甲方：___市實驗學校
乙方：___x中心國小
為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關於在全市中國小開展城鄉結對共建活動的實施意見》(東教發46號檔案)精神，東營市實驗學校、東營區牛莊鎮中心國小、廣饒縣花官鎮中心國小三所學校結成城鄉結對共建學校。
為提高結對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方學校共建工作特訂立以下協議：
一、指導思想
以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。
二、共建思路
1.明確共建工作重點。
開展調研活動，通過座談了解、視導調研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。
2.確定共建工作形式。
立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。
既符合學校實際情況，又利於促進常規工作規範化。
3.突出共建工作載體。
以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。
三、具體措施
1.領導結對。
組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑑對方成功經驗。
每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強資訊交流，瞭解學校需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。
2.教師結對。
發揮三校骨幹教師團隊的示範帶動和榜樣引領作用，根據共建學校教師發展需求，開展教師結對活動。
採取課題合作、集中培訓、上示範課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。
每學年開展共建學校教師結對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。
3.學生結對。
開展共建三方學校學生的交流與協作，選擇三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動為載體，採用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。
4.特色工作聯盟。
加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。
5.教科研活動交流。
以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。
6.教師互派和幹部掛職。
結合學校實際情況，共建時間內，派出部分教師全職支教和幹部全職掛職。
邀請共建學校派骨幹和有培養潛質的年輕教師來學校上掛鍛鍊。
7.校際資源共享。
每學期確定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利於相互學習和借鑑。
在學校網站專欄中增設“城鄉共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。
本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。
如有未盡事宜另行商量。
甲方：
乙方：
甲方(單位名稱)：
乙方(社群名稱)：
為充分發揮機關、企事業單位黨組織和廣大黨員、幹部在社群黨建和社群建設中的積極作用，著力構建區域化社群黨建新格局，根據中共縣委組織部、縣直機關工委《關於開展以“同心共創宜居社群，攜手共建最美鄉村”為主題的第四輪縣直單位黨組織與社群黨組織“結對共建”活動的意見》，經雙方商定達成如下協議。
一、總體目標
以建立文明和諧社群為目標，以服務居民群眾為重點，圍繞社群內區域性、社會性、群眾性、公益性工作，發揮結對雙方的工作優勢，整合社群內各類資源，實現資源共享、優勢互補、共駐共建、共同發展，著力構建管理有序、服務完善、環境優美、文明祥和的新型社群。
以共建促黨建，進一步加強縣直單位黨組織和社群黨組織建設，提高黨員、幹部隊伍整體素質，增強黨組織的凝聚力、創造力和戰鬥力，提升縣直單位和社群黨建工作水平。
二、具體目標
1.單位：黨建工作更加深入基層、貼近群眾，進一步瞭解和熟悉“社群”工作，增進與社群群眾的感情，提高服務基層和群眾的熱情和本領，攜手促進黨內和諧和社群和諧。
2.社群：在“五個好”建立上取得新提升;在加快推進社群事業取得新進展;在加強黨員教育培訓、提升社群黨員幹部素質、促進社群居民群眾增收上取得新突破;在發展壯大社群集體經濟、加強基礎設施建設、進一步改進民生等方面取得新成效;在幫扶弱勢群體、引領黨員幹部群眾互幫互愛互助、樹社群文明新風等方面取得新進步。
