今年的社會實踐工作，得到了學院領導的高度重視。院成立了由黨政領導、專業教師、學生輔導員組成的社會實踐領導小組和社會實踐成績評定小組，對全院系學生社會實踐做出部署。團委書記多次開會強調實踐的重要性和相關細節活動，加班加點趕在學生放假前對學生提出明確要求，做出指導安排。根據學生處、團委《關於開展社會實踐活動的通知》精神，組織全院學生進行期間社會實踐暨招生宣傳實踐活動，我本人負責XX地區社會實踐學生的選拔和組織工作，現將活動情況簡單彙報如下：
一、精心準備，運籌帷幄高度重視，認真選拔社會實踐活動得到了全校同學的積極響應，有近200名大一、大二的學生報名參加，經過自行的篩選工作，XX地區共篩選出較為優秀學生48人，定點實踐，波及面較廣，涵蓋了XX地區，影響較為廣泛，效果良好。
召開安全會議，明確責任根據學校部署制定詳細、周密、安全的措施，明確責任，確定地區負責人和各縣負責人，並統計聯絡方式，確保各位實習同學人手一份，公佈組織老師和地區負責領導的電話，抓好落實。
為取得了令人滿意的宣傳效果，召開專門的社會實踐課題宣講會對學生進行培訓，講授社會實踐的組織開展及注意事項等方面的知識。積極派發資料、開展宣講活動、解答學生問題。
二、走向社會，感悟生活本次社會實踐活動呈現出主題明確，分佈地區廣的特點。同學們深入到工作中，把實踐要求化為責任，沒有一絲的懈怠。
實踐過程中同學們得到了負責領導的關心，領導和老師帶冒著酷暑來到實踐地區看望同學們，這讓每一個人心裡都熱乎乎的。老師們耐心詢問了同學們的實踐感受、心得等。同時，學院充分考慮到外地同學的住宿交通花費問題，特意為同學們發放了社會實踐基本生活補貼、交通補貼和通訊補貼，給同學們切實提供幫助。
三、及時總結，不斷提升五一假期剛結束，同學們便紛紛遞交了社會實踐活動心得體會和總結報告，從同學們認真的態度和言語，我們可以感受到學生收穫不菲。
這次社會實踐經歷了一週的時間。這一週，我隨著小組的其他四個組員一起在江山做了關於環保建設和沼氣利用的暑期社會實踐，在整個實踐的過程中，我學會了很多關於環保和沼氣利用的東西，也收穫很多關於交流和宣傳的作用。
在這次社會實踐活動的策劃書是我寫的，所以我對活動的具體流程和時間安排都非常清晰，於是我就經常把明天或者後天要做的事情及時地給隊長和其他組員說，以使她們都能夠及時地做好準備和預先工作，她們在得到具體實踐和時間通知後，都反映很好，也有很多同學都積極地對於時間安排提出意見，然後我們就即使調整。在隊長的帶領下，我們能很好的利用好時間，效率地完成帶隊老師和隊長給我們的任務，這也是我覺得團隊工作的非常重要的一點，團結，友愛，每個隊員都對於所在的團隊懷著愛心和責任，那麼什麼困難都難不倒我們這個小組，並且我們要實際的安排具體恰當，才能讓每個組員都覺得工作及時得當。即使不能都滿足她的要求和意見，最起碼，大多數的意見要考慮進去。
此次活動中，我還學會了重新認識吃苦的重要性。參加時間的所有同學都是在城市裡長大的孩子，以前都是在高樓大廈和溫室裡生活，在江山，我們做的是實踐和沼氣利用的宣傳，很多都是要在農村中進行的，所以，在烈日炎炎的天氣裡，我們要在農村的土路上，對很多都目不識丁的人們講述我們的問卷和調查，並且挨家挨戶地分發宣傳冊，都給我們很大的壓力，我們都大汗淋漓，但是還是堅持了下來，耐心地給農民講述沼氣利用的方法和好處，對於當前環境的狀況，她們的意見是怎麼樣的，有什麼請求和環境方面的改進可以反映給政府和環保局的，我們都細心地記錄了下來。這讓我意識到，在很多工作中，吃苦耐勞是一個非常重要的品質，是成功的重要保證。我們年輕人，要堅持吃苦耐勞的精神，努力向上，好好的培養自己勤奮吃苦的品德。
