活動目標：學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，以綠色環保教育為切入點，以體驗教育為基本途徑，以學校、家庭、社群為活動點。引導學生認識家鄉環保、投身環保、宣傳環保，從而培養他們的環保意識，養成良好的生態道德習慣。
參加物件：綠精靈體驗小隊
活動方案設計：
活動形式一：調查 認知
活動背景：引導學生樹立環保意識這是環保教育的第一步，重要的是讓他們在實踐中將環保思想落到實處。
活動過程：
1、走一走：瞭解家鄉的植被、垃圾、水質、主要汙染源……並寫好調查日記。
2、訪一訪：“綠精靈”小記者調查周圍人們的環保意識。
3、集一集：徵集環保宣傳標語、標誌。
4、說一說：召開“綠精靈話見聞”交流活動風聞、感悟。
效果預測：隊員們可能會發現雖然環保口號在學校叫得很響，但在社群中，環境現狀還十分令人擔擾，人們的環保意識還很低，從而樹立起環境憂患意識和強烈的社會責任感。在說一說活動中，認識到環境與個人環境與社會的密切關係，喚起他們投身環保的公益活動中。
活動形式二：課題研究
“‘菜籃子’白色汙染”課題組
課題內容：
認識白色汙染，瞭解菜市場中的主要汙染源、危害及改善方法。
實施過程：
媽媽的菜籃子入手，由資料收集組、訪問組、繪畫組、宣傳組和總結報告組分工合作，撰寫總結報告，並利用菜市場宣傳欄進行成果展示。
效果預測：
隊員們不僅能與家長為伍在課題研究中增知識、養習慣，還能影響帶動周圍的人，一起增強環保意識。
活動形式三：行動 實踐
活動背景：
廢棄物不僅浪費資源，還是汙境汙染的隱形殺手，讓隊員們再度認識他們的價值，進行再利用，並實踐花木養植，是隊員消除汙染美化環境的好舉措，也是投身環保的好途徑。
活動過程：
1、“小環衛 我能行”
利用節假日，在各垃圾站尋“寶”集於“綠精靈回收公司”
2、“小巧手 我能行”
利用“回收公司”的廢物再利用進行小製作、小創作。
3、“小園丁 我能行”
聘請輔導員或家長講授栽培技術，開展“綠精靈花木養植”
4、“小小環保拍賣會”
在社群中舉行“小巧手拍賣會”，並將所獲得的錢增添花卉。
效果預測：
這不僅成為啟迪隊員環保意識的新亮點，還培養隊員的動手實踐能力，在小拍賣會中體驗環保帶來的樂趣。
活動形式四：宣傳 倡議
活動背景：旨在感召、帶動更多的社會公眾，自覺實踐“珍愛生靈、節約資源、抵制汙染、植綠護綠”的生態道德要求，參與到保護生態環境的實踐中來。
活動過程：
1、在村廣播站設立宣傳陣地，開設環保專欄，並由隊員輪流宣傳環保知識。
2、張貼環保標語及環保手抄報。
3、分發“綠色承諾卡”－－請跟我來，天天環保，帶動更多的人加入“綠精靈”行列，並在承諾卡中記下自己的綠色行動。
效果預測：飄動著綠意的紅領巾用自己的行動，自己的語言感染周圍人和他們一同保護自己的愛鄉，定能奏響人們心中的綠之歌，並將綠色環保的道德行徑植入大家的心靈深處。
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