公務員入黨自我鑑定大綱
人的思想觀念、政治信仰,都將逐步形成。這些話對我的啟發很大。我覺得在高中期間認真學習文化知識固然重要,但政治學習也不能忽視。我利用課餘時間學習、翻閱了一些有關青年健康成長的資料,還讀過《共產黨宣言》。使我對共產主義有了初步認識,再聯絡平常在報紙上、電視中看到的共產黨員光明磊落、無私奉獻的精神與捨己救人的當代大學生、青年黨員張華的英雄串跡後,在我心中泛起了波瀾……
高中學習很緊張,但我作為一名要求進步的青年學生,仍然用十分寶貴的時間去認真領會黨的方針、政策,關心國家大事,學習政治知識,使自己的政治素質有了較大提高。與周圍幾位志同道合的同學一起組織了學《黨章》小組,始終堅持活動。在1989年春夏之交的政治風波中,社會上一些別有用心的人曾來校煽動學生罷課、遊行。我班同學在我的帶領下,義正詞嚴地駁斥了煽動者,沒有一個同學上街,做到了和黨中央保持一致。黨中央英明地、果斷地平息了那場政治風波以後,我更加感受到黨的偉大。同時也深深地體會我所以能夠在關鍵時刻站穩立場,是黨多年來教育的結果。從此,我對黨的信念更堅定了,思想更成熟了,因而在1990年鄭重地向校黨支部遞交了第一份入黨申請書。
我深知,一個人確定自己的奮鬥目標相對容易,但持之以恆地為實現奮鬥目標而努力卻是很難的。在我堅持用黨員的標準嚴格要求自己的同時,也遇到了不少困難和挫折,但這些絲毫沒有動搖過我的堅定信念。反而,每經歷過一次困難和挫折,我就成熟一些,信念更堅定一些。就這樣,我在奮鬥和追求中度過了高中時代,邁進了眾多人嚮往已久的高等學府。
在我大學聯考報志願的時候,也是經歷了一番思想鬥爭的。我國是一個人口多、底子薄、經濟較為落後、發展很不平衡的農業大國,全國有近四分之三的人口是農民。祖國要強盛,重在興農。按我的學習成績,完全可以考名牌大學。但我卻毅然填報了x x農業大學。來到學校後,我擔任了班級團支部書記。在大學生活開始不久,我發現有很多同學有自卑感,認為上農業院校沒有大“出息”,因而學習不專心,整日糊混。針對這種情況,我利用政治學習時間,從我國基本國情出發,聯絡將來,給同學們講述農業發展的前景和農業是我國基礎產業的道理,使那些同學認識到自己在思想上存在的不足,有了明確的學習態度,在期末考試中,我班同學無人補考。我和另兩名同學還獲得獎學金。
在抓好學習的同時,我仍未放棄自己的政治追求,堅持學習馬克思主義的基本理論和黨的基礎知識,並在假期裡深入農村,同農民廣泛接觸。瞭解到黨的致富政策給農民帶來的鉅變,人民的生活已經由溫飽型向小康型過渡。鄧小平南巡講話,十四大的召開,開創了我國社會主義現代化建設的新局面。為農村經濟的發展展示了廣闊的發展前景。從而使我更加堅定了學農的信心,決心學好農業科學技術,為我國的農業發展作出自己的應有貢獻。我在大學期間,又幾次向黨組織提出入黨申請,積極彙報自己的思想、學習和工作情況,黨組織也對我加強了培養教育,使我在要求入黨的道路上又前進了一步, 自己的政治素質和文化素質都有了較大的提高。1994年結束了大學生活,被分配到縣農業局,成為一名國家幹部。剛參加上作,對於以前從校門到校門的我來說,一切都是陌生的,一切都得從頭做起。但在迫切要求加入黨組織方面,我卻始終如一的。到了新單位以後,大學把我迫切要求入黨的材料轉了過來。新單位黨組織的負責人親自找我談話,鼓勵我繼續要求進步,我也把自己的思想、經歷向黨組織作了彙報。我決心在今後的工作,勤奮學習,爭取取得好的成績。此後,黨組織分配我去東北窪村蹲點,改變那裡的貧困面貌。我滿懷信心地到了點上 ,與當地政府和鄉、村幹部共同研究,從本地的資源出發,確定脫貧致富專案,選準了發展多種經營,農林牧並重的路子,積極幫助農民種稻、種果樹、養雞、養*,為他們提供技術服務,僅一年多的時間裡,就有幾十戶農民脫貧。一些種果樹等專案,有的農民雖然暫時沒有見效益,但發展潛力很大;在三年內都將收到好的效益,徹底甩掉貧困的帽子。我決心在實踐中不斷改造自己的思想,繼續為人民群眾多辦好事,積極為農民致富奔小康當參謀,發揮我應有的作用,以此來報答黨組織對我的關懷和期望,請組織幫助我考驗我。
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