在本次的師德培訓中，經過聽報告以及去一小聽教師的講座，使我對教師這個職業有了更深刻的認識。作為教師，不僅僅要有愛心和職責心，更要學會跟孩子溝通，跟家長溝通，多瞭解孩子需要什麼?而不是一味的站在自我的角度去看問題
一、教師要有愛心。
教育是愛的事業，冰心老人曾說過：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開。這種愛是教育的橋樑，是教育的推動力，這種愛是一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和職責感。
其實，當教師的，總是想當個好教師，都明白要對學生付出愛心，用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總有一種強烈的職責感：我是教師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心裡寫一本最美的書。這強烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學生。
二、教師要有職責心。
有人說，教師工作是一個無底洞，有看不見的深度，摸不著的廣度。這就要求一個有志於教育事業的教師，為了實現自我的職業夢想，必須愛崗敬業，樹立教書育人的社會使命感職責感。要熱愛教師職業，把它看成是一種事業，這樣才會為教育事業不懈努力，並在工作中時時感到苦中有樂，時時有一種幸福感，這樣才能保證所任教的學科取得優異的成績，讓同學們學得舒心，家長滿意，領導信任。
三、教師要學會與孩子及家長溝通。
教師告訴我們，要把教育看成是生命與生命的交流，人不是生活在道理中的，而是生活在情感與生活中的。我們要學會站在家長的角度去看待孩子，因為我們與孩子是社會關係，所以內心有必須的標準，規則，會理性的去看待問題。但家長與孩子卻是親緣關係，是以情感為準則的，他們為了孩子，什麼都能夠但當。
所以，我們在與之溝通的時候，可能會出現問題，這時候，作為教師，要學會改變與家長溝通的視角，要從同理性的角度與之看待問題，去了解我們的孩子需要什麼，家長最關注的其實不是孩子的成績，而是孩子的生命，孩子的健康成長。同時，經過觀看四個視訊，教師講了生命的長度，生命的寬度，生命的寬度，生命的厚度，讓我對生命有了更深刻的理解。讓我今後的教學中，不僅僅要關注孩子的成績，更要關注他們的成長。
總之，經過這次師德培訓，我認識到了加強師德修養對自我教育教學工作的推動作用，在今後的教學工作中，我會多學習、多研究，不斷提高自身素質，用愛與職責引領學生健康成長。
__月_日，我們進行了師德培訓，本次培訓的主題是踐行為人師表，爭做人民滿意好教師。近一段時間以來，男教師猥褻女生、教師體罰學生的新聞一向接連不斷，這不得不讓社會公眾對教師的人格、人品進行質疑。可是小部分的害群之馬不能推翻這整個的教師群，我相信大部分教師還是能夠踐行為人師表的。在教育教學過程中，我們總會碰到一些讓我們又可氣又可恨的孩子們，如果處理不好，就會被冠以體罰等罪名，那我們該怎樣去做一個讓人民滿意的教師呢?
