親愛的醫護人員們：
您好!
這個寒假你們辛苦了!為了抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎，你們每天dou要堅守崗位工作很久，有時甚至連飯都吃不上。晚上睡覺也只能睡幾個小時，你們辛苦了，在武漢人的眼裡你們是最偉大的也是最辛苦的。
疫情爆發時，你們是逆行者，不畏艱險堅守崗位抗擊疫情，保護著我們的生命安全。謝謝你們在這短短几個月的時間裡為我們做出的奉獻，在這裡我要對在武漢的醫護人員說：“謝謝你們不辭辛苦地在醫院照顧病患，你們辛苦了。”
作為學生的我是很能理解在武漢那裡不能出去的同齡小朋友們，你們原本可以過一個開心的寒假，但是卻沒想到突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎把我們都關在了家裡。這個寒假你們應該待在家裡都很無聊吧?為了我們的生命安全，我們最好還是不要出門。
我們要做到不去人口密集的地方，出門在外也要做好防護工作，帶好口罩。我希望這場疫情能快點結束，嶄新美好的未來也在等著我們。
此致
敬禮!
親愛的白衣天使：
你們好!我是六年級的一名國小生。這些天，我聽到你們許多感人的故事，看到你們多張讓人淚目的照片，內心百感交集。感動、感激、感恩之情似泉水汩汩湧出。
記得小時候，媽媽抱我去醫院看病，我一看到穿白大卦的醫生與護土就哭個不停，那時候你們在我心中就是個“壞人”，是專門給小孩打針的“壞蛋”，我怕你們，又恨你們。就是現在，我每次打疫苗，看到你們的身影，仍心驚膽戰。
但這幾天通過新聞，我瞭解到你們為了救死扶傷不顧生死奔赴疫區的感人事蹟，很受感動。你們的形象瞬間在我心裡變的那樣高大挺拔。
誰曾想到，在我們閤家團圓吃年夜飯看春晚的時候，你們卻在啃乾麵包，吃方便麵;誰曾想到，當大多數人從他鄉奔赴回家，一家人團圓相聚時，你們卻離開家人去遠方;誰曾想到，你們的工作時間那麼長，那麼長……
大年三十這個團圓之夜，你們告別父母，丟下孩子，留下了遠去的背影。你們舍小家顧大家。一張你們的合照，讓我忍不住淚水奪眶而出，那是你們臨行前身穿防護衣，頭戴面罩，整裝待發的照片!這張合照後，你們各自奔赴前線，又有多少生離死別……
今天我終於明白了，你們不是我小時候心中的“壞人”，而是守護人類健康的“天使”!
謝謝你們，你們的背影成了最美的逆行;謝謝你們，你們的英雄精神永駐;謝謝你們，你們成了我們學習的榜樣。
哪有什麼歲月靜好，只不過是你們替我們負重前行!哪有什麼白衣天使，只不過是一群孩子穿上了白大卦在奮力工作。
最後，祝願你們多保重!注意休息!盼望你們都能早日平安歸來!
奮戰在一線的醫護人員：
你們辛苦了!
20__年春節，迎接我們的並不是家人團聚的歡聲笑語，也不是可口的美味佳餚，而是可怕的疫情。新年伊始，武漢疫情爆發，病毒傳染很厲害，它像無情的洪水猛獸，又像殺人不眨眼的惡魔，來到我們身邊，人人惶恐，都戴上了口罩。
而你們面對疫情，不害怕，不退縮，你們是最美的逆行者，逆流而上，你們也是爸媽的孩子，也是孩子的爸媽，你們這種舍小家為大家的精神，讓我致敬，你們就是和平時代的英雄。
在一個視訊中，我看到，你們穿著厚厚的防護服，一穿就是十幾個小時，為了節省防護服，甚至不敢喝水。
當時，記者採訪一位年輕的醫生:“你們害怕嗎?”醫生說:“穿上防護服就不害怕了!”他又問:“萬一暈倒了怎麼辦?”他微笑著走向救治室說:“我相信我的夥伴會救我!”
這位醫生是你們中的其中一員，也許，他說的話，是你們所有人的心聲。看到他的背景，我流淚了!正是有你們，像勇士一樣衝向病毒，才挽救了許多人的生命，你們在用血肉之軀去和病毒搏鬥，中國有你們，這場戰役很快就會勝利，武漢加油!中國加油!
祝你們身體健康!早日凱旋歸來!
四年級 王毅涵
此致
敬禮!
老師們，同學們：
大家好!在這完美的清晨，呼吸著清新的空氣，想想再過12天，美麗而神祕的世博會的面紗即將在上海掀開，內心就個性振奮。這將是一場以中國的名義想全世界展現我國的經濟、科技、文化的“奧林匹克”的盛會，也是一曲以創新和融合為主旋律的交響樂，更是一次探討人類城市生活和人類禮貌的精彩對話。
同學們都明白，我國是一個有著5000多年的禮貌歷史的禮儀之邦，在這世界友人濟濟一堂的完美盛會裡，你們又將以怎樣的面貌來迎接世界友人的到來呢?這天我講話的題目是“學習世博禮儀，營造和諧校園”。
孔子說“不學禮無以立”。講禮貌、用禮儀，體現了個人素質，反映出社會公德，更弘揚了民族文化。同學們都是朝氣蓬勃的90後，更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。但我們的美麗的校園還是有一些不禮貌的現象。
我常常看到有同學遠距投射，不管能不能扔進紙簍，就“啪”的一下飛過去了;
有同學喜歡空中倒水，不管會不會讓樓下的人遭殃，就“唰”的一下倒下去了;
有同學就餐時排隊加塞，不管會不會擾亂秩序，就“唿”的一下衝進去了;
也有男生穿著古怪，女生打扮庸俗，不管別人會不會把你身份搞錯，性別混淆，就喜歡那麼雷人;
……
禮貌其實離我們只差一步，正如濮存昕所說的：“禮貌離我們很近，只有隔一張紙的距離。”禮貌就在我們的舉手投足間，就在我們的日常細節中，禮貌就在我們的身邊。做好禮貌禮儀要從生活的點滴做起，從學生日常行為規範做起：講究衛生，不扔紙屑;遵守紀律、不搞破壞;著裝得體、不求前衛;說話禮貌、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、關愛他人;謙虛謹慎、虛心好學;用心進取、獨立思考……
同學們，你們既是校園禮貌的創造者，更是校園禮貌的受益者。從此刻做起!讓禮貌禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓禮貌禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!期望同學們學習禮貌禮儀，實踐禮貌禮儀，倡導禮貌禮儀。
我相信，透過大家共同的努力，必須能營造更加和諧禮貌的人文環境，必須能沐浴禮貌禮儀所帶來的溫暖，真正讓我們的美麗的華茂校園，踐行世博會的主題：“城市，讓生活更完美”。
老師們，同學們，大家好!
