本人叫___,____年畢業於____學校，同年年初分配到____區第____中學任教來到第____中學擔任____課，並擔任班主任工作。自從任職教師以來，本人認真鑽研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報。本人做到了為人師表，修德修才，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。一下是我對自己的個人鑑定。
本人把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，本人以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間裡的教學效益。在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，啟用課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課後精練，是指在課後作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。
教學之餘，本人也思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經過仔細修改後，論文《_______》又榮獲____年常州市職教論文一等獎，之後本人陸續撰寫了師德交流論文《_______》和《________》等校級交流論文。____年製作的《__-_》在__區第五屆教具展覽中獲二等獎。
思想積極上，要求進步，愛崗敬業，無私奉獻。____年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法。本人不斷鑽研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
從參加工作的那一天起，就堅定了我為教育事業奮鬥的決心，因此在從工作到現在，本人堅持四項基本原則，忠誠於黨的教育事業。全心撲在教育教學崗位上。
在教學上，勇挑教育教學重擔。一直身兼兩個計算機教學和機房管理，主要教計算機，多次任教計算機二級、中級、國家一級和初級的教學，教學的效果也比較好。這些成績的取得，和我自己的辛勤的輔導是分不開的，我常常是利用星期六、星期天的休息時間組織學生到校輔導，平時利用晚上的時間進行輔導。
在機房的管理和學校的網路管理上，本著全心全意為教育教學服務的宗旨，犧牲了很多休息時間管理好學校機房，最大限度地發揮機房的使用率和完好率，但本人毫無怨言，盡心盡力地做好自己的本職工作，如果任課老師有什麼要求提出來，我能夠始終如一做到：有求必應。在建學校網路機房和校園網的過程中，本人全心全意的為學校負責，不僅在工程質量上進行嚴格監督，而且在思路、設計上絞盡腦汁，儘量做到簡潔、美觀、大方。
本人還注重自身業務進修。自__參加工作以來，__年就考取了__大學的計算機應用專業的本科學習，三年的函授學習，不論是炎炎的暑假，還是在寒假中，本人始終如一參加學習，從不缺課。凡上級部門要求的培訓、進修均積極參與，業務水平較高。
前面的成績取得已成為歷史，不能永遠在過去的影子裡徘徊，要不斷進取才能取得更多的成功，因此我將不斷學習，不斷充電，為自己今後的教育教學上能夠有更長足的進步。
從參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這裡感覺有必要鑑定一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，並一直努力自己能做到。所有無論在什麼情況下，我都沒忘政治學習，並以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。
當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年裡，我擔任資訊科技教學工作，副班主任，同時負責學校電腦的維護工作，電子閱覽室的管理工作，工作比較充實。我經常思考資訊科技的教學方法，教學手段的設計，以及這樣設計是否可以讓學生比較容易接受。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高於自身學習，同時我也一直花比較多的時間在教學研究上，每個月的教研活動成為我學習其他老師經驗的良好時間，積極參加每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。
古話說的好，授人以魚不如授人以漁，但說起來容易，做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的，因此每次的教學，我都努力往這方面靠攏，努力教會學生如何自學，如何選擇有意義的進行學習。同時，也不忘把知識教育與情感態度、價值觀結合起來，培養新世紀合格的中學生。
“學為人師，行為世範”當我成為教師的那一刻開始，我就十分注意自身的品德行為，儀表端正，努力給學生樹立一個良好的榜樣。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學習，共同進步。
過去的一年裡，學校工會在市教育工會、學校黨委的領導下和學校行政支援下，進取配合學校行政工作，依靠全體工會會員，團結一致，在繼承傳統的基礎上，盡我們的力量，求真務實，開拓創新，努力履行好工會的職責：
一、以主人翁姿態，進取參與，配合學校中心工作，盡力維護教職工的合法權益
1、在過去的一年中，工會在“外塑形象，內強管理，挖掘內涵，提升品位”的辦學思想的指導下，及時瞭解教職工的心聲，並主動向學校各有關部門與領導彙報和溝通，使領導能瞭解廣大教職工的想法，供給領導決策參考，工會也能把領導決策的想法反饋給有關教師，起到溝通與理解、相互尊重的橋樑作用。儘量避免矛盾激烈化，使整個學校機器在和諧中運轉，在理解中工作，在團結中發展。
2、在學校的整體安排下，工會牽頭組織了“標兵引路，強我內功”的東陽中學20__年十大育人標兵表彰大會，由學生宣佈、由學生頒獎，在東陽電視臺、東陽日報等媒體上播出、刊登，取得較好的反響。
3、工會牽頭與教導處，教研處一齊組織落實了“開闊視野，博取眾長”的教研組分期分批外出考察以及暑假職工外出業務考察。
4、工會進取配合學校有關部門，順利完成市領導對我校禮貌單位等專案的檢查的任務。5、繼續嚴格檢查衛生：工會根據學校整體安排，聯合團委、學生處，每半個月按時檢查，由學生對所有教師、處室等辦公場所進行嚴格的檢查。並且及時公佈評比成績，教師辦公室、教工宿舍衛生狀況有了明顯的改觀，有力地推進了學校衛生環境的建設。
6、工會文娛委員許志芳組織參加東陽市藝術節，榮獲第一名;在東陽市教工書畫比賽中盧裕華教師的作品榮獲一等獎，鄭麗芳教師的作品榮獲二等獎，張平教師的工會論文在金華市榮獲二等獎等。
7、工會進取配合學校團委工作，進取參與文化藝術節，品位週末等活動。不少工會委員參加了學生一些專案指導評比工作，大力支援了學校文化藝術節。
二、以人文關愛為重點，強化服務功能
1、工會重視工會委員自身思想建設。工會委員嚴以律己、以身作則，提倡奉獻精神，努力為教職工服務，在評比校級工會進取分子的時候，委員們都說不要評委員，應當全部評給工會小組長和為工作做了很多工作的工會會員。
2、學校領導重視工會工作，十分支援工會工作，儘管全市進行財務管理改革，工會經費都需要行政支出，可是工會的活動經費都得到了領導的大力支援。同時每逢節假日，學校以工會的名義發放過節費和實物時候，工會進取參與，做到把好事辦好，盡力使教職工滿意。3、做好三八婦女節、五四青年節、六一兒童節、教師節、元旦等節日的活動組織工作，以顯示學校領導對各層面教職工的關懷。根據學校的新學期工作安排，工會為加強學校的人文化、促進人際交流，繼續舉辦教師節外地籍教師座談會：邀請所有在職的外地籍教師，和學校領導應對面交流，使他們感受到學校領導對他們的關心、理解到他們的工作對學校不可或缺。
4、下半年工會牽頭組織了“愛校從愛自我的身體開始”的全體教職工體檢。
5、舉辦了“心心相通”——未婚青年教師職工與外單位聯歡會。針對未婚教師職工迅速擴大的新形勢，而學校本職工作都很忙，又遠離城區，許多年輕教師很少有時間去社交，缺少和外界聯絡的機遇與平臺。工會就審時度勢，想教師所想，急教師所急，進取多渠道地聯絡有關單位，舉辦未婚青年教師職工與許多外單位優秀人士的聯誼活動，為他們創造一個相識的機會，得到了進取的反響。
6、針對我校外地籍教師較多，以往購票較難的情景，工會急教師之急，主動聯絡安排了放假前為外地籍教師代辦車票事宜，解決了後顧之憂，得到好評。
7、特殊情景特殊關懷：會同學校有關領導到不幸去世的離退休教師的家裡，以及在職在崗的教職工的直系親屬去世時候，進行慰問;不幸生病住院或發生意外事故時候，工會都能及時慰問;當學校教師結婚與生子時候，工會都能及時代表學校進行不一樣形式的祝賀。
8、離退休教師工作開展得有計劃有效果：下半年，開了“出謀劃策，更上層樓”，離休退休教師座談會教師節茶話會暨逢十賀壽活動。還召開了春節團拜會，既關心了離退休教職工的生活，又為以後學校的更快發展得到了更多層面的理解、關心與支援。組織了全體退休教工的體檢、部分代表旅遊、部分代表釣魚比賽。還舉辦了“光榮退休，傳遞精華”的退休教工退休儀式。
三、以和諧為目標，豐富教職工的文化生活
1、根據學校整體安排，工會牽頭安排了舉辦了“溫馨聚會——東陽中學教職工喜迎新年活動”，為教職工增設了溝通的平臺，豐富了業餘生活。
2、改善教職工的運動會，儘量使更多的人喜歡參加。如保留以前教職工喜歡的專案：30米迎面接力賽。
3、下半年開設了教職工俱樂部，供給乒乓、健身等活動，舉辦了氣排球比賽、乒乓球、籃球比賽，使教職工在課外時間走出了辦公室、走向運動場，進取鍛鍊，關心團體。
4、工會組織了“閒情逸致，走進自然”的釣魚活動。
5、組織男女教師排球隊參加全市排球比賽，能進取備戰，奮力拼搏。
四、存在問題
1、聯絡教職工，及時瞭解廣大教職工的困難和呼聲，還不夠普遍。
2、由於我們工會委員都是滿工作量或超工作量，所以在工作中難免有這樣那樣的研究不周、時間不夠、工作不及時等問題。
各位代表，各位會員，讓我代表五屆工會委員會對書記、校長對工會的領導表示衷心的感激，對各部門的支援表示衷心的感激，對全體會員對工會工作的熱情參與，進取配合，中肯批評表示衷心的感激，由於我們工會工作存在很多問題，向全體會員表示歉意。最終祝大會圓滿成功!
