民主選舉優秀團員新思路
今天,團支部書記對我說,校團委要求每個班馬上報兩名優秀團員上去,問我報誰。我沉思了一下,決定報團支書和學習委員陽陽。團支書學習成績名列前茅,更可貴的是他能力強,工作獨當一面,發展新團員、收繳團費、團活動的策劃及組織,根本不要我操心。優秀團員,非他莫屬。陽陽是個活潑開朗的女孩,銳意進取,考試成績經常年級第一,在學校小有名氣。也是優秀團員的不二人選。
就這麼辦吧。我剛要脫口說出兩人的名字,又馬上打住。我改變主意了,我想改變由老師說了算的辦法,聽聽同學們的意見。何不組織團員同學投票選舉,讓他們自己選出優秀團員呢?班級事情,同學們有權參與呀。況且,我想知道同學們是否能客觀公正對待班裡的事情。
放學後,我將班上40多名團員留下來開會。大家一致同意民主投票選舉優秀團員。他們的參與意識很強,不一會兒就將選票收上來了。結果也很快揭曉,是團支書和陽陽。與我的決定不謀而合!看來同學們還是心明眼亮的。
一樣的結果,殊途同歸,但由於產生的方式不同,意義也就不可同日而語。大家會覺得李老師很民主,處理班級事務很公正,無形中就增加了我的威信。大家還會覺得老師尊敬自己,自己是班級的主人,培養了他們的參與意識。被選上的學生更會覺得光榮,因為他們是大家選出來的。得到大家的肯定,以後他們會更熱心班級工作。
我只是稍微改變了一下工作思路,便贏得了同學們的普遍信任。
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