第一、要賞識自我的學生，給學生信心：要經常鼓勵學生“你能行”，如我們班有一個可愛的女孩子，以前對她沒有異常的印象，口算很差，總是出錯，可是上學期末她憑著毅力，上課很進取回答問題，肯思考，認真完成作業練習等，獲得了我們語數教師的肯定，在不斷的鼓勵和鼓舞下，期末取得了優異的成績，這學期讓她擔任勞動委員，以往她因為其他孩子不聽她的而哭，可是我們總是鼓勵她“你能行，你乾得很好”等，讓她慢慢地在本事上得到鍛鍊，最終，被學生評為“紫雲英少年”的榮譽稱號。所以“好的學生，是教師誇出來的。”這句話一點都不假。
第二、要學會蹲下來看學生：教師要努力適應自我的學生，要用孩子的觀點看孩子，這樣就會拉平與學生之間的心理距離;要從每個學生的具體性格特點出發，尊重學生的興趣愛好，找準教育的切入點，這樣就會體諒、容忍、欣賞學生，發現學生的可愛之處，從而使師生在情感和心靈上到達融為一體的境界。記得第一年應對這群天真無邪的孩子們時，完全不能進入孩子的世界，我講的話他們都不必須聽得懂，而他們又吵又鬧，讓我頭痛不已，可經過這麼久的時間，讓我越來越明白當時的可笑，就像對待女兒也一樣，每一天讓她刷牙，洗腳都是要訓斥，之後我用了童言童語跟她說話，把洗腳變成吃冰淇淋，把刷牙變成跟小兔子比賽誰的牙白(家裡的牙膏，牙刷都有小白兔的圖案)，這樣她就乖乖聽話了。看來僅有走進孩子的世界，才能讓他們更尊重你，更喜歡你，信任你。
第三、要學會換個說法和做法。與學生進行心理換位，以師者良好的心境來體諒學生，努力做到把愛撒向學生心田。因為每個學生在師者的眼裡，無論他們的個子有多高，年齡有多大，年級有多高，都是孩子，什麼樣的學生都需要愛、需要掌聲。我們告訴教師要把目光放眼全體學生，要一視同仁。在教師的記憶中，不應當存在你沒有提問過、沒有與他談過心的學生。要用精心設計的語言，與學生談話，注意語言的感染力和教育性。“你敬我一尺，我敬你一丈。”當學生犯錯的時候，他是戰戰兢兢地在等待你的批評，而此時，我們如果劈頭蓋臉的一陣大罵，就正好讓學生解脫了，而如果不動聲色，讓他自我去體會，在適當的時候，給予一些引導，可能他就記憶深刻了。記得有一位教師跟我說，他的一個學生每一天上課喝飲料，並且每一天都換不一樣的飲料，他就幽默的說“你在替飲料公司打廣告嗎?”結果那個學生上課就不敢拿飲料出來了。教師在上頭上課，學生在桌子下悄悄吃東西，教師就說，你早飯沒吃嗎?先吃吧!學生也不好意思吃了。一件小小的事，處理的方式有很多種，不一樣的方式會有不一樣的結果，有時小事會變成大事，而有事大事也能夠化解成小事，就看我們怎樣處理了。
第四、要留給孩子一些時間和空間。有的時候，你越逼他，他就退縮地越快。比如，我們班的一個學生，經常因為學生的一句話、自我的一個不起眼的東西壞了而生氣半天，把自我躲在某個角落裡憂傷。我去找他，逼得越近他反而跑開了，躲起來了，之後我就找到他遠遠關注他，讓他自我看書療傷，慢慢的走出悲傷。還有一個學生一向不肯學習，作業也不寫，越逼他，他越不學，教了半天，一點效果都沒有，讓我很有挫敗感，之後我放開了，在他需要幫忙時，給他一些幫忙，不強逼他，他反而有點收穫。他的一點點提高，一點點成就，我也很高興!所以，給彼此一點時間和空間，可能會相處地更好。
所以，教師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應當做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師的人。學生也有自尊心，並且是很強烈的。教師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵;不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
一個周的師德培訓，使我對教師的職責、師德的內涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的瞭解。
從走出大學校門到此刻，一向以為“在其位，謀其政”把自我的教學工作搞好就是很好的完成了任務。經過在市大會堂聽到兩個先進教師的事蹟報告會後，我深深體會到：為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那麼簡單，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發，讓他們掌握科學知識、養成健全人格，為國家、為社會培養負職責，有用的人才。
教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什麼是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為範”是其內涵。
