老師、同學們：
早上好!今天，我國旗下講話的題目是《毋忘國恥，強我國防，從我做起》。同學們，今年的9月18日是“九一八”事變八十三週年紀念日，9月15日是第14個“全民國防教育日”。
在中國近代史上，有著太多“有國無防”的屈辱歷史。從1840年的鴉片戰爭，到1945年抗日戰爭勝利，世界上大大小小的帝國主義國家都曾把魔爪伸向中國，沙皇俄國割去了我們大片土地;八國聯軍打到北京，留下了圓明園的殘垣斷壁;日本軍國主義的鐵蹄踏進南京後，製造了中國同胞30萬人橫屍街頭的大屠殺……直到1949年新中國的建立才使中國人民站了起來。1960年11月5日，我國第一枚導彈騰空而起;1964年10月16日，壯觀的蘑菇雲在羅布泊上空升起，中國從此有了自己的原子彈;建國60年大慶，我們又向世界展示了我海陸空三軍現代化的武器裝備，這些都證明了我國國防科技和武器裝備有了很大發展。
每年9月的第三個星期六是我國的國防日，設立國防日是為了在我們每一個人心中樹立起國防觀念，時刻記住有防才有國，時刻意識到國防是我們安定、繁榮生活的保障。同學們，祖國強盛要靠科學、靠知識，這就要求，我們從小努力學習，掌握更多的知識，用學到的知識構築新的長城，富國強邦，讓我們從小事做起，愛惜糧食、節約用水、節約用電、熱愛學習、強健體魄，樹愛國之心，立報國之志，時刻準備著，為我們偉大祖國的和平與發展貢獻自己的力量!
老師們、同學們：
大家好!
今天我講話的主題是《勿忘國恥，奮發圖強。》
大家是否記得，歷史上的九月十八日，我百萬平方公里的錦繡河山開始淪落於帝國主義的鐵蹄之下;歷史上的那一幕，我東北三省人民背井離鄉，四處傳唱著悲哀的《松花江上》; ——這，就是讓千萬中國人揮淚疾首的“九·一八”事變。
今天，站在這鮮豔的五星紅旗下，高唱著雄壯的《義勇軍進行曲》，回望歷史，感慨萬千。中國，這個擁有著眾多人口和民族的大國，在歷史的長河中，曾經經歷了這樣和那樣的苦難與艱辛。是什麼讓危難中的中華大地重燃希望?是什麼令中華民族在半個世紀後的今天重新屹立於世界的東方?
——這，就是崇高的愛國主義思想。
為了中華民族的解放，無數先烈拋頭顱、灑熱血，前赴後繼為國獻身;為了祖國，人民的好周恩來更是為我們做出了“為中華民族之崛起”努力讀書的光輝榜樣。
國家興亡，匹夫有責。當國家面臨危難，受到外敵侵犯時，敢於拋棄榮華富貴，走上戰場，奮勇殺敵，是一種愛國;而和平年代，對國家的愛則滲透在每一個人的實際生活中：積極參加祖國的經濟建設，努力幹好本職工作，勤奮刻苦地學習，也是一種愛國，當前，對於我們中國小生，愛國最關鍵的是腳踏實地做事，頂天立地做人，為實現中華民族的偉大復興而奮鬥。 “態度決定一切”，讓我們用積極的態度對待學習，對待生活，對待身邊的每一件事。若干年後，當我們回首往事的時候，就不會“因為虛度年華而痛悔”，也不會“因為過去的碌碌無為而羞愧”;那麼，我們就可以自豪地說：“我的一生是為祖國而奉獻的!” 勿忘國恥，奮發圖強。祖國在期待著我們!未來在召喚著我們!努力吧，同學們!
我的講話完畢，謝謝大家!
親愛的各位老師，同學們：
大家早上好!
通過上週國旗下講話/我們已經知道/作為新時期的國小生/應該從自身和身邊小事做起，自覺改變不良習慣，做到文明就餐、遵守午休紀律、文明乘車、自覺學習(慢讀，強調，)做知法、懂法、守法、護法的好公民。今年12月13日，是第二個國家公祭日。所以，今天國旗下講話的題目是《勿忘國恥、圓夢中華》
先讓我們回顧一下那段屈辱的歷史。78年前的12月13日，日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者用機槍掃射、活埋、把人當做刺殺的靶子，對手無寸鐵的中國平民進行了長達六週的慘絕人寰的大規模屠殺。他們以極其殘忍的手段屠殺了我30萬餘同胞!慘叫四起，撕心裂肺;屍骸遍地，觸目驚心。
這是歷史上屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這是一段永遠無法讓中國人忘卻的國恥。(較大的停頓)
那段歷史如此屈辱，為何我們還要紀念?我們紀念歷史，既是對自己死難同胞靈魂的安撫，也是對那些犯罪者的警示，警告這個罪孽深重又不願悔改的鄰國，更是告誡我們的國民，保持清醒狀態，不要有片刻的忘卻與麻木，絕不能忘卻歷史、忘卻苦難。
我們紀念歷史，並不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結、堅強的中華民族是不可戰勝的。
當然，國家公祭也是與世界的一次對話，與世界熱愛和平主義者的一次共鳴。中國不是軍國主義唯一的受害者，世界因為那些侵略戰爭深受其害。今年6月，南京大屠殺檔案申報世界記憶遺產，主要目的是讓中國記憶走進世界記憶，讓全人類共同去面對這段歷史悲劇。二戰後，主要參戰國政府紛紛推出國家級哀悼日，以國家公祭的形式來祭奠死難的國民，波蘭的奧斯威辛集中營大屠殺紀念館、美國的珍珠港事件紀念館、俄羅斯衛國戰爭紀念館等，每年都舉行國家公祭。我們的國家公祭日是對世界的一次呼應，共同以史為鑑，共同拒絕遺忘與篡改，共同走和平發展之路。
請大家跟我一起說出：“勿忘國恥，圓夢中華”!(讓全體學生跟你一起說)讓我們牢記歷史，為圓夢中華而貢獻自己的一份力量。(這句話要有氣勢，進行一種呼籲。)
我的演講完畢，謝謝大家!
