在這四年裡，我深知知識就是力量，所以努力鑽研專業知識，不敢懈怠，要為以後的教學打下堅實的理論基礎;現在是新的世紀，新的起點，新的挑戰。發展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素質的人才。因此除了專業課外，我還參加了高階口語培訓班，提高自己的外語水平，為加強和完善能力，我積極參加各種活動，磨練自己。
“勤奮創新，為人師表”，作為一範院校的學生，將謹記這一校訓。在今年九月份開始的為期四十多天的教育中，我刻苦鑽研教材，反覆思考各種教學方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。在那裡，我出色地完成了由學生向老師角色轉換的第一步。
我叫，是師範學院化學化工學院的一名應屆畢業生，專業是化學教育。做名優秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學校應該是為學生服務的。為一切學生，為學生的一切，我願用我畢生精力，精心培育滿園桃李!
在校期間，我勤奮學習專業理論知識和教育理論知識並將之融會貫通，具備了紮實的專業基礎知識和實驗能力。有較好的 英語 聽、說、讀、寫等能力;能熟練操作word、Excel、PowerPoint等計算機辦公軟體。
平時，我還十分注重綜合素質的培養，努力把自己培養成全面發展的綜合性 人才 ，我利用課餘時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。作為師範生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，在基本技能“三字一話”上，我堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆字較好，普通話通過二級乙等;在能力培養上，校內積極參加了“未來教師職業技能大賽”，“普通話大賽”等活動。校外嘗試從事家教工作，並得到學生和家長的認可，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛鍊了能力。在這些工作中很好地鍛鍊了自己，使自己完全具備作為一名合格教師的能力。
我深知社會的人只有融入人的社會化元素才能夠成就一個作為文化傳播者的價值!我認為一個人只有把聰明才智應用到實際上工作中去，服務於社會，有利於社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現自己的自身價值!我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能發揮出人的全部潛力，做出更出色的成績，實現人生的最大價值!我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來實現我的社會價值和人生價值。
可能在別人眼中我並不是那麼的優秀，但是我有絕對的自信，我相信機會只給有準備的人，而我就是那個時刻準備著的那個良才，希望你們能給我這個機會，請給我一顆種子，讓我還你整片森林。
時間如白駒過隙，匆匆流逝，回望大學三年，嘴角不自覺上揚。我一直堅信 一句話 “努力就會有收穫!， ” 大學三年我努力做好每一件事， 參加每一次的活動， 在生活學習中磨礪自己，在磨礪中自我成長。
一、學習方面
學習是學生的天職，作為一名學生，我努力學好各門專業知識，學習成績優 良，大學期間無掛科記錄。作為一名師範生，僅僅學好理論知識是遠遠不夠的， 在學習之餘，我努力訓練自己的師範生技能基本功，通過普通話測試二級甲等證 書、計算機一級證書、英語 b 級證書，歷次參加的比賽中，曾獲得系第一屆教 師技能大賽“課件製作”三等獎、第二屆教師技能大賽“兒童故事演講”三等獎、 第二節教師技能大賽“我心中的師範生”個人演講大賽三等獎、系首屆“面試模 擬大賽”優秀獎等。
二、課餘生活
我的課餘生活是豐富多彩的，除了參加各種比賽以外，我擔任了學生幹部， 幫助老師同學們做力所能及的事情，得到了老師同學的肯定與支援。大一擔任了 一年的班級班長，我所在的班級獲得學院“優秀班級” 。因表現突出，被提為學 院學生會勞動部副部長，大二任學院學生會勞動部部長，在職期間，曾幫助學校 老師通過“省文明單位”的衛生評比和確保了“國家高等專科學校”省預評環節 中校園衛生整潔，所在部門被評為“優秀部門” 。
大三擔任系學生第二黨支部辦 公室主任，協助支部書記老師組建新的學生黨支部。因此曾多次被評為院系“優 秀學生幹部” 、院系“優秀青年志願者”等。 同時，我還在大學三年廣泛閱讀了許多各個領域的書籍，如哲學方面我閱讀 了房龍的《寬容》《蘇菲的世界》 、 ;文學方面我閱讀了《源氏物語》《麥田裡的 、 守望者》《穆斯林的葬禮》 、 ;以及魯思. 本尼迪克特關於日本的研究論述《菊與 刀》等。 三、思想方面 我一直保持著樂觀向上的生活態度，積極向黨組織靠攏，保持與黨組織在思 想上高度的一致。並在x年 12 月光榮地加入中國共產黨，20__ 年 1 月成為 一名正式的中共黨員。
回顧大學三年的學習生活，我可以很自豪地說： “我努力，我收穫了很多! ”
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