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大四學生畢業自我鑑定(通用3篇)

欄目: 畢業生自我鑑定 / 釋出於: / 人氣:1.48W

大四學生畢業自我鑑定 篇1

我叫,專業旅遊管理。我是一個性格開朗,充滿自信的陽光女孩。開朗的性格使我充滿活力,善於與人交往;從容自信使我勇於挑戰自我去嘗試學習新的事物。在大學期間我不斷地完善自己,提高自身素質.在學好專業課和公共課的基礎上,我博覽群書,為自己打下了堅實的專業基礎。我閱讀了大量課外書籍,不斷增加新知識,陶冶情操,開拓視野。不僅如此,我經常參加學校舉辦的英語角活動,鍛鍊英語口語能力,也結交了許多外國朋友。

大四學生畢業自我鑑定(通用3篇)

在校期間我積極參加學校組織的社團活動,鍛鍊了一定的溝通組織能力。我曾任**大學公共關係協會幹事和文學社組織部長。由於特別擅長文藝和體育,我曾任系文藝部長、院文藝幹事和校舞蹈協會拉丁舞教練,和系足球隊拉拉隊隊長,組織並參加了校內外舉辦的多場文藝演出活動,和體育比賽活動。也是海口金海岸羅頓大酒店和文華大酒店的婚宴慶典專屬舞蹈藝員.

在校期間我還積極參加社會實踐活動,提高我的社會適應能力,擴充套件我的知識面。由於在**大學公共關係協會受過禮儀培訓,我參加了多家公司開業慶典的禮儀接待工作,做過汽車展銷模特。200*年*月還參加了亞洲經濟論壇首屆年會的接待工作,並獲得溫泉大酒店張總經理親自頒發的榮譽證書。

我性格開朗、大方,有較強的溝通組織能力和實際動手能力,善於人際交往。掌握良好的禮儀知識和接待工作經驗,頭腦靈活、反應敏捷,能夠靈活處理工作中的突發事件。

大四學生畢業自我鑑定 篇2

光陰似箭,兩年在__學校的學習生活悄然從指間滑過,在兩年的學習和生活中,我一直在思想上、學習上和生活中嚴格要求自己,回望過去的日子,不禁讓我感慨萬千:這一段時光不但讓充實了自我,而且也讓我結交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘,而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅,帶不走的記憶卻歷歷在目。

1、思想上

我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風,勇於追求真理,具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。我不但遵守學校的各項規章制度,具有良好的思想道德品質,而且各方面表現優秀。我懷著強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則,注重個人道德修養,且樂於助人,關心國家大事。

2、學習上

通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已掌握如何運用法律知識進行工作,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!我圓滿地完成本專業課程,並具備了較強的法律應用能力。而且樂於與同學分享學習經驗,並能即使幫助同學解決疑難問題。平時我還閱讀了大量文學、心理、營銷等課外知識而且理論聯絡實際,使我的工作能力有了很大的提高!

3、生活上

我崇尚質樸的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風。此外,我平易近人,待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。而且在階段,我踏踏實實的工作,充分運用自己所學的專業理論知識與實踐相結合,受到了領導和同事的一致好評。

“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”。今後,我將再接再厲,不斷地完善自我,努力成為一名優秀的工作者,做一個全面發展的社會主義建設者,做一個對國家、對社會有用的人。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以後的工作和學習中,本人將繼續保持併發揚嚴謹治學的作風,兢兢業業,爭取取得更大的成績。兩年的鍛鍊,給我僅是初步的經驗積累,對於面對未來,邁向社會的我來說是遠遠不夠的。因此,面對過去,我無怨無悔,來到這裡是一種明智的選擇;面對現在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰。戰勝困難,抓住每一個機遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕!

大四學生畢業自我鑑定 篇3

在__公司實習的期間裡,對我來講是一個理論與實際相結合的過程,在工地現場施工員、技術負責人的指導之下,以及自已的努力積極參與工作,讓自己對整個基礎的做法,標準層的施工有了深入的瞭解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識,並且鞏固了書本上的知識,將理論運用到實際中去,從實際施工中豐富自已的理論知識。

整個實習的過程時間雖短,但讓自己知道了如何當一名好的施工員。整個實習的過程也讓自己發現了自己理論知識上的不足,也讓自己為以後的學習充滿了動力。工地雖說是苦了點,但也讓自己明白了一句話:“吃得苦中苦,方為人上人。”。

經過了實習,也讓自己成熟了許多,但獲得知識的同時也存在了一些問題,以下我將就這次實習鑑定四點意見和建議

(1)、實習時間可以適當增長一點,雖然可以學到整個工作的流程如何施工,但是一些細節無法深入。

(2)、實習的過程中,可以適當舉行一些交流會,如在實習中期可以分組舉行一些經驗交流會,老師可以

以指導一下同學們,這樣可以讓同學為下半程的實習更加有目的性,而不會存在漫無目的實習的現象。

(3)、同學們可以找個空閒時間(如週末),互相參觀一下對方的工程,看看別人是怎麼做了,這樣可以防止成為井底之蛙,也可以促進交流,取其精華,而棄其糟粕。

(4)、在條件允許的情況下,老師可以在同學們的實習期間去工地進行調查指導,不僅可以杜絕同學偷懶現象,而且可以對同學們進行有建設性的指導,讓我們的實習更加有效率。

非常感謝學院以及老師為自己提供了一個良好的實習機會,也讓自己第一次接觸現場,接觸社會,不僅讓自己學會了如何將理論與實際相結合,更重要的是讓自己學會了如何做人。