三、具體措施
1.環保局安排一名政治素質高、責任心強、熟悉社群工作的黨員幹部到社群掛職，每月至少3天與社群幹部一同辦公，積極支援和參與社群黨組織服務居民群眾的活動。
2.環保局主要負責人每年對社群進行調研走訪，努力幫助社群解決資金等方面困難，逐步改善社群辦公條件，切實推動共建工作。
3.環保局和社群每年年初召開黨建聯席會，對結對共建活動進行專題研究，並制定具體計劃、方案和措施。
4.環保局根據社群實際情況，結合黨的群眾路線教育實踐活動，幫助完善社群管理機制，支援社群“四位一體”的開放式的黨員服務站(點)建設。
5.互派黨員參與學習教育、組織生活和為民服務活動，實現黨員同教育同管理同服務。
6.環保局黨支部培養的入黨積極分子、預備黨員，原則上每月必須參加1次社群服務，在8小時外深入社群宣傳環境保護法律、法規及環境保護知識，努力提高社群居民群眾環境保護意識。
7.環保局領導班子成員與社群中的1戶困難居民結成對子，定期進行走訪慰問，盡力提供政策、資訊、技術、再就業等方面的指導和服務，培育“造血”功能，增強幫扶實效。
本協議書一式四份，縣委組織部、縣直機關工委、縣環境保護局黨支部、街道社群黨支部各執一份。
經雙方單位簽字蓋章後有效。
甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：
負責人(簽字)：負責人(簽字)：
甲方：______市______區______街社群黨委
乙方：______市經信委黨委
為了加強社群黨建工作，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員在社群三個文明建設中的先鋒模範作用，根據市委的要求，結合社群實際，經雙方協商，同意簽訂協議如下：
一、指導思想
“結對共建”活動以鄧小平理論、“”重要思想為指導，以保持黨同人民群眾的血肉聯絡為核心，緊緊圍繞發揮黨員先進性和增強社群服務功能的目標，建立社群黨建工作新機制，不斷提高社群黨建工作新水平。
二、共建目標
以“凝聚黨員、加強組織、服務群眾、促進和諧、推動工作”為目標，發揮雙方黨組織的整合作用，實現優勢互補、資源共享、共駐共建、事情共商、活動共辦，努力構建管理有序、服務完善、環境優美、文明祥和的和諧社群。
三、共建任務
1、甲方定期到社群瞭解情況，開展黨建工作學習交流活動，幫助策劃、總結、指導社群黨組織開展好社群黨建工作。
2、甲方應充分利用機關的人才、智力、資金等資源優勢，積極參與社群建設、管理和服務。以服務社群、服務居民為重點，為社群建設提供力所能及的智力服務和物質支援，逐步改進和提升社群黨建工作水平。
3、甲方應督促單位在職黨員，積極參加社群開展的幫扶活動。根據實際情況和個人特長，採取“一對一”或“多對一”的形式，聯絡社群困難戶，孤老、空巢老人等。積極為幫扶物件提供生活照料、心理撫慰、應急救助、健康保健、文體健身、經濟扶助等服務。
4、甲乙雙方要共同抓好對在職黨員的教育、監督和管理，共同組織形式多樣的社群黨建活動，甲方要教育引導在職黨員積極參加社群活動，充分發揮在職黨員在社群建設中的先鋒模範作用;乙方應採取適當方式瞭解掌握並如實反饋在職黨員在社群的表現情況。
5、乙方應及時向甲方反映社情民意，積極提供社群資源、資訊資源、人力資源等方面的情況，努力營造優良的共建環境。
6、乙方要以結對共建為契機，切實加強與甲方的聯絡，定期上門，及時向甲方彙報社群建設的有關情況，充分利用社群內的各類資源為甲方提供服務。
7、乙方要加強自身建設，不斷提高工作能力和水平，切實承擔起社群黨組織開展活動中的相關職能，在甲方的支援和指導下，充分發揮社群黨校、市民素質教育學校、科普學校等各種宣傳陣地的作用，把黨和國家的方針政策、黨委政府的中心工作和公民道德規範宣傳到千家萬戶，著力構建文明和諧社群。
四、共建制度
1、商議制度。成立共建活動領導小組，雙方均應明確指定一名從事黨務工作的同志主抓結對共建工作，定期召開會議，每季度一次，共同協商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。
2、定期交流制度。雙方定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。
3、活動登記制度。雙方分別結合本單位、本社群的實際，協商社群共建活動的內容和方式，做到每次活動有簽名、有記錄。
五、協議書一式二份，甲、乙雙方各執一份。
六、本協議自簽字之日起生效。
甲方(蓋章)：______街社群黨委 乙方(蓋章)：市經信委黨委
代表：____________ 代表：____________
二零______年______月
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