第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業。然而熱愛學生並不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。
記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關係的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神聖純真的。這種聖潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而到達真正教育的目的。在工作過程中我也以往感嘆，為什麼有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。經過培訓我真正的認識到，原先我的感情還是沒有到位，甚至有點急於求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生必須會領會到的，就想紮根海島的那位教師，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。
第二，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業務、嚴謹的治學、創新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。
教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業知識和較高的學術水平，能使學生產生一種信賴感，進而轉化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優秀的骨幹教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典範，在今後的工作中，作為一位青年教師，必須要想這些骨幹教師學習，不斷提高自我的業務水準。
第三，高尚的師德就是教師自我必須嚴格以教師“以德為本，身正為範”要求自我。
在平時工作中，要提高自我的思想修養，嚴格要求自我，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室裡不打電腦遊戲、不帶手機進課堂、學生面前不說髒話等等，這些工作中的細節正是崇高師德的外現。
經過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會必須會使我在今後的教育教學中有更大的提高。
這次的培訓，是為了讓我們新來的員工能更快了解公司、適應工作，公司特地在上個星期進行了新員工入職培訓。參加培訓的人員都很珍惜這次機會，早早地就來到公司，為培訓做準備。
這一次培訓的主要是介紹公司的基本情景，__經理還特地講了整個銷售的資料，使我們在最短最快的時間裡，瞭解到公司的基本運作流程，以及公司的戰略規劃和系統的整個銷售傳播方面的專業知識，這次的培訓，讓我們受益匪淺、頗有體會。
經過這次培訓，讓我們對自我的工作崗位以及公司的優勢資源，有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自我的工作崗位，充分發揮自我的主動性，在做好自我的本職工作的同時，充分利用好公司的優勢資源，效果的為公司創造效益，公司的快速發展也是我們個人的發展。
在職業的態度方面，每個人都應當有一顆創業的心，首先我們要明確的是，我們不是為公司打工、不是為老闆打工，我們是為自我打工，要相信自我能做好，要有一顆很熱的心，一雙很勤勞的手。一方面我們要不拘泥於一些東西，要善於突破、有創意的想法，同時又要以大局、團隊為重，不能太過於個性。然後就是以後在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會做的更好。
在專業方面，我們要對市場有著準確的把握和分析本事。而一個產品品牌的傳播的效果往往又決定於市場的反應，我們要思考怎樣有效的傳播、只要我們對產品的銷售和市場有深入的瞭解和認識。
初入社會的我，帶著滿懷的熱情和極高的夢想主義，來看待我的工作。可是，我明白，在這條職場道路上必然會遇到很多的挫折。也許我在工作中會發現自我的意見並沒有被採納，也許我在工作中會有很多的不如意，可是種.種的不滿並不能成為我不努力工作的藉口。我始終堅信，只要經過自我的努力，就會有閃亮的一幕出現!
一年來，我們學校在縣教育局、縣教師進修學校及中心校的正確領導下，把教師教育工作放在做先發展的戰略地位，努力構築教師教育可持續發展的平臺，建立完善有本校特色的教師教育體系，按照既定的計劃，緊張有序開展校本培訓工作，現鑑定如下
一、預期目標：
1、經過校本培訓，更新教育觀念，課堂上實現師生互動，力求利用新、舊教材體現新理念，切實提高課堂教學水平，以順利經過上級評估組的評估。
2、經過校本培訓，學習新理念，促進教師自我反思，提高教師的教學鑑定本事、評價本事與教學理論水平。