轉眼間，新的一年又來到了。回憶起這三年來，是誰教會了我讀書寫作是誰教會我遇到困難時，要堅強應對，是誰教會我做人的道，剛下了車，“呀，好美啊!”我立刻用爸爸的相機理是教師。是你無私給予我們豐富的知識，用全部的心血來澆灌我們，讓我們怎能不愛您
教師，我愛您耐心教導我們的樣貌，您在課堂上，總是那麼認真，那麼充滿活力。每一篇課文總是結合社會給我們講一段故事，讓我們學懂課文，又要跟上社會發展。她把知識傳授給我們，對待回答錯誤的同學，她總顯得和藹可親，耐心地啟發答錯的同學。就像一位辛葝的園丁在澆灌幼苗。
記得在我剛上三年級時，每晚媽媽都會提前講一下第二天要上課的資料，在課堂上我進取回答問題，您總是誇獎我，我一下就驕傲起來，學習不認真、粗心。您發現後就找我談心，您說：“每個人不是天生就聰明，僅有不斷地學習和自我批評，僅有在不懈的努力下，幫能獲得更多的知識!”在您的教誨下，我踏實的走來。
教師，我愛您無私奉獻的精神，在您的孩子四，五個月的時候，您卻還為了我們的學習勞累。我想，您必須也想做一個好的母親，陪在孩子的身邊，可您卻······。每當想起這些，我就會更愛您。
教師，我愛您，您，無私地把自我的知識都教給我們，把自我的愛奉獻給我們。你是園丁，您似一位可親的母親，在那裡表達我對您的無限崇敬。
生命的日子裡，有晴天也有陰天、雨天、雪天。
人生的路上有平川坦途，也會遭到沒舟的渡口，沒船的河岸。在苦難的邊緣，匆匆折成船，成了不幸命運的求救之路。當我們明白苦難是生命的常態，煩惱痛苦總相伴人生時。我們何必自怨自哀，早早地極棄渴望。
有的人將求生的才能折成一隻船，將自我擺渡出，絕望的痛苦深淵。有的人將慾望折成一隻船，渡過了挫折後的痛苦與沮喪。有的人將期望折成一隻船，駛過了重重疊疊的黑暗。哪怕用幻想折成一隻船呢?也要奮力將自我擺渡到對岸。
也許我們不經歷感情的傷痛，不經歷失敗的打擊，不經歷無路可走的絕望，可是晴朗的日子裡也會有陰風黴雨的襲來，是以將一個好心境蹂躡的亂七八糟。
這種時候我們同樣需要擺渡自我，倒在挫折的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，沒有人的氣息。
有的人倒在黑暗裡再也沒爬出來，有的人將自我擺渡到對岸。
所以，無論命運多麼陰暗，無論人生存在多少次挫折，都會有擺渡的船，而此船，正握在你手裡。
老師、同學們：
大家好!
大地回春，和風送暖，永珍更新。伴隨著爆竹嫋嫋的餘音和春天堅實的腳步，帶著對新春佳節的美好回憶，懷著對新一年的美好憧憬，我們又踏上了充滿希望的新學期!今天我帶給大家我最衷心的祝福：祝老師們身體健康、工作順利!祝同學們身心愉快，步步高昇!
今天我演講的題目叫“迎接新學期”。
新學期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。
同學們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕為一段甜蜜的回味;也許，你昨於曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。
讓我們把學習作為每日的挑戰，作為生活對我們的磨練，讓我們懷著樂觀與自信迎接戰鬥!正向那位哲人所說的：“要麼你駕馭生命，要麼生命駕馭你，你的心態決定了誰是坐騎，誰是騎師。
同學們，學習是一件非常艱苦的事情，但是，請不要抱怨家長們那些期待眼神吧!其實，換一種角度：並不是家長們逼迫我們好好學習，而當今這個社會要求家長們培養、教育好我們，從而使我們在這個社會上有立足之地。對待這個問題，請換一種心態。
正如一個盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態決定了他們對待生活的態度。換一種心態，學習生活將不再是陰霾的天空，而是一方豔陽天。
書富如海，天外有天，稱心如意，究竟有幾人能夠呢?但只要想起桌頭小山般的書本，深夜裡撐開沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓方，課間十分鐘無數伏於桌面補充睡眠的同學，自己在平時確實做到了“以責人之心責己，以恕己之心恕人”，為了自己的目標能不斷追求，清醒的挫折意識下，有著強有力的與挫折抗爭的勇氣和決心，在困難中勇往直前，經住了風雨吹打。想起拼搏過、焦慮過、備起過，只有這樣，我們才能夠說：我們沒有虛度年華。
面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，並不證明他永遠完了;如果他認輸了，並且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。人生離不開拼搏，就像我們不能拒約成長一樣。
同學們，讓我們邁開輕鬆的步代，迎著涼爽的晨風，努力奮發!
琅琅書聲是我們獻給太陽的禮讚，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛。
同學們，在陽春三月——學雷鋒活動大力開展的日子裡，讓我們互相幫助，為我校早日成為全國一千所高等實驗中這努力吧!
在生活中，你必須會有幫忙別人的事吧!我就有過幫忙別人的事，下頭我來說一下吧!
我在長清石麟國小上二年級的時候，一天，在上語文課時，上到一半課，我座位前面的曹曉賓同學吐了，教師派同學去拿簸到教學樓後面的草坪裡呈土，教師去辦公室給曹曉賓的媽媽打電話，讓他媽媽來接他，就在這段時間，同學們捂著鼻子，誰也不管，可是我卻管了，我擅自下位去後面的衛生區拿拖把，急匆匆地把地上的贓物拖了，，把拖把放到衛生區，這一幕被我後面的房鑫同學看到了我回到了座位上，教師和那幾個同學來到教室，看到曹曉賓吐的地方竟然沒有髒物了，便對同學們說：“是誰把髒物拖乾淨的。”
房鑫舉起手來，教師把他叫起來，房鑫站起來說：“是房川翔拖的。”我不好意思地站了起來，教師說：“你做得很好，你品質好，同學們都要學習他這種樂於助人的精神。”說完，又讓我坐下，我偷偷地笑了一下，我想：“幫忙別人真歡樂。”我們繼續上課，過了一會，曹曉賓的媽媽來了，把他接走了。
經過我這件樂於助人的“小雷鋒”了，我收穫到了很多的歡樂，並且我悟出了一個道理：當你幫忙別人，你會感到很歡樂，當你有困難時，別人也會幫忙你。”我還會發揚雷鋒精神，繼續發揚，並且這件事已經在我的腦海裡存檔了，同學們，你們有幫忙別人的事嗎?如果沒有，那就行動起來吧!
老師們，同學們：大家好!
中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學大家韓愈就曾說過：“業精於勤，荒於嬉。”也就是說，學業方面的精深造詣來源於勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋裡獵取到真智實才，才能不斷的開拓知識領域，獲得知識的報酬，武裝自己的頭腦。
勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一。傳說，有這樣一個有趣的故事：一天，曾先生在家看書，重複誦讀了很多遍卻還沒有背下來，這時來了個賊，卻怎麼也等不到他睡覺。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什麼書!”然後將那篇文章背誦一遍，揚長而去! 賊人比曾先生聰明的多，但他只能成為賊，而曾先生卻成為連毛主席都欽佩的人。
我們無法驗證這個故事的真實性，就算是假的，我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變為天才!記得一位哲人曾經說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮!
勤能出智慧，，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道
現在已進入冬天了，天氣越來越冷了，希望同學們早上按時起床，按時上學，按時完成作業，以勤奮勁頭來面對期末複習，做個勤奮的好學生。
我的講話完了，謝謝大家!
