老師們、同學們：
早上好!今天，我在國旗下講話的題目是《怎樣才能學好語文》。
同學們，你們知道嗎?在我國漫長的古代學校教育中，自清朝末年開始設立語文課程至今，規定的語文授課時數比其他課程都多。國文改國語後語文課程仍處在最重要的地位。新中國建立後，全國實行統一的教學計劃和教學大綱。國小語文一直是一門重要的基礎課，授課時數最多。
語文課程基礎工具學科的性質決定了國小語文是核心課程，它在各科教學中處於基礎地位。當今人類已進入資訊時代，科技的不斷進步，知識經濟初見端倪，21世紀的人應具有學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存和發展這四種基本能力。自主地創造性地學習是上述能力的核心。而知識是能力的載體，語言文字又是掌握知識的工具。因此也需要有堅實的語文學習的基礎。作為小學生的我們，怎樣才能學好語文這門課程呢?
首先，必須得了解語文學科的特點。
語文的特點主要有三點：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文知識。因而語文具有最便於自學的突出特點。二是情感性。“文章不是無情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好;學生帶著感情學，才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識，是導致學生對語文厭學的重要原因之一。三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。
根據上述特點，學語文不能搞自我封閉，不能機械死板地學。要把閱讀與寫作結合起來，把課內學習與課外學習溝通起來，把學習內容與生活感受融匯起來。自己帶著感情領悟了的東西，與自己的生活感受交融在一起的東西，才真正是自己的東西，只有這樣，你的語文水平才會提高。
其次，學語文還必須多讀、多背、多寫(我稱之為“三多”)，自己不讀、不背、不寫，光聽老師講得天花亂墜，是學不好語文的。
第一、多讀，正所謂“書讀百遍，其義自見”。要多看一些有益的課外書，通過看一些文學名著，或是報刊雜誌，可以培養語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試，閱讀佔了相當大的比例。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。
要培養自己對知識和書籍的渴望。學會對文章進行速讀、細讀、研讀等，自己動手、動腦、主動地學習，逐漸培養學習語文的興趣，在大量閱讀的基礎上，提高語言感受能力，從而佔有大量的語言資料，為寫作準備好一個豐富的資料庫。
第二，多背。背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。古人說：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會偷。這裡的“熟”，即指能背誦下來。語文教材裡，有的精彩段落要求背誦，這遠遠不夠，因此，國家教育部又提出新的要求，出版了《國小生必背古詩詞70(80)首》、《中學生必背古詩文200篇》等讀本。這充分說明背誦在語文學習中的地位是多麼的重要。
《課程標準》要求背誦的古詩文必須完成。另外，還得多背誦一些現代文。目前很多刊物適合學生閱讀，比如《讀者》、《中華文摘》、《散文》等。這些刊物的內容可以開闊學生的視野，拓展學生知識面，更能使學生深入地瞭解社會，體驗生活，使課堂上學到的知識與生活緊密地融為一體，從而提高了學生的認知能力。
我們經常在電視裡看到這樣的畫面：古代私塾的學堂，私塾先生戴著眼睛，手拿戒尺，學生搖頭晃腦地背誦書。看到這樣的畫面，都竊笑不已。我們不提倡讀死書，死讀書這樣的做法，但當你竊笑後，你是否意識到，背誦在語文學習時的重要性呢?
第三，多寫。 在寫作方面，除了完成教師佈置的作文外，可適當記點日記週記之類，也可以有感而發，寫些小散文和評論等，鍛鍊文筆，久而久之，就會越寫越順。這時，你背誦的東西會起到很大的作用。比如你背誦的名言、歌詞、古詩詞等，用一用;在文章的結構安排上，還可以借鑑你背誦過的好文章的結構。這樣，你的文章不但在語言上佔了不少優勢，在篇章上也能嚴謹起來。把背誦的東西轉化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。總之，語文就像中藥，越熬越有味。當有一天你發現，自己的“感覺”越來越準了時，你會為你的付出欣然而笑。
最後，說說興趣的培養。當你不喜歡學習語文時，你告訴你自己，不學習語文是不可以的，這門學科是工具學科，哪門科學都離不開語文。如果你真的按上邊說的去做了，你會慢慢地喜歡上語文的。其實，語文學習是從一個字，一句話開始的，主要靠平時的積累。 這就要求要樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
一定要加油哦，祝同學們在今後的學習中獲得成功!
我的國旗下講話結束了，謝謝!
敬愛的老師，親愛的同學們：早上好!
今天我講話的題目是《多讀多寫 學好語文》
近年來，學校開展了書香校園、書香班級、書香家庭的建立活動，同學們在老師和家長的引領下在書海中盡情遨遊，在閱讀中提高素養。可是仍有不少同學也許會犯愁：學語文，寫作文。唉，作文難，作文難，一見作文心就煩。提起筆來，冥思苦想，搜腸刮肚，半天過去了，仍是白紙一張。其實老師告訴你們寫作文並不難，學語文也沒有什麼高深莫測的訣竅，只要你記住了並做到了這麼簡簡單單、樸樸素素、實實在在的四個字，那就是——多讀多寫。
那麼，怎樣讀，怎樣寫呢?我建議大家做到以下幾點：
1.閱讀要廣泛 俗話說，開卷有益。古今中外，凡是有成就者無一不是從閱讀中獲得了廣博的知識和驚世的睿智與韜略。我國古代詩仙李白讀書時孜孜不倦;"下筆如有神"的詩聖杜甫也是"讀書破萬卷";文壇巨匠魯迅直至生命最後一刻還要讀書。試想，如果他們不是從幼年即勤奮地閱讀，在他們的筆下會流淌出酣暢淋漓、膾炙人口的千古佳作嗎?我們不光要熟讀每學期老師分發給我們的語文書，還要誦讀唐詩宋詞，品讀中外名著，略讀報刊雜誌等等。像我們二、四兩個年級的同學參加了語文主題學習實驗，除了學好教材中的課文，每學期還閱讀了兩本(四本)主題閱讀叢書，實驗證明，他們從課內外的海量閱讀中豐富了知識，增加了積累，提高了口語交際能力和書面習作水平。
2.讀書要靜得下心、持之以恆。現在的社會，科學技術突飛猛進，電視、網際網路絡，十分便捷，更富有趣味性，往往比書籍更吸引人。所以要自覺讀書、安下心來、靜下心來讀書，那是不容易做到的，而做到了的學生一定是個了不起的人。課外閱讀也要防止一曝十寒，兩天打魚，三天晒網，最好能制訂個讀書計劃，每天堅持閱讀半個小時，四十分鐘;或者一星期讀三、四次，每次閱讀半個小時，四十分鐘。當你一旦被書籍深深吸引了，入迷了，你自己也會發現，你的知識，你的作文能力，竟在不知不覺中有了明顯的提高。這就是持之以恆閱讀的好處。
3.要勤動筆墨，讀寫結合 腹有詩書氣自華。當你腹有錦繡的時候，寫作時好詞佳句會自然在筆下流淌，寫一篇優秀的作文的目標就成為了現實。在讀書的過程中，我們還應養成寫的習慣。優美詞語、重點句子、精彩片斷，我們不光要圈圈點點，還應隨時開啟摘抄本記錄下來。正所謂，好記性不如爛筆頭。閒暇之餘，在日記本上，寫下感人的一幕，開心的一刻，精彩的瞬間，成功的喜悅，失敗的教訓，意外的發現，美好的回憶......意為筆先，筆隨心運，言為心聲，沒有了媽媽道不完的嘮叨，也沒有了老師提不完的要求，無拘無束，盡情揮灑學習生活中的笑與淚，歡與呼，蹦與跳，憂與愁，愛與恨。不知不覺中心結打開了，煩惱消失了，性格開朗了，信心增強了，這就是學習語文的最高境界，這就是學習語文的無窮樂趣。咱們何樂而不為呢?日記，我們忠實的夥伴，知心的朋友，我們怎能沒有它呢?
