一、工作方面
1、在**局辦公室工作中，認真做好督查、會議貫徹落實情況彙報等上報工作，做好綜治、安全、教育執法督導、幹部統計工作，做好單位都會網路治理、上傳下達檔案、計算機治理等工作。
2、在縣先進性教育活動辦公室工作中，認真做好教育活動資訊宣傳工作，按時完成資訊統計、撰寫、上報等工作，每月上報資訊10篇，部分資訊稿件被市以上宣傳媒體採用。
3、在**部志書編寫辦公室工作中，認真做好志書綱目、組織史資料蒐集整理工作，探訪革命老同道，編寫文字工作。
4、在*紀委黨風室工作中，認真做好黨風廉政建設和反宣傳工作，廉政文化建設工作，多次組織參與各類黨風廉政文化宣傳活動。
二、政治思想方面：
首先，我主動加強政治學習，認真學習貫徹黨的xx屆四中、五中全會精神和“”重要思想，通過週六和業餘時間學習，進步自己的思想覺悟，並積極要求加進黨組織，並與今年*月被組織發展為進黨積極分子，在思想上與黨組織保持高度一致。其次，我還參加了國家公務員初任培訓、保密員培訓、組工資訊員培訓等，加強了自身的政治素養，進步了業務水平。
三、學習生活方面：
錄進**局以來，由於離家較遠，而且加之對生活習慣一直不適應，造成工作學習的耽誤。通過近一年的體驗以及在各級領導的關心和幫助下，已經逐
漸適應了這邊的工作狀況，對於領導們的關心和關懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以後的工作生活中以更加努力的優秀成績往返報，不辜負領導們的期看。
一年來，我勤勤懇懇、盡職盡責、嚴格遵守單位各項紀律和規定，自覺接受紀律、法律約束和人民群眾監視，但離組織的要求還有一定的間隔，主要表現在比較年輕，工作中出現了一些不該出現的題目，學習還不夠深進，思想還不夠解放，工作經驗還不夠豐富。在今後的工作中，我將按照“”的要求，不斷解放思想，轉變作風，始終保持奮發向上的精神風采和務實創新的精神，學好用好理論，搞好實踐運用，煉就真本領。堅持與時俱進，紮實工作，努力探索新形勢下的工作新路子，創造性地開展工作，為促進工作做出自己的貢獻。
《孟子·公孫丑下》中有一句名言：“天時不如地利，地利不如人和。”這句話高度概括了古代作戰所需要的三大條件及其重要程度，用以分析楚漢之爭也十分合適。就兩方頭領的出身而言，項羽少時跟隨叔父項梁學習兵法和武功，在吳中起兵反秦，其手下必定是擁有一些支持者和追隨者的;而劉邦出身平民家庭，並未接受過良好教育，甚至有傳言道：“母媼嘗息大澤之陂，夢與神遇。是時雷電晦冥，父太公往視，則見交龍於上。已而有娠，遂產高祖。”(《漢書·高帝記》)因而從出身而言，項羽無疑是要比劉邦好的。那麼，項羽是如何把一手好牌打爛的呢?項羽走向滅亡、劉邦走向成功的過程，正是天時、地利、人和逐步易主的過程。到垓下之圍、烏江自刎之時，項羽已是寡助之至，猶言：“天亡我，非戰之罪也。”豈不謬哉!
項羽不暇自哀，而後人哀之。本文將根據《史記·高祖本紀》《漢書·高帝記》等史書的記載，以《孟子·公孫丑下》中的“天時”、“地利”、“人和”為邏輯主線，分析項羽逐步走向滅亡的過程及原因。
本人從進學第一天起，一直堅持遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德素質和思想文化素質，各個方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實是求事的原則。
本人思想端正，能吃苦刻苦，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人性德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。
在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地學習把握較為紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得--團員、--學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
在課餘時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼續和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的進步。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的氣力。我的自我評價可能還不完善，希望老師加以點評。
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