今天我發言的題目是：閱讀在身邊，書香滿校園。
我們學校一直以來十分注重培養同學們自主閱讀、廣泛閱讀、不斷思考的人生態度，努力讓同學們在閱讀中增長見識、開闊視野、提升認識水平、體驗閱讀樂趣。在學科組、年級和教務處等部門的組織配合下，我校“書香校園”閱讀推廣活動開展得豐富多彩、有聲有色。
在這裡，我著重通過三個方面介紹學校圖書館組織的一些閱讀活動。
第一方面，進行“班級圖書漂流”活動，讓同學們能隨時閱讀好書。
圖書館面向七年級、八年級、高一、高二年級，開展“班級圖書漂流”活動。開學初，學校圖書館給各班配備“班級漂流書”和圖書角書架，學期中間各班圖書委員不定期地到圖書館來挑選和換領圖書館精選的好書，使得“閱讀就在身邊”“好書就在身邊”，方便了同學們就近閱讀好書，營造了一個良好的閱讀氛圍，同時也大大提升了閱讀量。活動期間，教務處還組織圖書館、年級開展“最美班級圖書角”、“閱讀先鋒班”和“閱讀達人”的評比活動。近三年全校共有24個班榮獲“最美班級圖書角”稱號，24個班榮獲“閱讀先鋒班”稱號，85名學生獲評“閱讀達人”。
第二方面，聯合學科科組開展活動，引導同學們閱讀好書。
為了引導同學們閱讀好書，激發同學們的閱讀熱情。圖書館開展了教師推薦學生閱讀書目活動。該活動旨在通過學科教師的推薦，有針對性地指導同學們進行閱讀。同時圖書館邀請評選出的“閱讀達人”給同學們推薦圖書;我們把教師和同學們的推薦彙集成“執信中學閱讀推薦書目”，指導同學們品經典、讀好書。
圖書館還利用寒暑假期，與各年級語文備課組合作，開展假期閱讀活動，例如14學年與高一語文備課組合作開展的“感悟閱讀”讀書活動，讓同學們在假期從推薦書目中選擇圖書閱讀，並撰寫讀後感，評選出優秀作品展示於元培樓架空層。獲獎者獲得了由圖書館獎勵的一本新書。15學年與七年級語文備課組聯合組織的“微閱讀，心分享”親子閱讀活動、15學年與八年級語文備課組聯合組織的“動手做閱讀——做了這本書”活動等。獲獎者都將獲得由圖書館獎勵的新書。這些活動得到了同學們的積極參與，取得了很好的推動閱讀的效果。
第三方面，引進多元化、多形式的閱讀資源，讓同學們體驗閱讀的快樂。
近兩年，圖書館積極開拓校外資源，與廣州市博物館和廣東省博物館合作，開展了“博物館進校園”活動。在校內舉辦了“探索地球奧祕，傾聽生命的故事”科普圖片展，讓我們目睹了宇宙起源、地球形成、生命誕生及演化的壯觀歷史圖景。還有“廣州歷史圖片展”、“昆蟲大世界”等主題展覽，生動的畫面、豐富的資源，讓同學們感受到不一樣的閱讀。圖書館還與相關學科的科組合作，把展覽的內容引入課堂，通過有獎問答的形式，使同學們在愉快的參與中收穫了知識。
同時，圖書館還組織各類閱讀講座，邀請專家進行講座，拓寬學生的閱讀視野。如：邀請了中國臺灣知名作家、翻譯家朱學恆做“有夢就練一萬次”的青春勵志講座;邀請了香港音樂創作人劉卓輝先生與學生分享自己在成長路上及音樂創作方面的經驗和體會。圖書館義工社EXBOOK小組的“真人圖書館”活動。邀請校友和社會不同階層人士作為“真人圖書”，向同學們介紹自己的成長經歷和生活體會。面對面的交流形式，使參與者能更深入地閱讀“真人圖書”，同時使參與者獲得前所未有的閱讀體驗。
圖書館除了有大量的紙質圖書，還引入了“歌德電子書借閱機”，提供優質的數字化閱讀資源，使師生獲得紙質與數字的多途徑閱讀體驗。“歌德電子書借閱機”放置在位於學校側門的“校園智慧圖書館”旁邊。歡迎老師同學們前往使用!
通過上面的介紹，相信同學們對我校“書香校園”閱讀推廣活動已有初步瞭解。如果想及時瞭解圖書館活動情況，請關注“執信中學圖書館”微信公眾號。微信公眾號將為大家推薦新書、好書，報道閱讀活動資訊，提供專題閱讀指引。
同時呢，更加歡迎老師們同學們光臨位於元培樓的美麗的圖書館。
“愛讀書、讀好書，會讀書!”，就讓“書頁翩然指間，書香溢滿校園”!
我的講話到此結束，謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好! 燦爛的陽光下，我們又迎來了一個新的學年。轉眼間三年緊張的國中生活已經成為過去，留存在我們心中的是一份永恆美好的回憶。
剛剛來到這所學校，我就喜歡上了這個新家。花草繁茂、景色宜人的校園環境，綠草如茵的運動場，裝置完善的教學樓。這些都讓我們感到勃勃的生機和希望。走進明亮的教室，面對老師一張張和藹可親的笑臉，是那麼的親切和溫暖。緊張的學習氣氛，嚴謹的校風、校紀促使我們發奮努力。
在剛結束的軍訓中，我們已學到了解放軍戰士的鐵的紀律和頑強的意志，體會到了軍隊生活的團結、緊張、嚴肅、活潑，因此我們要把這嚴格的紀律、高昂的鬥志投入到學習中去，艱苦奮鬥，遇到難題決不放過，碰到困難決不低頭，開拓知識面，爭當排頭兵。我們更要嚴格遵守學校的日常行為規範，自覺約束自己的行為，使一日常規中的各項要求逐漸變為自覺的行動;同時也要遵守社會秩序，培養高尚的社會公德，向全社會展示時中學子良好的風采。
同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有付出了，才會有收穫。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，三年後，我們一定會成長為有理想，有道德，有文化，守紀律的合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份滿意的答卷。 謝謝大家!
各位老師，同學們，大家早上好!