在此次活動中，我們還做了採訪江山環保局的人員的工作。以及後來我又採訪了天蓬畜業公司的董事長王國水先生。在採訪的過程中，我也得到了很多知識和經驗。我們不僅僅要對所要採訪的人有一定程度的預先了解，而且要對採訪過程中涉及的問題要做全方位的準備，不能只是單方面的提出問題，也要對被採訪者回答中的隱含問題給與反問，這樣才能增加採訪的廣度和深度。採訪要深刻而不刻薄。才可以得到最想得到的知識。在採訪王國水先生的時候，通過他對於青年大學生的忠告和建議，我更是深深地意識到，年輕人一定要肯吃苦，才可以有美好的未來。“確定一個未來的目標，一定不能猶豫不決，就要堅持地走下去，即使很苦很難，當然也要適時的回頭看看。”面對成功人士坦誠的忠告，我們也都受益很大。
作為一名當代大學生，通過這次參加的社會實踐活動，我覺得我將來一定要學好科學文化知識，但是也要積極地參加社會實踐活動，把自己學習的理論知識和社會實際結合起來，更好地為社會做出貢獻。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件櫃檯幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、瞭解國情、服務大眾的重要形式，對於青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一.在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
為期十天的社會實踐已經結束了，雖然我真正下鄉的下鄉時間只有幾天，但是對於我來說，是多麼珍貴的一筆財富。在這些日子裡，我們共同經歷了快樂、辛酸、收穫、付出，但是我們都無怨無悔。在這次下鄉活動中，包括前期準備工作，我收益挺多，讓自己能夠更加清楚自己的各方面的能力，如吃苦耐勞能力，意志堅定能力等等，這也是一個很好檢驗自己的舞臺。而且，這次活動也把我從理想社會拉回了現實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，溝通能力等等，同時給我未來的發展指明瞭方向，促使我不斷髮展欠缺的方面。最後本人簡單地總結一下這次社會實踐中的經驗，主要有以下體會：
1.增加了動手實踐能力
因為下鄉時的伙食都是由隊員輪流負責，以四個人為一組來負責，這對平時不下廚的我是一次考驗，不過我還是很認真地幫忙洗洗菜，看看火或者切切東西。而且下鄉的地方條件有限，很多事都要親自動手解決，這就鍛鍊了我的動手解決問題的能力和應變能力。
2.提高了溝通能力
下鄉活動的進行需要全體隊員的齊心協力完成，溝通更成為其中重要的關鍵。很幸運地我們這支隊伍的成員都很和和睦睦地一起生活，一起聊天，齊心協力地進行下鄉的各種活動。隊員間的溝通理解成為我們之間重要的聯絡。而且，和小朋友們的溝通也是重要的，跟小朋友們好好相處，好好了解，不僅有利於對下鄉活動的進行，而且還能夠跟小朋友們成為要好的朋友。這份友情是可貴的。
3.交到一群志同道合的朋友
因為我們是兩個校區的同學組成的，來自不同的學院，每個人有其不同的性格特點。下鄉的日子裡，怎樣相互幫助理解，是一個很重要的問題。幸好我們能互相理解和支援，成為要好的朋友。
因為實習的原因，錯過了一些跟大家一起下鄉的日子，只能在最後幾天體驗下鄉的生活，而且在最後的幾天裡，主要的下鄉活動總體結束，只剩下晚會這主要的活動，這是主要的遺憾。而且，我實際動手能力較差。
這次的下鄉實踐帶給我很多東西，是我人生中一筆財富。雖然，下鄉的活動結束了，但我們的任務仍然很艱鉅。因為在建設三年實踐基地同時改變當地村民狀況，需要的社會的關注和幫助。我們現在仍要做好後期工作，把下鄉宣傳好，讓的人瞭解他們。
為了進一步提高國小生的思想道德水平和社會實踐能力，不斷探索並拓展德育新途徑，引導學生遠離不健康文化娛樂活動，把社會主義核心價值體系教育貫穿於未成年人學習、生活、文化、娛樂活動當中，促進廣大未成年人健康成長。我校在認真總結以往寒假道德實踐活動的基礎上，結合我校實際調整了今年學生道德實踐活動實施方案。通過實踐活動，引導學生過一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，瞭解社會、增強創新精神和實踐能力，使學生在實踐中受教育、長才幹、揚正氣。
一、領導重視，精心策劃具體落實