衛生工作是學校教育的重要組成部分，也是素質教育的主要資料，加強衛生工作才能更有效的促進學生全面健康的發展。一年來，我校在教育局的直接領導下，在東港區疾病預防控制中心的大力指導下。根據國家教育部有關加強學校衛生工作的檔案精神，從實際出發，使每一個學生能夠理解平等的教育，幫忙每一個學生養成良好的衛生習慣，鍛鍊健康的體魄，獲得身心的健康發展，衛生工作始終堅持：為學生服務，為家長服務，促進每一個學生健康發展。以《學校衛生工作條例》為準繩，著眼於學生的健康發展，切實抓好師資隊伍建設，努力改善衛生設施，不斷提高衛生工作質量，全面貫徹落實學校衛生工作，促進學生身心健康發展。
一、充分發揮了組織機構作用，保障了項工作目標的實施。
為確保《學校衛生工作條例》的貫徹落實，充分發揮學校衛生工作領導小組作用，使小組成員職責清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實效性。如：我校本學期在全校學生體檢時，從衛生工作領導小組的組長(校長)、副組長(教導主任、衛生教師)到成員(各班主任)，都高度重視。體檢前召開專門工作會議，提出明確、細緻的要求;體檢時領導小組成員全部提前到校，組織安排學生體檢;體檢後學校對體檢工作進行鑑定。做到上下一盤棋，使我校的體檢工作的每個環節有始有終，保質保量。
針對當前我校衛生工作的實際，為了進一步完善衛生工作制度，學年初，召開了學校衛生工作領導小組會議，研究部署新學年學校衛生工作的新形勢、新任務，制定了相應的衛生工作計劃，使分管衛生工作的領導及管理人員明確了目標、職責。提出學衛工作要有質量、有創新，不照辦照抄、不流於形式，有實際的指導意義。為全面開展好學校衛生工作奠定了基礎。各部門在日常開展工作中依照計劃有章可循，有據可查，做到心中有數。
二、做好衛生宣傳與普及工作。
1.搞好宣傳，普及衛生知識
本學年，我校採取了多種形式進行衛生知識的宣傳，在全校師生中廣泛普及衛生知識，並收到了較好的效果。
(1)採用廣播站、板報、手抄小報、家長信、健康教育處方、健康教育主題班會等學生喜聞樂見的方式，開展經常性的衛生宣傳工作。做到：每週一廣播，每倆月出一期板報。本學年宣傳活動到達2次以上。家長信的宣教形式使衛生宣傳工作從校內走向了校外，深受家長歡迎，反響良好。
(2)結合每月的衛生宣傳主題進行主題宣傳，開闊視野。
三月以愛眼為主題，四月以愛國衛生為主題，五月以營養為主題，六月以禁毒為主題，九月以預防傳染病為主題，十二月以預防艾滋病為主題。學生經過辦健康手抄小報、學校衛生宣傳板報、班級健康教育主題班會等形式的宣教活動，不僅僅增長了學生的衛生知識，培養了學生主動實踐的本事，並且開闊了學生的視野，培養了學生的合作意識與社會意識，使知識與實踐有機進行了整合。
(3)發揮課堂主渠道作用，進行衛生知識學習與實踐。
經過校本課程《衛生與健康》課的課堂教學，使學生對青春期衛生、生活衛生、飲食衛生、疾病預防等常識有了更系統的瞭解，能自覺運用於日常的學習、生活之中，學生收益很大。
2.加強教學衛生的監督、指導，隨機對學生的文化課、體育課進行衛生監督，對發現的問題及時提出合理的改善意見。
(1)經過會議提出要求，引起全校教師對學生用眼衛生的高度重視，控制近視眼的新發病率。經過每學期的視力監測活動，強化師生愛眼護眼意識，及時發現新發近視眼病例，跟進行之有效的監督措施。多數教師在授課過程中，能隨時提醒學生用正確的讀寫姿勢學習，注意養成學生正確的用眼衛生習慣。
(2)重視體育課和體育活動及課間遊戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學中注意指導學生進行正當、健康的遊戲活動。本學年，無一例課間學生安全事故發生。
3.加強對衛生員的培訓、指導
本學年，進一步加強了對衛生委員培訓、管理，進行有針對性的培訓。選擇的資料也與衛生工作實際緊密聯絡起來。如怎樣正確填寫晨檢表格，怎樣觀察到校學生的健康狀況，怎樣預防呼吸道疾病在班級的傳播等。經過這些培訓活動，挖掘了衛生委員們的潛能，對學校環境、衛生工作紮紮實實的開展起到了促進作用。
三、加強課堂教學，引導學生構成良好的衛生習慣。
1.搞好《衛生與健康》課的備課和課堂教學研究。
雖然我校的《衛生與健康》課目前都由任課教師擔任教學，可是學校加強對備課與上課要求。針對國中階段衛生與心理健康教育課的學習目標，定期對授課教師進行培訓。
開學初，組織教師學習了《學校衛生工作條例》中關於備課、上課等資料，使大家按照要求寫好教學計劃、課時計劃(教案)。教師們能按照學校要求，在授課過程中結合學生的生活學習實際，採取靈活多樣的形式，不拘泥與教材，上好間週一次的衛生與心理健康課;組織學生學習、實踐，提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的本事，為明天能更好地駕馭於生活，創造生活，打下堅實的心理基礎。經過課堂教學，學生能主動運用知識解決生活中的問題，養成了良好的生活、衛生習慣。
四、開展全方位疾病預防與控制工作，搞好學生體質健康體檢，促進學生身心健康發展。
1.加強教學衛生監督，搞好學生常見病中“六病”的防治
針對我校近視眼發病率偏高的實際，加大對教學衛生的監督力度。我們要求課堂上學生必須做到“三個一”，繼續進行眼操的指導，每一天進行眼保健操檢查。對患近視眼者，加強矯治，指導學生定期進行視力檢查。利用各種宣傳渠道教育學生養成早晚刷牙、飯前洗手、飯後漱口的良好生活習慣，入口食物必須保證乾淨衛生，防止病從口入。提出一人一巾，防止交叉傳播、感染。教育學生不挑食、不偏食，攝取多種營養，堅持營養均衡，提高生長髮育質量。結合市健康教育保健所下發的衛生宣傳資料，為每位學生印發了學生必會操作專案，用於指導學生日常生活。
2.搞好傳染病的預防工作。
根據季節變換和傳染病特點，及時經過會議、通知等形式進行宣傳和開展預防工作。由於措施得力，本學年我校未出現大面積傳染病流行事件，確保了全校學生健康。
五、規範衛生檔案，搞好衛生室建設。
本學年，藉助學校標準化建設年活動契機和衛生城市複審工作，教育局對學校衛生室的檔案管理提出更規範化的要求。按要求，對學校現有的衛生檔案再次進行逐本逐頁檢查，對一些資料進行充實、整理，對缺少的專案進行補充，使我校的衛生檔案管理質量又有提高。
六、進一步美化學校，發揮環境育人作用。
學校文化建設是學校建設的資料之一。我校抓住學校標準化建設年的契機，捨得投資，在教學樓內構成了藝術、科技等特色長廊，為學生營造濃郁的學校文化環境。提升了學校的文化質量。
為營造潔淨幽雅的育人環境，養成學生良好的衛生習慣，對學生提出了“職責到人，物放有序，一塵不染，處處亮點”的衛生“十六字”要求，構成了《衛生清掃制度》，並作為學校環境衛生檢查評比依據。以此引起全校學生對衛生的重視，規範個人行為。
充分發揮值周檢查評比工作的作用。對學校內的每一塊分擔區都劃分到班級，落實到個人負責，學校還要不定期地進行檢查，異常是廁所、水房等公用場所及室外分擔區，學校有明確的要求和規定，採取檢查、打分、評比相結合的方法，嚴格按照檢查標準進行。凡是“三好班級”、“三好學生”、“先進班級”等評比都有相關的衛生標準要求。使全校師生自覺維護學校的公共衛生。
由於我校重視衛生工作開展，對學校的發展起到了促進作用。學校於春季、秋季分別承接了東港區校醫培訓會議2次，11月份在省愛國衛生先進單位複審中順利經過複審驗收。
今後，我們將繼續結合學校實情，認真貫徹教育局衛生工作精神，紮紮實實落實好《學校衛生工作條例》，使學校衛生工作再上一個新臺階。
我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的xx大、xx屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質;不斷深化“創先爭優”工作，把黨建工作提高到一個新水平。
一、開展創先爭優活動，強化黨的組織建設
1、以“學綱要，促均衡，創先爭優提質量”為主題，爭創“五個好”先進基層黨組織
成立了創先爭優領導小組，結合學校工作制定了工作方案，健全機制，使活動深入開展。根據上級有關規定，努力做到“五個好”：一是領導班子好。二是黨員隊伍好。三是工作機制好。四是工作業績好。五是群眾反映好。通過這一活動，提高了黨組織在群眾中的威信，黨員在群眾中樹立了良好形象。
2、認真做好民主評議黨員工作
認真開展“三會一課”，做好會議記錄;深化黨員公開承諾工作，每位黨員簽訂了公開承諾書，並付之實施。認真完成黨員目標管理任務，堅持民主評議黨員制度，校支部根據局機關黨委的部署，於6月11日完成了民主評議黨員工作，經過評選，石力平校長被評為市直工委的優秀黨員，劉順泉同志被評為教育局直屬機關的優秀黨務工作者，張玉茹同志被評為教育局直屬機關的優秀黨員，其餘13名黨員被評為合格，學校黨支部被評為先進基層黨組織。
3、發展黨員工作
今年11月1日支部會討論發展黨員問題，經討論，全體黨員一致同意王雄同志為中共預備黨員。並上報送局機關黨委審批。其中有一人已遞交入黨申請書。
4、做好群眾對校黨支部和黨員的評議工作
開展群眾評議校黨支部、群眾評黨員，群眾評幹部。在評議中黨支部優秀率達98%，全體黨員達到優秀。黨員自覺地接受考核，使黨組織保持先進性和純潔性。發揮群眾的監督效應，杜絕了違紀事件發生。
5、樹立黨風，開展批評與自我批評
堅持開展民主生活會制度，及時分析問題，及時總結工作，及時提出不足，及時改正缺點，保持黨內良好風氣，純潔了思想，淨化了組織。
二、發揮黨員的先鋒模範作用
我校黨支部始終把黨員教育工作放在突出位置，我們以豐富多彩的形式開展黨員教育，如：每月抽出一定時間，或學習有關黨建理論，或觀看黨員教育專題片，或參加一次義務勞動，或組織黨員教師做一節觀摩課、公開課，或開一次民主生活談心會等。通過多種形式的教育，使廣大黨員教師始終保持旺盛的戰鬥意志和充滿活力的先進性，在工作中始終成為廣大教職工的楷模，我校本年度無違紀黨員。我們黨員在教學業務、獻愛心捐款活動等大事面前，吃苦在前，帶頭在前，發揮了先鋒模範示範作用。
三、通過學習實踐科學發展觀，我校黨支部與群眾心連心
我們以開展學習實踐科學發展觀活動為契機，解決了許多一直困擾著教職工的問題，如：教師宿舍樓後面的汙水橫流現象沒有了，垃圾得到了清理，化糞池得到了處理;困擾學校教職工生活的水電也得到了及時的解決;校門口大道得到了硬化，並設定了路燈、路牌、斑馬線等等。這些都得到了廣大教職工的一致好評。
五、加強反腐倡廉宣傳教育，深入推進黨風廉政建設
1、開展了一系列廉政教育活動，完成了上級黨委部暑的各項工作任務
認真學習中紀委全會精神，貫徹落實中央《建立健全懲治和預防腐敗體系20xx-20xx年工作規劃》和三亞市委、教育局工作重點;落實領導幹部重大事項報告制度。同時，按照市紀委和教育局紀工委的工作部署，開展一系列廉政教育活動，推進黨風廉政建設。舉行學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》報告會，隨後切實抓好《廉政準則》的學習宣傳和貫徹實施工作。通過召開學習有關檔案、專題研討會、民主生活會、對照檢查、公開承諾、撰寫學習心得體會、調研文章等，使黨員教師進一步受到了深刻教育。
2、堅持和完善民主集中制，落實領導和個人分工負責相結合的制度，完善民主決策機制，發揮領導核心作用。
堅持貫徹落實民主集中制，嚴格執行教代會議等制度，完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會或教代會研究。堅持少數服從多數的原則，班子團結，班子分工明確，有效落實黨員領導幹部雙重民主生活會制度，切實帶領廣大教職工為教育事業作奉獻。
3、健全學校效能制度，提高工作效率，服務基層和群眾
按照上級規定，實行績效管理;建立並嚴格執行有關規定，沒有發生行政幹部、教工被告誡的情況;公開招生、升學、轉學等辦事程式及公務紀律，為學生和家長提供優質高效的服務;健全行政管理制度，嚴格執行會議紀律，提高辦事質量與效率。