讓我們先來看一個小故事吧：
兒子離家前，她千叮嚀萬囑咐：孩子，我們是農村人，上了大學，可不能瞧不起鄉下人，可不能忘本吶。上學以後，這個質樸的農村孩子沒有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時，也會努力提醒自己不說普通話，而要用方言，因為這樣可以明白地告訴母親，他沒有忘本!然而有一天，當他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉音的普通話時，他驚呆了：一個一輩子沒有走出過射陽的農家婦女怎麼也說起了普通話?母親似乎感受到了他的驚詫，說：孩子，現在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這裡來訂貨。我們如果說方言，人家會聽不懂演講稿，演講稿所以鄉里鄉親的現在都在學說普通話。從今天開始，你跟媽媽通話時，可要講普通話，這也是我學說普通話的一個好機會呀。兒子欣喜之餘感慨萬分：今天，農村經濟在發展，農民的語言觀念、語言面貌也在與時俱進啊!
從這個真實的故事來看，說好普通話，已經逐漸成為許多人的自覺行為了，因為普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋樑，我國《憲法》就明確規定：“國家推廣全國通用的普通話。”
我國是多民族多方言的國家，共同語言的普及程度，國家和民族文明程度的一個重要標誌。新中國成立以來，推廣全國通用的普通話的目標尚未實現，還不能適應改革開放和現代化建設的需要，因此，大力推行，積極普及全國通用的普通話，既是當前經濟文化建設和社會發展的迫切要求，也是符合全國人民的利益的。
什麼是普通話呢?1995年中國科學院召開的現代漢語規範問題學術會議上，規定現代民族的共同語言就是：以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文為語法規範的普通話。
當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們心中時常會湧起一種無比親切的感情!那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!現在的普通話和我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越重要的地位。它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我驕傲，它讓我自豪，它讓我們揚眉吐氣了!
在中學的時候，我們曾學過都德寫的《最後一課》。在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險給大家上最後一課。他用異常激動的語調說：法語是世界是最美的語言。在這裡我也要說，讓我們講普通話吧，它是我們中華民族的生命!它是世界上最美的語言!
我有一個偉大的夢想就是長大後能當一名醫術高超的醫生。我夢想當醫生的原因是：醫生能夠幫忙很多人解除肉體上的疼痛和心靈上的痛苦。
從小“醫生”這個詞語就在我幼小的心裡紮下了根。記得有一次那是夏天的傍晚，我們全家在院子了吃飯，而我則圍著桌子邊跑邊玩，一不細心腳踢翻了爺爺放在地上的啤酒瓶，頓時鮮紅的血從我的腳流出來。爸爸媽媽趕緊抱著我趕往醫院，是醫生細心翼翼地幫我縫合了傷口，使我長大後沒有留下難看的疤痕。又有一次，表弟因為拉肚子脫水導致高燒40多度，全身上下燙得像蒸籠，手腳還在不住地抽搐。大人們都急得像熱鍋上的螞蟻不知該怎辦，是兒保的醫生及時給弟弟開藥、吊鹽水，第二天他的燒退了，又像一隻活蹦亂跳的小鳥。還有一次，爺爺被查出得了白內障，如果不及時醫治就面臨著失明。醫生給爺爺動了簡單的門診手術為爺爺解除了病兆，直到此刻爺爺的視力還是很好。經過了許多事都讓我十分感激醫生，也十分羨慕醫生這個神聖的職業。
我立志要好好學習，掌握好每一門功課，爭取長大了能考入醫學院，當一名治病救人的白衣天使，造福與人，服務與人。
有人說，好習慣就有一個好人生，我十分贊同這句話。就拿我來說吧，好習慣塑造我良好的性格。
我養成了每一天早起的好習慣。雖然開始早起時感覺很困，眼睛都不想睜開，可是為了能按時早到校，也能命令自我迅速地穿好衣服。以前，我在一小讀書，教師安排我當管開、關教室門鑰匙的班幹部，每一天必須早到，可是總也起不來。於是，奶奶每一天早上六點鐘準時叫我起床。久而久之，六點鐘起床成了我的習慣，此刻就算不要人叫我，生物鐘也能告訴我早起，即使是冬天也能做到。
我不僅僅有早起的好習慣，還有積累秒詞佳句的好習慣。每學完一篇課文，我都會把課文中的妙詞佳句寫下來，再把好詞好句背下來，看圖寫話時，能學以致用。這個好習慣要歸功於我的語文教師，我十分感激她。低年級時，劉教師總是每週給我們一節課的時間，積累詞語和句子，而我每次積累的詞句都比別人多，可是很少背。之後到了高年級，王教師教我們的時候，不僅僅要在積累中多讀，還要多背。這樣，每積累一次，我們腦海裡就會又多了一些妙詞佳句，我想，如果我們一向積累到大學，我們的腦海裡必須會滿是妙詞佳句，累積起來都會成為一本本作文書了，該多有知識。
對了，因為我的好習慣，還曾被教師表揚了一番呢!有一次，寫《最美的風景》這篇習作時，文中爸爸教育我的情景和我累積的詞句中的資料一樣，我巧妙地把這些句子穿插了進去，結果我的作文還被教師當做範文讀給大家聽呢。
我的好習慣是親愛的奶奶和敬愛的教師們培養出來的，感激他們讓我養成了好習慣，我相信好習慣必須會有好的人生。
各位老師，親愛的同學們：
大家好!
眾所周知，中國的文化源遠流長。人類從野蠻到文明，靠文化進步;從生物的人到社會的人，靠文化教化;人們千差萬別的個性、氣質、情操，靠文化培養，人們的歡樂與痛苦、幸福與悲傷、崇高與卑俗、偉大與渺小等情感的表現，靠文化賦予;人們各種各樣的人生觀、價值觀，靠文化確立。
十年樹木，百年樹人。欣逢盛世，時代需要的是擁有文化素養的人才。我認為，一個人，只有有了厚德做根本，有了善才做樹幹，有了尚文做枝葉，才是一個合格的懂文明知禮儀的文化型人才。
說到人才，人們過分強調、突出人的才幹而忽略人的品行操守，忽略人的文學修養。這是一種短期行為，也是一種近視行為。
試想，一個人，天資聰穎，刻苦勤奮，極力讓才幹最大化，考入知名學府，曾經為家庭，為班級，為母校，掙得無限榮光。這樣的人若沒有厚德做根基，為社會也做不出應有的貢獻。北京大學畢業的範老師，在5·12汶川大地震中，置師風師德於不顧，丟下需要安撫救助的學生，奪門而出，落荒而逃。為此，範老師獲得了“範跑跑”響遍大江南北的綽號，成為笑柄，貽笑大方。
這是應試教育的後果，這是過分誇大才幹而忽略品德操行的悲哀!
