歌曲（學習雷鋒好榜樣）
男：親愛的同學們，
女：親愛的老師們
合：大家早上好
合：紅領巾廣播又和大家見面了
男：我是主持人##
女：我是主持人##
男：畢麗雯，這首歌你聽過沒有？
女：當然，本週四就是一年一度的學雷鋒日
男：那讓我們先來重溫一下雷鋒的故事吧
男：可敬的"傻子"
一九六零年八月，駐地撫順發洪水，運輸連線到了抗洪搶險命令。雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的'手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，被記了一次二等功。
望花區召開了大生產號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存摺上在工廠和部隊攢的200元錢（存摺上203元）跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來，為建設祖國做點貢獻，接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民。在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為國家建設，為災區捐獻出自已的全部積蓄，卻捨不得喝一瓶汽水。。
女：雷鋒的一生就是永不停息的，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。
男：同學們，讓我們在3月5日來臨之際，向全心全意為人民服務的雷鋒同志致敬。並且讓他的精神永駐我們心間。
女：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，
男：家事國事天下事事事關心
女：接下來請關注校園短波。
男：我想：最近熱門的話題是“捐獻花白鰱，潔淨母親湖”的活動了。
蘇城上下都在為這一活動積極行動。
女：我校，在上週的捐款活動中，一共募集到捐款 元。可以購買 條花白鰱。上週二下午，東實小少先隊員代表來到了（城市商報）報社，將凝聚著東小少年一顆顆“潔淨母親湖”的真誠之心的一萬多元現金投入了報社的捐款箱中。捐獻一條花白鰱的作用是微小的，但是激發大家保護太湖的信心、決心是巨大的！
男：本週一，學校又組織了為立新民工子弟學校捐獻一本書的活動，全校1000多名師生，為這些苦於無力購買課外書的民工子弟們送上了豐富的精神食糧。
女：週一是平江區教育文體局頒佈減負令後的第一個無作業日。同學們在這一天擺脫了繁重的作業負擔。參與了多項的實踐活動。三年級的同學為即將到來的“三八婦女節”製作了精美的賀卡，五年級同學，動手縫製了用於課間活動的沙包。六年級同學，為自己的學習製作圓錐圓柱的模型……相信在減負令的實施下，同學們不僅可以減輕同學 的負擔，而且能夠鍛鍊社會實踐活動的能力。
女：，“笑一笑，十年少”讓我們一起輕鬆一下，來聽幾個笑話吧。
男：湯姆回家時告訴母親：“傑西考了1分，卻把分數改為5分，被媽媽發現了，現在正捱揍呢！”
母親說：“他可真是一個傻孩子！”
合：大家下午好!
甲：滿懷著喜悅的心情，同學們迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：經過一個寒假的休整，同學們個個精神抖擻，生氣勃勃，很快的投入到新學期愉快的學習生活中來。
甲：我是第二實驗國小五年級學生——陳鍩言。
乙：我是第二實驗國小五年級學生——丁昱文。
甲：三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗。
乙：說起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什麼節日嗎？
甲：這可難不倒我——三月三日是“全國愛耳日”，三月五日是“學雷鋒日”，三月八日是“婦女節”，三月十二日是“植樹節”，三月十四日是“國際警察日”，三月十五日是“國際消費者權益日”，三月十七日是“國醫節”，三月十八日是“全國科技人才活動日”等等等等。
乙：三月份的節日真多啊!怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。那你就先從最近的“學雷鋒日”開始向大家介紹介紹吧!
甲：沒問題!說起雷鋒叔叔，大家肯定都不陌生，1963年3月5日，毛澤東親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
乙:我們來了解下《雷鋒的一生》吧。
甲：雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭裡,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下,成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇,踏踏實實,從平凡的小事做起,樂於助人，全心全意為人民服務。在部隊兩年零八個月中，他多次立功，因公犧牲時,年僅22歲。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽故事：《可敬的……》
甲：雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還捨不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災，雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。
乙：再請聽故事《助人為樂》
甲：一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：
乙：雷鋒叔叔在數百篇日記裡，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《雷鋒格言》
甲：力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。
乙：一滴水只有放進大海才永遠不幹,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候,才能有力量。
甲：一塊好好的木板,釘子為什麼能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
乙：在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。
甲：青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。
乙：螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我願永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生鏽。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。
甲：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位。
乙：1963年3月2日《中國青年》雜誌首先發表了題詞:
甲：三月份是我校學雷鋒活動月,希望全體同學們積極行動起來,在學雷鋒活動月中,以雷鋒為榜樣,刻苦學習科學文化知識,努力鍛鍊自身的素質能力,養成助人為樂的好習慣,像雷鋒那樣,從身邊小事做起.請聽《學雷鋒從小事做起》。
乙：一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知，這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。
甲：一提起雷鋒，我們就會不由自主的想起他生前所做的每一件小事，幫列車員拖地，打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等。
乙：所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。是啊!多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事，可是，那些偉大的人，偉大的事，哪個不是從身邊的小事做起呢?
甲：我曾經看過這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一隻蝴蝶被荊棘刺傷了，於是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然;後來，蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個願吧!我將讓它實現。”小女孩想了想說：“我希望快樂”，於是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了。後來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的祕密就是，力所能及地幫助身邊的每一個人。
乙：同學們，這個故事告訴我們：我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，做一個愛清潔的環保小衛士;幫助身邊有困難的同學，做一個有愛心的人;珍惜每一分鐘，勤奮學習，做一個愛學習的小標兵;見到師長，父母問聲好，做一個懂禮貌的好孩子，這一切的一切都是學習雷鋒的具體表現，這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
甲：在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被愛，被關懷的感覺是幸福的、甜蜜的、快樂的!相反，別人也需要我們的關愛和幫助。是啊!只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂!
乙：雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃耀在我們每個青少年的心中。
甲：看見水龍頭沒關緊，主動上前把它擰緊，我們就是“節能小雷鋒”。
乙：看見地上靜靜地“躺”著一片紙屑，主動彎腰把它撿起，我們就是“環保小雷鋒”。
甲 看見家庭困難的同學遭遇困境，主動伸手幫他們一把，我們就是“愛心小雷鋒”。
乙：看見校園裡班級老師勤勞的身影，主動問上一聲好，我們就是“禮貌小雷鋒”。
甲：同學們，讓我們時刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不幹涸，一個人只有把自己融入集體，才有力量。”讓我們從身邊的點點滴滴做起，“接過雷鋒的槍，學習他對人民無比忠誠;學習他對敵人毫不留情;學習他為祖國獻出青春，為共產主義奮鬥終身。毫不利己，專門利人，做一個永不生鏽的螺絲釘。”為建設具有中國特色的社會主義國家多作奉獻。
乙：讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴的小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”!
甲：雷鋒的一生是永不停息的。同學們，3月5日雖已過去，但我們依然向全心全意為服務的雷鋒同志致敬。並且讓他的精神永駐心間。
乙：俗話說“笑一笑，十年少”，那麼接下來的時間就讓我們一起輕鬆輕鬆吧!幾個笑話，逗您一笑。祝願大家天天好心情!
甲：湯姆回家時告訴母親：“傑西考了1分，卻把分數改為5分，結果被媽媽發現了，現在正捱揍呢!”母親說：“他可真是傻孩子!”湯姆得意的說：“可不是嘛!我就沒那麼傻，我只改成了4分!”
乙：班級老師訓斥班裡的值日生說：“，瞧瞧你們都是怎麼值日的，黑板那麼髒，講桌亂七八糟，地面好像是戰場，抹布是乾的，連地球儀上”他用手抹了一下說“也全是灰。”“哦”值日生說，“班級老師，你抹的地方，恰好是撒哈拉大沙漠。”
甲：有個國小生老把“銀行”讀做“很行”一天他讀書的時候讀到中國人民很行，中國商業很行，後來他大叫一聲“哇”中國什麼都行啊！
乙：班級老師佈置作業讓學生用“世世代代”造句，並讓家長簽名。張小明造的句子是：我們家世世代代都姓張。小明他爸爸一看，提筆在後面批了幾個字：情況屬實。
甲：時間過得可真快，一轉眼我們的節目又已接近尾聲。過二天就是國際“三八婦女節”了，“校園零距離”廣播站提前祝女班級老師們節日愉快!身體健康!閤家幸福!。
乙：伴隨著這首動聽的音樂，今天的節目也該和您說再見了,感謝您的溫暖陪伴與聆聽。
合：期待下一次再與大家相聚。再見!