假期前，學校對各班班主任進行了工作佈置。各班積極響應、認真落實，根據每班自身特點，學生特點，進行活動安排，同時對活動內容進行講解、指導。
二、活動內容豐富，形式靈活多樣
為了夯實此項工作，學校在放寒假全體師生會議上就學生開展道德實踐活動作了專項安排部署。我校的寒假實踐活動作業共分為3塊：即以讀書積累為主題的書香作業、以感恩為主題的品德作業和以強身健體為主題的體育作業。
“書香作業”以閱讀《奮發向上，崇德向善》和《國學》這兩本書為主，誦讀經典詩文，蒐集、背誦春聯為輔，要求學生認真完成社會實踐登記表，撰寫讀書心得，有上網條件的學生把讀書心得上傳至辛立莊鎮教育網。
“品德作業”與父母溝通交流、報答父母的養育之恩主要體現在用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真的心去與父母交流，用一顆寬容的心去細味父母的嘮叨，親自為父母獻上自己的感恩行動：有的幫父母做家務活，有的給父母做一次感恩飯，有的為父母敬一杯感恩酒，有的為父母泡一杯感恩茶，有的給父母送上自制的感恩禮物，說一些感恩話等。要求學生認真完成社會實踐登記表，撰寫感恩活動經過和心得，有上網條件的學生把感恩經歷和心得體會上傳至辛立莊鎮教育網。
“體育作業”是讓學生每天選擇自己喜歡的方式運動1小時，每天瞭解一些體育知識，並將自己體育活動完成情況和感受記錄在社會實踐登記表中，有上網條件的學生自己體育活動完成情況和感受上傳至辛立莊鎮教育網。
為了讓這些實踐活動作業真正落到實處，學校制定了詳細的活動方案，精心設計了社會實踐完成情況登記表，並將實踐活動的目的、意義、方式等以家長通知書的形式告知家長，讓家長做好監督。
三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好
(一)書香作業
春節是學生們積累春聯、詩詞和讀書的機會，活動中學生受益終生的收穫，是其他活動無法比擬的。從假期閱讀反饋資訊中可以看出學生的假期閱讀積累情況完成很好。同學們在家的表現也令家長十分欣喜，他們一個個“鑽進”了書中，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道亮麗的風景線。
(二)品德作業
1、提高了學生動手能力，給學生一個展示自我的平臺。
現在家庭一般都只有一個孩子，因此孩子除了在學校以外，極少在家裡參加各種勞動，生活在衣來伸手、飯來張口的環境中，動手實踐機會和能力可以說非常匱乏，這次活動給了學生一個展示自我的平臺，使他們充分認識到自己的能力，學會了尊重長輩，孝敬父母，為他們健康、全面發展打下堅實基礎。
2、培養了學生探索精神，給學生一個體驗成長的機會。
通過自己做菜、打掃等，學會去面對困難和失敗，在不斷的摸索嘗試中，讓他們初步體驗到父母的辛勞，增進了親子感情。整個解決問題的過程完全由學生自行完成。因此，在活動中充分調動了學生參與的積極性，使他們能設身處地的結合情景來分析問題、解決問題，將課堂知識有效的應用到生活中，做到學以致用。
3、改變了學生自我評價，給學生一個轉變勞動觀念的契機。
通過活動，家長對子女做家務的態度改變了，學生對家務勞動的態度也改變了。有的家長說他們平時只重視自己子女的學習和娛樂，忽視了勞動教育，導致他們的孩子生活自理能力很差;從孩子的反思中也可以看出，他們覺得參加家務勞動真辛苦，但同時體驗了當一家之主的不容易。
通過這次近一個月的社會實踐，我從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發現一些了自己的不足，使我在以後的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次家教的實踐讓我受益匪淺，自己的實踐結果還是不錯的。
從事教學工作一定要認真地備課。雖說以我目前的知識水平，國中的知識是輕而易舉,但自己會和能把他人教會完全是兩碼事情。我還是找齊了教材、資料和筆記專心背課，力求做到知識上準確無誤。
