大家上午好!
今天是西方人的聖誕節節，看到滿街充斥著聖誕商品的熱鬧景象，同學們是否想到作為一名中國人，應該更多的瞭解本民族的傳統節日，只有這樣才能激發愛國熱情和民族自豪感。因為我們中華民族歷史悠久，有著深厚的民族文化，其中最主要的是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”的春節，人們享用除夕夜的大餐，煮公雞(代表大吉大利)，魚(代表年年有餘)，吃年糕(代表一年更比一年高)，以熟食祭天地祖宗，沐浴(代表有好運)，守歲到深夜，零點鐘聲敲響後，燃放煙花爆竹，吃辭歲餃，辭舊迎新，大年七年級早起貼春聯，搶頭水，穿新衣，長輩不催喊，在堂中撒零錢，由孩子們早起而拾，不動菜刀保平安，不掃地，開門見喜。
還有“接漢疑星落，依樓似月懸”的吃湯圓猜燈謎的正月十五元宵佳節，紀念介之推的的四月初四寒食節，“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”的四月初五清明節，家家戶戶的孝子賢孫要祭掃祖墓。為紀念戰國時期楚國偉大詩人屈原的五月初五端午節，吃粽子，掛荷包。有牛郎織女鵲橋相會的七月初七七巧節。
八月十五中秋節，吃月餅，賞滿月，與家人“千里共嬋娟”。還有“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，“待到重陽日，還來就菊花”的九月初九重陽節，帶茱萸，插菊花，登高祈福，今天更賦予他“老人節”的，使尊老愛老的風氣更為濃厚，“祖宗雖遠，祭祀不可不誠”的十月七年級祭祖節。
喝臘八粥，送粥給窮苦得人為自己積德的十二月初八臘八節，吃關東糖(又叫滔)祭灶王的臘月二十三小年。孩子們，當韓國人搶注端午節域名，並將其作為韓國文化申請端午節為其世界文化遺產時，我的心情十分沉重，今天在莊嚴的國旗下，作為一名中國教師，我有責任讓大家瞭解中國傳統文化，重視中國傳統節日，深刻理解中國傳統文化的，將傳統文化發揚光大，並讓中國傳統文化推動民族經濟的發展，可喜的是全國政協部分委員已經呼籲為傳統節日定假，讓我們更多的關注中國傳統節日，讓愛國主義思想紮根於你我心間。
我的演講結束了，謝謝大家
現在，我已經邁進了中學的大門，成為了一名國中生。幼兒園，學前班，國小，課外班……教過我的老師不計其數，而我心中，最好的老師這個位置，是屬於教了我六年的國小班主任——範老師的。
範老師的形象，彷彿從我見過她以來，就沒有過一絲改變：一頭齊耳的短髮，一身不華麗的衣裳，不佩戴任何的飾物，樸素而透著樸實。
老師的眼神，給我留下了深刻的印象——當我們犯錯的時候，老師會給我們一個嚴厲的眼神，好像在說：下次不許這樣了。當我們受傷時，範老師會給我們一個關心的眼神，好像在說：怎麼這樣不小心，沒事吧?當我們取得獎項時，範老師的眼神則很溫和，也會露出欣慰的笑臉，好像在說：不錯，再接再厲，不要驕傲，老師相信你……
這六年來，範老師給予了我們二十多人太多關愛，她像媽媽一樣默默為我們付出著。雖然會批評我們，會罰我們抄書，偶爾也會冤枉我們，使同學們對老師產生了誤解，議論範老師。但我明白，那是老師判了24份作業之後，累了;是老師看見我們不聽話，有些煩了;是老師見了那些令人不滿的分數後，寒心了……我們有那麼多的不好，讓老師操碎了心，老師說說我們，難道不行嗎?
記得炎熱的夏天，老師頂著烈日為我們買好吃的冰棍，我卻沒看見老師吃一根，而是把多餘的給同學。有時還會花錢買吃的獎勵大家。總複習的時候，老師總會讓我們在下午，玩上一節課，自己把小桌子搬出來判作業。每次午飯，老師都會先用乾淨的碗多盛菜，盛湯，再拿小饅頭分給同學們，自己最則後盛飯，往往那時，飯菜早就涼了。
我們這24朵花在老師的樹蔭下成長了六年。雖然畢業了，但我永遠不會忘了這位慈祥的老師，不會忘了她對我所做的一切。她是我心中最好的老師。一年一度的教師節快到了，在此，我想真誠地對範老師說一句：老師，您辛苦了!
老師們同學們早上好：
我是四1班，今天我講話的題目是《集體主義教育》，同學們還記得，題目是《三個和尚》故事嗎?這個故事簡單地說：一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。有一天老鼠打翻了蠟燭，著火了。三個和尚馬上跳起來，也沒有商量，你擔水，我滅火，三個人齊心協力，大火終於被撲滅了。之後，三個和尚醒悟過來，他們再也不互相推脫，互相照顧，互相關心，過著幸福快樂的生活。
這個中華民族古老的傳說告訴我們什麼道理呢?它告訴了我們這樣一個道理：要有集體主義精神，要互相團結。
其實，在生活中我們已經有過許多這方面的體驗：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山;螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一起，能拖動一根很大的骨頭;一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰勝一切!如在我們每週文明和衛生流動紅旗的評比中，一個做得好是有限的，只有全班同學做好了，才能走在前列。這就是集體的力量。雷鋒叔叔也曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不幹涸。是啊!一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。
同學們，我們的校運動會馬上就要開始了，只要大家齊心協力，就一定能取得勝利，加油吧!人，總得在集體中生活，誰都希望在集體中能得到關心愛護，獲取勇氣和力量。然而這一切從何而來呢?這一切來自於我們每個人的奉獻。只有獻出一份愛，才能得到一片情。特別是在自己的班級中，要學會關心別人，尊重別人，和同學們共同 建立美好的班級，積極參加各項活動，使自己的班級體有一個美好的未來。
只有大家都熱愛集體、關心集體、服從集體，維護並集體的利益和榮譽，我們的集體才會充滿陽光，才會更有力量!
