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自我評價國中生(精選20篇)

欄目: 自我評價 / 釋出於: / 人氣:7.93K

自我評價國中生 篇1

時間如白駒過際轉眼即逝,國中三年不僅是我不斷增長知識,開拓眼界的三年,更是我在思想、政治文化上不斷提高認識,學會做人的三年。經歷了國中的學習和成長,我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生

自我評價國中生(精選20篇)

在思想政治上,我熱愛黨、熱愛社會主義祖國,關心國家大事,每天注意收看新聞聯播。我參加了黨章學習小組,曾隨黨章學習小組到革命老區參觀學習,激發了我努力學習科學文化知識,將來投身建設革命老區,建設“四化”的思想。我參加過政治夏令營,獲得演講比賽二等獎。我富有愛國主義精神,滿懷激情地參加了紀念香港迴歸的踩街活動,向群眾宣傳祖國統一大業。我富有助人為樂精神,積極參加捐書、捐款活動,為“希望工程”儘自己一點棉薄之力。我參加青年自願者服務隊,為欲返鄉的打工者送水送溫暖。

作為一名班長,我在班級各項活動中都能起帶頭作用,對工作認真負責,富有主人翁精神,能做老師的得力助手。我認真遵守學校紀律,熱愛班級集體,積極參加學校或年段組織的各項集體活動,如校運會、籃球賽,為班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強,不怕髒,不怕苦,在創衛勞動中有突出表現。

我熱愛體育活動,認真上好體育課,積極參加體鍛,體育成績優秀。我加入校籃球隊,曾代表學校在市女籃比賽中獲三等獎。我熱愛各項文體活動,興趣廣泛,經常利用課餘時間畫畫,閱讀各類進步書籍。

自我評價國中生 篇2

嗨,大家好。我的名字叫__x,我來自__x,我很高興來這裡和你們一起唸書。

當我三天前來到這個學校時,我就喜歡上它了。這裡是那麼美麗,那麼振奮人心,這裡的每個人都對我很親切,特別是______。而這個班集體對我來說就像一個大家庭。我對音樂以及閱讀很有興趣。我也喜歡自己寫作與譜曲。我非常想和你們一起度過一個愉快而充實的國中生活。最後,我希望我能很快成為你們的朋友,謝謝。

自我評價國中生 篇3

七年級年級上學期期末考試結束了,我的國中生活適應期也已結束。這次考試考的很糟糕,與期會考試相比,名次、成績都大幅度下降。針對此次考試,我總結了我存在的問題。具體如下:

一、心態

1、在考試前我並沒有深入複習,每次複習總是敷衍了事。

2、上課時,我總以為自己學會了,從而忽略了老師講的重點。

3、考試時,每次做完試卷後沒有靜下心來檢查對與錯,在檢查完第一遍後,之後的檢查就草草了事。

總的來說,我在期會考試之後的心態不端正。每次做事,總不會悉心聽取最有利的方法,總是抱著浮躁的心去面對期末,而不會冷靜下來仔細思考問題。

二、積累

1、平時雖然讀的書很多,但是對學習除語文外的其他科目有用的甚少。

2、每次考試前都是臨陣磨槍,專門突擊某一科。

三、自主學習

1、對待學習,沒有產生自主學習的意識。每次都要在督促下才能完成相應的學習任務。沒有把學習當成是自己的事。

2、沒有科學的規劃學習時間和娛樂時間的分配。因此對時間的掌控能力還需加強。

3、沒有對學習產生濃厚的興趣,過於依賴老師、家長的監督管理,沒有自主的去學習。

四、方法

1、並沒有在學習過程中總結學習的經驗方法,從而並沒有善學。

2、學習方法不恰當。每次做作業時我總是邊做邊回顧當天所學的知識,所以比較浪費時間,家庭作業的質量也不太高。

3、不會邊學邊複習,所以期末複習量就很大,導致期末複習的質量不高。

對於這次期末考試來說,我的問題主要體現在學習不認真,一知半解。平時學習讀書只是為了完成任務、寫完作業,沒有真正理解透,沒有真正掌握所學知識。其次是基礎知識不牢固。存在似是而非掌握不準的情況,對一些基本的語法、語句、語意不能準確掌握運用,平時好象懂了,但一到考試時就犯暈,出現錯誤。最後是學習不勤奮,偷懶。平時不注意勤學多練,每次做試題總是不認真對待,沒有做到“把作業當成考試,把考試當成是作業。”