甲：親愛的同學們,
乙：敬愛的老師們，
合：大家好!
合：在這熟悉的旋律中,中心學校紅領巾廣播又和大家見面了。
甲：我是主持，，
乙：我是主持人，，
甲：三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。
乙：說起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
甲：下面，就讓我們先來回顧一下這位時代英雄那平凡而又不平凡的事蹟吧!學雷鋒廣播稿乙：一九六零年八月,駐地撫順發洪水,運輸連線到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,被記了一次二等功。
甲：望花區大生產號召動員大會,雷鋒上街辦事正好看到這場面,他取出存摺上在工廠和部隊攢的200元錢(存摺上一共203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻,接待他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽。在我國受到嚴重的自然災害的情況下,他為災區捐獻出自已的積蓄,卻捨不得喝一瓶汽水。
乙：雷鋒是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心。講到這裡，也許有的同學可能要問：我們現在還小，是個學生，我們又能做什麼呢? 下面我講的場面大家一定不會陌生吧，公交車上為老人讓座，同學生病時你為他端水，送藥，下雨天你把手中的傘伸向淋雨的同學，在放學路上，見到小朋友摔倒，你上前扶一把，看到垃圾桶旁有紙屑，你順手揀起扔進垃圾桶
甲：不難發現，這些事情都是非常非常微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關鍵在於你有沒有一顆善良、誠實的心，幫助身邊每一個需要幫助的人，為他人、為集體做一件力所能及的事。
甲：在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
乙：同學們，讓我們時刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不幹涸，一個人只有把自己融入集體，才有力量。”讓我們從身邊的點點滴滴做起，“接過雷鋒的槍，學習他對人民無比忠誠;學習他對敵人毫不留情;學習他為祖國獻出青春，為共產主義奮鬥終身，做一個永不生鏽的螺絲釘。”
甲: 無論我們現在學習，還是將來從事什麼工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恆的需要。 有了雷鋒精神我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。
乙: 同學們：四十多年前，毛澤東等老一輩無產階級革命家發出向雷鋒同志學習的號召。現在讓我們一起向雷鋒學習,用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣，從自己做起，從身邊的小事做起，真正理解雷鋒叔叔這種奉獻的精神，讓“學雷鋒”活動滲透在日常活動中，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。
甲：接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣，接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長
乙：雷鋒的一生是永不停息的，全心全意地做事，同學們， 3月5日雖已過去，但我們依然向全心全意為人民服務的雷鋒同志致敬，並且讓他的精神永駐心間。現在不止中國在學雷鋒，許多外國人都在學雷鋒。如馬來西亞、新加坡、美國等，因為雷鋒精神已成為全人類的精神財富。
甲，雷鋒說：
1、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
2、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!
3、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
4.、一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
乙 向雷鋒學習
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候， 為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由於經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。 雷鋒應該永遠屬於中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。
甲：時間過得真快，一轉眼又要說再見了。
乙：今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽。
合：我們下次節目再見!
有一位英雄，年年與我們相約見於三月。
他沒有沙場上浴血奮戰的經歷；更沒有什麼驚天動地的豐功偉績；他只是僅憑著一顆樸實無華的心在生活中、在工作中做了些不平凡的事；可他的名字卻永遠地銘刻在了人民的心裡；他隨著春天的腳步一再融入我們的生活，他的精神給我們帶來了崇高而溫暖的氣息。
大家說，他是誰？
對，他就是我們大家都非常熟悉的；被我們稱之為叔叔的；那位偉大的共產主義戰士——雷鋒！
雖然他只有短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事蹟卻閃爍著與天地同在、與日月同輝的燦爛光芒，在這3月學雷鋒的日子裡，我們應該做點什麼呢？
我們要學習雷鋒，從自我做起，從身邊做起；是的，同學們已經自覺地行動起來了；
在我們的校園裡，就有著許許多多的雷鋒，不知你發現了沒有，不信你看：
是誰伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦乾淨了一扇扇門窗；是誰伸出節儉的雙手，主動關掉了教室裡、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。 是誰伸出靈巧雙手，認真地修理著教室裡損壞的公物：
是誰懷著一顆真善美的心，時刻在關愛著他人，大家再看，教室裡，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續前進的動力：他的耐心講解，讓別人攀上了獲取新知識的階梯。
像這樣同學間互幫互助的情景時有發生；這雖然都是些點滴小事，卻折射出了我們這些同學的閃光心靈。
老師們、同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，並堅持不懈的做下去；
讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌；讓雷鋒精神之花開遍神州大地！
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!紅領巾廣播站又開始廣播了，伴著柔和的春風，我們迎來了美麗的春天，也迎來了雷鋒叔叔的日子。
說起雷鋒，能夠說是家喻戶曉，他全心全意為人民服務的精神是眾所周知的，作為新時代的少年兒童，我們要用心投身到學習雷鋒的活動中去，讓雷鋒的“釘子”精神在我們勤奮刻苦、團結拼搏的學習中發揚光大，讓雷鋒精神在我們團結互助的真情中再放光芒。
同學們，讓我們伸出熱情的雙手，為群眾，為學校多做好事，讓雷鋒精神在校園裡閃光!
這天的廣播就到那裡，感謝大家的收聽。
五(7)班梅欣宇來稿
甲：三月春風甜，三月百花香，三月景色秀，三月人歡暢。
乙：處處皆如新，處處有芬芳，處處喜相逢，處處笑聲朗。
甲：三月是大家學習雷鋒的傳統月。今年3月5日是偉大領袖發出“向雷鋒同志學習”47週年紀念日。
乙：春回大地，萬物復甦，祖國大地吹拂著暖暖的春風，讓大家與春風同行，與雷鋒精神同行。
合：今天，大家在雷鋒精神的照耀下，迎著春風，伴著新綠，舉行莊嚴的升旗儀式。
甲：第一項：出旗，全體敬禮，禮畢。
文明禮貌心靈美，多少個雷鋒活躍在大家生活中。
乙：請輔導員為升旗手受標誌。
甲：春風吹綠了柳樹，吹紅了桃花。
乙：只要有春風吹到的地方就有綠色的生機。
甲：懷念雷鋒似一棵長青藤，從春的額頭上生長。雷鋒廣播稿 乙：雷鋒叔叔是面旗，引導了大家的人生航程。
甲 ：第三項：介紹升旗手事蹟。
==雄壯的樂曲震盪著浩緲的天空
乙：鮮豔的五星紅旗隨朝陽一同升起。
甲：大家高舉右臂，行著莊嚴的少先隊禮。
乙：第四項：升國旗，奏國歌，全體敬禮，禮畢。
甲：站在國旗下，每一次都有新感受，而今天會更加激動不已。請升旗手談升旗感受。
乙：五星紅旗—你高高的飄揚吧，你飄揚在空中，飄揚在大家心中。第五項：讓大家高唱國歌。
甲：今天雷鋒叔叔不能和大家一起升國旗，可是雷鋒精神永遠與大家同行。
乙：第六項：請聽國旗下講話《向雷鋒叔叔學習》。
甲：大家趙五小的校園裡，永遠迴盪著《學習雷鋒好榜樣》的歌聲，這歌聲激勵大家茁壯成長。
乙：雷鋒那燦爛的微笑是校園裡永不西墜的太陽。今日雷鋒在哪裡?