同學們，讓我們勤奮學習，頑強拼搏，長大後用雙手把祖國建設的更強大。讓我們都來熱愛我們的集體，關心我們的集體。人人都為維護集體的利益，增進集體的榮譽，作出一份貢獻吧。
蘇軾有詩：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”聽著這句讀書名言，難道你沒有剎那間想過要勵志讀書嗎?古人都如此酷愛讀書，我們後人又何以自甘落後呢?所以，從小這句名言字畫就一直懸掛在我家書房，也一直“懸掛”在我心中。
從小到大，書就像我形影不離的夥伴，見證著我的成長。我也隨著書籍的滋養而長大。
幼兒園時，各種幼兒故事，唐詩百首伴隨著我成長。《睡前小故事》這本書，每次睡覺前，媽媽都要給我講一個小故事。其中的故事，最多的我都聽過五六遍了，至今想起仍感覺有趣。那時候，《安徒生童話》和《格林童話》也是我的最愛。讀完一個故事，我經常會幼稚地為童話裡那些可憐的人物打抱不平，為小紅帽的機智勇敢而喜悅，為醜小鴨的美麗蛻變而鼓掌，為灰姑娘的美好結局而流淚。那時候，我多麼希望自己變成一位公主呀!
國小時，我已經不滿足於童話、小故事了。有一次我去書店買書，無意間看到一本楊紅櫻姐姐的《笑貓日記》，便拿下來翻看。剛剛看到精美的插圖，我就被吸引住了。其主要內容是一隻會笑的貓從小被抱走，去了一個活潑的小女孩杜真子的家裡。在那兒笑貓學會了聽懂人話，也知道了身為學生的杜真子心中的淡淡憂愁。可是杜真子的媽媽總是和她吵架，一氣之下把笑貓趕了出來，從此它只好隱居“祕密山洞”。經歷了一翻波折，它最終找到了自己的友情，愛情和親情……從此楊紅櫻成為了我國小時最喜愛的一個作家。四五年級時，我便開始瘋狂收集楊紅櫻的書，書架上滿滿地擺著她的書。
進入國中，我和書打交道已達十幾年，儼然成了一個“正版”小書迷。這時候，又一大著作《狼王夢》走入了我的世界。這篇小說在沈石溪筆下，不僅寫了食肉動物狼爭奪王位時的凶猛;還寫了一匹母狼紫嵐可歌可泣的生活。每一匹狼的神態、形象都被刻畫得栩栩如生;高興，悲傷，疑惑不解……每匹狼的心機、計謀都被間接地用擬人的手法而展現。狼活動的每個細節，甚至每根毛髮都以細細的筆墨來呈現。狼的世界正如我們人類生活的世界，也告訴人們要珍惜什麼，熱愛什麼，憎惡什麼……
書，是我的良師益友。閱讀好似一把放大鏡，讓我去了解，甄別，識破……一直伴我成長!
外公是個釣魚迷，只要天好，就會揹著他重重的釣魚包，騎著電動車去很遠的河邊釣魚，可是他釣魚的水平卻不太好，每次提回來的魚桶都只有幾條小魚，有時帶著空桶就回來了，但他總是興致不減。
今年，外公出去釣魚的次數沒有以前那麼多了，因為他生了場病，身體不太好，爸爸媽媽都不讓他單獨去太遠的地方釣魚，一個人太危險了。
現在外公釣魚癮上來都是爸爸開車陪著外公一起去。我爸釣魚水平可高了，據說以前是常州釣魚協會的會員，每次都能釣到大魚，從沒失過手。自從外公跟爸爸一起去釣魚後，他的釣魚水平也是直線上升啊，每次提回來的魚桶裡面滿滿都是魚。
我問爸爸：“這是外公釣的?”爸爸衝我眨眨眼，說：“是啊，你外公現在可厲害了，釣竿一動魚就上來了。”外公聽了，在邊上樂呵呵地咧著嘴笑得眼睛都看不到了。
每天晚上吃完飯，爸爸都會和外公討論釣魚的問題，要用多長的魚竿啊，用什麼樣的釣餌啊，哪些釣魚的地方比較好釣啊……爸爸還一直在網上幫外公買釣魚工具，外婆總說太貴了，這時，外公總會說，好的東西才能更趁手，釣到更多的魚。看著外公興致勃勃的樣子，看著他們熱烈討論的樣子，我也好想陪著他們一起去釣魚啊，一定很有意思!
各位老師、同學們：
大家早上好!