老師、同學們：
大家早上好!我是八(1)班。今天我演講的題目是《好習慣成就大未來》。
中國素以文明古國、禮儀之邦著稱於世。文明禮儀養成教育不僅是個體道德品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。我們應該從小做起，養成各種良好習慣，繼承和弘揚我們中華民族的傳統美德。 法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。習慣又如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品，習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就會具有旺盛的生命力和永續性，常常會與人相隨一生。
同學們，習慣也有好壞之分，好習慣會讓我們終身受益，壞習慣則貽害無窮，好習慣會幫助我們獲取知識和智慧，成為開啟知識大門的金鑰匙，壞習慣就像是我們行駛在歲月之海上理想之輪裡的老鼠，早晚有一天會把船底啃光，使其在不知不覺中沉沒。那哪些是我們中學生要養成的好習慣呢?作為學生代表，我建議同學們做好以下幾點：
十個好的行為習慣：1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;2、文明禮貌，微笑待人;3、學會尊重，學會傾聽;4、愛護公共財物，別人的東西不亂動;5、利人利己，用過的東西放回原處;6、誠實守信;7、認真做好“兩操”並積極參加學校的各種活動：8、遵守規則，上下樓梯靠右行;9、勤奮自強，天天鍛鍊身體;10、環保衛生，乾乾淨淨迎接每一天。
十個好的學習習慣：1、課前主動預習 ;2、上課認真聽講，做好筆記，積極思考，主動回答問題;3、大膽質疑，學會合作探究; 4、認真審題; 5、按時獨立完成作業;6、書寫整潔;7、反覆檢查作業;
8、及時修改錯誤 ;9、勤於複習; 10、課餘堅持多讀健康讀物並積累好詞佳句。
同學們，這些好習慣你們養成了嗎?如果有一些還沒有養成，不要緊，好習慣的養成需要培養。研究者們發現，將某中不斷重複的行為轉變為習慣，大約需要21天的時間，也就是說，你必須在這21天時間內不斷重複某種行為，才能將其變成一種持久的好習慣，而你一旦堅持到了最後一天，那麼你無疑已經進入了習慣養成的階段，而這正是你所追求的目標，請相信，僅僅21天你便可以改變自己。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，明天就能成就我們的大未來!
我的演講完畢，謝謝大家!
我家有個黨員，他是中國運載火箭技術研究院的一名普通工程師。他叫李雄魁，今年34歲，黨齡已有20xx年。
我們倆結婚3年了，兒子兩歲。這三年，是他最忙的三年。常常前一天說出差，第二天就要走，一走就是一個多月，而且因為保密工作的規定，去哪裡?去做什麼?什麼時候回來?回答都是不能說。
說起這麼多年的工作，給他留下印象最深的還是剛參加工作不久的一件事。在某演示驗證產品飛行試驗之前，他連續好幾個月加班，每天只睡三四個小時，出了200多頁圖紙，大的有1米多長，上面除了基本結構和材料設定，還有幾千個螺釘和上千個零件的擺放。可這一大摞成果經主任設計師反覆核算，發現圖紙上沒規定口蓋(操作視窗蓋板)防熱層的細節。千注意萬注意，沒注意防熱層上玻璃纖維布的鋪疊方向。通俗來講，就像是房頂的瓦片，一片壓一片正常鋪的瓦片，下大雨時水能沿著房沿往下流，可瓦片要是鋪反了，艙體就成水簾洞了。高空急速飛行中，防熱層很有可能被損壞無法隔熱，影響飛行任務成敗，甚至造成幾個億乃至更不可估量的損失。
他心裡瞬間懸起了一塊大石頭!雖然安裝方向是設計員和工人之間的共識，但既然沒有明確規定，實際操作時，工人就有可能裝錯。想到這，他把圖紙一卷往挎包一塞，騎上車就直奔防熱層製造工廠。他滿頭大汗地騎到工廠，後脖子晒得通紅。主管工藝告訴他，他們清楚產品特點，會在上面增加標識。可他還是不放心，那防熱層與口蓋粘接的地方會不會搞混呢?一出門來，他又直奔口蓋製造工廠，找到具體粘接的工人負責人，一個一個地核對防熱層上的標識。後來，產品演示驗證飛行圓滿成功。他又找來殘骸看口蓋防熱層有無異常，確定無異常後，心裡的石頭才落了地。那之後他又出過幾千張圖紙，再也沒出過一次這樣的事兒。
20xx年的時候，院領導提出了嚴把質量關，量化控制的要求。過去設計圖樣上誰也說不清楚的鉚釘數量，成為沒有做到量化控制的反面案例。鉚釘數量一直是設計員、工藝和工人們忽略的環節，按照慣例，圖紙上鉚釘的存在就是一個小小的十字，安裝的時候，工人也是抓一把，看一眼安一個，誰也沒想著統計整個艙體所用的鉚釘總數。他早就留意了這方面的情況，想著如果能夠每次在出圖後順便統計出鉚釘的數量，不費多少時間，不但可以滿足量化控制的要求，還能給工廠備料管理、經費控制提供支撐。說幹就幹，他設計了一張表格，每一列是每一種鉚釘的型號、大小、數量，每一行是每一個零元件的編號，十幾列幾十行下來，通過公式一計算，就能得出所有鉚釘和螺釘的總數。當他把統計好的總數寫在圖紙上交給工廠的時候，工藝人員就能一目瞭然某段艙體所需要的所有鉚釘和螺釘。
什麼是工匠精神?在我看來，工匠精神就是像他這樣的一種軸精神、一種苦精神，就是一種每一筆勾畫，都能聽到自己的心跳的緊迫感。他深知自己在紙上畫一筆容易，但這每一筆微雕，都是千鈞所繫，絕不能有毫髮之差。戰略導彈，載人航天，每一件大國利器，都離不開這種純粹的精神。他就憑著這樣的軸勁，這樣的鑽勁，榮獲了設計部裡乃至院裡多年突出貢獻共產黨員。
長征七號火箭發射成功的時候，我的朋友圈被刷屏。我心裡想，咱做了這麼多年家屬，也跟著湊湊熱鬧。我轉發了長征七號火箭發射成功的訊息，並配上了這樣一段話：“艱難辛苦日夜春秋，你緘默不言，我心照不宣，徐立平感動了中國，你也許只感動了我。我驕傲著你的驕傲，你自豪著航天人的自豪。”
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好
“天行健，君子以自強不息”這是出自《易經》中的一句話。意思是：天上的日夜星辰不分晝夜、永恆運動的，所以天是剛健的;人應該效法天，積極進取、永不停息。古往今來，成就大事之人，都是自立自強的人。一個人只有不依賴別人，能夠自立才能夠走向自強;一個人只有自強不息，才能夠做到堅韌不拔，不畏困難與挫折，才能夠做到志存高遠!
