選擇。知難而退的人：看了調頭就跑;半途而廢的人：爬山爬到一半就不爬了。面對挫折，永不退縮的人：這些人不怕累，結果爬上了山頂，看到了山後面的世界。
我是屬於第二種的人，我一運到困難，剛開始的時候有興趣解決，到最終解決不了就放棄了。比如說學習，難做的問題開始的時候很感興趣，可到最終想不出的時候就想：想不出就想不出，反正我有想就好啊!何必強求呢?直到到了這個暑假裡我上網看了一個故事：在一次火災中，一個小男孩被燒成了重傷，下半身已經毫無行動本事了，醫生告訴他以後只能靠輪椅度日了。但他不甘心困於輪椅的生活。就對自我說：“我必須要站起來!”。他每一天都抓緊籬笆牆練習走路。但一天天過去了，他的雙腳還是軟弱無力的垂著，沒有任何知覺。儘管如此，他仍沒有洩氣，繼續堅持練習著。他的身體慢慢恢復了，最終有一天，他竟然在院子裡跑了起來。他就是葛林?康漢寧博士，他曾跑出過世界最好的成績。
所以我也要向康漢寧博士學習。我問爸爸哪種困難比較現實?爸爸說：“你假想一下如果爸爸媽媽都外出了，你就要克服洗衣服、做飯等等的生活困難。”此刻這些困難我都克服了。我還克服了一種困難：在學習，難做的問題開始的時候很感興趣，可到最終想不出的時候就想：想不出就要問，如果不懂裝懂，就永遠飯桶。最終我不是問家人就問同學和教師。
我此刻克服的困難還不是康漢寧博士的一半，所以我要向康漢寧博士學習。
近日，有一位名叫洪戰輝的名字不斷在媒體上出現，洪戰輝是什麼人?什麼事讓媒體和社會如此關注?洪戰輝，23歲，懷代學院一名在讀大學生，在他11歲還在五年級(1994年8月)，他的父親突然發瘋，間歇性精神病摔死了只有1歲妹妹。年底他父親不知從哪兒撿回一個被遺棄的小女孩。95年8月20日其母親不堪家庭重擔和瘋丈夫的毒打，離家出走。似乎一瞬間，13歲洪戰輝稚嫩的肩膀開始接過全家生活重擔：撫養幼小妹妹、問候病情不穩定父親、照顧年幼的弟弟，尋找出走的母親。此時他剛上國中，學校離家有三公里，每天上學的時候，怕患病的父親傷害小妹妹，他就把小妹人交給自己大娘照看，放學回家後，再抱著妹妹向附近的產婦們討奶吃，忙著準備全家人的飯。無人討婦也不是辦法，他開始學著賣雞蛋、冰棍掙錢買奶粉餵養妹妹，在談國中3年無無論早上、中午、下午、晚上，都要奔行在學校和家之間，及時照顧全家人吃飯，1997年7月，他成為全鎮考上xx省重點高中西華一中的3個學生之一。從1997年9月至20xx年6月，洪戰輝靠打工掙來學費、撫養妹妹給父親治病，併成為當選班長。斷斷續續讀了5年高中，5年中停學掙錢一個弟弟不辭而別外出打工，暈倒過16次，但每次都立起來，在暈倒醒來之後，他咬著牙對自己說：“我不能倒下，我倒了，父親的病就沒人管了，妹妹就沒人管了……，我一定要考上大學，改變自己的命運。他始終將小妹妹帶在身邊並將小妹妹送進國小讀書。5年中從沒接受過一次捐款。
20xx年6月洪戰輝考入懷代學院經濟管理系，他利用上學前打工收入20xx元，入學前，他將妹妹託付給大娘，登上開往學校火車，通過勤工儉學，他交齊了5200元學費。20xx年春節，回家看到失學在家小妹，非常愧疚，他暗下決心，要帶妹妹上大學。6月，他把妹妹接到懷代，在老師的幫助下上了國小。
當社會各界知道情況後，不少人提供財力、物力的幫助，鼓勵他，然而他說：“不接受捐款，是因為我覺得一個人自主自強才是重要的，苦難和疾苦的經歷著不我接受一切捐助的的吃本，一個人通過自己的奮鬥改變自己劣勢的現狀才是最重要的。這個社會上還有很多處於艱難中局無力掙扎的人們，他們，才是最需要幫助的。“比我困難的同學有的是，更重要的是我現在已經知道了怎麼去養活自己”。
洪戰輝對金錢有著自己原則，他認為，不是自己雙手掙來錢，也不能花費在自己身上。在大學期間，他屢次拒絕別人的捐款幫助。
我想告訴那些貧困中、掙扎中的人們，要保持一種良好心態，不要怨天憂人，最重要的是你怎樣改變自己，用什麼樣的方式去改變自己。
洪戰輝的生活從沒希望中走出希望，父親病大有好轉，在外漂流多年的母親也有了訊息，也回到久別的家。
洪戰輝告訴我們：面對逆境不絕望，不自棄，不自卑，選擇逃避，於事無補，命運搏鬥抗爭，人生才有希望，生命才有價值。對於逆境命運，要求會對自己說：這沒什麼了不起，堅持奮鬥生活總會好起來的。