今天，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮豔的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個充滿希望的新學期開始了。在這裡我首先祝願全體師生在新學期裡取得更大的進步。
過去一個學期記錄著每一個老師和同學的辛勤，蘊含著我們集體的智慧。良好的開端是成功的夥伴，新的輝煌和成就需要全校師生抖擻精神，以高昂的幹勁、踏實的作風和嶄新的思路去做好每一項工作。
老師們，讓我們繼續發揚愛生敬業、甘於奉獻的優良作風;認清教育改革的深入發展對我們提出的新要求，自覺學習現代教育理論，更新觀念，積極探索教學改革，提高教學效率。同時加強自身道德修養，提升思想境界，以高尚的師德實踐"為人師表"、"身正為範"的教育諾言，以純潔的心靈塑造祖國花朵的靈魂，以健康的人格魅力帶動學生的品格養成，從而營造和諧健康，洋溢著人文色彩的人際氛圍，努力實踐教育促進人的發展的崇高目標。
同學們，作為莘莘學子，你們首先要珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光，從點滴做起，專心致志、爭取以優異成績回報父母、回報學校。當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識，就難以在未來的高科技社會中立足，更談不上報答父母，奉獻社會了。所以你們要端正學習態度，積極主動地學習，發揚頑強拼搏、不怕困難、敢於競爭的精神，勤于思考、善於總結、學會學習、學會創造，為進一步提高學習成績而努力。還有，你們要繼續發揚遵規守紀的良好習慣，嚴格遵守《國小生日常行為規範》和學校的管理制度，加強責任感，不斷規範自身的言行，學會做人，學會合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠大的優秀學生。
德國哲學家海德說過："春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收穫，冬天就不能有品嚐。"在這萬物復甦、草長鶯飛的陽春二月，我們播下希望的種子。希望是青樹綠葉上閃光的露珠，希望是地平線上四射的陽光。可能我們許多同學在新學年開始也種下了一顆希望的種子，為自己制定了一個新的奮鬥目標，立下了一些雄心壯志。但最重要的是我們朝著既定的目標要堅持不懈地努力。
老師們、同學們，新的學期裡，我希望每位老師、每位同學都能繼續發揚過去認真工作、努力學習的良好作風，謙虛謹慎、銳意進取，共同攜手，為開創美好明天而共同努力!
主題：養文明習慣，做文明學生
老師們、同學們：早上好!
今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學生”。
先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖汙漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對於我們施橋中心國小的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力後，才得以成為了施橋中心國小的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室裡、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講髒話、粗話，隨意攀爬學校牆頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收穫一個習慣;播下一個習慣，使收穫一個品格;文明已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明資訊，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。
做人，就要講誠實，誠實的人是歡樂的。如果大家都以誠相待，互相信任，我們的世界該是多麼完美啊!我們小孩子難免會犯錯，但只要勇於承認並及時改正，是會受到大家歡迎的。
我曾遇到過這樣一件事。那是上學期的一次重要考試後，試卷一發下，我迫不及待地想明白自我得了多少分，因為我正和班上一個“對手”在暗自較勁，看誰能得第一。事先媽媽也承諾要是我能考全班第一，就答應給我買一臺夢寐以求的電腦，所以，我格外看重這次成績。很快教師把試卷改完了，我懷著忐忑不安的心境等待教師宣佈成績，只見“對手”也同樣流露出乞盼的眼神。當教師唸到“對手”是99分時，我的血液彷彿凝固似了，心跳得更加厲害，生怕輸給了“對手”。我猛然聽到教師大聲地念到我的名字，並笑眯眯地看著我，我的心裡有點打鼓。這時教師看了看我，又看了看試卷，說：“你這次考得不錯呀!100分，全班第一，祝賀你!”話音剛落，教室裡響起了熱烈的掌聲，只見“對手”來到我身邊，友好地拍了拍我的肩。我當時太高興了，幸運之神最終降臨到我的頭上。
接下來教師的試卷評講開始了，我仍沉浸在喜悅之中。當我滿不在乎地斜瞟了一眼試卷，不好!有一個填空題我寫錯了字，可教師沒發現，應當扣兩分。如果這兩分一扣掉，我這100分不就泡湯了嗎?這樣也就不會是全班第一了，買電腦的事也會“黃”了，我的面子也沒了……我向四周看了看，見沒人注意我，於是就迅速把試卷收藏進書包裡。
放學後，我腳步異常沉重地回到了家，臉上沒有了往日的歡笑。我一進家門立刻就躲進了自我的房間做家庭作業，但不知怎樣的，腦子一片空白，坐在桌邊直髮呆。媽媽見我有些異樣，似乎看出了點什麼，就問起了考試的事，並讓我把卷子給她看看。我似乎是“做賊心虛”，找了多種理由不讓媽媽看。我越是這樣，媽媽就越是要看，我便極不情願地拿出了試卷，還好，媽媽只看了分數，並沒仔細看其它資料。媽媽樂了，笑眯眯地摸了摸我的頭，溫和地說：“孩子，你這次考得這麼好，還要保密呢!下次必須要堅持這第一名喲!”我的臉火辣辣的，心裡可真不是個滋味。
晚飯後，我躺在床上再次拿出卷子，不知怎樣的，看到那紅通通的一百分是那麼的刺眼，心裡像打倒了五味瓶。沒錯，這道錯題只是教師疏忽沒發現而已，但畢竟是錯的呀!此時，我的內心矛盾起來：是給教師講明實情，讓教師把分數改正過來，那“全班第一”的美名就會失去，媽媽也不會表揚我了，我的虛榮心便得不到滿足。唉，還是瞞過去吧!除了我誰也不明白。於是，我又坐到書桌前，準備把錯題改過來。可當我拿起筆時，覺得有好多雙眼睛在看著我。我有些惶恐，算了，還是明天再改吧!