為避免這種畸形現象再度出現，就必須以人為核心，把人類自由全面的發展作為最高的價值目標，大力弘揚傳統文化中有關理想人格和人生境界建構的精神。
傳統文化的本質內涵，就是強調人與自然、人與社會、人與人、自身與美真善的和諧統一。
人與自然的和諧統一你做到了嗎?每日三省吾身，今天你亂扔垃圾了嗎，今天你隨地吐痰了嗎，今天你焚燒紙屑了嗎，還有，今天你為了抄近路踐踏草坪了嗎?從自身做起，從點滴做起，呵護我們賴以生存的星球，我們可以幸福地生活在這個蔚藍色的星球上，永久，永久……
人與社會的和諧統一你做到了嗎?坐車時，你把座位讓給年邁的老人或者懷抱孩子的母親了嗎，你看到素不相識的人陷入困境，你毫不猶豫地伸出援助之手嗎，你聞聽災區遭遇重災，你擁有悲憫情懷而慷慨解囊給予資助了嗎?其實，我們只要擁有了社會責任感，只是舉手之勞，就能為別人解燃眉之急了，就能幫別人接觸後顧之憂了，我們何樂而不為呢?同學們，你我譜寫一個愛的音符，社會就奏響和諧美好的樂章，你我播撒一個愛的水滴，社會就會彙集成一個翻卷著真善美浪花的海洋。
人與人的和諧統一你做到了嗎?《論語·雍也》說：夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。“仁”，既是自強不息，是以自己為起點，從我做起，也是助人有成，是人己兼顧，是對他人的尊重，是由己及人。同學們，當你理解這些語言的含義時，你還會因別人的一點小小的過失耿耿於懷而大打出手嗎，你還會因事情不稱心如意而出言不遜嗎，還會因別人無意冒犯你的所謂的尊嚴而惡語相傷逞強使能嗎?同學們，都知道衝動是魔鬼，都知道相互傷害沒有贏家，同學們，為什麼不能寬巨集大度，為什麼不能提高自身素質而握手言和呢?對他人有愛，你就真誠成為了一個有仁德有成就的人!
老師們、同學們：
剛剛渡過一個祥和、快樂的春節，我們又開始了新學期緊張的工作和學習，面對冉冉升起的五星紅旗，我們自豪，心中充滿了對未來的憧憬與希望。但是，那些和你們一樣本該此時此刻面對國旗的同齡人卻永久的長眠於地下了。
據調查顯示，近幾年全國每年有1.4-1.6萬中國小生死於安全事故，因溺水、交通事故、食物中毒、校園暴力、自殺等原因而死亡的，平均每天有40多人，這意味著平均每天就有一個40多人的教學班消失了。數字是冰冷的，它的背後是一個個消失了的鮮活的生命，這麼多如花的生命在本該綻放的季節卻枯萎了，這麼多的家庭承受著這種世間最慘烈的痛苦。
春節前，直屬一所學校的兩名學生因打架鬥毆而導致一人死亡的慘劇，還不值得我們去沉思嗎?校園暴力實則是社會暴力病態向校園延伸的現象，如果任由這種勢頭髮展下去，無疑會給在校的學生造成一種不良的暗示：武力比智力更有價值，邪惡比正義更有力量，如果學生一旦形成這種認識上的偏差，無論對其個人還是社會而言，將是非常危險的隱患，這個毒瘤如果不得到遏制，那麼社會將會為此付出更昂貴的代價。 目前，教育部以將安全教育列入學校的工作重點，並明確提出：全面培養學生的安全意識，提高學生的綜合素質，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。
那麼常見的、多發性的學生傷亡事故有哪些型別呢?
1、在嬉鬧中傷亡，一些學生喜歡相互追逐扭打，自控能力差，無意中出現意外。
2、活動中傷亡。例如春遊外出活動時，防範意識差，引起意外傷亡;開展競技體育活動引起傷亡;實驗課電器和化學藥品使用不當引起傷亡等等。
3、交通事故。全國每年有5-10萬人死於交通事故，有些同學不注意遵守交通規則，騎車並行猛拐，闖紅燈，逆行，尾追機動車等，很容易引發交通事故。
那麼我們怎樣才能進行防護和自我保護呢?
1、要學法、懂法，在違法犯罪行為對自己形成侵害時，能過依靠法律的手段進行自我保護，依靠學校老師、同學和家長，依靠自己的智慧避免意外傷害，保護自己。
2、不要逞強好勝，遇事要冷靜，尤其是對待同學間的矛盾，不要為了一點小事就大打出手，給別人造成傷害，自己也要受到法律的嚴懲。
3、注意操作安全，不管是體育課還是試驗課，要按老師的要求去做，正確的進行操作。
4、遵守交通法規，注意交通安全。
同學們，本學期德育處要在學生中開展《衝動前的反思》系列主題活動，學校也要請專家舉辦安全知識講座，希望同學們積極參加，認真學習，提高自我保護和自我防範意識，避免意外事故的發生。
最後祝同學們學習進步，健健康康每一天。
老師們、同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：祖國，我的母親
據說，被美國人民譽為“中國畢加索”的我國著名畫家韓美林，在紐約等二十多個城市巡迴展出自己的作品之後，有些好心的親朋曾表示希望這位才華出眾的畫家能留在美國從事創作，並告訴他，以他的藝術成就，不愁不能很快地成為百萬富翁。然而，韓美林謝絕了這些親朋的熱誠挽留，毅然回到了祖國。
韓美林為什麼要毅然歸來呢?用他自己的話來說，乃是出於祖國的愛—一種極其真摯而深沉的愛。他說：“我是祖國的兒子，祖國是我的母親。儘管他很窮，也可能一時缺奶，但我捨不得離開她，因為我愛她，愛她呀!”
在某些迷戀西方物質文明的人看來，韓美林的行動，簡直是不可理解，甚至是頗有點近乎愚蠢的。在這些人的心目中，美國，無疑是令人神往的國家，在那裡可以過一種優裕、舒適的物質生活，而我們的國家則是既貧窮又落後。對於美國的物質生活，有人千方百計、求之而不得。
說來令人痛心，經過十年浩劫，愛國主義被踐踏，被歪曲，被遺忘了。他們不瞭解，我們偉大的祖國幾千年悠久的歷史，燦爛的文化，豐富的民族遺產，曾經孕有了多少優秀人才，我們中華民族曾經對人類做了多麼巨大的貢獻。畫家韓美林深深懂得，他的藝術才能並不是天生的。他是在祖國的懷抱裡吸吮著母親的乳汁，在師長們的辛勤指導下逐步成長起來的。除了黨的關懷，人民的培養之外，其它優越的條件，諸如敦煌的壁畫，雲崗和龍門的石佛，秦王墓的兵馬俑，古代的彩陶，雕刻、青銅器和名人書畫，以及各地名山大川的靈秀之氣，曾給畫家提供了多少取之不盡、用之不竭的創作源泉和珍貴的養料;而所有這些卻不是任何西方國家現代物質文明所能代替的。
誠然，我們多災多難的祖國眼下還不怎麼富裕，物質生活方面不如西方國家，這也是事實，正像大病初癒的母親那樣，身子虛弱，既缺乏奶水，也許還帶著尚未平復的創痕。但這是由各種因素造成的，並非母親的過錯。我們做兒女的，怎麼可以因為母親貧窮就棄之而去?難道因為母親飽受磨難並留下如此多的病痛就嫌棄她?
