學生工作實習自我鑑定簡短(精選3篇)
學生工作實習自我鑑定簡短 篇1
通過學習和實踐,我能夠掌握各臨床病的起因,但是缺少實際操作,能夠知道基本的病理過程,但是缺少更多的學習。我相信在以後的學習和工作中,我會成為一名合格的專業醫生,為社會、為人民服務!
擁有紮實的醫學理論知識,帶著滿腔的熱情,我來到了實習單位,武漢市第五醫院實習。在五醫院各個科室帶教老師的悉心指導下,我順利完成了教學規定的臨床實習任務。
在工作上,我堅持按時到崗,及時完成當天的工作任務。個別科室的帶教老師要求特別嚴格,各項書寫內容都必須嚴格按照標準規範書寫,容不得半點錯誤,今天的工作必須今天完成,決不能拖到明天。在他們的指導和影響下,我在工作中也嚴格要求自己,培養了細心謹慎、盡職盡責、力爭做到的品質。
在學習上,我勤奮好學、虛心求教。通過帶教老師的指導、向科室其他醫生求教、與其他實習同學交流以及參閱相關書籍資料等等,我對病歷書寫基本要求、各項記錄及申請單的書寫、住院病歷排序、化驗單的貼上、醫囑要求等各方面都有了全面的瞭解,為之後其他科室的輪轉打下了堅實的基矗。
在思想上,我積極上進、樂於助人,與科室醫生相處融洽,對病人認真負責、熱情禮貌。
總之,在這一年的時間裡,我圓滿完成了臨床實習計劃,還在實踐中學到了許多臨床知識,在工作、學習和思想上都上了一個新的高度。
學生工作實習自我鑑定簡短 篇2
現將實習學習情況作一個自我鑑定:
一、專業素質
我對病人極端負責,態度誠懇,和藹熱情,關心體貼病人,掌握病人的心理特點,給予細緻的介紹;執行醫囑和從事一切操作要思想集中,技術熟練,做到準確、安全、及時,精益求精;有敏銳的觀察力,善於發現病情變化,遇有病情突變,既沉著冷靜,機智靈活,語言親切,解釋耐心,有針對性地做了病人的思想工作,保持衣著整齊,儀表端莊,舉止穩重,禮貌待人,樸素大方;作風正派,對病人一視同仁,對工作嚴肅認真。
二、認真落實實習目標
我能熟悉藥品的生產過程、藥事管理程式;藥品質量控制流程、瞭解藥品的銷售環節、熟悉醫院內藥品管理方法,從事具體與藥物有關的工作時,能夠以最快的速度進入角色。嚴格執行各項規章制度,堅守崗位,按章辦事,操作正規,有條不紊。
三、技能熟練
在工作學術方面,我有了很大的進展,積累了較多的工作經驗,提高了自己的業務技能,較好地完成了本職工作。以醫藥法規為準則,時刻以高標準要求自己,堅決糾正和杜絕醫藥行業中的不正之風,使我的政治素質與業務素質達到了專業學員的水平。工作中,明確自己的職責,兢兢業業,較好地完成了各項工作與任務指標。
當然,還存在很多不足之處,在以後的工作和學習中我將繼續努力,改進缺點不足,改善學習方法,提高專業水平,要不斷適應社會的發展,提高開拓進取,能在不斷變化發展的社會洪流中乘風破浪。
學生工作實習自我鑑定簡短 篇3
在這一個月裡,我學習到許多在學校學不到的東西。也感悟到了許多,從老師們身上,我看到了園丁們散發出的耀眼光芒,給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩,很輕鬆,但在這裡我改變了這個想法,每上完一節課我都有最大的感觸:想當好一名幼兒老師實在不易!同時這也激發了我的學習的熱情,很多東西我還要向書本學習,還要向教師們學習,還要在實踐中學習。
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣,我還是遇到了許多師範學校裡沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候,環境不一樣,心態也是很不一樣的。我佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律,一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那麼死板。聽了幾節之後我就開始試著講課,一開始孩子們亂成一團,不聽講課,我用了老師的那些方法,慢慢的,他們開始接受我喜歡我,這使我內心充滿喜悅,也使我真正地喜歡上了孩子們,喜歡上了幼師這個職業。
我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節,我幫著班裡的小朋友們安排節目,幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外,還要其他課外知識,這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的,也是充實的,更是充滿快樂的。為了更快地提高自己,我堅持每一天都做好總結,對一天的工作細細地反思,既思工作的得失,也思書本與實踐的結合,思指導教師的方法,實習時間雖然很短,卻非常地有意義,這期間我收穫了很多。我堅信,我以後一定能做一個合格的糼兒教師。
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