那一晚，我躺在床上輾轉反側，內心很是不踏實，心虛和害怕使我難以入睡。我想：我是一名少先隊員，是教師眼中的好學生，同學們心中的好榜樣，難道我要為這不真實的一百分而失去最珍貴的誠實嗎?答案當然是肯定的，不!我最終下定了決心，第二天，我早早地來到學校，讓教師改了分數，心裡的石頭一下子落了地，好簡便好簡便，那些煩惱，那些心事和不安，一下子蕩然無存。
雖然我這次不再有一百分了，雖然與第一名擦肩而過，但換回的是最最可貴的誠實，我為戰勝自我而高興，為換回的誠實而自豪!
誠實真的是一筆寶貴的財富，它會使我們的腳步邁得更堅實，使我們的生活更歡樂!
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
我們中國是禮儀之邦，“己所不欲，勿施於人” “敬人者人恆敬之，愛人者人恆愛之”，這些藏在我們語文書日積月累中的古訓我們耳熟能詳。老師教會我們將心比心，一個真正懂得尊重他人的人，善待他人的人，必定能贏得他人的尊重，他人的善待。尊重是一門學問，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心中。它或許是你每天早上與老師和同學見面的一抹真誠的微笑，或是一句熱情的問候，或許是你在課堂上對待同學發言的一次認真的傾聽。其實，一句不經意的讚美，一個小小的鼓勵，都會使他人感到精神愉悅。尊重是一種修養，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待。
縱觀歷史長河，古今成大事者，不僅有超世之才，更有尊人之心。孔子尊小童之誠，而擇路行之，其學傳後世;劉備敬孔明之才，而三顧茅廬 。“一花一世界，一沙一天堂。”在公共場所，低聲細語，給他人一個安靜的環境，這是尊重;狹路相逢，退一步海闊天空，這是尊重;面對他人過失，回以微笑，這是尊重。尊重生長在我們生活中每一個角落，也許你無心插之，回望處卻是滿目青蔥，饋贈你以夏日的清涼。
尊重是一劑給人溫暖的舒心丸，是一種密切關係的黏合劑，是一針令人奮進的強心劑，是一層加速成長的催化劑。尊重更是一把尺，可以衡量每一位西山學子的個人素質與修養，更是丈量我們西山這個大家庭的文明程度。誠然，在現實社會裡，每個人都有其各自的需求，也都有其權利與義務，這就難免會出現矛盾，不可能人人如願。這就要求人人都要正視客觀現實，學會禮尚往來，在必要時做出點讓步。學會尊重、學會寬容、你並能從中體驗人生的價值與幸福。正如這樣一句話：“這一朵花上有露珠，而另一朵花上卻沒有。是因為一朵花打開了花苞並把露珠吸了進去，而另一朵花則關上了自己，於是露珠滑了下來。”希望我們每一位同學，都學會把尊重別人放在第一位，尊重別人的同時，也就是尊重自己。同學們，讓我們一起努力吧!讓我們學會真誠、善良、忍讓、寬容。將尊重他人的傳統美德發揚光大，讓師生之間、同學之間的關係更加和諧愉快，讓我們西山的校園更加美麗溫馨!
各位老師、同學們：
大家早上好!
今天，我們在這裡隆重舉行升國旗儀式和新學期開學典禮，注視著國旗冉冉上升，飄揚在校園上空，我們的心中湧起一個莊嚴的概念：新的征程又開始了。
過去的一年裡，我校的教育教學結出了新的成果。教學設施有了極大改善，師資隊伍建設在加速發展，教師的教學方法趨向多樣化和現代化，同學們自主學習的能力初步形成，學業水平有了很大提高，良好的思想道德和理想主義、集體主義、愛國主義等美好情感在逐漸養成，法制教育成果顯著，精神文明建設又上臺階。這些成績的取得，無不傾注著全校師生的心血和汗水，藉此機會，我謹向辛勤耕耘的老師和刻苦向上的同學們表示誠摯的感謝。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，過去的成績已屬昨天，站在今天的起跑線上，我們還要共同攜手開創未來。今年我校將在原有成績的基礎上，全面推行、實施以德治校、依法治校，進一步推進素質教育程序，面向全體學生，堅持全面發展，加強同學們的思想品德教育，培養同學們的創新精神和實踐能力，優化教育資源，改善育人環境，充分調動同學們的學習主動性和極性，努力提高教育質量和辦學水平，為全面提高同學們的素質，培養合格人才而繼續努力。在此，我對同學們提出以下幾方面的希望和要求：