同學們，閱讀是一種美麗，寫作是一種美麗，堅持更是一種美麗。天道酬勤，只要你們每天堅持閱讀，堅持摘抄，堅持寫日記，那麼掌聲一定屬於你，鮮花一定屬於你，獎盃也一定屬於你。怎麼樣?心動不如行動，讓書香縈繞心間，閱讀點亮童年;讓心思訴諸筆端，書寫多彩童年。同學們，學好語文，你有信心嗎?讓我們一起加油、一起努力。
我的國旗下講話結束了，謝謝!
各位老師和同學們早上好!
眾所周知，語文是一門非常重要的學科，那麼它的重要性體現在哪些方面呢?第一，語文是其他學科的基礎。第二，語文是一個人一生中離不開的工具。第三，語文是必考科目，所以我們不僅要學，而且必須學好它。 第四，學習語文可以陶冶我們的情操。這門學科大家從小就接觸它，然而，當我們深入進去時就會發現，裡面有無窮的樂趣在等待著我們去探討。 那麼如何學好語文呢?我認為，同學們內容可以從這幾個方面瞭解一下的。成功是留給有準備的人，因此學好語文也要有所準備。
一、語文學習準備
1、工具書：如：
《新華字典》
《現代漢語詞典》
《漢語成語小辭典》
《學生古漢語詞典》
2、課本 3、筆(三色：紅、藍、黑)4、默寫本5、筆記本6、練習本7、糾錯本8、日記本
二、語文學習原則
⑴循序漸進。語文學習應注重基礎，切忌好高騖遠，急於求成。每天，能認真的練幾十個 字，每週能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記， 語文水平就會大有長進。
⑵熟讀精思。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善於質疑問難，最終解決問題。
⑶自求自得。就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。
⑷博研結合。堅持博研結合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。 ⑸語文學習的外延與生活的外延相等。《紅樓夢》語云：事事洞明皆學問，人情練達即文章。 語文學習，如果只侷限於課堂是學不好的，所以必須要結合生活。
三、語文學習幾大訣竅
積極主動的參與課堂活動
第一，要有聽課的積極態度，即聽課的最佳心理準備。要懷著強烈的求知慾望和濃厚的學力興趣去聽課，把在教室聽課視為在老師引導下步入知識寶庫尋寶，相信每節課能學到有用的知識。第二，注意力要高度集中穩定，為了幫助集中注意力，要坐端正，提起精神來，古人強調坐如鐘，立如鬆，很有道理。為了加深印象，上課時，眼要看、耳要聽、手要寫、腦要想、嘴要說。這就是全神貫注。
養成自控式學習習慣
語文學習尤其要養成良好的學習習慣：字要規規矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業書寫規範、獨立完成作業、主動定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。
作好課堂筆記
作課堂筆記有助於理解所學內容，有助於複習記憶，也有助於注意力的集中穩定。關鍵是學會記課堂筆記。有的學生企圖把老師的話全記下來，還追求筆記的完整，過多地考慮筆記的形式，這樣會影響聽課;有學生課後不整理，不翻閱筆記，這就失去了記筆記的目的。須知，記課堂筆記不是目的，目的是幫助理解。
四、五遍讀書法
第一遍，是指上課前對老師要講的課文先預習一遍。
第二遍，是指上課完了後，把課文再認真的研讀，並把老師講過的書上的內容複習一遍。 第三遍，是當學完一個單元之後，從單元第一課到單元最後一課仔細的看一邊遍。 第四遍，是當一本書全學完之後，結合教師的複習指導，把整本書再讀一遍。
第五遍，也是最後一遍，即在考試前幾天，與學習筆記和平時的單元檢測相配合，把課本粗 略的翻看一遍，複習平時老師在課堂上講的重點、難點。
五、寫讀書筆記
寫讀書筆記有助於提高同學們的思維能力和寫作水平，但要注意以下幾點：
⑴應是從讀書(報刊)中引起的，離開了書，就成了別的文體。因此，筆記一般都要寫清楚文段是出自哪本書。
⑵最好一則筆記寫一段讀書心得，它偏重主觀感受，寫法也極為多樣，但總要從所看到的材料中引出來，所以也要註明出處，如內容和感想多，可寫成幾段。
⑶一個故事、一句話、一個數據、一段議論，不論多少均可寫成讀書筆記。但決不能拆粉原 文、歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。
⑷筆記積累多了，最好能分類整理，編出目錄索引。
六、語文常規學習必知
1、語言積累及運用：包括的內容有：漢字的形音義，標點符號及詞語的使用，辨析並修改 病句，擴充套件語句、壓縮語段、續寫句子，選用、仿用、變換句式，語言表達簡明、連貫、得 體，使用常見修辭方法等。
2、古詩詞學習：誦讀、翻譯、理解和背誦
3、短文閱讀：1)整體把握文章內容2)理解概括段落大意.3)理解詞語在文中的含義和作用4)歸納概括全文的中心意思
九、寫作1、學會確立中心。2、學會恰當地運用多樣的句式或多重修辭方法進行3、平時要有練筆訓練，作文、讀書筆記、日記、寫話等4、要懂得略寫和詳寫相結合。(要學會修改自己的作文)5、卷面要保持整潔
同學們，業精於勤而荒於嬉，我相信在同學們的共同努力下，我們的語文成績定會再上一個臺階。千里之行始於足下，讓我們用勤奮做帆，用毅力做船，在這知識的海洋中盡情遨遊，朝著夢想的彼暗一往直前!
我的國旗下講話結束了，謝謝!
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始。我們要珍愛生命，珍惜現在的生活，讓生命之花絢麗多彩。
或許有人會說："誰不愛惜生命呢?誰不熱愛生活呢?要是真有摧殘生命的事，還不是那些黑心老闆、不負責任的司機和可惡的病魔乾的。"您可能說得沒錯，但讓我們睜大眼睛，用心去感受一下，真的只是這樣嗎?
