一、轉變教育觀念，營造良好氛圍。
教育教學觀念的根本轉變不是一蹴而就的，是一條佈滿艱辛和汗水的道路，是一項長期的任重道遠的艱鉅任務。每一天我熱情地投入到教育教學中，與孩子們共同體驗成功的喜悅，與同事共同應對課改在教學的實施中帶來失敗的困惑。經過一年的實踐，我的教育觀念得到了更新，教學方法有了突破，課堂上師生互動，生生互動的場面已經構成。在鑽研教材中，發掘教材中的情感和情趣因素，根據不一樣的教學資料設計和運用不一樣的教學方法，根據不一樣的教學方法設計不一樣的教學活動，根據不一樣的教學活動製作不一樣的教具和道具、影象和幻燈片，以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學生的感官，從而到達夢想的教學效果。教師在課堂上的一舉手、一投足、一個微笑、一個眼神都會給學生留下深刻的印象。教師親切自然的示範表演，會激發學生的學習熱情;教師幽默活潑的話語會引起學生的共鳴;教師在教學活動中的全身心投入，會將學生帶入簡便愉悅的學習境地。
新課程倡導的“確立學生主體地位，尊重學生、關注學生的個性差異，讓學生體驗獲得知識的過程”的理念已經落實到位，“自主探索，合作交流”已成為學生學習的主要方式。學生學習興趣濃，逐步從“要我學”的心理向“我要學”的慾望轉變。
二、學習方式上倡導自主、合作、探究。
新世紀課程改革以促進學生的發展為基本理念，力求使學生在職責感、自主學習與生活本事、創新意識與創造本事等方面有卓越的表現，努力追求創造相對寬鬆的發展環境，構建開放的基礎教育體系，倡導學生在選擇中學習選擇，在嘗試中學會負責，在參與中發展自我，強調教育教學與生活及社會實踐相結合，使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習，把課堂與社會，把課堂與家庭結合起來，在更大更廣的天地中獲得發展，全面嘗試新的學習方式。在學生學習方式的研究上，倡導自主、合作、探究的學習方式。讓學生在學習過程中表現出充分的自主性，以我要學的狀態投入學習。在教學中倡導讓學生在遊戲中學習，在實踐操作中學習，在模擬情境中學習，在合作交流中學習。
在教學中我經常設計課堂競賽遊戲，將國小生好勝心強的特點引入競爭機制的遊戲中。如：在進行話題學習時，讓學生比一比誰是最佳創意搭檔;在鞏固新授資料時，設計各種擂臺賽。
三、校領導進取聘請專家來校講座，供給理論支柱。
一年多來，專家們多次對我們進行新課程教改理論的培訓，同時，我們還提出了許多在教學中的困惑與專家進行探討、交流。進而幫忙我們解決教學過程中所遇到的各種問題。此次，師大的專家到我校深入課堂進行聽課。課前，我對此做了精心準備，反覆推敲，研究教法，課後，專家對我上的課給予了好評，並提出了具體提議，在校領導和專家的指導幫忙下，作為年輕教師的我更能夠迅速地成長起來。
四、自我反思，不斷積累經驗和材料。
反思如同前行路上的驛站，休整再出發才能精神百倍，方向正確。進取撰寫反思型教學案例，不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經驗和資料，有利於教學工作的深入進行，有利於不斷提升自身的理論水平和教學本事。每教完一節課後，我都記下本課的創新“亮點”;找不足之處，寫出改善之法;想應做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經驗。
總之，經過一年來的教學，在上級領導和有關專家教授的指導下，我雖然取得了一些點滴的經驗，但仍存在必須的問題，在今後的教學中，我將加強紮實的教學，及時反思，認真鑑定，在課程教材改革的征途上創造出新的成績。
我很榮幸這幾年能參加學生組織的校本培訓，開展一年來，給我最大的感受是理論得到提升，觀念得到轉變，教學方式多樣化。下頭我簡單談談幾點收穫:
一、轉變教育觀念，營造良好氛圍。
