民主選舉優秀團員新思路

今天，團支部書記對我說，校團委要求每個班馬上報兩名優秀團員上去，問我報誰。我沉思了一下，決定報團支書和學習委員陽陽。團支書學習成績名列前茅，更可貴的是他能力強，工作獨當一面，發展新團員、收繳團費、團活動的策劃及組織，根本不要我操心。優秀團員，非他莫屬。陽陽是個活潑開朗的女孩，銳意進取，考試成績經常年級第一，在學校小有名氣。也是優秀團員的不二人選。

就這麼辦吧。我剛要脫口說出兩人的名字，又馬上打住。我改變主意了，我想改變由老師說了算的辦法，聽聽同學們的意見。何不組織團員同學投票選舉，讓他們自己選出優秀團員呢？班級事情，同學們有權參與呀。況且，我想知道同學們是否能客觀公正對待班裡的事情。

放學後，我將班上40多名團員留下來開會。大家一致同意民主投票選舉優秀團員。他們的參與意識很強，不一會兒就將選票收上來了。結果也很快揭曉，是團支書和陽陽。與我的決定不謀而合！看來同學們還是心明眼亮的。

一樣的結果，殊途同歸，但由於產生的方式不同，意義也就不可同日而語。大家會覺得李老師很民主，處理班級事務很公正，無形中就增加了我的威信。大家還會覺得老師尊敬自己，自己是班級的主人，培養了他們的參與意識。被選上的學生更會覺得光榮，因為他們是大家選出來的。得到大家的肯定，以後他們會更熱心班級工作。

我只是稍微改變了一下工作思路，便贏得了同學們的普遍信任。