感動中國的洪戰輝，人們從他身上看到了自強自立的堅韌品格。洪戰輝的父親是間歇性精神病人，不堪生活重負的母親離家出走，面對年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，這名年僅12歲的少年勇敢地挑起了家庭的重擔。艱難困苦並沒有壓彎他稚嫩的脊樑，反而砥礪他樂觀堅強地面對生活，不但自己考上了大學，還把“揀來”的妹妹養大，送進學校讀書。儘管生活拮据，洪戰輝卻從來沒有申請過特困補助，還多次婉拒好心人的捐款。在他看來，“一個人自立、自強才是最重要的。”
當我們在被他的事蹟感動的同時，也引發了深深的思考。我們當代青少年應該怎樣自立自強呢?現在，我們很多同學，在家庭裡享受著父母親人的保護和關愛，缺乏基本的生活自理能力，許多事情由家長一手代辦、包辦，生活上依靠父母照料，學習上不自覺、怕困難。自立，意味著我們要學會合理地安排自己的日常生活;意味著我們要長大成人，離開父母的呵護，獨立生活;意味著要靠自己的力量，創造生活。自強，意味著自力更生、奮發圖強;意味著在困難面前知難而進，頑強拼搏。
人生的道路曲曲折折，在以後的日子裡，在你們面前的也許是困難與逆境，也許是幸福與甜美。困難就像惡魔，你越是害怕它，它越是張牙舞爪，但困難更像是一塊試金石，如果你是一塊真金，經過一次次的錘打和考驗，你就會變得更加堅強和金光閃閃!作為當代的青少年，你們需要挑戰困難，用微笑面對困難，生活，會讓你們經受磨練，學會自立自強，讓自強不息的意志伴隨你們，使你們成為人生道路上的強者!
生活中，常有感嘆生不逢時的人，他們總是抱怨著生活的不公，機遇的擦肩而過，他們在碌碌無為的人生中等待幸運女神的降臨，最終一事無成。因為他們不知道，機遇只垂青有準備的人，機遇要靠自己爭取創造，而不是守株待兔。
做好準備，才能得到機遇的眷顧。機遇就像一顆等待發芽的種子，只有一場甘霖過後，它才能夠破土而出。全球快餐品牌麥當勞在進駐中國以前，曾潛心做了五年的市場調查，最終才決定落戶中國大地，如果沒有一系列的調查研究，沒有做足充分的準備，那麼麥當勞也許不會像雨後春筍一樣遍佈神州大地，它又怎麼能擁有廣大的客源，巨大的競爭力以及今日輝煌的局面呢?
做好準備，才能牢牢抓住機遇。合抱之木，生於毫末;九層之臺，起於累土;千里之行，始於足下。越過被厲兵秣馬的吳王夫差打敗，勾踐淪為階下囚，為夫差駕車為奴，他身穿布衣，不吃葷菜，時刻不忘會稽的恥辱。整頓兵馬，囤田積糧，十年磨劍，一朝試鋒!而這時命運女神巧然降臨，夫差領兵征伐齊國，讓勾踐得到了機會，於是便留下了“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的千古佳話。
做好準備，才能充分利用機遇。塞萬提斯，西班牙16世紀著名作家。他的代表作《堂吉訶德》風行於世，被稱為不朽之作，可回顧他的一生，卻是艱難困苦。他出身沒落貴族，家庭貧寒，從小跟著父母奔波。22歲參軍，在與土耳其的海戰中左手殘疾，後又被海盜俘獲賣到阿爾及利亞為奴。被父母贖身後又蒙冤入獄。出獄後生活沒有著落，一家七口飢寒交迫，但在困境中他寫出了《堂吉訶德》、《努曼西亞》、《懲罰揚善故事集》等經典之作。
塞萬提斯的一生中，命運的天平似乎從未向他傾斜，可他為什麼能夠取得如此的成就呢?事實上，這一切的困頓背後掩藏著巨大的財富，正是這一次次的挫折豐富了他的閱歷，增長了他的見識，鍛鍊了他那顆堅強而火熱的心。在他提筆的那一刻，他已經做好了充分的準備。所以他披上了機遇的羽翼，越過了人生的坎坷。
不光是他們，還有許許多多鮮活的事例。李白清新飄逸的詩風影響著後人，不正是靠他通五經貫六藝的積澱嗎?遺傳學之父孟德爾提出遺傳學定律，不正是靠他十年如一日的勞作嗎?愛迪生髮明電燈，不正是靠那無數次失敗帶來的經驗嗎?當北京奧運會的聖火吸引著全世界的目光時，在之背後的是中國幾十年的準備。正是因為做足了充分的準備，所以必然能迎來機遇，創造精彩，走向成功。
迴歸我們的生活軌跡，那一次次的考試正是展現自我的舞臺。有的人時刻準備著，努力汲取知識的營養，充分利用每一寸光陰，而有的人總是感嘆時光匆匆，考試時總是不盡人意。三年備戰，決戰大學聯考，只有自己做足充分準備，才能無所畏懼，抓住大學聯考的機遇。
感嘆生不逢時，錯失良機的人，從現在起，積蓄自己的力量吧!相信總有一天“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。”在青青的舞臺上，帶著機遇的翅膀，迎風飛揚。
吾日三省吾身，你，準備好了嗎?
仰望星空，俯察內心，讓我們呼喚把誠信作為道德的律令，嚴於守己，誠實做人，誠信做事，共同營造一個美麗和諧的社會吧!
老師們、同學們：
大家下午好!
當你沐浴著明媚的陽光走進校園時，美好的一天又開始了。但你可否想到，你有安全防範意識嗎?校園裡經常播放《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝願。是的，安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維繫個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。近年來，校園踩踏事故的案例屢見不鮮，我們校園雖然沒有此類現象發生，但是也要警鐘長鳴，預防踩踏學會踩踏發生時如何自救，所以要求如下;
一、為了避免此類事件發生，學校對同學們提出如下要求：
1、在大家集體下樓時一律不準個別同學上樓，大家集體上樓時一律不準個別同學下樓。不在樓梯通道嬉戲打鬧，人多的時候不擁擠、不起鬨、不製造緊張或恐慌氣氛。無論什麼時間上下樓梯都要靠右行走，不跑、不追、不逆行。值日生和帶班老師加強監督、記錄，發現一次，點名批評，嚴重時嚴肅處理。
2、儘量避免到擁擠的人群中，不得已時，儘量走在人流的邊緣。每天做完廣播操，各班按順序回班，過樓道時，不擁擠、不推扯、不打鬧，不逆行、不停留，需要上廁所的學生從隊伍後面向東到廁所，嚴禁在隊伍中穿越。
3、發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。
4、假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或繫鞋帶。有可能的話，可先儘快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去後再迅速離開現場。
5、若自己不幸被人群擁倒後，要設法靠近牆角，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱的部位。在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，儘量抓住扶手，防止摔倒。
6、在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
7、在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。
8、當發現自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近，及時分流擁擠人流，組織有序疏散。
9、在校內活動時，不許追打跑鬧，不要玩危險的遊戲和帶尖帶刃的物品。不許爬高上低、不許滑樓梯、不許蹦臺階、不許人揹人。在教室內玩耍時，不要跑、打鬧、避免桌椅機櫃等危險物品撞傷。
10、上廁所時按先來後到的順序，不要擁擠，不要推拉，人多時要在外面待候，等人少時再進去。
11、如果放學時遇到停電事故，同學們不要起鬨、喊叫，學校有停電應急照明燈，同學們更要有序下樓，保持安靜。
12、任何同學不準亂碰開關，同學們一旦遇突發事件不驚慌，增強自護、自救能力。
二、危急時刻如何保持心理鎮定?