如果每個年青人都能像洪戰輝那樣，無論如何難都能承擔責任，永不言棄，自強自立，戰勝困難，我們國家的發展和進步要將越來越快，社會將越來越好。
洪戰輝事蹟告訴我們這樣一個道理，只有自強自立，才能在沒希望中走出希望之路。
中華悠悠五千年，“孝”早已成為中華民族精神、道德領域不可或缺的一部分。
“百善孝為先”，古人把孝作為評價一個人品德是否高尚的第一條件。“不孝之人，不可與交”，這是古人給我們看人與交友的基本準則。“入則孝”，古人將孝作為進家的門檻。古往今來，不一樣的時代，不一樣的地域，都演繹著一個相同的主題，那就是“孝”。
但是，“孝”並不是像我們認為那麼淺顯，簡單，不是可以隨便把物質拿來搪塞，更不可以敷衍，真正意義上的孝敬父母要達到三種境界：一是養父母之身，就是要儘自己最大的努力來滿足父母的基本要求;二是怡父母之心，就是要在父母有心事、有煩惱的時候，開解父母，博父母歡心;三是行父母之志，我們應該牢記父母的教導，發揚父母的德業，實現父母未完成的心願，只有做到了這三個方面，才算是理解了“孝”的含義。
西漢黃香，幼年家貧，她的父親，白天外出砍柴，晚上很晚才能回家。冬天的夜晚異常寒冷。黃香就在父親回來之前鑽進又舊又薄的被子裡將被子暖熱，以免父親忍受寒冷。東晉王祥，幼年喪母，繼母對王祥十分刻薄，經常惡言相對。有一回，王祥的繼母病倒了，想吃鯉魚湯，可當時正值寒冬臘月，沒有魚賣，王祥就走到江邊，臥在厚厚的冰面上，用體溫將冰融化。或許是他的孝心感動了上蒼，兩條鯉魚跳出江面成全了王祥。黃香溫席的故事告訴我們，“孝”不一定是什麼感天動地的壯舉，更多的是生活中的小事。而王祥臥水求鯉則更令我們動容，面對與自己毫無血緣關係，態度惡劣的繼母，王祥所闡述的“孝”是多麼高尚的一種品質!
隨著我們不斷長大，父母的臉龐被歲月無情的刮傷，滿頭烏絲已成白髮，他們已成一盞殘燭，卻仍在無私地溫暖著我們，而我們捫心自問，在心裡，為他們又騰出了多少空間?
王祥臥冰求鯉，在物質上滿足了母親的願望;徐庶聽說母親被抓走，立即來到母親身邊為她解憂;花甲老人王守成揹著百歲母親觀光旅行，幫母親完成了餘生最後一個願望，這些都是我們盡孝的模範，可是現實中我們又做了多少?
《弟子規》中有“父母呼，應勿緩;父母命，行從懶;父母教，須敬聽;父母責，須順承。”這些簡單的四句話，在古代史用來教育孩子的，但是對於我們這些快成年的人來說，又能做到幾點?
有人可能會說，現在還不是行孝的時候，待到以後飛黃騰達之時，再讓父母盡享榮華富貴。可是，“孝”是不能等待的，我們不能忘記時間的殘酷，不能忘記歲月的無情，不能忘記人生的短暫，不能忘記這世上還有一份我們永遠報答不完的恩情，我們更不能在“子欲養而親不待”時才流下悔恨的淚水。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福，“孝”是發自內心的愛。願我們都能以感恩之心去孝敬父母，以反哺之情回報父母。共勉之!
上幼兒園時，教師教我們唱：“祖國，祖國，我們愛您……”。當時的我還小，不明白祖國是什麼，漸漸的我長大了，進入了國小，教師給我們講了祖國媽媽許許多多的事情和經歷。我明白了我是中國人，我有著黃面板和黑眼睛，這些都使我無比驕傲和自豪。我深深的感受到祖國的強大，我更加的熱愛我們的祖國。
當我們迎著初升的太陽，胸前的紅領巾迎風飄揚，昂首闊步走在學校操場上的時候，我心中無比的欣悅，我慶幸自我能夠生長在這個和平的國家，我們的祖國有大好的河山，有富饒的物產，有上下五千年的悠久歷史，有團結友愛的五十六族兄弟姐妹，有無數關心和鼓勵我們的親人，這些都使我們為之欣喜。
教師給我們講了建國的這些年，中國發展的歷史，我們的先輩用他們的鮮血和生命換來了我們今日的完美生活，在中國共產黨的領導下，經過了一代又一代人的頑強拼搏，中國今日屹立於世界的東方。在九百六十萬平方千米的國土上，到處都有著不可磨滅的歷史，我們少先隊員不能忘記歷史，我們要更加珍惜今日的完美生活，更要繼承和發揚老一輩的優良傳統，爭取以身作則，作一名優秀的少先隊員，從小樹立遠大的夢想，從身邊的小事嚴格要求自我，把我們對祖國的愛化作學習的動力，為服務祖國打下堅實的基礎。
千言萬語匯成一句話。祖國，祖國，我們愛您!
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