4、做好黨務公開、政務公開工作，自覺接受廣大黨員群眾的監管
認真貫徹、執行上級黨委及主管部門關於“校務公開”的實施意見，做好黨務公開工作;制定並落實政務公開制度。
積極實施校務公開工作，向全校教職工全面公開學校黨建、財務、職評、評先、考核、教學、培訓、獎金分配等各個工作情況。制定學校各部門年度計劃，並明確責任。同時傾聽全校教師對學校工作的意見和建議。進一步規範校務公開，使教職工對學校發展前景、改革的目標、管理的方法、工作的程式有了全面的、深入的瞭解，調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。
今後，我們將繼續發揮全體黨員的先鋒模範作用，立足崗位、團結一致，埋頭苦幹、紮實工作，求真務實，爭先進位，不斷鞏固和擴大先進性教育活動的成果，推動學校的各項工作再上新臺階。
在20__年中，我校工會在上級教育工會及學校黨政領導下，緊緊圍繞學校的教育、教學工作，加強教職工的師德修養，紮紮實實開展師能大練兵活動，並增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，進取開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的進取性，進一步提升了我校工會的工作本事。現將本年工會工作鑑定如下：
一、努力提高教師素質，促進隊伍建設
1、深入學習黨的各項方針政策。結合學校實際，把各項工作落到實處。
2、加強師德教育，開展師德建設系列活動。廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設活動重在宣傳，貴在堅持，學校利用板報、廣播等開展宣傳教育活動，宣傳學習《中國小教師職業道德規範》、黨我各項方針政策等。在師德建設活動中，善於發現和挖掘身邊的先進師德典型，並做好學習和宣傳工作。繼續深入學習師德先進事蹟，努力提高活動的針對性、實效性。我校建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要資料，職務聘任和績效考核的重要依據。
3、轟轟烈烈開展師德大練兵活動。學校工會不僅僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學本事。開展師能大練兵活動，是提高教師專業本事和水平的重要載體。我們把師能大練兵活動與全面實施素質教育結合起來，與新課程改革結合起來，與增效減負工作結合起來，與日常教育教學工作結合起來，以提高教師課堂教學、聽課評課、教科研等本事為主要資料，有計劃開展好系列競賽評比活動。組織“同題研討”教研活動，組織外出教師學習，不斷提了教師們的業務素質的發展。
二、堅持校務公開，發揮工會監督功能
1、堅持校務公開，實施民主管理。學校工會全面貫徹、執行教育工會關於“校務公開”的意見精神，進取組織實施學校校務公開。對教師關心的熱點問題第一時間進行了公開：學校經費，學校每週工作安排，收支、支出明細賬，學校各種方案制度，評優晉級、教職工年度考核、教師獎勵性績效工資分配情景。還有學生家長關心的問題：貧困學生推薦花名冊、三好學生及優秀學生幹部等進行了校務公開。
2、參與學校的決策。工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優、評先、職稱評定等採取民主評議，並將結果在公示欄進行公示。績效工資的試行方案、年度考核方案、班主任月考核結果、教師月考核情景、各級先進推薦等。
本年度，我校堅持以“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧學校、平安學校，較好地完成了本年度的工作任務。現將一年來的工作鑑定如下：
一、強化師德師風建設，促進學校和諧發展
教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關係著學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養!
1、思想上高度重視。先後多次專題開會學習了市局有關教師作風建設檔案，堅決執行“五個一律”和“七條禁令”會議精神，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自我，時時自我反省，做學生的表率。
2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。透過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，禮貌執教，優質服務於學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量
教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規管理為切入點，強化本年度的教學工作。
1、規範教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真佈置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核鑑定，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查並及時通報檢查結果外，平時校委會成員還對教師授課進行不定期的抽查。
①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，採取了分學科進行指導，將檢查結果及時反饋給校長和任課教師，教導主任負責提出改善意見，不斷完善和提高教學水平。②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校委會成員每期聽課不得少於18節，其他教師不得少於12節。對教學過程中出現的問題及時處理並做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改善措施。③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，並結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業務學習及作業批改等狀況並及時記載，作為學期結束，教師績效考核的依據之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如：作業分層次，抓好錯題過關，作業佈置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。個性要重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。
①繼續開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，透過聽課、評課，反饋教學狀況，使教師比較迅速地成長起來。②發揮骨幹教師、教學能手的示範和引領作用，用心參加“四課競賽活動”。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學教師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，用心鑽研新教材，上期派出了陳軍教師參加了“國培計劃”培訓。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自我的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改善教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習潛力、獨立思考潛力、創新潛力和實踐潛力，發展學生的個性特長。
三、堅持以德育為首位，全面實施素質教育
實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一向以德育工作為首位。
1、開展豐富多彩的活動
(1)、堅持每週一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話、校會、班隊、夕會等活動等對學生進行禮貌禮貌、行為習慣等教育。
(2)、開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節慶祝活動、拔河、跳繩比賽、慶祝元旦等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了歡樂又學到了知識。(3)、堅持禮貌班級評比，繼續開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創造一種用心向上的氛圍，讓學生自我管理自我。(4)、注重常規教育，抓學生行為習慣養成教育。以《國小生守則》、《中國小生日常行為規範》為標準，在全校範圍內開展爭做規範生活動。
2、發揮“家長學校”的職能
由於時代不一樣，部分家長的知識和思想觀念有些落後，往往僅有良好的願望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生父母或監護人進行交流與溝通;採取家訪、電話訪談等形式，瞭解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態。把家長請進來，進行經驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。我們將對“家校”工作進行不斷的探索、研究，努力做好。
四、加強學校安全和後勤服務工作，強化安全管理職責
學校安全直接關係到廣大師生的生命安全，關係到社會和諧穩定。學校後勤部門本著服務於教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的學校環境，為教育教學帶給安全保障，盡心盡力做好後勤服務工作。
1、堅持常規工作不放鬆，確保教育教學的正常進行。
①、在開學初及時發放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設施;維修了學生損壞窗戶玻璃;做好開學典禮和校會的準備等。②、對各功能室、各班級的財產和物品進行核查並登記入冊，落實固定資產的管理工作。上學期在村級領導的重視與社會人士的關懷下我校新添置了100套鋼木課桌，使學生的學習條件得到了很大的改善。③、每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，並將檢查記錄進行彙總，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放鬆。
①開學初，向每位學生家長都發放了《致家長的一封信》，並要求在回執上簽字。學校也與教職工、個性是班主任教師簽訂了安全目標職責書。②進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每期都組織了不少於兩次的國小生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。③對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。④加強學校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，把教師輪值制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閒雜人等進入學校，確保學校安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作潛力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和質量，學校也是心有餘而力不足。對學校的廚房裝置改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。