1、在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。
2、已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，專家指出，心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。
3、如果出現擁擠踩踏的現象，應及時聯絡外援，尋求幫助。趕快撥打110或120等。
同學們：一人安全，全家幸福;因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行。為了個人的成長，為了家庭的幸福，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，必須要築起思想、行為和生命的安全長城。
請同學們從自身做起，遵守紀律，規範行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂!
尊敬的學校領導、尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
你們好!我是翠崗中學九年級(3 )班馬天宇的家長，感謝學校邀請我來參加這個隆重的升旗儀式，站在這裡，我感到非常榮幸。首先，我代表所有學生家長，向為孩子們的成長，傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的領導、老師們，致以衷心的感謝!!感謝你們傾力的付出，感謝你們辛勤的耕耘!
孩子們，三年前，你們帶著純真的笑臉，求知的激情，成長的渴望，投入了翠崗中學這溫暖的懷抱。幾經風雨，幾度春秋，體味過失敗的痛苦，獲得過勝利的歡笑。彈指一揮， 你們將帶著老師的殷切希望，父母的深情囑託，奔赴考場，這是一次重要的考試，是對你們三年來學習成果的一次檢閱，更是對每個同學的自信心，自覺性，意志力，誠信度的一次考驗。作為家長我們深深地知道，會考就像一場沒有硝煙的戰爭，面對這場戰爭，你們付出了多少的努力，你們也許因壓力過大而煩躁過，也許會因成績提高不快而煩惱過, 也許會因目標不明而彷徨過......親愛的孩子們，我想說，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，請相信自我，用自信去書寫青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。
還有兩天就要考試了，在會考的號角吹響的時刻，作為家長代表，給大家提幾點希望：一 考試期間注意自己的身體。夏天天氣炎熱，要聽從學校合理安排，少吃零食或生冷食品。保證充足的睡眠，以良好的身體素質和充沛的精力投入到考試中。二、考前要做好充分的準備。三、考試時要有必勝的信心。做到胸有成竹，從容不迫，遇到難題，沉著應考，保持頭腦清醒。孩子們，你們準備好了嗎?有信心嗎?你們不是單獨作戰，我們家長，老師會與你們並肩向前!你們要記住：我們家長永遠支援你們，是你們堅強後盾!
最後，祝老師們身體健康，工作順利!祝翠崗中學在這次考試中取得輝煌的成績!謝謝大家!
一年前，80多歲一直身體健康、平時還自己洗衣做飯的母親，突然感到胸口疼痛厲害連走路都變得困難，我們趕緊將母親送到了縣裡的醫院，醫生簡單地做了檢查，馬上診斷出母親是患了急性心肌梗死並立即搶救。幾乎未住過醫院的母親，這次一下子住了近一個月。慶幸的是，經過醫生們的全力搶救最終保住了母親的性命。儘管如此，母親在出院的時候，醫生還是再三叮囑，母親是80多歲的老人了，又患的是心肌梗死的重病，時時都有生命的危險，需要我們做子女的精心照應。
果然，母親出院回到家還沒到兩個月，身上就開始出現水腫，稍微一活動就上氣不接下氣。我們兄弟姐妹商量，還是將母親送到縣醫院去治療。親戚和鄰居們卻說，你們的母親都80多歲了，還去看什麼病呢?反正也是治不好了，這不是把錢往水裡扔嗎?我們沒有聽這樣的話，馬上找來了轎車又將母親送到縣裡的醫院。經過醫院的幾天治療，母親身上的水腫漸漸地消了，身體又漸漸地好轉起來。我們兄弟姐妹曾經說過，一定要好好地照應母親，決不能做出對不起母親的事情，決不能做不孝順的事情。因為母親一輩子勤勞辛苦不說，她還是一個克盡孝道的人，是我們學習的榜樣。
就說母親侍候奶奶的事。
從我記事起，爺爺就不在世上了，奶奶的吃飯住宿都在我們家。那時，奶奶的身體還健康，能做一些力所能及的事。也許正因為這，大嬸二嬸經常將奶奶叫去為他們家做事，掃地、做飯、收穀子、晒場樣樣做。奶奶為他們幹完活，就回到我們家吃飯睡覺。
奶奶75歲那年的一天，奶奶給大嬸家揀黃豆，不小心腳下一滑，摔斷了腿。因年齡大了，奶奶從此成了殘疾。大多數時間，奶奶都睡在床上。這樣，母親肩上的擔子一下子就重了起來，一邊要下地幹活，一邊要照料奶奶。每天，母親做好三餐飯端到奶奶的床邊，還儘量滿足奶奶的口味。過去大米緊張，母親每次做飯總單獨給奶奶做個米口袋放鍋裡。最不好辦的是大小便了，母親每天要好幾次抱奶奶坐上馬桶，常常累得滿頭是汗。
儘管母親精心照料奶奶，但並沒有感動大嬸二嬸。他們沒給奶奶送過一次好吃的飯菜，反而譏笑母親，說什麼奶奶一年到頭住在我家，幫我家做了很多事，隊裡分給奶奶的糧食都被我們家吃掉了。他們還說奶奶給了我家多少多少錢，奶奶就應該由我們家供養。母親雖然受著很大的委屈，卻從來沒和大嬸二嬸吵過架，生怕傷了奶奶的心。
有一年，我的一位姐姐身患重病住院，母親要去照料姐姐，請求大嬸二嬸將奶奶接到她們家照料幾天，大嬸二嬸都搖頭擺手不願接受。她們還說;“我們家哪有閒飯供給閒人吃呢!”最後，母親差點給大嬸跪下磕頭，再三央求大嬸，大嬸才將大嬸接回家去。大嬸還狠狠地對母親說：“你要快點回來，一回來就將奶奶接回去!”
姐姐住院一個月才轉危為安。母親從醫院回來就去看望奶奶。奶奶一見母親就痛哭流涕，訴說她在大嬸家過了怎樣的日子。奶奶告訴母親最嚴重的一件事是，到大嬸家的第二天，大嬸就感到厭煩了，竟一天沒給她飯吃。奶奶跟大嬸要飯吃，大嬸竟突然抱住她的頭往牆上撞。奶奶邊說邊將撞腫的疙瘩給母親看。母親邊流淚邊說：“從今往後除了我死了，都不會將您送到她們家的!”