通過這次考試,我看到了自己的不足之處,同時也意識到要在學習中培養自己謙虛謹慎、認真細緻的作風,切實克服馬虎粗心自滿的情緒;學習上積極主動,力爭做到學以致用,運用自如。學會自主學習。只有如此,才能做到只進不退。

自我評價國中生 篇4

尊敬師長,團結同學,樂於助人,是老師的好幫手,同學的好朋友。我學習勤奮,積極向上,喜歡和同學討論並解決問題,經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼,經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。

國中三年我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以後能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

自我評價國中生 篇5

本人性格隨和樂觀,積極向上,愛好廣泛,喜歡鑽研,工作認真負責,擁有較強的組織能力和適應能力,並具有良好的身體素質。樂於溝通,易於融入集體,樂於助人,學習能力較好,注重理論與實踐相結合,在工作中不斷提高專業知識之餘,同時也在不斷地提高做人、做事的的能力,爭取將工作做得更好,爭取做更好的自己!

自我評價國中生 篇6

我自上高中一年級以來,在學校領導和老師的諄諄教導下,在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。一年來,我尊敬師長,團結同學,關心集體;堅持真理,修正錯誤,自覺抵禦封建迷信和“黃賭毒”活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;

在思想上和行動上向團支部靠攏;在學習過程中,勤奮刻苦、自強進取,努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間,有惜時的良好的學習習慣。我聽取老師的要求和建議,及時完成老師佈置的任務。我也有些不足的地方:在一年的學習生活中,同學們有時向我提出一些疑難的問題時,我覺得還不夠耐心地向他們講解,態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群鬥毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年裡表現不夠的地方,以後我決心把這些缺點糾正過來,做一名品學兼優的高中生。

自我評價國中生 篇7

我團結同學,熱愛學習,樂於思考並善於發現問題和敢於解決問題。遵紀守法,尊老愛幼,誠實守信,真心對待他人,愛護環境和公物。有較強的榮譽感和審美感,並不斷的完善自我。

自我評價國中生 篇8

本人自我學習能力較強,工作認真負責,性格活潑開朗,具有團隊意識,在同學中有較好的人緣,雖然學習成績不是的,但是我的學習態度和工作能力還是頗受老師同學的讚揚的。雖無什麼工作經驗,但是我肯學,對於我來說不管你在學校如何的輝煌,去到一個公司你就是個什麼都不會的小孩,所以,吃苦耐勞,虛心受教是必須的,而我就是這麼一種人。

自我評價國中生 篇9

學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,積極發言,自覺遵守課堂紀律,不跟同學交頭接耳,不做小動作;對老師佈置的作業,能夠認真完成;對不懂的問題,能主動向同學和老師請教。

自我評價國中生 篇10

整個國中生活的三分之一就這麼匆匆過去了。我的收穫都又有些什麼呢?

剛開學時的驚奇感早已消失,更多的卻是數不盡的繁忙和懊惱。但是學習其實並不是一個苦惱的事情,而是苦樂交織的。“苦樂交織”的學習就是:先品嚐到學習的累和困難,然後再發現學習成果帶給我們的歡樂。從總體上來說,其實我對於我這一學期的狀態並不滿意。

先說上半學期:

剛開學時我完全沒有“進入學習的狀態”。仍然沉浸在暑假帶給我放鬆的心情,在學習上沒有下工夫,成績也不太理想。

直到期會考試的複習階段我才感覺到緊張,時不常的:看看課本,做做數學題,但那時候學習就相當於“臨陣磨槍”了,數學題的題型還沒搞明白,語文要求背誦的古詩文、課文、筆記還沒有背熟,而導致期會考試的不理想。

然後再說下半學期:

儘管期會考試非常不理想,使我提高了學習的警惕,無論語文老師要求背的還是沒要求背的都背了,該看的數學題也都自己看了看,在老師的督促下我進到了較好的“進入狀態”,開始為期末考試最後衝刺,在期末複習中我開始努力複習副科,數學的卷子自己認真地看了不會的題,並且掌握了要掌握的內容。雖然考試卷上還是有一些題不太會,但是通過老師講解我都明白了。因此,考試成績也有大大的增長。我以後會更加努力,取得更好的成績!