在今後的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭__年的教育教學各項工作再上新臺階。
20__年度，我校工會在上級教育工會及學校領導的正確領導下，緊緊圍繞學校的教育、教學工作，加強教職工的師德修養，紮紮實實開展師能大練兵活動，增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，進取開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的進取性，進一步提升了我校工會的工作本事。現將本年工會工作鑑定如下：
一、提高教師素質，加強隊伍建設
1、深入學習黨的關於教育的各項方針政策。要求教師爭做“有夢想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心”的好教師，結合學校實際情景，創造性地開展各項工作。
2、加強師德教育，切實提高教師的師德修養。深入開展“爭做人民滿意的好教師”活動，向教師印發學習材料，包括黨政領導在教師節的講話，教育方面的法律、法規，優秀教師的典型事蹟等，組織教師認真學習，並寫好學習筆記。引導教師填寫好教師專業發展三年規劃，並在醒目的位置展出。開展“三評”活動，經過學生評教師、教師評校長、社會評學校，廣泛徵集各方面的意見和提議，更好地開展工作。開展師德演講及師德徵文活動，進一步深化認識，統一思想，凝聚力量。認真開展20__年學校行風應對面評議會，邀請人大代表、政協委員、家長代表到校評議。有效改善行風建設中的缺點和不足。評出20__年最滿意人民教師，經過民主測評，我校推薦席玲玲、任娟娟、石登峰、楊巨集斌、石曉豔等位優秀教師。我校建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要資料，職務聘任和績效考核的重要依據。
3、多措並舉，促進教師專業化成長。學校工會不僅僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學本事。開展結對幫扶活動，實施青藍帶動工程，開學之初即舉行拜師活動，讓骨幹教師、學科組長和新任教師結對子，開展一幫一，一對紅，實施捆綁考核，增強結對幫扶效果。舉行解說教材活動。為了促使教師深入研讀課標，系統把握教材，在全體教師中間舉行解說教材活動。為促使教師認真落實教學常規，學校舉行教師業務展評活動，展出教師的教案、學案、聽課記錄、中招必備、作業批改等，經過展評，有力地促進教師常規工作的落實。開展“一師一優課，一課一名師”高效課堂賽課活動，根據教體局的統一安排，我校深入開展此項活動，廣泛動員，全員參與，經過賽課、評課，有力地促進課堂教學，提高教師素質。採取“請進來”和“走出去”的方式，開闊教師視野，更新教育理念，到達相容幷蓄，鞏固提高的目的。本學年我校邀請高巨集群先生到校作報告，全體教師受益匪淺。組織教師赴靈寶市一中、市二中聽課學習，和五畝一中、靈寶市三中開展同課異構活動，經過以上舉措，教師的業務素質大幅度提升，構成了各自的課堂教學特色，充分展示課堂教學魅力。
二、堅持校務公開，發揮工會監督功能
1、堅持校務公開，實施民主管理。學校工會全面貫徹、執行教育工會關於“校務公開”的意見精神，進取組織實施學校校務公開。對教師關心的熱點問題第一時間進行了公開：學校經費，學校每週工作安排，收支、支出明細賬，學校各種方案制度，評優晉級、教職工年度考核、教師獎勵性績效工資分配情景。還有學生家長關心的問題：“一補”學生推薦花名冊、三好學生及優秀學生幹部等進行了校務公開。
2、參與學校的決策。工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優、評先、職稱評定等採取民主評議，並將結果在公示欄進行公示。績效工資的試行方案、年度考核方案、班主任月考核結果、教師月考核情景、各級先進推薦等。
三、營造和諧工作氛圍，關注教師身心健康
1、學校領導時時刻刻把教師們的事情放在心上，經常瞭解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把領導的關心和愛護送給每一位教師。今年來為教師們做了較多的工作。如：為教師每週發放通勤車，方便教師出行。在現有條件下想方設法提高教師伙食質量，改善教師生活待遇。加強基礎設施建設，改善教師工作條件，為教師備課室安裝空調，配備微機等。“在三八婦女節”來臨之際，為全體女教師送去祝福，讓她們感受幸福、感受關懷，開展節日健身活動，經過教師籃球賽、羽毛球賽、跳大繩等活動，活躍學校文化生活。我校將還每週二、週四午時最終兩節課，作為教師活動健身時間，學校及時供給活動器材，舉行各種活動，有力的增強了教師的身體素質。
2、進取關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難教職工和生病教工，教職工的紅白喜事，學校工會總是會同領導一齊在第一時間上門慰問和祝賀，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。
3、廣泛開展學校文化體育活動，增強凝聚力，愉悅教職工身心：如開展了教職工乒乓球球比賽，“我運動、我健康、我歡樂”教職工冬煅活動等。總之，豐富多彩的活動，不僅僅陶冶了身心，增強了體魄，還增進了同事間的情誼，為全體教職工營造了一個寬鬆和諧歡樂的工作氛圍。
4、開展困難教職工資助活動。本年度我校開展資助困難教職工活動，讓每位教師感受到學校的溫暖。我校及時資助李荃娥、袁剛鎖兩位教師，幫忙其渡過難關，重拾生活信心。
回顧過去的一年我們取得了較為優異的成績，但還存在一些問題和不足。我們將進一步更新理念，加大工作落實力度，進取為教職工謀福祉，凝聚力量，鼓舞幹勁，促進學校跨越式發展。
學期已接近尾聲，我園的衛生保健工作在肥東縣衛生部門的正確指導下，在縣教育局的關心和支援下，在園領導全體教職工的大力支援配合，團結一致進取工作，使我園的衛生保健工作有了很大提高。為了以後能更好地提高保健工作質量，現將本學期工作作一簡單的鑑定：
一、堅持保教並重
在我園領導的重視下，開學初我園的衛生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛生保健工作得以正常開展，為幼兒創設了一個安全、舒適、衛生的生活、學習、遊戲的環境，針對期初的衛生保健計劃，我園紮紮實實真正做到保教並重，以"保"為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節特點開展多種形式的體育活動，各班根據幼兒年齡特點每一天堅持開展兩小時的體育、遊戲活動。
二、嚴格做好晨檢工作
1、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按"一摸、二看、三問、四查"來進行;並杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情景，同時作為保健教師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，把好了安全的第一關卡。
2、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥;及時瞭解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時彙報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，並做到有記錄、有分析、有措施。
3、本學期，我園還進取配合衛生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，並認真組織幼兒體檢(體檢率達100%)，確保幼兒健康、歡樂地成長。
三、加強衛生消毒工作
消毒應當是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是十分必要的。我們全體教職工利用業務學習時間學習了《___衛生保健管理方法實施細則》。在學習中保育員和教師們深刻地認識到：加強衛生保健管理，提高保育質量是幼教工作的首要任務。所以我們堅持衛生消毒以及隔離制度，對於毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發病的發生，每一天一早開啟門窗，以保證空氣清新潔淨，並定期進行空氣消毒，每週紫外線消毒1-2次(時間為半小時);塑料玩具每週用消毒水浸泡消毒並日晒一次，環境衛生做到一週一大掃，早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每週用消毒水浸泡一次等。
我園還建立了一整套衛生消毒制度，並嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，職責到人，職責到班，從而大大提高了我園衛生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發生，使我園幼兒健康活潑地成長。另外，在衛生消毒方面，各班的保育員和營養員對照衛生保健消毒制度，嚴格按順序規範操作，定期對保育員、營養員進行業務培訓;定期與不定期的對保育員和營養員工作進行抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、營養員都能規範操作。消毒和減少疾病有著密切的關係。由於我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一向很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經驗告訴我們：消毒是幼兒健康的保護傘。
四、加強幼兒安全工作
在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛生保健工作的同時，我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度，保教人員經過各種途徑對幼兒進行安全衛生教育，增強幼兒的安全意識。為了紮實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領導小組，每週進行安全檢查，若發現問題及時向領導彙報，並做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內外環境及大型玩具定期進行維修保養，確保安全;各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標誌醒目等。本學期無一例安全事故發生。
五、加強家園聯絡
為了讓家長進取配合學校做好衛生保健及安全工作，我園經過告家長書、家訪等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常用衛生保健知識，並曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛生保健工作的重要性，從而能進取配合幼兒園做好衛生保健工作。
回顧這一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與讚揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有，僅有更好!