深夜，一個大哥哥還坐在電腦前玩遊戲，嘴裡不停地發出："真刺激啊"那神情多麼專注，忘記了時間，忘記了明天還要上班，忘記了周圍的一切。忽然，一本書掉到了地上，"啪"的一聲，把他驚動了，一抬頭，發現已經是凌晨兩點，這才戀戀不捨地關掉電腦。
像這位大哥哥這樣，不按時休息，晚上只顧著玩的人多得不計其數。他們或打電腦或看電視或三五成群打撲克------，玩得興高采烈，意猶未盡，幾乎天天如此。我們每個人只有晚上休息好，白天才能把工作做好，而且睡眠對每個人來說都很重要。像我們小孩子每天至少要保證需要10個小時的睡眠，身體才會長得快，而大人至少也要保證6個小時的睡眠，身體才能棒棒的。所以，難道像大哥哥這樣不是在摧殘生命嗎?
春節到了，真開心啊，既可以在家玩又可以大吃特吃了。過年了，爸爸媽媽買了很多好吃的，有小明愛吃的雞翅、排骨、魷魚、糖果。小明可高興了，這幾天什麼也不幹，不是坐在電視機前看電視就是到廚房拿找吃的，整天眉開眼笑的，心裡想："要是天天過節多好啊!"今天，爸爸媽媽抽出時間，帶小明到醫院體檢。糟糕，血糖怎麼那麼高?爸爸媽媽非常著急，心裡想："會不會是醫生看錯了?"詢問醫生後才知道，過節時要避免暴飲暴食。暴飲暴食會造成糖尿病、高血壓等。錯誤的飲食方式會危害我們每個人的健康。你們說說，小明不是在摧殘生命嗎?
不久前，我聽說__中學有一位大姐姐從樓上跳下來，除此之外，我也經常聽到有的人因為一些小事離家出走。事情發生後，他們的親人傷心欲絕，痛不欲生。據我所知，這些人這樣做並不是因為發生了什麼大事情，只是一些極小的事。讓我們來想想看，為什麼會這樣呢?我想有可能是因為他們平時驕縱慣了，想幹什麼就幹什麼，這次沒得到滿足，或是他們有什麼心裡話無法向別人訴說，一時想不開才會這樣的。同樣的，他們也是在摧殘生命。
在我們生活中，像這樣沒有養成良好習慣，摧殘生命的事例還很多很，如飲酒過度、吸菸等。我們是祖國未來的接班人，是祖國未來的棟樑之材。我們該怎樣杜絕不良習慣，讓含苞欲放的花朵盡情綻放呢?
我覺得養成良好的行為習慣非常重要。每個人制定一張作息時間表，按時作息。平時，抽出一定時間進行運動，運動能增強我們的體質，鍛鍊我們的意志。多看一些好書，書能陶冶我們的情操，開闊我們的視野，讓我們健康成長。看見好吃的東西，要適可而止，不圖一時之快釀成大錯，遇到解決不了的事情，不要憋在心裡，可以找同學、爸媽、老師訴說，多與他們談心，保持快樂的心情。
讓我們養成良好的習慣，健康的生活方式，珍愛生命，珍惜生活，健康成長，真正接過上一輩手中的接力棒，擔負起建設祖國的重任。
盼望著，盼望著，中國人揚眉吐氣的這一天最終到了。當中國申奧成功地那一夜，全國人民歡呼起來，多彩的煙花把九洲的天空染亮，久久不熄。“東亞病夫”的名字最終被世人重新整理，中國人民正以颯爽全國人民行動起來的英姿屹立於世界的東方，向世人展示我們的風采。，人人都想為奧運做點貢獻。
我校領導說：“迎接綠色奧運，人人有責。”綠色奧運不就是團結、期望、夢想、環保的奧運嗎我要種下一株株奧運之樹，夢想之樹，環保之樹，期望之樹。爸爸媽媽同意了我的創意。恰逢週日，一大早，我們仨人便拿著鐵杴、水桶等工具來到外婆家的山坡上。我們大家分工合作，爸爸挖坑，媽媽植樹，我用水桶澆樹。
開始種啦!由於我的工作在最終，所以我能夠幫忙別人。我先幫爸爸挖坑，我挖得可認真了，一會用手，一會用鐵杴，幹得可起勁了。爸爸也毫不遜色，我挖一點兒，爸爸就從坑裡撿石子，生怕傷害到小樹。坑挖好了，我又幫媽媽扶住小樹，讓它紋絲不動，這樣媽媽添土就不費力了。媽媽看見我幹得滿頭大汗會心的笑了，爸爸看見我認真的樣貌也笑了起來，嘴裡說著：“好好幹吧，看到你就看到了祖國的期望，祖國的明天就靠你們這代人用雙手去創造了……”小樹苗筆直的站在那裡笑了，我拍拍小樹苗興奮地說：“小樹呀，我要讓你快快長大，染綠我們的山川，染綠我們的家園，為我們的綠色奧運添彩。”說完我飛快的從山下的洗手間運來一桶水，我雙手提起水桶慢慢地給小樹澆起水。“喝吧!喝吧!小樹，你是奧運之樹，是我的期望之樹。”我悄悄地對小樹說著。彷彿看到小樹露出了甜甜的微笑，它搖擺著樹枝，一點一點變高，變粗，我不斷地給它澆水，施肥，它不斷地在長，在長……如今，這棵期望之樹已經變得茂盛、高大、偉岸極了。
20__年就要到了，我們的期望之樹已經成片，成林。它們撥出的每一口氧氣充滿天空，讓北京的天空變得更藍，更藍。
小樹，我們的期望;奧運，我們的夢想;我們的期望之樹為綠色奧運注入了一點點新鮮的氧吧!
為了進一步加強對住宿生管理，規範在校住宿生的言行，培養獨立自主的意識和團結互助的精神，使之成為品行端正、文明守紀的好學生，希望各位學生在校期間做到下面這些方面。
一、文明禮貌方面
(1)尊敬老師和宿舍保育員，服從行政值日老師和保育員的安排。
(2)不說髒話、粗話，不開有辱他人的玩笑。
(3)相互謙讓，不損人利己。
二、遵章守紀方面
(1)遵守住宿生作息制度，按時起床、午休、就餐，晚自習後半小時做好睡前洗漱整理，午休時或晚上熄燈後任何人不得講話、說笑、逗鬧。
(2)早飯前各人必須準備好自己的被褥(統一疊成四方形，擺放於床鋪北側(或西側))，碗、盆、鞋子等排放有序，毛巾分類掛放整齊。
(3)住宿生一律到指定地點就餐，餐前排隊做到快、靜、齊，吃飯時不講話，不亂倒飯菜，不得隨便端進宿舍就餐。
(4)晚自習必須遵守紀律，不得喧鬧。
(5)愛護公物，不得損壞公物，不得將公物帶回家。
三、安全衛生方面
1、住宿生上下鋪要小心，室內不得上燈點燭，不準亂接線頭、電燈。
2、在校期間不得私自離校，離校須告之校長室、總務處以及班主任和保育員，經批准後方可離開。
3、家長無特殊情況不得進入學校、宿舍。
4、早飯後，值日的學生必須做好衛生值日工作，保證宿舍內外地面乾淨。
5、宿舍內外不得有廢紙雜物、積水，不得在宿舍門前小便。
6、每週五中午大掃除一次，住宿生須將宿舍門窗、地面擦掃乾淨，室內擺佈整齊劃一。
7、住宿生須經家長簽字方可離校。
人們都追求幸福，因為幸福能讓他們感到歡樂，舒暢。可是幸福是什麼，恐怕很少有人明白。是溫馨?是甜蜜?是收穫，還是付出?