全班：今日雷鋒在這裡，就在大家的生活裡。
(合唱：《學習雷鋒好榜樣》)
甲：三月春風暖，三月陽光媚，三月雷鋒多，三月喜洋洋。
乙：五星紅旗照耀我，雷鋒永遠是榜樣，文明頌歌天天唱，文明之花永開放。
合：同學們，在這春滿人間的日子裡，讓大家行動起來，做快樂的小雷鋒。升旗儀式到此結束。
老師們，同學們：
大家中午好！
這裡是xx中學校園之聲廣播站，我是播音員：，今天我們播音的題目是：新時代的中學生，應如何踐行雷鋒精神。
有人說：雷鋒是沒有戶口的是三月裡來，四月裡走的。在此號召全校同學應為雷鋒解決戶口問題：我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神來到我校安家落戶，紮下根不再走。
發揚雷鋒精神從自身做起，從小事做起，並不斷地把這個活動引向深入，讓雷鋒精神成為我校更多學生思想素質中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園。
怎樣在校園內發揚雷鋒精神?其實並不難，只要我們從關心集體、關心他人和學校，待人接物彬彬有禮、對待學習富有進取精神，以及學會與他人合作這四個方面來完善自身行為，從而更好地建立學校的優良校風讓學習雷鋒面不是停留在表面的宣傳口號。就如自覺佩帶學生證、不亂丟垃圾，見到老師向老師問好，與同學友好相處，努力學習，不斷鑽研等等，都是發揚雷鋒精神的具體表現。
因而當我們切實感受雷鋒精神，就會發現雷鋒精神的實質，就是愛，愛別人、愛生活、愛學習、愛自己。雷鋒同志，正是如此這般傳達自己的愛。正如雷鋒所說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”。
在如今資訊爆炸的時代，新知識新技術日新月異突飛猛進，我們需要懂得掌握的東西不斷增加著；同時，社會對於我們青少年的要求也在迅速提高著。我們一定要像雷鋒同志那樣，處處發揮釘子精神，善於鑽研，不斷學習新知識，拓展自己；不斷深入拓展已有的知識，充實自己。
雷鋒幫助別人的事情，數不勝數，並且我們也早已耳熟。但要像雷鋒同志那樣，甘於奉獻出自己的光和熱，向一切自己能幫助到的人伸出援手，把幫助別人當作人生最大的快樂和幸福的同學是少的，所以，我們要學習雷鋒，努力創建出一個關心集體關心他人的良好校風。
“一滴水只有放進大海里才能永遠不幹，一個人只有當他把自己融合一起的時候才能有力量。”集體的力量要大於個人，單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的。我們一定要像雷鋒同志那樣，時時刻刻把集體放在心上，考慮個人得失前先考慮集體的得失。共創一個優秀的班集體以及金中這個和諧的大家庭。
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的。雷鋒精神樸實無華，並不是人為刻意製造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。
雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事。讀著雷鋒的事蹟，才真正懂得“平凡中見偉大”這幾個字的分量，他“毫不利己，專門利人”的精神，正是我們要學習的，從現在開始，我們要從身邊的小事做起，幫助同學，關心他人，在公共場合做到文明禮貌，尊敬老人，為需要幫助的人給予力所能及的幫助。
作為新時期的中學生，應該怎樣學習雷鋒呢?首先應該學習雷鋒公而忘私、助人為樂的奉獻精神，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，相反，個別人自私自利，損人利已，唯利是圖，唯錢至上，這就是一種腐朽的、沒落的人生觀，我們應該明辨是非，愛憎分明，應該大公無私，助人為樂，無私奉獻；在學校裡要做好學生，回到家中要做好孩子，走上社會要做好公民，無論在哪兒，力所能及，舉手之勞的事多做，勤做，樂於去做，無論是朋友同學，還是父老鄉親，還是陌生路人，一方有難，八方支援，扶危助困，共渡難關。
其次，應該學習雷鋒刻苦學習，奮進自強的“釘子”精神，我們有同學總覺得沒時間學習，雷鋒在他的日記中寫道：要學習的時間是有的，問題是我們善不善於去擠，願不願意去鑽，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的`，硬鑽進去的，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善於“擠”和“鑽”。雷鋒曾總結說，擠時間讀書就是：早起點，晚睡點，飯前飯後擠一點，星期假日多學點，希望同學們在學習上要學習雷鋒善擠和善鑽的“釘子”精神，惜時如金，勤奮學習。再是要學習雷鋒艱苦奮鬥的精神，丟掉貪圖享受，生活攀比的思想，做適合中學生身份的事，穿著和使用合乎中學生身份及家庭條件的服裝和用品，在校穿校服，不佩帶首飾，不使用手機；愛護學校和他人的一切財物，尊重他人的勞動成果。同學們，作為一箇中學生，我認為我們要在以下幾個方面一踐行雷鋒精神：
第一、要樹立遠大理想和堅定的信念。雷鋒之所以能從普通的戰士成長為偉大的共產主義戰士，能在平凡的崗位上做出不平凡的成績，根本的原因在於他具有遠大的理想和堅定的信念。理想與信念是一個人的精神支住，作為當代中學生來說這絕不是空的。有的同學為什麼學習成績平平甚至倒退，品德表現低下庸俗，行為舉止玩世不恭、我行我素，一個很重要原因就是沒有遠大的理想，缺乏中學生應有的信念。所以，我們要對這部分同學猛喊一聲：再這樣下去，只能是蹉跎歲月，早生華髮，空悲切，趁為時不晚之際，調整自己的精神狀態，做一個高尚的人，脫離低階趣味的人，做一個有理想有信念的當代中學生。
第二、嚴守紀律，以《中學生日常行為規範》嚴格要求自己。一個學校，沒有紀律，沒有規章制度不行；有了紀律，有了規章制度，不嚴格執行不行；一箇中學生，沒有紀律與規章制度的約束也不行。雖然現代社會崇尚個性自由發展，崇尚民主，但個性自由發展要以遵循遊戲規則為前提，發揚民主要以遵守法制為基礎。學校與老師雖不能強制同學幹什麼，但每一個同學必須在學校的紀律與規章制度允許的範圍內做你想做的事情，一旦你超越這個範圍，學校與老師為了最大多數家長與同學的利益，為了完成黨和人民給予的教書育人的任務，就有責任制止你的行為，有義務批評與教育你，直至給你以紀律處分。
所以，為了自己的健康成長，每一個同學都必須象雷鋒那樣，以鐵的紀律來嚴格約束自己、嚴格規範自己的言行，還要從自己的最基本的生活習慣、衛生整潔習慣、文明禮儀開始，提高個人的修養水平，提高做人的水準。
第三、嚴以律己，寬以待人，努力創設團結友愛的新型的同學關係。每個同學要象雷鋒那樣，嚴格要求自己，要經常反省、檢點自己的言行，對同學則要學會關心、學會寬容、學會合作、學會共事，互相諒解、互相謙讓、互相幫助，同學之間出現誤會，發生衝撞，要有“吃虧是福”的雅量。動不動對同學拳腳相加，甚至叫社會上人毆打、威嚇同學，為學校紀律所不容許，都是要受到法律與紀律所制裁的。另外，要形成我為同學多做好事、我為班級多做好事、我為學校多做好事、我為社會多做好事的氛圍，人的生命有限，我們的學生生涯更有限，但為人民服務、為他人服務、為集體服務、為社會服務卻是無限的，把有限的生命投入到無限的事業中去，人生才有意義、才有價值。人只顧自己，只知道自己的利益至高無上，就降低了人格，就跟動物差不多了。所以，每一個同學都要跳出自己狹隘的小圈子，克服以自我為中心的傾向，心中有他、心中有同學、心中有集體、心中有社會，只有這樣，才是堂堂正正的當代中學生。
第四、認真學習，刻苦讀書，努力掌握生存發展的本領。我們所處的社會已逐步進入了知識經濟社會，這意味著現代人沒有一定的科學文化知識，就很難在社會上立足生存，更談不上發展。
我們殷切希望全體學子今後都能在社會上生活得好、生存得好、發展得好，都能成功、成材。但天上不可能掉下餡餅，不經過自己的艱苦努力，是不可能有美好的明天的，不打好知識、技能、素質的基礎，即使發展的機遇再多再好，也是無法把握的。
所以，每一個同學都要象雷鋒那樣，發揚“釘子”精神，趁年少之際，珍惜現在來之不易的學習機會，從端正學習態度著手，從校正學習習慣開始，從改進學習方法做起，排除一切干擾，抵禦一切不良誘惑，收回那顆放飛的心，從幻想回到現實，認認真真、踏踏實實、見縫插針、鍥而不捨、刻苦鑽研，為今後能更好地生存與發展多學知識，多掌握一點本領。
第五、言行一致，誠實守信，做一個道德健康的中學生。雷鋒同志是思想的偉人，更是行動的巨人。他的一篇篇日記，全都刻畫了一個共產主義戰士的內心世界與精神境界，是行動的總結，更是行動的指南。言行一致向來是做人的基本道德規範，誠實守信也一直是一個人在社會上得以立足的基本準則。應該說，我們的絕大多數同學都具有這種美德，他們在父母長輩面前是懂事的孩子，在老師面前是誠實的學生，在同事面前是守信的夥伴，言行一致，表裡如一。
但有一部分同學則不然，他們在言語上是巨人，行動上則是侏儒；在自己做錯事，受到父母與老師的批評與教育時，表現為當面虛心接受，事後堅決不改，嚴重的是當面也不接受，即便是在事實證據面前也矢口否認；到處招搖撞騙，在家騙父母，在校騙老師，說空話不怕臉紅，講慌言不感到心虛，連做人最起碼的羞恥心都丟掉太平洋中去了。
我們說，這樣的人絕不是健康的人。因為道德意識缺乏，而一個道德不健全的人是不可能達到身心健康的。所以，我們希望有類似惡習存在的同學，借學雷鋒活動之際，以雷鋒事蹟與精神，對照自己的言行，認真的深刻的作一番自我反省，勇於改過自新。要知道，言行不一，不誠實，不守信，雖一時可以矇混過關，但：現在，嚴重歪曲的是自己的心靈，嚴重影響的是自己的成長；以後，毀掉的是自己，葬送的將是自己的事業與前程，到頭來只能是害己、害人、害家庭、害社會、害國家同學們，雷鋒應永遠屬於中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人該有的精神，更應該是我們每個中學生該有的精神。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。共同創造金中美好的未來。