本學期電教工作以學校工作計劃為指導，以創立教育現代化為契機，以網路和電教裝置的管理與維護、資訊科技在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮資訊科技在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學的本事。回顧這一學期的工作，現鑑定如下：
一、增強服務意識，促進學校教學工作的正常開展
為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上執行，學校對電教工作進行科學化、規範化管理，進一步優化我校電教管理水平。
1.做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，規範操作、講究實效，並安排電教室成員對使用情景進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。
2.進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規範，並落實使用登記制度，規範了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各辦公室的計算機的網路，保證學校網路健康、正常、安全執行。
3.對各辦公室電教裝置做好維護保養及維修工作，定期對各辦公室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。
4.增強服務意識，對電教裝置堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。
二、加強對專任教師的資訊科技培訓
我校為努力推進資訊科技與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣範應用資訊科技手段並把資訊科技教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好資訊科技與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。
1.對青年教師進行了網路知識及常用軟體、學校資訊平臺的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網進行熟練操作，檢視有關教育教學資訊，保證了學校資訊平臺的正常使用。
2.對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用製作多媒體課件”的相關知識學習。進一步提高了教師用好多媒體的本事和多媒體課件輔助教學的技能。白板配置到教室以後，我們針對性地對學科教師進行了白板的使用方法及應用技巧等相關培訓，使每一位使用白板教學的教師都能熟練地掌握技巧。形象、生動、直觀的教學，調動了學生學習的進取性，提高了課堂教學效果和科研本事。
三、立足新課改，切實提高我校資訊科技與學科課程整合和現代教育技術的研究水平
1.定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟體，並充分調動廣大教師和學生的進取性，鼓勵他們根據教學資料，自制課堂教學軟體，供給原創性資源。建立教師的優質資源主動上報制度，並把所上報的資源的數量與質量同績效與評定職稱掛鉤，提高了廣大教師上報個人成果的進取性，同時也充實了學校的教學資源庫。
2.及時鑑定電教媒體在教育教學中所發揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。
3.開展電教課題的研究工作。本學期，我們開展了“在白板環境下的有效教學”研究。經過開展這項活動，使教師們不但很快地熟練掌握了白板的使用技巧，更推出了一批在白板環境下進行教學的優質課例。相信，在近期必須會有優秀的教學成果出現。
4.加強資訊科技教學、教研工作的力度，努力提高學生的資訊素養，上好資訊科技課。鼓勵學生參加各種電教活動，成立了電腦興趣小組，在教師的指導下，對學有專長的學生進行個性化輔導。
四、強化資訊交流，實現資訊共享
1.學校建立了軟體資訊資料庫，並將這些資料目錄成冊，以備查用。
2.學校架設了多個能捕捉到學校多個角落資訊的探頭，並把探頭與各辦公室聯網，使廣大幹部與教師能實時地瞭解學校隨時發生的情景，以便於即時解決問題，強化了學校安全工作的力度。
3.建立實小教師交流群，使得教師們的資訊能及時溝通，同時，學校的各項工作也能得到及時的佈置。
4鼓勵教師建立個人部落格，撰寫博文。
五、資訊報送工作有序進行
對各辦公室各部門供給的教育資訊及時的向上級資訊辦傳送，資訊採用量高，加大了學校的宣傳力度。對上級各部門的網路公文和通知做到收發及時，落實有效。
六、有待改善之處
1.本學期我覺得全校教師進行資訊科技與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育資訊化的認識還需深入。
2.對電教課題的研究沒能向深層次發展。
3.參與學校的資料庫建設不廣、不深，還需不斷地完善。
4.電教工作中的一些相關制度還有待完善。
5.學校電教儀器存放還欠有序，檔案的管理還欠到位。
6.教師使用電腦網路資源的頻率和興趣、教師的資訊科技素養有待進一步提高。
一、堅持以學生為本，抓好德育工作，為學生的終身發展奠定基礎。
爭取全體學生的最優化發展，是學校工作的重要目標。幫忙學生學會做人，是學校的首要工作。德育工作的要義就是讓學生的品質、道德、意志、情操得到和諧的發展，並經過基本思想觀點的教育，幫忙學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
學校始終堅持德育為首，努力構建學校社會家庭於一體的多元德育網路。以創立平安學校為載體，做好德育多方面的結合.注重班主任與課任教師的結合，學校與社會家庭的結合，德育與心理健康、安全法制教育的結合，德育與共青團學生會的結合。
德育工作有針對性和實效性。一是以安全教育為抓手，爭創平安學校。學校除經過常規工作強化學生的安全意識之外，還開展了學校安全主題月活動，經過法制講座、交通安全講座和班團隊課的形式將安全意識落實到學生學習生活的方方面面。下半年學期緊密結合時政要求，將生命教育列入學校安全教育的計劃之中，經過與餘姚市人民防空辦公室的合作，開展了一次人防教育演習，使全校師生在危機到來的時候經過緊急避險到達安全自救，對此餘姚電視臺專門進行了報導。二是以紅色文化為主線，豐富德育特色。學校經過寧波市《革命根據地紅色教育資源開發的實踐與研究》的科研課題，將學校的研究成果應用到學校辦學的實際之中，開發了校本課程《德育十五分鐘》、《愛我這方熱土》，將學校十佳小孝星的評比，作為弘揚慈孝文化的重點，讓學生學孝星、做孝星。同時，經過書香學校行活動的開展，讓師生讀一本書，感悟一段話，瞭解一則故事，做一次交流的活動，印發《新三經》等傳統的經典著作，讓學生有所感、有所悟。學校被市委統戰部列入“統戰文化進學校”試點單位。三是進取開展主題教育活動，強化道德實踐，亮化道德榜樣。異常開展了“萬眾一心，眾志成城”四川汶川大地震的宣傳教育和募捐活動，全校師生共捐款32602.00
元，學生100元以上捐款有22人。四是加強了學生中的共青團組織建設，07學年發展新團員109人，共有團員296人。以學生團員帶領廣大學生進取上進，勤奮學習。五是強化學校、家庭、社會的教育合力，經過聘請法制副校長和校外輔導員，舉辦講座，召開家長會，不定期家校聯絡等形式構建家庭、學校、社會教育網路，__年學校教育教學秩序穩定，無重大事故發生。
二、重視師資隊伍建設，努力提高教師素質，為學生的終身發展創造條件。
教育思想是教師的靈魂，要辦好一所學校，首先要建設一支高素質的教師隊伍。
第一、抓好師德教育。根據教育局和教輔室工作要求，我校①認真組織暑期教師政治理論學習。今年暑期重點學習了抗震救災英雄教師的先進事蹟，深入推進“愛與職責”主題教育活動;學習了有關教育政策法規;繼續開展“讓讀書成為教師的習慣”主題讀書活動。經過學習，教師們樹立了全體教師都是德育工作者的思想，教師要有師愛，要理解尊重學生，信任學生，平等、民主地對待學生的教育思想。②學校領導班子堅持把政治理論學習放在首位，利用校行政會等途徑，堅持進行政治理論學習、課改精神學習，帶頭樹立終身學習理念。學校專門撥出資金去新華書店購買各類教育教學類書籍，為教師寒暑假和平時進行“充電”供給便利。為進一步提高學習的實效性，學校設計讀書筆記，引導教師人人做筆記，人人寫心得，全校已構成較為濃厚的學習氛圍。③要求全體教職工在行動上落實職業道德規範，為人師表，愛護學生，不歧視學生，不體罰學生，以禮貌言行影響學生，以良好形象引導學生，以崇高的夢想鼓舞學生。④加強班主任隊伍建設，班主任肩負著對學生全方位思想品德教育的重要任務。每學年初學校充分研究各年級的班主任選配工作，本著“以老帶新，以新促老”的綜合研究，均衡發展的原則，並且為進一步提高青年教師的工作熱情，
鍛鍊工作本事。堅持班主任一月一次例會制度，經過班主任例會，加強班主任的德育理論學習，拓寬班主任的視野，深入瞭解學生的心理特點。另外，還經過例會，交流班級工作的經驗，定期分析學校德育工作的現狀，共同探討德育工作中存在的問題。從而為構建和諧學校，提高學校的辦學水平創造條件。