小草說，幸福就是偉大底線處一份綠意;小花說，幸福就是為環境增添一份色彩;甘露說，幸福就是滋潤每一個生命;我說，幸福就是親情就是一個港灣。
還記得廚房裡忙碌的背影嗎?還記得晚上過來為你掩被角的手嗎?親情，永遠安逸的港灣，是我心靈的召喚。可是幸福總是可觀而不可及，就像皁泡，當快要觸到，就已經破滅了。
有時，放學回家下雨了。母親或父親給我送來一把傘。又因為路上雨水多，老是把鞋子和褲腳濺溼，而他們見到則背起我，直到背到家門前才放下。幸福並不奢侈，它是一把小小的傘，又是一個溫暖的背。
幸福是最容易得到的，又是難得到的;就是最明顯，又是最難發現;它是永恆的，既是短暫的。幸福真像是一場夢境，進入了夢境但很快又消失了，之後，又懷戀。
幸福總是在身邊圍繞，只要能做到內心的虔誠，它奇特又完美。期望我們得到幸福，要懂得回報，愛護這顆幸福的心。
尊敬的老師，親愛的同學們，大家上午好。今天我國旗下講話的主題是“跳蚤市場，愛心傳遞。”
上週二和週三我校舉行了“跳蚤市場，愛心傳遞”校園義賣活動。在此次活動中同學們積極踴躍參與，讓我們身邊的閒置物品發揮了它們應有的價值，既讓買賣雙方得到了物質上的需求，又培養了同學們敢於和他人交往的勇氣，同時也增強了同學們迴圈經濟的意識。
在這次活動中，同學們都積極參與到其中：有的同學大聲的叫賣，引來許多顧客來看他們的商品;有的同學邊演示邊吆喝著自己的新鮮玩意兒，引來許多顧客的圍觀;有的同學在這個攤位上轉了又轉，淘了又淘;有的同學把從賣方買來的物品再擺到自己的攤位上提高價錢，繼續賣並從中獲得利益;有的同學互用英語砍價還價-------整個活動洋溢著快樂與驚喜，魅力的班牌也為活動增添了一道道靚麗的風景。同學們體驗著買賣雙方的角色，感受著市場的情境，提升了與人相處的合作交流能力，增強了創造性思維及社會綜合實踐能力。
跳蚤義賣，愛心傳遞。義賣是指個體或團體義務將自己的東西賣出去，然後用得來的錢用在事先定好的某個慈善或公益事業上的活動;愛心義賣是社會愛心的一種體現，是社會文明的集中表現。在此次活動中，我們不僅感受到學習壓力的緩解，感受到歡樂與獨立嘗試交易的成就感，更重要的是，我們還在無形中幫助了他人。你覺得沒用了的物品，可能在別人眼中卻是十分新奇的小玩意兒;你想要扔掉的東西，可能別人卻心儀已久。你有沒有想過：把賣來的一點錢捐出去，可能就能為災難中的人帶來幸福;把賣來的一點錢捐出去，可能就會為災區的人們帶來希望。是啊!物品有價，愛心無價，同學們讓我們獻出愛心，讓愛心從我們這裡傳遞下去吧!
最後，我代表全體同學，感謝學校給我們創造這樣一個實踐活動的機會，讓我們在這個充滿愛的環境中健康地茁壯成長。
謝謝大家!七年級5班全體同學!
20__年3月28日
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!
踏著歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點。再過三天，我們將一同步入20xx年。今年元旦放假為1月1日至3日。
在元旦即將來臨之際，老師想給每位同學提一些建議：
首先，在節日裡要注意自己的人身安全。不玩火，不玩電，不做危險性的遊戲。不要到危險場所玩耍。如：公路旁;變壓器下;工廠生產區和倉庫;建築工地;廢棄無人居住的房屋;屋頂、樹梢、牆頭等。
不到沒有安全設施的河、潭、池、坑邊玩耍，防止溺水事件的發生。據統計，每年平均有40位國小生因溺水而死亡。這只是死亡人數的統計，還有受傷的、倖免於難的，如果把它們加在一起，那是多麼可怕的數字啊!
注意交通安全。元旦期間，馬路上肯定是人來車往的十分熱鬧，那麼當我們徒步行走於人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧,密切注意機動車的行駛情況,預防交通事故的發生.當我們穿馬路時,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快橫穿馬路。
我們還要在家長的指導下，瞭解防火、防電、防毒、防盜、防碰、防劃傷、防受騙等知識。瞭解家中各種設施、電器使用方法和在使用中可能出現的危險情況及注意事項，對於不適宜兒童使用的東西，不去亂動。
其次，在假期中我們掌握躲避壞人傷害的方法，注意自我保護。不要接受陌生人的禮物，不要讓陌生人尾隨自己回家，不向外人洩露家中的作息習慣、經濟狀況等。也不要進入網咖、電子遊戲室，避免使學習受到影響、身心健康受到汙染和受到人身傷害。
同時，我們也要做好衛生防疫、防病工作。元旦期間，我們就要注意飲食習慣，防止食物中毒，防止傳染病傳播。
當然，我們在節日期間要講文明，講禮貌，孝敬父母和長輩，能幫助家裡做些力所能及的家務活。還要認真完成各科作業，並做好相應的期末複習。 最後，我在這兒提前祝各位老師，各位同學元旦快樂。謝謝。
老師們，同學們，大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《我運動，我健康，我快樂》。“運動是目的，理想是標準。”這是法國文學家雨果的一生追求;“只有運動，生活才會不斷進步。”這是莎士比亞的信仰。的確，生命在於運動。只有運動才能把握我們短暫的少年;只有運動才能讓生活變得更加富有情趣。
我們學校積極響應“陽光體育運動”號召，切實保證我們學生每天一小時體育鍛煉時間。熱愛體育、參加鍛鍊、崇尚運動應該成為廣大青少年的時尚。在接下來的時間，希望同學們能夠認真上好每一節體育課，在環形跑道上飛奔，在綠茵球場上馳騁，在籃板下騰躍，舒展每一個關節，啟用每一個細胞，強健我們年輕的體魄展示我們青春的活力!我們還要充分用好大課間，伴隨著明快的音樂，有序地分散到指定的場地，積極投入到跑操和跳繩的活動中，讓我們伴隨著動感的音樂，享受著運動給我們帶來的快樂吧!