當然，母親總也難免會有錯誤的。她有時也可能錯打了自己的孩子。人，從小到大，哪一個沒有捱過母親的巴掌呢?難道做兒女的能因此而記恨?正因為母親缺奶，我們更應該親近她，安慰她，體貼她，小心地侍候她，用各種辦法調理她，讓她增加營養，以便早日恢復健康。而要做到這一點，首先要理解母親，熱愛母親，與苦難深重的母親同呼吸，共命運。有奶是娘，無奶也是娘。畫家韓美林以及億萬愛國知識分子所採取的正是這一種態度。這也就是為什麼至今有那麼的僑居海外的知識分子如此嚮往祖國，有那麼多的僑胞如此強烈地要求葉落歸根的原因所在。
謝謝大家。
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家晚上好。我來自機設一班，我的名字是許。今天，我演講的題目是：《放飛夢想》。
每個人都懷揣著一個屬於自己的夢想。
然而，什麼是夢?什麼又是夢想?夢是期待，夢想是堅強——是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執著，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想?
我們的夢想，也許是二十歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與衝動;也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無數的“可能”，無數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇蹟，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落裡芬芳瀰漫。
親愛的朋友們，回眸自己走過的路，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡嗎?
人們常說，有志者，事竟成;還有人說，最貧的是無才，最賤的是無志。由此可見立志的重要性，所以，人不可沒有夢想。雄鷹和母雞都有一對翅膀，但雄鷹可以搏擊藍天，而母雞隻能撲騰於庭院。其根本原因就在於，母雞的理想是一把米糠，雄鷹的理想是展翅翱翔!所以，我們立志就要立大志，志當存高遠!
我們青年人好幻想，每個人都有自己美好的夢想。但如果不經過奮鬥，那夢想終究是夢想，絕無實現的可能。大家一定聽說過“蜀鄙二僧朝南海”的故事。窮和尚和富和尚都立志要去南海，結果窮和尚憑一瓶一缽去成了南海，而富和尚“數年來欲買舟而下，猶未能也”。原因何在?就在於窮和尚勇於立志，更勇於踐行志向;富和尚則只敢想，卻不敢做。
心動不如行動，努力永遠不會太遲!讓我們馬上行動起來吧!做一件事情，只要開始行動就可算是獲得了成功的一半。演講大師齊格勒曾說過這麼一段充滿哲理的話：
世界上牽引力最大的火車頭停在鐵軌上，為了防滑，只需在它的八個驅動輪前面各塞一塊一寸見方的木塊，這個龐然大物就無法動彈。然而，一旦火車頭的時速達到100公里，一堵5英尺厚的鋼筋混泥土牆也能被它輕而易舉地撞穿!從幾塊小木塊就可令其無法動彈到能撞穿一堵鋼筋混泥土牆，火車頭威力變得如此巨大，原因不是別的，就因為它“動”起來了。
其實，人的威力也會變得巨大無比，許多令人難以想象的障礙也會被你輕鬆地突破。當然前提是：你必須開始奮鬥。奮鬥是萬物之父，，只要你肯努力奮鬥，是沒有不成功的。人都有惰性，都有太多的慾望，有時難免戰勝不了身心的卷怠，抵禦不住世俗的誘-惑。很多人因此半途而廢，功虧一簣。須知只有早日改掉這個陋習，才能離夢想更近一步。
古希臘最著名的雄辯家狄摩西尼原有口吃毛病，他每天口含一石子對著大海演講，經過艱苦卓絕的努力而成為一位偉大的演說家。他為了使自己能專心一致的工作，剪掉了自己一大半頭髮，這使他很長時間不能出門，不能會客，於是工作效率大為提高。當一個人沒有退路可逃時，他就只能一門心思地朝前奔了。我們應該向狄摩西尼學習，斬斷自己的退路，破釜沉舟，勇往直前!
大多數人都想改造這個世界，卻罕有人想改造自己。其實改造自己才是最難的事情。只要我們每天改變一點點，每天進步一點點，我們離成功，離騰飛的日子就會更近一點。
無論歲月給我們留下了多少遺憾，無論世事在我們胸口劃過多少道傷痕，只要我們還有呼吸的力氣，就擁有實現夢想的可能!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激-情的勇氣!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激-情，讓我們勇敢的成就心中最初的夢想吧!
謝謝大家!
【國旗下講話範文】四
沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船隻失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發圖強是智者之舉。
國小時，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時間在學習。上國中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚;在學校能受到老師們的肯定;在同學之間能有鶴立雞群的表現。之後，我學會了奮鬥。
忙忙碌碌一天加上晚自習後放學回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調，也許有時候想念許多國小同學，有時候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再鬆散。
今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢想，`每一天都苦苦尋找著充實自己的輔導書與練習卷，為著光明的未來而努力。
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤裡，儘管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的同學們，誰又願意過那種行屍走肉的日子呢?我相信我不會，你們大家都不會。
有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高高的橋樑，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，並去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。
它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折和困難，但沒關係，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創造出來。
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家上午好!