從此，奶奶就再也沒去過大嬸二嬸家。奶奶一直在我們家幸福地生活著，活到91歲。奶奶臨死的時候說的最後一句話就是：“我得虧了小三媳婦(父親排行第三)啊!”母親孝敬奶奶的事情在村裡村外傳為佳話。
母親盡心盡力地孝敬奶奶，也潛移默化地影響了我們。父親去世後，我們就不讓母親再下地勞動了，她吃的糧食、穿的衣服、平時的零花錢都有我們子女供給。平時母親有個頭疼傷風的小毛病，只要有個電話，我們馬上就會來到母親身邊或是買藥或是請醫生到家看病。就說這次，母親一去醫院我們兄弟姐妹就立即行動起來。大哥在縣城工作，那天夜裡大哥接到我的電話馬上就聯絡了縣醫院的急診室。我們的車子一進入縣醫院，我就看到大哥站在急診室門前焦急地左望右看，一看到我們的車子立即奔過來接母親。母親入院搶救後不久，其他的兄弟姐妹也連夜趕到了醫院。大家該出錢的出錢，該出力的出力。二哥是鎮國小的一位老師，平時很少向學校請假，請假還要扣工資，但二哥二話沒說跟別的老師調了課程請了幾天假。而三哥和我在農村種地空閒時間多，既然能有更多的時間照應母親，別人沒有空我們就心甘情願地沒有理由地多花點時間。反正，大家的心都是一致的，就是能把母親的病治好。
母親出院後，因為住自己的家習慣，母親先是還要住原來的家裡，我們兄弟就輪流住到母親的家裡，晚上跟母親睡在一個房間，以便隨時給母親端水、倒大小便。這樣做了有兩個月的時間，母親的身體也漸漸地好轉了一些。因為天天有跑路的勞頓，再加上母親住的房間條件不好，生活設施又不太全，我們都希望母親能搬到我們的家裡居住，那樣照應也更方便些，生活條件也能更好些。在我們的勸說下，母親終於同意了。母親習慣在農村生活，既然不願意到城裡的大哥家居住。經過權衡利弊，母親選擇搬到三哥家。日常生活照應主要由三哥家人負責。其他兄弟願意拿出錢來給三哥家，作為給三哥一家人照應母親的酬勞。如果哪天母親不願意住三哥家了，也可以到其他子女家生活。母親平時看病吃藥以及其他的開支費用，由我們兄弟幾個共同承擔。我們兄弟姐妹還約定，只要大家一有空，不管是誰一定要去看看母親，跟母親聊聊天。
現在，母親的生活正漸漸地平靜了下來，身體雖然沒有也不可能恢復到生病之前那樣的狀態，但也不算太壞。重要的是，母親的精神狀態還真的不錯，生病後容易健忘的記憶力竟然還有了不小程度的恢復。我們的心願就是母親能活一百歲。
老師們，同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《善於反思，勤於總結》。
反思，顧名思義就是反覆對自己的所作所為進行思考，然後進行總結，以發揚優點，改正不足。善於反思、勤於總結對於每個人來說都尤其重要，因為它就意味著進步，意味著不斷成長。
法國牧師納德·蘭塞姆去世後，安葬在聖保羅大教堂，墓碑上工工整整地刻著他的手跡：“假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。”一位智者在解讀蘭塞姆手跡時說：“如果每個人都能把反思提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。”他們的話，道出了反思之於人生的意義。
作為中國小生，學習是我們的首要任務，如何探尋適合自己的高效率的學習方法，讓自己學得更好，常常要靠自我反思、自我總結來求得。
敬愛的小平同志曾說：“過去的成功是我們的財富，過去的錯誤也是我們的財富。”正確的東西會使你變得更加聰慧，錯誤的東西會使你變得更加清醒。成功的經驗大多相似，失敗的原因卻千差萬別。由此，我們應該明白，從失敗的教訓中學到的東西，往往要比從成功的經驗中學到的多，而且更為深刻。
我們要善於反思在考試中暫時的失利。曾經有人說：如果一件事你失敗了，往往只有兩個原因，一是態度，二是方法。學業成功首先需要學習興趣、學習熱情、勤奮和堅強的毅力。態度決定一切，有這樣一句話：“當我們冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹，當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶.”學習也是這樣。所以，我們要學會自問：在考試前，我們是否做到了全力以赴、集中精力、刻苦學習?我們是否能做到持之以恆、頑強拼搏?其次，正確的學習方法是學習成功的保證。凡會學習者，學習得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。如果你已經很認真地學習，認真地備考了，可結果還是不如人意，那麼，你就要回憶一下過去的學習方法是否正確，是否適合你。我們要糾正錯誤的學習方法，不能光死記硬背，要學會反思和理解，學會積累和複習。因此，考試後，我們要認真反思，有針對性地適當做一些學習方法的調整，靈活運用科學的方法，爭取下一階段獲得學習的成功。
我們也要勤於總結在考試中的成功與進步。一分耕耘一分收穫，當我們成功了，我們要清楚自己的優點，充滿自信，繼續保持正確的學習方法和學習勢頭，尋求進一步的勝利。同時，我們也要借鑑別人的成功之處。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”學會借鑑別人的成功之處，借鑑別人的學習方法，取長補短，制定一個嚴密的學習計劃，爭取在下一階段能夠突破自我，取得更大的進步。
時光永遠不會倒流，但善於反思、勤於總結，我們就多了一分學習的智慧，往往能夠得到真切、深入而細緻的收穫，取得百尺竿頭、更進一步的佳績。
學習就是一個不斷反思和總結的過程。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓我們一起努力，養成“樂於學習、善於反思、勤於總結”的學習品質和良好的學習習慣，積極探討好的學習方法，刻苦鑽研，全面提高學習成績，為順利登上理想的彼岸而奮鬥。
我們的講話完畢，謝謝大家!
快樂秋遊，與文明同行
老師們，同學們：
大家早上好!