運動，可以放飛心情。運動，可以緩釋壓力;運動，挑戰自己的開始。運動，超越極限的體驗;運動不止，奮鬥不息，生命才會健康精彩!來吧，同學們!
讓我們走向操場，走進大自然，走到陽光下，在運動中增強體質，讓運動——成為我們終生的興趣愛好!讓健康——成為我們全面發展的不懈追求!讓快樂——成為我們成長過程的伴奏音符!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好!我演講的主題是“理想，信念，追求”。
作為一名大學生，擁有一個遠大的理想和崇高的信念是非常重要的，對你以後的學習求職都有莫大的幫助。信念是你所堅持的東西。理想是你要達成的目的。而追求是過程。
守護理想，堅定信念，執著追求，這正是我們所要達到的。
理想是一個神聖的詞彙，它曾給多少青春注入了激情，讓多少生命活得更加精彩。它就象大海中一個明亮的航標，給我們指引著正確的方向，讓我們的事業乘風破浪，永遠朝著正確的方向——前進。列夫.托爾斯泰也曾說：“理想是指路明燈,沒有理想就沒有堅定的方向,而沒有方向就沒有美好的生活”.所以人應該從小有理想,有巨集志。
人有了理想就如鳥有了翅膀.古往今來,因為有遠大理想併為理想奮鬥終身的人數不勝數,他們取得了輝煌的業績.例如我們偉大的毛主席,他從小就有理想,有鴻圖大志.“孩兒立志出鄉關,學不成名誓不還.埋骨何須桑梓地,人生無處不青山”是他求學前夕留給他父親的詩,表達了他的遠大理想.他有理想,有巨集志,並且不斷為理想奮鬥,最終成為一代英明領袖.還有我們敬愛的周,他讀書時的那一句“為中華崛起而讀書 ”曾讓許多人驚歎.他的遠大理想讓他從莘莘學子中脫穎而出,也讓他的人生從此與眾不同.偉人之所以成為偉人,是因為他們從小有理想、有抱負,並付出所有的努力來實現它.蒲松齡也說過“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳”,他的這副自勉聯激勵了許多有志之士。大學生勵志演講稿：理想，信念，追求
當然，漫漫人生中光有理想是遠遠不夠的,除了遠大的理想外,我們還要有堅定的信念, 信念是人生的支柱，是沙漠中的綠洲，是航海時的燈塔。 若一個人沒有信念，他就不會有夢想，就不會有奮鬥的動力。信念其實就是一種精神力量，是一個夢想被100%的相信並不間斷的高純度的堅守。我相信每個人都有夢想。但並不是每個人都能實現自己的夢想。有一種植物叫蒲公英，我很喜歡。蒲公英雖然是世間最平凡無奇的植物，卻有著最令人稱奇的夢想。而且他善於堅守自己的夢想。它從不滿足於呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。也讓我們做一株堅守夢想的蒲公英吧，在藍天下帶著自己的夢想隨風飄揚，尋找那片能夠實現夢想的沃土。
有了遠大的理想和堅定的信念後,我們還要付出所有的努力來實現我們的理想，執著的去追求.先不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程!我們都知道努力了不一定會成功,但是不努力一定會失敗.退一步講,努力了即使失敗,我們也問心無愧,無怨無悔!
最後，我想說的是：只有啟程，才會到達理想和目的地;只有拼搏，才會獲得輝煌的成功;只有播種，才會有收穫;只有追求，才會品味堂堂正正的人生。就讓我們樹立理想緊握信念，邁向未來。
我的演講完畢。謝謝大家。
每年的3月22日到3月28日，是世界水日，這個節日的意義在於告訴人們水資源的重要性，以及節水的重要性。讓人們能夠在日常生活中重視節約用水。
地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。但是其中海水卻佔了97.2%，陸地淡水僅佔2.8%，面與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅佔淡水儲量的0.34%.更令人擔憂的是，這數量極有限的淡水，正越來越多地受到汙染。據科學界估計，全世界有半數以上的國家和地區缺乏飲用水，特別是經濟欠發達的第三世界國家，目前已有70%，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80%人口受到水荒的威脅。我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬於缺水國家。，全國已有300多個城市缺水，已有29%的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億元，因水汙染而造成的經濟損失更達400多億元。
可怕的資料表明：水資源短缺成了當今世介面臨的重大危機。因此，保護和更有效合理利用水資源，是世界各國政府面臨的一項緊迫任務。那麼，怎樣才能保護和更有效地合理利用水資源呢?從環境角度來說，最完善的措施是攔水和調水。改變水資源的時空分佈。但這只是一個方面，而對於人類來說，更重要的是注重節約用水，提高水資源利用率：在工業方面提倡節水產業，控制汙染物的排放，加強廢水處理;在農業方面應採用先進的灌溉方式(噴灌、滴灌)等。水是生命的基礎，它不僅關係到人類生活的質量，還影響到人類的生存能力。所以增強水的危機意識，珍惜水，節約水，保護水資源，才是當務之急。
水是人類賴以生存的資源，如果不加節制的浪費水之源，終有一天人類看到的最後一滴水是自己的眼淚。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!