人們常說:[平安是福。"安全是幸福，是穩定，是祥和。安全是關懷，是愛護，是喜悅。因為平安，我們才覺得生活如此美好。但是，全國每年約有1。6萬名，也就是平均每天約有40名中國小生非正常死亡。逝者用他們鮮活的生命為我們敲響了-鍾。因此，國家確定每年3月最後一週的星期一為全國中國小生的安全教育日。遵紀守法，增強自我保護意識，提高自我保護能力，防患於未然，在災難傷害降臨時及時採取正確措施，這才是生命安全的保障。因此，今天我演講的主題就是:[提高安全意識，提升安全素養"。
俗話說，[思想是行動的先導"，強化安全意識，必須增強法制紀律觀念。作為中學生，我們要學法守法，自覺遵守校紀班規，自覺-不良誘惑，不去營業性網咖。我們要慎重交友，理智行事，特別是同學之間要團結友善，相互尊重，學會寬容，妥善處理生活矛盾，不要動輒爭吵甚至打鬧，更不要出於所謂的義氣參與打架，這樣既違反校紀，也會觸犯<刑法>。同學們，你的一句髒話、一個拳頭，可能會給你帶來一生的遺憾。提高安全意識，還必須掌握安全防範知識。我們要通過主題班會、校園櫥窗、黑板報等多種形式和途徑宣傳、學習安全知識，掌握火災、地震等各種災害的防範和逃生技能，積極參加疏散演練，掌握臨危逃生的基本原則:保持鎮靜，趨利避害，學會自救。提升安全素養，必須遵守安全規則。出行路上，我們要遵守交通規則，注意交通訊號，不在機動車道騎電動車、自行車，不併排騎行，務必注意，違反交通規則者負主要責任!上下樓梯時要做到不擁擠，注意禮讓。做實驗時，要嚴格按照程式進行科學規範的-作。體育課上更要遵守規範要求，不打鬧，不做危險動作。提升安全素養，還必須注意安全細節。有安全隱患要及時報告老師，課間不喧譁追逐，營造安靜的學習氛圍;重視飲食衛生，不吃[三無"食品;跑-前繫緊鞋帶，不逞能，嚴禁攀爬欄杆、圍牆、下水管道、窗戶、陽臺等。
同學們，生活中沒有偶然的[事故"，只有可預防的傷害。只要我們平時多一份細心，多一份-覺，多一些安全防範意識，發現生活中的安全隱患，我們的生活就能多一份平安，多一份美好。
奧斯特洛夫斯基筆下的保爾曾經說過:[人最寶貴的是生命，人的生命只有一次。"生命是高於一切的。安全是1，其他都是0，沒有1，再多的0也沒有意義。是的，生命也只有一次，它不光是屬於你，也屬於每一個家庭，為了疼愛你的爸爸媽媽永遠有幸福的笑容，記住珍愛生命，安全第一;為了你美好的家永遠保持完整，記住珍愛生命，安全第一。為此，我們要再次謹記:提高安全意識，提升安全素養。讓我們共同努力，攜手爭做[平安家庭"的維護者，爭做[平安校園"的參與者，最後，讓我們為共同創造文明有序、平安的美麗校園而努力吧!
我的演講完畢，謝謝!
親愛的老師們、同學們：
大家好!在----年暑假來臨之際，為了讓大家過一個有意義的暑假，今天我們召開暑假放假大會，總結本學期的工作，佈署安排暑假學習、活動任務。首先向獲得表彰的同學們表示熱烈的祝賀，希望大家繼續努力，在下學期的學習中取得各加優異的成績。向辛勤工作的老師們表示感謝，正是你們辛勤的勞動換來了同學們的優異成績。
本學期的教育教學工作即將結束，學校在區教育局、鎮中心校的領導下，以“依法治校，規範管理，質量立校，特色興校”為辦學理念，以“提高學生的綜合素質”為辦學宗旨，緊緊圍繞“做學生喜歡的老師，辦人民滿意的學校，創和諧的梧臺教育”的目標，全面貫徹黨的教育方針，紮實推進素質教育，加強規範管理，逐步提升辦學水平。以腳踏實地的工作作風，完成了各項工作任務，並取得了可喜的成績。
首先、學校加強規範化管理，紮實推進素質教育。全面落實《省課程設定方案》，開全課程、開足課時。嚴格執行教學常規要求，規範了學生書面作業設定，實行總量控制，切實減輕學生過重的課業負擔。嚴格執行中國小作息時間的規定，學生在校時間不超過六小時。規範學生的各種競賽和考試。對學生的學習情況採取了等級評價，不給學生排名次，不公開公佈學生成績。
其次、堅持德育為首，通過豐富多彩的活動，培養學生良好的思想道德素質和行為習慣，努力爭做有道德的人。學校深入開展系列教育活動，通過主題活動周、班隊會、國旗下講話等強化學生的養成教育、文明禮儀教育、衛生習慣教育、遵規守紀教育以及學習習慣養成教育，滲透安全教育，理想信念教育，心理健康教育，社會公德教育，從小事做起，逐步提高同學們的思想道德素質和行為習慣。學校大力推廣學生節假日三元管理，成立了社群互助小組，充分利用週六時間進行學習、文體與實踐活動，促進了小組內學生的交流與合作，保障了學生在校外的管理。加強家校聯絡，通過召開家長會和家長委員會會議，加強社群、家庭和學校的聯合，融洽了學校與家庭的關係，促進了學校各項工作的順利開展。
第三、突出教學中心地位，加強常規管理，積極開展課堂教學改革，不斷提高教學質量。認真學習與落實《臨淄區教學常規實施細則》，加大檢查與指導力度，確保教學工作的規範化。紮實開展教育科研工作，緊緊圍繞“構建理想課堂”實驗，探究“新五環節”教學模式，提高了課堂效率。大力開展“講普通話，寫規範字”活動，提高同學們的表達、書寫能力。紮實開展陽光體育運動，確保每天鍛鍊1小時以上，提高學生們的身體素質。積極開展大閱讀活動，營造書香校園，鼓勵師生多讀書，讀好書，提高文學素養。
第四、齊文化素養教育特色建設初見成效。
學校發揮自身優勢，大力開展齊文化素養教育，給學生配備了《齊國成語故事》一書，讓學生學習與背誦裡面的齊國故事，開展齊國故事我來講活動;積極開展齊文化劇排練與展演，成立了齊文化劇中心隊，積極開展活動。學校組織學生參觀了齊國故城排水口和稷下學宮遺址，在實踐活動中增強齊文化知識。學校還加大了齊文化校園建設，懸掛了10餘塊齊國名人掛像，讓學生時刻接受齊文化的薰陶。學校邀請了區齊文化研究社王景甫和王本昌兩位專家為學生進行了齊文化知識講座，大大提高了學校齊文化素養教育的層次。學校組織了齊國成語故事和千句文比賽，通過比賽促進齊文化知識的學習。現在學校特色建設初見成效，並帶動了學校工作的全面發展。
第五、學校注重校園環境建設，提升環境育人檔次。學校對小廣場周圍的花池邊進行了硬化，在廣場兩側種植了草皮，對綠化區進行了整修，達到了校園美化綠化的要求。為確保學生在校安全，防止意外事故，學校對校園內的主用電線路進行更換，對房頂進行防水處理，消除了安全隱患。學校對辦公室和教室進行刮瓷刷漆，創設了良好的辦公、學習環境。大力開展陽光體育運動，為學生添置了六幅高標準的乒乓球檯，設定了專門的乒乓球場地，讓學生即煅練了身體又豐富了課外生活。