一、發憤學習，努力成才。
一份權威性科學雜誌報道，人的素質是可持續發展的關鍵因素，中國是一個“人力資源”大國，但不是一個“人才資源”大國，人才數量特別是高素質的人才數量嚴重不足。據統計，我國每萬名勞動者中有研究開發能力的科學家和工程師只有11人，而在一些發達國家均接近或超過100人。我國企業界有智慧財產權的產品寥寥無幾，發明的專利只有日本和美國的1/30，韓國的1/4。我國發展速度雖然很快，但國際競爭力還相當虛弱，還是一個很落後的國家，人才相當匱乏，尤其是富有創造性的科技人才。“國運興衰，繫於人才”，中學階段正是同學們掌握知識、武裝自我的關鍵時期，同學們應該確立遠大志向，珍惜時間，努力拼搏，發憤學習，力爭成為掌握現化科學技術的有用人才，為社會主義現代化建設服務。現在，在學校中，有部分同學早自習萎靡不振，晚自習談笑風生，庸庸碌碌，得過且過，不思進取，虛擲光陰，於國於已，危害不淺。
今年，學校制定了初高中升學目標：會考要繼續保持我校在長沙市的領先地位，大學聯考進本科院校的要力爭較大的突破!天道酬勤，流一滴汗就會結出一粒果實，當同學們汗流浹背之時，也正是碩果累累之日。在管理上，學校將採取措施，提高課堂效果和早晚自習的質量，營造良好的學習氛圍，以促進教學質量的提高。
二、要養成良好的行為習慣和道德品質。
今年，全校要推行以德治校，加強常規管理，其出發點是當前中學生的品德養成令人堪憂。隨著商品經濟的發展，文化和社會的轉型，中學生的價值觀念發生了很大變化，我們民族優秀的文化傳統在逐漸喪失，個人主義、拜金主義、享樂主義等消極思想傾入並浸染著中學生的頭腦，一部分青少年理想缺失、人生觀低迷、法制觀念淡化，給社會發展帶來了巨大的阻力。就我校實際來看，“創文明學校，做文明學生”是學校立校之本，可落實得還不夠理想，課間仍有學生打鬧追逐，廢紙雜物依然隨處可見，髒話依然隨口而出，故意破壞公物的現象依然存在，吸菸屢禁不止，玩遊戲機、上網聊天還在繼續，打架、偷盜也時有發生……治學須先做人，我們古代有進取之心的知識分子將“修身、齊家、治國、平天下”作為自已的人生追求，其第一步就是修身，指的就是要涵養和修煉自己美好的德行，“修身”成了他們實現人生價值的基礎。我們應該學習和繼承我們民旋的優秀的文化道德傳統，首先做一個真正意義上的人。今年學校在學生日常行為的要求上提出了“四無”：校園無偷盜事件，學生無刑事犯罪，學校管理無重大事故，教師無體罰學生的現象。希望同學們要從小事做起，不要輕視一口痰、一句髒話，要遵守學校紀律和國家法令，說文明話，行文明事，做文明人，切實做一個又有道德又有文化的社會主義現代化建設的接班人。
三、要有創新精神。
現在社會上流行一個詞，叫“創新”，江爺爺在“xx大”報告中提出“教育創新”、“科技創新”、“理論創新”、“制度創新”，說明我國守舊了，創新不夠。據報載，發表在著名的《世界科學》雜誌上的科技論文，美國20--年有4000多篇，中國不到500篇，這反映出中國的創造發明距發達國家還有相當大的距離，其實質說明我國人才的創造能力還有很大的欠缺。現行的教育思想、教育方法嚴重地禁錮著學生的思維，阻礙著思維的發展。同學們都知道曹衝稱象的故事，曹衝是很聰明，但我想肯定還有比曹衝更聰明的人，就看同學們敢不敢去想，敢不敢去設計。同學們在平時的學習中，要有意識地努力培養自己的創造能力，敢於發問，大膽設想，遇到問題要多問世為什麼，要在動眼觀察中產生新奇感，在動手操作中提出新問題，在動口討論中產生新想像，在心靈顫動中積累新方法，在動腦反思中萌發新探索。同時，提倡教師要更進一步更新觀念，大膽進行課堂改革，多采取互動參與式的教學方式，以培養學生的自主意識、創新精神和創造能力。
同學們，奮鬥的目標已經明確，前進的腳步不能停歇，讓我們在黨的“xx大”精神的主旋律中，伴著清晨第一縷曙光，踏上新的征程吧!
最後，祝全體學生努力拼搏，爭創佳績!
祝全體老師工作順利，心想事成!
祝我們學校創出品牌、越辦越好!
謝謝!
