在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學校教學計劃，完成教育教學工作任務。遵守《職業道德規範》，做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。現就本學年的工作小結如下：
一、做到了嚴於律己，以身作則，為人師表，時刻注意自我的言行舉止(做到語言禮貌，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔)使自我在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣。教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發現學生提高之後，及時表揚，激發學生的榮譽感，並且嚴格約束自我的言行，因為我深知“身教重於言教”，“為人師表”是多麼重要。
二、做到了關心、愛護全體學生，尊重學生人格，從不體罰學生，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。既是學生的教師，又成為了學生值得信任的朋友。作為班主任，我結合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，幫忙學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發展。一旦發現有學生的思想出現問題，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學生生病了，立刻帶他去校醫室看病，或請家長過來接孩子回去看病。
三、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學專業理論和業務學習，不斷提高教育教學業務水平。認真參加科組教研活動，和同事一齊學習和探討專業知識以及教學的新觀念、新思想，並把這些新的教學方法運用到教學中去。
四、遵守國家法律法規，熱愛學校，遵守學校規章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。我儘量做到嚴於律己，對工作認真負責，一絲不苟;與同事團結協作，顧全大局。
20年，我對自己堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。
一、加強學習、不斷提升自身素養
1、認真學習黨的精神，深入貫徹落實科學發展觀，弄清工作的方向、目標和任務，確保在思想上、行動上和黨中央保持高度一致。
2、認真學習業務知識，不斷將先進教學理論融入教學實踐，不斷提高自己的業務工作能力。
二、端正作風，勤懇認真嚴於律己
在工作中，遵規守紀、團結同事、求真務實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，老老實實做人，勤勤懇懇做事。
三、努力工作、確保完成各項任務
在教學工作方面，我按時、按質、按量完成教育任務。全面、準確地瞭解和掌握學生思想動向和對知識掌握情況，分析工作存在的主要問題，總結工作經驗。
四、工作中的不足與今後努力的方向
回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的理論知識水平還比較低。今後，我將努力提高文化素質和工作技能，希望領導和同事們能夠一如既往地關心我的成長、指出我的不足，促使我進一步提升完善，為我校管理工作做出自己應有的貢獻。
在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學校教學計劃，完成教育教學工作任務。遵守《職業道德規範》，做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生們、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。現就本學年的工作小結如下：
一、做到了嚴於律己，以身作則，為人師表
時刻注意自己的言行舉止(做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔)使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生們的表率，給學生們樹立一個好的榜樣。教師是學生們的榜樣，一言一行都會影響學生們的成長，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生們熱心、耐心、貼心，不歧視學生們，對學生們一視同仁，發現學生們進步之後，及時表揚，激發學生們的榮譽感，並且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重於言教”，“為人師表”是多麼重要。
二、做到了關心、愛護全體學生們，尊重學生們人格
從不體罰學生們，促進學生們在品德、智力、體質等方面全面發展。既是學生們的老師，又成為了學生們值得信任的朋友。作為班主任，我結合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，幫助學生們逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生們全面發展。一旦發現有學生們的思想出現問題，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學生們生病了，馬上帶他去校醫室看病，或請家長過來接孩子回去看病。