觀念轉變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標和資料，是推進基礎教育課程改革的重要條件，教育教學觀念的根本轉變不是一蹴而就的，是一條佈滿艱辛和汗水的道路，是一項長期的任重道遠的艱鉅任務。每一天我熱情地投入到教育教學中，與孩子們共同體驗成功的喜悅，與同事共同應對課改在教學的實施中帶來失敗的困惑。經過一年的實踐，我的教育觀念得到了更新，教學方法有了突破，課堂上師生互動，生生互動的場面已經構成。在鑽研教材中，發掘教材中的情感和情趣因素，根據不一樣的教學資料設計和運用不一樣的教學方法，根據不一樣的教學方法設計不一樣的教學活動，根據不一樣的教學活動製作不一樣的教具和道具、影象和幻燈片，以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學生的感官，從而到達夢想的教學效果。教師在課堂上的一舉手、一投足、一個微笑、一個眼神都會給學生留下深刻的印象。教師親切自然的示範表演，會激發學生的學習熱情;教師幽默活潑的話語會引起學生的共鳴;教師在教學活動中的全身心投入，會將學生帶入簡便愉悅的學習境地。
新課程倡導的“確立學生主體地位，尊重學生、關注學生的個性差異，讓學生體驗獲得知識的過程”的理念已經落實到位，“自主探索，合作交流”已成為學生學習的主要方式。學生學習興趣濃，逐步從“要我學”的心理向“我要學”的慾望轉變。
二、學習方式上倡導自主、合作、探究。
新世紀課程改革以促進學生的發展為基本理念，力求使學生在職責感、自主學習與生活本事、創新意識與創造本事等方面有卓越的表現，努力追求創造相對寬鬆的發展環境，構建開放的基礎教育體系，倡導學生在選擇中學習選擇，在嘗試中學會負責，在參與中發展自我，強調教育教學與生活及社會實踐相結合，使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習，把課堂與社會，把課堂與家庭結合起來，在更大更廣的天地中獲得發展，全面嘗試新的學習方式。在學生學習方式的研究上，倡導自主、合作、探究的學習方式。讓學生在學習過程中表現出充分的自主性，以我要學的狀態投入學習。在教學中倡導讓學生在遊戲中學習，在實踐操作中學習，在模擬情境中學習，在合作交流中學習。
在教學中我經常設計課堂競賽遊戲，將國小生好勝心強的特點引入競爭機制的遊戲中。如:在進行話題學習時，讓學生比一比誰是最佳創意搭檔;在鞏固新授資料時，設計各種擂臺賽。
三、校領導進取聘請專家來校講座，供給理論支柱。
一年多來，專家們多次對我們進行新課程教改理論的培訓，同時，我們還提出了許多在教學中的困惑與專家進行探討、交流。進而幫忙我們解決教學過程中所遇到的各種問題。此次，師大的專家到我校深入課堂進行聽課。課前，我對此做了精心準備，反覆推敲，研究教法，課後，專家對我上的課給予了好評，並提出了具體提議，在校領導和專家的指導幫忙下，作為年輕教師的我更能夠迅速地成長起來。
四、自我反思，不斷積累經驗和材料。
反思如同前行路上的驛站，休整再出發才能精神百倍，方向正確。進取撰寫反思型教學案例，不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經驗和資料，有利於教學工作的深入進行，有利於不斷提升自身的理論水平和教學本事。每教完一節課後，我都記下本課的創新“亮點”;找不足之處，寫出改善之法;想應做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經驗。
總之，經過一年來的教學，在上級領導和有關專家教授的指導下，我雖然取得了一些點滴的經驗，但仍存在必須的問題，在今後的教學中，我將加強紮實的教學，及時反思，認真鑑定，在課程教材改革的征途上創造出新的成績。