今天的播音到此為上，謝謝大家。
男：親愛的隊員們；
女：敬愛的老師們；
合：大家好！x國小紅領巾廣播站與您相約在一齊。
男：我是主持人。
女：我是主持人。
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色；
女：給你的世界奏一曲動聽的歡歌；
男：伸出你的手。
女：伸出我的手。
合：讓我們相會在紅領巾廣播中。
男：，你明白這天是什麼個性的日子嗎？
女：我明白，這天是3月5日，是學習雷鋒紀念日。
男：恩，這天就是一年一度的學雷鋒日。3月，是我們學習雷鋒的傳統禮貌月，幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。
女：我們來了解下《雷鋒的一生》吧。雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭裡，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇，踏踏實實，從平凡的小事做起，樂於助人，全心全意為人民服務。在兩年零八個月中，他多次立功，因公犧牲時，年僅22歲。
男：雷鋒是一個無私奉獻的`人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會永遠留在我們心裡的。他的那種艱苦樸素，一心為國的精神值我們學習；那種自強不息，捨己救人的精神值我們學習；那種助人為樂、為民服務的精神同樣值我們學習。
女：同學們，本週開始，便是我們“學雷鋒，樹新風，禮貌禮儀伴我行”主題活動周，期望大家以雷鋒同志為榜樣，助人為樂，無私奉獻，用心參與到活動中來，伸出我們的關愛之手，為我們身邊需要幫忙的人，做一些我們力所能及的事吧。
欄目一：七彩讀書閣
男：聽一則故事，懂一個道理
女：這期的紅領巾廣播為大家介紹雷鋒叔叔的故事。雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽故事：《可敬的"傻子"》
男：雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫忙戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災，雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。
女：再請聽故事《助人為樂》。一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫忙婦女抱孩子，給老年人找座位，幫忙中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住招呼他歇會，他卻說不累。
男：雷鋒叔叔在數百篇日記裡，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《雷鋒格言》
男：
1、力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從群眾來。
2、一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有當他把自己和群眾事業融合在一齊的時候，才能有力量。
女：
3、一塊好好的木板，釘子為什麼能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
4、在工作上，要向用心性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。
男：
5、青春啊，永遠是完美的，但是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
6、如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……
女：三月份是我校學雷鋒活動月，期望全體同學們用心行動起來，在學雷活動月中，以雷鋒為榜樣，刻苦學習科學文化知識，努力鍛鍊自身的素質潛力，養成助人為樂的好習慣，像雷鋒那樣，從身邊小事做起。
男：我以前看過這樣一個故事：一個小女孩經過一片草時，看見一隻蝴蝶被荊棘刺傷了，於是她留意翼翼為它拔掉刺，讓它飛向大自然；之後，蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個願吧！我將讓它實現。”小女孩想了想說：“我期望快樂”，於是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了。之後，這個小女孩果真快樂度過了一生。而這個快樂的祕密就是，力所能及幫忙身邊的每一個人。
女：同學們，這個故事告訴我們：我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，撿起上的一片紙屑，做一個愛清潔的環保小衛士；幫忙身邊有困難的同學，做一個有愛心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學習，做一個愛學習的小標兵；見到師長，父母問聲好，做一個懂禮貌的好孩子，這一切的一切都是學習雷鋒的具體表現，這一切，不僅僅僅別人到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
男：在我們學習、生活中，我們都期望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫忙自己，那種被愛，被關懷的感覺是幸福的、甜蜜的、快樂的！相反，別人也需要我們的關愛和幫忙。是啊！只要人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂！
女：雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們每個青少年的心中。
男：看見水龍頭沒關緊，主動上前把它擰緊，我們就是“節能小雷鋒”。
女：看見上靜靜“躺”著一片紙屑，主動彎腰把它撿起，我們就是“環保小雷鋒”。
男：看見家庭困難的同學遭遇困境，主動伸手幫他們一把，我們就是“愛心小雷鋒”。
女：看見校園裡老師勤勞的身影，主動問上一聲好，我們就是“禮貌小雷鋒”。
男：讓我們攜起手來，共同努力，從點滴的小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！
欄目二：音樂泡泡
男：吹出一個泡泡；
女：迎來一陣音樂；
男：那裡是音樂泡泡欄目；
女：這天我們為大家帶來一首好聽的歌曲：《學習雷鋒好榜樣》；
男：那裡有你的心聲，那裡有我們成長的足跡。（在音樂聲中結束）
女：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說再見了。
男：同學們，下週見！
三月的和風送暖，大地遍湧春潮。3月5日，是50年前毛澤東同志為雷鋒同志題詞的光輝日子。
一個只有22年短暫生命的普通的解放軍戰士，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個普通的戰士所表現的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康
成長；一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史程序中延續不斷，影響一個時代的社會風尚，這表明雷鋒精神對於我們這個民族和社會過去具有、現在仍然具有重大價值和時代意義。
雷鋒短暫的一生，閃爍著奪目的光芒。他是20世紀60年代我國社會主義革命和建設偉大實踐中，在馬列主義、毛澤東思想哺育下成長起來的一代新人的傑出代表，是時代青年的一面旗幟。雷鋒精神集中體現了中華民族的優良傳統，反映了社會主義新人的精神面貌和社會主義制度下嶄新的人與人的關係，閃爍著共產主義思想的光輝。他使我們懂得了人應該怎樣生活和工作，一個時代青年，應該樹立什麼樣的理想。
在改革開放的年代，在社會主義精神文明之花盛開的今天，我們要象雷鋒那樣熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨。樹立民族自尊心、自信心、和自豪感，準備為實現社會主義現代化貢獻火紅的青春。
三月的春風依然醉人。我們希望全校團員青年從自己做起，從小事做起，把學雷鋒活動落實到自身的學習和生活中去，發揚刻苦鑽研、不懈進取的精神，勤奮學習，以紮實的基礎、過硬的本領為祖國的繁榮富強多作貢獻。繼續保持和發揚雷鋒同志艱苦樸素、勤儉節約、熱愛勞動、吃苦耐勞、尊重他人、理解他人、關心他人、幫助他人的優良品德，將學雷鋒活動深入持久地開展下去，讓雷鋒精神永遠鼓舞著我們。使精神文明之花在校園內更加絢爛奪目，更加芬芳迷人。
歌曲《學習雷鋒好榜樣》
男:親愛的同學們，
女:親愛的老師們
合:大家早上好
合:紅領巾廣播又和大家見面了
男:我是主持人##
女:我是主持人##
男:畢麗雯，這首歌你聽過沒有
女:當然，本週四就是一年一度的學雷鋒日
男:那讓我們先來重溫一下雷鋒的故事吧
男:可敬的"傻子"
一九六零年八月，駐地撫順發洪水，運輸連線到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，被記了一次二等功.