第二、助速教師專業發展，促進和諧學校建設。學校重視對青年教師的培養，專門成立了以校長為組長的青年教師培養小組，申報了寧波市的《“自主規劃同伴互助式”青年教師成長模式的探索》的研究課題，實施一年多來，學校搭臺，教師唱戲，取得了較好的效果。在餘姚市青年教師大比武中，我校黃芬芳黃佳娜兩名教師榮獲餘姚市一等獎，黃俊淇教師榮獲二等獎，黃陸亞教師榮獲教師讀書徵文二等獎，戚麗君黃陸亞二人在街道班主任工作徵文和論壇中獲獎。不斷學習現代教育理念，學習現代教育技能，提升學歷層次和提高計算機網路操作技術已成為教師們自覺的行動和要求。59位專任教師，合格學歷100%，本科畢業和正在本科進修兩項合計高學歷比例為80.0%。有45以上教師能製作和使用多媒體課件進行課堂教學。普通話合格率93.2%，計算機合格率100%。教師在餘姚市級以上業務獲獎(不含論文)13人次，其中寧波市級1人，餘姚市級12人。戚麗君樓秋林等二位教師被評為餘姚市第十屆中學“教壇新秀”。
第三、重視科研興教。__年課題《農村國中科學課程資源的開發和利用》獲餘姚市二等獎;課題《“自主規劃，同伴互助"式青年教師成長模式的探索》在寧波市立項，目前正在實行中。教師論文在餘姚市級及以上獲獎和發表的12篇，其中在全國級獲獎1篇，獲寧波市級獲獎1篇，餘姚級10篇。各教研組開展聽課評課，交流探討活動尉然成風。
三、認真貫徹教育方針，全面推進素質教育，促進學生素質的全面發展。
⑴、學校按國家教育計劃開齊開足各項課程，無違反“減負”規定現象，嚴格控制學生在校時間，不亂印濫發學習資料。
⑵、學習新課標，實踐新教材。學校成立新課程實施領導小組和學科實施小組，統一規劃，分類指導，保證了新課程實施工作的順利有效進行;學科教研活動豐富多彩，各教研組以新課標的學習和實施為主題，做到期初有計劃，期末有鑑定，採用學習和實踐結合，校內和校外結合，請進來和走出去相結合，進取開展教學探索和反思活動，一年來，在我校開展餘姚級教研活動2次;街道級教研活動4次;學校各教研組每三週開展一次專題研討活動，各教研組教師除進取參加餘姚市教研室組織的活動外，還分別與寧波東恩中學、蘭江中學、舜江中學、肖東中學等開展相互交流取經學習。逐步建立和完善地方課程、校本課程、綜合實踐課三類課程體系，抓好這三類課程計劃的制訂和實施工作，“人與自然”為主題的科普綜合實踐課程，以及“傳承家鄉紅色文化”為主題的地方課程。
⑶、進取探索科學的教學管理模式，確保教學質量的進一步提高。以創“精美的課堂教學”為突破口，以精細的教學常規管理為抓手，狠抓學校的教學質量。學校要求教師備課做到“精雕細刻”，胸中有“本”，腦中有“綱”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”，面向全體，狠抓“雙基”;上課做到準時、規範，進取創設有效的生活化的學習情境，精講多練，能使極大多數同學當堂消化鞏固，全面提高合格率;作業做到精心佈置，及時親自批改，及時反饋講評;課外輔導做到晨間自學由語文、英語教師管理，中午靜校由理科教師巡視，平時要求教師在重視前20%學生的同時，關注後20%學生的學業情景。一年中，學校教學秩序穩定，勤奮學習風氣濃厚，教育質量穩步上升。會考成績的優秀率和合格率好於去年，升一中的保送生和切塊任務圓滿完成，學生在各類競賽中獲餘姚市級及以上有54人次，其中魯凌珂、邵振軒兩同學獲期望杯數學競賽全國級三等獎，褚柯飛、韓瑩瑩、呂徽、邵君漂等同學的美術書法作品在浙江省級獲獎，其餘的獲寧波市級1人次，餘姚市級47人次。
⑷、以體藝活動為載體，活躍學校文化。學校注重對學生的文化生活的挖掘，經過豐富多彩的學校文化生活的開展，來到達學生自主管理、自主鍛鍊的目的。學校開展第十三屆文化藝術節、第七屆校運動會、學校科普知識活動月、民族精神弘揚月、心理健康主題活動月等豐富多彩的主題活動，充分使學生得到了鍛鍊。本學期開始，在午間還增設了班活動課，作為一種微型課程的探索，學生們經過週一的社團活動，週二的班主任講話，週三的學校廣播，週四的讀報寫，週五的每週教歌，讓學生各展所長，各有所學。每一天中飯前後，學校音箱系統自動播放每週一歌和學校歌曲，營造優美的學校音樂環境。紮實開展體藝“2+1”活動和陽光體育冬季長跑活動，成立田徑運動隊、男女排球隊開展常規訓練，認真教學全國第三套中學廣播體操《舞動青春》。在參加市第38屆中國小田徑運動會中取得好較好成績，在參加餘姚市第七屆中國小生排球比賽中獲國中男子第三名和女子第四名的可喜成績。體藝活動的廣泛開展，大大地促進了學生身體素質和藝術素質的提高，促進了學生的全面發展。
四、重視學校安全衛生工作，規範後勤管理，為學生的終身發展供給保障。安全工作始終是學校各項工作中的重中之重，學校上下牢固樹立“安全工作職責重於泰山”的意識，簽訂安全職責書，職責到人，職責到崗，切實做到安全第一，警鐘長鳴。
1、不間斷進行安全教育，強化安全意識，不斷提高安全防範本事。學校以安全教育為抓手，爭創平安學校。開展安全教育講座，舉行安全教育活動，利用學校廣播系統、宣傳窗、黑板報等宣傳陣地加強安全教育宣傳。對新七年級學生進行為期3天的軍訓，在軍訓期間開展以安全為主題的系列活動，如消防演習，正確運用滅火器，看交通安全宣傳展版等等，增強學生的安全意識。
2、強化治理，營造安全學校
(1)在學校上學、放學時段，值周值日人員在校門口加強巡查，確保學生進出校門安全。
(2)學校對學校食堂、小賣部進行加強監控。專門成立學校食品工作管理小組，由一名行政主抓食堂、小賣部的工作。學校食堂按“五常管理法”的要求規範運作，小賣部則進取爭創“平安放心店”。
(3)對於住宿生管理工作，學校異常強調點名制度和查鋪制度，對於所有未上夜自修(包括已經請假的)，生輔教師會逐個與家長取得聯絡，也正得益於點名制度和查鋪制度，以及安全監控設施的安裝，學校住宿生至今未出現一齊重大違紀違規事件。
五、加大投入，不斷改善辦學條件，為學生的終身發展創造更優越的物質條件。在上級領導的關心和重視下，為謀求學校更大發展，今年暑期對校舍維修，裝置添置又有較大的投入。學校對三座教學樓進行刷白、貼瓷磚;對圍牆進行維護，投資11萬元;打水井、建造自用水網路設施，更換配電櫃裝置等投資2萬元，改善了供水、供電、排水設施;建造停車棚250m2投資2.5萬元;學校增設了教師課件製作室1個，內配計算機8臺;購置教師用優盤65只(2g)、小密蜂擴音器23只等改善教師備課裝置和教學裝置，共投資1.5萬元;添置更換學生課桌椅600套投資9.6萬元，大大改善了教師和學生的辦公和學習條件。
我校始終以“立德樹人”作為學校工作的出發點和落腳點，圍繞培養具有民族文化底蘊和良好行為習慣的現代人的培養目標，以課程建設和課堂教學為主陣地，以資訊科技為輔助，讓學生在充滿書聲、歌聲與笑聲的環境中不斷成長。下頭將我校在課程建設、課堂教學和教學鑑定等方面的工作彙報如下。
一、課程建設
(一)經典伴我成長，提升傳統文化底蘊。
要使我們的學生具有中華傳統文化的底蘊，自然離不開對中華經典的學習。我們不僅僅讓學生讀經典、背經典，併力求讓學生用經典中的行為準則來指導自我的實踐，到達學以致用的效果。
《弟子規》是一把幸福和諧的人生鑰匙，其中的一詞一句，都教育人們為人處世應當恪守的規範。為了讓每個孩子把《弟子規》的資料落實到生活中的點點滴滴，學校開展了一系列踐行《弟子規》活動。
其一，誦讀《弟子規》。每一天早上由校長帶領全校團體誦讀《弟子規》，並由每個班輪流進行分享。經過每一天的誦讀讓學生到達熟讀的程度，最終目的是讓學生在反覆誦讀過程中逐步能脫口背誦，這樣才能使學生對文章的記憶更加深刻，長久地保留在學生腦海中。每名同學的上臺分享，講出自我對《弟子規》的感悟，並引導其他同學去規範自我的行為。其二，踐行《弟子規》。每名同學都有一本屬於自我的《弟子規》踐行手冊，書中的每一部分與相關歷史故事結合起來逐一講解，幫忙學生理解。寫學習《弟子規》的心得體會，經過反思，藉助學生已有的生活經驗以及對經文資料的初步感悟，讓學生來講講《弟子規》在生活中的運用;說說自已哪些規範做得好，找出自身哪些不足需加以改善，把學《弟子規》與學做人聯絡起來。同時，由教師組織全班同學進行互動式交流，讓學生大膽表達自我在生活中是如何做的，在交流過程中讓學生重點理解對行為方面的要求，明確其中的道理。學生經過自我的寫更進一步嚴格要求自我的行為習慣。其三，記錄踐行《弟子規》的行為。經過學校微信公眾平臺，為每位同學建立了自我的《弟子規》成長記錄，家長能夠用手機拍照的方式記錄孩子們每一天踐行《弟子規》的點點滴滴。教師會選擇好的成長記錄在
班級內進行分享，給孩子們樹立起身邊的榜樣，激勵大家共同成長。
我們還把《課程標準》中要求背誦的70篇古詩文和另外180篇經典古詩文進行了整合，編寫了一本經典誦讀教材。這本教材分十冊，每冊各包括必備古詩15首，欣賞篇目10篇。讓學生分層次地誦讀和積累。
我們還將繼續對《論語》、《大學》、《道德經》中的經典文章、篇目開展誦讀和校本化的梳理加工。經過開發系列化的經典校本課程，讓學生誦讀更多經典，增加經典儲備，紮下厚實的語文功底。同時注重在日常生活中的實踐，提升學生的傳統文化底蘊。
(二)“挑戰不可能”——輕聲細語，平心靜氣。
不在公共場所高聲喧譁是具有禮貌素養的體現，而學生又能夠經過這一習慣的養成在其他方面也逐漸養成自律的習慣。現實生活中我們經常會聽到學生在校內等公共場合高聲喧譁，即不禮貌同時對說話嗓音也會造成不良影響。為此，我們邀請原淄博師專音樂教師杜祥君教師為指導，在全校範圍開展“挑戰不可能”的實驗。所謂“不可能”就是使每一個同學唱歌都到達音準，平時能做到輕聲細語，平心靜氣。經過挑戰實現“讓話語動聽如歌聲，使歌聲自然如呼吸”的效果。
具體做法是學校兼音樂課的教師負責教會學生最基本的輕聲發音的方法，杜教師及其助手教學生基本的樂理和學唱歌曲，班主任和全體教師都要鼓勵和監督學生不高聲說話。
在此基礎上，在各班組建合唱團，全班學生都參與。經過合唱團的訓練讓全體學生能在正確的調高和音準下演唱歌曲。同時，在班級全員參與進行合唱訓練的同時也注意培養學生的團體主義精神和團隊榮譽感。讓學生在團隊中與同伴共同成長。
二、課堂教學
(一)海量閱讀，在量變中提升語文素養。
