張x，男，漢族，1969年1月出生，XX市高樓鎮人，1988年正式參加工作，師大漢語言文學教育專業畢業，本科學歷，國小高階教師，現具體工作崗位副校長（教學）。
該同志熱愛黨的教育事業，在思想上，能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏。
在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，講方法、重成效，有創新意識，肯動腦、想點子、辦法多，使學校的教學工作開展得井然有序，並使教育教學成績始終保持在全市前列。
在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，從思想上做好老師的心理工作，從實際出發，求真務實；具有無私奉獻精神，積極團結同志，攜手共進。
始終與班子成員團結協作，密切配合。能積極配合學校一把手的工作，當好助手與參謀，出色完成各項工作。
自實驗國小成立以來分管學校教學工作，堅持不懈地抓好全校的教學工作，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度，有較強的組織管理能力和很高的協調各方面關係的水平。在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色地完成上級各項任務。
該同志多次受到上級的表彰獎勵，先後多次獲得XX市政府嘉獎、三等功獎勵，榮獲XX市優秀教學領導、優秀少先隊輔導員、抗擊非典工作先進個人等榮譽稱號。
201X年度考核為合格，201X年度考核為合格。
邱x，女，現任燕郊經濟技術開發區實驗國小校長。自從1981年畢業於唯一的師範學校——廊坊師範以來，至今已在教育事業默默耕耘二十四載。從普通教師到教導主任到校長——一路走來嘔心瀝血用青春譜寫著教育事業的光輝篇章。二十多年來，獲獎和發表的論文資料達15篇，在年度考核中連續8次優秀，並給於嘉獎、記功等獎勵，從98—99年度開始當選優秀校長，至今已有三次被XX市政府授予十佳明星校長稱號。
邱建平同志在任校長以來，在教育教學和教育管理方面積累了豐富的經驗，八年時間裡，領導XX市第六國小成為三河教育的一面旗幟，從建校零起點起一躍成為省級示範校。而今帶領實驗國小的領導班子以“培養專家型教師，培養走向世界的中國人，爭創全國名校”的辦學宗旨，全力打造著燕郊開發區實驗國小，僅六年時間，無論是教育教學成績，還是學校精細化管理都取得了豐碩成果。她在用奉獻書寫歷史，她在用熱血鑄就輝煌！
徐x，男，漢族，1962年7月出生，XX市泃陽鎮人，1981年正式參加工作，師大中文教育專業、廊坊教育學院數學專業（雙專）畢業，本科學歷，高階政工師，現具體工作崗位副校長（德育）。
該同志熱愛黨的教育事業，工作盡職盡責，講團結，講奉獻，分管學校德育工作以來，堅持不懈地抓好全校師生的思想教育工作，使學校的教育教學井然有序，取得了很好的成效。有較好的工作方法，工作中積極動腦，有自己獨特的管理方法，為學校的思想道德建設作出了突出的貢獻，並能出色的組織開展各項活動，與教學工作密切配合，給學校帶來了生機和活力，具有很強的領導能力。
該同志多次受到上級的表彰獎勵，1994年-1996年、1999-201X年多次獲得XX市政府嘉獎，1998年、201X年獲XX市委優秀政治工作人員獎，1996年、1998年、20__年被中國科學院授予實驗先進工作者，201X年被XX市委宣傳部授予優秀政研工作者，201X年獲XX市委宣傳部思想政治工作創新獎，201X年被XX市教委授予XX市優秀教師，榮獲201X、201X、201X年度XX市優秀教學領導、200年度德育先進個人。
時光荏苒，回首這近兩年的學習生活，內心不禁感慨萬千對於我們每一個追求進步的人來說，免不了會學期結束時對自己進行一番盤點，也算是對自己的一種鞭策。
大學是人生的關鍵，李開復曾經說過大學，最後一次系統地接受教育，最後一次全心建立知識基礎，最後一次將大段時間用於學習，最後一次擁有較高的可塑性，集中精力充實自我。第一次開始追逐自己的理想、興趣，第一次獨立參加團體和社會生活，第一次學習理論同時親身實踐，第一次自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間。認真把握每一個第一次，讓其成為未來人生道路的`基石，珍惜每一個最後一次，不讓自己在不遠的未來後悔莫及。
還記得剛踏入大學門坎的我，非常的積極熱情，樂於參與每一件事，不管在學習還是工作方面都很有鬥氣，我收穫的是榮譽，收穫的是經歷，收穫的是見識當然這些是遠遠不夠也是不能滿足於我的。
大二這學期，自我感覺有些沉悶了，少了課外活動的積極參與，少了同學老師之間的往來交流，每天三點一線的單調生活，食堂寢室教室，也許是剛進新校區的原因，沒有及時調整好自己的心態，也因為課程實在太多，有的科目也是比較難以理解和學習的，這學期的成績不是非常優秀，但也保證全部通過，同時也通過了英語4級考試。
在工作方面，雖沒有班長團支書那麼繁忙，但也為班級活動的出謀劃策盡了自己最大的努力。
記得老師總在問我收穫了什麼，大二這學期我想說我的收穫是自制能力的增強，大二了，很多同學都帶來了電腦，不少人因此墮落，起初我也會沉迷遊戲中，但會及時清醒，知道自己該做什麼，其次我更加明確了目標這個定義，以前總是對鎖定目標很籠統很模糊，不夠具體，現在能夠有清晰的目標，具體的做法和完成時間以及完成細節。
新的學期已經開始了，我想這將是個轉折點，而轉變期則是由一般的適應到確立自己的奮鬥目標的轉變。新的學期，科目比上學期減少了，自由的時間也就多了。不過我並沒有上學期的無所事事的感覺，反而覺得有很多事要做，活的很充實。如何讓自己更加優秀，還需要不斷的反省，改變來一步步完善自己。這學期的課程是專業基礎課，起到了承上啟下的作用，學習上不能夠放鬆，以自己最佳的水平考出好成績，爭取通過英語6級，生活上能夠恢復踏進大學門時的熱情，在自身素質和性格上的不足都要注意改變，現在就業形勢嚴峻，我希望自己能夠考研，關於考研的事宜與資料也會整理準備起來。