望花區召開了大生產號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存摺上在工廠和部隊攢的200元錢(存摺上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來，為建設祖國做點貢獻，接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災害的狀況下，他為國家建設，為災區捐獻出自已的全部積蓄，卻捨不得喝一瓶汽水.。
女:雷鋒的一生就是永不停息的，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。
男:同學們，讓我們在3月5日來臨之際，向全心全意為人民服務的雷鋒同志致敬。並且讓他的精神永駐我們心間。
女:風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，
男:家事國事天下事事事關心
女:接下來請關注校園短波。
男:我想:最近熱門的話題是“捐獻花白鰱，潔淨母親湖”的活動了。
蘇城上下都在為這一活動用心行動。
女:我校，在上週的捐款活動中，一共募集到捐款元。能夠購買條花白鰱。上週二下午，東實小少先隊員代表來到了《城市商報》報社，將凝聚著東小少年一顆顆“潔淨母親湖”的真誠之心的一萬多元現金投入了報社的捐款箱中。捐獻一條花白鰱的作用是微小的，但是激發大家保護太湖的信心、決心是巨大的!
男:本週一，學校又組織了為立新民工子弟學校捐獻一本書的活動，全校1000多名師生，為這些苦於無力購買課外書的民工子弟們送上了豐富的精神食糧。
女:週一是平江區教育文體局頒佈減負令後的第一個無作業日。同學們在這一天擺脫了繁重的作業負擔。參與了多項的實踐活動。三年級的同學為即將到來的“三八婦女節”製作了精美的賀卡，五年級同學，動手縫製了用於課間活動的沙包。六年級同學，為自己的學習製作圓錐圓柱的模型……相信在減負令的實施下，同學們不僅僅能夠減輕同學的負擔，而且能夠鍛鍊社會實踐活動的潛力。
女:，“笑一笑，十年少”讓我們一齊簡單一下，來聽幾個笑話吧。
男:湯姆回家時告訴母親:“傑西考了1分，卻把分數改為5分，被媽媽發現了，此刻正捱揍呢!”母親說:“他可真是一個傻孩子!”
湯姆得意的說:“就是嘛!我就沒那麼傻，我只改成了4分!”
女:老師訓斥班裡的值日生說:“黑板那麼髒，抹布是乾的，地球儀上……”他用手抹了一下，“全是灰。”
“哦，”值日生說，“你抹的`地方，恰好是撒哈拉大沙漠。”
女:書是人類進步的階梯
男:讀一本好書，就像是和一個高尚的人談話。下面我向大家推薦一本好書。
女:(放學習雷鋒好榜樣)本期的紅領巾廣播就要結束了，感謝大家的收聽，我們下期再見!再見!
1963年3月5日，毛澤東主席的親筆題詞：“向雷鋒同志學習”，多少年來，雷鋒這個名字家喻戶曉，雷鋒精神成為億萬人民的自覺實踐。雖然時代已發生很大變化，但雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。
一個普通的解放軍戰士能夠激勵幾代人的成長，充分說明：雷鋒精神體現著中華民族的傳統美德和偉大的民族精神。雷鋒說：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神無論是在過去、現在和將來都是教育和激勵人們成人成才的寶貴的精神財富。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷祖國，立志為實現祖國的繁榮富強，貢獻自己的智慧和力量。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎和艱苦奮鬥的作風，做一顆永不生鏽的螺絲釘，在平凡的崗位上兢兢業業、努力工作，在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創造美好的未來。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成。
學習雷鋒，就是要積極投身到學習雷鋒的活動中去，響應學校的倡議：立足崗位學雷鋒，立足校園學雷鋒;做好每一件自己應該做好的事，完成每一項自己應該完成的任務;心中有集體，心中有他人。
希望全校同學在“學雷鋒”活動中能做到以下三點：
一要發揚雷鋒的“釘子精神”，以刻苦鑽研的精神、堅忍不拔的毅力投入到勤奮學習中去，努力掃除學習上的一個個障礙，克服學習上的一個個困難，攻克生活上的一個個難關，努力實現自己的每一個目標。
二要伸出熱情的雙手，為班集體、為學校做一件好事，讓雷鋒精神在我們的校園裡閃光。
三要奉獻一份愛心，給你的父母或長輩或老師，寫一封感恩的信，讓他們都能感受到你的愛心和真情。
同學們，讓我們積極行動起來，以我們的實際行動，唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒的“釘子精神”在我們的勤奮刻苦、團結拼搏的學習中發揚光大，讓雷鋒精神在我們的團結互助的真情中再放光芒。
甲：敬愛的老師！
乙：親愛的同學！
合：大家下午好！
甲：當燦爛的陽光溫暖整個校園，（優秀中學生校園廣播稿）胸前的紅領巾正迎風飄揚。
乙：讓我為你採擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。
合：第一期紅領巾廣播又在熟悉的旋律中與大家見面了。
甲：本次播音的主題是《學習雷鋒好榜樣》。歡迎大家的收聽。
乙：本期播音是由六年一班胡博、陶然撰稿，六年一班索蔚然、王世彤主播。
甲：今天，我們為大家準備的欄目有同一首歌，新聞直通車，讀書天地，還有妙筆童心、佳作欣賞四個欄目。
乙：團結友愛，互幫互助是我們的做人原則；
甲：學會學習，學會休閒，生機盎然，團結奮進是我們的學校特色；
乙：遇難不退，遇苦不怕，絕不向困難低頭是我們的行動口號；
甲：建立一個具有濃厚學習氛圍的學校集體則是我們的目標。
乙：瞧！生活在我們這個學校集體裡的同學們來自四面八方，你看我們生活在一起，多麼快樂！多麼團結友愛！
甲：3月5日，一個大家熟悉的日子。
乙：雷鋒叔叔離開我們已經40多年了。
甲：可雷鋒精神卻永遠留在我們心中，一代一代地傳承下去。
乙：就讓我們在本期的紅領巾廣播中再次來緬懷這位偉大的革命戰士，再次感受他忠於人民的高貴品質。
甲：每一次想起雷鋒，就會想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，會為自己的忙碌無為而感到悔恨，會為曾經的虛度年華而感到悲傷。
乙：但是，雷鋒叔叔可以挺直脊樑堅定地告訴你，他短暫的一生賦予了生命最完美的詮釋，實現了人生最昂貴的價值。
甲：是的，再多的語言都不能道出雷鋒叔叔的偉大，有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
乙：雷鋒的一生就是永不停息的.，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。
甲：同學們，讓我們在3月來臨之際，向全心全意為人民服務的雷鋒同志致敬。並且讓他的精神永駐我們心間。
乙：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳。
甲：家事國事天下事事事關心。
乙：請關注我們今天的新聞直通車。
甲：今天是“雷鋒日”，內蒙古各地開展各種形式的學雷鋒活動。
乙：市雷鋒車隊開展了以“老、弱、病、殘、孕”乘客為服務物件的免費搭乘活動，弘揚雷鋒精神。一大早，雷鋒車隊“的姐”王慶麗在XX區保利花園小區免費搭載了一位姓王的孕婦，乘客王女士說：“雷鋒雖然離我們遠去了，但他的精神還永遠存在，在今天讓我們感受到了這種溫暖，希望這樣的溫暖和快樂一直傳遞下去。司機王慶麗表示：“乘客的一句謝謝，挺感動。還是那句老話，幫助別人的時候，自己也感覺到了快樂！”
甲：在XX市，近百名來自全市各行業的青年志願者，來到赤峰特殊教育學校，開展“心手相牽、真情結對”獻愛心捐贈活動。先天失明的李雪松說：“我現在雖然看不見，雖然家裡條件不好，但是有這麼多人關心我，我覺得我是世界上最幸運的人。”目前，赤峰有註冊志願者2萬多人，各種型別的服務隊200多支，已累計服務時間4萬多小時。XX市市團委副書記莫鋒說：“動員更多的青年志願者弘揚奉獻、友愛、互助的志願精神。”
乙：3月5日是雷鋒日，我們應該多幫助其他人。在公交車上給老人、殘疾人讓座；扶起摔倒的小朋友；帶領盲人過馬路等等，這些都是我們應該做的。不僅在雷鋒日裡要這樣做，每一天裡也要這樣做，我們要讓每一天都變成雷鋒日。
甲：下面是好書推薦的時間。今天我推薦的《雷鋒成長日記》，雷鋒19歲時開始寫日記，一直寫到1962年2月26日。這本書主要寫了雷鋒在成長中的故事和他自己的想法。在風雨中長大，成了不怕風雨的大樹；在磨練中長大，成了一塊不怕磨練的鋼鐵。雷鋒說過，人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去……
乙：可見雷鋒是多麼無私啊，我們要好好學習學習呢！
甲：藍天為紙，白雲為墨，清風為筆，寫出似水童年。下面是妙筆童心，佳作欣賞時間，請欣賞年班的佳作。
乙：紅領巾飄在我們的胸前，證明我們是少先隊員，所以我們應該向雷鋒叔叔學習，尊老愛幼，互幫互助，爭當優秀的少先隊員！
甲：時間過得真快啊，又到了和大家說再見的時候了。
乙：是啊，時間太快了！感謝您收聽紅領巾廣播。
合：我們明天再見！