三、在提高自身思想政治覺悟的同時
加強教育教學專業理論和業務學習，不斷提高教育教學業務水平。認真參加科組教研活動，和同事一起學習和探討專業知識以及教學的新觀念、新思想，並把這些新的教學方法運用到教學中去。
四、遵守國家法律法規，熱愛學校
遵守學校規章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。我儘量做到嚴於律己，對工作認真負責，一絲不苟;與同事團結協作，顧全大局。
找問題，轉作風，促提高
——批評與自我批評剖析發言
本人在中共惠水縣教育工委、惠水縣教育局關於開展的“查問題、轉作風”專項教育整頓活動中，認真學習《關於開展“查問題、轉作風”專項教育整頓活動的通知》(惠教發〔20__〕167號檔案)精神，制定本校的專項活動實施方案，學習習近平總書記在十八大中央紀委二次全會上發表的重要講話、加強作風建設的重要意義、作風不實的危害、當前形勢和任務對工作作風的要求、中共中央八項規定、貴州省黨員幹部紀律“十嚴禁”、教育系統幹部作風建設“十不準”、縣局三個“講清楚”“十不準”“十嚴禁”等相關資料，認真記學習筆記一本，撰寫學習心得，針對要求進行深刻自查剖析，認真查擺自我作風建設方面存在的問題和不足，現查擺、剖析如下：
一、黨建工作有待加強
總結中國共產黨八十多年的偉大實踐和歷史經驗，高度重視和不斷加強自身建設，是我們黨從小到大、由弱到強，從挫折中奮起，在戰勝困難中不斷成熟的一大法寶。在新世紀新階段，我們更必須堅持運用好這一法寶，應毫不放鬆地加強黨建工作，發揮黨先鋒模範、戰鬥堡壘作用。
20__年前我們教育黨總支是由和平鎮黨委領導，能夠說只是每年的七月一日黨的生日這一天，去參加一下會議，沒有進行什麼實質性工作上的要求、引領和指導，存在誰都在管，誰都沒有管的局面。從20__年起由教育局管理，教育局專門成立了教育黨工委，切實加強黨的建設工作來推動學校各項工作的開展。在教育黨工委的領導下，由於是我的思想意識問題和事務工作繁雜多的原因，沒有很好地組織黨支部開展好各項工作，支部委員工作變動又沒有及時調整，支部學習與組織生活都不大正常，更不要說開展批評與自我批評的民主生活會，致使個別黨員同志沒有在本系統本校起到先鋒模範作用，個別同志甚至還落後於普通教師。
今後要堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，提高黨的領導水平和執政水平，要加強黨支部的工作力度，使基層黨組織工作充滿活力，要把思想建設、組
織建設、作風建設有機結合起來，把制度建設貫穿其中，做好日常工作，解決突出問題。
二、深入教學第一線調研工作不夠
聯絡實際，聯絡群眾，能使事業蒸蒸日上，開拓前進，反之主觀主義盛行。本人任校長兼學校黨支部書記職務，異常是今年以來，由於忙於處理日常事務，重在會議上強調、指示，不夠深入第一線進行教學調查研究，不夠及時找出工作任務推不進，教學質量難以提高的問題癥結，空於焦急，並無實效。
今後應重視調研，經過深入細緻的調研促進自身的建設，努力做到正確領導，密切幹群關係，提高分析、解決實際問題的本事。
三、學習思考和心得：
(一)率先垂範。平時學習還不夠。忙於學校的一些管理工作，對教育的一些政策法規和教育理論知識學習還不夠深入和經常化，瞭解得比較少。作為一個管理者要做到加強學習，提升素質，不甘平庸。所謂“庸”，就是平庸、無能。此刻無論經濟建設，還是社會發展，無論客觀環境，還是發展要求都出現了新情景，發生了新的變化，對於管理者的知識結構、政策水平和執政本事都提出了新的、更高的要求。就是不斷學習、不斷探索，有時也難以跟上形勢的需要。如果我們再遷就自我，將很難適應不斷變化的形勢要求。
所以，要加強理論學習，異常是現代法律、科技、學校管理等知識的學習;還要注重向實踐學習，做到學以致用。
(二)思想意識。對自我承擔的管理工作長遠規劃還做得不夠好，只滿足於一時取得的一點成績和完成上級安排的事務性工作，缺乏創新精神。
要做到工作有所作為，一是要勤于思考。做到“高人一籌”，而不是“高人一等”，要讓大家服氣。二是善於實踐。多幹，多做事，不管在什麼位置，都要做出自我的貢獻。三是思想上要堅持堅定信心、迎難而上、銳意改革、大膽創新精神狀態，進一步構成求真務實、真抓實幹的工作作風。四是在行動上，必須要敢想、敢幹、會幹。
(三)工作方法。在平時工作生活中有時說話不注意，大大咧咧。不注意管理藝術，說話不夠委婉藝術、直接生硬，容易引起教師情緒，影響到工作的進展和效率。
工作方法還需繼續加強探索和學習。
(四)嚴於律己。作為學校領導，手中擁有必須的權力，權力是一把“雙刃劍”，能使人高尚，也能使人墮落。
“水清沙自潔，官賢弊自絕”。要模範執行廉潔自律的各項制度規定，牢牢守住思想道德“底線”、黨性原則“防線”和法規紀律“紅線”，做到以自重鑄品德、以自醒管小節、以自警慎言行，使自我的形象、工作，經得起考驗。
總之，必須要在大興求真務實之風、勤奮好學之風、真抓實幹之風、親師愛生之風、廉潔從政之風、勤儉節儉之風，經過作風大轉變，促進工作大落實、大提高。
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