在與孩子的接觸過程中，忽然有種錯覺，可能就是代溝吧。這個年紀的孩子大多生活富足，他們張揚、自我，而這種特點與其說是個性，我倒覺得是任性吧。這個小女孩其實是很聰明的，然而成績卻不是很好。她說是因為上課不專心，經過那麼多天的相處，我卻認為是懶惰，總是找理由逃避學習。她聽課時，時常一副心不在焉的樣子，有時，我心裡會感到很惱火：自己的付出與收穫完全不成正比;可是除了耐心也別無他法。每當她走神時，我都會提醒她，耐著性子給她講下去;她做題時，總是口頭上說會了卻懶於動手。我清楚地知道：懶惰在學習上是絕對吃不開的。於是，我經常告誡她，只有認真學習才能把成績提高。我儘量把講課的氣氛營造的輕鬆愉快，但要掌握好尺度，不夠嚴肅更容易造成她的懈擔課餘時間我給她講了很多我在她這個年紀時學習上的事情，這種朋友式的交流讓她的學習態度有了一些改觀。
一、在講課方面，要分清楚什麼是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在學校上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的章節要詳細講解，這樣才能讓她在以後的考試中，成績有所提高。
二、在講的過程中，我應該儘量耐心點，慢慢的給學生講，我認為很簡單的對她並不是那樣，切記不能煩躁，儘量讓自己心平氣和的講解。
三、在習題佈置與講解上，要細心挑選，一定要挑些有針對性的題目給學生做，要重質量而不要一味圖數量，並監督她對錯題的整理和回顧。另外這個學生基礎比較弱，要先強化了基礎才能夠去提高層次。
四、要和學生處好關係，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。這個女孩子的學習成績處於中下游，很容易產生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓她能重拾自信心，相信她自己是能學好的。
五、要注意與學生家長的交流，一方面能更深入瞭解學生的情況;另一方面能及時將教學進展及時反饋給家長，有利於家長的配合與支援。
二十幾天的輔導生活過得很快，雖然我不敢以老師自居，但真的希望這二十幾天的家教對她有大的幫助。在這個過程中我也很大有收穫，可能體會的就是現實與理想之間的差距吧，而這將是我以後完全在踏入社會後需要銘記的。耐心，寬容，關心，責任，友善。我想，這應該是我今年冬日收穫的最豐碩的果實。
為了落實此項工作，學校在寒假前給全校學生下發了濱海中學學生寒假實踐活動反饋表，將活動內容、物件、形式，逐項落實到不同的班級。因此，在寒假期間我校各年級都踴躍參加了不同形式的社會實踐活動。綜觀我校寒假社會實踐，主要反映在以下幾個方面：
一、師生高度重視，活動內容安排紮實到位
為了保證寒假社會實踐活動不流於形式，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工充認真學習了教體局《關於我市中國小生開展寒假實踐活動的通知》的檔案精神及有關要求，讓全體教職工充分認識開展寒假社會實踐活動的重要意義。結合本校實際，將社會實踐活動歸結為4大主題：
1.我眼中的美麗家園—社會調查實踐活動。xx大報告提出要“努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展”。希望學生通過本主題實踐活動，能夠圍繞生態安全、環境汙染治理、生態文明建設、“低碳經濟”的發展現狀與前景等進行調研與分析，發現和了解當地一些亟待解決的問題，為地方發展提供合理化的建議，為建設“美麗家園”貢獻自己的力量。
2.我為社會做一件好事—公益服務活動。引導學生參加一些社會公益性勞動和實踐活動，做一些有意義的事情。
3.我為父母獻孝心—親情實踐活動。引導學生合理安排假期生活，以“感恩伴我成長、孝心回饋父母”為主題開展家庭親情教育、禮儀教育活動，為父母及家人做力所能及的家務事。
