期末學生自我評價高中精選

高中生通過期末期末自我評價，回顧學習過程的優缺點，有利於學生改正缺點，發揚優點。下面是本站小編整理期末學生自我評價高中精選的範文，歡迎閱讀!

我是*****班的******，今天，我有幸站在這裡，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫助，那麼我們就不可能取得好的成績。

“再狂暴洶湧的決水終將止於平靜，再動盪混亂的戰役終將止於和平。”這是名人傳中的一句話。在我們學習中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現轉機。即便處境再窘迫，今只要不放棄，超越，忍耐時間，“柳暗花明的又一村”會在“山重水複疑無路”上粲然出現。而我們有的同學對學習絕望，心灰意冷，認為被“優秀”拋棄就永遠的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結了的社會拋棄。可是，何苦用悲觀的心態淹沒本還存在的希望呢?雲層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學習，我們應當充滿希望，不隨日改不隨時混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那麼原本微弱的希望也會因為一息的喪存而甦醒了生命。在浪淘沙，洶湧澎湃的大海里，時間刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因為隨著潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華，空癟的殼，所以，在學習中，你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢?知識的汲取是永無止境的，而且只有踏踏實實、不隨風逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人讚歎的絕美。

我談不上有什麼經驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：

1、學習要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪裡算到哪裡”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。

2、全面發展，不偏科。同時，我們也可以在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖後腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那麼這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。

3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。

4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。

同學們：緊張的期會考試已經落下帷幕，優異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了敬愛的老師們辛勤的工作，老師們為我們取得滿意的成績而高興，同學們也為付出的勞動有所收穫而欣慰。

期會考試已經離我們而去，但我們的學習旅程卻遠沒有結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部，人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情，我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容，我們不能改變世界，但卻可以改變自己，我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時調整自己，我下一次考試早做準備，有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是別忘了趕路。幾個月後，我們將迎來另一個展現自己的舞臺—期末考試，希望成功者要乘勝前進，再創輝煌。失敗者要吸取教訓，迎頭趕上。同學們。江山是打出來的，幸福生活是靠勤勞的雙手創造出來的，優異的成績不是等出來的，而是靠我們分離拼搏出來的。

春種一粒粟，秋收萬粒籽，讓我們攜起手來，共同努力吧，我堅信，青春會因為我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因為我們的身心健康而驕傲，學校會因為我們取得的優異成績而自豪。

其實這幾乎是演講稿的全部。“我們不能左右天氣，但我們可以改變心情，我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容，我們不能改變世界，但卻可以改變自己。”這是何等好的優美語句呀!

白駒過隙，流年似水。轉眼，又是一個炎炎夏日。作為班長，不知不覺和大家一起走過了近1000多個日子。回首，彷彿剛報到時我們相互問姓名的場景還在昨天。在這三年的校園生活中，有太多的甜美回憶、太多的溫馨，我們感奮不已;有太多的沉思、太多的感慨，我們共同成長!身為班長，最真實的見證了班級發展點點滴滴與我們共同成長的每一步。

在3班最後一起學習的這個學期，我們都儘自己的最大的努力，不讓自己留下遺憾。在本學期，經過大家的共同努力，每位同學都取得了不錯的成績。因此，我們班也贏得了各科老師的表揚。我們班的同學是活躍的，不論是課堂上，還是課餘，比起其他班，更多一份活力在其中。我一直認為這是我們班的最大優點。在本次藝術節中，我們班的同學踴躍參加各項活動，在藝術節這個平臺上盡情的展現自己。尤其是本班承辦的校園籃球賽，同學們都積極的幫忙出點子，在比賽場上分工明確，共同合作，取得了本校區籃球社第一名的好成績。這些也充分體現了我們班是一個積極活躍的群體。

在學習上，我們本著“共同進步”的精神。每個人針對自己薄弱的科目，進行有計劃的學習。在學期初，學習委員制訂了小組學習的計劃，每個同學自由組合4-6人為一組，進行組與組之間的比賽，並加相應的德育學分。這個方法激發了同學們的學習主動性，不懂的題目就在組裡展開討論，共同探究、共同進步。此外，各科老師也在課外抽出時間為同學進行輔導，放棄休息時間解答同學們的問題。所以，我們的進步，除了自身努力，於老師的悉心教導也是分不開的。在班級的衛生負責方面，我們有專門負責管理的衛生委員，同時設定每天負責打掃教室的值日生與衛生小組長。班級的衛生工具也有專門的放置地點，有效的保證了同學們整潔的學習環境。班級衛生的清掃也有明確的分工，每個人都有適當的清掃工作。

另外，班裡的同學自覺性比較強，帶早餐進校門的同學都會自覺去食堂吃，不在教室裡製造奇怪的味道。每天衛生委員和衛生小組長都要檢查一下值日生是否打掃過地面，否清理了講臺和黑板，以保證教室有一個舒適，整潔的衛生環境，讓同學們能夠全心投入學習。在每週五的班會課上，班主任也會給我們講一些社會上的熱點新聞，分析其中的利害，要我們引以為戒，並讓我們多瞭解社會事實，對這些事進行思考。

過了今天，XXX班的同學就要分開了。我相信，不論大家走的有多遠，都不會忘記一起的三年，我們每一個人都在努力、都在成長，“一份耕耘、一份收穫”，我們都將走向更輝煌的明天!