為什麼雷鋒值得大家紀念和學習呢？雷鋒有什麼樣的精神流傳下來呢？
我們今天的所謂學雷鋒已經不就是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也就是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然就是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，並不就是人為刻意製造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都就是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到就是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不就是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實質就是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為昇華到偉大。時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經的無私幫助變成有--務，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神就是永恆的'，但就是，體現雷鋒精神的行為並不就是永恆的。雷鋒精神就是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際就是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神就是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心就是更加具體和真實，而我們現在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創造體現愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。
我們必須接受時代的變化帶來對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有--務也就是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有--務，愛心本身體現著社會存在無償服務的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的。幫助，不就是什麼事都要有--務。
我心目中的理想社會並不就是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而就是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不就是能用價值衡量的。
雷鋒是平凡而偉大的共產主義戰士。他原是中國人民解放軍瀋陽部隊工程兵某部運輸連班長，於1962年8月15日因公殉職。雖然他只度過短短的22個春秋，可是他那閃耀著共產主義思想光輝的崇高精神卻長留人間。
毛澤東主席於1963年3月5日親筆題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學習”。 雷鋒，原名雷正興。 1940年12月18日，農曆11月20日，雷鋒出生在湖南省長沙(望城)縣簡家塘一個貧苦農民家裡。因為這一年是農曆“庚辰”年，給他取了一個乳名叫“庚伢子”。
雷鋒出生的時候，正是抗日戰爭時期，人民生活於水深火熱之中。雷鋒曾在一篇日記中寫道：“我家裡很窮，父、母、哥、弟，都死在民族敵人和階級敵人的手裡，這血海深仇，我永遠銘記在心。”雷鋒入伍後，他被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵。1960年11月，他加入了中國共產黨。他入伍後表現突出，瀋陽軍區《前線報》開闢了“向雷鋒學習”的專欄。在不到三年的時間裡，他榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲“模範共青團員”，出席過瀋陽部隊共青團代表會議。1961年，雷鋒晉升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日，他因事故不幸殉職。兩天後，撫順市望花區政府禮堂召開了隆重的追悼會。近十萬普通市民自發地護送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去，很多人泣不成聲。
他熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，並身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。他曾擔任校外輔導員，以自己的模範行動影響和激勵少年一代健康成長。他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到讚譽不驕傲，做了好事不留姓名。他在部隊生活2年8個月，榮立二等功1次，三等功2次，受嘉獎多次，被評為“模範共青團員”“節約標兵”，被選為撫順市人民代表大會代表。
雷鋒成了英模之後有些人不服氣。卸車時，有人指著裝滿200斤高粱米的麻袋讓他扛。雷鋒心裡很不好受，事後卻心平氣和地說：“我雖然扛不動200斤的麻袋，但我能幹好能幹的工作，並且比別人幹得更出色。”這種平凡而又偉大的精神，讓許許多多的人為之感動。
1963年3月5日，毛澤東發表了“向雷鋒同志學習”的題詞，在全國範圍內掀起轟轟烈烈的學雷鋒運動。雷鋒精神的傳播，極大地改變了社會風貌，教育影響了幾代人。
幾十年來，每逢3月，人們就以學雷鋒的具體行動紀念他。在極“左”時期，有人將雷鋒神化;商品經濟時期，又有人竭力將他貶低。但是，任何社會都需要美好的事物，雷鋒不僅僅屬於一代人，他的精神已穿越了時空。
為豐富和拓展新時期學雷鋒活動的內涵與形式，深入實施學校“培養良好習慣，奠基幸福人生”的德育目標，培養學生的良好品德，尚德國小以實際行動積極響應“向雷鋒同志學習”的號召，制定了學雷鋒月活動方案。
在活動中，我校充分利用國旗下的講話發動宣傳，召開一節主題班隊會，學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，佈置“學雷鋒，見行動”宣傳專欄，辦一期“學雷鋒 樹新風 爭做文明使者”手抄報、黑板報、班級風采、演講比賽;開展“做雷鋒式的好少年”系列實踐活動：感恩媽媽，我為媽媽捶捶背、洗洗腳;班級校園清潔衛生美化行動，為地球添綠、護綠;拾撿垃圾，消除白色汙染;同學之間開展互助……
讓學生在學雷鋒活動中受到了關愛他人、服務社會的德育教育，也讓雷鋒精神宛如暖暖春風，浸潤學生心靈，伴隨著時代的腳步成為學生成長的動力。
(一)(序曲)播放音樂——花仙子(由強到弱)
女：親愛的同學們，你們好!伴著三月的春風，校園廣播-----“快樂之旅”又和大家見面啦!
男：我是
女：我是
今天，我們紅領巾廣播的主題是——《繽紛三月》，我們將給大家帶來20xx年春天的氣息，希望大家能夠喜歡。
(二)校園黃金眼：
男：說起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什麼節日嗎?
女：這可難不倒我——三月三日是“全國愛耳日”，三月五日是“學雷鋒日”，三月八日是“婦女節”，三月十二日是“植樹節”，三月十四日是“國際警察日”，三月十五日是“國際消費者權益日”，三月十六日是“手拉手情繫貧困小夥伴統一行動日”，三月十七日是“國醫節”，三月十八日是“全國科技人才活動日”等等。
男：哇!三月份的節日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。
女：是啊!你可知道最近我校開展了哪些活動呢?
男：近日，學校安排了學雷鋒活動-------團委和大隊部組織了部分同學在校園裡清除香口膠，還開展了“交特殊團(隊)費，關愛你我他”為主題的捐款活動，以用來資助我區外來建設者子女入學和困難家庭的青少年。
女：不過，我也要提醒同學們，大家在學雷鋒活動中，一定要聯絡實際，真正做到助人為樂。
男：其實，即使是“助人為樂”，也不必侷限於3月5日吧?更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮，做好事的機會時時都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以後可能不是很起眼，更不會引起關注，但對當事人來說，卻可能非常需要，是真正的好事。
女：你說得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學雷鋒體現在平時生活的點點滴滴，只有這樣，才能讓學雷鋒成為一種習慣，而不再像一些地方那樣“三月來了四月走”。
男：是啊，在我們日常生活中，我們可以時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這就是學雷鋒;在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒;在社群，維護公共綠化，為創設潔淨美麗的生活環境而出力，這些都是在學雷鋒啊!