本學期，我校德育工作認真貫徹區教育局的工作重點，以區教育局德育工作要求為依託，以構建和諧學校為主題開展工作。下頭就本學期的德育工作作一個簡要的回顧。
一、繼續加強師德理論學習，開展德育工作理論研究。
1、加強教師的師德理論學習，強化教師師德意識。
本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師多次學習了有關教師師德方面的檔案法規，提高教師的政治素質，增強教師的職責意識，強調德育工作者要尊重學生，熱愛學生，關心學生，杜絕體罰和變相體罰學生及其他偽規事件的發生，在學生，家長，社會面前樹立良好的師德形象。
2、繼續開展好班主任教研活動
加強班主任教研活動，在班主任教研活動時做到定時、定資料，開展豐富多彩的班主任教研活動。進取參與區教育局教育科、區進修學校德育處開展的德育工作，進一步推動了我校班主任比學趕幫的學習氛圍。
二、抓住德育教育主題，開展多種形式的主題教育活動。
1、深化愛國主義教育，提升德育教育質量
(1)本學期繼續抓好主題升旗儀式，激發學生愛國熱情，樹立良好的愛國意識。今年是祖國60週年大慶，少先隊組織了以“祖國在我心中”為主題的愛國教育升旗儀式。
(2)抓住節假日為契機，經過有意義的活動，對學生進行愛祖國，愛家鄉的教育。如十、一”國慶節、“少先隊日”等進行了革命主義系列宣傳教育等。
(3)組織學生開展“做一個有道德的人”活動。
2、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育，提高安全意識。
在安全教育月活動中，學校加強安全知識教育活動，異常是進行了安全、法制教育。並充分利用黑板報、廣播，利用晨會時間做好宣傳教育工作。普及安全知識和技能，推進法制宣傳教育，增強師生安全意識，從而到達了提高師生自我保護本事，為青少年健康成長創造安全和諧環境的目的。
安全教育月活動中，安全教育活動資料分為三部分：一是安全知識教育活動，二是安全技能演練活動，三是安全隱患大檢查。學校進行了防火安全疏散演練、舉行了安全教育主題升旗儀式。
(2)加強對個別學生的管理，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。針對出現的較惡劣的打架事件及時處理，防止惡性事件的出現。
(3)繼續完善學校各種安全制度、應急預案的制定，異常是對學校消防工作。
(4)做好衛生防疫工作，尤其是對“手口足”病、水痘、風疹等傳染病在學校及時進行知識宣傳，防病、控病，衛生消毒。
本學期期末正值我省預防甲型h1n1流感傳染的重要時期，學校根據做好教育局的佈置做好學校此項工作的應急預案，加強對學生的宣傳，讓學生了解相關知識，下發《告健康書》，做好防控工作。
(5)做好考前、假前的安全工作。
3、環保教育
經過宣傳櫥窗、學校廣播進取宣傳環保的重要意義，上好環境教育課。結合環境日開展了主題升旗儀式，向學生開展環保教育，讓學生養成良好的衛生習慣，構成自覺維護公共衛生的風氣。
4、開展學唱學校歌曲活動，組織各班學生學習、傳唱學校歌曲。
三、切實開展好開展好家校工作
切實落實“百、千、萬”活動，使學校與社會、教師與家長構成了良好的關係。加強學校的走訪工作。密切學校與社群的工作聯絡，將學校德育工作與社群關工委工作結合在一齊。完善學校及各班家長委員會，發揮家長委員會的進取作用，從而促進家校工作的開展。
四、加強扶貧幫困工作
為切實減輕困難家庭學生的學習負擔，真正落實國家的“兩免一補”政策，使黨和政府的關懷實實在在的體現，學校按照國家政策繼續對城市困難家庭、農村家庭學生實施“兩免一補”工作，保證不落掉一名學生，使黨和政府的惠民政策切實落實。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今後的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高。
三優範文網