自我評價國中生 篇11

我性格開朗,在校期間能自己遵守學校及班級紀律,熱愛運動,並認真參與學校組織的各項活動;與同學和睦相處,尊敬師長,熱愛班集體。愛好廣泛,喜歡閱讀各種書籍,看電影,鍛鍊身體,做一些力所能及的家務等等。在學習方面我認真完成作業,成績較為穩定。

自我評價國中生 篇12

日月如梭,時光飛逝,一天一天的過去了,期末考試終於都結束了。在這個學期,我完成了從一名國小生到國中生的轉變,適應了中學-----這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在七年級的學習生活中,我學到了不少新的知識,例如:三角形、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終於學會了學習英語的方法,課堂上要做筆記。可是我並不會洩氣,雖然我的英語成績已經很差了,但是,我會繼續努力,直到最滿意為止!當然,對於中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變為循序漸進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應這種過程,因為我已經是一名中學生了。有些課程,我還有許多沒有搞懂的地方,我會在暑假中自學掌握。因為曾經有人說過:“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以,我會繼續努力,為求做的更好!我要在八年級“來臨”前,把所有不懂的地方弄懂,以最好的狀態迎接八年級的“來臨”。

剛進入七年級,增加了許多新的學科,像數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂,即使是上課認真聽講,但因為沒有及時的進行鞏固練習,也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好,就會導致在八年級、九年級的學習中出現大漏洞,彌補起來就比較困難了。所以在七年級的時候一定要打好根基,每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎,才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。

七年級是整個國中學習打基礎的學年。有句話說得好:好的開始是成功的一半!有了七年級打下的良好基礎做鋪墊,才能在八年級的提高和九年級的衝刺中得到飛躍性的進步!我相信我會做得更好,我將繼續努力!!!

自我評價國中生 篇13

誠實守信,待人處事熱情大方,性格開朗,能很快接受新事物,富有創新和開拓意識,勇於挑戰自我,有較強的時間觀念和責任心,善於思考,虛心向學,並始終堅持嚴於律己,寬以待人,懂得“若要人敬己,先要己敬人”的道理,良好的人際關係和豐富的專業知識為我的成功之路作了鋪墊。

自我評價國中生 篇14

通過一年的學習,自己進步了很多,也變了很多,由以前的不愛說話,到現在的開朗活潑。雖然成績並沒有太多的變化,但至少是沒有下降,可以正確的正視自己的優點和缺點,以便更好的認識自己,在班裡說的朋友也逐漸變多,這些說明自己在外理朋友之間的關係,可以外理的臨當。

我在小時候是一個不善於言語表達的人,我幾乎不曾主動去和別人說話,所以我在班級中與同學的關係不是很融洽,於是我開始慢慢改變自己,我開始學著多和別人說話,漸漸的,我發現自己變了,變得愛說話了,我不再是那個只會聽別人說話的小孩子了,雖然和班

裡其他人相比,我還不算特別活潑,可是和以前相比,我已經算是一個很活潑的人了,現在,我仍然在慢慢讓自己變得活潑起來,相信我在不久的將來,一定會是一個非常活潑的人,我相信這一天很快就會到來。

我就是我,一個想變得活潑的人。

從踏進中學的大門,到現在,已經一年多了,在這一年多的學習中,我進步了許多,成熟了許多,也結交了許多新朋友,這些朋友,有能幫助我學習的,有能在學習中與我共同進步,共同競爭的,也有我所能幫助的朋友。在學習的過程中,我還是有一些科目搞不懂,由於不理解,也就對它沒有興趣,上課不能集中精神聽課,老是走神,因些導致了我的成績一直不能提上去。在今後的學習中,我一定要堅持將成績低的'學科努力學好,成績不錯的學科就繼續鞏固,我相信,堅持就是勝利。

在這個學期中,無論從哪一方面,我都感覺我進步了許多。可是唯有一個不足,那就是學習成績不穩定,不能把優異成績長期保持,我認為,原因是每次得到好成績後,總會自傲自滿,所以成績不穩定。在和同學的交往方面,我的能力也提高了許多,所以,交往範圍也隨之擴大。前方的學習道路還有很長,我要從各方面不斷完善自我,提高自身素質修養,做一名優秀中學生。

這個學期將要過去了,在這半年裡,我學到了許多新的知識,是課本上學不到的,本學期和同學之間的相處更深了,彼此就更互相瞭解了,我覺得自己的綜合素質提高了,其中也有不足的地方,我要不斷的改進,爭取再上一從樓,本學期的學習成績也提高了,我的進步雖然不大,但我為我取得的成績而高興,我相信,我一定會取得更好的成績。