生活中，誰沒有渴望，誰沒有奢求，誰沒有心願……
小草渴望雨露，花兒渴望綻放，雄鷹渴望藍天……
也許，有人渴望金錢，有人渴望名利，有人渴望地位……
而我，別無奢求，只想讓自我快快長大。為什麼為什麼這到底是為什麼我會對長大的心願魂牽，索繞夢畔我來告訴你為什麼。每當我看見奶奶在切菜時，我就想去幫忙，奶奶總是對我說："你還太小了，還不會做這些事情，會切到手的。"那時我渴望長大，渴望幫忙奶奶幹家務活。
每當我學習學累，想出去玩玩時，總是會聽到母親無休止的嘮叨，我真的很累很累，望著窗外的小鳥是那麼的自由，我多麼想長大，做什麼事情不用父母先安排好，能夠自主地決定自我的事情，遠離大人給我的壓力。
每當我看到爸爸和媽媽在努力工作而面容憔悴時，我明白他們在掙錢，為的就是讓我開開心心的生活和學習，那時，我渴望長大，長大後便能夠承擔家裡的一切義務，讓父母安享晚年。
每當教師帶著我們這群未成熟，還不懂得飛行的小鳥在知識的天空翱翔，聽著教師的教誨時，我渴望長大，做一名優秀的教師，和班主任一樣，把自我的知識傳授給學生，成為驕傲的領導者。
我渴望長大，雖然彩色的童年遠遠比過那暗淡的長大，可是我還是渴望長大，因為我好奇那金色的未來是什麼樣貌的，長大後，我能夠做一切自我想做的事情。人人都有心願，人人都有幻想，人人都有抱負，而我則只想讓自我快快長大。
同學們，你們是幸福的一代，沐浴在改革開放的春風中，你們的生活不愁吃穿，無憂無慮，。可與此同時，浪費現象也日益嚴重。致富思源，富而不忘節約。
漫步校園，在空無一人的教室裡，風扇不停地轉;在陽光燦爛的大白天，教室裡燈火通明;在水池邊，水龍頭嘩嘩地流著眼淚，無人理睬;新鮮的水果只咬了一口，就像孫猴子吃蟠桃似的扔了;午餐後，那白白的米飯和新鮮的菜餚，被無情地倒入那一個個桶中。這一幕幕，誰看了會不心痛呢?
《讀者》雜誌刊載了一封來自非洲小孩的信，信中寫到：“飢餓吞噬著我的生命，我瘦弱的軀體變得佝僂，就像個老頭。我是靠著數自己的骨頭來度過一天又一天的。我僅有的一點感覺，就是飢餓穿過骨頭的那種疼。就連在烤人的太陽底下，我還是覺得冷。唉，老天爺呀，我們為什麼要受這樣的折磨?我餓啊，我餓……”。其實，世界上還有許多人像這位非洲小孩一樣，生命被飢餓威脅著。號稱“金元帝國”的美國也有二千萬人處於半飢餓狀態。我國也還有廣大貧困落後地區糧食不足，經濟欠發達。我們怎麼忍心如此浪費呢!
再說，“水是生命之源”。我國是一個缺水的國家。據權威調查顯示。全球可供飲用的淡水資源僅佔0.1%，近年來，由於汙染浪費嚴重，淡水資源越來越少，世界上將近10億人與潔淨水無緣，科學家預言本世紀會爆發深刻的水危機。
況且勤儉節約是中華民族的傳統美德。我國自古以來就有“儉，德之共也;侈，罪之大也。”和“儉以養德”的良訓。培養我們勤儉節約良好習慣，有利於培養我們艱苦奮鬥的高尚品德。
毛主席說過：“貪汙浪費是極大的犯罪!”我們不能做罪人，我們要愛惜每一粒糧食，珍惜每一滴水，節約每一度電。讓我們為了人類，為了國家，也為了自己，從我做起，從現在做起，反對浪費，厲行節約。
有一天下課的時候，我的耳朵被一個高年級的哥哥撞傷了。撞得很重，耳朵腫了起來，並且出了血。媽媽看了後心疼地掉下了眼淚。她放下工作，立刻把我帶到了醫院。在去醫院的車上，她一向緊緊地抱著我，臉上露出焦急的神情。來到醫院，媽媽跑來跑去，又是掛號，又是交錢，累得滿頭大汗。我看在眼裡，甜在心裡。
來到了治療室。每當醫生按一次我的耳朵，媽媽都會關心地問：“疼嗎”並且用那溫暖的手撫摸著我的頭。其實那時我的耳朵被醫生塗了藥水以後已經不那麼疼了。可媽媽還是堅持問著。她每問一聲“疼嗎”的時候，我都感覺被愛包圍著，幸福極了。
有一次，舞蹈教師給我們佈置了一個作業：劈叉。可是我卻劈不下去。可是我決心必須要劈下去。於是我在家裡開始練習壓腿，可沒練多久腿就又酸又疼。我想放棄了。最終還是在媽媽的支援和鼓勵下最終壓下去了。此刻，我橫叉豎叉都能劈了呢!