誠信 誠實是金，黃金有價，誠信無價，誠信比黃金更貴重，誠信作為高尚的品格，可以為人們帶來財富，但誠信本身並不是黃金。
中國古代一位思想家曾告訴我們：做人要“慎獨”。意思是說，君子即使在只有自己一個人的時候，也會嚴格地自我反省，做到心中坦坦蕩蕩，行動光明正大。著名科學家愛因斯坦曾說：“世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直而嚴正的朋友”王充說過：“精誠所加，金石為開”。古代著名教育家孔子說過：“人而無信，不知其可也。”
生活中，一件偷石榴的事，讓我想起一次夏天的中午，我正巧去過別人家的路上，突然有人大聲叫賣著：“石榴，石榴，可口的石榴”我轉過頭一看，一大幫孩子，正圍在小架子車前。你一言，我一語，似乎在議論什麼。我走近一聽，原來是在議論怎麼吃這玩意兒。一個稍大的同學就先動手了，就在這不經意間他用藏袍的長袖偷走了別人的一個石榴。當時的我緊張極了大叫一聲：“不能偷別人家的東西。”他裝作不知道一樣，我叫他取出來，耐心地對他說：“你怎麼能偷別人家的水果呢?人家的果子少了，心裡肯定很難過，如果是你呢，你會怎麼想?你知不知道‘誠實’，誠實就是實事求是，不說謊，不虛假，言行一致，表裡如一。做一個誠實的人，就要說老實話，為人老實，誠實是做人的基本品質，只有為人誠實，才能得到別人的信任和尊重。你懂嗎?”當時，他紅著臉趕緊逃了。
有一次，我考試考了97分，卷子一發下來發現有一道題目錯了，老師批對了。我本來不想對老師說。但一晚上我的心裡忐忑不安，第二天，我鼓起勇氣去向老師說：“老師，你把我的題目批對了，這本來是錯的。應該減一分。”羅老師語重心長的說：“你們學習也很刻苦，學的這麼苦，考試應該使你高興高興。有些人考50幾分就沒辦法了，你說是嗎?”我點點頭，讓老師幫我改了，就跑回教室了。
其實世界上有許多誠實，有用誠實校正成長的腳步，用誠信守護良知的天空„„“誠信”這只是兩個簡簡單單的字，但近年來，不少人把它遺忘了，甚至丟棄了。結果是，許多人的心靈被汙染了。行為中的欺騙隱瞞多了，社會上的假冒偽劣氾濫了。為此我們倡導並和千千萬萬善良正直的人們一起，呼喚誠信，尋找誠信，在我們身邊共同種植培育起誠信的森林，讓這個世界變得更美好。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
尊敬的各位老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是：《無人監督下的文明行為》
經過全校師生的共同努力，我們的校園裡正逐漸地形成“講文明，講禮貌”的好風氣。但是，當我站在主席臺上，面對國旗，大聲地說出這六個字的時候，有多少同學真正思考過它的含義，有多少同學依然對它陽奉陰違，充耳不聞。
有些同學在公開場合很守秩序，你敬我讓，很有禮貌，可一旦脫離了別人的視線，失去了大眾的監督，馬上就判若兩人，覺得一切約束都沒有了，因此，什麼不文明的言行舉止都做得出來。
有的同學在校園中見到廢紙時的表現，不知大家發現了沒有，見到有老師或管理人員的時候，就能彎腰撿起，但是當旁邊無人時，能做到撿起的同學又有幾人。
餐廳打飯時，遇到有人插隊或替人打飯的同學，我們也在一旁憤憤不平，對這些同學橫眉冷對，責怨學校管理不嚴，但當輪到你打飯的時候，好朋友讓你代打一下，我們又有幾人能拒絕呢?
有的同學上課時，當老師在的時候是一個樣子，而老師不在或無人約束時，那又是什麼表現，其實我們成績沒有提高與我們學習的自覺性有很大關係。
學校已經多次強調要在公開場合表現出良好的精神面貌，其實我們要是能真正養成良好的文明習慣，還需要學校反覆強調嗎。
就連我們尊敬的老師，有時也不能作到。前一段時間學校要求老師不要在校園中亂扔菸頭，但實際情況是當週校園中的菸頭少了些，近來校園中的菸頭還不是有增無減嗎?難道非得每週一次的國旗下講話強調後，我們校園中的菸頭才能絕跡嗎?
古代對君子的品行要求標準為“慎獨”。《禮記·中庸》上說：“君子戒慎乎其所不睹，恐慎乎其所永聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。”所謂慎獨，是指人們在獨自活動無人監督的情況下，憑著高度自覺，按照一定的道德規範行動，而不做任何有違道德和法律之事。這是進行個人道德修養的重要方法，也是評定一個人道德水準的關鍵性環節。慎獨是一種情操;慎獨是一種修養;慎獨是一種自律;慎獨是一種坦蕩。
同學們，從我們背起書包第一天上學開始，就知道要講文明;可十多年過去了，直到今天，有些同學的文明舉止也只是在別人監督下的“作秀”。當沒有這些監督的時候，彬彬有禮的言談馬上化為信口開河的驕傲，溫文爾雅的舉止頓時變成言行不一的粗俗……
其實當你彎下腰撿起一張廢紙，遇到老師問一聲好，抬起頭來拒絕一次違反紀律的請求。文明的光芒就會在你身上閃現，文明的光芒就會在我們的校園裡閃現!
也許你會說：“我生來要做大事，這些都是小事”。
但是，大事就像是節日，不會每天都發生;只有從細節做起，才能贏得別人的尊重。
也許你會認為：我做了這些事，也不會有人看見。
但是，沒有人監督下的文明才是真正的文明。
文明是人類進化的標誌，是社會成熟的里程碑，而且更是學生實現自我完善的開始。
弗蘭西斯。培根曾說過這樣一句話：“習慣是一種頑強而巨大的力量;一個人的行為舉止多半取決於他的習慣。”
讓我們通過嚴格的自我約束，建立一種嶄新的、文明的行為習慣，無論是在公共場合，還是單獨一個人，都能做一名合格的忻中人!
成功是什麼?成功是一株生長在懸崖岸邊的百合種子，飽受野草的鄙夷和嘲笑，仍為自我的夢想奮鬥拼搏，成為懸崖上唯一一朵絢麗的百合花，這，是百合種子的成功;成功是什麼?成功是一棵幼小的樹苗，經過風雨的洗禮，仍舊努力生長，堅持不懈，長成一棵參天大樹，這，是樹苗的成功;成功是什麼?成功是一隻弱小的雛鷹，經過無數次飛翔的跌落，仍舊奮勇向前，永不言敗，從而翱翔於天，這，是雛鷹的成功;成功是什麼?成功是我們為夢想為之奮鬥的過程中一次次跌倒，一次次受挫時，努力站起來的決心，是我們永不停息的腳步，是我們站在人生巔峰時的欣喜;這，是我們的成功。
但有多少人能像百合花一樣，應對別人諷刺、蔑視的目光，依舊馬不停蹄、勇往直前?也有多少人能像這幼小的樹苗，熬過生活中風風雨雨的考驗，永不言敗的去完成自我的使命?還有多少人能向那弱小的雛鷹，應對人生旅途中的一次次失敗，一次次跌倒，能夠帶著夢想與活力，帶著一顆頑強拼搏的心堅持下去?
人生在世，誰不曾有夢?誰不曾為夢想高興、欣喜過?誰不曾為夢想悲痛、失落過?誰不曾為夢想努力奮鬥、拼搏過?可又有誰堅持到了最終呢?每當我帶著挫折與磨難的困擾，向媽媽唉聲嘆氣，想說“放棄”時，媽媽都會語重心長地告訴我：“孩子，你要明白，偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自我的目標。你未來的路還很長很長，這點挫折對於你以後的人生來說根本不算什麼，倘若你連這點挫折都經受不住，那麼你該如何應對你將來的人生?在受到更大的挫折時，只是一味的逃避，說放棄嗎?你要相信：堅持+奮鬥+永不服輸=成功!”“哦，我懂了，我咀嚼著這簡單而富有力度的話語，媽媽的話徹底點醒了我。
此後，不論遇到什麼挫折，我都會努力克服它。是的，我未來的路還很長，遇到的挫折只會更多，更苦，不會更少，如果我只是一味的選擇逃避，說放棄，那麼我的一生就只會是平庸，碌碌無為的一生，更談不上有所成就!