在這秋高氣爽的日子裡，我們將迎來一年一度的秋遊活動。同學們一定很興奮，因為藉著這次秋遊活動，我們可以走出課堂，去沐浴秋日的陽光，去傾聽清脆的鳥啼，拋開學習的壓力，放鬆心情，去走向大自然的懷抱。
本次秋遊活動分別於明、後兩天舉行。明天是四到六年級的繽紛樂園一日遊活動，地點是是同學們喜愛的蘇州樂園;後天是一到三年級的尋孫武文化足跡活動，地點是美麗的穹窿山腳下的萬鳥園和孫武文化園。
同學們，秋遊活動是一次全校性的大型活動，我們走出校門，代表的就是我們吳中實驗國小的形象。在這裡，吳老師想到了以往活動中出現的一個個美好的畫面，比如：上學期六年級大哥哥大姐姐的研學旅行活動中，在太湖溼地公園，同學們在草地上午餐時能注意鋪上餐布，就餐完畢後將垃圾清理乾淨，正好有一些老爺爺老奶奶經過，看到同學們文明的表現，都紛紛用手中的相機拍下來，並對同學們點頭稱讚。看到這些，我們帶隊的老師都感到非常欣慰!還有一次，四到六年級的同學在無錫黿頭渚春遊，有個同學撿到了一部手機，交給了老師，通過查詢，發現是一個無錫的學生丟的，後來家長到我們學校來拿的時候，對我們學校學生的良好素質給予了高度的評價。另外，在活動中，平時工作辛苦的老師們為了大家玩得安全、快樂，始終帶著同學們走遍景區的每個角落，不時提醒大家注意這注意那，有時還幫同學們拿著衣服等東西;而很多同學在活動中又能互相幫助，團結協作……這一個個畫面都很溫暖，也很美好，讓吳老師至今回憶起來感到非常的溫馨!
但是，每次活動也都有遺憾，譬如有的孩子只顧著玩，將一些貴重物品如照相機、水杯等東西落在景區或車上;有的同學言行舉止不夠文明行為，損害了我們吳中實驗國小學生的良好形象。為此，我們希望，此次秋遊實踐活動，我們每個同學都要注意與文明同行。在這裡，吳老師給大家提三點要求，希望每個同學都要牢記在心：
1.舉止文明。活動當天，同學們要穿戴整潔，戴上紅領巾。從踏出校門的那一刻起，你就要記住：你是吳中實驗國小的一名學生，你的言行舉止代表著我們學校的形象。我們要有秩序地上下車，不爭搶，在車上不大聲喧譁，不要讓司機叔叔眉頭緊皺。在活動的過程中，大家要團結友愛，互幫互助，說文明的話，做文明的事，要讓你胸前飄揚的紅領巾成為景區一道亮麗的風景線!
2.講究衛生。首先，大家要講究個人衛生，保持衣著的整潔，洗乾淨手再吃東西。這次秋遊活動，同學們都自帶點心，大家一定要注意飲食衛生，不暴飲暴食，以免嘔吐、拉肚子。除了注意個人衛生，我們更要注意保持公共衛生，在車上，在景區，都不能隨地亂扔垃圾。每個人自己準備好一個垃圾袋，把果殼紙屑等垃圾裝入袋中，然後扔到垃圾桶裡。
3.注意安全。外出活動，安全第一。在整個活動過程中，大家一定要服從命令聽指揮，老師帶領同學們分組行動，大家要緊跟隊伍，不允許哪個人單獨行動。要注意遊玩的時間，特別是集中的時間，提早到達集中地點，不要讓集體等你一個人。景區內遊玩的過程中，要注意不玩危險的遊樂專案，尤其要注意有水的地方，儘量不要靠近。另外，自己的貴重物品也要保管好，以免丟錢丟物，造成不愉快。
以上就是我對此次秋遊實踐活動提出的三點要求，希望每個同學都能做到。另外，我要跟大家明確的是，秋遊實踐活動重在實踐，重在參與活動，所以大家在吃喝玩樂的同時，更要用心去感受大自然，擁抱大自然，參與各種活動，達到在快樂中學習的目的。希望每一位同學都會以最好的表現來展現自我，確保我們這次活動成為一次平安、文明、環保、學習之旅。
最後，預祝此次秋遊實踐活動能夠圓滿成功!
老師們、同學們：
你們一定都看過這樣一則公益廣告，電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最後水就枯竭了，然後畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那麼我們能看到的最後一滴水將是我們自己的眼淚。”
水是生命之源。假如地球上沒有水，那麼地球就不會孕育出我們人類的子孫萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴充套件到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業生產離不開水。水還是大自然的“空調器”，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀!走在海邊，海風習習，一掃酷熱煩躁的情緒;當寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地„„這些都是水的作用。
節約用水，人人有責。3月22日是世界水日。每年這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水!我們不想看到世界的最後一滴水是我們蒼老的眼淚，讓我們呼喚水資源，呼喚潔淨衛生的綠色水資源，我們要呼籲：
1、請不要浪費生活用水，珍惜點滴資源;
2、請儘量考慮迴圈用水，提高水資源利用效率;
3、請注意保護水資源，不要隨意汙染;
4、請用完水後，記得關好水龍頭;
5、請提醒身邊的朋友：注意節約用水。
同學們，黃金有價水無價。為了我們自身的健康，為了人類今後的生存和發展，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，節約用水，保護我們賴以生存的水資源，做一個惜水如金的環保小公民!讓地球上最後一滴清水/將是人類的眼淚這樣的廣告語言，永遠只成為廣告吧!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好!我今天很榮幸能站在國旗下演講，我演講的題目是《團結友愛，共榮辱》。
提到“團結友愛”，同學們都不陌生;那到底什麼是團結友愛呢?團結友愛就是互幫互助，齊心協力，和睦相處，克服困難，朝共同的目標努力。
我們離開家庭，來到學校，在校園裡，沒有爸爸媽媽的幫助，同學就成了我們最好的夥伴。當你坐在寬敞明亮的教室裡和大家一塊兒學習時，當你和同學們一起遊戲、一起活動、一起勞動時，當你和夥伴們共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼和團結帶來的快樂?團結同學，與人真誠交往是每個學生應具有的優良品質，也是健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求，是多方面的綜合素質，尤其是與人合作的意識，這種合作意識產生於從小與同學之間的團結友好交往中。
然而，我們也不難看到，在班級中，在校園裡，經常有那麼幾個同學，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天又去欺負低年級同學，這些行為，都在傷害著同學之間的`友情，都在汙染著我們共同生活的美好環境。其實，一個學校、一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。虛心向別人學習，多發現別人的優點，這是團結的一個基礎。
團結友愛在我們的學習和生活中是很重要的，當你與同學一起合作，順利地克服困難的時候，你是否感覺到團結友愛帶來的快樂呢?在我們身邊，團結友愛的行為隨處可見：在學習上，大家互相幫助，課間有的同學虛心請教，有的同學耐心講解題目;班上成績好的同學自願當小老師，指導同學背書……還有，在各種班級比賽中，大家出謀劃策，一起努力這無不體現了團結友愛精神和集體榮譽精神。
同學們，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。一次遊戲，一次班級活動，一次打掃衛生，都離不開你、我、他的共同協作。付出一份友愛，你將收穫兩份快樂!同學們，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，不吵鬧，不說髒話，不取笑他人，不欺負弱小，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈，讓團結友愛之花在校園處處盛開，讓我們在和諧、團結、友愛中壯成長!我的演講到此結束，謝謝大家!