20__年9月我校的劉維麗教師開始嘗試在自我班級內進行課內海量閱讀。起初，她只是經過網路和書籍很多的學習海量閱讀的理念和教學資料，一邊教學一邊摸索，每一天都要看課內海量閱讀創始人韓興娥教師的課堂實時記錄。開學不久，她第一個買到剛出版的《拼音兒歌77首》並在班級內嘗試運用，偶爾的機會，被韓教師明白了這個訊息，於是建立了和韓教師的單線聯絡，得到了韓教師手把手的指導。順利的在一年級進行了《三字童謠》、《韻語識字》、《成語兒歌》、《歇後語兒歌》、《諺語兒歌》、《俗語兒歌》等海量閱讀教材的教學，並參與編寫了海讀教材《成語接龍》，帶領一年級的孩子們參加了首屆海量閱讀年會的展示，孩子們的隨意接龍贏得了會場教師們的讚歎。經過一年的教學，孩子們的識字量大幅度的提升，從入學的平均200的識字量到了1200的識字量。
二年級補充閱讀了《弟子規》、《三字經》、《百家姓》、《多音字兒歌》、《古詩新唱37首》、《韻讀成語》、《畫成語接龍》等資料。孩子們最喜歡做的事就是課上的猜成語、成語運用、成語編故事等。其他班級的教師看到效果明顯，也加入了這個行列，目前已經有四個班級在做課內海量閱讀教學。學校也為海量閱讀的開展進取創造條件，從出版社把所有的海讀教材為孩子們配備人手一本。課內海量閱讀工作的開展，擴充套件了語文教學的資料，在量變的過程中提升了學生的語文素養。
(二)智慧課堂，點燃師生的智慧火花。
為提高課堂教學的資訊化水平，我們引入了易課輔助教學系統打造智慧課堂。它主要由教師用平板電腦和相應的軟體組成。是教師在課堂教學過程中，用平板來控制投影和電子白板等裝置，實現遠端控制、畫筆操作、拍照上傳、視訊直播、微課錄製等功能的資訊化智慧教學模式。同時藉助博學寶的電子教材，教師能夠在大螢幕上很方便地實現對教材重點資料的勾畫、點讀。教師還能夠將學生在練習本上的書寫資料及時拍照上傳至大螢幕，進行展示互動。教師還能夠把在課堂上重點講解的資料錄製成微課，供學生觀看複習。
目前我們已組建了智慧課堂研究團隊，有部分教師參與研究並進行實踐。我們力爭在本年度將智慧課堂的研究和使用覆蓋學校所有班級和所有任課教師。
三、教學鑑定
國小生更容易從教師的正面鑑定與鼓勵中獲得前進的動力，在課堂上的及時鑑定就顯得十分重要。為了做好課堂教學鑑定，我們引進了七點半智慧學校應用平臺。它主要由蘭尺魔法教棒、學生電子卡、學生自主管理落地式終端機和相應的軟體等組成。學生每人一個電子卡片，教師在課堂上表揚學生時，可經過手持的魔法棒點選學生卡，教室的投影螢幕上就會顯示該學生獲得獎勵的圖片。學生還能夠從終端機上隨時檢視自我獲得獎勵的情景，家長也可登陸網站來檢視。
我們在實踐中還將鑑定的範圍擴充套件到學生在學校的行為習慣等日常表現等方面，充分發揮物聯技術、資訊化技術獨特的優勢，簡單便捷完成學生日常行為軌跡的捕捉和資料採集，並以積分銀行和獎勵成就兌換的形式促進學生良好行為的構成，完善了在校行為管理系統的執行機制。
蘭尺魔法教棒使得教師採集課堂教學過程中的鑑定資料變得簡單便捷，也讓鑑定變得有形、即時、可追溯，發揮鑑定的最大功效，實現“有效鑑定促進有效教學”的根本目的。完整全面的鑑定報表為教學反思供給了堅實的資料基礎，輔助教師更具針對性地改善教學、幫忙學生師生在教學平臺上的所有資料經過家校通APP實時推送訊息給家長，讓家長真正及時掌握學生學校生活動態，並及時與教師溝通，更好地幫忙孩子。
斗轉星移，光陰似箭。新年的鐘聲越來越近。值此，我校的各項工作也即將告一段落。這一學期裡，在上級領導的正確領導，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績:
一、學校工作制度得到進一步完善:
本學期，對原先的工作制度進行了更進一步的修改，完善。主要有《班主任崗位職責制》、《學校安全工作職責制》、《冬季防火職責制》、《甲流預防職責制》。對教師工作提出了更細緻、更嚴格、更明確的要求，規範了教師的從業行為。
二、教學管理常抓不懈。
(1)領導堅持常規業務檢查，聽課，從而指導、督促教師的教學工作。
本學期校長堅持聽課48節，主任聽課80節。聽後能及時地與任課教師交流意見，督促教師改善教法，推動課堂教學工作的改革。
每月初對教師教案進行常規檢查，月末對作業進行檢查，及時檢查，及時鑑定，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放鬆。
(2)按計劃如期開展了教研活動，除了校本教研人人講一節好課之外，我校教師還承擔了鄉里的教研任務，透過學習交流提高了教師的教學技能。
(3)分階段地對學生成績進行了測試，透過測試及時瞭解學生對知識的掌握狀況，從而改善教學工作。考風考紀從嚴從實，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。
三、安全工作得到的足夠重視。
本學期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》，尤其制定了《甲流防控預案》，使安全工作有了組織、制度保障。
甲流時刻威脅著師生的健康，給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力，在上級的領導下，我們利用各種形式對師生進行了預防甲流知識的宣傳，讓師生了解甲流知識，掌握預防方法，自覺維護我們的健康，執行預防甲流日報告制度，做好日記，督促家長時刻關注學生的身體健康。
安全工作預防為主，職責重於泰山，學校領導定期對學校安全進行排查，發現隱患及時整改，嚴查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發生煤氣中毒事件。
四、高度重視冬季取暖工作，今年冬季降溫快，冷的早。學校為各班糊了窗縫，釘了塑料布，及早更換了爐具，實現了提前供暖，保證了室內溫度。
五、用心開展了“健康習慣學校行”活動。
舉行了秋季越野活動、學生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學生的不良習慣，使優良習慣得到培養。
六、堅持了週一升國旗活動。透過升國旗、唱國歌，對學生進行了愛國主義教育。旗下講話著重對學生進行了甲流防控知識的教育、安全教育、學習習慣教育。
七、普九工作得到推進。
暗示完成了普九報表工作，報表數字準確。適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率100%。
八、嚴格規範了考勤管理。
考勤記錄認真，教師出勤率高，沒有出現曠職現象。
九、其他工作:
報刊徵訂工作，學校做了耐心細緻的思想工作，得到了教師的理解與支援，報刊徵訂進展順利。
工會會費，捐資助學活動按時完成任務。
職稱申報，評優工作按上級檔案精神執行不折不扣，教師感到公開、合理。
十、維護穩定工作開展良好。
沒出現一齊教師上訪事件，為全鄉維穩工作奠定了基礎。
總之，在前進的道路上，我們在看到自我成績的同時，也不迴避缺點，在今後的工作中，全體教師將改正過去工作中的不足，發揮我們的優勢，為辦學水平的提高而不懈奮鬥!
過去的一個學期，我校在上級黨政的領導下與時俱進，努力實踐堅持我校“以人為本，促進學生全面發展;打好基礎，培養學生創新潛力”的辦學宗旨，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，堅持校本思想，揚長避短，內實外揚。按教育規律辦事。進一步轉變教育觀念，以科研興教為先導，提高教師素質為保證，各項工作齊頭並進。教職工思想穩定，士氣盛旺;自主創新的教學模式進一步推廣應用;教科研工作開始步入正規;對外交流進一步擴大;各類比賽頻頻獲獎，德智體美全面發展;學校文化氛圍充溢著時代的氣息;資訊科技教育成為學校最新的亮點。順利透過省示範學校的複查驗收並得到高度鑑定。
一、面向全體引導學生提高道德素養
首先把德育貫穿於教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環節。把培養學生良好的禮貌行為習慣作為重點，把《守則》《規範》透過結合身邊的事編小品等多種形式的教育貫穿始終。“托起期望”家校聯絡卡的使用溝通了家長，增進了瞭解;雛鷹爭章活動從形式到資料常搞常新，禮貌系列活動各年級各具特色;每週一次的升國旗成為亮麗的風景，多方位切合學生地講話成為力量的召喚，是每一個班群眾展示風貌的機會，更是愛國主義主義教育的具體化。班幹部輪換制、隊幹部競選制已經成為我校一種教育形式。參加陽泉市“新世紀我能行”素質大賽取得優異成績;個性是在落實《公民道德建設實施綱要》中，我們挖掘學生中蘊藏的道德資源，進行道德教育兒歌徵集活動，所有學生都發動了起來編寫兒歌，資料廣泛，生動活潑，切合實際，效果顯著。我們鼓勵每一個學生參與就是提高，參與就是提高。
在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關愛後進生，帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的讚歌。師生關係發生了深刻地變化。
二、全面關心學生的成長，為學生全面發展創設良好的環境。
十月的學校藝術節活動學生參與率到達100%，課外活動儘量滿足學生的意願，參與率達100%，學校體育節舉行了佇列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動，參與率100%。既抓普及又抓提高，各項比賽成果累累。乒乓球隊參加省比賽男女隊分獲第六名;在市田徑運動會獲國小組團體第二名;小籃球隊男女分獲第五和第二名;中國小文藝會演兩個節目分獲一二等獎，並被評為先進群眾;為學生全面體檢，體檢狀況好於去年。獲得市環境科學實驗優秀組織獎;綜合實踐活動課案例發表於省《基礎教育課改革》;11月19日組織的流星雨觀測活動山西電視臺播出;參加市計算機比賽一二等獎10名中，我校拿取6名;參加全國英語大賽全市10名學生獲獎，我校拿取4名;獲全國青少年資訊學奧林匹克三等獎。各項活動的開展為學生創造了特長展示的機會，也充分展示了我校實力。