不錯，上帝是不公平的，所以他給予了貝多芬不幸的一生，但經過堅持，一部又一部偉大的著作開始流傳於世;不錯，上帝是不公平的，所以他給了張海迪悲慘的生活，由於自我的奮鬥，《輪椅上的夢》這部書牽動了無數人的心絃，他的名字也從此家喻戶曉;不錯，上帝是不公平的，所以他才賜予了海倫凱勒一個不幸的命運，讓她帶著一顆永不服輸的心，完成了自我的夢想，成就了自我的一生;不錯，上帝是不公平的，所以他送給有些人的禮物是富麗堂皇的家世，而有些得到的卻是平淡甚至貧窮的生活。但你要相信，命運給你一個比別人低的起點，是為了讓你去奮鬥出一個絕地反擊的人生，一個比別人更加絢爛，更加精彩的輝煌人生!
生命是什麼?如果說生命是一棵你期待它發芽、生長的花朵，那麼，就請用堅持的心態去為它澆水，請用奮鬥的決心去為它施肥，請用一顆不服輸的心去將它培育，我相信，在不久的將來，它必須能在生命的枝頭開出絢麗、燦爛的成功之花!因為：堅持+奮鬥+永不服輸=成功!
是人類感情的一種，朋友之間存在的感情，是使人類能獲得滿足感的一個基本感情，友情與人類的生活密不可分。
來一次世間，容易嗎
有一次相遇，容易嗎
叫一聲朋友，容易嗎
我們只能學會珍惜!!
是否許多時候是我們很深的愛著和關懷著一個人，我們甚至能夠不很深的介入。把朋友封存在心裡，堅持一種距離。平淡的時候，縱使淺淺的想起，於自我是開掘了一種財富，於朋友便是一種更深的銘記。這應當是一種遙遠的時空聆聽最近心跳的地方。
你找一個你剛認識的人，你不瞭解他她，他她也不瞭解你的人，用一份真誠、一份關愛來對他她。友情一般是指人與人在長期交往中建立起來的一種特殊的情誼，互相擁有友情的人叫做“朋友”。
友情，真正兩個人在一齊，兩個人能夠互相時刻想著對方，對方開心時為對方高興，對方痛苦時為對方難過，是在你悲傷無助的時候，給你安慰與關懷;在你失望彷徨的時候，給你信心與力量;在你成功歡樂的時候，分享你的勝利和喜悅。在人生旅途上，儘管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關懷，並且幫你度過最艱難的歲月。朋友這個概念真的好大啊，用不一樣人的思想能夠勾畫出不一樣的朋友輪廓。朋友是相互的，朋友在需要幫忙的時候，你就要挺身而出，“為朋友兩肋插刀”就在於朋友的相互關心。給朋友以關心，給朋友以幫忙，讓朋友遠離孤單，讓朋友忘卻憂鬱，不讓朋友鬱悶。
我們要珍惜來之不易的友情。
今天是12月13日，今天是一個特殊的日子。
20__年2月正在舉行的十二屆全國人大會第七次會議通過了兩項草案，決定將9月3號定為中國人民抗日戰爭勝利紀念日，將12月13號設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。
請大家瞭解這段歷史
發生在20世紀30年代的南京大屠殺，是日本侵略軍一手製造的駭人聽聞的血腥慘案。它被稱為是現代文明史上最黑暗的一頁,現代史上破天荒的殘暴記錄.南京大屠殺充分暴露出日本軍國主義者的野蠻和凶殘，也反映出中華民族遭受帝國主義欺凌和宰割的深重苦難。1937年12月13日，日本侵略軍在佔領上海、蘇州、杭州等地之後，又攻陷南京。在南京城裡，殺人成性的日本侵略者，對中國人民進行了慘無人道的血腥大屠殺。他們首先對已經失去戰鬥力的中國守軍成批成批地進行槍殺，接著在全城進行瘋狂的大搜捕，槍殺了無數手無寸鐵的無辜百姓。殺人殺紅了眼的日本侵略者，甚至衝進國際委員會為救助難民而申請劃定的安全區,對包括婦女、兒童在內的難民進行殘忍殺戮。
日本侵略者的殺人手段慘絕人寰，令人髮指。他們把大批大批的俘虜和難民集中到一起，或用刺刀亂捅，或用機槍掃射，或趕進土坑活埋，或用汽油澆淋後焚燒喪心病狂的侵略者，還把殘殺中國人當作取樂消遣。他們把汽油澆在被害者身上，再開槍射擊，使之中彈著火遍體燃燒，被害者痛苦奔竄，而那些殺人狂則在一旁哈哈大笑，以為娛樂。他們還有的則先將難民的眼珠挖掉，或割掉耳朵，然後再將之擊斃。他們甚至把中國人當作活靶子進行射擊和刺殺演練。在這場大屠殺中，日本侵略者們居然舉行所謂斬殺百人競賽,以殺人多寡來決定比賽勝負。有兩個日軍侵略者分別連續槍殺了105人和106人，另一個日軍頭目，一個人就殺了300多人。此外，日本侵略者所到之處，獸性大發，瘋狂、迫害中國婦女，有的日軍將被他們後受害者剖腹，或用刺刀捅死。連老弱病殘者，甚至嬰幼兒他們也不放過，瘋狂的殺戮，使南京城裡屍橫遍地，街道上無法通行。
據1946年遠東國際法庭不完全統計，六週內，中國軍民被集體射殺、火燒、活埋達19萬人，零星屠殺15萬人，被殺害者人數達30萬人以上。
今天，國家領導人將在南京參加南京大屠殺死難者國家公祭，為死難者默哀。
我們啟德中學的學生都要銘記這段歷史，現在，讓我們為死難者默哀一分鐘，請全體肅立。默哀!
我們不能忘記歷史，二戰已經過去那麼多年了，歷史對於日本軍國主義發動侵略戰爭的罪行早有定論，但如今日本有些人至今仍然要為歷史翻案，仍然要去參拜靖國神社，去膜拜那些二戰甲級戰犯的幽靈。
我們銘記歷史，不是為了延續仇恨。只有銘記歷史，才能吸取歷史教訓;只有銘記歷史，才能珍視來之不易的和平與安寧;只有銘記歷史，才能開創一個更美好的未來。
我們銘記歷史，要用實際行動，好好學習，為我們中華民族的偉大復興貢獻出我們應有的力量。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家，上午好!