各位老師們、同學們：
大家上午好。今天我在國旗下講話的題目是《讓理想揚帆遠航》。
理想，有人說，理想是大海中航行的燈塔;也有人說，理想是蜜蜂日夜尋找的花蜜;我覺得，理想是我們每個人一生中最有價值的追求，飽含了這世界上每一個人內心深處一個全新的世界，一個散發出千萬縷光芒的充滿希望的美好世界!
。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裡，同學們，你是否想到了自己的理想?你可曾為自己的年少而深思，可曾為自己稍縱即逝的青春年華勾勒出一幅無悔的人生?古人曾有這樣一段精闢論述：“期乎其上，方能及其中;期乎其中，方能及其下;期乎其下，則不及矣。”意思是說：對自己要求愈嚴，期望愈高，所能達到的程度就愈高。只有立下遠大目標的人，才有成能成為對社會有用的人才。
拿破崙曾經說：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”這句話固然有些絕對，但也充分說明，有較高理想的人才能在各方面對自己提出嚴格要求，並努力去做，以強於自己的人為榜樣，不斷進步，最終達到較高目標，實現自己的志向。就如那山鷹，從生下來，它們就嚮往藍天，因此他們苦練飛行本領，艱苦鍛鍊。它終於能翱翔空中。然而，同樣有翅膀的雞，卻滿足於躲在屋簷下，過著安逸的生活，沒有對天空的嚮往它再也飛不起來，最終只能在地上找到食物填飽肚子即可。
沒有鴻鵠之志，陳涉怎能在大澤鄉一聲怒吼，揭竿而起，燃起中國歷史上第一次偉大的農民起義的熊熊烈火;沒有對科學執著追求的志向，居里夫人又怎能在極其艱苦的條件下以極強的毅力，從八噸瀝青鈾礦渣中提煉出0.12克氯化鐳;沒有偉大理想，馬克思又怎能四十年如一日地查閱資料，寫成光輝的著作《資本論》。
舉不勝舉的例子告訴我們，志向是人們的靈魂，有了志向，人才有了奮鬥的動力，才有成功的'可能，才會實現自己的人生價值。一個沒有理想的人，生活就沒有了方向，從此將在碌碌無為，空虛無聊中度過他的人生。相反，一個具有遠大抱負的人，高尚的品質在他們身上體現，無盡的力量將從他們的身上迸發，理想的光芒將在他們身上閃耀!
可是，當我們確立了理想和目標之後，等待我們的一定會是成功嗎?答案當然是否定的，沒有肥沃的土地，沒有精心的照料，種子不一定會萌發，更不用提開花結果了。有一位哲人說過：“夢裡走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，更要努力去實現自己的理想。在理想中躺著等待奇蹟，不僅會使得理想變成天方夜譚，甚至我們已經擁有的很多東西也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
在我們實現理想的道路上，自身的努力是不可或缺的，就如那滋養植物生長的肥料，有了不懈的努力，不論道路如何曲折坎坷，穿越它們都只是一個時間的問題。同學們，理想是絢麗的花朵，需要你用心去呵護，在經歷春的細雨，夏的驕陽，秋的霜打，冬的冰雪的重重考驗後，理想之花才會綻放得更美麗。
努力吧，同學們，你們處於人生的花季，一定要為自己樹立一個理想，在人生的航程中乘風破浪，揚帆遠航。當你離開了這裡，離開了養育你的這片土地，離開了我們美麗的校園和可愛的老師、同學、朋友後，當你踏進理想的高一級學校、踏入高等學府、以致多年後你踏入工作崗位的那一刻，希望你能驕傲的說一聲“在我上中學的時候，我就有著一個堅定的理想，我為之付出了所有的努力!”
我的講話完了，謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好!
今天，我國旗下講話的題目是《備戰期末考試 豐富寒假生活》。
時光匆匆，不知不覺已是本學期的最後一週了，再過幾天我們即將迎來期末考試。期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。在此我祝願同學們通過努力取得理想的成績。
期末考試結束，我們將迎來期待已久的寒假生活，那怎樣來過好我們的寒假生活，讓我們的寒假生活豐富多彩呢?
我校坐落在著名大畫家沈周的故鄉，我們是沈周故里的孩子，有這個義務和責任把沈周文化傳承發揚下去，為此20xx年根據我校獨有的教學資源組織開展了以沈周為特色的特色教育。在蘇州市文明辦的支援下，我們的山水國畫邀請到了吳門派畫家柳承宗老師每週二下午來教授學生畫山水國畫，在柳老師的精心備課準備下，我們啟南書畫苑裡的孩子國畫水平突飛猛進，在學期即將結束的時候我們開展了繪畫比賽，頒發了獎狀獎品，勉勵啟南書畫苑裡的孩子再接再厲，取得更好的成績，老師對你們有信心，學校對你們抱有很大的希望，相信在多年後在沈周的故鄉，又會出現一個小沈周。我們的書法社團也邀請到了多方專家的指導，書法老師多次外出培訓學習，音樂社團請到了xx老師的指導，等等。在這一年裡，各個社團活動井然有序的開展著，社團活動的老師們是辛苦的，每週四，每個社團的老師都在認真的指導著學生，但當這一切的付出，得到專家的肯定，獲得一張張證書的時候，作為孩子們的指導老師，我們是自豪的，是興奮的，我們與學生一起成長，收穫滿滿。
20xx年各項活動有序進行著，編輯校本教材《沈周軼事》、組織學生參觀蘇州市博物館，帶學生去沈周墓頒獎，感受沈周文化等等。通過一年的宣傳大家對沈周也有了一定的瞭解，20xx年讓我們再接再厲“走進沈周”。
寒假裡同學們可以在爸媽或者親朋好友的陪同下，注意安全，親自探討研究沈周文化。湘城是有著一定文化底蘊的地方，有著很多的祕密值得我們去挖掘探討，詢問下身邊的爺爺奶奶或許就能聽到很多沈周的故事。新年的午後我們不妨去湘城老街走一走，在老街或許又能尋找到很多古蹟，停下腳步，拍上幾張照片。再深入的想一想這條老街沈周老先生是否來過，這條老街和沈周是否有關係呢?
寒假裡，讓我們先自己“走進沈周”去看一看，找一找，研究研究。我將給四、五、六年級的同學發一張粉紅色的紙，這是“走進沈周“寒假綜合實踐活動表。有三個活動內容1、瞭解沈周事蹟2、沈周與古鎮是否有關係3、探尋沈周書畫，尋找真跡，同學們可以根據活動要求，選擇一項活動內容去研究。在你選擇的一項活動的括號裡打上勾。然後在表格裡寫下活動內容，拍好的照片貼上在活動表格反面。最後寫上活動心得體會。 班主任在下發“走進沈周”寒假綜合實踐活動表時，適當的給學生引導下。爭取在開學的時候每個同學都能完成這項活動。我們將對此次綜合實踐活動完成的優秀的學生給予表彰發放獎品。
最後，預祝同學們取得理想的成績，有一個豐富多彩的寒假生活!謝謝!
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