國小教師節紅領巾廣播稿
教師節紅領巾廣播稿一:紅領巾廣播稿(教師節)
歌曲:《每當我走過老師窗前》
甲:老師們,同學們,今天是XX年9月6日星期四,國小XX學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人( )。
乙:我是來自五年級的主持人( )。
甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙:新學期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
甲:下週一就是9月10日了,我們又將迎來第28個教師節。親愛的老師們,此時此刻,您在想些什麼呢?
乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;
甲:也許,您還在盤算,班裡的計劃,怎樣才能訂得更周詳。
乙:也許,您什麼都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦幹早已是家常便飯。
甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:
合:老師,預祝您:節日快樂!
乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。
甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業業,指明著人生方向。
乙:是啊!老師,是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養造就出一代又一代國家棟梁。
甲:同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大後我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!
歌曲:《長大後我就成了你》
乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。
甲:當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;
乙:當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。
甲:同學們,教師節就要到了,我們應該以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?
乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學們不妨試一試:
甲:1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己製作一個賀卡,送給老師
4、見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節日快樂!
5、在黑板上寫上教師節快樂的話,給老師一個驚喜。
6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙:其實,尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福,而應該在平時的每一天中都有所表現,上課認真聽講,課後認真作業,遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物。
甲:最後,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:“老師,節日快樂!”
乙:“老師,您辛苦了!”
合:節目最後,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結束今天的廣播。
窗外的風說:“同我來吧,我引你向上飛昇。”
天邊的雲說:“跟我走吧,我為你架座彩虹。”
園中的花說:“和我相伴,我為你編織錦繡。”
河裡的浪說:“隨我遠行,我給你美好前程。”
風——吹不亂你的思緒,
雲——留不住你的痴情,
花——遮不斷你的憧憬,
浪——衝不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神聖的崗位,
一片片心田正等待著你去播種;
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,
生命之樹深深紮根孩子心中。
冬去春來,歲月不停,
粉塵染白了你的雙鬢,
講臺挽留住你的身影,
辛苦壓彎了你的脊背,
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑,
心如磁石指向不變行程。
時光帶走了你的青春年華,
如今依然是激情滿懷、兩袖清風!
多少次睡夢中心繫著教室,
多少回燈光下喚醒了晨風,
多少顆汗水在少年成才的路上跳動,
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登,
引導著民族的未來在知識的迷宮裡穿行。
執著的追求穿透歷史的雲霧,
熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅散迷惘,
用熱情熔化寒冷,
讓智慧撥響每根心絃,
讓正義佔領每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,
將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往,
課堂裡托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始,
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這裡奠基,
擎天的棟樑在這裡生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,
純潔的童心點亮人間繁星。
老師,祝福您,願您身體健康!
老師,祝福您,願您永遠年輕!
老師節日快樂!
教師節紅領巾廣播稿二:教師節紅領巾廣播稿
播放開播曲:《【男】一季季的花開花謝 【女】一年年的光陰荏苒 【合】難以磨滅的情懷 見證了我成長的點滴 【男】回想聆聽教誨的樂趣 此時此刻的我
【女】只想點燃一盞心燈 照亮您風雨兼程的路途
【男】耕耘和收穫的滿足
【女】驅除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿園的欣慰
【女】美麗了講臺上的分分秒秒
【男】辛酸苦辣您嚥下
【女】艱難險阻腳下踩
【合】待到春色滿園時 您在叢中笑
[合]紅領巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節”特別節目現在開始! 插播歌曲:《長大後我就成了你》――15秒左右
【男】又是九月,教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對於每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。
【女】無論是誰,都不應忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節日;每年的這個時候,寄託著無限師恩的情緒瀰漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現在的,將來的,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
插播歌曲:《感恩的心》
【男】耕耘著未來,讓光榮的職業充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動,之後把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……
【女】三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恆的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……
【男】粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的雲水胸襟和松柏情操,令人肅然……
【女】歲月染白了頭髮,汗水潤育了桃李。經年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現了芳菲……
【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收穫滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!
【女】請聽詩朗誦:《沁園春·園丁頌》
沁園春·園丁頌
華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規尺方圓。藍注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生
心血,青勝於藍。
樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業,塑造靈魂登頂攀。千秋業,
看講臺世界,五彩斑斕。
插播歌曲:《每當我經過老師的窗前》童聲版――整首
【合】 “老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
【男】有人說,老師塑造著未來祖國的棟樑。而我認為;老師就是當代的棟樑,沒有他們今天無私的奉獻,怎麼會有祖國未來的騰飛和輝煌。
【女】老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻著,直到淚始幹。
【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。
【男】老師是平凡而偉大的職業。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園裡到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。
【合】春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。
【合】在教師節即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這裡釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,您辛苦了!
播放歌曲:《長大後我就成了你》――整首
【女】小時候我以為你很神祕 ,讓所有的難題成了樂趣 ;小時候我以為你很有力, 你總喜歡把我們高高舉起。 長大後我就成了你, 才知道那支粉筆 ,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。 長大後我就成了你, 才知道那個講臺舉起的是別人, 奉獻的是自己, 長大後我就成了你。 我就成了你。
【男】藉著這首曲子表達我們每位學生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學習,努力學好知識,做一名優秀的接班人!
【合】今天的紅領巾廣播到此結束,謝謝大家的收聽,再見!
按慣例,播放結束曲目
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