某，某年x月出生，x族，x年x月參加工作，x年x月入黨，歷任**局科員、縣委辦祕書、常務祕書(副科級)，現任縣委辦公室副主任。
某同志政治素質較高，工作作風紮實，具有較強的組織協調能力，出色地完成了分管的常務、保密、督查工作任務，得到了領導的一致認可和好評。具體表現是：
一是勤奮敬業，工作效果好。
某同志工作兢兢業業，孜孜不倦，取得了良好的工作績效。分管的常務、督查、保密工作都得到了上級和領導的認可。常務工作線長、面廣、事雜，他不分晝夜、起早貪晚，適時、適當地做好了勤務工作，圓滿地完成了會務工作，特別是出色地完成了盛市領導的接待任務，得到了上級主要領導的讚許。同時，壓縮不必要支出，加強後勤保障，保證了辦公室高效、有序地運轉。保密工作，他堅持不斷完善工作機制、加強管理和指導、強化人員培訓，推進了全縣保密工作上水平。在督查工作上，他對肉羊產業開發、專案建設等重大事項進行全程監督，定期通報，有力地推動了工作開展和落實。今年，承辦上級黨委交辦的查辦件件、本級縣委領導的批辦件件，辦結率都達到。
二是善於協調，工作能力強。
某同志多年從事常務工作，實踐經驗豐富，組織協調能力強，在協調工作上，及時、果敢、主動，對一些矛盾靈活處理，能夠很好地協調上下左右、方方面面的關係。領導交辦的每件事、每項工作都夠協調到位、落實到位。特別是在處理群眾上訪事件上，他積極協調公安、信訪等各方面力量，對上訪群眾及時分流，有效控制局面，全年未發生一起群x衝擊縣委辦公室，影響領導正常辦公的情況，表現出其出色的協調能力。
三是廉潔自律，自身要求嚴。
自覺遵守國家的法律、法規，遵守各項規章制度，自覺抵制不良習氣，努力做到清正廉潔。不論是在上班時間，還是八小時以外，均能夠嚴格要求，自覺維護黨的紀律，嚴格規範自己的行為，從不搞特殊。要求別人做到的，自己首先做到，禁止別人做的，自己首先不做，時時處處以一個黨員幹部的標準嚴格要求自己。同時，該同志心胸寬容大度，待人誠懇、友善，尊敬領導，團結同志，能夠較好的處理與領導和同事的關係，有著很強的號召力和凝聚力。
四是認真學習，政治素質高。某同志能夠自覺堅持黨性鍛鍊，注重提高自己的政治修養，不斷改造世界觀、人生觀、價值觀，自覺學習黨的路線、方針、政策，在實際工作中始終堅持黨的基本路線不動搖，在大是大非面前保持政治上的清醒與堅定。該同志在保持員先進性教育活動中，能夠虛心學習，認真整改提高，時刻注意言行，樹立了黨員幹部的良好形象。
20xx年即將過去，一年來，我始終以真誠的態度來對待工作和學習，對待對一個考生。現將一年來的工作總結如下：
一、思想品德方面：
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面：
一年來我擔任二年級語文學科、數學學科的教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主。
在教學中，深刻體會到要以學生為個人工作重心，以學生的發展為主。要做到尊重學生，尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生的思維成果。做到這些，才能真正的去了解學生，制定正確的教學目標。
2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式的必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕思考，懶於探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。
3、明確學習目標。
教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地教學，這樣既費時又費力，學生學習完一堂課也不知自己進步了多少。二年級的學生，在教學上不可能做到放手讓他們完全的自主學習，必須要依靠老師的引導，我會盡可能的交給他們一些學習、分析的方法。然後，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什麼樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規範作業。
學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準裡的一個鮮明觀點，而規範化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。
5、多開展語教學實踐活動。
利用課堂課餘及班隊活動，進行一系列的實踐活動是我在教學事件中的一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”，鍛鍊學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
三、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、工作業績方面：
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學教育教學理論並積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件製作的一些方法。我始終相信：成功源自勤奮！在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要地要求自己，努力工作，改正缺點，開拓前進，為我熱愛的教育事業奉獻自己的力量！
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