4.我愛我們的節日—“春節”主題文化活動。抓住春節契機，蒐集節日資料，深入挖掘民族傳統節日文化內涵。引導學生在瞭解民俗知識、弘揚中華優秀傳統文化的過程中感受幸福、歡度新春。各班均能按時按要求完成任務，紮實開展了不同形式的寒假社會實踐活動。
二、活動內容豐富，形式靈活多樣
我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過檢視活動反饋表和各班活動總結，反映出學校寒假社會實踐活動內容比較豐富。
有相當部分同學積極參與“.我愛我們的節日—“春節”主題文化活動”，通過收集春聯，春節文化的實物、圖片、照片、資訊等節日資料，學生們在瞭解民俗知識中感受民族文化的博大精深。
三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好
在今年寒假社會實踐活動中，從活動記錄單反饋的資訊可以看出，廣大家長對社會實踐活動都非常滿意，對我校今後的教育教學工作也提出了中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規範》要求自己，文明守紀、禮貌大方，約束自己的行為。在寒假期間我校學生沒有出現任何違法違紀事件，無一例不安全事故發生，學生能高高興興回家，平平安安返校。開學後，學生的不良行為習慣也較以前有所減少，這足以說明開展社會實踐活動是非常可行的。
在驕陽似火的8月7日，我、大姑媽、二姑媽、姐姐和奶奶一起來到了南海的一個大農村。今天，我們要在這個村莊的田地裡摘花生和鋤草。
我們先來到一塊長滿草的田地。那裡的草已經長到我的膝蓋那麼高了，而且有一些草已經開始乾枯了。大人們和姐姐都拿起鋤頭鋤草。我就拿了一把大鏟子，把她們除掉的草刮成一堆一堆的，然後再攤開在太陽下晒乾。奶奶告訴我，等這些草晒乾後，農民們就會將它們堆成一個高高的草堆，點火燒掉後，這些草堆就又會變成肥料種田了。
接著，我們又一起去了摘花生。花生地裡的草很高啊，而且還有很多不知名的昆蟲，我只好不停地跺腳。花生地裡的土挺結實的，花生很難拔出來，過了很長時間我才拔了一小塊地的花生，而姐姐和大人們都已經拔了很大片地了。
通過這次活動，我體會到了幹這些活真的很累。我們在似火的太陽下除草、摘花生，真正體驗到了農民們的辛苦。如果沒有農民，就沒有人耕地，就沒有糧食。因此，我想起了憫農這首詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”農民們這種默默向祖國奉獻的精神值得我們學習。
作為一名當青年志願者協會以“低碳生活，節能環保，我先行”為主題，在校園內開展了一次環保宣傳和清潔校園的活動。
首先，為了這次活動，我們協會準備了很久，取得的成績也不小，獲得了校領導和廣大師生的好評。對此，我的感想是集體的力量是偉大的，獲得的成就和讚許是我們共同所有的，通過此次活動，增強了我的集體榮譽感和社會責任感，我降在以後的學習生活中繼續保持這種心態，為我們的校園，社會貢獻力量。
其次，通過此次活動，也增強了我的環保意識，從這次活動中，讓我認識到了環保的重要性，我會在以後的日子裡注意自己的行為，發揚“節能、環保、低碳”的生活方式，為我們的生活增添一些綠色。
最後，此次活動也鍛鍊了我的語言溝通能力和自信心。在活動期間，宣傳一開始的時候，我還有的膽怯，有點不知所措，但在會長和同伴的鼓勵幫助下，我成功的向四組共六個人做了宣傳，雖然人數很少，但是我會繼續努力。俗話說：一回生，二回熟。相信我會在接下來的更多活動中進一步完善自己。
雖然成績很優異，但我仍然存在一些缺點，通過此次活動，我的不足和需要改進的地方仍然很多，也希望會長能夠指正批評，讓我更好更快的成長起來。對於自己的缺點我有以下認識：
第一、對於協會分配的工作沒有做到位，舉例來說就是通知會員時未能很好的闡述活動要求，以至於在開展活動時，一些會員無勞動工具，導致活動進展緩慢。這個教訓，我會牢記在心，爭取下次不再犯。