我是一個活潑的男孩,很外向,在班裡,與同學們的關係很好,只是學習成績不是很理想。

我一直想有一個很理想的成績,但是,因為我的成績很不好,在課堂上胡思亂想,不認真聽講,所以導致成績越來越差,以至到現在這個局面,倒數前10名。

為了以後,我要從現在開始努力,上課認真聽講,下課認真完成老師佈置的作業,爭先在期末考試取得一個好成績,我一定會加油的。本學期我的成績直線下降,上課表現非常不好,我非常苦惱,我非常傷悲,我訂過很多次計劃,下過決心,但是成績還是不好。我想取得好成績,但因為在課堂上胡思亂想,壓力有時過大導致現在這麼低的成績,學習不好在於以下幾個方面這是我自己反思出來的。平常我積累太少,沒掌握好一些內容,課前沒認真預習聽講,課下不復習,對學習沒信心。學習不積極。這就是我對自己的評價。通過這個學期。我發現我有許多缺點,和不是。通過這次考試我發現我學得還不夠好,我希望這次我能自己找到缺點和不是。

我這個學期有很多的不足,於缺點,今後要好好的彌補這些缺點和不足,今後要好好地調整。我的以前不正確的學習態度。把我的學習成績提上去。還要在日常生活張做的會更好,更完美。還要在人際交往中,對人真誠。

有禮貌,從而提高,人際關係,取人之長,補已亡斷。來提高我的社交往張找到自我。交往越廣泛。越有利於我們拓展視野。在校園裡我應當重視與同學的關係,廣交益友。要積極交往,不要讓交往變得充分,我一定要好好的找到自我和反思。

自我評價國中生 篇15

轉眼之間,我將告別多姿多彩的國中生活,回首三年的國中生活,覺得緊張、充實,令人難忘。

我熱愛偉大的社會主義祖國,擁護中國共產黨,始終不渝地堅持改革開放的基本國策。我力求上進,參加了青年黨校的學習,使自己的思想覺悟逐步提初。生活簡樸,是非分明,謙虛誠實。在校遵守紀律,尊敬師長,團結同學。化學科代表工作認真負責,能替同學排憂解難。有較強的集體榮譽感,能努力完成集體交給的任務。為此,我在八年級、九年級年兩度被評為校級三好生。學習態度端正,勤奮、刻苦、好問,有較強的鑽研精神。思維較嚴密,具有一定的自學能力和綜合分析、解決問題的能力。能不斷總結和探索適合自己實際情況的學習方法。重視理論聯絡實際,學以致用,常與老師和同學探討問題。學習成績優秀,理科成績較突出,在全國中學生物理競賽中獲福建賽區省三等獎和廈門賽區市一等獎,為學校、為班級爭光。

課餘,我積極參加體育鍛煉,體育成績達標。興趣廣泛,愛好問題活動,曾獲得第38屆校運會男子3000米第三名;39屆校運會男子1500米第五名,男子3000米第二名;第40屆校運會男子1500米第六名,男子3000米第二名,為班級爭光。

但由於晚上學習較遲睡,早晨上課有時遲到。我將不斷總經驗教訓,珍惜青春年華,努力學習,把自己培養成一名合格的社會主義建設者和接班人,為祖國的現代化建設貢獻自己的熱血與青春!

自我評價國中生 篇16

一個學期這麼快就結束了,真有些懷念。從去年的9月份開始,我就步入了中學,開學的第一天我就認識了準備和我朝夕相處3年的同學,並且通過軍訓和同學產生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學是一個充滿競爭和挑戰的地方,不能有放鬆自己的任何念頭。於是為了給新的老師同學留下一個好印象,我充分發揮自己的長處,很快成為了班長。成為班長後,我就更加嚴格要求自己,用“班長”二字,時刻提醒自己。

果然,通過努力,在開學第一次的全年級數學第一但與單元測試中,我取得了全班第一的好成績,但我並沒有驕傲,我知道以後等待我的路還很長。“十一”過後,語文又進行了一次測驗,這次我排在了班級第二。當時,確實有點後怕,一想到自己在班級第二,在學校就可能排在二十,那我的夢想——錦州中學就會離我越來越遠。於是我更加努力的學習。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期會考試時,儘管我已經很努力了,可成績還是不理想,雖然在班級第一,可在學校卻是第二十四。

考試後老師找我談了話,她說期末考試一定要進全校前十名,因為我入學考試是全校第三。於是帶著老師的期望,我有繼續努力,並在自己的桌布上寫下自己的目標。之後不久在學校的數學大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力,就一定會有成功! 現在期末考試結束,成績還沒有發下來,但聽老師說我考得很好,不但又是全班第一,在學校可能還是好成績。我完成了我的目標!!! 在這個學期,我拿到了三張獎狀,兩張社會實踐報告獎勵表,收穫是真的不少,但也有許多地方需要加強——積極鍛鍊身體。相信我,通過我的努力,我一定會成功的。下個學期,我一定會以更好的精神面貌去迎接的。 加油!!