還有一次，我和姐姐因為一點小事吵架了。媽媽耐心地給我講道理，說我應當去向姐姐認錯。我那時覺得自我沒錯，並且認錯多沒面子啊，於是不肯去。經過媽媽的一再要求和講道理，我最終向姐姐道歉了。姐姐原諒了我。我之後反思了一下，果真是我的錯。從那以後，我因為認識了自我的缺點，總是會主動說“對不起”。是媽媽教會我怎樣做人。
媽媽對我的愛，我相信，沒有哪個媽媽能比得上。
你曾經怨恨過你的父母拔了你的網線嗎?你曾經討厭過他們佈置的堆積如山的作業嗎?你曾經厭煩過他們喋喋不休的嘮叨嗎?……我想是的。但是，當我們的身體日漸茁壯，我們的收穫日益豐碩……他們這樣做得到了什麼?他們何曾得到過一絲一毫的好處呢?相反，他們的皺紋越來越深，身體越來越衰弱……這麼做這值嗎?可他們就這樣一如既往地做著，無怨無悔，無怨無悔……
他們為我們做了那麼多，我們又該為他們做些什麼呢?是無數的金錢，還是寬敞的房子?不，不!每每看見“媽媽洗腳……”這個公益廣告，胸中不禁湧動著一股暖流，是啊，我們為父母所做的不一定要“豐功偉績”，也不一定要“高樓大廈”，他們真正所需要的可能就是一句“媽媽洗腳……”，就是我們的一顆真摯心。倒一杯茶，盛一碗飯，捶捶背，揉揉腰，獻孝心就這麼簡單。
不要以為慈孝是一種形式，他的真正在於你的那顆真摯的心。人老了，有錢也沒處花。所以，他們不要什麼金銀財寶，只想讓孩子多陪陪自己。其實，只要心到，再樸實的愛也是偉大的。
曾經讀過畢淑敏的《孝心無價》，在“孝”的天平上，一切都是等價的。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。全天下的兒女們，快趁著父母還健在，儘自己的一片孝心吧!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!這天是一個特殊的日子，我們全體六年級學生最後一次站在東方紅國小的操場上舉行莊嚴的升旗儀式，此時此刻，我的情緒是無比激動的。6年的步履塌實而又匆忙;6年的道路坎坷而又艱辛;6年的汗水辛勞而又快樂。
在那裡，你們不僅僅長了身體，也長了智慧。那裡，就如一片蓬蓬勃勃的原野。春天，你們來到了那裡，在那裡生根、發芽，淅淅瀝瀝的雨聲，就是老師對你們的諄諄教誨，除了學到豐富的知識，更懂得了修身之道、立身之本，明白了中華禮貌上下五千年的光輝歷史，還了解了地球村，把目光投向浩瀚的宇宙。
回望六年的學習生活，時而優厚，時而淡漠;時而給你們力量，使你們用心向上，時而給你們挫折，使你們消極失望;時而你們的心空升起一輪太陽，時而你們的腦際掠過一抹陰影……但這一切的一切，對你們來說都是值得珍藏一生的財富。
六年時間很快過去了，你們即將離開母校，但我想你們的記憶不會離開。你們選取繼續學習的學校雖然不同，但你們為未來拼搏，為母校增光的信念是一致的。你們將在新的學校努力刻苦學習，將來成為社會的有用人材，讓學校和各位老師感到自豪。昨日，你們沉浸在艱辛的喜悅，收穫了無窮的經驗而微笑;這天，你們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時的憂鬱;而明天，你們就要朝著自己嶄新的夢想，創造屬於自己的一片藍天!最後，我代表母校的所有師生祝福你們的明天更完美!
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!我是五(1)班的，今天我在國旗下講話的題目是《安全與你我同行》。
古今中外，多少文人墨客用優美的文筆唱出了對生命的讚歌。人們歌頌生命，是因為生命的寶貴。然而，生命又是脆弱的。當生命遭到災難或傷害時，它就轉眼消逝，那些鮮血寫成的教訓，使我們感悟到了生命的可貴、安全的重要。
據有關部門調查統計，全國每年約有一萬六千名中國小生非正常死亡，平均每天就有40多人死亡。觸目驚心的數字，叫人扼腕嘆息、更對我們敲響了安全的警鐘。
我們要遠離危險，學會做好防範，提高自我保護的能力。為此，我向大家提出倡議：
一、遵守《交通規則》，過馬路時做到一停、二看、三通過。
二、注意食品衛生安全，不吃不潔淨的食物，不吃無證擺賣小食。
三、在校內不追逐打鬧，不攀爬樓層護欄、不往樓下拋雜物，不越級往下跳躍臺階，上下樓梯靠右走。
四、放學及時回家，不在外逗留、遊玩，受到不法侵害時及時打110尋求幫助。
五、學會自護自救，提高防禦能力。
同學們，讓我們共同努力，建立平安校園!我的講話完畢，謝謝大家!
感恩是中華民族的傳統美德。古人曾說“百善孝為先”，意思是說，要做善事必須先從孝敬父母做起。而我在小時候，就覺得父母照顧我們是應當的。在家裡我就是“小公主”，我要怎樣就怎樣。
就在上個學期，我們學校開展了“學會感恩、與愛同行”的主題教育活動，教我們要學會感恩，回報那些幫忙過我們的人。首先，我們就要感恩父母。教師給我們佈置了一項特殊的作業，那就是回家以後給父母、長輩倒杯水、捶捶背等。還要幫家長做一些力所能及的事。
一放學回家，我就迫不及待地放下書包。我要爺爺、奶奶坐下，我照著從電視裡學來的方法，有模有樣地給爺爺、奶奶捶背。之後又給他們倒了一杯茶。他們的臉上露出了欣慰的笑容，誇我是懂事的乖孫女。我的心裡喜滋滋的。
放暑假了，我去了武漢，因為爸爸、媽媽都在那裡打工。我在那邊早上起來後都會為爸爸、媽媽煮一些綠豆湯，我還會把西瓜放在冰箱裡冷藏一會兒，然後切成塊，端去給他們吃。他們下班以後，我就給他們泡茶、捶背。媽媽每一天總是一個人去篩沙，每次回來都汗流浹背，我看著媽媽弱小的身軀，我想起了媽媽平時對我的關心、呵護，所以我決定幫媽媽篩沙。正當媽媽又一次準備去篩沙時，我叫住了媽媽，對媽媽說：“媽媽，我要去幫您篩沙。”媽媽很驚訝，問我：“啊，你確定嗎?篩沙可是很累的!”我堅定地說：“嗯，我確定，我決心幫您”。之後，我便跟著媽媽去了，在篩沙的過程中，我也流了很多汗，並且汗已經浸溼了我的衣服，但我仍然堅持著。篩沙雖然很累，但我卻很開心。而媽媽既心疼卻又流露出了欣慰的笑容。
同學們，我們應當學會感恩，學會從小事做起，長大以後才能回報社會，回報幫忙過我們的人。我們每一個人都應當孝敬長輩、感恩父母。讓我們在感恩中成長吧!