女：下面就來聽聽六一班的鄭睿爾和六二班的廖潔茹的來稿—— 《尋找我身邊的雷鋒》
(三)書香校園
男：繽紛的春天，繽紛的你我，在這個季節裡，讓所有的故事在春天裡流淌，讓夢裡的故事展翅高飛，我們相會在電波中，感受到了春天的氣息，領略到了春天的多彩，讓我們分享彼此的喜樂，一同去追尋那屬於自己的一個夢想吧!今天的廣播又到了該和大家說再見的時候了。下週同一時間再會!
女：謝謝收聽，再會!
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌
丙：伸出你的手
丁：伸出我的手
甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人高樹旗
乙：我是主持人周彤彤
丙：我是主持人徐澄韜
丁：我是主持人王佳夢
甲：首先讓我進入校園新聞。新聞一：4月2日下午，市“陽光少年成長樂園”志願者實驗幼兒園景榮老師來我校為陽光少年成長樂園班的學生上了一節手工製作活動課。
乙：活動前，景老師首先提問學生今年是什麼年？在學生一致回答“兔年”後，景老師讓學生們說說自己所知道有關帶馬的成語，學生們踴躍發言，課堂氣氛頓時活躍起來，景老師藉機展示了自己做的小木馬手工製作品，並引出了活動課的內容—手工製作小木馬，學生們的好奇心和積極性都充分地被激發起來了。
丙：活動中，景老師給在座的學生分發了材料，然後重點圍繞馬的製作展開指導，邊耐心講解馬身、馬頭、鬃毛、馬尾、馬鞍各個部位的剪、貼、組合方法邊進行逐一示範操作，學生們聽得無比認真。隨後的動手操作中，在景老師的耐心指導下，他們按照步驟時剪時粘，忙得不亦樂乎，不一會兒，在學生們的小小巧手，桌上的紙盤和紙已經變成了一匹匹栩栩如生、活靈活現的馬。
丁：活動後，學生們紛紛向景老師展示了自己的小木馬，不僅得到了老師的稱讚還得到了老師的獎勵—小徽章，有些學生迫不及待地把徽章別在了胸前，看著自己的小木馬再望望胸前的小徽章，他們臉上露出了滿意的笑容。
甲：新聞二：4月4日上午，我校全體師生集中在操場上，在激情高昂的運動員進行曲中迎來了第__屆田徑運動會。本次運動會突出了重在參與的宗旨，擴大了參賽面，運動會共進行了短跑、長跑、接力、跳遠、跳高、鉛球等專案的比賽。賽前學生們踴躍報名參加，通過班級選拔賽後，運動員們利用大課間、體育課、放學後等時間抓緊訓練；運動場上，運動員們鬥志昂揚，頑強拼搏，奮勇爭先，比賽過程精彩激烈；觀眾席上，啦啦隊的加油聲、吶喊聲此起彼伏。校園各個角落都洋溢著體育的氣息，全校師生對體育運動的熱情使整個校園充滿了暖意。
乙：本次運動會不僅豐富了學生的課外生活，還展現了運動員頑強的意志、堅韌的品格、團結協作的精神和活潑可愛的性格。全校師生積極參與，出色發揮，使得運動會取得了圓滿成功，601班獲得甲組團體總分第一名，602班獲得甲組團體總分第二名，402班獲得乙組團體總分第一名，401班獲得甲組團體總分第二名，201班獲得丙組團體總分第一名，202班獲得丙組團體總分第二名，祝賀以上班級。
丙：我校在三月開展了“尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神”為主題的學雷鋒活動，在大隊部和班主任老師的共同帶領下，開展了一系列活動。大隊部結合國旗下講話，發動學生“向雷鋒同志學習”；活動月期間，午間播放學習雷鋒的歌曲；每週三進行“學雷鋒”為主題的紅領巾廣播；各班也積極開展了開一次主題隊會、出一期主題黑板報、組織學雷鋒助人活動、捐獻盆景建設班級植物角、寫學雷鋒心得體會等系活動。
丁：經過為期一個多月的學雷鋒主題活動，我們一邊活動，一邊及時的總結、糾正，通過班級、校級的考核，最終評選出了優秀班刊、優秀學雷鋒心得以及學雷鋒小標兵。此次學雷鋒主題月活動，僅僅是拉開的序幕，今後學校將藉此東風，堅持不懈地抓下去，抓出成效來，讓每一個學生都能養成“贈人玫瑰、手有餘香”的助人為樂的好品質。
甲：下面我們就公佈下三月學雷鋒主題活動的獲獎名單。
黑板報評比：第一名：501班 ，第二名：401班，第三名：201班、602班。
乙：學雷鋒小標兵：101班鄭世傑 102班 任嘉樂 201班範佳倪 202班 徐佳寧301班 鄒 丹 302班章芝琳 401班 周 婷 402班 徐奕佳 501班 嚴淑豔 502班 李聰銀 601班 許芳玲 602班 王美遠
丙：心得體會：第一名：501班錢斯榆、601班金方德 第二名：602班 王美遠、王霞 502班 袁飛揚、章峻銘 ，第三名：602班 李騫、樓佳怡、601班 羅佳科 501班 馮佳慧。祝賀以上班級和學生。
丁：接下來，就讓我們一起來欣賞由錢斯榆和金方德給我們帶來他們寫的學雷鋒心得體會吧。(錢斯榆、金方德讀自己寫的文章)
甲：同學們！就讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，學習雷鋒，學習他樂於助人的精神，相信，因為愛，這個世界會變得更美好！
乙：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。
丙：希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。
丁：讓我們在歌聲中結束今天的紅領巾廣播。我們下期再見！
一、匯入
女：多變的天氣，是否讓你的心情時好時壞？
男：多變的環境，是否讓你對以往的思念忽隱忽現？
合：是的，一切總在變，但天華國小的小白鴿廣播永遠不變。
謝：大家好，我是二（4）班的謝詩妍。
夏：我是二（4）班的夏婧。
廖：大家好，我是二（4）班的廖宇航。
蔡：我是二（4）班的蔡嗣健。
合：今天我們廣播的內容是學習雷鋒，快樂成長；文明禮儀，你我共享。
二、學習雷鋒
廖：在這裡，我想給大家講講關於雷鋒和戰友的故事。
謝：雷鋒當班長時，對自己班裡的每個同志都象兄弟般地愛護。一次，班裡有個戰士修車時不小心讓硫酸把棉褲給燙了個洞，當時也沒太在乎。第二天起來，發現褲子那個洞補好了。原來，是雷鋒晚上趁大家都睡了後，從自己的棉帽子裡抽出棉花，堵塞在褲子那個洞裡給縫好了。這個細節很小，但是說明了雷鋒就是這樣一個處處想到別人的人。
廖：還有喬安山他母親生病時，雷鋒給買過餅乾，還不讓喬安山知道，隱姓埋名給他媽媽寄過錢，這種事都太多了。
謝：聽了這兩個小故事，我覺得雷鋒真了不起！我也一定要向他學習關心同學、互相幫助。多做些好事，爭做優秀少先隊員。
廖：是啊，雷鋒的螺絲釘精神確實值得我們學習。同學們，讓我們時刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不幹涸，一個人只有把自己融入集體，才有力量。”讓我們從身邊的點點滴滴做起，“接過雷鋒的槍，學習他對人民無比忠誠；學習他對敵人毫不留情；學習他為祖國獻出青春，為共產主義奮鬥終身。毫不利己，專門利人，做一個永不生鏽的螺絲釘。”
三、笑話時間
夏：“笑一笑，十年少”讓一起輕鬆一下，來聽幾個笑話吧。
蔡：湯姆回家時告訴母親：“傑西考了1分，卻把分數改為5分，被媽媽了，現在正捱揍呢！”母親說：“他可真是傻孩子！”湯姆得意的說：“嘛！我就沒那麼傻，我只改成了4分！”
夏：老師訓斥班裡的值日生說：“黑板那麼髒，抹布是乾的，地球儀上……”他用手抹了一下，“全是灰。”“哦，”值日生說，“你抹的地方，恰好是撒哈拉大沙漠。”
四、文明禮儀
謝：輕鬆之後，讓我們一起來學習文明禮儀。
蔡：學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
謝：今天我們就來學習形象禮儀吧！
蔡：按要求穿規定的校服，扣齊鈕釦或拉好拉鍊，整理好衣領。戴紅領巾也有不少小技巧呢！
謝：是嗎？說來聽聽。
蔡：先把紅領巾折四折，置於衣領內，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。
謝：我還知道每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部乾淨。不留長指甲，不塗指甲油。指甲內保持無汙垢，飯前便後要洗手。
蔡：是呀，我們還要經常整理儀表。頭髮適時梳洗，髮型大方得體，不染髮，不燙髮。男生前發不蓋額，側發不掩耳，後發不及領；女生前發不遮眼，側發不掩睛。
謝：坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。