一個學期這麼快就結束了,真有些懷念。從去年的9月份開始,我就步入了中學,開學的第一天我就認識了準備和我朝夕相處3年的同學,並且通過軍訓和同學產生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學是一個充滿競爭和挑戰的地方,不能有放鬆自己的任何念頭。於是為了給新的老師同學留下一個好印象,我充分發揮自己的長處,很快成為了班長。成為班長後,我就更加嚴格要求自己,用“班長”二字,時刻提醒自己。果然,通過努力,在開學第一次的全年級數學第一但與單元測試中,我取得了全班第一的好成績,但我並沒有驕傲,我知道以後等待我的路還很長。“十一”過後,語文又進行了一次測驗,這次我排在了班級第二。

當時,確實有點後怕,一想到自己在班級第二,在學校就可能排在二十,那我的夢想——錦州中學就會離我越來越遠。於是我更加努力的學習。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期會考試時,儘管我已經很努力了,可成績還是不理想,雖然在班級第一,可在學校卻是第二十四。考試後老師找我談了話,她說期末考試一定要進全校前十名,因為我入學考試是全校第三。於是帶著老師的期望,我有繼續努力,並在自己的桌布上寫下自己的目標。之後不久在學校的數學大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力,就一定會有成功! 現在期末考試結束,成績還沒有發下來,但聽老師說我考得很好,不但又是全班第一,在學校可能還是好成績。我完成了我的目標!!!

在這個學期,我拿到了三張獎狀,兩張社會實踐報告獎勵表,收穫是真的不少,但也有許多地方需要加強——積極鍛鍊身體。相信我,通過我的努力,我一定會成功的。下個學期,我一定會以更好的精神面貌去迎接的。 加油!!

自我評價國中生 篇17

我自上國中一年級以來,在學校領導和老師的諄諄教導下,無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。一年來,我尊敬師長,團結同學,關係集體;堅持真理,修正錯誤,自覺抵禦封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏,在學習過程中,勤奮刻苦、自強進取,努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間,有惜時的良好的學習習慣。 我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中,同學們有時向我提出一些疑難的問題時,我覺得還不夠耐心地向他們講解,態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群鬥毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年裡表現不夠的地方。以後我決心把這些不足的缺點糾正過來,做一名品學兼優的中學生。

在七年級,就要把地基打紮實,打穩固了,到八年級,乃至到了九年級學習才會輕輕鬆鬆。也等於說七年級就是一個轉折點,七年級的知識穩固了,才會引導你走上更好的學習之路。努力!想想自己的處境,明白自己應該做什麼,應該知道什麼,應該領悟什麼!

八年級是一個新的開始,我擁有新的目標。如果太陽是我的目標,那我會踮起腳尖,因為只有這樣,才能更靠近陽光,才能向著目標一步一步的進發!面對八年級,我有7分自信, 3分期待。我在期待著一個新的開始,自信著接受新的學習內容。 時間就像手中的沙礫,可以擁有,卻不能把握。時間就是這麼無情的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著,誰都不想被時間丟下。就這樣,七年級學年過去了,而我將升到二年級。

回首過去,心中無限感慨,展望未來,相信依舊燦爛。學習中的收穫,生活中的點滴,思想上的感悟,使我成長。明天的我,吸取教訓,不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆,駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了,而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我,更強的自我,去迎接新一學期的學習生活吧!