三、落實新課標，開設研究性學習課程
新的課程標準頒佈是基礎教育的重大改革，對此，我校用心響應付諸實施。在組織學科骨幹教師參加教研室舉辦的新課程標準及教材培訓後，又組織校內二次培訓。把學習新課程標準同實際教學結合起來貫徹新課標，靠近新課標，滲透新課標。本學期研究性學習課程實驗開始起步，確立了9個教學班，10名輔導教師參加實驗。經過認真選題—評審論證——開題報告——中期小結——最終寫出實驗報告9篇，被省入選5篇，其中分獲一、二、三等獎。對這門新的課程作了有益地嘗試和探索。總的收穫是：學生體驗了生活，瞭解了社會，動口、動手、動腦、交往等潛力受到鍛鍊，調查訪問、查閱蒐集、整理資料和資訊的潛力得到提高。問題與思考：這門課程務必有明確地時間安排，在教師的組織指導下有計劃地進行。既要避免流於形式，又要防止教師越俎代庖。個性要注意安全問題。
四、全方位推進自主創新教學模式的執行
課堂教學在整體上發生了根本性變革。90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學環節上大膽探索，一切從促進學生髮展出發，教案變學案，開發學生中的教學資源，引導學生探究式學習。教學組織形式上從有利交流出發，小組合作學習、不一樣質學生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業鑑定改革等多種形式應運而生。師生、生生在互動中建構知識，教學朝著開放式方向發展。教學管理從有利於促進模式運用出發，推門聽課評課、指導講評紮實有效。學生考試全部實行等級制。抓典型引路，組織了第六屆同組共研一課活動，17個教研組全部參加，66位教師公開課53節。11月中旬舉辦教學節活動，22位教師代表各自教研組進行展示，8節課被評為優質課。這次公開活動與以往最大的不一樣就是家長的參與，讓家長了解了這天的課堂。11月底教育處第5批“推門好課”教師的複查驗收中，我校27%的課被評為特優課，67%的課被評為優秀課居全處首位。王麗榮、李巧蓮被評為市教學能手。
五、科研興教，以開放的心態參與交流
目前為止，我校三個科研課題正式立項。一是山西省教科所的創新教育實驗研究——《國小生自主創新教育實驗研究》;二是山西教育學會的探究式教學實驗研究——《構建自主—創新教學模式實驗研究》;三是陽泉市教育科學重點課題——《構建自主—創新教學模式實驗研究》。課題的研究與模式運用緊密結合，使模式有了理論指導，模式推進也為課題實驗帶給了實踐基礎。11月21日趙玉文教師以六年制語文11冊《草原》一課參加了山西省第五屆示範國小課堂教學改革展示活動獲一等獎;12月5日王桂榮、董文傑分別以《乘法的簡算》、《圓明園的毀滅》為陽泉市陶研會第六次學術年會暨國小課堂教學研討會特邀作課;02年1月趙玉文、王桂榮教師應盂縣教育局邀請赴盂縣作課受到好評。本學期20篇教師論文獲省級獎，其中13篇分別獲省教育學會一、二、三等獎，7篇獲省陶研會一二三等獎，《陽泉教育》發表一篇。教師的科研潛力進一步提高，對外交流也提升了我們自我。
六、管理工作把為師生服務放在第一位
把六中全會精神貫徹到實際工作中，領導班子勤學習講奉獻，改善工作作風。中層以上領導堅持聽課，參加教研活動。考核獎勵促進了教學，實行了結構獎金制。涉及職工利益和發展的決策都要徵求群眾意見，如獎金方案的出臺、十五規劃的制訂、作息時間的調整及校務公開。期末召開了教職工代表大會，審議了本年度經費與自籌經費的報告;透過了學校“十五發展規劃”。後勤管理為教學服務，及時解決教學所需，消除安全隱患;幼兒教育裝置投資9萬餘元;購置新課桌凳500套;安裝新樓防護設施;解決了多年懸而未決的暖氣問題。
七、抓資訊教育努力超常規發展
這天的學校要飛躍，必搶佔資訊教育這一制高點。我們的做法是：重點投入，超前發展。今年集中財力30餘萬元重新裝備學生機房32臺，購置教師計算機25臺，各部門和教師辦公室到達了一室一臺，加原有的機子共60多臺。我們建立了學校網，並與國際網際網路接通。學校網的建立使我校學校管理和資訊教育實現了跨越式飛躍，構成了教學資源共享，教學管理網路化。廣大教師運用多媒體技術的熱情高漲，本學期製作課件18個。
下學期工作改善的重點：1、要加強班主任常規工作管理，考核到位。加強學生日常行為習慣的培養。2、正確處理課堂教學改革與提高教學效率的關係。3、教科研工作要進一步規範化。4、後勤管理要提高效率，開源節流。
在上級工會的正確指導下，在學校黨支部、行政的直接領導下，在全校各部門及全體會員的大力支援下，行知中學工會堅持以法治會，不斷加強自身管理體系的建設，深入學習、貫徹“十八大”和“科學發展觀”及黨風廉政建設的有關精神，進取配合學校，圍繞學校工作中心，服務大局，認真履行維權職能，進取推進學校民主管理，推進校務公開，為我校教育教學質量的大幅提升做出了應有貢獻。現就20__年工會工作鑑定如下：
一、推進民主管理，推行校務公開
教職工是學校的主人，是學校物質禮貌和精神禮貌的創造者和建設者。一年來，學校工會一向關心職工的工作和生活。堅持教代會制度，推行校務公開，推進民主管理是工會工作的重中之重。為進一步貫徹落實有關檔案精神和要求，規範教代會制度，推進學校民主管理，學校工會進取組織教職工參與學校民主決策、民主管理和民主監督，讓教職工有地方說話，有機會說話，尤其是學校發展中的一些大事、要事，在決定之前，都廣泛徵求教職工的意見和提議，較好地體現了教職工的主人翁意識。堅持民主辦學，加大校務公開的制度化建設力度是工會的一個重要任務。工會協同有關部門不斷完善校務公開制度，建立校務公開工作的執行機制。在幹部選拔任用、發展黨員、教師職稱的評聘、評優評先、考核培訓、教職工福利、學生評獎以及學生收費等方面實行校務公開。
二、關心教職工生活，為教職工辦實事、辦好事
關心教職工生活、維護教職工的合法權益，是校工會的基本職能和重要工作。在學校改革中，對涉及教職工合法權益的有關問題，工會及時向有關部門提出提議和意見，進取參與涉及教職工切身利益的改革方案的制定，切實維護教職工的合法權益。如：堅持慰問制度。走訪看望生病住院的教職工、困難家庭，對教職工直系親屬病故進行安撫;“三、八”婦女節對全體女教職工進行慰問，舉行不一樣形式的慶祝活動;“教師節”對工作成績突出的教職工、班主任、教研組長、優秀青年教師、學科帶頭人等進行表彰獎勵;“重陽節”邀請全體離退休教職工共享節日，共話未來，為學校發展獻計獻策;每年元旦舉行教職工趣味體育活動和“陶韻流芳”文化藝術沙龍展評活動;進取爭取和籌措資金，從改善教職工辦公條件、解決中午休息困難、到為每一位教職工預先定做生日蛋糕、解決午餐補貼等等。真摯的關懷為廣大教職工送去了溫暖，解決了後顧之憂，增強了幸福感和職責感，為他們身心愉悅地投入到教育教學之中，投入到學校的管理和建設之中做出了貢獻。
三、開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工文化生活
校工會進取圍繞學校工作中心，發揮工會這一群眾組織的特點和優勢，組織開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。如：組織參加區工會開展的教學技能大賽;成立了行知中學教職工籃球隊;與陡崗國小進行了乒乓球比賽、與大橋國小進行了籃球比賽;在區教育工會組織的第七屆教職工運動會上我們參加了乒乓球比賽、籃球比賽、三人跳繩比賽、時代列車比賽。在校內，開展了教職工讀書徵文及經驗交流活動;慶元旦教職工跳長繩、拔河等趣味體育比賽以及行知中學第四屆“陶韻流芳”文藝沙龍展評活動等等。教職工進取性高，參與面廣。經過比賽，既鍛鍊了教職工身體、陶冶了情操，又促進了兄弟學校及校各部門之間的相互瞭解、相互交流，相互合作和相互支援，增進了友誼，增強了感情，凝聚了人心，同時，這些活動活躍了學校文化，創造了昂揚向上的精神風貌，也擴大了行知中學的影響。
今年，在學校黨支部和行政的高度重視和大力支援下，完善了教工之家的建設，被評為浦口區“模範職工之家”，“模範職工之家”的創立，增強了工會工作的主動性、針對性和實效性。行知中學以活動為龍頭的群眾性文化體育活動，將向著多樣化、高層次、團體化方向發展，使學校的精神禮貌建設再上一個新臺階，為教職工服務，為學校發展服務，力爭在20__年創立“南京市模範職工之家”，努力把工會辦成全體會員的“成長之家”、“和諧之家”、“溫馨之家”。
四、做好群眾性思想政治工作，提高教職工整體素質
工會是黨領導下的教職工群眾組織，是黨聯絡群眾的紐帶和橋樑。幾年來，校工會工作始終圍繞學校的中心工作，進取配合黨支部，充分發揮自身優勢和特點，採取多種形式，開展群眾性的自我教育活動，把做好教職工思想政治工作擺在重要位置。配合黨支部認真組織各類政治業務學習，深入開展學習貫徹十八大和黨風廉政建設的有關檔案精神，對推進學校民主管理、提高教育教學質量起到了進取作用。
五、加強工會自身建設，增強工會工作活力
校工會在開展工會工作的過程中，注重抓工會組織的自身建設，主要著力於以下幾個方面。
1、建立健全工會各項規章制度，制定了行知中學工會工作制度、財務管理制度等。
2、加強對工會財務工作的管理，嚴格按照有關規定，合理地管好、用好工會經費。
3、注重提高工會專職幹部及校工會委員的業務素質，不斷學習業務知識。
總之，在過去的一年裡，在學校黨支部、行政的正確領導下，在全體會員的共同努力下，在改善教職工福利待遇，維護教職工合法權益，推進學校民主管理，推行校務公開，促進學校改革和發展中做了一些工作，取得了一些成績，榮獲了浦口區“模範職工之家”等榮譽稱號。但我們還深深認識到我們的工作還存在許多差距與不足，如：教職工文體活動的設施還較少，創立濃厚的學校文化生活力度還不夠大，推進學校民主管理，推行校務公開還有些流於形式等等，這些都需要在今後的工作中不斷完善，不斷改善。
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