第二、對於會員沒有進行很好的動員和宣傳，沒有組織好活動內容，以至於有些會員在活動開展期間獨自溜走。這些，是我們部門的漏洞，也請會長原諒，希望我們能夠汲取這個經驗，避免類似錯誤的再次發生。
總的來說，此次活動還是比較成功的，既讓我們從中學到了環保的有關內容，也讓我們的辦事能力，協調能力有了很好的提升，可以說是一舉多得吧！對於自己，我將在以後的活動中更好的展現自己，進一步培養自己的辦事效率與能力，使自己的人生更加精彩。代大學生，通過這次參加的暑期社會實踐活動，我覺得我將來一定要學好科學文化知識，但是也要積極地參加社會實踐活動，把自己學習的理論知識和社會實際結合起來，更好地為社會做出貢獻。
打工只是一種磨練的過程。對於結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收穫即將開始。
在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”，可是還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正的走向社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠。所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像學校裡一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了總之，這個社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收穫，是對“有經驗者優先”的感悟。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支援別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裡無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次社會實踐活動的分組方式很特別，抽籤分組和抽小隊長。我抽到的是第四組組長，組員有沈玥，馮金萌，蔡新宇和朱博文。
初次當上小隊長，雖然以前管理著班級，但我對這份“工作”也充滿了好奇和信心。
這次我們活動的主要內容是參觀陳雲故居，隊風紀比賽和參觀植物園。參觀陳雲故居的時間很短，我們對陳雲同志也沒有多少了解，隊風紀比賽的緊張與認真，想必不用多談了，相信大家都有體會。植物園參觀活動更受大家喜歡。
或許我們喜歡這項活動是因為比較自由吧，但沒有老師組織，組長和組員就得團結一致了。
我們組的兩個男生可不怎麼配合。在草地上休息片刻後，我們準備出發去其他地方看看，蔡新宇和朱博文可不幹了，蔡新宇要打“三國殺”，朱博文則要和董葉帆玩，我，沈玥和馮金萌在草地上逮了半天，加上王博超·，袁易和董葉帆的“幫忙”，我們最終放棄了追逐，頭也不回的去別處了。
朱博文還算聽話，見我們走遠了，就一直悄悄地跟在後面，蔡新宇卻不見蹤影了。我們吃吃冰沙，冰激凌，再釣釣魚，也好不悠閒快樂呀!
雖然，隨意分的小組進行活動時有一定困難，但我喜歡這種方式，希望下次還可以抽籤分組。
今年寒假雖然讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛鍊了自己,認識了自己的不足,並且學到了很多課堂上學不到的東西,更多的是讓我對人生有了新的認識,新的感悟.也通過將近兩個月的實踐,使我有了些關於社會基層建設的心得體會,瞭解到了團隊合作的重要性.
同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會,在實踐中增長見識,鍛鍊自己的才幹,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認.想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在.