自我評價國中生 篇18

國中是人生中至關重要的時期,這段時間是完成一個人的人生觀的最主要時間。我對自己的三年國中生活無怨無悔。我認為我的國中過得非常的充實。

在學習知識上,我刻苦學習,多次獲得年級前X名,_次獲得學校_學生,X次獲得區_學生,X次獲得市_學生,_次在奧林匹克競賽中獲得獎。成績獲得老師與長輩的一致好評。並且廣泛閱讀課外書,尤其是社會學科,曾經在_個青少年雜誌上發表文章。

在生活中我團結同學,遵守國家法律法規,是老師的好幫手。不斷的嚴格要求自己,能做到在學習上不懂的虛心向老師同學請教,認真鑽研難題,對知識的渴求,我養成了自學更深的知識的好習慣,並且會學、善學。自己的文化知識水平有了明顯的提高。

國中三年轉眼過去,進入高中以後,我要繼續努力,並克服自己的弱點,積累好知識,為以後實現自己的人生目標打好基礎。

自我評價國中生 篇19

這是一個特殊而美好的日子,迎著清爽的晨風,我跨入了那熟悉而陌生的校園,心中感慨萬分。

一切還是和原來一樣,熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又迴盪在我的耳旁,翻開嶄新的書本,又是一個漫長的學期。

開學第一天,永遠是那麼記憶猶新,那激動的心跳至今還未平靜。這一天,永遠是美好的。它意味著我們又長大了,該向新的目標奮鬥了。看到同學和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本,一股好奇從心底萌發,學習的興趣不知怎的,比黑咖啡還濃。這天,在學校裡看不到任何不文明的行為,大家都循規蹈矩,也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲迴盪在校園上空時,那鮮豔的五星紅旗也更是耀眼。

開學第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時,那股酸溜溜的滋味,驀地湧上了心頭。是啊,當你肩上背起那沉重的書包,當步入校園的那一刻起,自由、歡樂,如同過眼煙雲,消失得無影無蹤。上學期間,你也許會常聽到表揚,可更多的`還是批評。人都是愛慕虛榮的,誰不想得到大家的認同?可越是這樣,你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀,也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。儘管這樣,還是要認真學習,搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓。什麼倒黴的事都出來了。想到這一切,淚水不禁在眼眶裡打轉……開學第一天,永遠是我們“世界末日”的開始!

自我評價國中生 篇20

自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出,每學期均被評為校五星少年、全優生,一直擔任班級中隊長職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下,在父母支援和自身的努力下,姜欣儀同學一直都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展,能嚴格地要求自己,激勵自己,一直以來都在不斷地進步,並在許多方面都取得顯著的成績。

一、學習勤奮,成績優秀

_X同學在老師的教育和父母的關心下,養成了良好的學習習慣,學習專心,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流學習心得,從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和薰陶下,對源遠流長的中華文化十分熱愛,她養成了愛好閱讀的好習慣,較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品,有效拓展了知識面,並注重學有所用和學習創新,勇於實踐,不斷進行寫作鍛鍊。其中撰寫的作文習作《回報》發表在了《小作家》雜誌上,平常經常有習作釋出在班級部落格《__》上。

經過辛勤的努力,_X同學的學習成績始終名列班級前列,每個學期都被評為全優生,在校數學競賽中也多次獲得佳績。

二、待人熱情,尊敬師長

_X從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想,得到了老師和同學的好評,曾被評為_X市“行為規範小標兵”。_X發自內心地尊重與敬愛老師,是她們給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有她的健康成長和進步。

_X能真誠的對待每一位同學,對學習和生活上遇到困難的同學,她總是能及時地伸出援助之手,儘自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心,換來了同學們的信任和支援,每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。特別是在今年的“512”四川汶川大地震發生後,她不僅關心著災區受難的人民,為他們傷心流淚,而且拿出了自己積攢許久的零用錢,捐獻給災區,表達了自己的一份愛心。

三、能力突出,工作出色

並且_X同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對於學校大隊部佈置的各項任務,她總是積極認真地去完成,力求快而好。在班主任老師的指導下,她組織了多次中隊活動,如跳蚤市場、交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動,不僅活躍和豐富了班級的文化生活,而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策,組織同學參加社會實踐活動,鍛鍊能力,奉獻社會。

四、愛好廣泛,素質全面

_X不僅學習成績優秀,各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上,都能看到她矯健的身影,在跳躍、在奔跑、在拼博,為班級爭取榮譽。經過勤學苦練,她寫得一手端正秀氣的好字,每次出班級的黑板報時,她都積極畫報花、寫字,並且在市寫字比賽中榮獲X年組三等獎。_X愛好音樂,樂感好,堅持利用課餘時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊,其中小合唱《螢火蟲》還參加_少兒頻道《__》的節目錄制。

_X同學開朗自信,樂於助人,成績優異,工作出色,綜合素質高,不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部,不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

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