蔡：親愛的同學們，學校禮儀方面就學到這裡，我們要句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導，從現在開始，做一個講文明懂禮貌的好少年，做個人人誇讚的好學生！
五、結束語
男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
女：讓我們相約下期節目，再見！
早春三月，春暖花開。但我們的心情卻是沉重的，因為，在1962年的這一月裡，一位共產主義戰士，全心全意為人民服務的戰士犧牲了，他就是雷鋒
自從毛澤東主席向全國人民發出“ 向雷鋒同志學習 ”的號召後，全國各地湧現出無數學雷鋒的先進代表，他們中有的捨身救人，有為保衛集體財產而不怕犧牲，有的身殘志堅、刻苦學習……雷鋒精神成為我們民族的瑰寶，它激勵和鼓舞著億萬炎黃子孫為建設偉大的祖國而辛勤工作。
三月以來，我們學校也掀起了學雷鋒的熱潮。在這個月的活動中，同學們嚴格按照有關要求，創新性地開展了學雷鋒活動，內容不斷豐富、範圍不斷擴大、形式不斷創新。我們創作了學雷鋒黑板報，開展了學雷鋒主題班會。大家也積極爭做活雷鋒：當同學有困難的時候，大家伸出援助之手;地上的果皮紙屑，總有人去悄悄地撿起;同學胡凳子壞了，大家也爭先恐後地去修理;同學感到不舒服，很多同學都跑過去噓寒問暖……我也儘自己的力量去幫助、關心他人，誰有學習上的困難，我會耐心地為他講解，誰丟了鉛筆橡皮，我會毫不吝嗇地借給他……學校裡如此，生活中也是如此。捐花，拖地，上學路上講規則，我都一一能做到。我也很榮幸地被同學評為小小活雷鋒。
三月即將過去，但學習雷鋒精神的活動不會從此結束，我們不管在何時何地，都要以雷鋒精神為鼓舞，幫助、關心人們，讓世界佈滿無數個“活雷鋒”吧!
甲：親愛的同學們，
乙：敬愛的老師們
合：大家早上好！
甲：紅領巾廣播又和大家見面了！
乙：我是主持人
甲：我是主持人。新的學期首先祝同學們學習進步，天天快樂。
乙：明天就是3月5日學雷鋒日，整個三月份都是學雷鋒月！
3月5日，一個大家熟悉的日子。至今為止，雷鋒叔叔離開我們已經40多年了。可雷鋒精神卻永遠留在我們心中，一代一代傳承下去。就讓我們在本期的廣播中再次來緬懷這位偉大的革命戰士，再次感受他忠於人民的高貴品質。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？
如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位這是雷鋒同志的話，那麼，你是否也甘願做一顆螺絲釘？
甲：1963年3月5日，毛澤東主席的親筆題詞：“向雷鋒同志學習”，xx年來，雷鋒這個名字家喻戶曉，雷鋒精神成為億萬人民的自覺實踐。雖然時代已發生很大變化，但雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。
有多少人在回首往事的時候，會為自己的碌碌無為而感到悔恨，會為以前的虛度年華而感到悲傷。但是，雷鋒叔叔能夠挺直脊樑堅定告訴你，他短暫的一生賦予了生命最完美的詮釋，實現了人生最昂貴的價值。下面讓我們一同聆聽雷鋒叔叔的事蹟吧：
雷鋒，湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務員，被評為工作模範。1957年2月8日加入中國共產主義共青團。曾參加溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模範和先進生產者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班，當汽車兵，同年加入中國共產黨。當撫順望花區和平人民公社成立時，他把自己在工廠和積存的100元錢捐獻給公社。當他知遼陽區遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐附近國小少先隊輔導員。在入伍不到3年的時間裡，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模範共青團員稱號，出席過瀋陽共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。
喬安山是雷鋒的親密戰友，雷鋒是他的班長。1962年8月15日執行任務歸隊，喬安山駕駛汽車，雷鋒站在車旁指揮倒車，無意中汽車撞倒了連隊一根晒衣服用的柞木杆，正巧打在雷鋒的太陽穴處，經搶救無效，年僅22歲的雷鋒犧牲了。
1963年1月7日，國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。是的，再多的語言都不能道出雷鋒叔叔的偉大，有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
乙：人的生命是有限的，但是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，這就是雷鋒精神。雷鋒精神是對祖國和人民的愛的體現，是人類高尚的道德的靈魂，是無私奉獻的品質的象徵。美國培養將軍的搖藍—————西點軍校裡掛著雷鋒戰士的畫像，號召全體官員向雷鋒戰士學習。在巴西里約熱內盧華人的若干家庭中，都掛著兩幅畫：一幅是耶穌，另一幅是雷鋒，他們把雷鋒稱為“上帝”。這些都證實了雷鋒精神在各產生的不同影響及其重要位。
我國實行改革開放以來，在世界民族之林中躍居而上，除了要有獨立的經濟之外，還務必要有鮮明的精神旗幟，共同的理想和目標，否則，在世界上是站不住腳的。在新時代裡，雷鋒精神仍然少不了。但是，友愛互助，主動讓座，拾金不味，見義勇為等都少見了，尊老愛幼也少了這些都讓人感到痛惜，不禁想起上個世紀六十年代的雷鋒：對待同志像春天般溫暖；對待工作像夏天一樣火熱；對待個人主義像秋風掃落葉一樣；對待敵人像嚴冬一樣殘酷無情。我們呼喚雷鋒，因為雷鋒總是伴隨著春天而行；我們謳歌雷鋒，因為雷鋒有一顆金子般的心；我們更崇敬雷鋒，因為雷鋒在精神禮貌建設的豐碑上，刻下了偉大的高度！學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷祖國，立志為實現祖國的繁榮富強，貢獻自己的智慧和力量。
甲：學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，持續謙虛謹慎和艱苦奮鬥的作風，做一顆永不生鏽的螺絲釘，在平凡的崗位上兢兢業業、努力工作，在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創造完美的未來。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚禮貌新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的構成。
學習雷鋒，就是要用心投身到學習雷鋒的活動中去，響應學校的倡議：立足崗位學雷鋒，立足校園學雷鋒；做好每一件自己就應做好的事，完成每一項自己就應完成的任務；心中有群眾，心中有他人。
乙：期望全校老師、同學們在“學雷鋒”活動中能做到以下三點：
一要發揚雷鋒的“釘子精神”，以刻苦鑽研的精神、堅忍不拔的毅力投入到勤奮學習中去，努力掃除學習上的一個個障礙，克服學習上的一個個困難，攻克生活上的一個個難關，努力實現自己的每一個目標。
二要伸出熱情的雙手，為班群眾、為學校做一件好事，讓雷鋒精神在我們的校園裡閃光。
三要奉獻一份愛心，給你的父母或長輩或老師，寫一封感恩的信，讓他們都能感受到你的愛心和真情。
同學們，讓我們在3月5日學雷鋒日這天，向全心全意為人民服務的雷鋒同志致敬。並且讓他的精神永駐我們心間。同學們，讓我們用心行動起來，以我們的實際行動，唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒的“釘子精神”在我們的勤奮刻苦、團結拼搏的學習中發揚光大，讓雷鋒精神在我們的'團結互助的真情中再放光芒。獻出一份愛心，付出一份努力，也許你我就是新世紀的小雷鋒。
甲：同學們，這天我們的節目到此就結束了，十分感謝您的收聽，讓我們在下週同一時間再見！
三優範文網