正所謂三個臭皮匠賽過一個諸葛亮;眾人拾柴火焰高;一箭易斷,十箭難折……在我們社會實踐中明顯地可以感覺到團隊合作的重要性.團隊合作在實現既定目標上具有很多優勢,有著與其他群體不可替代的作用,這也是團隊合作重要之所在.所以我們要學會與他人合作,學會做一隻合群的大雁,這樣才使得我們的團隊能飛得更高,
親身實踐,而不是閉門造車.實現了從理論到實踐再到理論的飛躍.增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力.為認識社會,瞭解社會,步入社會打下了良好的基礎.
隨著人類社會文明的進步，低碳環保已經成為人們生活重要的一部分。但是，不可否認的是，在實際生活中，人們做的還遠遠不夠。這次暑期社會實踐，我們把實踐的主題定為與人們生活息息相關的環保類，實踐的主題為“體驗低碳生活、推進綠色環保”，將我們實踐團隊的名稱確定為“低碳生活，贏在未來”。
礦大南、北門商業區，由於地處學生宿舍附近，已經成為礦大學生的休閒生活的重要場所，但是此處社會人員複雜，環境條件比較差，一些商家沒有注意到低碳排放，綠色環保，一方面對環境造成了危害，另一方面直接影響到了礦大廣大師生的切身利益，特別是在飲食過程中，對老師學生的身體健康造成了威脅。另外，隨著徐州城市建設的發展，徐州的旅遊業發展迅猛，也吸引了很多旅遊投資者的興趣。旅遊業的發展帶動了城市經濟的增長，但同時也出現了一些負面效應，其中環境問題就是最為關鍵的一點，好的環境不僅是一個城市的形象，也是旅遊業可持續發展的關鍵。因此，我們將此次社會實踐實施的物件定位為礦大校區周邊的攤位經營者、旅遊景點的遊客，主要方式是大家易於接受的宣傳低碳生活、綠色環保的知識及具體的改良措施等。
整個實踐活動，我們秉著“低碳、節能”的理念，所有紙張均使用雙面列印，所用的橫幅也是找的用過的橫幅，然後我們自己剪字貼上去製作的。儘量將花費控制在最低，將效果達到。我們的實踐活動主要是以調查與宣傳兩種形式進行，共發出調查表60張，收回59張，調查物件包括學生、攤位經營者以及遊客等群體。
8月16號，製作宣傳單、調查表，團隊成員自制橫幅，由團隊成員制定實踐的計劃，做好我們本次社會實踐的一切準備工作。17至20號，我們分別在礦大南湖校區南門附近的居民區及商業區、礦大南湖校區的北門小攤群、泉山森林公園、淮海紀念塔進行了宣傳與調查活動。最後，在紀念塔前面我們所有成員合影，為期五天的社會實踐活動圓滿結束。
在活動工程中，我們發現了很多問題，在我們發宣傳單的過程中，很多遊客覺得我們這是多次一舉，而且覺得這一切與人們的生活基本就沒啥聯絡，所以他們也不接受我們的宣傳單，也不樂意幫我們填宣傳單。我們分析了其中的原因，這也許是我們宣傳不到位，很多人意識不到低碳、環保不僅僅與個人生活息息相關，而且與整個人類的生存有著不可分割的關係。希望我們的宣傳能夠改變他們的一些基本看法，使得低碳生活真正每個人做起。
團總支組織了一次以“維護交通秩序，方便你我他”為主題的寒假社會實踐活動。在活動開展之前，我們積極主動與交警大隊聯絡，得到了**市第三交警大隊的的充分肯定與認可，併為我們的實踐活動作了詳細安排。我們於xx年x月x日早八點準時到達交警大隊，經大隊領導的同意，把我們安排在該大隊負責轄區主要交通路口。在這次活動，我們的主要任務就是負責監督和指揮過往的自行車及行人，確保他們的人身財產安全。
結合xx市交通秩序現狀和共青團中央《關於進一步加強和改進國中生社會實踐的意見》相關精神，青年學生很有必要多參加社會實踐活動來提高自己的綜合素質。這次實踐活動相當成功，頗見成效，得到了市第三交警大隊領導和幹警們的一致認可和廣大市民的一致好評。在實踐中，我們不僅是我們自身得到了鍛鍊、加強了團隊的協作精神，更方便了廣大市民。