伴著新年的鐘聲，期末考試向我們走來。在這裡我想和大家分享一個字，期末的“末”。“末”下橫短，上橫長，意為末端，盡頭。此時我們正處於本學期末，我們即將迎來承載一學期艱辛付出，開啟新一年奮鬥歷程的期末考試。身處不同階段的我們，要以不同的方式詮釋期末。
高一的同學們，你們將迎來高中時代的第一個期末，希望大家把象徵高中第一年的第一橫堅實牢固地紮在土地上，讓“末”成為“本”，基本的本，本業的本。高一的學習是高中的基礎，希望大家在備考階段秣馬厲兵，打好基石，以松柏之堅韌去書寫三年遠征之本。
高二的我們更應該為學弟學妹們做出榜樣，以我們不懈地努力將“末”的第二橫拉長，成為未來的“未”，將期末考試看作未來的起點，在期末考試中勇爭一流，開闢我們輝煌的未來。
高三的學長學姐們，你們的勤奮和努力我們有目共睹，對你們來說，這已經是高中階段最後一次期末考試了。久經沙場的你們，在追逐夢想的路上，已看到了曙光。所以，請用這彌足珍貴的第三橫來拓展生命的寬度，成為“耒”，耒耜的耒。“耒”乃耕作之器，希望你們在學習的良田上，努力躬耕，你們已經歷兩年多的風風雨雨，一定能從容不迫地穩勝期末。
同學們，《戰國策》中說：“行百里者半九十。”越到了最後關頭，越要謹慎重視，毫不懈怠，剩下的十個奮鬥日，我們要拼上全部精力，放手一搏!
最後，在甲午虎年到來之際，我謹代表高二十八班全體同學衷心祝願各位老師、同學們新年快樂!預祝同學們在期末考試中超越自我創佳績!
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
當我們每天沐浴著溫暖的陽光，或許你不會感到其可貴;當我們在人前自由談笑，或許你不會覺得這值得珍惜，然而有這樣一群人，他們的生活被黑暗吞噬，整日行走在陰影中，幾乎成為“不可接觸者”，他們就是艾滋病感染者。20__年12月1日是第__個世界艾滋病日，今年“世界艾滋病日”的主題是“普遍可及和人權”，這一主題被解讀為，希望讓更多的人，有更多的渠道能夠了解防治艾滋病的相關知識，並對相關人群進行更有效的保護。
艾滋病前期的種症狀：
當艾滋病病毒進入人體後並不會很快使人體有異常的感覺。開始幾年可能性沒有任何症狀，外表看上去完全正常。他們能夠沒有任何症狀的工作和生活幾年。已感染感染艾滋病病毒的人平均經過7~10年才會出現症狀。
在感染艾滋病病毒數週(4~8周)內可能出現一些急性早期病狀，如淋巴結腫大、皮疹、盜汗、頭痛、咳嗽等，有的與一般感冒差不多。有高危行為的人如出現以下症狀可高度懷疑感染了艾滋病，如長期低熱、慢性腹瀉、體重下降、咳嗽、盜汗等。如果懷疑自己有可能性感染上艾滋病病毒時，應儘早到有條件的在醫院、衛生防疫站或其他指定的衛生部門去作艾滋病病毒抗體檢測。以確定是不是感染了艾滋病病毒。
每一個剛感染上艾滋病病毒的人，都存在一個“視窗期”過程。所謂“視窗期”，是指HIV最初進入人機體到產生可檢測出病毒抗體的時間，通常為兩週到三個月，甚至可能到六個月。因此一個人如果有了一次“危險行為”，害怕自己感染上艾滋病，立即去作了艾滋病病毒抗體檢測，結果為陰性，這時下結論說這個人沒有感染上艾滋病還為時過早，而應該在過了“視窗期”後再作一次檢查。如果第二次檢查沒有問題，才能確定此人沒有感染艾滋病病毒，但還必須確定此人在第二次檢查前再沒有過新的“危險行為”。特別要指出的是，如果一個人的確感染了艾滋病病毒，即使在所謂的“視窗期”，此人仍可傳播艾滋病病毒。
艾滋病的傳染途徑：
已經證實的艾滋病傳染途徑主要有三條，其核心是通過性傳播和血傳播，一般的接觸並不能傳染艾滋病，所以艾滋病患者在生活當中不應受到歧視，如共同進餐、握手等都不會傳染艾滋病。
(1)性接觸傳播：包括同性及異性之間的性接觸。
(2)血液傳播：包括：①輸入汙染了HIV的血液或血液製品;②靜脈藥癮者共用受HIV汙染的、未消毒的針頭及注射器;③共用其他醫療器械或生活用具(如與感染者共用牙刷、剃刀)也可能經破損處傳染，但罕見。④注射器和針頭消毒不徹底或不消毒，特別是兒童預防注射未做到一人一針一管危險更大;口腔科器械、接生器械、外科手術器械、針刺治療用針消毒不嚴密或不消毒;理髮、美容(如紋眉、穿耳)、紋身等的刀具、針具、浴室的修腳刀不消毒;和他人共用刮臉刀、剃鬚刀、或共用牙刷;輸用未經艾滋病病毒抗體檢查的供血者的血或血液製品，以及類似情況下的輸骨髓和器官移值;救護流血的傷員時，救護者本身破損的面板接觸傷員的血液。
(3)母嬰傳播：也稱圍產期傳播，即感染了HIV的母親在產前、分娩過程中及產後不久將HIV傳染給了胎兒或嬰兒。可通過胎盤，或分娩時通過產道，也可通過哺乳傳染。
艾滋病的防禦：
自艾滋病發生十多年來，醫學界的專家們在艾滋病的流行病學、病毒學、免疫學、診斷學、預防學等領域裡，取得了豐碩成果。這對今後預防控制艾滋病的流行與傳播提供了科學依據。人們應當知道：艾滋病傳播途徑在很大程度上取決於人們的行為和習慣，因此，預防艾滋病是完全可能的，而且是可以做得到的。對個人預防來說，除掌握有關艾滋病知識外，尚須做到：
(1)潔身自愛，不去非法採血站賣血，不涉足色情場所，不要輕率地進出某些娛樂場所;任何場合都應保持強烈的預防艾滋病意識;不要存在任何僥倖心理;不要因好奇而嘗試吸毒。
(2)生病時要到正規的診所、醫院求治，注意輸血安全，不到醫療器械消毒不可靠的醫療單位特別是個體診所打針、拔牙、針炙、手術。不用未消毒的器具穿耳孔、文身、美容。
(3)不與他人共享剃鬚刀、牙刷等，儘量避免接觸他人體液、血液，對被他人汙染過的物品要及時消毒。
(4)注意與艾滋病病人的接觸：給艾滋病病人採血及注射時，注射器應採用一次性用品，病人的血液、排洩物、汙染的物品應進行徹底焚燒。病人的器皿及醫用器械要專人專用，如病人的刮臉刀、牙刷、毛巾、茶杯等應專人專用，排尿、排便後要用肥皂洗手，可達到消毒的目的。
老師們、同學們：
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使中學生禮儀洋溢在美麗的校園裡呢?
我們學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最 為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在__月這個文明禮貌月，全中國都瀰漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。
謝謝大家!
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