3、轉變觀念，做好教研組同伴互助合作工作，引導教師從經驗型向研究性、專家型轉變。
4、組織教師觀看或實踐優質課、嘗試案例分析、自學研討，促進教師專業水平的提高。
二、主要活動及執行情景：
1、提高師德素養，永恆的培訓主題。
今年暑假，我校根據縣教育局師訓中心的整體部署和中心校的指導意見，根據教育局____年暑期中國小教師師德、法制專題培訓實施方案，師德教育資料主要包括政治理論、教育方針政策、法律法規、教師職業道德規範、教師心理健康教育等，並緊密結合我校教育教學工作實際，組織全校教師認真學習，提出的“____”社會主義榮辱觀，深刻領會其精神實際，自覺地把社會主義榮辱觀與教師自身道德建設結合起來，不斷提高教師的道德水準，使廣大教師真正擔負起教書育人的神聖職責。做讓人民滿意的教師，來進一步提升全體教師的師德素養，構成人人爭當人民滿意的教師的良好氛圍。
2、課程改革與學習主題構建時尚的名詞，有效的培訓。
全校教師“課程改革與學習主題構建”培訓取得了階段成果，全校教師經過參加集中培訓和校師訓處組織的自學自悟等學習方式，按期保質地圓滿完成了學習任務，並順利經過了理論考試和教學實踐考核。
3、學科主題培訓，針對性強，培訓效果顯著。
我校20來位國中教師根據自我的任教學科，各自選擇相應的培訓班級，參加了一至二輪的學科培訓。全體教師能按時出席，認真記筆記，及時消化，並將學到的理論知識有效地運用到課堂實踐中來，不一樣的教師在自我的學科領域中各有所獲。
4、骨幹教師培訓，以點帶面。
我校充分認識骨幹教師培養對提升全鄉教師素質的重要性，應對我校實際，在不能讓所有教師參加高一級培訓的情景下，經過先派優秀青年教師參加縣、市級的骨幹班、研修班培訓，再利用骨幹教師對全校的教師進行業務培訓，全面提高我鄉教師的整體素質。
5、素質提升工程培訓，及時的營養補充。
經過“十五”繼續教育的培訓，我校的教師業務水平有大幅度的提升，但也不可否認，全鄉教師的學科基礎知識仍是參差不齊，更有部分教師本學科基礎知識還捉摸不透，省中國小教師素質提升工程，仍給我們農村教師一頓營養大餐，校師訓處十分珍惜和重視這次旨在提升教師學科知識與教學技能的培訓機會，精心組織教師參加全員培訓和校本培訓，經過集中輔導、分學科小組討論、個人自學等方式，在素質提升的第一階段，已取得了良好的效果，教師的學習熱情高漲，學習效果顯著。
三、收穫與反思：
校本培訓中能有不一樣思想、不一樣的教學模式，不一樣的教學方法的交流與衝突，教師在合作的過程中取長補短。教師爭辯、切磋到達共識的過程也正是教學理念、教學設計本事生成的過程。校本培訓中教師建立了互相聽課、團體備課、共同設計等制度。注重以老帶新、以強帶弱、以骨幹教師帶動一般教師，使每一位教師能夠及時汲取別人的新的教學理念，進而帶動全體教師成長。
課改是一項全新的、綜合的教育改革，沒有現成的經驗、模式能夠搬用或借鑑。所以我校在繼續不斷的實踐與反思中提升觀念，為第二輪課程改革的深入開展進行力所能及的探索。
總之，____年，是一個豐收之年，我們順利圓滿地完成了繼續教育培訓工作，__年，更是一個期望年，新的教師教育工作正拉開序幕。
一轉眼生活就過去了，從踏入__鐵路機械學校就讀以來，一向以嚴謹的態度和進取的熱情投入到學習和工作中，有過成功的淚水，也有過失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭，也使我充分地認識到成為一名德、智、體、全面發展的優秀中專生的重要性。
得到路局的高層領導給予細緻，耐心，全面，詳實的授課和釋疑，領導們的講解，徹底打消了同學們對未來的疑惑與迷茫，掃除了個人思想上的顧慮與不安。異常是經過與參加路局20__級百佳青年大學生表彰大會的優秀師兄、師姐交流後，每位同學都實實在在，清清楚楚地看到了自我的未來和期望。一個信念萌生在大家心中，那就是南寧鐵路局會給每一位，願意為路局發展貢獻力量的有志志士，供給施展才華的廣闊舞臺。所以大家都飽含熱情，信心百倍地迎接未來的挑戰。
為期兩週的培訓班很快結束了，大家都要走上各自的工作崗位。回首這兩週，領導，教師們的教誨，給我們青春注入了期望，夢想;一百多位來自五湖四海的同學一齊學習、協作、交流，給青春留下了一份濃厚的同窗友情。
十分感激鐵路局領導對我們畢業生的關愛和重視，崗前培訓班的學習，使我們對自我有了清晰的認識，對未來有了明確的定位，大家都期望早日投入到路局的建設中，為南寧鐵路局明天的大崛起貢獻自我的才智與力量。選擇這個職業我無怨無悔，今後還有很長的路要走，我會不斷完善自我，勇往直前。
在人生的征程中，我選擇__鐵路局作為自我事業啟航的始點，揚帆遠航，無論前面的道路多麼艱難困苦，生活多麼平淡無奇，我都將勇敢應對，為南寧鐵路局的歷史大跨越奉獻自我的青春和汗水!
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