學校師生的共同努力，帶來了豐碩的成果。李榮春、于振明、楊傳波、崔美文等六位教師的論文在《音體美報》發表，王洪吉老師的隨筆在《現代教育導報》上發表，楊傳波、於衛國等三位教師的論文在淄博市現代教育論文評選中獲獎。在淄博市第十屆百靈藝術節活動中，王安友、李榮春兩位老師輔導學生上交的美術和攝影作品有五件獲獎。張愛潔、楊傳波兩位老師的教具製作被評為區級二、三等獎。於衛國老師輔導學生電子作品有兩件獲得區級二等獎。王洪吉老師輔導的王夢潔、王夢雪兩同學的習作在山東省《快樂作文》上發表，王曉敏、王雪妍同學的習作在《音體美報》上發表。郭新發老師帶領學校體育隊在學生人數不佔優勢的情況下，獲得了全鎮國小生運動會第二名、越野賽第二名的好成績。在鎮第三屆校園讀書節比賽中，師生多人獲獎。各類教育教學資訊20餘篇在市區級以上媒體發表。本學期的期末考試中，參加全鎮統一考試的十二個學科，我校有四個學科獲得了第一名，分別是崔美文老師任教的二年級語文、王成軍老師任教的四年級數學、吳麗花老師任教的四年級英語、楊傳波老師任教的五年級數學，張愛潔老師任教的一年級語文獲得了第二名。加上抽測中體育全鎮第一，美術全鎮第二，學校獲得了全鎮三分之一的第一名。這些成績的取得與我們全體師生的努力是分不開的，是大家齊心協力，團結向上的結果。
現在，暑假就要到了，為了大家過一個快樂、平安、豐富多彩的暑假，學校向同學們提出以下建議：
1、在假期裡制訂好暑假活動、學習計劃，認真完成作業，積極參加社群互助活動和社會實踐活動，多做些力所能及的家務勞動。
2、注意自身安全，認真落實《暑假安全目標責任書》，確保不出現任何事故。
3、假期中講文明、講禮貌，要尊老敬老，尊重和關愛他人，學會感恩和回報他人。
4、積極開展讀書活動，提倡多讀書，讀好書，建立書香家庭。
5、做好近視眼防控和其他疾病的防控工作工作，講究衛生，多做運動，保持身體健康，養成良好生活習慣。
6、堅決抵制社會不良風氣，嚴禁學生喝酒、賭博，禁止進入“網咖、遊戲機房、歌廳、舞廳、檯球房”等不適宜的娛樂性場所，做一個講文明、懂禮儀的好少年。
7、樹立節儉意識，合理使用壓歲錢，養成不亂花錢的好習慣。鼓勵大家利用壓歲錢訂閱報刊、雜誌，購買學習書籍。
8、積極參加齊文化故事我來講活動，確保在假期裡學會五個以上的齊國故事，開展尋訪家鄉齊國遺址社會實踐活動，加深對當地齊文化的理解，提高齊文化素養。
9、積極參加社群互助組活動，根據計劃安排進行互助學習與實踐，確保人員、紀律、學習、活動的落實與提高，保證活動效果。輔導老師會不定期的進行檢查與指導，學生會的同學也會監督活動開展情況，希望大家認真、按時開展好小組互助活動。
親愛的同學們，相信在家長的關懷和指導下，在自己的努力下，一定會度過一個有意義的暑假。
最後，祝全位老師在新的一年裡身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事如意，祝全體同學好好學習，天天進步，爭取在下學期的學習中取得更大的進步!
老師，同學們：
大家好!我講話的題目是《樹優良學風，創文明校園》
說學風之前，我想先談談校風。校風就是校園的風氣。它體現在學校每個老師和學生的精神面貌上，體現在學生的學風，教師的教風，學校幹部的作風，各班級的班風上，還存在於學校的而各種事物和環境之中。我校校風是“團結，嚴謹，求實，創新”，他的形成是我們幾代二中人共同努力的結果。它是全體二中教師和學生工作、學習的無形精神力量，它能振奮精神、激勵鬥志，迸發出積極向上、努力拼搏的精神，在這種環境下養成的行為習慣使人終生難忘，這將成為每個二中人自覺奮進的動力，促動整個學校繁榮和發展。
學風是學校的重要體現。在我看來，學風就是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，它是學生思想道德、綜合素質及實踐能力的體現。
那麼，優良的學風到底該如何建立呢?
首先，我們必須以學習為重，明確學習的意義。孟子以“窮則獨善其身，達則兼濟天下”為己任，譚嗣同曾高呼：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”，周恩來曾立志：“為中華之崛起而讀書|”„„那麼正在書山題海中戰鬥的我們必然應該樹立遠大志向。
其次，我們必須掌握正確的學習方法，培養學習習慣，提高學習效率。在此給大家提些建議，希望給高一的學弟學妹們有所幫助。高中的課程難度神，容量大，所以相比以前，學習起來也許會有些難度，所以一定要做好以下幾個工作：課前認真預習，上個跟緊老師的步伐，作業獨立認真完成，課後及時複習。課前預習會使你兌獎要學習的知識有一個整體的印象和大致的瞭解，對你在課堂是接受知識，應用知識有很大幫助，課堂上的聚精會神也會養成愛思考的習慣，課後及時鞏固則會使記憶加深，理解透徹，使新知識徹底成為自己的東西。
再者，學習是一個相互交流和溝通的過程，還應通過習題討論時間與他人分享學習心得和解題經驗，相互促進，共同進步。只有敏而好學，不恥下問，才能營造出濃烈的學習氛圍。
作為一名二中的學生，踏出校門一步，見附二中融入，所以道德素質的培養也是學風必不可少的一部分，大家都知道，不久前一位高三學長髮現一位昏迷的計程車司機，並及時為他提供幫助，因此挽救了一條生命。這位學長用行動為我們樹立了榜樣，也許我們無法做出驚跳動地的大事，但是勿以惡小而為之，勿以善小而不為，隨手撿起垃圾，主動向師長為好，關心周圍的同學，這些我們是能做到的。
同學們，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。我們是學校的主宰者，是良好學風的建設者，是正能量的傳遞者。讓我們做小事，悟大理，為二中的校風建設添磚加瓦。共同譜寫東港二中新的輝煌!
謝謝大家!
老師們、同學們：
早上好!
皚皚的白雪、清新的校園，我們站在了20xx年新學期新的起點;可敬的老師、長大的孩子，我們踏上了六小人實現自我價值新的征程;執著的信念、不變的目標，我們開啟了20xx年幸福的歷程!
幾年來，從我走進六小的那一刻開始，就在享受著幸福與滿足!