各位老師、同學們：
大家好!
今天，我講的題目是《勿忘國恥，圓夢中華》!
--屆全國人大常委會第七次會議經表決通過了兩個決定，分別將9月3日確定為中國人民抗日戰爭勝利紀念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。公祭的意義在於，喚醒人們歷史記憶，避免忘卻與麻木，以史為鑑、維護世界和平及正義良知。
同學們，我們是中國人，我們世代都無法忘記那一天，1937年12月13日，這是歷史上屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這一天中國首都南京淪陷，日本鬼子進行了血腥的殘忍的南京大屠殺，南京大屠殺是反人類反社會的：
1、大屠殺持續的時間長達六個星期。
2、屠殺物件是放下武器的中國士兵和手無寸鐵的平民百姓。
3、死難者達30萬人以上。
4、屠殺手段令人髮指，機槍掃射、活埋、把人當做練習刺殺的靶子，更有甚者還進行殺人比賽。
我們紀念歷史，並不是一味地宣洩仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀念歷史，並不是為了反攻倒算，是為了以史為鑑，避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結、堅強的中華民族是不可戰勝的。
同學們，國家安全是最大的安全，國家利益是最大的利益，國家榮譽是最大的榮譽。我們要記住歷史，記住在近代史上，列強強加給中國人民的恥辱，前事不忘，後事之師，我們要努力學習，為中國夢的實現貢獻自己的力量。
同學們，讓我們大家都參與到12月13日“南京大屠殺”公祭日活動中來，這一天當警報響起來的時候，我們要肅立默哀。
願死難者的冤魂得以安息!願偉大的中國夢早日實現!願我們的同學茁壯成長!
我的講話完畢，謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!我是五年級的*同學。我很高興可以站在這裡和大家一起交流，希望大家可以和我一起分享我的快樂和成長心語!
我們身為一名國小生，要學會感恩。感恩我們的父母，給了我們生命，讓我們擁有了一個溫暖的家;感恩我們的老師，他們教會了我們知識，教會了我們做人的道理。
我們的父母大多數都要掙錢養活年邁的父母和幼小的子女，他們每天生活的那樣辛苦卻無怨無悔，還不是想家庭中的其他成員生活的更加幸福一點嗎?在這裡，我僅想代表我的同齡人向天下的父母說一聲：“爸爸、媽媽，你們辛苦了!我們一定好好學習，長大了報答你們的養育之恩!"
我還想代表像我一樣的國小生向天下所有的老師說一聲：“老師們，你們辛苦了!感謝你們長期以來對我們的教育和關心。我們一定好好聽你們的話，努力學習，將來長大了報答社會，為國家建設貢獻出自己的一份力量!”
奉獻者都是英雄!我們的父母們、老師們，不都是我們身邊默默奉獻的無名英雄嗎?
同學們，我們肩負著父母和老師們的期望和祖國未來建設的重任，我們應該有信心說出這樣一句話：“我們一定會成為學習進步，思想健康的國小生!”
我的演講到此結束，謝謝大家!
從古至今，做人最重要的都是這個品質——誠實。要養成這樣的品質，必須在生活中反覆經過誠實的磨練，才算是邁出做人的第一步。
記得有一次，我們數學考試，題目有一點難，考完試後，我心境難免緊張。待到公佈成績那天，我和其他同學一樣，心境像是有十五個吊桶打水一樣——七上八下。等到成績一公佈，教室裡似乎“轟”的一聲炸開了，所有的同學都議論著什麼呢?有的認真看自我錯在哪裡;有的悄悄下定決心，下次要考出什麼成績;有的在開心地笑了，因為自我考了高分，提高了;有的退步了，在暗暗的悲痛;同學們在討論應當多看看一些有益的相關書籍。還有的在交頭接耳，比較一下雙方成績的差距。而我，則是欣喜若狂，因為我考了100分!可是，我在試卷中間定晴一看，發現我一道題評錯了!我的心境一下子跌到了谷底。可是，我面前有個選擇，一是不告訴教師，繼續堅守這個100分;二是告訴教師，將分數改正。我的心裡一向想選前者，但誠實不允許我這樣做。我的手拿起試卷起身，又坐下，反反覆覆，就是沒膽量去改正。最終，我決定了，堅定大步地向教師辦公室走去。我一開門就看見了教師和藹的面容，一下子簡便了許多。她問：“怎樣了?”我把手伸了過去，指著那道題說：“您改錯了。”“真是一個誠實的好孩子。”教師說完就幫我改了試卷。
雖然那個龍飛鳳舞的“100分”從試卷上消失了。但我的心境卻樂滋滋的。這件事使我明白了：做人要誠實，才會歡樂的生活，不會擔驚受怕。
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