這次活動緊緊圍繞在實踐中鍛鍊成才的主題，為我們青年國中生提供了充分接觸社會，參加實踐的良好機會。增強了同學們對社會的認識，引導青年學生深入接觸社會，瞭解國情、民情。在實踐中進行鍛鍊，增強社會責任感，為以後走向社會逐步打下基礎。協助交警維持交通秩序，增強了我們新世紀青年人的主人翁精神、責任意思和感恩意識的形成。這次活動的意義重在意識，請於感恩。構建社會主義和諧社會，需要一大批在實踐中成才的國中生，服務社會，服務於人民。
此次實踐活動的成功之處在於體驗生活、鍛鍊自我和服務社會。在社會中又增長有關維護交通秩序方面的知識，磨鍊了我們的意識。對社會的瞭解更多的是通過學生的眼光來看待社會，對社會的瞭解和體驗更加真切，以此對社會的認識也就更加深刻。國中生是中國青年中的優秀群體，是未來社會發展的主力軍。國中生的素質如何，直接影響和決定著其歷史使命的完成和成長目標的實現。因此，當代國中生要努力適應社會的需要，儘快使自己的成為高素質的創新型人才，促進自己的全面發展。
有人說我們年少輕狂;有人說我們意氣風發;還有人說我們經不住風雨，只是生活在象牙塔裡的花朵，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。
拖著行李，我向家人辭別，告訴他們不用為我的學費發愁，不用為我的生活操心，我可以照顧好自己。為自己的一番豪言壯語鼓掌，然後踏上實踐的旅途。我要向世界證明，象牙塔裡的我們可以經得起風雨，不是一心只讀聖賢書，我們還在生活，還在實踐。
促銷過程中，遇到很多困難。人多時腦袋脹脹，算不完的賬使我發惱。繁重的任務，使我汗流滿面。清閒沒人時，我想起自己的那一番豪言壯語，我又鼓起信心，努力工作。生活總是在我們到低潮時給我們一絲勇氣和信心。
促銷過程中，我很榮幸紮根醫學院門口，那時正值那裡學生軍訓時期，但我不解的是，提著水壺多麻煩，一塊錢就可以買到水，他們為什麼選擇自帶。
在我和教官的交談中瞭解到，這裡的好多學生都來自窮困的山村地區，他們懷揣自己的夢想，努力拼搏，利用掉別人休息時間學習，最終考進這一所重點學府，他們深知錢來之不易，所以每次軍訓過程中選擇自帶水。
這次交談，我頗有感受，同樣擁有完整的身體，相比她們，我們的生活不知好到了那個點，他們可以考上大學，我們為什麼不能。
第二天的醫學院推銷之旅，提水過程中，我遇到一位同學，他同時醫學院的學生，他告訴我“人生難免磕磕絆絆，如果每天都風和日麗，我們就不會在人生的旅途上留下一絲東西，唯有經歷風雨之後，這條路上才會留下我們跋涉的痕跡。
努力奮鬥的日子裡尋尋覓覓追逐每一個小小的夢想，想要接近想要的成績。
我們不要總被捧在手心，我們不需要一心只讀聖賢書，我們需要的是實踐，因為未來一片迷茫，沒有誰可以陪伴我們全程，只有親自摸索，前途才會擁有光明。當我拿到人生第一桶金的時候，我體驗到它來之不易，更體味到父母的不容易，為以前自己的大手大腳感到羞愧，為自己以前和父母大吵大鬧感到無地自容。
我想大家證明我不是年少輕狂，不是意氣風發，我經得起風雨，並且可以自理自己的學費。
茶葉之所以清香，因為他們經過沸水的過濾；寶石之所以璀璨，因為他經過雕刻刀的磨礪；沒有狂暴的風沙，就沒有壯觀的沙漠；沒有生活中的探索實踐，就沒有一個有價值的生活。那麼，我們的存在只會成為社會的負擔。
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