是六小師生的平凡與質樸激發了我工作的熱情和鬥志!是你們的支援和理解給了我戰勝困難的勇氣和魄力!更是你們的努力與踏實，讓我們共同實現了學校質的飛躍!我們一起迎接了好多精彩瞬間：教育教學我們感受過第一名的喜悅;德育活動我們親歷了感恩的真情;運動會上我們拿過小組第一;師德示範校的殊榮我們兩次獲得。
然而，在我們的校園環境得到了很大改善，辦學已被更多人認可的時候，我們似乎有些驕傲，似乎對自己的要求降低了標準：質量監測中我們出現了部分學科不達標;太極拳比賽我們不達標;學生的文明習慣出現了偏差：高年級的孩子不僅沒有成為低年級小同學的榜樣，反而打鬧跑跳已成習慣;吃零食扔垃圾也沒有了節制;甚至出現了課堂上不注意聽講，不遵守紀律的很多壞毛病;大課間、眼保健操已流於形式;萬家房等車的孩子不再珍惜時間，認為打鬧媳戲是一件快樂的事;早自習不聽話，做值日不認真……
這就要求我們必須正視自己的問題和錯誤，儘快改正，找自身不足，學他人優點，力爭在全校範圍內營造具有積極向上，拼搏進取精神的良好氛圍。
我們第六國小擁有一支團結能戰鬥的領導隊伍，和諧善拼搏、務實勇進取的師生團隊!我們已經實現了學校工作的穩步提升，較好的完成了上級交辦的各項工作任務，構建了六小校園的生機和活力。
新學期的時間緊、任務重，起點高，目標大，需要我們大家目標明確，步調一致，真抓實幹，精益求精，實現自身的跨越!
老師們，服務意識、責任意識、主動意識是為人師的準則;同學們，良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣的養成就是你們的目標。
今天，開學第一天，希望我的開學第一課能給大家帶去啟迪、影響和自信!希望我們的六小在20xx年越來越好!希望大家工作著並幸福著!
八是硬體建設繼續完善。校園網一期工程完成;探究式實驗室、軟體製作室、通用技術專用室、科技實驗室、微格教學實驗室等13間教學功能用房建設順利;中華傳統美德長廊、校史室、藝術展廳等正在布展;校園水景觀、文化牆和教工食堂等建設工作已啟動。同學們的學習和生活條件正更加優越。
各位老師、同學：
大家好!
我演講的題目是：《超越自我》。
從五四運動至今，回首中國共產主義青年團走過多年風雲歷程，一代代優秀青年緊跟著黨，用無畏的勇氣和捨身忘我的精神，始終站在時代的峰頂浪尖，為民族復興作出了卓越的貢獻。“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。”當我戴著光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱著團歌，心中為之激動、為之自豪的時候，心中也在思索著，怎樣才無愧於共青團員這個共榮的稱號。
走上講臺，我知道你們會向我投來憐憫的目光。是的，在我的成長經歷中，不幸像黑暗的陰雲始終籠罩著我。記憶裡，最後看到的東西是公路上慘烈的碰撞。從此，我再也看不見這多彩的世界，再也看不見媽媽慈祥的臉頰，童年所有的夢想也變成了南柯一夢。多少次難以想象的迷惘、痛苦，多少回希望破滅的自報自棄，我質問著命運為何如此的不公，抱怨著上蒼為何如此的.無情，渴望著精神的寄託，探尋著人生的真諦。為了讓自己忘卻煩惱，發洩心中的委屈，在學校裡我發奮的學習，全身心的投入每一次活動中，漸漸的我得到了老師和同學們的讚許，慢慢的找到了久違的快樂滋味。我的同學們的背後都有著一段令人心酸經歷，同命相憐的人在彼此的關懷幫助中，都感觸到人與人之間真摯的情感。老師的關心讓我溫暖，同學的幫助讓我快樂，許許多多好心人的資助更讓我感動，他們重新燃起了我青春的激情，再次開啟了我封閉的心靈之窗。歲時的月日，歲時的月日，是我終生難忘的日子。從戴上紅領巾到佩戴上共青團徽，從班級的小集體到團組織的大家庭，我不再感到孤單，不再自卑，因為我的背後有數不清的人關懷、支援著我。我沐浴在愛的陽光裡，感到由衷的幸福。我要向所有向我伸出援助之手的人一樣，燃燒自己的青春，溫暖更多的人。
當一個人被一種執著的信念支撐時，他就會成為鋼鐵一樣的戰士。在不斷向命運挑戰的過程中，我懂得了幸福在於奮鬥的過程，人生最大的危險莫過於裹足不前，無愧無悔才是真正的人生。我相信我也能做出成績來，哪怕用10倍、20倍的努力來彌補!剛到學校後，不熟悉環境，好幾次摔倒在樓梯上，每一次摔倒後再爬起來;學習盲文記不住點位，每一次遺忘反覆練習，電子琴看不見鍵盤，每一次彈錯從心來過;渴望知識缺少盲文讀物，每一次疑問千方百計尋找答案…在每一次困難面前，心裡都暗暗告誡自己：肉體上的折磨，精神上的痛苦，都可能成為行動上的，這點痛苦，對於漫長的人生來說，又算得了什麼呢?就這樣，經過一次次挫折的洗禮之後，我發現自己變得更堅強了。我懂得了痛苦之後，才會品嚐到歡樂的可貴，懂得了在追求的道路上，不光有鮮花，更多的是荊棘，懂的了人之所以有煩惱，有時是跳不出自我分析、自我設計、自我編織的牢籠。人生就是一部痛苦與歡樂的交響曲。超越自我，走出心中的陰影，你就會覺得這個世界是多麼的美好。也許我做不出驚天動地的偉績，也許我還天真幼小，但我知道自食其力、自強不息就是我的使命。我不再彷徨，不再頹廢，我要把我的生命變成一首激昂的旋律，我要用我的行動奏出青春的凱歌。
今天我把我的心聲講給大家，決不是為了要博取大家的同情。我是把大家當作知心朋友，與大家共勉。當你在挫折面前抱怨上天的不公，當你在困難面前裹足不前，如果你能想到我而煥發鬥志，這就是我的目的。
同學們，努力超越自己吧!
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!我是1班的洪佳琪。
相信大家都聽到過“平安是福，平安是金”的話語，今天我演講的題目就是《文明交通，與安全手拉手》。
“紅燈停，綠燈行”，“過馬路，一停，二看，三通過”，這些交通知識，每一位同學都應牢記於心。車禍猛如虎，滾滾的車輪不知奪去了多少人的生命。因此，在馬路上行走，一定要注意安全，千萬不要在馬路上玩遊戲，也不能在馬路上踢足球。在乘車時，不要把頭伸出窗外。過馬路時，應走斑馬線。
“文明交通，從我做起”，我們國小生也向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾：一定學好交通安全知識，自覺遵守交通法規，並用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍並排走，時時處處做一個遵守交通法規，關心他人的文明好少年。
唱“祝你平安，噢~~祝你平安，你永遠都幸福是我最大的心願!”最後祝願大家每一天都平平安安!謝謝!
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